精選總結(jié)作文七篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編精心整理的總結(jié)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結(jié)作文 篇1
生活如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭�！}記
記得曾經(jīng)看到過這樣一個實驗：操作實驗的人事先告訴這個將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個對象一個性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實驗開始了，這個人和第一個人沒聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個人和第二個人聊天，一聊就沒個完，看來他們聊得很愉快。其實，這個人實際上是在和同一個人聊天。為什么反差會那么大呢？
原來，當(dāng)這個人得知第一個人的情況時，就已經(jīng)對他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局作文吧。第二個人給他的印象一開始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開心�？磥硇膽B(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個事物變好，也可以讓一個事物變壞。
陰云密布的天氣會影響你的心情嗎？你的心情又會影響到你的工作？
我時常會這樣。一個壞天氣會令我的心情變得糟糕，于是我畫出來的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不公是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時候，全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時候，心情也會很好，而且越畫越想畫。
由此可見，一個人的心態(tài)是多么的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時，你可以改變你的心態(tài)，將批評的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會豁然開朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過了。
總結(jié)作文 篇2
小學(xué)語文教學(xué)調(diào)整方案指出教學(xué)要求不宜過高。能逐步做到語句通順，內(nèi)容具體，有中心，有條理”。這一調(diào)整是當(dāng)前加強素質(zhì)教育的需要，是落實小學(xué)語文教大綱的具體體現(xiàn)。小學(xué)作文這一基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，如何既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高作文教學(xué)質(zhì)量，是我們小學(xué)語文教師探索的主題。筆者在近年的作文教學(xué)實踐中，采用了“起點低一點，底面寬一點，要求嚴(yán)一點，訓(xùn)練實一點，方法活一點，反饋勤一點”的方法。學(xué)生習(xí)作整體水平得到了提高，普遍達(dá)到了“語句通順，內(nèi)容具體，有中心，有條理”的要求。
一、起點低一點。
當(dāng)前學(xué)生習(xí)作存在著“無話可寫”，“有話寫不出來”的通病，甚至用一兩句話寫一件事（物）也寫不出來。進(jìn)入高年級，部分學(xué)生寫段還困難，因此，我們的作文教學(xué)起點不能高�！罢{(diào)整方案”也強調(diào)指出：“對作文教學(xué)要求不宜過高。”鑒于此筆者對中年級作文，從用詞造句，連詞成句，寫好句子入手，然后連句成段；高年級從寫好段入手，圍繞一句話寫段，把一句話寫具體，然后進(jìn)行連段成篇訓(xùn)練，進(jìn)行審題，選材，謀篇布局的訓(xùn)練。這種方法從學(xué)生實際來說是極為可取的。
二、底面寬一點。
筆者認(rèn)為作文教學(xué)不能停留在每周兩節(jié)作文課上，為“作文”而作文。應(yīng)擴(kuò)充它的量，達(dá)到由量變到質(zhì)變的飛躍。作文教學(xué)要和說話教學(xué)相結(jié)合，要和語文閱讀教學(xué)相結(jié)合，要和語文基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合。說話是寫話的前提，平時抓住時機進(jìn)行說話訓(xùn)練，從說完整的話，逐步做到說得有中心，有條理，然后把所說的寫下來。閱讀教學(xué)是作文教學(xué)的基礎(chǔ)，會讀書，讀懂書，才能寫好作文。
