有關(guān)班級活動計劃（精選6篇）

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)班級活動計劃（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　班級活動計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各項(xiàng)安全常識，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

　　二、活動目的

　　讓學(xué)生親近自然，開拓視野，感受華夏民族的優(yōu)秀文化，在活動中學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧，積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。

　　1、活動時間：20xx年10月26日（周五）8點(diǎn)40分——1點(diǎn)40分

　　2、活動地點(diǎn)：柳州市大龍?zhí)豆珗@

　　3、活動人員：20xx（6）班全體學(xué)生

　　4、活動內(nèi)容：

　　一、集體唱歌。（選出唱得大聲表情好有動作的同學(xué)參加游戲）

　　二、游戲：趕小豬。

　　三、游戲：兩人三組。

　　四、集體游戲：丟手絹。（被抓住的同學(xué)表演節(jié)目）

　　五、水果大拼盤比賽（5個人一組）評比出最漂亮的`果盤，邀請好友來做客。

　　六、評獎，頒獎，照相。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、按座位分組，以小組為單位分設(shè)活動小負(fù)責(zé)人。

　　2、安全教育：

　�。�1）各小隊長認(rèn)真組織，確保安全出發(fā)前要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，報告班主任。

　　（2）排隊乘車時，不推不擠不打鬧，不換位，頭手不能伸出窗外，上車后抓好扶手，聽從老師指揮。到站后有秩序地下車。

　�。�3）活動中要離開隊伍必須做到向老師報告，得到允許，才能離開�；貋砗笙蚶蠋熣f一聲。

　�。�4）活動中嚴(yán)禁攀爬，破壞公物；不到有水的地方玩水，不走崎嶇小道，不單獨(dú)一人跑出隊伍。

　�。�5）有偶發(fā)事件，必須即時向老師匯報，等待處理。

　�。�6）購買食物時，認(rèn)真識別“三無”產(chǎn)品，注意飲食衛(wèi)生。

　　3、文明禮貌教育：

　�。�1）每人自帶一個塑料袋，活動中，要保持地點(diǎn)整潔，垃圾全部袋裝化，返回時統(tǒng)一扔進(jìn)垃圾箱。

　�。�2）在活動過程中，要互相幫助，積極配合。

　�。�3）愛護(hù)花草樹木，做文明游客，樹公園路小學(xué)學(xué)生的形象。

　�。�4）參觀、就餐講文明，講謙讓，體現(xiàn)公園路小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)。

　　四、活動小結(jié)

　　1、表揚(yáng)好人好事，評選先進(jìn)個人。

　　2、評比“環(huán)保之星”，頒發(fā)小獎?wù)隆?/p>

　　3、談感受。

　　班級活動計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　“讀萬卷書，行萬里路�！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅�，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。

　　野炊活動能加強(qiáng)同學(xué)們的感情交流，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和諧的.氛圍，能放飛學(xué)習(xí)上壓抑的心情，釋放兒童的活力。

　　二、活動對象

　　路莊小學(xué)二年級

　　三、準(zhǔn)備工作

　　1、請示校委會，學(xué)校同意，責(zé)成班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，安全重于泰山。

　　2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。

　　3、王老師負(fù)責(zé)拍照。

　　4、物品、工具準(zhǔn)備（略）

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　總策劃：班主任老師

　　副總策劃：趙欣如（班長）、趙可心（副班長）

　　組長：李宗新、路兆正、王魯月、孟可欣、李佳怡

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、以小組為單位，組長對組員負(fù)責(zé)；

　　2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；

　　3、組員遇到一切緊急情況及時聯(lián)系班長、副班長或及時向老師匯報。

　　六、活動流程

　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中隊活動形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊；

　　2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；

　　3、到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)，王老師分配任務(wù)；

　　4、王老師示范包餃子；

　　5、以小組形式開始包餃子；

　　6、餃子下鍋，小組輪換負(fù)責(zé)燒火。

　　7、等待過程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩、講故事；

　　8、品嘗自己包的餃子；

　　9、整理器物，打掃戰(zhàn)場；

　　10、整隊回校。

　　七、談活動感受（略）

　　班級活動計劃3

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒期是人成長發(fā)育最快的時期，童年生活也是最快樂的生活。本活動旨在讓孩子感受自己的成長過程中父母的精心養(yǎng)魚、呵護(hù)，從而更加熱愛、尊重父母，體會長大的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察自己的變化，了解人的生長過程，

　　2、體會成長的快樂，熱愛、尊敬父母。

　　3、培養(yǎng)幼兒大方講述的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系孕婦及嬰兒。

　　2、受及幼兒小時候的照片、用品。

　　過程建議：

　　1、我們哪里來？

　�。�1）引導(dǎo)幼兒討論自己從哪里來，了解幼兒已有的'知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的好奇與興趣。

　�。�2）請某位懷孕的老師來園，讓幼兒摸一摸肚子，感受一下胎動，聽一聽胎音，了解自己也是這樣在媽媽肚子里長大的。

　　2、媽媽和娃娃。

　�。�1）請媽媽抱自己的嬰兒到班上做客，請幼兒看一看娃娃的小臉，比一比自己和娃娃的小手、小腳、發(fā)現(xiàn)自己和娃娃的不同。

　�。�2）觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布，體會媽媽對娃娃的精心照顧和關(guān)愛。

