數(shù)學學科教研的活動計劃（精選23篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的數(shù)學學科教研的活動計劃，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇1
一、指導思想：
本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。
二、工作思路及目標
1、認真學習并貫徹學校新學期工作思路和工作要點，促進“教學、教研融為一體”的實踐與探索。
2、再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提升。
3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。
4、加強“課堂實效性”的研究，開展切實有效的研究，使探究式學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。
三、工作重點：
學生方面：
1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步提高本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性。
2、加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
3、本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣。
4、使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效率。
教師方面：
1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長新的跨越。
2、本組教師教學常規(guī)扎實有效、人人有提高。
3、提高本組教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。
4、使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。
5、加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。
四、具體措施：
（一）加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵
教研組研究和個人自學相結合;學習課改主要精神;數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學課標;新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的'教育教學工作有一個理論的支撐。
�。ǘ┌磿r有效地開展教研組活動
1、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點;突破重、難點的方法;練習題的設計;怎么有效地組織學生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準備工作。
2、大教研活動：隨著學校統(tǒng)一組織的教育活動進行學習活動，積極參與，認真思考，將別人的資源共享為自己的。
�。ㄈ⒇S富學生的數(shù)學知識，開展學生計算比賽的活動，通過活動促進學生計算能力的提高。
�。ㄋ模�、學困生轉化是教研組不容忽視的問題。
本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇2
新的學期開始了，根據(jù)市教育局及教研中心意見，全面提升教育質量為目標，緊緊圍繞“研究、指導、評價、管理”的工作核心，加強常態(tài)化課堂教學研究和質量評價研究，加強對教師專業(yè)成長的指導，為了更好地落實我們小學數(shù)學教研組的工作，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿生機和活力，充分體現(xiàn)高效課堂，教學質量不斷提高，特制訂教研計劃如下。
一、指導思想
以學校教導處的工作計劃為指導，加強學習更新觀念。圍繞教研組的工作計劃，強化質量意識，突出質量管理，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，探索高效課堂的具體實施辦法為重點，逐步提高課堂教學效率，切實搞好教學質量。
二、工作目標
1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。
2、發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。
三、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐。
2、增強數(shù)學組成員的研究意識，把“高效課堂”作為本學期的研究重點，幫助廣大教師解決教學中的實際問題。
�。ǘ┥钊脒M行課程改革，努力提高教學質量。
1、繼續(xù)認真組織好教師的培訓。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處。
2、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W常規(guī)管理，提高教學實效。
1、繼續(xù)強化每周一次的'教研活動。關注日常教學，重視課后學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。
2、積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂。在互動的過程中提升教師自己反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。）定期舉行質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
總之，本學期，我校數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們數(shù)學工作更上一層樓。
活動安排：
月份主要內(nèi)容
九月份
1、商討、擬定教研組計劃；
2、組織三、四、五、六年級教師參加新教材培訓活動；
3、參加省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選活動。
十月份
1、新教材教學展示與觀摩活動；
2、四年級數(shù)學模擬測試；
3、積極準備市教學調研。
十一月份
1、參加省優(yōu)質課評比活動；
2、組織教師參加理論學習；
3、積極準備市教學調研。
十二月份
1、組織第七屆“小數(shù)報杯、小小數(shù)學家”推選活動；
2、準備研訓室的教學調研活動；
3、積極準備學科專項調研。
一月份
1、期末考試及質量調研工作；
2、期末總結評比。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇3
一、指導思想
本學期，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校”的教育理念，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質，打造名校。而我們數(shù)學教研組的工作開展也將以《小學數(shù)學新課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。
二、活動目標：
遵循學校教學工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學教師，以課程改革為中心，以課堂教學和教研活動為重點，認真研究新課程、新課標及新的教學方法，切實提高我校數(shù)學學科的教學質量和效益。
三、工作要點
本學期根據(jù)區(qū)教研室及學校的教學工作計劃，聯(lián)系數(shù)學組的實際情況，特指定計劃如下：
1、加強理論學習，注重教師培訓
