規(guī)范辦學行為自查報告范文（通用11篇）
時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，需要認真地為此寫一份自查報告。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的規(guī)范辦學行為自查報告范文，希望對大家有所幫助。
規(guī)范辦學行為自查報告 1
根據(jù)省紀委、省監(jiān)委、省委教育工委、省教育廳《關(guān)于在全省開展教育領(lǐng)域人民群眾反映強烈突出問題專項治理的實施方案》（x紀發(fā)﹝20xx﹞x號）以及省教育廳專項治理工作方案要求，我校圍繞“規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育”進行自查自糾，總結(jié)如下：
一、規(guī)范招生行為
1、我校堅持義務(wù)教育免試入學制度，未組織筆試、面試或任何變相的測查，不以各類競賽、培訓、考試、榮譽證書或?qū)W習等級為依據(jù)錄取學生，確保服務(wù)區(qū)適齡學生全部入學接受義務(wù)教育。
2、我校不存將學生參加各類競賽獲獎與招生入學掛鉤現(xiàn)象，對學生進行均衡編班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。
二、規(guī)范考試評價行為
1、我校嚴格規(guī)范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動。
2、我校對學生考試成績也予以規(guī)范的'管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。起始年級沒有通過張榜、表揚等方式，將兒童的學習行為誘導到學習之外的功利性目標上。
三、規(guī)范教學行為
1、我校嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃安排教育教學活動。堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。起始年級嚴格按國家課標實施“零起點”教學，不存在壓縮課時、較快進度、超前教學等違規(guī)行為。
2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。正常開展陽光體育活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。
3、嚴格控制作業(yè)量。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，每日作業(yè)時間符合相關(guān)規(guī)定。各年級各類作業(yè)采用等級記分制。
4、嚴格教學設(shè)施和校外活動管理。學校從未將教學設(shè)施提供給社會組織或個人從事與教學無關(guān)的活動，從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設(shè)施和場地，也沒有組織過學生參加商業(yè)慶典活動。
規(guī)范辦學行為自查報告 2
為認真落實《教育部關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》及《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》文件精神，我校先后多次召開行政會議和教師會議，認真學習甬教督【20xx】339號文件。以此端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，從而秉承我校一貫來的教育理念，即注重教師自身專業(yè)發(fā)展和提高課堂教學效率來提升農(nóng)村初中教學質(zhì)量，努力做到學生滿意、家長放心、社會肯定，使我校和諧、文明、健康地發(fā)展，我校對照“12條規(guī)定”進行了規(guī)范辦學行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、自律機制
1、我校成立了以校長為組長的規(guī)范辦學行為工作小組，并制定好本學期“減負”工作的具體目標和措施。將在期中召開家長會，期末開展全體學生問卷調(diào)查、部分學生座談及教研組進行“教學五認真”檢查等形式進行自查自糾。學校在校務(wù)公開欄張貼六項嚴格規(guī)定和六項制度，并切實遵守以達“減負“之實效。
2、在學校大門口醒目位置安裝由市教育局統(tǒng)一制作的學校“規(guī)范辦學行為”監(jiān)督公示牌，公布x市、x市舉報電話和投訴信箱，接受學生、家長、社會的監(jiān)督。開學一周內(nèi)，教務(wù)處將本學期的課程安排、作息時間、課外活動及學校教學活動安排表都公示在學校宣傳欄、教室等醒目位置，以作為校園文化建設(shè)和教室布置評價的重要內(nèi)容。
二、招生分班
1、我校堅持義務(wù)教育免試入學制度，認真貫徹慈教【20xx】198號文件精神，嚴格執(zhí)行“零擇�！闭�。按學生戶籍或房產(chǎn)所在地進行招生，遵循免試、就近入學原則，確保適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。省外籍新生由鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一分配入學。
2、學校沒有分快慢班、實驗班、加強班等現(xiàn)象，編班過程透明、公開、規(guī)范。全部根據(jù)小學畢業(yè)考成績由電腦均衡排班，后由班主任抽簽分班。師資安排也由校行政會議商量各學科教師的搭配，努力做到合理均衡，保證所有學生公平接受義務(wù)教育。新生入學后，教務(wù)處及時做好電子學籍的學生登記工作，同時對外省籍學生做好“五證”材料的收集，隨時準備教育局“義務(wù)段流動人口子女入學條件”的審核檢查。
三、課程計劃