中年級開始，抓住典型句段，學(xué)習(xí)句子的寫法，學(xué)會把句子寫具體，分析句子與句子的關(guān)系，分析段的層次，進(jìn)行段的仿作，學(xué)好幾種寫段的方法；學(xué)習(xí)抓住重點寫好一件事，學(xué)習(xí)抓住人物動作、語言、神態(tài)、心理活動寫活一個人的方法，然后進(jìn)行篇的仿作。語文基礎(chǔ)訓(xùn)練也是作文基礎(chǔ)的訓(xùn)練重點。用詞造句，詞語搭配，斷句標(biāo)點，擴(kuò)句、縮句，修改病句，修辭手法的訓(xùn)練和學(xué)生習(xí)作中用詞不當(dāng)，詞語搭配不妥，斷句、標(biāo)點錯誤，語病句病的評講結(jié)合起來，用語文基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)到的方法來指導(dǎo)寫好每一句話。
三、要求嚴(yán)一點。
教師教要“嚴(yán)”。作文教學(xué)要一步一個腳印，從易到難，循序漸進(jìn)。作文教學(xué)必須抓好字、詞、句、篇訓(xùn)練，高中作文指導(dǎo)《作文教學(xué):摭 談 作 文 教 學(xué)》。字、詞、句、篇的教學(xué)訓(xùn)練要到位。要教學(xué)生寫好字，不寫少寫錯別字；要幫助學(xué)生積累詞語，掌握和運用所學(xué)的大部分詞語；要教會學(xué)生用不同的句式、修辭方法寫好句子。每次習(xí)作訓(xùn)練要求要明確具體，指導(dǎo)要得當(dāng)。各年級都要抓好薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真補差，不能急于求成，搞跳躍式前進(jìn)。筆者曾中途接過一個五年級班，有半數(shù)學(xué)生還缺少寫段的能力。第一次練筆，寫“家鄉(xiāng)——可愛的地方”（九年制義務(wù)教材——下例同——第3課后練習(xí)），通過觀察、指導(dǎo)，學(xué)生習(xí)作大多不滿200字，且詞不達(dá)意，語句紛亂，全班沒有一個能講清所見，表達(dá)出“可愛”的。筆者把一學(xué)期的作文訓(xùn)練調(diào)整以段的訓(xùn)練為重點。平時加強寫句、連句成段的訓(xùn)練，閱讀重點放在段的教學(xué)上，在基本上掌握寫段后進(jìn)行連段成篇的訓(xùn)練。到六年級第一學(xué)期，這個班趕上了一般水平，到畢業(yè)這個班都能寫出簡短的記敘文，做到語句通順，有中心，有條理。
四、訓(xùn)練實一點。
小學(xué)生作文要求雖說是能寫“簡短的記敘文”，但再簡短也要能成篇。“成篇”是小學(xué)生作文教學(xué)的起碼要求�！俺善辈皇且痪淇赵挘@就要求在訓(xùn)練中要講求一個“實”字。每項習(xí)作訓(xùn)練，重點要明確，要求要具體，指導(dǎo)要得當(dāng)。教者要精心備好課，作前充分準(zhǔn)備，指導(dǎo)要講清要點，幫助學(xué)生克服難點，作后要圍繞訓(xùn)練重點進(jìn)行講評。筆者在教學(xué)實踐中采用了一題多練的辦法進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。如第十冊基礎(chǔ)訓(xùn)練3，要求“圍繞一次春游，寫一篇記敘文”。我就組織春游活動后分別以《春天的田野》《一路風(fēng)光》《我最喜歡的游戲》《春游中一件難忘的事》為題，一題多練，組織訓(xùn)練。
五、方法活一點。
作文教學(xué)要扎扎實實完成教材指定的習(xí)作訓(xùn)練，更要抓住學(xué)生日常生活中發(fā)生、接觸到的人、事、物，有機地進(jìn)行寫作訓(xùn)練。在學(xué)生的日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生觀察思考，積累寫作素材。組織各種活動，為學(xué)生提供寫作內(nèi)容。對學(xué)生的要求上，承認(rèn)差別，因材施教。對基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵把句子寫通順，每段能講清一件事，逐步提高要求；對基礎(chǔ)好的學(xué)生要講究用詞造句的準(zhǔn)確性，運用學(xué)到的修辭手法寫好句段，學(xué)習(xí)謀篇布局，學(xué)習(xí)多種形式的開頭、結(jié)尾，寫出好文章。在評分標(biāo)準(zhǔn)上，平時采取靈活打分的辦法。對差生寬一點，盡可能打個B，甚至打個A，鼓勵積極性；對優(yōu)生適當(dāng)嚴(yán)一點，少一點A，多指出一點問題。
