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二年級(jí)讀書(shū)感言（精選13篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，如此便可將其記錄在感言中。那么到底應(yīng)如何寫(xiě)感言呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)讀書(shū)感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇1
我喜歡坐在黑夜里開(kāi)著燈，開(kāi)著桌前的窗，一陣陣清風(fēng)微微地吹進(jìn)來(lái)后，一段段鋼琴聲伴隨著清風(fēng)鉆進(jìn)我的耳朵里，看著《花季雨季——小說(shuō)版》，雖然里面大多是言情短篇小說(shuō)，但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動(dòng)，一份激情。
讀書(shū)就是要感受其中的情感，才是真正的.讀書(shū)。
人生中，要看的，不僅僅是書(shū)的本身，而是書(shū)中的感情，而讀書(shū)的真諦就是感受書(shū)中情感！
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇2
今天，我讀了一個(gè)故事名字叫《狐貍和狗》。故事講得是，一天狐貍溜進(jìn)了羊圈里，想偷吃小羊羔。被牧羊狗發(fā)現(xiàn)了，狐貍狡辯說(shuō)：“小羊羔很可愛(ài)，它在逗小羊羔玩呢�！蹦裂蚬泛軋�(jiān)決地讓狐貍把小羊羔放下，狐貍還想狡辯。牧羊狗生氣地說(shuō)：“如果你不放下小羊羔，我就抱起你逗著玩玩了�！焙傄�(jiàn)陰謀敗漏，只好放下小羊羔，溜走了。
這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于強(qiáng)盜和惡棍，只能用強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)付他。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇3
我愛(ài)讀詩(shī)，詩(shī)讓我聰慧。如蘇軾《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，告訴我：要想認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，必須全面把握、冷靜分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。
我愛(ài)讀小說(shuō)，比如《三國(guó)演義》。雖然那刀光劍影讓人心驚膽戰(zhàn)，但魏、蜀、吳三國(guó)之爭(zhēng)，使我學(xué)到了不少智慧和歷史知識(shí)。
我永遠(yuǎn)離不了好朋友：書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇4
石頭湯是我在暑假讀的第一個(gè)繪本，這里面有三個(gè)小和尚他們分別叫做阿福、阿祿和阿壽，其中阿壽最老阿福最年輕。
他們?cè)谏缴献咧咧�，突然阿福�?wèn)幸福是什么？阿祿說(shuō)“我們?nèi)ツ莻�(gè)村子看看就會(huì)知道”這個(gè)村子的.人不會(huì)互相幫助只顧自己阿祿他們拿出一個(gè)鍋來(lái)說(shuō)“我們來(lái)煮石頭湯”。村里的人非常好奇，但都拿著菜出來(lái)放進(jìn)湯里，煮好后每人都盛了一碗，這是他們吃過(guò)最美味的湯。
這個(gè)故事告訴我們幸福是互相幫助。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇5
我愛(ài)讀書(shū)。
我會(huì)找一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，靜靜地讀書(shū)。讀下去，一本書(shū)化作營(yíng)養(yǎng)。一本書(shū)呵護(hù)了我成長(zhǎng)的空間，震撼我心靈的'美文。一本書(shū)使我懂得了許許多多的道理。
它使我有找到了童年的趣事。使我開(kāi)開(kāi)心心，平平安安度過(guò)我有趣的童年。
我將把我的趣事分享給大家。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇6
我喜歡的書(shū)是木偶奇遇記，里面的'主要人物是皮諾曹，他是個(gè)小木偶，他的父親是蓋比希。
我最喜歡的是皮諾曹救父，他的父親被鯨魚(yú)吞了，皮諾曹不顧一切來(lái)到了鯨魚(yú)的肚子里，找到了他的父親。
后來(lái)，他又見(jiàn)到了一條比目魚(yú)，這條魚(yú)背著他和他的父親一起逃了出去。故事非常感人。
這就是我喜歡的書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇7
這周我讀了《南極大冒險(xiǎn)》一書(shū)。
文中的主要人物有：毛毛、咪咪、爸爸、姑姑。
文中的好詞有：遠(yuǎn)道而來(lái)、毫發(fā)無(wú)損、迎刃而解。
故事的'主要內(nèi)容是：毛毛一行人為尋找帝王企鵝，遭到了暴風(fēng)雨、雪盲、冰山崩塌…….，最后，他們憑著勇氣平安獲救。
這個(gè)故事讓我知道了一些自然現(xiàn)象。南極真的很冷，我也想去南極冒險(xiǎn)。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇8
每次看見(jiàn)老師發(fā)《小學(xué)生之友》的時(shí)候，我總是很期待，一旦發(fā)到了我手上，我就愛(ài)不釋手，一定要一口氣看完�！缎W(xué)生之友》中最讓我感動(dòng)的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》，一只食蟻獸向螞蟻求助，螞蟻竟然好心的答應(yīng)了，后來(lái)螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會(huì)向螞蟻求助？螞蟻也敢答應(yīng)？它們不怕食蟻獸吃了它？食蟻獸還是螞蟻的.朋友？這篇文章真是又奇怪又有趣！
讀了這篇文章，我明白了再?gòu)?qiáng)大的人也有弱點(diǎn)，它也需要朋友的幫助。
《小學(xué)生之友》的每一篇文章都有一個(gè)做人的道理。我喜歡《小學(xué)生之友》，它是我的良師益友。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇9