1、學校按《浙江省義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排》規(guī)定開齊開足音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課程。體育與健康因本學期一位體育教師調(diào)出及一位體育教師足部骨折修養(yǎng)在家原因，初二有時沒有做到按課時上課。學校也已認識到這點不足，正積極爭取引進體育教師以改變此現(xiàn)狀。我校科學組為市名牌學科，科學教師個個認識到實驗的重要性；學校領(lǐng)導也十分重視實驗教育，開設(shè)4個實驗室，每個實驗室都安裝了多媒體。無論是教師的演示實驗和學生的分組實驗，都一絲不茍，實驗開出率為100%。
2、認真落實大課間活動，每天上午第二節(jié)課后安排以廣播操、長跑、跳繩等形式開展的25分鐘課間活動。學校根據(jù)制訂的課外活動安排表，組織學生在下午第三節(jié)課后開展陽光體育活動，活動內(nèi)容有各種籃球、排球、羽毛球、跳繩、長跑等多項內(nèi)容，鼓勵學生加強體育鍛煉。教務(wù)處、體藝組加強對活動的落實、指導和監(jiān)督，以保證學生每天在校體育活動不少于1小時。
四、作息時間
1、學校按規(guī)定科學合理的安排好作息時間表和課表，以保證學生在校參加教育教學活動的時間不超過7小時；教師不占用學生的課間、午休、自修課組織教學活動。學校還專門安排教師下班管理學生的午休，行政值周人員加強巡邏監(jiān)督，杜絕教師占用午休時間進行集體教學活動，保障學生能有自由發(fā)展的時間和空間。
2、學校嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用雙休日、節(jié)假日等時間安排學生的集體補課。只是在市學科競賽前期和x中學提前招生考試之前，學校會組織部分教師和學生在雙休日進行輔導，當然都是在征得學生本人和家長的同意后才組織實施的，這一點以后會努力自糾。
五、作業(yè)考試
1、學校嚴格控制學生的作業(yè)總量。教師們根據(jù)課改要求精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，作業(yè)總量適中，控制在2小時之內(nèi)，對學生完成的書面作業(yè)都進行了全部的批改，教務(wù)處組織教研組不定期開展作業(yè)批改檢查并進行評價反饋。只是在期中期末復習階段，部分教師在節(jié)假日和雙休日中稍微略增加了作業(yè)量，單元測試次數(shù)也有增加，一定程度上略加大了一部分學生的課業(yè)負擔，教務(wù)處以后會加大力度進行監(jiān)督和整改。
2、學校每學期組織期中、期末兩次考試，本學期在國慶放假回來已組織了初一初二的月考，現(xiàn)已及時整改到位，不再組織類似考試。教務(wù)處不對成績進行公布和公開排名，只是在各年段教師會議上供校長室、任課教師參考，以分析各班級、各年段均衡和學生成長發(fā)展之用。學生個人成績只供學生本人及家長參考，由班主任以校訊通形式發(fā)給家長。
六、教材教輔
學生使用的`教學用書只是在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內(nèi)征訂。音樂、美術(shù)、勞技等部分學科還使用了循環(huán)教材。學校從不統(tǒng)一組織為學生購買和征訂規(guī)范以外的教輔材料，也不向?qū)W生家長推薦各類輔導用書。個別家長對學生有特殊要求的，自行購買了課外輔導用書。另外學校使用的學生油印作業(yè)也有各年段學科負責人把關(guān)審核，教務(wù)處監(jiān)督油印室來嚴格控制用量。
七、社會評價
學校每學期開展不止1次的征求不同層面學生及家長意見活動，形式有家長會、一學期一次的家訪、學校與社區(qū)共建活動及母親素養(yǎng)工程講座等。在征求不同意見基礎(chǔ)上進行總結(jié)和改進，努力實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標。20xx年中考，我校畢業(yè)學生普高升學率高達61.3%，位列全市第六，農(nóng)村初中第一，得到社會、家長、學生的肯定。
通過這次自查，我們認識到減輕學生課業(yè)負擔、規(guī)范辦學行為的責任之重大。盡管我校全體教師根據(jù)六項嚴格規(guī)定和六項制度開展教學工作，但是仍有諸多不足之處，今后會認真貫徹“甬教督【20xx】339號文件精神并嚴格執(zhí)行加以自糾和改善。學校會從加強教師管理、提升教師專業(yè)發(fā)展入手來提高課堂教學效率、切實減輕學生課業(yè)負擔。在今后工作中學校將不斷汲取經(jīng)驗和探索新的辦學方法，接受社會、家長、學生的監(jiān)督。
規(guī)范辦學行為自查報告 3
為進一步規(guī)范學校辦學行為，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，落實教育部開展“義務(wù)教育階段學校減負萬里行·第2季”有關(guān)要求和《山東省素質(zhì)教育工作實施方案》，結(jié)合山東省開展的中小學“減負齊魯行”系列活動。我校對辦學行為進行了自查自糾，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、采取措施保障適齡兒童少年入學。
1、堅持實施免試就近入學制度。
我校按照劃片、就近、免試入學的原則，招收東顏張、西顏張、北顏張三個行政村的適齡兒童。學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務(wù)。
2、關(guān)注困難群體學生入學問題，關(guān)心留守兒童，在學校之間開展手拉手結(jié)對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐，在學習上也以老師“一幫一”，學生“二幫一”的形式，幫助成績不怎么好的學生，幫他們樹立學習的信心，為“留守兒童”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。健全困難學生資助體系，沒有學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。
3、加強學生學籍的管理。
學校使用全國聯(lián)網(wǎng)的學籍管理系統(tǒng)管理學籍，建立、健全了學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務(wù)處有專人負責學籍管理工作，按要求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學籍信息，學籍管理信息按所授權(quán)限進行管理。嚴格執(zhí)行新生入學、學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學和畢業(yè)等規(guī)定，沒有為轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。
