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科技活動方案

時(shí)間:2024-08-16 19:21:29 方案 我要投稿

科技活動方案(精選12篇)

  為了確;顒幽苡袟l不紊地開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的科技活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

科技活動方案(精選12篇)

  科技活動方案 篇1

  指導(dǎo)思想:

  全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀,進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識,并以此為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。

  工作要點(diǎn):

  一、抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師

  科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目,要做好這項(xiàng)工作,既要重視,更要落實(shí)。在本學(xué)年度,學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作,構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對各項(xiàng)活動認(rèn)真組織落實(shí),抓好抓出成效。同時(shí),以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強(qiáng)學(xué)?萍柬(xiàng)目的實(shí)力,使學(xué)?萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。

  二、抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍

  發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作:設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,宣傳科技知識,使其成為學(xué)?茖W(xué)教育的又一個(gè)陣地。

  三、開展科技活動,全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育

  當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景,正在對人類社會生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?萍歼M(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任,已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。xx經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,他多次強(qiáng)調(diào)指出:“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰!

  根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排,把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動之中,努力把我?茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。

  科技活動的要點(diǎn):

  A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報(bào)、晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

  B、通課堂播放科普知識影片。

  C、在師生中開展學(xué)?破照魑馁。

  D、組織開展相關(guān)的'繪畫、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。

  E、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

  F、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評比工作。

  四、發(fā)揮科技航模項(xiàng)目優(yōu)勢,以科技活動推進(jìn)科學(xué)教育。

  經(jīng)過幾年的努力,學(xué)校的科技活動,在多次活動中取得了引人注目的成績,已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續(xù)深入地做好這方面的工作,搞好相關(guān)的活動,有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深入。

  A、繼續(xù)開展好學(xué)?萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,并以此輻射到全校,營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

  B、參加各級科技制作比賽,努力在比賽中取得優(yōu)異成績,使學(xué)校的科技活動更上一層。

  五、組織開展科普宣傳周活動

  組織開展科普宣傳周活動,以多種形式推廣普及科學(xué)知識,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。

  學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面,做好這方面的工作,有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

  六、具體活動安排如下:

  9月份:配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,倡導(dǎo)新的教學(xué)理念,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力,對科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué),建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所。

  10月份:圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目,在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

  11月份:開設(shè)“科技小問題”信箱,讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師,稿子一經(jīng)征用,必定有獎。

  12月份:將上學(xué)期來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品,將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動成果。

  20xx年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。

  3月項(xiàng)目實(shí)踐(科技制作)參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽。

  4月參加濰坊市機(jī)器人大賽,面向生活,使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生。

  活中的一些實(shí)際問題。

  5月項(xiàng)目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

  6月總結(jié)評比表彰。

  科技活動方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的'精神。

  二、活動時(shí)間

  20XX年12月——20XX年1月

  三、活動對象

  全校師生

  四、活動主題

  體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長

  五、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┛破招(bào)比賽參賽對象:初一、二年級各班板報(bào)內(nèi)容:收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等參賽辦法:以8開紙為板面,自行設(shè)計(jì)、參賽。每班至少2份稿件。截止時(shí)間:20XX年1月11日,作品統(tǒng)一交政教處

 。ǘ┛茖W(xué)幻想繪畫比賽參賽對象:初一、二年級各班比賽內(nèi)容:為科學(xué)幻想題材。

  比賽要求:

  1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

  2.作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。

  3.班級、年級輔導(dǎo)選拔,每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。

  截止時(shí)間:20XX年1月11日,逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。

  評獎要求:作品要具備

 。1)想象力

 。2)科學(xué)性

 。3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)

 。4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

 。ㄈ┢咔砂褰M合、美畫板比賽參賽對象:有七巧板、美畫板的學(xué)生。

  比賽辦法:參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。

  比賽時(shí)間:20XX年1月8日

  六、活動成果展示

  活動完成后,活動的作品和活動圖片將給予展出。

  七、活動要求

  1.時(shí)間安排:1.4~1.5宣傳動員階段;1.6~1.15活動競賽階段,1.18總結(jié)表彰階段。

  2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。

  3.活動中,要求各班積極認(rèn)真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

  4.有關(guān)比賽的具體安排,請密切關(guān)注賽前通知。

  科技活動方案 篇3

  一、主題的確定:

  學(xué)校門口是學(xué)校與社會的對接口,是學(xué)生邁出校門走向社會的第一步,學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境,不僅影響著學(xué)校的發(fā)展,而且關(guān)系著學(xué)生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知,決定每年三月份最后一個(gè)星期的星期一為“全國中小學(xué)安全教育日”結(jié)合這一活動日和綜合實(shí)踐活動開展情況,確定科技實(shí)踐活動為:中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。