（1）本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《小學數(shù)學新課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
�。�2）教師要注重獨立學習、深入思考和認真總結，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學習型的組織。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的.見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研、做、思、寫”這樣一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。
2、立足課堂教學，深化教學研究
本學期要在課程教學練兵全校鋪開的同時，加強教學研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”，實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多，使學校的數(shù)學研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學的改進提供可能。
�。�1）“教學練兵”：要求數(shù)學教師人人參與，互聽互評。
（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究。
�。�3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，通過問題的征集、、篩選、、認領、、解決、、—提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
�。�4）“五課研訓”：立足課堂，開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課，并以此開展“課改、效率、質量”為中心的教學研究活動。
3、注重常規(guī)檢查，提高整體水平
在平時的工作中，要求教師要認真執(zhí)行教學常規(guī)。教導處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學進度；學期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。
為積極配合教科處的工作，還要求教師認真收集和整理自身的科研成果暨教學感悟、教學反思、案例設計等，抓住每一次寫論文的機會，充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質平臺，交流研討、展示成果，使我校的數(shù)學學術研究氛圍更加濃厚，同時也進一步提高教師的業(yè)務素質。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇4
一、指導思想
結合小學數(shù)學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規(guī)范教學行為，努力提高全體學生的數(shù)學素質和全體教師的業(yè)務素質。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，切實轉變觀念，提升教師業(yè)務素質。
1、深刻領會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系，正確把握優(yōu)質課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關系。
2、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合等，提高理論學習的針對性與實效性。
3、引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記，寫好反思。并定期進行交流，討論，互相學習，取長補短。
�。ǘ┘訌娬n堂教學實踐與研究，提高教學質量。
1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的`師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學質量。
2、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。
3、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。
�。�1）單元檢測。抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
�。�2）數(shù)學競賽。全校以年級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。
�。ㄈ┘訌娬n題研究，使教師向“研究型”轉化。
本學期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題，認真進行研究、實踐、總結、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學期末對學生進行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。
�。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡教研，開闊教師的視野，達到優(yōu)質資源共享。
本學期，我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡教研，開辟教學研究的新途徑。
以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結合教學中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇5
一、指導思想。
本學期教研工作以區(qū)小教室和學校工作要點為指導，以提高教學質量為核心，以新課程標準學習為載體，以磨課活動為抓手，以提升教師業(yè)務能力和提高畢業(yè)班教學質量為最終目標，繼續(xù)深化“有效的教，自主的學”校本教研，認真落實教學常規(guī)，力爭教研工作做到常規(guī)化、精細化，落實“八個精心”，積極探究“導學議練”課堂教學模式，打造生本綠色高效課堂，減輕學生課業(yè)負擔，追求“理想課堂教學、教研組文化建設、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學評價多元”的高標準，為學校的發(fā)展做出我們的貢獻。
二、主要工作目標。
1、發(fā)揮區(qū)品牌教研組優(yōu)勢，濃厚教研氛圍，深化文化建設，發(fā)揮教研組引領作用。
2、為教師學習交流提升創(chuàng)設寬松的研討氛圍，建設有品位、高素質、學習型教研團隊。
3、圍繞�！坝行У慕�，自主的學”校本主題和組內(nèi)教研專題《在教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》扎實開展磨課活動，以研促教，以教促思，提升教師群體科研能力。
4、開好三會（教師集體備班、學生會、家長會），形成教育共同體，加強畢業(yè)復習研究、實踐，促進畢業(yè)班教學質量的提高。
5、加強學習習慣訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，注重培優(yōu)輔差，采用多種方式分層輔導，層層推進，使每一位學生都有不同程度的'提高。
6、加強青年教師培養(yǎng)，繼續(xù)特色作業(yè)研究，張揚學生獨特個性，促進師生共同成長。
三、主要措施。
（一）加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。
1、創(chuàng)新學習方式，積淀文化內(nèi)涵。