4、實行“三包”“三查”：校長包入學率，班主任包鞏固率，教師包合格率；學期初查入學率，學期終查鞏固率，學期末查合格率。真正落實了校長包入學，班主任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。
二、加強管理，提高教育教學質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學中，深化教育教學改革，向改革要質(zhì)量，要課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學質(zhì)量的關(guān)系、減輕學生過重課業(yè)負擔與教學質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。
1、健全各項管理制度，以制度規(guī)范教育教學。
“沒有規(guī)矩，難成方圓”充分說明法質(zhì)建設(shè)的重要性，一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規(guī)章制度，它對學校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長，下至一般教師在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎勤罰懶，激勵先進鞭策后進的'制度制訂意圖。
2、規(guī)范管理，在管理過程中育人。
堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的指導思想，發(fā)揚“求實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的工作作風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。
3、全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國家規(guī)定開齊課程、開足課時，達到教學基本要求。
認真貫徹執(zhí)行省市區(qū)素質(zhì)教育會議精神，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，按照小學課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。按照省義務(wù)教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設(shè)地方課程，課時有保證，列入學校課程表。學校領(lǐng)導高度重視，本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行國家和地方課程方案及全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時間。
三、學校規(guī)范日常管理。
1、從嚴治校，依法規(guī)范學校的辦學行為。學校沒有分重點班、快慢班；沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班。
2、依法堅持義務(wù)教育免試入學制度，保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學。
3、嚴格執(zhí)行中小學課程方案，開足開齊課程。按照課程標準組織教學，沒有擅自增加教學難度；不占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課；不要求和統(tǒng)一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽。學校嚴格控制考試次數(shù)，禁止對學生考試成績排名公布。
4、堅決保障學生每天鍛煉一小時，上好體育課，沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間，指導學生做好兩操，促進學生身體素質(zhì)的提升。
5、學校規(guī)范教師和學生評價制度，對學生堅持“等級加評語”的評價方式，實行綜合素質(zhì)評價。將減負和教師的考核、評價等掛鉤。不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準。
6、依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學生，教書育人。堅決制止少數(shù)教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法，對于那些有令不行、有禁不止而繼續(xù)進行有償補課的教師，按有關(guān)規(guī)定予以通報批評，情節(jié)特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先資格，并給予紀律處分。
在今后的工作中，我們將進一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好小學階段教育工作。
規(guī)范辦學行為自查報告 4
為深入貫徹落實《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展規(guī)范中小學辦學行為專項檢查工作的通知》的要求。進一步端正學校的辦學思想，規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育。我校就規(guī)范辦學工作，按通知要求逐一梳理和排查義務(wù)教育階段學校辦學情況。嚴格對照自查，進行認真整改。
一、工作方法
1、組織教師認真學習領(lǐng)會有關(guān)文件精神，從思想上高度重視此項工作，為做好此項工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、學校成立督導檢查領(lǐng)導小組，成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，積極做好此項工作。
