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教師的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-07-28 15:04:11 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【實(shí)用】教師的實(shí)習(xí)報(bào)告合集6篇

  在日常生活和工作中,大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的教師的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】教師的實(shí)習(xí)報(bào)告合集6篇

教師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  我相信,每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線,依附并加強(qiáng)這條線的,便是我們追逐理想的信念。立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望,教師職業(yè)是我的夢,這個(gè)夢是我美好憧憬的生活信念。20xx年2月13日,我懷著十分好奇、激動的心情,在zz縣zz中學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的生涯。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多知識,學(xué)會了很多做人的道理,使我終生受益匪淺。

  我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作。既然是實(shí)習(xí)教師,語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

  我實(shí)習(xí)的班級主要是初一(1、2)班,是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導(dǎo)老師,是語文教研組的組長,市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,初拿課本時(shí)讓我壓力倍增,因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師,總要做好給他們上課的準(zhǔn)備。然而,當(dāng)教師是我的人生追求,是我的理想職業(yè),我不想輸在起跑線上,我想做一名優(yōu)秀的老師,我想我的學(xué)生都是最棒的。所以,怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。

  還好,我是幸運(yùn)而且是幸福的。我遇見了一位專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導(dǎo)老師。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開始的兩周,我便專心聽指導(dǎo)老師的課,揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎(chǔ)知識的掌握,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和,工作很負(fù)責(zé),很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學(xué)生,如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),從而提高教學(xué)效果。法國教育學(xué)家第惠多斯說過:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動,讓學(xué)生參與課堂,給予他們更多的機(jī)會,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣,學(xué)生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學(xué)生的語文水平才會提高。在聽課的過程中,我看見我的指導(dǎo)老師正這樣做著。

  在聽課的同時(shí),我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解,全班的學(xué)習(xí)氛圍很好,課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情況都很好,學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺、準(zhǔn)備充分,這為老師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。當(dāng)然,我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。

  新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無疑,新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。他要求我先熟悉課本,明確教學(xué)內(nèi)容,了解掌握教學(xué)重難點(diǎn),確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的,對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題,這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了,不僅要對教材十分熟悉,有透徹的理解,還要有自己的獨(dú)特感悟,十分地費(fèi)腦筋。

  在備課方面,指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí),不要巨細(xì)無遺,那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西,再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識,具體的要用到的知識,自己應(yīng)該十分熟悉,記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰,條理要明確,不能照本宣科,而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué),而且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過渡自然。

  記得第一次給學(xué)生上課后,指導(dǎo)老師給予的'意見和評價(jià),他說:“因?yàn)槟闶浅醮紊险n,有些緊張,教態(tài)略顯拘謹(jǐn);沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在細(xì)節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個(gè)教學(xué)過程來看,你這是一堂結(jié)構(gòu)非常完整的課;作為老師,你的基本功很扎實(shí),如:普通話標(biāo)準(zhǔn),板書工整清晰,這些都是做老師應(yīng)具有的最基本的條件,同時(shí)這也是你自身的一些優(yōu)勢;此外,立志做老師的精神值得部分教育者學(xué)習(xí),有了積極進(jìn)取的職業(yè)精神才是工作的最強(qiáng)動力,可以看出你準(zhǔn)備充分。我相信你成為老師不久,一定會是一位被大家認(rèn)定的優(yōu)秀的老師。”第二次我在初二年級上了一堂課,除了聽取指導(dǎo)老師的意見,我課后還向?qū)W生了解了他們聽課后的感受及我的教學(xué)情況,學(xué)生們積極熱情的回答我說:“老師的課上得很棒,但能多與我們進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)互動就更好了。”第三次,初一年級的學(xué)生們告訴我:“老師的語速有些快!甭犃死蠋熀蛯W(xué)生們的意見和建議,在后來的教學(xué)過程中,我不斷的注意和改進(jìn)。同時(shí),我在指導(dǎo)老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度中了解并學(xué)習(xí)到了很多很多。如:怎樣進(jìn)行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調(diào)動學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開展小組合作學(xué)習(xí);機(jī)智化解課堂的突發(fā)事件;把預(yù)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的一種自覺行為;善于在教學(xué)中進(jìn)行有效的反思;給予學(xué)生鼓勵和正確的評價(jià);學(xué)會正確、有效、熟練、靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中,我看見了踏實(shí)過好每一天的燦爛笑容,他在工作中精益求精,把工作當(dāng)做享受,是一位生活幸福的老師。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助,在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵,我崇敬他默默無聞的奉獻(xiàn)精神,給了我追求的啟示,也算是人生感觸。我也相信自己一定會越做越好。