  二、對象、規(guī)模、時(shí)間、地點(diǎn):

  1、對象:學(xué)校4—6年級全體學(xué)生。

  2、規(guī)模:4—6年級學(xué)生共計(jì)236人全部參加活動,占學(xué)校總?cè)藬?shù)的60%。

  3、時(shí)間20xx年9月21日——10月26日,活動具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動課時(shí)間,及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。

  4、活動地點(diǎn):周邊中小學(xué)門口、學(xué);顒邮。

  三、活動目的:

  1、通過活動,讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況,以及對學(xué)生成長的影響,以此增強(qiáng)學(xué)生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。

  2、在活動中加強(qiáng)學(xué)生對社會、環(huán)保、安全意識教育,并從中體驗(yàn)自我成長與社會的'關(guān)系。

  3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究,培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。

  四、活動內(nèi)容及過程:

  第一周:活動準(zhǔn)備:

  1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學(xué)生安全、交通安全等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。

  2、各小組聘請大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。

  第二周:各班級活動小組分課題的形成

  1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個(gè)學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。

  2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。

  3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。

  第三周:制定小組活動方案

  1、小組合作商討活動方案

  2、小組根據(jù)活動要求,以及組內(nèi)成員的特長進(jìn)行分工。

  3、制作活動記錄表、統(tǒng)計(jì)表。

  4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、DV攝像機(jī)、錄音筆等活動工具。

  第四—五周:展開科技實(shí)踐活動

  1、在老師、家長的幫助下,對方按中選擇好的某一個(gè)學(xué)校門口進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,收集第一手材料。

  2、按調(diào)查要求對家長、老師、學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,填寫調(diào)查表。

  3、收集、整理活動資料。

  第六周:書寫活動報(bào)告,展示活動資料。

  1、書寫活動報(bào)告

  2、對活動進(jìn)行總結(jié),向老師和同學(xué)們匯報(bào)活動情況,并展示、交流活動成果,在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進(jìn)行宣傳。

  五、活動成果簡介:

  1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動,形成具有一定科學(xué)價(jià)值、教育意義、借鑒意義的活動報(bào)告。

  2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門,達(dá)到了預(yù)期目的。

  3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳,對加強(qiáng)各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進(jìn)作用。

  科技活動方案 篇4

  為進(jìn)一步貫徹實(shí)施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,結(jié)合陽襄市科技活動安排,經(jīng)研究,決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動,旨在加強(qiáng)向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識的力度,傳播科學(xué)思想和方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì),增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力,全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動主題

  本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”,以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點(diǎn),開展青少年喜聞樂見、易于接受的',參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實(shí)踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

  二、活動對象:

  高一、高二年級學(xué)生

  三、籌備時(shí)間及活動時(shí)間

  籌備時(shí)間:5月2日——5月12日

  活動時(shí)間:5月14日——5月18日

  四、活動內(nèi)容:

  1、科技電影展播

  太空競賽、反物質(zhì)武器。時(shí)間:5月12日晚7:00

  槍彈科技、中國兵器。時(shí)間:5月19日晚7:00

  時(shí)光機(jī)器、碰撞的宇宙。時(shí)間:5月26日晚7:00

  神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時(shí)間:6月2日晚7:00

  地點(diǎn):至善樓一樓多媒體教室

  協(xié)調(diào)

  2、科普大篷車進(jìn)校園

  主題:眼睛的世界。展覽時(shí)間:5月14日——5月18日(周一——周五)每天下午第四節(jié)。

  展覽地點(diǎn):至善樓一樓多媒體教室

  協(xié)調(diào)

  3、科技知識競賽

  5月17日(周五)下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進(jìn)行。由各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)考,時(shí)間半小時(shí),30道選擇題。每年級各取一等獎30名,二等獎50名,三等獎100名。

  協(xié)調(diào)

  4、現(xiàn)場比賽

  高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時(shí)間:5月16日(周三)下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名。

  協(xié)調(diào)

  組織及裁判:高一高二物理備課組

  5、航模及機(jī)器人現(xiàn)場表演

  時(shí)間:5月16日(周三)下午第四節(jié)

  協(xié)調(diào)

  6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。

  時(shí)間:5月14日——5月18日,地點(diǎn):籃球場外。

  協(xié)調(diào)

  7、科普知識講座。

  主講:中科院院士、四中杰出校友z教授

  時(shí)間:5月15日(周二)下午3、4節(jié)。

  協(xié)調(diào)