3、補充各項相應(yīng)的規(guī)章制度，建立有效地管理機制，落實相關(guān)的責任人。
4、對督導檢查內(nèi)容進行認真的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決的及時解決，形成自查報告。
5、對存在的問題不能及時解決的，提出整改意見和措施，限期進行解決。
二、自查情況：
學校充分認識開展規(guī)范義務(wù)教育階段學校辦學行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”，活動過程中進行集中自查。
1、學校及教師不存在按考試成績對學生排名、公布考試名次和編排學生座位現(xiàn)象。
2、學校按規(guī)定嚴格嚴格控制考試科目和考試次數(shù)，沒有組織聯(lián)考、統(tǒng)考、競賽、考級等活動；考試內(nèi)容符合國家課程標準要求。
3、學校不存在違規(guī)辦學行為。
4、學校能嚴格執(zhí)行國家、省定的課程方案、課程計劃，確保開齊課程，開足課時；1—2年級體育4節(jié)，3—6年級3節(jié)，同時保證每天早晨師生同上早操，上午統(tǒng)一安排25分鐘大課間活動，下午安排眼保健操和和課外活動，做到時間、內(nèi)容、人員三落實。課堂教學因教材而教，沒有增減課程和課時，以及趕超教學進度的現(xiàn)象。
5、學校能按照規(guī)定保障中小學生每天一小時校園體育活動，保障學生每月一天校外實踐體驗活動。
6、學校能按照規(guī)定嚴格控制學生在校集中學習6小時時間。書面家庭作業(yè)量1、2年級不留家庭作業(yè)，3—6年級保證30—60分鐘。無加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象；學校與教師層層簽訂減負目標責任書，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度，努力打造省時高效的課堂。
7、學校是不存在占用學生法定假日、午間休息和自習時間組織集體補課現(xiàn)象。
8、學校沒有對學生實行有償補課或組織學生參加社會舉辦的文化課補習，不存在對在職教師組織或參與校外有償補課監(jiān)管不嚴現(xiàn)象。
9、學校嚴格執(zhí)行教輔材料使用管理相關(guān)規(guī)定，實行“一科一輔”，沒有強制或變相強制學生征訂教輔評議公告以外教輔材料等現(xiàn)象。
10、我校現(xiàn)有12個教學班，430多名學生，平均每班人數(shù)35人。教師配置做到合理均衡，學校分班不存在設(shè)置重點班、快慢班、實驗班、特長班、補習班、奧數(shù)班等現(xiàn)象。
11、學校能嚴格執(zhí)行招生計劃，按規(guī)定不存在突破招生人數(shù)、招生范圍、招生條件等現(xiàn)象。
12、在職教師沒有對學生實行有償補課或者動員、組織學生接受有償補課，組織或參與社會力量辦學機構(gòu)或其他個人組織有償補課等行為。
13、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，在職教師不存在組織小學一、二年級學生訂購教輔材料，向?qū)W生強制或者變相強制訂閱教輔資料，推薦或變相推薦出版物、學具等行為。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
14、在職教師不存在歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴等行為。
15、學校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學生入學，勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學，人為原因造成學生流失情況；
16、學校沒有組織學生在校上晚自習以及周六上課或到校自習現(xiàn)象。
17、規(guī)范學籍管理，完善義務(wù)教育階段學校學生學籍管理，實行專人負責學籍管理，實行學籍管理電子化。建立了學生信息庫，縣教育局有關(guān)學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入制度，同時建立進城務(wù)工子女就學的`相應(yīng)檔案，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，實行動態(tài)監(jiān)管。
三、工作效果
開學后，學校根據(jù)上級有關(guān)文件精神，認真落實，取得了相應(yīng)的成效。
1、加強了學�！耙�(guī)范辦學行為”的組織領(lǐng)導，落實了校長是第一責任人的工作制度，各項工作分工明確，責任到人，落實到位，建立健全了相關(guān)的各項規(guī)章制度及實施措施。
2、學校學生入學率均達到100％，確保學生入學率和鞏固率。
3、學校無任何亂收費現(xiàn)象，做到“陽光收費”，無群眾因收費問題而導致的上訪事件的發(fā)生。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
規(guī)范辦學行為自查報告 5
為嚴格執(zhí)行《x省普通中小學管理基本規(guī)范》，貫徹落實蘭山區(qū)教體局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈x省教育廳關(guān)于認真糾正和查處普通中小學違規(guī)辦學行為的通知〉的通知》文件精神，學校高度重視此次自查工作，切實加強領(lǐng)導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了辦學行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導小組，確保組織到位。
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，政務(wù)處、教務(wù)處為成員的規(guī)范辦學行為自查領(lǐng)導小組，以保障自查工作公平、公正、實事求是、有效地開展。
