八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃范文
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不如為接下來的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
執(zhí)行《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。
注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過漳河鎮(zhèn)平均水平。
三、學(xué)生情況分析
八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差。
四、教材分析
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、廣泛應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。將課堂內(nèi)的四十分鐘分成三份：前五到八分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習(xí)鞏固。
�。础⒔虝�(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。
6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
7、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績。
8、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，用“誠信、拼搏、質(zhì)量、發(fā)展”的校訓(xùn)塑造學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首、智育為重、多育并舉”的辦學(xué)原則；堅(jiān)持“以質(zhì)量立校、以管理強(qiáng)校、以科研興校、以文化領(lǐng)�！钡霓k學(xué)思路，辦人民滿意的教育。構(gòu)建協(xié)調(diào)、高效、富有創(chuàng)新精神的歷史學(xué)科教育管理體系，積極推進(jìn)歷史學(xué)科教育教學(xué)改革，提高的歷史學(xué)科教育質(zhì)量，力爭成績?cè)谌h名列前茅。
二、班情分析：
首先，八年級(jí)2班課堂氣氛活潑但是課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，大部分學(xué)生基本認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課和做筆記，仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)程度不足和歷史學(xué)科不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，在教學(xué)過程中需對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行教學(xué)紀(jì)律管理和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。其次，八年級(jí)·····班學(xué)生課堂紀(jì)律良好，學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠做到課前自主學(xué)習(xí)，課堂回答問題積極性高，但仍有個(gè)別學(xué)生由于懶惰和意志力薄弱學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)中多加輔導(dǎo)和幫助。最后，八年級(jí)······班基本保持良好的課堂紀(jì)律，學(xué)生思維轉(zhuǎn)化較慢，學(xué)生自學(xué)能力有待加強(qiáng)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，課前無良好的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，表現(xiàn)較為沉悶。
三、教情分析：
作為一名新教師，現(xiàn)雖有一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的學(xué)科知識(shí)，但也存在著許多的不足。教學(xué)課堂管理和學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)需要提升，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的語言表達(dá)不夠凝練、簡潔。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平分析和課堂教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)精準(zhǔn)度把握需要加強(qiáng)。
四、學(xué)情分析：
本學(xué)期繼續(xù)任教八年級(jí)歷史，八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問題：部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確；有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象；缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)；綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。
五、教材分析：
本學(xué)期八年級(jí)歷史下冊(cè)選用的是人教版部編最新教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體�？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。教科書由單元和課組成，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成。
教學(xué)內(nèi)容為中華人民共和國國史。中華人民共和國史開始于1949年10月1日中華人民共和國成立，也是社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的歷史，史學(xué)界又稱為中國現(xiàn)代史，并分為六個(gè)單元。敘述從中華人民國和國成立到中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)的召開的歷史內(nèi)容。第一單元：中華人民共和國的成立和鞏固；第二單元：社會(huì)主義制度的確立和社會(huì)主義建設(shè)的探索；第三單元：中國特色社會(huì)主義道路；第四單元：民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一；第五單元:外交成就；第六單元:科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活。另外,增加一節(jié)活動(dòng)課:生活環(huán)境的巨大變化，共二十課。完成教學(xué)內(nèi)容需20個(gè)課時(shí)。
教材重難點(diǎn):重點(diǎn)為社會(huì)主義制度的確立和社會(huì)主義建設(shè)的探索；中國特色社會(huì)主義道路；民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)三大板塊
難點(diǎn)在教學(xué)中學(xué)生理解歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展以及對(duì)歷史事件、人物的'評(píng)價(jià)。
六、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí),包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念。初步具備閱讀、理解和通過各種途徑獲取并處理歷史信息的能力,形成用口頭或書面表表述歷史問題的表達(dá)能力，豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力。
注重探究式學(xué)習(xí),勇于從不同角度提出問題,學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法；學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的方法來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題。
通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史,學(xué)生了解中國國情,增強(qiáng)對(duì)祖國歷史與文化的認(rèn)同感，樹立為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
認(rèn)真完成中國歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都比上學(xué)期有所上升。
七、教學(xué)措施：
1．認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求,備好每節(jié)課,明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2．教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3．增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘。將課堂內(nèi)分成三份：前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間三十分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習(xí)鞏固。
4．教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5．積極參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。
6．在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
八、努力方向：
加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)藝術(shù)的探究，努力增強(qiáng)教學(xué)水平，向?qū)W校認(rèn)可、社會(huì)肯定、人民滿意的教育而奮斗。并提升學(xué)校歷史學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，力爭成績?cè)谌h名列前茅。
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