　　3、我長大了。

　�。�1）回家收集小時候的玩具、用品、照相，向家長詢問自己成長的經(jīng)過、趣事。

　�。�2）布置展覽：我小時候。尋找自己小時候的照片，互相介紹自己，比一比現(xiàn)在與過去有何不同。試一試小衣服和小時候的用品，發(fā)現(xiàn)自己長大了，人的成長有其自然規(guī)律，體會成長的快樂。

　　（3）交流分享：長大了我會當(dāng)……將來我會怎樣生活？

　　延伸提示：

　�。�1）記錄、保留自己現(xiàn)在的身體特征，如耳朵、體重、收銀、腳印。

　�。�2）動手為父母制作小禮品。

　　班級活動計劃4

　　為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。

　　一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的`力量。鑒于這樣的認(rèn)識，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，以人為本，弘揚(yáng)個性，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過積極引導(dǎo)班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

　　三、創(chuàng)建內(nèi)容

　　選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：

　　1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班……

　　2、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……

　　3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。

　　以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃（目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），學(xué)校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進(jìn)行評比。

　　各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。

　　四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

　　1、能根據(jù)班級學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時開展活動�；顒佑杏涗洝⒂信_帳，有成效。

　　2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

　　3、班級特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競賽，成績好。

　　4、每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

　　五、活動步驟：

　　1、制訂活動方案。

　　2、開展宣傳發(fā)動。

　　3、進(jìn)行組織申報。各班根據(jù)�；顒臃桨�，積極組織申報，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱、口號、目標(biāo)、具體措施），并及時填好申報表，交學(xué)校備案。

　　4、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。

　　5、評議、驗(yàn)收、表學(xué)校根據(jù)申報表驗(yàn)收，正式任命特色班級。

　　驗(yàn)收辦法：

　�。�1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）

　�。�2）校評。學(xué)校根據(jù)對各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。

　　（3）學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談，了解特色班級活動開展情況與實(shí)效。

　　6、成果匯報展示

　�。�1）宣傳展示。各特色班級在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。

　�。�2）成果匯報。學(xué)校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團(tuán)隊講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。

　�。�3）頒獎表彰。學(xué)校對特色班級進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書。對獲得“示范班級”稱號的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評�？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號，考評不合格，取消榮譽(yù)稱號，隨即摘牌。

　　六、考核方法

　　根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進(jìn)行評估。特色班級工作學(xué)期總評達(dá)到良好等級作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。

　　班級活動計劃5

　　主題確定：

　　讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動活潑的'形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌《咱們從小講禮貌》等，以及我們中國歷史上具有勤儉節(jié)約美德的人物故事。

　　3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

　　4、明確主持人。

　　5、準(zhǔn)備文明競猜題。

　　活動程序：

　�。ㄒ唬╊A(yù)備部分。

　　1、各小隊檢查人數(shù)。整隊，各小隊檢查匯報人數(shù)

　　2、各小隊報告人數(shù)。全體立正！報告輔導(dǎo)員老師，三（2）中隊?wèi)?yīng)到49人，實(shí)到49人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。

　　3、請示輔導(dǎo)員。

　　（二）正式部分。

　　1、全體立正。

　　2、出旗。

　　3、唱隊歌。《中國少年先鋒隊隊歌》

　　4、中隊長講話：

　　隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為一名少先隊員，我們兼負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍��?biāo)兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，吳江舜湖學(xué)校三（2）中隊“我是文明小標(biāo)兵”主題隊會現(xiàn)在開始！

　　活動過程：（略）

　　班級活動計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營造濃郁的班級文化氛圍，結(jié)合學(xué)�！昂脮�共享，共享好書”活動，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)、閱讀好書，健康成長。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　經(jīng)過一個月的接觸發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生沒有基本的閱讀能力，本班60%的學(xué)生識字量偏低，部分學(xué)生尚處于用手指讀的`現(xiàn)象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的閱讀任務(wù)完成率為20%導(dǎo)致不開家長會無法進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的問題出現(xiàn)。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)會閱讀課外書，增加識字量。

　　2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)的能力。

　　3、通過閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識，明白生活道理，提高學(xué)生和家長的素質(zhì)。

　　4、在活動中學(xué)會與他人分享、學(xué)會愛與孝順。

　　四、活動的內(nèi)容與措施：

　　1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動。

　　2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養(yǎng)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　　3、給孩子們推薦閱讀書籍，規(guī)定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類作品每樣選一本進(jìn)行閱讀。

　　4、營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級讀書氛圍。計劃安排晨誦—午閱—夕講——晚閱讀。（即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會講故事說收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書）

　　5、動員所以家長參與讀書活動樹立，營造家庭文化氛圍，樹立班級“親子閱讀”品牌家庭。

　　6、有效利用周五的校本課。師生共讀一本好書，利用讀書活動時間交流讀書收獲。開展讀書活動，給孩子提供展示的平臺。

　　五、本學(xué)期計劃推薦數(shù)目：

　　科普類：《生活小常識》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級版）、《動腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。

　　文學(xué)類：《看圖學(xué)成語》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學(xué)古詩》、《笑話謎語大全》、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語文報》（低幼版）、《唐詩八十首》等。

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