二、認真學習討論，確保認識到位。
在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規(guī)范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發(fā)揮出來，該規(guī)范的規(guī)范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情況：
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行課程計劃。
通過自查發(fā)現(xiàn)，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；要堅持按規(guī)定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數(shù)。
�。ǘ﹪栏窨刂茖W生到校和在校時間。
學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行國家節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
1、嚴格控制學生早晨到校和在校時間。
為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執(zhí)行教體局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學作息時間，走讀生到校時間不早于7：00，學生不準提前到校。
2、嚴格控制學生中午活動時間。
中午安排值班教師輪流值班，讓學生有充分發(fā)展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3、嚴格控制學生放學清校時間。
我校嚴格按照四季作息時間表執(zhí)行放學時間，放學時間一到學校值班教師督促學生馬上離�；丶遥薪處熅坏媒M織任何形式的課外活動。
�。ㄈ﹪栏窨刂茖W生作業(yè)總量。
1、嚴格控制作業(yè)時間。
我校學生書面家庭作業(yè)總量都控制在1.5小時以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。
2、提高作業(yè)布置質(zhì)量。
堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。
3、嚴格作業(yè)批改要求。
堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、規(guī)范作業(yè)管理。
加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業(yè)。
�。ㄋ模┳裱逃�(guī)律辦學，進一步規(guī)范辦班和檢測行為。
學校按照教體局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。建立、健全學生綜合素質(zhì)評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
（五）嚴格控制競賽活動。
未經(jīng)教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經(jīng)教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。
�。﹪栏窨刂平梯o用書征訂。
我校開設(shè)的`國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照教體局要求選用，學校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。
�。ㄆ撸┙∪珜W校德育工作機構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。利用團隊活動督促學生自覺遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。
�。ò耍⿲W校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。
四、存在的問題
通過對全校各年級辦學行為的自查，仍發(fā)現(xiàn)以下問題：
1、因人數(shù)多，活動空間小，活動項目集中，存在大課間活動不太規(guī)范的現(xiàn)象。
2、存在少數(shù)教師未經(jīng)學校批準擅自調(diào)課的現(xiàn)象。
五、采取措施
學校嚴格按照《x省普通中小學管理基本規(guī)范》的要求，自覺規(guī)范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設(shè)置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。今后學校繼續(xù)本著讓學生全員參與活動的宗旨，不斷豐富和規(guī)范大課間各項活動；另外由于客觀原因需要調(diào)課的，須報請學校教務(wù)處批準，由教務(wù)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級（調(diào)課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教務(wù)處留存）。
學校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學校辦學行為工作領(lǐng)導小組，建立齊抓共管的監(jiān)督管理機制，教務(wù)處負責義務(wù)教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監(jiān)督，學校將不定期抽查各班作息時間執(zhí)行情況及辦學行為執(zhí)行情況，并將一些典型的違反規(guī)定的做法繼續(xù)采取一票否決制。
規(guī)范辦學行為自查報告 6
一、自查背景與目的