引領、精選內(nèi)容，集中學習、教研活動時間；內(nèi)化、廣泛涉獵，教師自學、課余業(yè)余時間；共享、拓寬渠道，網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢。充分發(fā)揮學習型教研組的優(yōu)勢，繼續(xù)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方式，拓展教師知識視野，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學研究水平。本學期推薦組內(nèi)老師閱讀的是上海市北郊學校校長鄭杰《給教師的一百條新建議》，肖川教授《教育的真情和智慧》，每期必讀《小學數(shù)學教育》、《山東教育》、《小學數(shù)學教師》、《小學教學設計》等。
2、努力學習踐行新課程標準。
解讀、新課程標準基本內(nèi)容；把握、新課程標準精神實質；踐行、新課程標準基本理念。認真學習新課程標準和教學理論，真正做到理論與實踐的有效結合，促使教師不斷成長。
3、學習、踐行、反思、提高。
“三·三感悟”學習、撰寫教學案例、論文、經(jīng)驗和體會。
4、總結提升，形成模式。
�。�1）探究、區(qū)“導、學、議、練”課堂教學模式。
（2）�！坝行У慕�，自主的學”校本教研模式。
�。�3）組《教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》。
（二）夯實常規(guī)管理，力爭教研高效實效。
1、扎實做好常規(guī)教學工作。
在“備、說、上、評”和作業(yè)設置、批改上下功夫。備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。繼續(xù)引導學生建立知識整理本和糾錯本。
2、聚焦課堂，開展各項活動，以參與促發(fā)展。
以系列活動為契機—積極參與率先做課—同課異構—優(yōu)質課評選—集體備班—區(qū)品牌復驗—實小名師觀摩—教壇新秀評比—五年級畢業(yè)班視導等活動，繼續(xù)深入探索“以學生為本，以訓練為主，以激勵為主“的“導學議練”課堂教學模式，提高教學質量。
3、繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式。
繼續(xù)探究“基于課例”校本“研課”模式，集體備課；集思廣益、率先做課；共同評議、反思總結內(nèi)化吸收、二次研課 制定個案、實踐分析；提升總結、形成特色，資源共享。
4、加強“反思式”校本教研，提升專業(yè)能力。
�。�1）充分發(fā)揮教研的三種力量：教師個人的自己反思、教師集體的同伴互助、研究人員的專業(yè)引領。
（2）引導教師依據(jù)反思的步驟：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、確立假設、驗證假設。
�。�3）要求教師反思教學行為：
�、僬n課有反思、有改進。
�、诿繂卧辽僖黄毯蠓此�。
③每月至少二次教學隨筆。
�、苷n堂觀摩后有評價有反思。
�。�4）依據(jù)以下流程進行研究：發(fā)現(xiàn)教學中問題、確立研究專題、分工布置任務、自己反思、同伴互助、專業(yè)引領—交流與分享，實現(xiàn)一學年一專題的教研特色，依據(jù)區(qū)“導、學、議、練”課堂教學模式，結合學�！坝行У慕�、自主的學”的校本研究主題，搞好教研組專題《教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念》，提升教師科研能力。
�。ㄈ┡嫿ㄒ陨鸀楸镜暮椭C、綠色生命課堂。
1、構建平等和諧的師生關系，營造寬松和諧課堂氛圍。
教學中構建平等、和諧的師生關系，營造寬松和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價、學會評價，引導學生多角度、多元化的思考問題，培養(yǎng)學生敢于質疑的精神，充分弘揚自己的個性，“以人為本，以發(fā)展為本，一切為了學生”。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質。
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育必不可少的內(nèi)容。注重學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和克服困難的精神。
3、加強課例研究，促進共同發(fā)展，實現(xiàn)師生雙贏。
�。�1）自己反思、常態(tài)課。
�。�2）同伴互助、展示課。
�。�3）骨干引領、示范課。
�。�4）名師觀摩、經(jīng)典課。
在課例打磨中中積累的經(jīng)驗運用于常態(tài)教學，實現(xiàn)師生共同提高的雙贏。
四、探究復習策略，提高復習質量，促進質量提高。
1、探索復習課教學模式，提高復習課效率。
2、研究培優(yōu)輔差方法，認真上好輔導課。
分層設置作業(yè)—基本題（必做）—拓展題（選做）—思考題（優(yōu)生做）；學困生個別輔導、家校合力、同伴一幫一、手拉手等。
3、設置特色作業(yè)，張揚學生個性。
�。�1）“超市”型作業(yè)（根據(jù)需要、喜好選擇作業(yè)）。
�。�2）“特色”型作業(yè)（手抄報、數(shù)學日記、整理小報、每日一題、概念整理本、糾錯本）。
4、集思廣益，收集研究模擬多類題型。
練習中做到：精選習題、精講多練、獨立解決、反饋評價、及時檢測、查缺補漏。
五、為青年教師搭建展示的平臺，促進青年教師專業(yè)成長。
通過骨干教師示范引領、名師帶徒結對子、師徒同課異構、優(yōu)質課參評、教壇新秀評比等活動，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。在實際教學工作中磨煉青年教師，體會作為教師的責任感和使命感，使其盡快成長起來。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇6
為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，讓我們教師更好地發(fā)展，更快地成長，讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教育教學質量不斷得以提高，特制定本學期數(shù)學教研組活動計劃如下：
一、工作思路
堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以高效課堂課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把專題研究作為數(shù)學教研的特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長。
二、活動目標
�。ㄒ唬┛偰繕�
打造一支團結協(xié)作、個性鮮明、以自己更新為取向的研究型教師團隊。培養(yǎng)主動思維、善于合作、敢于質疑、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體。堅持以改進課堂教學為中心，提高教師教學專業(yè)素養(yǎng)，提高教學效率，提高學生學習效率，從而達到提高教學有效性的目的。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源（快、多、準、精）和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，正真做到課堂的高效。
3、逐步清晰對數(shù)學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數(shù)學素養(yǎng)。
4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質量。
�。ㄈ⿲W生發(fā)展目標
1、有扎實的雙基，對數(shù)學的學習有濃厚的興趣，能用數(shù)學的語言系統(tǒng)地表達自己的思維過程。
2、感受數(shù)學的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關系、轉換的方法，形成思維的策略，學會用數(shù)學的眼光看問題、用數(shù)學的頭腦想問題，建立數(shù)學的思維方式。
