低碳環(huán)保方案
為了確保事情或工作安全順利進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的低碳環(huán)保方案,希望能夠幫助到大家。
低碳環(huán)保方案1
一、指導思想
積極參與走進社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動,在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起,培養(yǎng)良好的環(huán)保意識,率先垂范,影響更多
人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。
二、活動目的
以“低碳環(huán)保從我做起”為主題,以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士,從身邊小事做起”為口號,培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內容,以家庭低碳為突破口,著眼于全面提高學生低碳意識,培養(yǎng)學生良好的低碳環(huán)保習慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合,通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口,為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。
三、活動內容
1、要求學校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動,號召師生在教室、辦公室自然光充足時,不開燈,離開教室、辦公室前,關閉電燈、電腦等電器,并關閉插座總開關,避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用,把電腦調到休眠狀態(tài);顯示器根據(jù)需要調整亮度(越亮耗電越大);積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”,節(jié)約打印、復印用紙,提倡雙面使用打印紙;倡導學生的作業(yè)本兩面利用,以免浪費;倡導師生在宣傳周期間,盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班,踐行低碳生活。
2、組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下,于3月18日陽光體育活動時間,開展“小手拉大手,家校齊努力”活動,發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料,使“低碳環(huán)保從我做起”活動,走向每一個家庭;使學生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。
四、活動要求
1、加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案,組建“低碳宣傳周”領導小組,采取措施,狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人,以學校教育處為行動的倡導者、實施者,規(guī)范者,以全校師生和家長為參與者,將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2、完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況,學生低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學校德育工作的重點內容,對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的`形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱
3、堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作,不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點,要立足現(xiàn)在,放眼未來,將低碳教育抓細,抓實,抓好。塑造學生的良好的環(huán)保行為習慣,愛護我們的家園,造福我們人類。
低碳環(huán)保方案2
“節(jié)能環(huán)保,低碳減排”已不再是一句口號,已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎?你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時間嗎?為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢?您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢?
一、活動目的:調動志愿者積極性,宣傳節(jié)能環(huán)保意識,宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與對象:
三、活動時間及地點:
四、活動內容:
1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表;
2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務(清掃自行車及宣傳板,清除城市牛皮癬);
3、根據(jù)當時瀏覽宣傳板群眾人數(shù),安排專人進行騎車出行方面的.演講宣傳,安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查;
4、安排專人負責拍照。
五、活動負責人:
六、具體安排:
1、活動開展前準備好關于低碳出行的宣傳板,活動當天由專人負責抬到活動現(xiàn)場并抬回學校;
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具(如:水桶,抹布,掃帚);
3、活動時準備志愿者標示,志愿者應佩戴志愿者標示,活動結束后將調查表交給負責人;
4、活動時全體人員應聽從指揮,負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統(tǒng)計調查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
低碳環(huán)保方案3
一、申報主題
環(huán)保家裝實踐服務
二、活動主題
低碳、環(huán)保,引領健康生活!
三、活動背景
當下“低碳生活”作為一種新的生活方式,以其環(huán)保、節(jié)能的特點越來越受到人們的重視。
環(huán)保家裝作為低碳生活的重要一部分,隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發(fā)生,已成為消費者最為關心的問題之一。
大學生科普志愿者進社區(qū)活動,正是抓住社區(qū)這一社會的基礎細胞,以社區(qū)科普為出發(fā)點和落腳點,引導社區(qū)居民樹立低碳生活理念,踐行低碳生活方式,并向社區(qū)居民推廣低碳生活技能,從而加速低碳生活理念的推廣和普及,構建低碳節(jié)能的`綠色家園。
四、活動時間
五、活動社團及其簡介
社團性質:云南農業(yè)大學社工之家是2004年10月成立的一個公益性學生社團,一直以來秉承“助人自助,服務社會”的宗旨,組織成員進行參觀學習和社會實踐活動,為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息(活動的指導)、指導老師基本信息(側重宣傳材料審核)
六、帶隊及指導老師基本信息
七、活動計劃
活動流程:
。1)宣傳發(fā)動階段:向社區(qū)發(fā)放宣傳單,內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題為主,以引起人們的重視!
(2)科普知識競賽階段:活動人員組織社區(qū)居民進行環(huán)保家裝科普知識競賽,并在活動其間發(fā)放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料,參與積極者獎勵小禮品一份,對在競賽中表現(xiàn)突出者贈送有關環(huán)保家裝的書籍一套,并進行現(xiàn)場講解。
。3)社區(qū)指導階段:由社區(qū)居民提出裝修中存在的問題,志愿者現(xiàn)場給予指導,例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染;在裝修過程中注重綠色環(huán)保設計,從而減少家居生活的二氧化碳排放量,并對涉及的全過程,包括設計服務、裝修選材、現(xiàn)場施工等等給予科學的建議。
八、活動要求
1、參與活動的志愿者必須服從統(tǒng)一安排,特別是乘車及進行宣傳活動期間;
2、若活動期間出現(xiàn)意外情況,志愿者必須保持冷靜,積極獻策,共同解決;
3、若中途下雨,志愿者盡量自帶雨傘;
4、志愿者要注意維持現(xiàn)場秩序。
5、相關人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經(jīng)費預算
宣傳資料(包括前期宣傳單及印有小常識的資料):100元
乘車費用:250元
購書費用(宣傳家裝的書籍):100元
低碳環(huán)保方案4
一、活動目的
提高小學生保護環(huán)境意識,積極開展低碳教育,倡導環(huán)保低碳的生活理念,學會珍惜資源。同時發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,增強學生的動手能力。
二、活動對象
全校學生,以班級為單位挑選出1—2件優(yōu)秀作品參與全校比賽。
三、活動內容及要求
1、利用身邊的廢棄物,如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報紙、各類紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤等材料制作獨具匠心的創(chuàng)意工藝品。學生于課外完成作品制作,低年級段的同學可在長輩幫助下完成。
2、作品需具有一定的藝術性和創(chuàng)意性,制作形式不限。體現(xiàn)環(huán)保和科技性,賦有美感,具有健康向上的'內涵。
3、參賽作品應便于搬運,便于展示,不易損壞。作品需貼上標簽,注明作者班級、姓名,作品名稱,并附帶100字以內的作品簡介(簡介可介紹創(chuàng)意來源,作品用途、特點等)。
四、評比方式
評審過程中綜合考慮作品的科學性、創(chuàng)新性、環(huán)保性、現(xiàn)實意義等方面因素。
1、有創(chuàng)新性,制作新穎。
2、做工好,有一定藝術性,整體效果佳。
3、作品主題突出,健康積極,能引起共鳴。
4、體現(xiàn)一定科技性。
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