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經(jīng)典誦讀讀書(shū)筆記范文(通用5篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?下面是小編整理的經(jīng)典誦讀讀書(shū)筆記范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典誦讀讀書(shū)筆記1
中華民族自古以來(lái)就是以禮儀之邦聞名于世,我國(guó)人民從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源薄俺涕T(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦。知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜,對(duì)朋友態(tài)度粗暴,公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
物質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族,與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的'關(guān)鍵在于一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié),奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng)新,勤學(xué)、好問(wèn),勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。
國(guó)學(xué)的東西,太多太多,慢慢品味,其樂(lè)無(wú)窮。學(xué)生們誦讀,可以從中懂得為人處世的道理,使學(xué)生更加懂禮貌,更加愛(ài)學(xué)習(xí)……國(guó)學(xué)經(jīng)典在誦的過(guò)程中深入了學(xué)生們的心靈,為學(xué)生們儲(chǔ)存了文化的養(yǎng)料,等他長(zhǎng)大的時(shí)候慢慢吸收。
國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,經(jīng)典的底蘊(yùn)厚重。走近國(guó)學(xué)經(jīng)典,我認(rèn)為它最大的特點(diǎn)就是:寧?kù)o、潛心。只有靜得下來(lái)的人、潛得下來(lái)的人,才有可能從內(nèi)心中容下國(guó)學(xué)經(jīng)典。當(dāng)我們被現(xiàn)代社會(huì)許多時(shí)尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時(shí)候,當(dāng)我們內(nèi)心深處的小農(nóng)意識(shí)、急功近利的心態(tài)沒(méi)有消除的時(shí)候,我們不可能在自己的心中留住國(guó)學(xué)經(jīng)典的腳步,更不可能在自己的生命中延續(xù)國(guó)學(xué)經(jīng)典的精髓。
我校積極倡導(dǎo)讀誦國(guó)學(xué)經(jīng)典在我看來(lái)是一件非常好的`事情,讓學(xué)生們了解中國(guó)的過(guò)去,了解中國(guó)的文化,了解中國(guó)的思想。在讀誦中,強(qiáng)化記憶力,在學(xué)生記憶的黃金時(shí)期,為他們補(bǔ)充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是:讓學(xué)生們汲取千年文化中的營(yíng)養(yǎng),讓他們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中不斷體會(huì)、反芻,用正確的思想指引他們的生活,帶他們找到幸福生活的真諦!
朋友們,潛下心來(lái),靜下氣來(lái),與學(xué)生們一道走近國(guó)學(xué)經(jīng)典,和學(xué)生們一起體會(huì)和感悟!用經(jīng)典指導(dǎo)自己的言行舉止,在與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中一同快樂(lè)收獲與成長(zhǎng)。
經(jīng)典誦讀讀書(shū)筆記2
《經(jīng)典誦讀》是一本非常好的書(shū),里面包含了許多詩(shī)人在作詩(shī)時(shí)所流露出的豐富感情,還有很容易理解的詩(shī)意……我覺(jué)得《經(jīng)典誦讀》是一本能讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子記得清清楚楚的一本書(shū),每個(gè)詩(shī)意和注釋都很通俗易懂,能讓我們較容易記住。
《經(jīng)典誦讀》里的詩(shī)有的是告訴我們做人的道理,有的是讓我們惜時(shí)如金,有的是教會(huì)我們要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)、懂禮貌的好孩子……而且在有時(shí)背詩(shī)背累了還可以閱讀《經(jīng)典誦讀》里的成語(yǔ)故事,這樣既能讓人放松放松,同時(shí)也能學(xué)到廣泛的知識(shí)和道理。
在《經(jīng)典誦讀》里面的《獨(dú)坐敬亭山》中,作者李白寫(xiě)出了他孤獨(dú)的思想感情。“眾鳥(niǎo)高飛盡”這句詩(shī)描寫(xiě)了敬亭山的景色,描述了鳥(niǎo)兒們已經(jīng)高飛遠(yuǎn)去;“孤云獨(dú)去閑”這句詩(shī)中的'“孤”字寫(xiě)出了作者孤獨(dú)、孤單的心境,仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在,慢悠悠地越飄越遠(yuǎn);“相看兩不厭”這里是指現(xiàn)在只剩下我和敬亭山了,我們倆都彼此相望互不滿(mǎn)足,誰(shuí)能理解我此時(shí)的心情?“只有敬亭山”大概只有這座和我相望著的高大的敬亭山吧!
此時(shí),我也己陶醉其中,仿佛我就是作者正在與敬亭山相互對(duì)望著……我覺(jué)得作者寫(xiě)詩(shī)的主要意圖就是要寫(xiě)出自己的孤獨(dú),從而贊美敬亭山。每次我背書(shū)時(shí)就會(huì)有一種快樂(lè),既可以自我模擬一下,又學(xué)到了知識(shí),這樣不是很有趣嗎?真是一舉兩得……
我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名背詩(shī)愛(ài)好者了,我也希望自己能寫(xiě)出幾篇自己的詩(shī)歌和散文,最好還能在各種征文中獲獎(jiǎng)!
經(jīng)典誦讀讀書(shū)筆記3
當(dāng)我捧著散發(fā)著墨香的《中華經(jīng)典誦讀》時(shí),我在內(nèi)心熱切地呼喊:“讓我們充實(shí)的度過(guò)每一天吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你孤獨(dú)!