  五、活動組織、協(xié)調(diào)成員:

  總策劃

  活動協(xié)調(diào)

  參與組織:高一高二年級組高一高二物理備課組

  科技活動方案 篇5

  一、活動的主題:

  體驗(yàn)、創(chuàng)造、成長

  二、活動的宗旨:

  堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,努力提升我?茖W(xué)教育的水平。

  三、活動的組織機(jī)構(gòu)(初中部):

  組委會主任:鄭熾欽

  組委會副主任:李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎

  秘書長:黃濤

  委員:姚訓(xùn)琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關(guān)榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍(lán)師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽

  四、活動時(shí)間:

  第10周—第13周

  第10周——第12周,為各項(xiàng)活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。

  五、活動說明:

  1.活動要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使每位同學(xué)都能積極參與科技活動,每位同學(xué)至少要參與一項(xiàng)活動,每位同學(xué)最多參與兩項(xiàng)活動。

  2.要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。

  3.本次活動以班級為單位,每項(xiàng)活動既統(tǒng)計(jì)個(gè)人成績,也統(tǒng)計(jì)班級成績。

  每個(gè)項(xiàng)目評出個(gè)人一、二、三等獎,對班級各項(xiàng)活動計(jì)分,總分前8名(兩個(gè)年級共同計(jì)分、排序)的班級給與表彰、獎勵。

  根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。

  4.計(jì)分原則:凡是比賽的項(xiàng)目都評出個(gè)人或項(xiàng)目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個(gè)項(xiàng)目)—2分計(jì)算,所有項(xiàng)目總和計(jì)算本班得分。(說明:每項(xiàng)活動都有參與人數(shù)、項(xiàng)目數(shù)要求,按照要求計(jì)算加、減分?jǐn)?shù))

  5.為了提高每項(xiàng)活動的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負(fù)責(zé),要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報(bào)教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

  6.活動期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動,請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,做好安排。

  7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé)。

  六、活動要求:

  1.本屆科技節(jié)的大部分項(xiàng)目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項(xiàng)目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。

  2.活動時(shí)間較分散,年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程,指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。

  3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時(shí)間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時(shí)間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。

  4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。

  七、活動內(nèi)容

  1.科技的`宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人:黃濤、張明明)

  2.科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人:黃濤、黃冬玲)

  3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學(xué)城等。

  4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細(xì)節(jié)待定)

  各個(gè)活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個(gè)班級,請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動!

  讓我們度過一個(gè)快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗(yàn)與創(chuàng)造中健康成長!

  科技活動方案 篇6

  一、活動目的

  為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要實(shí)施方案》,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能,提高動手動腦能力,讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。

  二、活動主題

  解決生活中的問題

  三、活動時(shí)間

  XX

  四、活動設(shè)置

 。ㄒ唬┛破战逃

  1、假前邀請專家來校講座,就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn)、指導(dǎo);

  2、組織四、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動體驗(yàn)中心。

 。ǘ┤の痘顒宇

  低學(xué)段——紙折飛機(jī)競速賽

  中學(xué)段——紙船競速賽

  高學(xué)段——花車競速賽

 。ㄈ┛萍几傎愵

  發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨(dú)特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。

  創(chuàng)意設(shè)計(jì)類——指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。創(chuàng)意類設(shè)計(jì)應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說明。

  青少年科技實(shí)踐活動類——指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的`具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。

  科學(xué)幻想畫類——指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷,要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。

  科技輔導(dǎo)員類——科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選。

  每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項(xiàng)目設(shè)計(jì),自主選擇至少一項(xiàng)參與創(chuàng)作及展評。

  1、低學(xué)段——科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明

  2、中學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動

  3、高學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動

  4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項(xiàng),其余老師自愿參與)

  科技活動方案 篇7

  一、活動宗旨

  創(chuàng)設(shè)科技活動場景,提供活動機(jī)會,幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),主動探索研究身邊的科學(xué)問題,提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

  二、活動時(shí)間

  3月29日——5月17日。

  三、活動主題

  動腦動手,放飛夢想。

  四、科技節(jié)各主題周活動安排

 。ㄒ唬(zhǔn)備宣傳階段(3月29日——4月22日)

  1、圍繞本次科技活動,進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

  2、各班在第十一周做好一期科普黑板報(bào)(政教處)。

  3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中(班主任)。

 。ǘ┛萍紕(chuàng)作階段(4月22日——5月13日)

  1、初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽,每班至少2件。

  2、初二級部電子報(bào)刊比賽活動。

  3、初三級部起重機(jī)電路組裝及定點(diǎn)投放、橡皮泥承重比賽,化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。