為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強教育領(lǐng)域綜合改革、規(guī)范辦學行為的號召，我校依據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》及相關(guān)教育部門文件精神，組織開展了全面規(guī)范辦學行為的自查工作。旨在通過自查，發(fā)現(xiàn)并糾正可能存在的問題，進一步提升教育教學質(zhì)量，保障學生權(quán)益，促進學校健康發(fā)展。
二、自查內(nèi)容與過程
1. 課程設(shè)置與課時安排：
對照國家課程標準，檢查各年級課程開設(shè)情況，確保所有必修課程開齊開足。
審核課時分配，確保各科教學時間合理，無超綱教學或隨意增減課時現(xiàn)象。
2. 教學質(zhì)量與教學評價：
評估教師教學質(zhì)量，通過學生反饋、家長問卷及同行評議等方式，了解教學效果。
檢查考試與評價機制，確保評價多元化，不以分數(shù)作為唯一評價標準，關(guān)注學生全面發(fā)展。
3. 師資管理與專業(yè)發(fā)展：
審查教師資質(zhì)，確保所有任課教師具備相應(yīng)學科的教學資格。
考察教師培訓情況，鼓勵并支持教師參加繼續(xù)教育和專業(yè)發(fā)展活動。
4. 學生管理與教育服務(wù)：
評估學生日常管理，包括作息時間、作業(yè)量、心理健康教育等方面，確保符合相關(guān)規(guī)定。
檢查校園安全、衛(wèi)生及后勤保障，確保學生學習生活環(huán)境安全舒適。
5. 家校合作與社區(qū)參與：
評估家校溝通機制，通過家長會、家訪等形式，加強家校聯(lián)系。
考察學校與社區(qū)的互動，鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)，增進社會責任感。
三、自查結(jié)果與問題
課程設(shè)置與課時安排：基本符合國家要求，但個別科目（如音樂、美術(shù)）因師資緊張，偶爾存在合并上課情況。
教學質(zhì)量與教學評價：整體教學質(zhì)量良好，但部分科目評價體系需進一步完善，增加過程性評價。
師資管理與專業(yè)發(fā)展：教師隊伍穩(wěn)定，但高端人才引進及年輕教師培養(yǎng)需加強。
學生管理與教育服務(wù)：學生日常管理規(guī)范，但心理健康教育資源需進一步豐富。
家校合作與社區(qū)參與：家校溝通順暢，但社區(qū)參與度有待提升。
四、整改措施與計劃
1. 加強師資建設(shè)，引進專業(yè)教師，優(yōu)化課程安排。
2. 完善評價體系，引入更多元化的.評價方式，關(guān)注學生個體差異。
3. 加大教師培訓力度，特別是心理健康教育方面的培訓。
4. 深化家校合作，定期舉辦家長學校，增強家長教育意識。
5. 推動社區(qū)服務(wù)項目，鼓勵學生參與社會實踐，增強社會責任感。
五、總結(jié)
本次自查不僅是對我校辦學行為的一次全面體檢，更是對未來發(fā)展的有力推動。我們將以此為契機，不斷優(yōu)化教育資源配置，提升教育質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧、健康、高效的校園環(huán)境。
規(guī)范辦學行為自查報告 7
一、自查背景與意義
隨著教育改革的不斷深入，規(guī)范辦學行為成為提升教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的重要保障。我校積極響應(yīng)上級部門要求，組織開展了規(guī)范辦學行為自查工作，旨在通過自查自糾，強化內(nèi)部管理，提升辦學水平，為學生創(chuàng)造更加公平、優(yōu)質(zhì)的'教育環(huán)境。
二、自查范圍與方法
范圍：涵蓋課程設(shè)置、教學管理、師資建設(shè)、學生管理、家校合作等方面。
方法：采用問卷調(diào)查、訪談、資料審查等多種方式，廣泛收集師生、家長及社會各界意見。
三、自查內(nèi)容與發(fā)現(xiàn)
1. 課程設(shè)置與教學質(zhì)量：
課程設(shè)置符合國家要求，但部分選修課程因資源限制未能全面開設(shè)。
教學質(zhì)量整體較高，但部分班級存在教學進度不一、作業(yè)量過大等問題。
2. 師資隊伍與專業(yè)發(fā)展：
教師隊伍結(jié)構(gòu)基本合理，但高級職稱教師比例偏低，年輕教師成長速度快但經(jīng)驗不足。
教師培訓機制健全，但培訓內(nèi)容與實際教學需求結(jié)合不夠緊密。
3. 學生管理與心理健康：
學生日常管理規(guī)范，但心理健康教育體系尚不完善，學生壓力疏導機制有待加強。
課外活動豐富，但部分活動參與度不高，需進一步激發(fā)學生興趣。
4. 家校合作與溝通：
家校溝通渠道暢通，但家長參與度不高，需增強家長教育意識。
家校合作項目較少，需拓展合作領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容。
四、整改措施與規(guī)劃
1. 優(yōu)化課程設(shè)置，增加選修課程種類，提升課程吸引力。
2. 加強教學質(zhì)量監(jiān)控，統(tǒng)一教學進度，合理控制作業(yè)量。
3. 強化師資隊伍建設(shè)，引進高層次人才，加大年輕教師培養(yǎng)力度，提升教師專業(yè)技能。
4. 完善心理健康教育體系，建立學生壓力監(jiān)測與疏導機制，定期開展心理健康講座。
5. 深化家校合作，舉辦家長學校，開展家校共育項目，增強家長參與度。
五、結(jié)語
通過本次自查，我們深刻認識到規(guī)范辦學行為的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。未來，我們將持續(xù)努力，不斷改進，確保學校各項工作更加規(guī)范、高效，為學生的全面發(fā)展和社會的和諧進步貢獻力量。
規(guī)范辦學行為自查報告 8
一、引言
為積極響應(yīng)教育部門關(guān)于加強學校管理、規(guī)范辦學行為的號召，我校于近期組織開展了全面的自查自糾活動。本次自查旨在發(fā)現(xiàn)并糾正學校在教育教學、學生管理、財務(wù)管理等方面存在的不規(guī)范行為，確保學校的各項工作符合國家的法律法規(guī)和教育方針政策，進一步提升學校的教育教學質(zhì)量和管理水平。
二、自查內(nèi)容與方法