優(yōu)勝劣汰，在自然界乃至人類中也算是一個(gè)定理。
很多時(shí)候兩種不同種類的動(dòng)物相比的不只是蠻力，還有經(jīng)驗(yàn)技巧，靈活，抓機(jī)會(huì)或先發(fā)制人，厚積薄發(fā)，講策略，拼毅力，機(jī)警，正如金閃子和銀環(huán)蛇一樣，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的金子和老成狠辣的毒銀蛇針尖對(duì)麥芒。主要是金閃子報(bào)仇心切，失去機(jī)警才被銀環(huán)蛇鉆了空子。
社會(huì)中，人們往往會(huì)選擇更加優(yōu)秀，能干，綜合能力強(qiáng)的人，除去個(gè)別原因，就像銀環(huán)蛇老成行事，所以鉗制住了鷹。在社會(huì)生存，只有交際能力，行為能力，精神境界，綜合素質(zhì)好的.人才會(huì)存留在下一場(chǎng)風(fēng)浪后，可見(jiàn)技藝，對(duì)人生多么重要，一個(gè)人的技多不壓身，這才是世界所缺所需要的。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇10
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《三個(gè)兒子》。學(xué)完后，我深受啟發(fā)。
課文主要寫(xiě)了三個(gè)媽媽去井邊打水，前兩個(gè)媽媽都說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，第三個(gè)媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)。三個(gè)媽媽打完水，拎著沉甸甸的水桶往家走。這時(shí)，迎面跑來(lái)了三個(gè)孩子，一個(gè)孩子翻著跟頭，一個(gè)孩子唱著歌，另一個(gè)孩子接過(guò)媽媽手里沉甸甸的.水桶，提著走了。
讀完課文，我覺(jué)得自己也和課文里三個(gè)兒子中的第三個(gè)兒子一樣懂得孝敬媽媽。記得有一次，媽媽生病了，我趕緊讓媽媽躺在床上，又端來(lái)了水，并拿出藥給媽媽吃。然后讓媽媽好好休息，我去幫媽媽做家務(wù)。
這篇課文使我明白了什么是真正的兒子？真正的兒子應(yīng)該為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)。在平時(shí)生活中，我們應(yīng)該向第三個(gè)兒子學(xué)習(xí)，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇11
《我的弱視朋友》這篇文章的作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)先天視力不好的弱視朋友，有人跟她說(shuō)話時(shí)，她的眼睛雖然無(wú)法看清楚說(shuō)話的人，卻用心側(cè)耳傾聽(tīng)，嘴角總有一抹和氣的微笑，認(rèn)真的表情讓作者非常感動(dòng)。她最不方便的是閱讀，這也是作者能為她做的事情。
欣賞這篇文章后，讓我感受到作者與她的弱視朋友間靜謐、安詳與互助世界，也慶幸自己能有一雙明亮的`眼睛，讓我能夠盡情觀賞這多彩多姿的世界。從文字中也學(xué)習(xí)到作者的耐心與愛(ài)心，及其弱視朋友待人和氣，對(duì)事認(rèn)真，及獨(dú)立自強(qiáng)的生活態(tài)度。
今后，如果遇到需要幫助的同學(xué)，要盡力幫助他們，遇到困難不可以自暴自棄，要有自信心，不要一直讓父母幫我們做事，要自動(dòng)自發(fā)，做一個(gè)獨(dú)立、自信的乖小孩。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇12
一個(gè)人從小到大，從呀呀學(xué)語(yǔ)到步入社會(huì)，每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)知識(shí)的教育，而這些知識(shí)的載體就是各種書(shū)籍---幼兒的圖畫(huà)書(shū)到各種專業(yè)書(shū)籍。所以說(shuō)讀書(shū)能讓人不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)。
就說(shuō)我女兒昕祎吧，從小愛(ài)看書(shū)。上幼兒園時(shí)通過(guò)形象的`圖片認(rèn)識(shí)了不少漢字，沒(méi)上小學(xué)就能讀懂簡(jiǎn)單的童話故事，從中學(xué)到愛(ài)動(dòng)物、幫助弱者。小學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)了更多的漢字，也就能讀更多的書(shū)籍---幽默漫畫(huà)、經(jīng)典童話、十萬(wàn)個(gè)為什么等等，許多自然界現(xiàn)象她知道的比我們家長(zhǎng)都多……
希望以后，她能夠通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)，也愿我們大家都能熱愛(ài)讀書(shū)。
二年級(jí)讀書(shū)感言 篇13
今天，我終于把張之路寫(xiě)的《傻鴨子歐巴兒》這本書(shū)看完了。我感覺(jué)這本書(shū)非常好看！這本書(shū)里面寫(xiě)的是一只傻鴨子，你們知道它是誰(shuí)嗎？這只鴨住在養(yǎng)鴨場(chǎng)里，是里面最傻最瘦的`鴨子。因?yàn)檫_(dá)不到“五斤”的標(biāo)準(zhǔn)，所以就不能進(jìn)城所謂的“好日子”。
其實(shí)其它鴨子進(jìn)城后根本沒(méi)有好日子過(guò)，而是烤起來(lái)，賣給別人吃。這就是鴨子們的命運(yùn)。終于有一天，傻鴨子歐巴兒吃飽睡好，就被送進(jìn)了城里。幸運(yùn)的是，它被一個(gè)好心人老黑管買下了，和他過(guò)上了好日子。歐巴兒想成為一名音樂(lè)家，它很努力的跟紡織娘學(xué)唱歌。
最后，傻鴨子歐巴兒死于急性肺炎，被家人埋了。我感覺(jué)傻鴨子的死是一件非常感人的事，我都哭了。歐巴兒在我心中是一只最好的鴨子，因?yàn)樗牡厣屏�，做事非常認(rèn)真，會(huì)報(bào)答它的主人。媽媽說(shuō)：“外貌美不重要，心靈美才最美麗。”傻鴨子，你是一只令人尊敬的鴨子，我太喜歡你了！
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