  4、機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。

  5、科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。

 。ㄈ┛破者M(jìn)家階段(4月22日——5月15日)

  1、與家長同讀一本科普讀物,各級部圍繞“科學(xué)環(huán)!敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

  2、完成一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn),積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

  3、學(xué)校、家庭科技金點(diǎn)子。(自愿參加,累計(jì)加分)

  以上活動資料5月15日交活動中心,參與5月17日整體評價(jià)。

 。ㄋ模┛萍颊故倦A段(5月17日)

  1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果,根據(jù)比賽規(guī)則累計(jì)成績。

  2、評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的.家庭小實(shí)驗(yàn)資料3套;科幻繪畫6幅作品。

 。ㄎ澹┛萍蓟顒庸(jié)總結(jié)、表彰

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由活動中心辦公室兼任,由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。

  組長:

  副組長:

  組員:

  科技活動方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作,推動校園科技文化活動的全面開展,培養(yǎng)學(xué)生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學(xué)精神,不斷推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  二、活動主題、重點(diǎn)及口號

  活動主題:放飛科技的夢想

  重點(diǎn):實(shí)踐探索合作競賽

  口號:

  1、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,推動科技進(jìn)步

  2、提升科學(xué)素質(zhì),提高生命質(zhì)量

  3、科技——飛翔的翅膀

  4、讓科技的光輝照耀校園

  5、今日奇思妙想,明日碩果累累

  6、科技創(chuàng)新,明天因你而精彩

  三、活動時(shí)間:xx年10月31日~12月12日

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┛破招麄

  1、班班有科普黑板報(bào)

  活動要求:為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的'主題黑板報(bào),進(jìn)行評比。

  活動時(shí)間:xx年年月10月10日~12月12日

  2、人人聽科普講座

  活動要求:本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座,講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站"中,利用班會、中午看班組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。

  活動時(shí)間:xx年年月10月31日~12月12日

  (二)科技競賽

  1、奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽(負(fù)責(zé)老師:鈕曉華)

  參加對象:三~六年級學(xué)生

  比賽時(shí)間:11月14日下午13:30~15:45

  報(bào)名截止日期:11月9日

  報(bào)名地點(diǎn):滄浪少年宮a209

  競賽地點(diǎn):少年宮大廳

  評比要求:

  四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則:選手自帶車輛、工具和試車電池,限用兩節(jié)5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是:零部件是否安裝齊全、正確,車輪能否靈活運(yùn)轉(zhuǎn),是否為四輪驅(qū)動,車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者,須退場續(xù)裝,直至合格為止。

  跑表計(jì)時(shí):以賽車通過起始終止線為準(zhǔn)計(jì)時(shí)。

  自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計(jì)時(shí),至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù),到達(dá)終點(diǎn)時(shí)停止計(jì)時(shí)。計(jì)算單位為秒,保留兩位小數(shù)。

  比賽進(jìn)行兩輪,以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

  比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象,即使車輛仍在正常進(jìn)行,該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車,退出本輪比賽。

  評獎辦法:各校先進(jìn)行選拔賽,從中挑選5名學(xué)生代表參加比賽。團(tuán)體成績以3名學(xué)生的最好成績相加計(jì)算。

  2、現(xiàn)場科學(xué)幻想畫(負(fù)責(zé)老師:秦奇)

  參加對象:一~二年級學(xué)生

  比賽時(shí)間:11月21日下午13:45~15:15

  比賽地點(diǎn):少年宮美術(shù)教室

  報(bào)名截止日期:11月16日

  報(bào)名地點(diǎn):滄浪少年宮a209

  競賽要求:各校的美術(shù)老師利用上課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:4k鉛畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)。各班級同學(xué)應(yīng)全員參加,請各校擇優(yōu)選送10幅科學(xué)幻想繪畫作品參評(并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽)。

  評獎辦法:成品畫(30%)+現(xiàn)場畫(70%)=總分(名次)

  作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。

  3、現(xiàn)場電腦繪畫比賽(負(fù)責(zé)老師:鄒泓)

  參加對象:三~六年級學(xué)生

  比賽時(shí)間:11月21日下午13:00~16:15

  第一場:11月21日下午13?00~14:30(三~四年級學(xué)生)

  第二場:11月21日下午14?45~16:15(五~六年級學(xué)生)

  比賽地點(diǎn):少年宮a106、b116電腦房

  報(bào)名截止日期:11月16日

  報(bào)名地點(diǎn):滄浪少年宮a209

  參賽要求:以科技為主題,學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫,最后以"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、bmp"或"學(xué)校名—學(xué)生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下,規(guī)定目錄為"d:7科技節(jié)繪畫"。