1. 教育教學管理：重點檢查了課程設(shè)置、教學計劃執(zhí)行、教學質(zhì)量監(jiān)控、教師專業(yè)發(fā)展等情況。通過查閱教學日志、教學計劃、教師教案及學生作業(yè)，組織師生座談會等方式進行。
2. 學生管理：檢查了學籍管理、學生日常行為規(guī)范、心理健康教育、家校合作等方面的制度執(zhí)行情況。通過問卷調(diào)查、家訪記錄、心理健康檔案審查等手段進行。
3. 財務(wù)管理：審核了學校經(jīng)費收支、資產(chǎn)管理、財務(wù)公開及內(nèi)部審計制度落實情況。通過審查財務(wù)報表、憑證、資產(chǎn)清單及審計報告等方式進行。
4. 校園安全：評估了校園安全設(shè)施建設(shè)、安全教育開展、應(yīng)急預(yù)案制定及演練情況。通過實地查看、安全演練記錄、師生安全知識測試等方式進行。
三、自查結(jié)果
1. 教育教學管理：大部分教學計劃得到嚴格執(zhí)行，但個別科目存在課程調(diào)整不夠靈活的問題；教師專業(yè)發(fā)展活動豐富，但部分教師參與積極性有待提高。
2. 學生管理：學籍管理規(guī)范，學生日常行為規(guī)范教育成效顯著，但心理健康教育資源分配不均，需加強家校溝通機制。
3. 財務(wù)管理：財務(wù)管理制度健全，賬目清晰，但存在小額經(jīng)費使用審批流程不夠簡化的現(xiàn)象。
4. 校園安全：安全設(shè)施基本完善，但部分區(qū)域監(jiān)控覆蓋不全，需加強安全教育和應(yīng)急演練的頻次。
四、整改措施
1. 優(yōu)化課程設(shè)置，鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，提高教學靈活性。
2. 加強心理健康教育師資培訓，優(yōu)化資源配置，建立更緊密的家校合作機制。
3. 簡化經(jīng)費審批流程，提高工作效率，同時加強財務(wù)透明度。
4. 完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，增加安全演練次數(shù)，提升師生安全意識。
五、結(jié)語
通過本次自查，我們深刻認識到規(guī)范辦學行為的.重要性，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題與不足。接下來，我們將按照整改措施逐一落實，不斷提升學校的規(guī)范化管理水平，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
規(guī)范辦學行為自查報告 9
一、前言
為深入貫徹國家教育政策，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，我校近期圍繞規(guī)范辦學行為開展了一次全面而細致的自查活動。此次自查覆蓋了教育教學、師資建設(shè)、學生管理、校園安全及財務(wù)管理等多個方面，旨在通過自我審視，發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，推動學校各項工作的規(guī)范化、科學化。
二、自查范圍與過程
1. 教育教學：重點檢查了課程設(shè)置合理性、教學進度執(zhí)行情況、教學質(zhì)量評價體系及教師專業(yè)發(fā)展路徑。
2. 師資建設(shè)：評估了教師隊伍結(jié)構(gòu)、師德師風建設(shè)、教師培訓及繼續(xù)教育情況。
3. 學生管理：檢查了學籍管理、學生活動組織、心理健康教育及家校合作機制的有效性。
4. 校園安全：考察了校園安全設(shè)施、安全管理制度執(zhí)行、應(yīng)急預(yù)案準備及安全教育培訓情況。
5. 財務(wù)管理：審核了學校預(yù)算執(zhí)行情況、資金使用情況、資產(chǎn)管理及財務(wù)公開透明度。
三、自查發(fā)現(xiàn)
1. 教育教學：課程設(shè)置基本合理，但部分學科教學內(nèi)容需緊跟時代更新；教學質(zhì)量評價體系有待完善，以更好地反映學生全面發(fā)展情況。
2. 師資建設(shè)：教師隊伍整體素質(zhì)較高，但年輕教師職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃不夠明確，師德師風建設(shè)需進一步強化。
3. 學生管理：學生活動豐富多彩，但心理健康教育資源分配需優(yōu)化，家校溝通渠道需拓寬。
4. 校園安全：安全設(shè)施完善，但安全管理制度執(zhí)行力度不一，師生安全意識教育需加強。
5. 財務(wù)管理：財務(wù)管理制度健全，但部分資金使用效率不高，財務(wù)公開需進一步細化。
四、改進措施
1. 定期更新教學內(nèi)容，引入現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教學質(zhì)量。
2. 制定年輕教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強師德師風建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
3. 優(yōu)化心理健康教育資源配置，建立多元化家校溝通平臺，增強家校合作。
4. 強化安全管理制度執(zhí)行，定期開展安全教育和應(yīng)急演練，提升師生安全意識。
5. 提高資金使用效率，細化財務(wù)公開內(nèi)容，增強財務(wù)管理的透明度。
五、總結(jié)
通過本次自查，我們明確了學校在規(guī)范辦學行為方面的優(yōu)勢與不足，為下一步的.工作指明了方向。我們將以此次自查為契機，持續(xù)深化教育教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化學生管理，強化校園安全，規(guī)范財務(wù)管理，努力打造一所高標準、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學校。
規(guī)范辦學行為自查報告 10
一、引言
為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強教育管理、規(guī)范辦學行為的號召，我校高度重視，組織全體教職工深入學習相關(guān)政策文件，并據(jù)此開展了一次全面而深入的自查自糾工作。本報告旨在總結(jié)我校在規(guī)范辦學行為方面的現(xiàn)狀、存在的問題以及改進措施，以期進一步提升教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