六、反饋勤一點。
對學(xué)生的習(xí)作要及時批改，及時講評。批改有書面的總批、眉批�？偱膭顬橹�，眉批指點學(xué)生明白文中詞、句、段中存在的問題，知道修改的方法，把作文中存在問題及時反饋給學(xué)生，讓學(xué)生自行修改。在書面批改的同時，我尤其堅持面批和集體評講進(jìn)行反饋。面評和講評從改錯別字到標(biāo)點符號的使用，從用詞造句到文章的條理中心，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。每個學(xué)生每學(xué)期都有面批的機會。集體講評時，選中等習(xí)作進(jìn)行評講。這樣，不同程度的學(xué)生都能得到一定的收獲，中下等學(xué)生通過評講有例可學(xué)，中上等學(xué)生通過講評，有效地提高修改習(xí)作的能力。
總結(jié)作文 篇3
“軍號嘹亮，步伐整齊……”伴隨著這豪邁的歌聲我們在66489部隊過完了十天的軍訓(xùn)生活，通過十天的與軍人同吃、同住、同訓(xùn)練的經(jīng)歷，我們每一名大學(xué)生的思想覺悟都有了很大的提高。
我坐上回家的汽車，離開軍營。10天的軍隊訓(xùn)練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會想起我10天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢？在這10天當(dāng)中，我認(rèn)識了自己。艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。
對于我這樣一個生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓(xùn)是個再好不過的鍛煉機會了。軍營中，艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓(xùn)練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。軍人的天職是服從。對于身心疲憊的我來說，也是個考驗。從軍訓(xùn)的第一天開始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。10天的時間太短了，來不及讓我細(xì)加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應(yīng)，但我學(xué)會了堅持。人類只有在苦難中，才能真正認(rèn)識自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機會。
我認(rèn)識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點于長處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是理性的；當(dāng)這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。若一個人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達(dá)到這個……
同時思想上，我們通過與教員、教練班長的接觸，了解到了許多以前未知的東西，對軍隊的認(rèn)識更加深了一層，使我們更加熱愛我們的部隊，熱愛我們的校園，熱愛我們的國家。
對自己的未來更加充滿信心，明確了在未來自己肩上擔(dān)負(fù)著的使命，而且通過十天的接觸，我們與教官之間培養(yǎng)了深厚的感情，從他們身上了解到了當(dāng)代軍人的許多世界觀、價值觀、人生觀，這使我們更加熱愛軍人這個職業(yè)，為自己曾經(jīng)的選擇而自豪。
訓(xùn)練上，通過十天的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們每個人都基本上掌握了一個合格軍人的起碼的軍事技能，在隊列都有了一定的基礎(chǔ)，對一些輕武器方面知識也有了一定的了解。在這里，我們克服了許多以前的壞毛病，培養(yǎng)了許多優(yōu)良的作風(fēng)，在生活習(xí)慣上有了大的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成了令行禁止的作風(fēng)。每個人都有了爭先恐后的意識，更加磨練了堅強的意志和鍛造了自強不息的精神。 。