3、提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生自己發(fā)展的意識。
三、方法措施
�。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周二放學后的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、專題研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。力求
做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、遵循個性備課與集體交流的.模式。力爭做到目標有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導有效、訓練有效。
3、加強教學反思，開展個性化作業(yè)設計和數(shù)學活動課教學的研究。在學習理論、總結經(jīng)驗的基礎上，每節(jié)課后進一步開展教改反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
4、重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育，努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。
�。ǘ┩菩须S堂聽課制度
繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展同年級內(nèi)的相互聽課，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自己反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學教師的教學水平。教師每學期聽課不少于10節(jié)（新入校教師每學期聽課不少于15節(jié)）。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ�(guī)管理制度
每月組長負責檢查教案兩次，檢查學生作業(yè)一次；每個學期舉行期中、期末質量檢測，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作，畢業(yè)班增加月考一次，模擬考2次；每個年級根據(jù)教學內(nèi)容安排針對性的階段檢測，及時、有效地了解學生的掌握情況。
�。ㄋ模┳龊门鄡�(yōu)補差工作
為了全面提升教育教學質量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，同時加強對數(shù)學學習困難的學生的輔導。在日常的教學中多關注學困生，對于60分以下的學生可以針對學生的特點分層布置作業(yè)，降低試卷難度測試學困生。
總之，本學期，小學數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研，讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)教學教研新局面！
四、主要工作安排
九月份：
1、制訂、交流數(shù)學組教學教研計劃。
2、學習討論征求意見。
3、備課安排。
4、各教師制定教學計劃、教學進度表。
5、檢查教師備課、學生作業(yè)。
6、畢業(yè)班月考測試。
十月份：
1、畢業(yè)班教師交流。
2、組織全組教師觀看電教錄象課。
3、青年教師的亮相課。
4、檢查教師備課、學生作業(yè)。
十一月份：
1、期中考試試卷分析，集體研討數(shù)學教學中存在的問題。
2、教師自由聽課、議課活動。
3、生活中的數(shù)學活動。
4、數(shù)學日記手抄報展示。
5、檢查教師備課、學生作業(yè)。十二月份：
1、數(shù)學競賽活動。
2、檢查教師備課、學生作業(yè)元月份：
1、教學教研工作檢查、總結。
2、期末考試。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇7
一、指導思想：
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們五年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導，以學校和教研組工作計劃為主線，以理論和實踐結合為手段，不斷深化課堂教學改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┱J真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材
互聯(lián)網(wǎng)信息技術飛速發(fā)展的年代，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習、研究、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務。充分利用網(wǎng)絡平臺，下載有效資源，我們在教學中，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進行數(shù)學事實、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上。
�。ǘ┝⒆阏n堂教學，努力體現(xiàn)新理念
課堂始終是素質教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體，結合多媒體小平臺努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
在提倡學生合作的同時，也積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結構設計改革的發(fā)言，組內(nèi)的.討論記錄等）。相信在這樣一個學習的機會中，大家的教學能更進一層。
加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?/p>
1、每月都進行一次業(yè)務自查。
2、加強理論聯(lián)系實際，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設計準備，并在原有的備課中進行修改。
3、積極參加學校的教學研究活動，做到認真聽課，評課。
4、提高日常教學質量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔。注重日常教學質量，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結學生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作。本學期組織兩次級組的質量抽查，自身先把好質量關。
�。ㄈ┘訌妼W生輔導，促進全面發(fā)展
利用多媒體信息技術，合理運用投影儀，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼于學生的發(fā)展，全面提高教學質量。并與此同時，注重發(fā)揮學生特長，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊，知識更豐富，解題技巧得到提高，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智，力爭在原有基礎上再續(xù)輝煌。
三、具體工作安排
九月份
1、制訂本學期教學計劃
2、第一單元第二單元教材解讀
3、討論興趣小組的開展
十月份
1、國慶放假
2、第三單元第四單元教材解讀
3、集體備課《一個數(shù)除以小數(shù)》
十一月份
1、第五單元第六單元教材解讀
2、集體備課《簡易方程》
十二月份
1、集體備課《多邊形的面積》
2、第七單元第八單元教材解讀
一月份
1、第九單元第十單元教材解讀
2、研究制訂期末復習計劃
3、期末教學常規(guī)考核
4、教研組工作總結
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇8
一、指導思想
