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中學化學實驗教學技能大賽方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的中學化學實驗教學技能大賽方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動時間、地點：6月28日上午：8：00至11：30在寧海中學化學實驗室。
二、參加人員：各初中全體化學教師參加。
三、比賽內容：
依據(jù)《義務教育化學課程標準》和現(xiàn)行《初中化學》教材，并參考《中學實驗室管理與實驗技術》和《中學理科實驗教學指導—初中化學分冊》進行命題，主要考察教師以下實驗技能：
�。ㄒ唬┦褂没镜膶嶒瀮x器，按要求裝配實驗裝置并準備實驗，安全、有序地進行實驗操作，排除實驗中的故障，展示實驗現(xiàn)象；
（二）用日常生活中易獲取的材料設計一些有特色的實驗，并對常規(guī)實驗進行改進；
�。ㄈ┯没瘜W知識對實驗和生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析和探究；
�。ㄋ模└鶕�(jù)教學目標選擇所需要的實驗，并確定所選實驗的類型，如演示實驗、學生實驗、一般性活動、課外實驗和實驗課題研究，并能對學生進行指導。
四、比賽方式：分筆試、實驗方式進行
五、獎項設立：設個人一等獎、二等獎。
一）比賽目的
化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是既是化學教學的重要手段，也是化學教學的重要內容，教師的實驗技能是完成課堂實驗教學，落實課程目標的必備條件和基本保證。為鼓勵教師熟練掌握有關實驗方案設計、器材準備、實驗操作、數(shù)據(jù)記錄、結果分析及對學生實驗進行指導等有關技能，提高實驗教學質量，特舉辦初中化學實驗教學技能大賽。
二）比賽內容
依據(jù)《義務教育化學課程標準》和現(xiàn)行《初中化學》教材，并參考《中學實驗室管理與實驗技術》和《中學理科實驗教學指導—初中化學分冊》進行命題，主要考察教師以下實驗技能：
（一）使用基本的實驗儀器，按要求裝配實驗裝置并準備實驗，安全、有序地進行實驗操作，排除實驗中的故障，展示實驗現(xiàn)象；
�。ǘ┯萌粘Ｉ钪幸撰@取的材料設計一些有特色的實驗，并對常規(guī)實驗進行改進；
�。ㄈ┯没瘜W知識對實驗和生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析和探究；
�。ㄋ模└鶕�(jù)教學目標選擇所需要的實驗，并確定所選實驗的類型，如演示實驗、學生實驗、一般性活動、課外實驗和實驗課題研究，并能對學生進行指導。
三）比賽方式
比賽分初賽、決賽和展評三輪進行：
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1、初賽由省轄市教育裝備管理部門負責制定方案，以縣（市、區(qū)）為單位組織進行，縣（市、區(qū)）教育裝備管理部門負責實施；
2、各縣（市、區(qū)）原則上均應獨立組織進行預賽，如轄區(qū)內學校數(shù)較少無法獨立組織初賽，也可和其他縣（市、區(qū)）聯(lián)合組織預賽；
3、各縣（市、區(qū)）所轄每所初中（含完中和九年一貫制學校的初中部）所有教師都要參加初賽；
4、各縣（市、區(qū)）初賽時省轄市教育裝備管理部門應安排人員到比賽現(xiàn)場巡視，記錄比賽組織情況。
（二）決賽
1、決賽以省轄市為賽區(qū)組織進行，省轄市教育裝備管理部門制定本賽區(qū)組織方案并報主辦方批準后，由省轄市教育裝備管理部門負責實施。
2、各賽區(qū)參加決賽的人數(shù)應不少于40人（其中農村教師不少于15人），參賽人員可包括：各縣（市、區(qū)）經(jīng)由初賽選拔推薦的教師、市直學校的教師、通過其他方式確定的教師，具體人員比例由各賽區(qū)自行確定。
3、決賽試題由賽區(qū)組織命題。
4、決賽時省教育裝備管理中心安排人員到比賽現(xiàn)場巡視，監(jiān)督比賽。
5、決賽結束后各市裝備管理部門需上報本賽區(qū)參加預賽、決賽的全部選手名單和成績。
（三）展評
1、展評形式為以市為單位的團體賽，由省里負責制定方案并組織實施；
2、各省轄市在決賽選手中推薦3名教師（其中農村教師不少于1人）參加展評活動。
四）獎項設立
�。ㄒ唬Q賽設個人獎：每賽區(qū)決賽前三名的教師為省一等獎，第四名到第八名為省二等獎。
（二）展評設團體獎：按各市團體總分排名，設金獎1個，銀獎2個，銅獎3個。
五）時間安排
�。ㄒ唬�20xx年7月30日前完成初賽和決賽，確定參加展評的教師名單。
�。ǘ�20xx年10月底前完成展評，具體時間另行確定。
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