久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

教師國(guó)培感言

時(shí)間:2024-11-18 15:53:43 感言 我要投稿

教師國(guó)培感言(精選6篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們常常會(huì)因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想,如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么如何寫感言才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的教師國(guó)培感言(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師國(guó)培感言(精選6篇)

  教師國(guó)培感言1

  今年,我參加了國(guó)培。本次培訓(xùn)資料豐富,形式多樣,有學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告、參與式專題與討論、專題研討與交流等。培訓(xùn)過程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗(yàn),無論是學(xué)員與專家之間的互動(dòng)交流、學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,還是學(xué)員對(duì)課堂教學(xué)實(shí)錄的觀摩與評(píng)析,都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓(xùn)中的用心性,讓學(xué)員在親身體驗(yàn)、深入思考中得到提升。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講資料深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)搞笑、發(fā)人深省。

  一、感受了大師的風(fēng)采

  在培訓(xùn)中,專家們的授課涌現(xiàn)出太多精彩,讓我感受到了大師們高尚的師德修養(yǎng),以及他們的敬業(yè)精神,深邃的思考、扎實(shí)的工作作風(fēng)和用心樂觀的心態(tài),使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦,給我這個(gè)一線的教師留下了終生揮之不去的印象,它必將成為我今后人生的指南,事業(yè)的航標(biāo),深深地影響著我、激勵(lì)著我。

  二、領(lǐng)教了獨(dú)到的觀點(diǎn)

  這次培訓(xùn),專家、教授的精彩講座使我們了解到物理教育發(fā)展的最新信息、動(dòng)態(tài)和趨勢(shì);深刻領(lǐng)會(huì)了物理學(xué)科教育的理念、有效教學(xué)的方法。這些講座資料對(duì)我們太有借鑒好處了,我必須靜下心來細(xì)細(xì)琢磨,好好總結(jié),對(duì)專家的講座全面系統(tǒng)的梳理,理清思路,并用于自我的教學(xué)實(shí)踐,并將自我所學(xué)傳給其他教師。

  三、提升了自我的境界

  透過這次培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,讓我從心靈深處體會(huì)到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度,以及成就一番事業(yè)后的幸福感,身為教師,個(gè)性是一個(gè)被寄予厚望的教師,教學(xué)管理者,要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,按規(guī)律做事,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自我的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長(zhǎng),學(xué)大家風(fēng)范,在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲,我信奉“生命不息,學(xué)習(xí)不止”,在專家引領(lǐng)下,一如既往腳踏實(shí)地,一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去…

  總之,這次培訓(xùn)我碩果累累,我在培訓(xùn)中真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式,我領(lǐng)略了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進(jìn)性,使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感,我將努力地用這種理念指導(dǎo)自我今后教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。

  最后,誠(chéng)摯的'感謝培訓(xùn)期間各位專家為我們講課,將最寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我們,他們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和藹可親給我留下了深深的印象,這是我學(xué)習(xí)榜樣和工作努力的方向。誠(chéng)摯的感謝班主任及輔導(dǎo)老師,你們一向在默默地工作著、奉獻(xiàn)著。誠(chéng)摯的感謝教育部給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)接觸到這種先進(jìn)的教育理念,我會(huì)用工作中取得的成績(jī)來回報(bào)你們的辛勤勞動(dòng)和默默的奉獻(xiàn)!