本學期我們?nèi)昙墧?shù)學教研組將圍繞學校教務處、教研處工作計劃，結合本組實際，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作，以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，認真學習教育教學理論，深入開展課堂實踐活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高數(shù)學教學質量。
二、教研措施
1、繼續(xù)加強教學理論學習
教師的教育教學理念支配教學行為，教學行為又會影響教學效果。因此，本學期要繼續(xù)加強教育教學理論學習，利用校本教研時間，認真組織好切實有效的學習討論活動，更新教育理念，提高教師業(yè)務素質，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。
2、認真落實學科教學新常規(guī)
進一步學習和貫徹《溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)》，強化課堂學習活動的設計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)。努力做到備課“深”，深入分析教材和學生，提前備課；上課“實”，以生為本，注重學生獲得知識的過程；作業(yè)“精”，根據(jù)學生反饋情況和出現(xiàn)的問題精選習題，教法“活”，以靈活多變的方法進行教學，激發(fā)學生學習興趣。每位教師精備課不少于16課時，并有相對應課件。每節(jié)課都做好教材分析、教學準備，制定好教學目標、教學重難點，設計好教學過程（包括作業(yè)設計）、板書，及時進行課后反思，切實提高課堂的有效性。
3、積極開展集體備課研討工作
重視集體備課，一學期每人主備一節(jié)課。每次集體備課前，每位成員都認真研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員閱讀后根據(jù)自己的理解在集體備課時提出修改意見，主備者認真記錄，并進行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員，組內(nèi)成員再根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調整。在集體備課的基礎上，由兩位老師上研討課，組內(nèi)成員一起評課、議課，在討論交流中共同成長。
4、切實做好“培優(yōu)補差”工作：
根據(jù)三年級學生年齡特點和各班學生學習實際，采取有效措施，抓好"培優(yōu)補差"工作。一要關注學習有困難的學生，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心，促使他們不斷進步。二要做好優(yōu)生輔導工作，課堂教學和布置作業(yè)要有層次性，適當增加靈活的拓展練習，努力爭取讓每一位學生都能在自己原來的基礎上有一定的`進，多創(chuàng)設條件讓他們體驗到“成功”的喜悅。
三、具體工作安排
三月份
1、通讀本冊教材，制訂本學期教學計劃（金完璧）
2、第一單元第二單元教材解讀（潘曉瓊）
3、第三單元教材解讀（謝安靜）
4、專題理論學習：信息技術與數(shù)學學科教學整合（金建訓）
四月份
1、第四單元教材解讀（潘曉瓊）
2、讀書交流會（金完璧）
3、第五單元教材解讀，集體備課《面積的認識》（謝安靜）
4、錯例分析（金建訓）
5、期中教學常規(guī)檢查
五月份
1、理論學習：信息技術和數(shù)學學科整合的案例學習（金完璧）
2、第六單元教材解讀，集體備課《年、月、日》（潘曉瓊）
3、第七單元教材解讀，集體備課《小數(shù)的初步認識》（金建訓）
4、三年級公開教學活動（潘曉瓊金建訓）
六月份
1、第八單元教材解讀，集體備課：《數(shù)學廣角、搭配》（金完璧）
2、錯例分析（謝安靜）
3、研究制訂期末復習計劃（金完璧）
4、期末教學常規(guī)檢查
5、組織學生參加期末考核
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇9
一、指導思想
以“參加教育科研，用科研帶教研，用教研促教改，提高教師的整體素質”為教育科研工作的總目標，充分發(fā)揮充分發(fā)揮教育科研在學校“質量線”的導航護航作用，大力開展組內(nèi)的教育科研活動，將科研活動系列化、主題化，進一步推廣研究的廣度與深度。
二、工作目標
1、以“引導教育”所取得的研究成果指導教學教研實踐，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學的外延，切實提高學生的數(shù)學學習能力。
2、充分發(fā)揮教研組的功能，積極參與學校組織的各類論文評比、競賽活動�；ハ嘟涣�，互學互助。
3、結合一年級數(shù)學的教學目標，提高課堂教學質量，爭取及格率為百分之百。
4、加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
三、現(xiàn)狀分析
本教研組五名教師愛崗敬業(yè)，責任心強，教研氛圍濃厚，呈現(xiàn)良好的趨勢。但我們也存在一些問題，如學生的學習習慣還不夠理想，學生的成績差異較大等，還需要教師積極地探究有效的教學策略。
四、教研措施
1、優(yōu)化課堂教學，發(fā)揮學生的主體作用
�。�1）重視學生課堂學習習慣的培養(yǎng)，使學生能做到專心傾聽，積極思考。
�。�2）重視學生已有的知識和生活經(jīng)驗，在熟悉的`具體情境中理解數(shù)學知識，知道數(shù)學來源于生活。
�。�3）重視引導學生自主探索合作交流。
2、落實常規(guī)工作，做好細節(jié)求實效
�。�1）鉆研教材，精心備課。本組老師課后對教學內(nèi)容進行及時溝通，寫好反思上傳學校網(wǎng)站。
�。�2）認真開展互相聽課、評課活動，對照研究重點作好資料的收集與記載。
�。�3）作好單元分析報告，寫出總結及措施。
五、工作安排
二月份：
1、制定學科計劃、教研組工作計劃。
2、備好第一節(jié)課，迎接學校領導聽課。
3、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)，予以表揚。
4、開展課題研究活動。
三月份：
1、召開年級組會議，討論組內(nèi)教研活動如何開展。
2、開展互相聽課、評課活動。
四月份：
1、認真準備，參與本校第二十屆教研活動。
2、組內(nèi)開展專題研究活動。
3、積極參與數(shù)學教學論文評比
4、學生優(yōu)秀教師博客
五月份：
1、組織學生開展“口算比賽”
2、隨堂聽課后的教師互相交流寫好反思
3、組織老師自查教學進度
4、組織老師對六單元的測試卷寫出質量分析報告
六月份：
1、調整教學進度，擬定復習計劃
2、錯題整理，反饋教學中的困惑
3、組織老師開展“如何上好復習課”的教研活動
4、期末測試成績評定工作
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇10
一、指導思想
本學期，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質量為宗旨， 組織全體教師深入學習中心校教研工作會議精神， 堅持以課程改革為突破口，以提高教育教學質量為核心，突出一個中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和教師隊伍素質提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質量監(jiān)測及評價。進一步增強“質量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學質量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標
1、建立優(yōu)質課堂教學，實施精致教學管理，提高教育教學質量。
2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。
3、加強師資隊伍建設，力爭提高學校名師隊伍的數(shù)量。