  現(xiàn)場環(huán)境:人手一機(jī),本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進(jìn)行制作,學(xué)生不帶任何文具用品及資料(包括移動存貯設(shè)備),現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材,素材統(tǒng)一放在"d:7科技節(jié)素材"文件夾中,供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。

  學(xué)校先進(jìn)行選拔賽,從中挑選4名(中、高年級各2名)學(xué)生代表參加比賽。

  4、電子技師(電子拼版)比賽(負(fù)責(zé)老師:魏斌)

  參加對象:三~六年級學(xué)生

  比賽時(shí)間:11月28日下午13:30~15:30

  競賽地點(diǎn):少年宮b114、b115

  報(bào)名截止日期:11月23日

  報(bào)名地點(diǎn):滄浪少年宮a209

  評比要求:每校選派2名同學(xué)參賽。參賽選手需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實(shí)用價(jià)值的作品。

  5、學(xué)?萍脊(jié)專題網(wǎng)站評比(負(fù)責(zé)老師:鄒泓、沈清)

  科技活動方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步推動我?萍冀逃,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校定于某某月為我?萍蓟顒釉,并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。

  二、活動主題:

  體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境

  三、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、活動時(shí)間:

  xx

  五、活動目標(biāo)

  通過本次活動,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué),掌握科學(xué)知識和方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,形成正確的世界觀和人生觀。

  六、活動內(nèi)容

  第一階段:宣傳發(fā)動階段

  1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆

  科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式,大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀活動方案,景亮老師展示水火箭升空,學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議,明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動要求,倡導(dǎo)師生共同參與。

  2、做好環(huán)境布置,營造濃郁的科技氛圍。

 、賹W(xué)校利用宣傳欄,進(jìn)行發(fā)動宣傳。

 、诶冒嗉壓诎鍒(bào),刊登科普知識。

 、壅匍_主題班會,積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來。

 、苄@網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目,在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。

  第二階段:組織實(shí)施階段

  1、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(第一周)

  各班充分利用第一周的時(shí)間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物,某某日的班隊(duì)會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊(duì)管理”觀看科普片,舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊(duì)會,啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。

  2、科學(xué)幻想繪畫比賽(第一周)

 、艆①悓ο螅阂欢昙

 、评L畫內(nèi)容:學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

 、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫,也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。

 、茸髌飞辖患霸u比時(shí)間某某

  3、科普手抄報(bào)(第二周)

 、拍衬橙盏陌嚓(duì)會,班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果。

 、迫轿迥昙墝W(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報(bào),宣傳科普知識,介紹科學(xué)家的故事等。

 、鞘殖瓐(bào)規(guī)格:A4紙。大隊(duì)部于第二周周末進(jìn)行評選,并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示,某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。

  4、科普小論文、科技小發(fā)明(第三周)

 、拍衬橙瞻嚓(duì)會班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報(bào)評選結(jié)果。

 、撇贾盟、五年級學(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn),體裁以科技說明文和小論文為主,字?jǐn)?shù)在500—1500字之間。內(nèi)容及要求:學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如:實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考察報(bào)告、觀察(觀測)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。

  5、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)

 、艃(nèi)容及要求:小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的.科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果,即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

 、迫廖迥昙墝W(xué)生參與,學(xué)校組織評比。

 、侵攸c(diǎn)安排:自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行,萊蕪被稱為“航空運(yùn)動之城”,每年都要舉行中小學(xué)生航模表演,小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力,同時(shí)也增強(qiáng)自信心,能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過程中,能使學(xué)生掌握豐富的知識、體驗(yàn)動手帶來的樂趣。因此,作為一名萊蕪的小學(xué)生,我們更要精心制作,積極參與,力爭能有好的作品參加明年的比賽。

  第三階段:評比總結(jié),閉幕式(第四周)

  1、優(yōu)秀作品集中展示,閉幕式。

  2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。

  3、活動總結(jié)。

  六、時(shí)間安排

  1、科學(xué)幻想畫:一二年級學(xué)生都參與繪畫,每班精選5份,于某某前上交大隊(duì)部。

  2、科普手抄報(bào):三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與,每班精選5份,于某某前上交大隊(duì)部。

  3、科普小論文、小創(chuàng)意:三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意,于某某日前上交大隊(duì)部。

  4、科技小制作、小發(fā)明:四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與,至少精選5件做工較好的作品參加評比,于某某日前上交大隊(duì)部。

  5、某某日上午舉行閉幕式,所有作品集中展示,并組織部分年級的學(xué)生參觀。

  七、活動要求

  1、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作,營造校園的科技氛圍,開展各種形式的科技活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動。