  教師國(guó)培感言2

  經(jīng)過國(guó)培的學(xué)習(xí),給了我很大的啟發(fā)。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,讓我受益非淺。

  一、教育觀念的更新

  當(dāng)今的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中,教師必須要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn),我深深的體會(huì)到,作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),勇于探索,敢于創(chuàng)新。

  二、拓寬了自我的視野

  透過這次培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法,讓我從心靈深處體會(huì)到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度,以及成就一番事業(yè)后的幸福感,身為教師,個(gè)性是一個(gè)被寄予厚望的教師,要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,夯實(shí)自我的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲,在專家引領(lǐng)下,一如既往腳踏實(shí)地,一步一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。

  三、加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)

  透過培訓(xùn),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對(duì)新課程理念的'深刻詮釋,充滿了智慧,使我們開闊了眼界。身為老師,要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自我的底蘊(yùn),厚積薄發(fā),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后要不斷更新自我,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)潛力等。這就需要今后自我付出更多的時(shí)光和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要透過自我不懈的努力,必須會(huì)有所收獲。

  總之,在這次培訓(xùn)中我真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式,領(lǐng)略了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進(jìn)性,讓我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感,我將努力地用這種理念指導(dǎo)自我今后教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。

  教師國(guó)培感言3

  早就聽說國(guó)培,也十分期望自我能參加國(guó)培,果真我十分幸運(yùn)的走進(jìn)了國(guó)培,透過緊張有序的學(xué)習(xí)·交流·研討·培訓(xùn),給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,使我對(duì)教材教法更新更全面的認(rèn)識(shí),我將帶著收獲,帶著感悟,帶著滿腔熱情,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,國(guó)培給我留下太多的感動(dòng)和思索,下方我談三點(diǎn)體會(huì):

  一、聆聽專家講座,從中受益

  教育名家的講座及點(diǎn)評(píng)為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。專家的精辟點(diǎn)評(píng),輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),同行們獨(dú)到的見解和精彩文筆,都給了我深深的感悟。

  二、與學(xué)員互動(dòng),從中進(jìn)步

  在每一次的網(wǎng)上互動(dòng)交流研討中,我們都會(huì)結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議,每一天都有不小的.收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,讓我獲得了進(jìn)步。我將把自我學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,只有這樣才能讓自我的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

  三、享受教育,收獲快樂

  學(xué)習(xí)是辛苦勞累的,但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自我充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都明白要想給學(xué)生一碗水你務(wù)必有一桶水,此刻的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時(shí)將自我的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考,在行動(dòng)中研究,這將是我今后所追求的目標(biāo)。

  國(guó)培它帶給了我思想上的洗禮,心靈上的震撼、理念上的革新。它使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點(diǎn),不斷梳理與反思自我,促使自我不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,靜下心來,采他山之玉,納百家之長(zhǎng),慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自我的一路風(fēng)采。

  教師國(guó)培感言4

  透過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我真正感受到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的真諦。聆聽專家的講座,觀摩專家的教學(xué),與教師同行在網(wǎng)絡(luò)切磋,感受頗多,受益匪淺,看到了我國(guó)教育發(fā)展的新期望。同時(shí)也是我們教師“充電”的好機(jī)會(huì),激勵(lì)著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式,帶著收獲,帶著感悟,以用心的工作熱情投入到教學(xué)中去,以學(xué)生為本,為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力。承蒙“國(guó)培計(jì)劃”的恩澤滋潤(rùn),我有幸參加小學(xué)語文的教學(xué)培訓(xùn)。時(shí)光匆匆,()短暫的培訓(xùn)接近了尾聲,專家們?cè)诮逃碚摲矫娴年U述簡(jiǎn)要而精辟,讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”,這次培訓(xùn)讓我得到了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我接觸了新的教育理念,學(xué)習(xí)到了名師專家的教研精髓,領(lǐng)略了教育教學(xué)的內(nèi)涵與境界。

  各位語文學(xué)科專家從識(shí)字寫字、朗讀指導(dǎo)、閱讀教學(xué)、古詩詞教學(xué)、作文教學(xué)專題、口語交際教學(xué)、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)、小學(xué)語文課堂教學(xué)技能等若干熱點(diǎn)問題對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥,讓我的思想得到了提升,讓我的教學(xué)技藝有了增長(zhǎng)讓我在專業(yè)成長(zhǎng)上有了新的動(dòng)力。專家的引領(lǐng)讓我深深地感受到:

  好的語文教師是一座橋。這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材與教材交流汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。教材是磚,要用來引玉,而不是作為單純的任務(wù)來完成。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好地理解教材運(yùn)用好教材。

  好的教師是一把鑰匙。教材的知識(shí)是有限的,課堂教學(xué)也是有限的,而知識(shí)卻是無限的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,學(xué)生光學(xué)會(huì)教材上的知識(shí)已經(jīng)不能滿足其日后自身發(fā)展的需要,這在語文教學(xué)上就是要求我們語文教師要不斷拓展課外閱讀,開拓學(xué)生的閱讀視野;就要我們不能整天圍著課本轉(zhuǎn),要給學(xué)生創(chuàng)造良好的`課外閱讀環(huán)境,讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中走向課外學(xué)習(xí),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

  好的語文教師是開路先鋒。作文語文教師,不是只懂一些語文理論知識(shí)就行,我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身好的人文精神。一名優(yōu)秀的語文教師就應(yīng)是用不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識(shí),深厚的底蘊(yùn),飽滿的激情,橫溢的才華。

  在這次培訓(xùn)中,由于本期教學(xué)任務(wù)重,時(shí)光緊迫,所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中做得不太滿意,這是值得反思的。雖不知前行的路上有多少坎坷,我會(huì)帶著這些及時(shí)補(bǔ)充的能量在教學(xué)這條并不平坦的道路上邊行邊歌。

  教師國(guó)培感言5

  今年,我十分幸運(yùn)地參加了“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,聆聽了很多專家和名師的報(bào)告,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都有新的收獲。

  “國(guó)培計(jì)劃”不僅僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,一齊探討了不少疑惑,經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng),都有了較大的`提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛(gè)人在“國(guó)培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。

  “國(guó)培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),也讓我明白了教學(xué)職責(zé)的重大和教育好處的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì),教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。

  “國(guó)培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此,樹立新的師生觀念是十分必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí),自我完善,經(jīng)常充電,提升自我的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐,勇于理解新思想,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不一樣個(gè)性特點(diǎn),采用不一樣的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自我,提高自我。

  “刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后”,在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì),信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬變,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人,更好的去教育人?傊,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自我理論水平更高、實(shí)踐潛力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中,我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,相信會(huì)做得更好。

  教師國(guó)培感言6

  這次培訓(xùn),自感收獲頗多。有讀書與行路的快意,有“亂花漸欲迷人眼”的繽紛,有“眼前有景道不得”的感慨,有“耳上聽來終覺淺,絕知此事要躬行”的暗自盟誓(擅篡陸游詩二字,聊表己意),F(xiàn)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行梳理,擇取幾點(diǎn)收獲和感悟,略加說明。

 、抨P(guān)于教育心理學(xué)理論,我常常是敬而遠(yuǎn)之的。但是,聽了梁樹森教授的報(bào)告,卻讓我覺得這些理論很親近,就在我們的教育教學(xué)生活之中。良好的教學(xué)行為背后,必須有教育心理學(xué)理論的依據(jù);問題教學(xué)行為的背后,也總是存在教育心理學(xué)層面的原因?v觀課程改革發(fā)展的進(jìn)程,能夠發(fā)現(xiàn)每一個(gè)時(shí)期都暗合著某種學(xué)習(xí)理論,這可能是人們有意識(shí)地、也可能是不自覺地利用學(xué)習(xí)理論來指導(dǎo)教學(xué)。這也正說明人類的學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的,深入地研究學(xué)習(xí)理論,能夠更有效地指導(dǎo)我們的教學(xué)。在日常教學(xué)中,如果我們能夠更多地從理論層面加以觀照,必須有助于解決我們面臨的困難,幫忙我們更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  由此還是想到理論對(duì)教師的作用——幫忙我們識(shí)別和確認(rèn)自我的實(shí)踐行為,帶給一面面鏡子和一個(gè)標(biāo)尺;帶給指導(dǎo)和引領(lǐng),幫忙我們走出迷惑和困難;帶給溝通與對(duì)話的對(duì)象;提高我們的鑒別決定力,為我們熟悉的事件帶給不熟悉的闡釋,為我們帶給另外的工作方式,刺激我們改變自我的實(shí)踐!M管我們不擅長(zhǎng)于理論,但是這不說明我們不需要理論,恰恰相反,這說明我們更需要理論的支撐和輔助。我想,沒有理論支撐的話,很難走得更遠(yuǎn)、更高。