4、加大各年級教學的監(jiān)督力度，全面提高教學成績。
5、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)級、校級語文、數(shù)學的教研活動。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙⑿＜壗萄袌F隊，開展校本教研活動。
1、成立語文教研組：
組 長：xxx
成 員：xxx
2、成立數(shù)學教研組：
組 長：xx
成 員: xxx
各教研組組長具體負責組織開展校本教研和收集本教研組學科在教學中存在的問題。同時準備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學學科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。
�。ǘ┬１九嘤柗謱哟巍⑼恢攸c
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴省酪�
1、本年度的'教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以本學段的課題為重點，加強專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師
在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
四、工作要求：
1、本學期課堂教學研究的重點是確定課題，圍繞課題開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各校要圍繞課題積極開展校本教研活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學反思的習慣。
4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課8節(jié)；積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少8節(jié)。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合各學段的研究課題，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的課題研究，確定各學科的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
六、教研工作計劃安排：
九月、十月：
1、制訂語文、數(shù)學教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解各學段教學中存在的問題。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、積極開展好校本教研活動。
5、適時進行總結，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。
十一月、十二月：
1、學校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認真開展好校本教研活動。
2、適時進行總結。
一月
1、對課題工作進行小結。
2、語文、數(shù)學各教研組組長對本學期教研工作進行全面總結。
3、學校對本學期的教研工作進行全面總結。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇11
一、指導思想
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導，加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研本事，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質量。
二、工作目標
1、把團體備課落到實處。做好團體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。
2、進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。
4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。
三、主要工作
1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。
口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體此刻時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學課（包括晚自習）都訓練必須數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。
2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。
本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習資料。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學本事。
3、精心備好每一節(jié)課
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用團體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的`看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思。
4、認真上好每一節(jié)課
本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結，進取寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。
5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所提高，以提高的數(shù)學成績合格率。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇12
一、指導思想
根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃，抓好常規(guī)，認真落實二期課改的學習與實踐，加強集體備課，推進教科研，努力提升教師業(yè)務水平，促進學生多元發(fā)展，增強教研組凝聚力。
二、主要工作
1、公開課
積極投入探究課、拓展課活動，開發(fā)校本課程。結合學校各類公開課活動，開展好七嘴八舌話長短活動，提高三課質量，即說課、上課、評課質量。
根據(jù)教研組具體情況，說課采取兩種形式。一種是將說知識與說課兩個內(nèi)容合并，采用聽試講的形式，另一種則將說知識與說課兩個內(nèi)容分開，以鍛煉老師的說課能力。
2、課改
開展崗位大練兵活動，積極投入二期課改，認真學習《新課程標準》、新教材，教研組老師集體參加《數(shù)學》課的集體備課，積極探討新理念下的教學模式。
3、教研
結合今天我主講活動，組內(nèi)教研定目標、定主題，做到教研同步。（教研室指定內(nèi)容為必選）
1）教學：備課組進行集體備課，重點抓好重點內(nèi)容重點章節(jié)的備課。教研組組織重點內(nèi)容重點章節(jié)的聽課與評議。
2）教研：進行多元智能的案例研討，繼續(xù)差異教學的`研究，嘗試學科學習方法的指導與研究。
3）編集《數(shù)學優(yōu)秀教案集》、《教學實錄》
4、其他
1）深入備課組活動一次。
2）聽組內(nèi)每位老師一節(jié)課。
3）每月深入初三課堂一次。
4）結合二期課改活動，組內(nèi)進行教學模式的講座。
三、具體安排
二月份
1、上交教學計劃、落實：
1）教學進度表
2)各科重難點知識的相關章節(jié)和時間
2、備課組制訂集體備課計劃，落實人人一堂課內(nèi)容。
3、開二期課改研究課
三月份
1、交流學習《新課程標準》體會（每人）