新學(xué)期的《中華經(jīng)典誦讀》里增添了許多文言文,它讓我們能高質(zhì)量地與人交流,能高品質(zhì)地與人交往。讓我們更進(jìn)一步增加了對(duì)中華民族五千年?duì)N爛文化的了解,積累了一定數(shù)量的經(jīng)典詩(shī)文名篇和名人名言,為日后立身處世,穩(wěn)步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
《中華經(jīng)典誦讀》的選材非常好,注重了三大點(diǎn):一是通俗易懂,讀起來(lái)朗朗上口,易記易誦;二是這些詩(shī)文表現(xiàn)了勵(lì)志勤學(xué)的理想情懷和國(guó)家意識(shí),發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)美德、民族精神,引領(lǐng)青少年確立人生信念,形成核心價(jià)值理念和世界觀。我相信:通過(guò)日積月累地讀,溫故而知新地思,人人將能出口成章地說(shuō),下筆如神地寫(xiě),身體力行地做。
《中華經(jīng)典誦讀》里有許多詩(shī)文都讓我銘記在心,這些詩(shī)有寫(xiě)清風(fēng)明月、大好河山的,有寫(xiě)朋友之間深情厚誼的,還有抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的……每一首都那么令人心動(dòng),讓人陶醉,每一篇都那么妙趣橫生、意味深長(zhǎng)。比喻:讀了《孟子盡興》節(jié)選之四,孟子曰:“有為者辟若掘井,掘井九韌而不及泉,猶為井也!
它告訴我做事要有恒心,堅(jiān)持不懈,只要有一線(xiàn)希望都不要放棄。又如《論語(yǔ)衛(wèi)靈公篇》節(jié)選之三,子曰:“巧言亂德,小不忍則亂大謀!焙妥釉唬骸斑^(guò)而不改是謂過(guò)矣!倍潭唐Z(yǔ)就告誡我們花言巧語(yǔ)會(huì)敗壞道德,遇事不冷靜,不能忍耐就會(huì)壞了大事,有了錯(cuò)而不改必將釀成大錯(cuò)。
《中華經(jīng)典誦讀》短小精辟,讓我深深感受到了它豐富的.知識(shí)和內(nèi)涵。它就像一座明亮的燈塔,指引著我在人生的旅途中邁步前行。
經(jīng)典誦讀讀書(shū)筆記4
每每翻開(kāi)我那飽經(jīng)風(fēng)霜的《經(jīng)典誦讀》,總能讓我從中領(lǐng)悟出不同的人生哲理。它就像一個(gè)無(wú)聲的導(dǎo)師,為我開(kāi)辟一條條人生道路。
那么多的名言警句中,給我印象最深的是“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空!闭?yàn)檫@句話(huà),它為我和同學(xué)化解了矛盾,平息了一場(chǎng)風(fēng)波。
那是一次打掃除之前,我坐在位置上寫(xiě)作業(yè)?匆(jiàn)我同學(xué)季海鵬走了進(jìn)來(lái),就跟他開(kāi)了個(gè)玩笑。誰(shuí)知他還當(dāng)真了,重重地扇了我一巴掌。我笑著說(shuō):“還當(dāng)真了,別瞎想!”說(shuō)著我就輕輕還了他一下?梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了。
他怒發(fā)沖冠地走過(guò)來(lái),對(duì)我的桌子一陣亂踢猛打,又對(duì)我的凳子一陣狂轟爛炸。邊踢嘴里還嘀咕著:“打架啊,很能打是吧,哥奉陪!”
我愣是給震住了,一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。一時(shí)間邊上圍了好多同學(xué),還都在煽風(fēng)點(diǎn)火:“懦夫,懦夫!”他也在罵我:“懦夫!”頓時(shí)我變得熱血沸騰,攥緊了拳頭,就差就動(dòng)手了。但剎時(shí)間我腦中飄過(guò)這樣一句話(huà):“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空!庇谑俏胰套×耍彤(dāng)他們是要看熱鬧的.。
“叮鈴鈴”上課了,大家都迅速地回到座位,季海鵬也怏怏地回去上課了。課間做作業(yè)時(shí),他做錯(cuò)題,偏沒(méi)帶橡皮,他到處借卻沒(méi)借到。最后他紅著臉走到我桌前說(shuō):“對(duì)不起啊!蔽疫呥f了塊橡皮給他邊笑著說(shuō):“沒(méi)事啦,我們本來(lái)就是朋友啊!蔽疫俏皮地說(shuō)了句:“上帝賜與人的美麗和財(cái)富是均等的,早晚會(huì)你離不開(kāi)我,我離不開(kāi)你的!彼贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
《經(jīng)典誦讀》上哲理名言真是讓我受益非淺啊。那天如果不是我懂得了“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空!焙蠊蜔o(wú)法想象了。
經(jīng)典誦讀讀書(shū)筆記5
我在寒假里讀了一本名叫《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》的一本書(shū)。
通過(guò)這本書(shū),我不僅感受到祖國(guó)詩(shī)歌的無(wú)窮魅力,又體會(huì)到詩(shī)人是懷著怎樣的心情:比如說(shuō),開(kāi)心的,喜愛(ài)的,孤獨(dú)的,難忘的……書(shū)中有一首詩(shī),是這樣的:江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南?這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)的,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南的`喜愛(ài)之情。
還有:魚(yú)對(duì)鳥(niǎo),鴿對(duì)鳩,翠館對(duì)紅樓。七賢對(duì)三友,愛(ài)日對(duì)悲秋。這是笠翁對(duì)韻,又讓我感受到了對(duì)對(duì)子的無(wú)窮樂(lè)趣。還有《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的:三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知道勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。告訴我們?cè)谛〉臅r(shí)候,一定要好好讀書(shū),不然長(zhǎng)大了什么事都干不成,那時(shí)候后悔就來(lái)不及了。
啊,我讀了這樣一本好書(shū)真開(kāi)心呀!
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