 、茙孜灰痪特級(jí)教師和高級(jí)教師的報(bào)告,讓人大開眼界,真可謂“人外有人,高手如林”。王顯峰老師課題設(shè)計(jì)之巧妙讓人嘆服,他的設(shè)計(jì)里常常暗含著東北人特有的詼諧和幽默,語言極富感染力和沖擊力。例如,為幫忙學(xué)生形象化地認(rèn)識(shí)磁場(chǎng),他設(shè)計(jì)了檢測(cè)幽靈的小男孩的耳朵,設(shè)計(jì)了風(fēng)吹小旗的實(shí)驗(yàn),這些都為學(xué)生想象和認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)做了很好的鋪墊;透過思維來引領(lǐng)學(xué)生的參與——思維的參與才是真正的參與;從“摳”的描述形象生動(dòng)地談物理概念的建立和量化描述過程。趙智凱老師對(duì)各種版本教材中電學(xué)部分資料的順序和資料設(shè)置的深度挖掘和解讀,李曉佟老師對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和改善的執(zhí)著,實(shí)驗(yàn)中包含的巧妙構(gòu)思,以及其中對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的滲透和熏陶,姜蘭老師所述教研組常規(guī)備課和教學(xué)的細(xì)與實(shí),這些都著實(shí)讓人敬佩,十分值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

  透過聽他們的報(bào)告發(fā)現(xiàn),這些老師都是有理想、有思想的人,報(bào)告中凝聚著他們的思考和積累。只有有心人才能在平凡的教學(xué)生涯中創(chuàng)造出自我的東西,只有有理想的教師才能告別過去,不斷的創(chuàng)造,給自我?guī)碡S富的專業(yè)化生活,給學(xué)生帶給更多的“幸福感”!

 、窃诼爤(bào)告的過程中,自我一向在思考關(guān)于情感態(tài)度與價(jià)值觀的'問題。在三維目標(biāo)中,情感態(tài)度與價(jià)值觀是具有統(tǒng)帥性的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)達(dá)成了,知識(shí)和技能會(huì)有,過程和方法也會(huì)有,因?yàn)楦信d趣,因?yàn)橛泻闷嫘暮陀鋹偢。培養(yǎng)哪些情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),課標(biāo)中有明細(xì)介紹,還可參考美國(guó)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)(可借鑒處頗多)。所有有助于培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀的方法,都能夠融入到教學(xué)中,而且要有意識(shí)地發(fā)揮其培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀的功能。尤其是聽了張憲魁老師介紹他歷經(jīng)三十年不輟的研究經(jīng)歷,十分敬佩,同時(shí)也深受啟迪。目前我也就應(yīng)思考自我的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,要從學(xué)生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展出發(fā),選取具有前瞻性的生長(zhǎng)點(diǎn)。思考到自我的特點(diǎn),應(yīng)以課堂教學(xué)為陣地,著眼于過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀兩個(gè)維度,尤其以科學(xué)方法教育和價(jià)值觀培養(yǎng)為重心,以科學(xué)探究為主要教學(xué)方式,進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐研究。此事雖不十分急迫,但卻十分重要。當(dāng)深思之,須力行之!