3、教研組長、學科帶頭人開示范課
4、多元智能案例研討
四月份
1、教研內(nèi)容添加
3、五年以內(nèi)教齡教師匯報課
4、交流新教材學習情況
5、數(shù)學競賽
五月份
2、教學模式講座
3、數(shù)學課教學模式研討
4、編集《數(shù)學優(yōu)秀教案集》、《教學實錄》
六月份
1、復習研討課
2、數(shù)學教師業(yè)務論壇
七月份
1、教研工作總結
2、經(jīng)驗、論文上交
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇13
一、指導思想：
圍繞學校“以人為本，育人為先，讓教師成才，讓學生成功”的辦學思想，以我校教務處和小學教務處工作計劃為指導，把教科研與數(shù)學教學實踐相結合，將課題研究與校本教研相結合，充分發(fā)揮教師集體智慧，走專業(yè)成長之路。關注常態(tài)課，常反思、常總結，切實解決課堂教學中存在的問題，進一步提高數(shù)學教學質量，本學期仍將一如既往地本著“務實、求新、進取”的原則，走“校本強校，科研興�！敝�。
二、工作目標：
本學期，我組教研工作目標的重點放在迎接區(qū)、市教學評估、參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上;與此同時還要繼續(xù)做好專題研討，將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學中的疑難問題相集合，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動，力爭好成績;加強集體備課，推行“單元備課制”，把集體備課落到實處，聚焦課堂、聚焦學生，聚焦細節(jié)，通過同伴互助提高業(yè)務水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研組。
三、具體工作：
(一)抓好常規(guī)
1、管理精細
嚴格考勤制度，堅持“三定”原則，即定時間，定地點，定主講人，以確保每次活動保質保量的完成。有事必須提前請假，對于不請假人員檔案中記為“無故缺席”，對于遲到、早退人員將如實記錄，納入考核。
根據(jù)學�！拔宥我惑w”的管理模式，改進和加強教研組建設，根據(jù)學段分為兩個小組，一、二、三年級為一個年段，設小組長為徐靜老師，四、五、六年級為一個年段，由郭冬霞組織活動。在保持全組工作總體設計和整體思路統(tǒng)一的前提下，采取大組活動與分段活動相結合的形式，一月一次大組活動，雙周為小組活動，在工作中，組長要加強協(xié)調、溝通和交流。
2、教研從實
(1)全面貫徹學校“五認真”精神，要求組員“精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務上做好“六勤”，即：勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作業(yè)，減輕學生負擔，在書寫、格式、質量等方面嚴格要求，及時訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學生改正，做到:講必練, 練必閱,閱必評,錯必改。
(2)輔助教務處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學反思情況等。帶領組員提早備戰(zhàn)，做好十月份“口算達標檢測”、十二月“數(shù)學競賽”和一月“數(shù)學式題達標檢測”的準備，積極組織組內(nèi)人員的展示課，做好城鄉(xiāng)小學數(shù)學交流觀摩研討課的準備。鼓勵新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作。
(3)鼓勵組員隨堂聽課，學期末不少于15節(jié)。
(4)要求組員每月撰寫兩篇教學反思，及時將電子文檔上傳教務處教科室(02號機);學期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關的教學反思打印稿。
(5)利用校本教研博客加強互動，提倡對于具體問題的互動研討。本學期要求：每次教研活動留五分鐘時間為博客互動時間，每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進行一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組內(nèi)通訊、反思、隨筆、設計、論文等)，爭取能看再在教師版的�？�。
(二)重視培訓
本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課標、教學法及情境教學方面的理論，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。
1、組內(nèi)互研。以專題研究為主線，以教材研讀、新課標探究、教法探索、學法揣摩為重點，圍繞專題研究和課題研究，組內(nèi)組織教師學習相應的教育理論，每月組內(nèi)進行一次培訓，學校外派參訓教師，要在組內(nèi)做好二次培訓工作。本學期組內(nèi)培訓的重點是情境教學法激趣的'研究，我們本學期的專題研究的主題為“利用游戲創(chuàng)設情境，提高練習的實效性”，圍繞專題，推選組內(nèi)有經(jīng)驗的老師輪流做培訓，通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式，把研與修緊密結合起來，把學習與提高課堂教學水平結合起來，提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學問題的能力，讓教研組真正成為教學研究的主陣地。
2、自己研修。要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡資源，不斷學習，了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學相關的教育理論，能夠結合自身教育教學實踐，帶著問題，研讀相關教育教學專著。每位教師完成精讀一本教育教學理論書籍，并結合自己的教學體會撰寫讀書札記(心得或讀后感)，期末積極參加“讀教育名著，走專業(yè)成長之路”的評比交流活動。在學期末，每位教師要完成10次以上業(yè)務學習筆記。
(三)強化集備
1、為更好地開展工作，選拔并任命新的集體備課組長：一年級楊靜，二年級徐靜，三年級陳翠香，四年級于靜波，五年級郭冬霞，六年級姚海平靜，主要負責召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。
2、以年級組為單位進行集體備課，要求寫出計劃和總結，作好活動記錄。每單周教研活動時間進行一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學服務，可以單元模塊備課、同課異構交流、備教學中的疑難問題等，本學期對精品教案不做具體要求，體現(xiàn)在個人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個教師根據(jù)自身特點和不同學情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案;三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。
(四)做好專題
1、本學期要求老師們圍繞本組課題《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生興趣的方法的研究》，圍繞課例，按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”(即：初研階段：基于課例，提出問題—針對問題，學習研討—集體備課，初試設計(初教)—集體研討，教學反思—完善設計，行為改進。深研階段：再上課—再觀課—再研討—再反思—改進。)的模式進行課題研究成果推廣的專題研究工作。爭取在我校推出一節(jié)課題成果推廣觀摩課。
2、結合區(qū)、市教學評估，認真學習相關理論，組織好專題研討。
(五)形成特色