  此外,班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級的管理者,教育者,也是一個(gè)班級的設(shè)計(jì)者,除了正常的教育教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系,任課教師之間的關(guān)系,學(xué)生之間的關(guān)系,可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十分煩瑣的,事無巨細(xì),都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時(shí)到班級外面轉(zhuǎn)上一圈,檢查學(xué)生的上課情況,做好教學(xué)工作計(jì)劃,有時(shí)候還要幫助任課教師維持班級秩序,這些都是班主任每日必修的功課。通過這次的實(shí)習(xí),為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗(yàn)和方法。

教師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、思想上

  一年來,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時(shí)局,關(guān)注國家大事,*民生,積極向黨組織靠攏,并于**年X月X日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名*員之后,我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動挑起最苦最累的管理學(xué);锸车墓ぷ鳎肮c少先隊(duì)工作,除此之外,還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。

  三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量

  課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的`新的空間、載體和途徑。

  四、創(chuàng)新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  五、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格

  從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任,我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中,幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題,及時(shí)找他談心,糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了,馬上帶他去校醫(yī)室看病,或請家長過來接孩子回去看病。

  六、班級管理

  1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

  2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

  3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

  七、開展多樣的培訓(xùn)形式

  我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

  1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開展了班主任工作交流,組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),提高了部分班主任的管理水平。

  2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn):根據(jù)縣教育局的安排,四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn),取得了較好的效果,我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

  3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí):

  組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,X份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,根據(jù)年初指定的規(guī)劃,開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),通過培訓(xùn),使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,

  4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

  我校有一臺計(jì)算機(jī),組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識和操作技能,不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

  5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

  6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。

教師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  作為一名實(shí)習(xí)生,我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)很榮幸的參與了這次課例研修活動。為了這次課例研修活動,我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備。在我們準(zhǔn)備課例研修活動期間,我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)每個(gè)成員都積極參與,各司其職,共同努力。通過這次課例研修活動,我們也收獲了很多,獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。

  在課例研修的準(zhǔn)備過程中,我們小組通過上網(wǎng),查閱書籍,觀看視頻等多種渠道查閱相關(guān)資料。我們小組成員之間不僅加強(qiáng)了理論知識的學(xué)習(xí)和研究,而且增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力。在和指導(dǎo)老師交流的過程中,我們也受益匪淺。現(xiàn)在,我將我的心得體會總結(jié)如下:

  一、理解掌握基本概念。

  我們這次課例研修的主題是數(shù)學(xué)中的用坐標(biāo)表示平移。在我們聽課的過程中,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這部分知識的學(xué)習(xí)并不吃力。但是,有些同學(xué)并不清楚平移的概念?赡茉趯W(xué)生的意識里,知道平移是怎么回事,但是并沒有抓住平移這個(gè)概念的關(guān)鍵要義。當(dāng)然,我們沒有必要讓學(xué)生將概念一字不落的背下來,但是,學(xué)生必須清楚基本概念的基本要義。這樣,在遇到復(fù)雜的概念時(shí),才能把握基本要點(diǎn),也是為了高中知識的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、注重運(yùn)用數(shù)學(xué)思想。