雖然今年的新生剛松弛了一個假期，我們不適應(yīng)大強度的軍訓(xùn)生活，為了達(dá)到預(yù)期的軍訓(xùn)效果，66489部隊制訂了詳細(xì)的軍訓(xùn)期間作息時間表，并且嚴(yán)格執(zhí)行，這樣保證了軍訓(xùn)期間學(xué)生的休息，以便有充沛的精力做好訓(xùn)練。使訓(xùn)練質(zhì)量就有了保證。為了保證學(xué)生在訓(xùn)練過程中不出任何意外，圓滿完成任務(wù)。
我的主要收獲：
1、國防意識得到加強，集體、個人的榮譽感得到了進(jìn)一步陶冶，提升了我的奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。
2、增強我的組織紀(jì)律觀念，潛移默化培養(yǎng)了我強烈的時間觀念，對行為舉止起到規(guī)范作用。
3、增強吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一日生活作息的良好習(xí)慣，使新生盡快地適
十天，在浩瀚天地間也許只是彈指一揮間，但這十天對我們每一個人，我們的一生來說都是難忘的，軍訓(xùn)對我們震憾確實很大，每個人都憋足了勁，制定了自己的目標(biāo)，并且在行動上已有了許多改變，我們的生活必將因這次軍訓(xùn)而改變，我們一定會早日完成向一名軍人的轉(zhuǎn)變。。
總結(jié)作文 篇4
今天是3月5日，一年一度的雷鋒紀(jì)念日在各地如火如荼地演繹著。一個問題經(jīng)常在腦海中縈繞——在跨世紀(jì)的今天，我們要學(xué)雷鋒的什么呢？
物換星移，今非昔比。改變的是觀念，不變的是傳承。在跨世紀(jì)的今天，我覺得雷鋒的一個優(yōu)點或是一件事情已不再是我們學(xué)習(xí)的重點。我們真正要學(xué)的應(yīng)該是表像背后的德精神。如若加以界定，應(yīng)是一種舍己為人，全心全意為人民服務(wù)的德精神。還應(yīng)是一種奮發(fā)圖強，積極向上的好思想，好作風(fēng)的德精神。
大行德廣!這是深入我心的總理一句名言。相信大家也都用各自的理解在不同的位置上做著相同的事情。做為一名小學(xué)生，我最引以為豪的一件事情，就是默默地幫扶一名貧窮同學(xué)完成他愛學(xué)習(xí)的心愿。事情還得從頭說起。我家住在大慶火車站附近，車水馬龍的背后是三教九流共存的無奈。A和我是同班，他的生活經(jīng)常是捉襟見肘。但這不影響他愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們也因此成為了好朋友。我經(jīng)常在周未和寒暑假參加老師組織的意義不大但名目繁多的各類補習(xí)班。A卻因貧窮不能同行。這成了他的一個心病。自尊心極強的我們誰也不愿提與此有關(guān)的話題。做為好朋友，A經(jīng)常不邀自來�？此�(jīng)常問些補習(xí)內(nèi)容，我頓悟，但沒有說。我避開了他那渴求知識的眼睛，只不過，在他每次來的時候，我都“恰巧”在看補習(xí)內(nèi)容，然后和他“吹噓”今天都學(xué)到了些什么。自此，他更愛來我家找我“玩”了。
讓中國變得和諧，讓世界變得友善，讓全球變得美好并不只是一句口號，也不是一件可望而不可及的事情。只要你的心中流淌著道德的血液，我們個個都是活雷鋒!
4學(xué)雷鋒
星期五那天，老師組織我們?nèi)呓帧?/p>
我們拿起掃把，走到一個十字路口旁，拿起掃把，認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來。
我的眼睛突然一亮，想看到寶一樣，像那些落得滿的都是的樹葉飛過去，掃成一堆，再用垃圾鏟裝起來，最后倒進(jìn)垃圾袋里。
哇！是一個口香糖，我用掃把掃來掃去也掃不去，白費心機，只好去別的地方掃。
終于又掃了一堆垃圾，但吹起風(fēng)來了，風(fēng)一吹，垃圾便跟著吹走了，但我并不放棄，一次又一次，終于把調(diào)皮的垃圾掃進(jìn)了垃圾袋里了。我抬起頭左顧有望，只見同學(xué)們已經(jīng)掃得滿頭大汗了，當(dāng)然，我也不例外。
一個老奶奶正對著我們哈哈大笑：“你們真是一個小雷鋒，把我家門口掃得干干凈凈，一點兒灰也沒有，謝謝你們！”
我們發(fā)現(xiàn)幾個垃圾袋正在隨風(fēng)飄揚，我跑來跑去，卻怎么也捉不到。它像一個驕傲的大將軍一樣，好像對我說：“你死了這條心吧！你是永遠(yuǎn)
捉不到我的�！蔽掖舜瓪猓孕诺貙ψ约赫f；“我不信我捉不到你。”我繼續(xù)跑起來，突然，風(fēng)停了，真是天助我也。垃圾袋掉在地上，我笑哈哈地對它說：“還捉不到你�！彼窒褚粋�大敗戰(zhàn)的將軍一樣：“不要把我裝進(jìn)袋子里……”
老師要我們回學(xué)校了，我看了看這條被我們掃的干干靜靜的巷子，開心地笑了，依依不舍地返回學(xué)校里。
這一天，是我最辛苦也是最快樂的一天!