二、自查內(nèi)容與方法
1. 課程設(shè)置與課時安排：檢查是否嚴格按照國家課程標準開設(shè)課程，確保每門課程的課時量符合規(guī)定。
2. 教學質(zhì)量管理：評估教學計劃執(zhí)行情況，教師備課、上課、作業(yè)批改及輔導的規(guī)范性。
3. 學生評價與減負：審查學生評價體系是否科學合理，是否存在過度考試和作業(yè)負擔過重的情況。
4. 師德師風建設(shè)：考察教師隊伍的職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)及與學生、家長溝通的.能力。
5. 校園安全與環(huán)境：檢查校園安全設(shè)施、衛(wèi)生條件及校園文化建設(shè)情況。
三、自查結(jié)果
1. 課程設(shè)置與課時安排：我校課程設(shè)置符合國家要求，課時安排合理，但個別科目因特殊活動調(diào)整，需進一步規(guī)范報備流程。
2. 教學質(zhì)量管理：大部分教師能夠認真?zhèn)湔n，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，但個別教師備課不夠充分，需加強監(jiān)督和指導。
3. 學生評價與減負：學生評價體系基本科學，但存在偶爾過度依賴考試成績的現(xiàn)象，作業(yè)量總體適中，但個別班級需進一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。
4. 師德師風建設(shè)：教師隊伍整體素質(zhì)高，師生關(guān)系和諧，但個別教師溝通技巧有待提升，需加強師德教育培訓。
5. 校園安全與環(huán)境：校園安全設(shè)施齊全，環(huán)境整潔，但部分區(qū)域標識不清，需增設(shè)指示牌，加強安全演練。
四、改進措施
1. 加強課程管理，確保所有課程嚴格按照國家規(guī)定開設(shè)，完善課時調(diào)整報備機制。
2. 定期開展教學質(zhì)量檢查，強化教師備課、上課的規(guī)范性，提升教學質(zhì)量。
3. 優(yōu)化學生評價體系，減少單一考試成績的比重，增加過程性評價和多元化評價。
4. 加大師德師風建設(shè)力度，定期舉辦師德教育培訓，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。
5. 改善校園安全標識，加強安全教育，定期組織應(yīng)急演練，確保校園安全。
五、結(jié)語
通過本次自查，我們深刻認識到規(guī)范辦學行為的重要性，也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。未來，我們將繼續(xù)堅持問題導向，不斷完善管理機制，努力打造一所規(guī)范、高效、和諧的現(xiàn)代化學校。
規(guī)范辦學行為自查報告 11
一、前言
為深入貫徹國家教育方針，促進教育公平與質(zhì)量提升，我校近期開展了一次全面的規(guī)范辦學行為自查活動。本次自查旨在通過自我審視，發(fā)現(xiàn)并解決在辦學過程中存在的問題，推動學校持續(xù)健康發(fā)展。
二、自查范圍與標準
本次自查覆蓋教學管理、師資建設(shè)、學生發(fā)展、校園安全、財務(wù)管理等多個方面，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門的規(guī)定，逐一對照檢查。
三、自查情況
1. 教學管理：教學計劃執(zhí)行良好，課程設(shè)置合理，但存在部分課程教學資源分配不均的問題，需優(yōu)化資源配置。
2. 師資建設(shè)：教師隊伍結(jié)構(gòu)基本合理，但高端人才引進和培養(yǎng)力度不足，需加強師資培訓和激勵機制建設(shè)。
3. 學生發(fā)展：注重學生全面發(fā)展，課外活動豐富，但學生心理健康教育體系尚不完善，需加強心理輔導室建設(shè)和心理健康教育。
4. 校園安全：校園安全管理制度健全，但部分師生安全意識有待提高，需加強安全教育和演練。
5. 財務(wù)管理：財務(wù)管理規(guī)范，資金使用透明，但預(yù)算管理精細化程度不夠，需提高預(yù)算編制和執(zhí)行效率。
四、存在問題與原因分析
資源配置不均：由于資金、場地等限制，部分課程難以獲得足夠的資源支持。
師資建設(shè)滯后：高端人才引進難度大，現(xiàn)有教師培訓體系不夠系統(tǒng)，難以滿足快速發(fā)展的需求。
心理健康教育缺失：心理健康教育資源有限，缺乏專業(yè)的心理咨詢師和系統(tǒng)的教育方案。
安全意識薄弱：部分師生對校園安全的認識不夠深刻，缺乏應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
預(yù)算管理粗放：預(yù)算編制缺乏前瞻性，執(zhí)行過程中調(diào)整頻繁，影響資金使用效率。
五、整改措施
1. 優(yōu)化資源配置，加大投入，確保每門課程都能獲得必要的資源支持。
2. 加強師資建設(shè)，制定人才引進和培養(yǎng)計劃，完善教師培訓體系，提升教師整體素質(zhì)。
3. 強化心理健康教育，建立專業(yè)心理輔導團隊，開發(fā)適合不同年齡段學生的心理健康教育課程。
4. 提升安全意識，定期開展安全教育和應(yīng)急演練，增強師生自我保護能力。
5. 精細化管理預(yù)算，提高預(yù)算編制的科學性和前瞻性，加強預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控，確保資金使用效益最大化。
六、總結(jié)
本次自查為我們提供了一個自我審視和提升的.機會。我們將以此為契機，針對發(fā)現(xiàn)的問題，制定切實可行的整改措施，不斷提升辦學水平，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
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