  作為學(xué)生,如果想學(xué)好數(shù)學(xué),必須學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和思想來解決問題。授課教師在引進(jìn)新知識以后,給出了三道題目,這三道題目比較有梯度。有些簡單的題目是可以一眼就看出來的。而有些題目就稍微復(fù)雜一些,一眼看不出來。這時(shí)候就需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽⒑唵蔚膯栴}復(fù)雜化,并且需要快速的選取恰當(dāng)?shù)慕忸}方法。在用坐標(biāo)表示平移這一節(jié)的內(nèi)容里,就涉及到了數(shù)形結(jié)合,方程等思想以及逆向思維等思維方法。如果學(xué)生能夠掌握了這幾種數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想,那么,學(xué)生們就可以自主解決相關(guān)的`問題,將數(shù)學(xué)方法運(yùn)用到具體問題當(dāng)中去。

  三、在交流中學(xué)會創(chuàng)新。

  在解決數(shù)學(xué)問題時(shí),授課教師很可能已經(jīng)形成了思維定勢,所能想到的解決問題的方法也是有限的。所以,小組合作討論就起到了非常重要的作用。在討論的過程中,學(xué)生們思維的火花就會相互碰撞,就會出現(xiàn)新的解題方法。這時(shí),教師也很可能出現(xiàn)靈感,更新的解題方法就會誕生。這就是創(chuàng)新。所以,學(xué)生與學(xué)生之間,教師與學(xué)生之間進(jìn)行相互交流是非常有必要的,因?yàn)樗鼮閯?chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。

  四、注重知識的形成過程。

  新的課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出了新的要求。要求由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變。如果教師只重視知識的結(jié)論,教學(xué)的結(jié)果,忽視知識的來龍去脈,就會有意無意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的思維過程,而學(xué)生也只是會死記硬背。我們在準(zhǔn)備課例研修的過程中,也有意識的把教學(xué)的重點(diǎn)放在過程,放在揭示知識的形成的規(guī)律上,讓學(xué)生通過感知——概括——應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理、掌握規(guī)律。例如,在授課的過程中,通過圖形的上、下、左、右平移,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)橫縱坐標(biāo)的變化,進(jìn)而總結(jié)出規(guī)律。在這個(gè)過程中,學(xué)生既掌握了知識,又發(fā)展了能力。

  五、強(qiáng)化專業(yè)知識,提高業(yè)務(wù)水平。

  我們在準(zhǔn)備課例研修的過程中,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處。在今后的教學(xué)過程中,我們需要繼續(xù)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,強(qiáng)化專業(yè)能力。正如,學(xué)無止境。教師想要給學(xué)生一碗水,自己必須得一桶水,甚至是源源不斷的活水。

  以上是我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)在組織課例研修活動中的一點(diǎn)心得體會。新時(shí)期對教師提出了新的要求,作為一名即將要走向工作崗位的實(shí)習(xí)教師,應(yīng)該具備強(qiáng)硬的專業(yè)知識和教學(xué)理論,擁有新的教育教學(xué)理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以一種新的姿態(tài)走向工作崗位,迎接自己的職業(yè)生涯。

教師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

本次實(shí)習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備,教育實(shí)習(xí)和總結(jié)三個(gè)階段,教育實(shí)習(xí)階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學(xué)xx年某實(shí)習(xí)隊(duì)在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人,我作為隊(duì)長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作,督促本隊(duì)隊(duì)員備課,管理隊(duì)內(nèi)日常事務(wù),在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中各位隊(duì)員克服困難。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作,在教學(xué),班主任實(shí)習(xí),教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。

  下面,我將我個(gè)人作為實(shí)習(xí)隊(duì)長及實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)工作分三個(gè)階段做總結(jié):

  (一) 校內(nèi)準(zhǔn)備階段

  按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實(shí)習(xí)的規(guī)定,哈爾濱師范大學(xué)物理系在xx年8月初制定了物理系教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,02級學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。

  (二) 教育實(shí)習(xí)階段

  進(jìn)入某,實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué)。

  1、教學(xué)實(shí)習(xí)