總結(jié)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼即逝，如今的我已由當(dāng)年的新生變?yōu)榇蠖膶W(xué)長。忙碌了一年，也“荒廢”了一年，是該靜下來好好思考的時候了。
學(xué)生的本分就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學(xué)習(xí)，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學(xué)會講話到學(xué)會走路，到初小初中的單純學(xué)習(xí)課本知識，到高中學(xué)習(xí)人際關(guān)系，學(xué)會做人，到大學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，還有以后的生活的點點滴滴的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)教書育人等等。縱觀而知，學(xué)會學(xué)習(xí)是其中重要的一步。
大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經(jīng)懷著激動的心情來到大學(xué)，不過自己沒有明確的目標(biāo)和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學(xué)習(xí)的動力，像是逆來順受的感覺。大一下學(xué)期自己有時候已經(jīng)知道了一些東西，閱讀的方面也比較廣，可是什么都是淺嘗輒止，或者是不知道從什么地方入手，有的東西自己很感興趣卻無法接近它。大一下學(xué)期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。我想我是真的醒了。而且這學(xué)期的課程都很實用易理解，我想，自己會回到過去曾經(jīng)有過的廢寢忘食的專心狀態(tài)中去。
經(jīng)歷過的人都知道，大學(xué)生活是豐富多彩的。每天東升的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一個生命以溫暖的環(huán)抱，一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，并醉入夢幻。社會實踐，打工，對我們來說，不再是一個新鮮的詞匯。社區(qū)服務(wù)，家教，編程，從有償?shù)綗o償，從從不知所措到心理有底，從被動到主動，從幼稚到成熟。個人總結(jié)一方面，改善了自己生活，另一方面，積累了經(jīng)驗教訓(xùn)，與人交往的方式方法。我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什么價值。他們是永遠(yuǎn)值得。我尊重的，他們就是陽光，溫暖且無私。不過后來自己沉迷于無味而又無謂的消遣，再加上對自己的信心不足，兼職，家教漸漸的都放棄了，現(xiàn)在有些后悔，我想在學(xué)習(xí)有保障的情況下還要找一些能鍛煉自己社會實踐或者兼職，找到自己的價值所在。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的'點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。一年的學(xué)習(xí)生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，吸取教訓(xùn)，不讓自己再次陷入過去的生活中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標(biāo)。
總結(jié)作文 篇6
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友。今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返，這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，我們--天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進(jìn)了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活--奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學(xué)沖吧
進(jìn)入初中以前，就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切都是那么的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會不斷成長，不斷進(jìn)步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認(rèn)識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結(jié)論是--要會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。
總結(jié)作文 篇7
當(dāng)我踏進(jìn)這個學(xué)校時，我就把學(xué)校和班級當(dāng)作是我的家。在這里和老師、同學(xué)們一起和和諧諧的學(xué)習(xí)、生活，一張張微笑熱情的臉頰，給我留下了深刻的印象。在我的心目中這里的每一位老師和同學(xué)們都是非�？蓯劭捎H的。自從我上八年級到現(xiàn)在一直擔(dān)任著班里的班干部。常常受到老師的批評和夸獎。
在上學(xué)期里發(fā)生了許多大大小小的事。雖然這個八（3）班原先很散漫。落后的班級，但在老師和同學(xué)的監(jiān)督下，我們這個落后的班級慢慢的爬上高峰的頂端，使我們這個大集體也能夸耀自己美好而和諧的班級。
在我們這個班級中每一個人都有一份為班級盡責(zé)的心理，所以我們都要盡的努力，把我們的班級管理的更好。
在我們的日常生活中，有不少的磕磕碰碰的事。在課堂上有一些不少的問題，老師總會給我們耐心的講解，并讓我們學(xué)以致用，下課也有同學(xué)的幫助，使我們在這個班級里沒有感到孤單，而覺得非常開心快樂。
在我們班干部管理班級的紀(jì)律和衛(wèi)生時有個別的同學(xué)調(diào)皮搗蛋。但在老師和班干部的勸說下，他們有了很大的進(jìn)步，使他們知道了知識的重要性，知識是無價的，任何財富也換不來這一生所學(xué)的知識。
在上學(xué)期中，我們學(xué)校開展了許多誠信活動，使我們深刻的認(rèn)識到了誠信是多么重要的一種心理需要，使我們知道了誠信的可貴，只有誠信守信，才能立足于社會。
誠信，就是要誠實守信用，對自己，對他人，對集體要有責(zé)任感。它即是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個誠信的人。”
誠信的基礎(chǔ)是信賴。對他人誠信就是信賴對方，同時讓對方信賴自己。我們要相信，人總是善良的，在與人為善中做到互相信賴，表里如一，言行一致，給人以透明、穩(wěn)定的個性哥處事原則，就能建立良好的人際關(guān)系。
在上學(xué)期中讓我感到了老師和同學(xué)們的關(guān)心和愛心，也讓我們感到了八（3）班是一個和諧的班集體。
我們要在這學(xué)期中好好學(xué)習(xí)，發(fā)揚上學(xué)期的精神，為我們創(chuàng)造一個和諧的大集體。
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