  ⑷關(guān)于科學(xué)探究,雖然各位專家在報(bào)告中時(shí)有提及,但作為專題,只有侯恕老師在11月1日下午的專題中,透過幾個(gè)案例的展示,提出了一些問題。尤其是《研究物體的擺動(dòng)》(美國(guó))和新西蘭中學(xué)學(xué)生選取課題并實(shí)際探究(哪種牌子的洗衣粉效果更好)的案例,學(xué)生真正經(jīng)歷了探究的過程,充分體現(xiàn)了探究的特征,值得思考和借鑒。也許我們很難到達(dá),但那就應(yīng)是我們努力的方向。

  科學(xué)探究就應(yīng)成為承載過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀兩個(gè)維度課程目標(biāo)的主要載體,如何做才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),有待于繼續(xù)在理論和實(shí)踐中探索。

 、蛇@次培訓(xùn)對(duì)我而言,最大的收獲可能就是每一天都堅(jiān)持寫了日志,所有的感想和收獲都是透過寫日志激發(fā)和記錄下來的。每一天聽課的時(shí)候,就在體會(huì)專家的思想,捕捉閃現(xiàn)的火花,記錄點(diǎn)滴的感悟,每一天晚上大約用3個(gè)小時(shí)寫下來。坐在電腦前,有時(shí)苦于沒有個(gè)性有價(jià)值的想法,有時(shí)搜尋不到適宜的詞語表達(dá),經(jīng)過幾番搜腸刮肚之后,也倒?jié)u漸有些潤(rùn)滑了。只是此刻回頭來看,覺得其中的觀點(diǎn)和語言有些幼稚。但是,讓我感到欣慰的是,日志的記錄不僅僅使這次培訓(xùn)的時(shí)光忙碌而充實(shí),而且對(duì)培訓(xùn)資料的感覺也十分充盈和豐滿,總是覺得腦子里有一些想法,好像有話要說。我想,這就應(yīng)也算培訓(xùn)的收獲吧?

  ⑹第一次到長(zhǎng)春,感覺很好,談?wù)勯L(zhǎng)春印象吧。長(zhǎng)春整體給人的感覺疏朗有致,大街寬敞,綠化很好,每條路上都至少有四排樹。不知是巧合還是正常,長(zhǎng)春不冷。之后,聽王志峰說,長(zhǎng)春的氣候很好,濕潤(rùn)又不是很冷,名副其實(shí)的北國(guó)春城!長(zhǎng)春人熱情好客,素質(zhì)極高。在大街上不怕迷路,一打聽就有人熱情地告訴你,甚至引領(lǐng)你,這一點(diǎn)許多學(xué)員都有同感。在這個(gè)生活工作節(jié)奏日益加快的社會(huì)中,實(shí)在難得!真的期望有機(jī)會(huì)再次來長(zhǎng)春學(xué)習(xí)觀光,更深入地體驗(yàn)和感受長(zhǎng)春和長(zhǎng)春人。

  最后,個(gè)性感謝教育部、省教育廳、市教育局和學(xué)校為我?guī)Ыo這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝東北師大物理學(xué)院帶給了豐富多彩的報(bào)告和活動(dòng),感謝侯老師、各位班主任和服務(wù)志愿者付出的辛苦努力;感謝各位講課專家為我們奉獻(xiàn)了理論高、實(shí)效強(qiáng)的專題報(bào)告;感謝長(zhǎng)春的朋友們的熱情款待;感謝學(xué)員之間互相的幫忙和交流。需要感謝的太多,唯有以更好的工作來回報(bào)他們,不負(fù)他們的厚望。我想,在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更高、更遠(yuǎn),這是他們的期望,也是我的愿望。

【教師國(guó)培感言】相關(guān)文章:

國(guó)培培訓(xùn)感言07-08

國(guó)培計(jì)劃感想 -感言10-11

國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)感言10-03

國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)感言08-19

國(guó)培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)感言09-20

教師國(guó)培總結(jié)07-29

幼兒園教師國(guó)培感言范文(通用5篇)06-28

國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)感言(通用16篇)09-16

國(guó)培個(gè)人培訓(xùn)感言(通用13篇)07-19

國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)感言(通用7篇)06-01