  2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造科技校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。

  科技活動方案 篇10

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)”的通知精神,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個(gè)性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學(xué)?茖W(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,方案如下:

  二、活動主題

  體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境

  三、組織機(jī)構(gòu)

  成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設(shè)各工作小組。

  1、組委會主任:王建明

  副主任:李振德

  成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

  2、科技創(chuàng)新小組

  科技輔導(dǎo)員成員:

  龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍

  岳春燕王萍張順利

  四、活動內(nèi)容

  1、科普宣傳活動

  (1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄

  負(fù)責(zé)人:于海龍

  要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。

  (2)科技節(jié)主題黑板報(bào)評比

  負(fù)責(zé)人:楊金英

  要求:以“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報(bào)評比活動,并設(shè)一、二、三等獎等獎項(xiàng),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。

  (3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目

  負(fù)責(zé)人:楊蘭廣

  要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運(yùn)行等情況,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,普及航天知識。

  2、科技培訓(xùn)

  (1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。

  人員:龐杰老師、楊寶平老師

  (2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。

  人員:龐杰老師及學(xué)生

  (3)積極參加青少年科學(xué)DV技術(shù)培訓(xùn)。

  人員:于海龍

  3、科技競賽與評比

  (1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽

  負(fù)責(zé)人:張順利老師、王文妍老師

  要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫材料自帶。

  (2)發(fā)明創(chuàng)造評比

  負(fù)責(zé)人:龐杰老師、楊寶平老師

  要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,評比時(shí)發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當(dāng)場提問題并評獎。

  (3)科技輔導(dǎo)員論壇

  負(fù)責(zé)人:龐杰老師

  制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。

  (4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比

  科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。

  4、科技節(jié)成果展示

  一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時(shí)將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。

  二是科技實(shí)踐活動展覽。將科技實(shí)踐活動做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。

  五、活動要求

  1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。

  2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,通過本屆科技節(jié),提高教師的`科技輔導(dǎo)水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。

  3、注重新聞媒體報(bào)道,注重積累科技活動資料。

  六、活動時(shí)間

  20XX年11月10日—12月10日

  七、活動實(shí)施

  1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。

  2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報(bào),學(xué)校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。

  3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動為契機(jī),提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。

  4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個(gè)人的才能為科技節(jié)增添光彩。

  5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn),進(jìn)行申報(bào)準(zhǔn)備。

  6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。

  7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。

  8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

  八、獎項(xiàng)設(shè)置與評選

  (一)優(yōu)秀組織獎

  按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,每個(gè)年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個(gè)。

  (二)個(gè)人單項(xiàng)獎

  視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項(xiàng)獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。

  備注:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。

  科技活動方案 篇11

  活動內(nèi)容

  在現(xiàn)實(shí)生活中,人們只要一提起玩具,就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,他們對很多玩具如數(shù)家珍,見慣不怪,而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,抓住這一契機(jī),就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧。

  設(shè)計(jì)理念

  在小學(xué)科技活動中,科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程,要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系,從身邊的小處去感受,通過動手動腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成。

  在小學(xué)階段,對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高,必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)!白灾仆婢摺钡膶(shí)踐活動,可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性,與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸。

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,訓(xùn)練動手技能,培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。

  2、掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。

  3、培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  活動準(zhǔn)備

  1、參加人員

  活動輔導(dǎo)老師:四年級科學(xué)老師

  活動參與學(xué)生:四年級全體學(xué)生

  2、學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

 、、收集廢舊物,變廢為寶。

  紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒

 、、利用自然物,就地取材。

  植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等)

  動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)

  活動計(jì)劃

  xx外國語學(xué)!蹲灾仆婢遜iy》活動計(jì)劃

  我們進(jìn)行的活動把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí),提出問題,對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問題?茖W(xué)就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理,改善我們的生活。

  1、活動步驟及完成時(shí)間

  9月20日—9月21日制定活動計(jì)劃

  9月22日—9月23日查找相關(guān)材料,設(shè)計(jì)小組活動方案。

  9月24日—9月28日學(xué)生討論可行方案

  9月29日—9月30日學(xué)生動手制作

  10月8日—10月10日完成實(shí)踐報(bào)告

  2、活動形式

  活動參加人員為四年級學(xué)生,以學(xué)習(xí)小組為單位。

  3、活動要求

 、俑餍〗M要團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

 、诮M員每天及時(shí)向組長匯報(bào)活動進(jìn)展情況。

  活動實(shí)施情況

  一、問題的形成。

  經(jīng)?吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩,并且互相攀比,誰的玩具好,誰的玩具貴,這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動,F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西,他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰,?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,就看我們怎樣從現(xiàn)實(shí)生活中尋找素材,讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我,何不就地取材讓學(xué)生自制玩具,“自制玩具diy ”就因應(yīng)而生。