  進(jìn)入某后,實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級了解情況,跟隨指導(dǎo)教師聽課,參加教研會議,隊(duì)內(nèi)試講,評課,為新授課程做準(zhǔn)備,實(shí)習(xí)隊(duì)于xx年9月1日進(jìn)入某,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生情況為9月5日新授課做準(zhǔn)備,在聽課中我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差,所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào),著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講,得到了指導(dǎo)教師的肯定,9月5日第四節(jié),我正式走上講臺,在二年一班講授新課第十章第一節(jié)?D?D波的形成和傳播,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,本節(jié)課取得了一定的.成績,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課程的講授得到了指導(dǎo)教師劉玉敏老師的好評,但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失,在聽課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長處為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí),其中新課8節(jié),習(xí)題課,復(fù)習(xí)課,單元測驗(yàn)各一節(jié)。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,使每堂課程都飽滿精練,某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程?D?D多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價(jià)。

  2、班主任實(shí)習(xí)

  在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí),9月1日進(jìn)入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實(shí)習(xí)。我深入高二一 解情況幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,針對校藝術(shù)節(jié),校運(yùn)動會,校隊(duì)列比賽都在9月進(jìn)行,班級的各項(xiàng)工作也都按照計(jì)劃展開。

  3、教育調(diào)查

  此次高查的方向是重點(diǎn)校,普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)取向,學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別,學(xué)習(xí)中存在的問題,并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個(gè)班,共400余名學(xué)生,及哈爾濱十二中,哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見,查詢有關(guān)資料,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué)的有關(guān)知識,完成了教育調(diào)查報(bào)告。

  4、活動

  (三) 總結(jié)階段

  實(shí)習(xí)結(jié)束前,實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都總結(jié)了自己的成績,帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價(jià)。

教師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  在人的一生中,青春時(shí)期是很寶貴的,在美好的大學(xué)三年級,我們毅然決然的的選擇了頂崗支教,選擇了青春的奮斗,在這片淳樸的土地上我們度過了青春的時(shí)光,我們的頂崗實(shí)習(xí)工作也到尾聲了,教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。在過去的四個(gè)月里,在駐縣高潔老師指導(dǎo)和小組長楊志雪的帶領(lǐng)下我們在教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活上成長了不少,感慨頗多。

  在教學(xué)工作上我們學(xué)到了很多。首先,學(xué)校大刀闊斧地實(shí)行教學(xué)模式的改革,效仿人才學(xué)校的“三三三一”和“杜郎口”模式,以小組合作討論為主要形式,教師精講為輔助內(nèi)容,充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性,最大限度的學(xué)習(xí)。幾堂課下來,學(xué)生和教師都能受益不少,我們經(jīng)常利用這種形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,學(xué)校大力開展聽評課活動,各教研組由領(lǐng)導(dǎo)班子成員監(jiān)督指導(dǎo),組成員準(zhǔn)備公開課并進(jìn)行評課。在這方面聽了不少本專業(yè)的課尤其是聽了段老師的英語課后受益頗多。她的課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,時(shí)間安排緊湊,節(jié)奏快而不亂,銜接恰當(dāng),作業(yè)布置新穎。聽她的一堂課簡直就是視覺上和聽覺上的享受。

  在學(xué)習(xí)生活上,夏曉燁教授來學(xué)?赐⒅笇(dǎo)我們學(xué)習(xí),我們一起聽評了小組長志雪的語文課《紫藤蘿瀑布》。夏教授從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)效果和教學(xué)理念上評價(jià)了這堂課,聽著她娓娓道來,詳略得當(dāng)?shù)脑捳Z,我們從心底里感到高興和無比的親切。在這之前我們是不斷的碰壁,教學(xué)上有所欠缺,現(xiàn)在得到指導(dǎo)后,心里才豁然開朗,明亮了許多,在聽評課活動上受益匪淺,我們相信以后的日子里會更加努力,有所進(jìn)步。更有師大匯華領(lǐng)導(dǎo)看望我們,為我們帶來了精神上的支持和肯定,我們感受到了關(guān)切之情,實(shí)習(xí)報(bào)告《教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》。