  二、分組制定計(jì)劃

  3———4為一個(gè)小組,選擇好材料。

  紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)

  線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)

  布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)

  橡膠、塑料制品(用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車等)瓶罐(用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)

  瓶蓋(各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等)

  吸管、雪糕棒(可制作木房子、運(yùn)動器械、桌面玩具等)

  植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等)

  動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)

  三、活動目標(biāo):

  1.通過活動,使學(xué)生對各色水果有一定的了解。

  2.全班同學(xué)齊動手,開展一次水果拼盤的比賽。通過比賽,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,同時(shí)讓學(xué)生在活動中學(xué)會與人合作。

  四、活動過程:

  第一階段:了解水果

  收集資料:搜集水果的分類,水果的功效以及古今以來描寫水果的古詩等等,在電腦上查找的方式獲得許多的相關(guān)知識,大大豐富了他們的見識。

  第二階段:調(diào)查取證:

  對于一些相關(guān)現(xiàn)狀,如:做一個(gè)小小調(diào)查員,記錄下各種水果的品種和價(jià)格,推薦給同學(xué)和老師。通過作調(diào)查得以了解具體的情況。同時(shí),我們還發(fā)動學(xué)生,自己去水果攤上去試著買買水果,通過這樣的方式,加深孩子對水果的了解。

  第三階段:成果展示

 。1)實(shí)踐操作,開展水果大拼盤比賽。各班都精心準(zhǔn)備下,同學(xué)們自由組隊(duì),合理分配任務(wù),有條不紊地開展了這次比賽,均獲得不錯(cuò)的效果。

 。2)創(chuàng)新組合:在了解大量的相關(guān)知識后學(xué)生可以寫一些小體驗(yàn)日記,如:《水果大比拼》等等。在活動后期,每個(gè)同學(xué)完成一小報(bào)的制作,要求自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。

  五、活動小結(jié)

  整個(gè)活動過程中,我們始終堅(jiān)持酌情分工,各任其責(zé)。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動課程注重學(xué)生的參與性,但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案,對于一部分學(xué)生是無法完成的。如我們各個(gè)班中學(xué)生的能力有一定的差異:有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng),有的同學(xué)習(xí)作能力較強(qiáng),還有的活動能力較強(qiáng)……因此,像一開始的調(diào)查表,我就發(fā)動全員參與。各自做好后,請一些統(tǒng)計(jì)能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并利用一節(jié)課的時(shí)間,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公布,同時(shí),組織學(xué)生進(jìn)行討論。討論的時(shí)候,就是口頭表達(dá)能力較強(qiáng)的人的天下了,他們可以針對具體的情況發(fā)表自己的見解。課后,再請寫作能力較強(qiáng)的同學(xué),通過文章的形式寫下來。這樣一來,學(xué)生就能真正快樂的參與到整個(gè)活動中,進(jìn)而做到人人參與,充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性。

  通過本次綜合實(shí)踐的開展,許多學(xué)生都能對各類水果有一定的了解,對于平時(shí)自己品嘗水果也有了一定的指導(dǎo)作用。學(xué)生參與面很廣,效果也很實(shí)在。

  六、具體指導(dǎo)

  課時(shí)

  教師指導(dǎo)

  學(xué)生操作

  1、板書:水果大觀園

  2、請同學(xué)來談?wù)剬λ心男┝私猓?/p>

  3、出示書中的圖片,讓學(xué)生進(jìn)行識別?并說說了解的情況。

  4、指名交流(你喜歡這幾樣水果嗎?或喜歡其它的水果?)

  5、布置作業(yè):回家查詢現(xiàn)在一些常見水果的情況,(包括品名及營養(yǎng)價(jià)值等等)

  1、學(xué)生交流自己對水果的了解。

  2、小組交流:對書中的圖片,進(jìn)行識別。并說說了解的情況。

  3、個(gè)別交流:你喜歡的水果是什么,為什么?(小組推薦兩位交流)

  4、記錄作業(yè):

  一些常見水果的.情況,(包括品名及營養(yǎng)價(jià)值等等)

  1、先組織學(xué)生在小組中對上次布置的作業(yè)進(jìn)行交流。

  2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表

  3、組織學(xué)生對于發(fā)言進(jìn)行討論

  4、布置作業(yè):繼續(xù)充實(shí)資料

  1、組內(nèi)交流:一些常見水果的情況,(包括品名及營養(yǎng)價(jià)值等等

  2、推薦發(fā)言代表

  2、學(xué)生對于剛才聽到的一些資料,發(fā)表自己的看法。

  4、記錄作業(yè):

  一些常見水果的情況,(包括品名及營養(yǎng)價(jià)值等等)

  1、先組織學(xué)生在小組中對上次布置的作業(yè)進(jìn)行交流。

  2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表

  3、組織學(xué)生對于發(fā)言進(jìn)行討論

  5、布置作業(yè):到附近的水果市場去看看,現(xiàn)在能買哪些水果?

  3、組內(nèi)交流:

  2、推薦發(fā)言代表

  4、學(xué)生對于剛才聽到的一些資料,發(fā)表自己的看法。

  5、記錄作業(yè):xx,F(xiàn)在能買哪些水果?

  現(xiàn)在能買哪些水果?

  1、到附近的水果市場去看看,現(xiàn)在能買哪些水果?針對學(xué)生的調(diào)查表,讓學(xué)生在小組中交流

  2、指名小組推派的代表講

  3、學(xué)生反饋各種水果的品種和價(jià)格

  4、布置作業(yè):

  查詢各種水果的美譽(yù)

  1、小組交流:

  2、小組推派一名同學(xué)在全班講。

  3、其他同學(xué)針對種水果的品種和價(jià)格提出異議,并從中發(fā)現(xiàn)一些市場銷售的規(guī)律。

  6、記錄作業(yè)各種水果的美譽(yù):

  各種水果的美譽(yù)

  1、把自己查詢到的各種水果的美譽(yù)在小組交流一下。

  2、指名說一說。

  3、談?wù)劼犃诉@些水果的美譽(yù),你從中知道了些什么?有什么收獲?

  4、布置作業(yè):

  一些常見水果的情況,(包括品名及營養(yǎng)價(jià)值等等)

  1、四人小組交流:各種水果的美譽(yù)

  2、集體討論、交流。

  3、學(xué)生互相交流

  2、記錄作業(yè):思考:你心中可敬可愛的父母又是怎樣?

  3、各種水果的美譽(yù)。

  古人也非常喜歡水果,并且寫下了許多稱贊水果的詩詞。請同學(xué)通過各種途徑進(jìn)行查找。

  1、你知道古人寫的有關(guān)水果的古詩嗎?小組交流一下。

  2、指名說說。

  3、把你最喜歡的一首描寫水果的古詩寫下來(在書上)

  科技活動方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),豐富了學(xué)生的課下生活,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力、動手能力及想象思維,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、活動時(shí)間:20xx年xx月,前兩周進(jìn)行動員準(zhǔn)備工作,后兩周進(jìn)行比賽活動

  三、活動對象:

  全體師生

  四、活動內(nèi)容:

  制作降落傘、制作雞蛋保護(hù)器、建高塔、建橋梁

  五、活動方法

  ( 一)制作降落傘

  活動材料:塑料袋或者手絹、尼龍布,50厘米的棉繩若干,小重物

  活動方法:降落傘面做成圓形,將棉繩系在降落傘的傘面上,底下繩子打上結(jié),掛上重物。

  比賽方案:要求降落傘外觀美觀,有創(chuàng)意。當(dāng)降落傘都從三樓落下時(shí),看誰的下降速度慢,就為獲勝。

  (二)雞蛋保護(hù)器

  活動材料:雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等,根據(jù)自己的設(shè)計(jì)要求來定。

  比賽要求:將自己設(shè)計(jì)好的雞蛋保護(hù)器從三樓扔下,看誰的`雞蛋不破,同時(shí)還要求,用的材料最輕,最節(jié)省、簡單實(shí)用。

  (三)建高塔

  活動材料:塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等,根據(jù)自己的設(shè)計(jì)來定

  建高塔的原理:物體重心低,就會平穩(wěn),高塔要求上輕下重,上小下面大,使高塔不容易倒。

  活動形式:自己選擇組合成小組,提供一個(gè)作品。

  比賽要求:材料要用廢舊物品,塔外觀要美觀有創(chuàng)意?茨囊唤M設(shè)計(jì)的塔最高,還要抗風(fēng)力的襲擊不倒。

  ( 四)建橋梁

  活動材料:報(bào)紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等

  活動原則:以小組為單位,設(shè)計(jì)一個(gè)作品,自己選擇橋的類型以及材料。

  比賽要求:橋梁要求美觀有獨(dú)創(chuàng)性,比賽時(shí)要往橋上加重物,看哪一組的承受力最大,就為獲勝。

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