  在這里,我們難忘每個(gè)瞬間。在到達(dá)后的第一天就接到教課的課程表,每個(gè)人都是專業(yè)課。當(dāng)天實(shí)習(xí)學(xué)校就為我們購買日常用品,這是讓我們感動的時(shí)刻,還未給學(xué)校帶來什麼,學(xué)校就為我們著想。教師節(jié),學(xué)校帶領(lǐng)我們參加威縣教師節(jié)表彰大會,鼓勵我們?yōu)榻逃钌献约旱囊环萘α浚覀兒苁芄奈,?nèi)心的一腔熱血為此沸騰不已,初來乍到的我們在教學(xué)和生活上不斷進(jìn)步。九月十日,每名教師又有福利,我們?yōu)閷W(xué)校的體恤感到驕傲,這更激勵我們在這里好好的實(shí)習(xí),做一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。收到學(xué)生的手工制作的慰問卡片,滿眼的淚水就要落下來,這群心地善良的單純的孩子,用他們有些笨拙的字跡為我們帶來自己的感謝,有些孩子以良好的課堂秩序表達(dá)教師節(jié)的含義,雖然他們沒有令人感動的文字,但他們的實(shí)際行動是任何的華麗文字難以表達(dá)出的,這更加的令人難以忘記。第一次學(xué)會做飯,雖然沒有色香味形面面俱到,沒有香氣撲鼻,但那味道也是難以忘懷。第一次學(xué)會使用打印機(jī),第一次學(xué)會打印獎狀,第一次為學(xué)生頒發(fā)獎狀,第一次舉辦活動,第一次當(dāng)評委,第一次聽課,第一次被聽課,第一次當(dāng)圖書管理員,第一次接觸大人物,第一次準(zhǔn)備踏入社會圈子…….可以說在這里,我們學(xué)會如何與人相處,學(xué)會分享,學(xué)會互相照顧,學(xué)會了堅(jiān)持,更學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)的做事情。學(xué)會了對工作的熱愛。因?yàn)樯晕⒌男傅”闶欠艞壟c平庸。支撐教師的付出甚至是瘋狂的,除了熱愛,真的沒有什么可以倚仗。熱愛是人類高尚的情感沖動,是來自心靈世界的一種最熾熱的擁抱。久駐家園,我們可能會淡漠對父母的.愛,漂泊異域,我們甚至?xí)䦟释良亦l(xiāng)的一抔土親熱有加。距離,是一種最神奇的東西,往往不是在預(yù)示著一種愛的結(jié)束,就是在招引著一種愛的開始。當(dāng)日本著名的指揮家小澤征爾在《二泉映月》哀婉凄涼的音韻中突然跪倒時(shí),我們不難理解,這種虔誠是緣于他對音樂的熱愛,當(dāng)貧困潦倒的繪畫大師溫斯特梵高在《向日葵》金黃的陰影中叩響生命的扳機(jī)時(shí),我們也不難懂得這種殘酷是緣于他對繪畫的熱愛。那么親愛的朋友你找到你熱愛的東西了嗎?我們可以堅(jiān)定的說是教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),是澆灌花朵的園丁,是人類靈魂的工程師。

教師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  xx同學(xué)到xx學(xué)校進(jìn)行一個(gè)多月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,下面是xx同學(xué)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鑒定。

  教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),能否教好課,直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認(rèn)可,甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中,xx同學(xué)上了3次新課,一共11節(jié)課,雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步,但沒有哪堂課令人十分滿意,教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。主要存在的兩個(gè)問題是:

  首先,上機(jī)課的`講法問題。很多老師以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí),其實(shí)不然,現(xiàn)在要上好上機(jī)課也不是那么簡單,需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮,特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時(shí),xx同學(xué)先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn),然后即放手給學(xué)生做,結(jié)果由于大家初次接觸VB編程,動作速度不一,導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快,做完之后沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

  其次,備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí),xx同學(xué)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料,考慮了好多時(shí)間,備了7頁的詳細(xì)教案,力求每個(gè)知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn),使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺一講,方知不對,每個(gè)知識點(diǎn)都講地很詳細(xì),固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn),但時(shí)間有限,于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講,指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見:教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn),詳略得當(dāng),不能面面俱到,細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。

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