1、將教研和科研相結合、將常規(guī)教研中的聽、評課、集體備課和業(yè)務學習與專題研究相結合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的成長相結合。
2、繼續(xù)完善“小學數(shù)學教學資料庫”建設。通過校園網(wǎng)共享大家的課件、教案等資源，以達到資源共享、共同提高教學質量的目的。
3、協(xié)助小學教務處完善“習題庫”建設。
總之，本學期我們要僅僅圍繞學校的教育教學目標展開工作，爭創(chuàng)一支高素質的數(shù)學教師隊伍，爭取本學期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教研組。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇14
一、指導思想
以鎮(zhèn)中心學校教育教學工作計劃為核心，圍繞鎮(zhèn)中心學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，立足我校鎮(zhèn)中心學學生學習的實際情況，同時結合全體教師的教研實際，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，學校教研工作計劃。培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習的能力，全面提高學生的綜合素質。促進我鎮(zhèn)中心學校教學工作再上新臺階。
二、工作目標
1、通過教研，使教師轉變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質。
2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質課。
3、通過教研，使每位教師所教學科在各級各類測評中提高“一分三率”，確保學校質量穩(wěn)步提高。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以完善課堂教學為目的，充分利用遠程教育資源為課堂服好務，把輔導和實踐結合起來。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題
2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質課。
三、工作重點
1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學習氛圍，倡導教師自主讀書，不斷提高教師的自身素質；
2、開展“魅力課堂”教研活動。校內(nèi)骨干教師上示范課，非骨干教師上研究課制度，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學水平。
3、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
4、確實抓好集體備課和教師個人的“二次備課”。
四、工作措施
�。ㄒ唬⒄J真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業(yè)成長。
1、加強理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想。學校教研組要重視提高每一位教師的業(yè)務素質，充分利用每周一次的教研活動時間組織教師加強理論學習，更新教育觀念，工作計劃《學校教研工作計劃》。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協(xié)作。
2、開展“結對”活動，促進教師共同成長。充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展結對活動，堅持從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革。
�。ǘ栏駡�(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。
1、以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
2、抓緊抓好集體備課工作。每位教師在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學反思，堅持“個人初備—集體研討—個性教案，撰寫感悟與反思”的集體備課制度。要定期檢查教師教案，教案環(huán)節(jié)齊全，及時反饋提高整個教研組備課質量。
3、加強科組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不弄虛作假。加強評課活動，濃厚教研氣氛。
�。ㄈ�、認真開展課改實驗，努力改善學校課堂教學現(xiàn)狀。
認真組織好本學期的“骨干教師獻課”活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內(nèi)，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。讓課堂教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。
�。ㄋ模⿵娀^程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路
1、建立有效的激勵機制，調動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。
2、繼續(xù)加強對各級質量目標的'監(jiān)管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質量分析等方式方法，促使各級質量目標的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
3、抓考風，促教風、學風。采取有效措施，嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。
4、在抓好終結性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時總結經(jīng)驗教訓，查找問題所在，制定階段性目標措施。
�。ㄎ澹⒎e極開展教學研究活動，提高教研水平
1、教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，在科級組互相聽課，共同提高。
2、鼓勵教師開展教學反思。教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
3、重視教學質量的考評工作，特別是畢業(yè)班的教學測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用市局的抽查，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇15
一、指導思想：
本學期數(shù)學教研工作將遵照學校工作計劃和教導處工作計劃，立足課堂，革新教學方式，提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本培訓，扎實推進課程改革，樹立全面、立體的教學質量觀，以新課標改革為契機，深入開展改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生不斷提高教學質量，以優(yōu)異成績向家長、學校匯報。
二、主要工作：
1、深入課堂研究，提高教學實效。
加強備課管理，在部分發(fā)揮備課組的積極作用下，提倡教案設計個性化，堅持“案例式”的集體備課，使教學研究“日�；�，集體智慧最大化。
以年級為單位，各年級圍繞一個主題展開教學研討活動，從而立體式的提高教學質量，具體內(nèi)容包括：中低年級以口算、估算為主，中年級注意逐步學生解題多元化，高年級探索數(shù)學生活化的題型及解題途徑。
各年級全面落實培優(yōu)輔差工作，要求把整改的措施能盡量寫在備課本上，提倡分層布置作業(yè)，加強數(shù)學思維訓練，三——六年級可根據(jù)學生的實際情況，堅持每天做1～2道開放題。
2、校本培訓。
作為本學期學期一項工作要點，校本培訓工作一定要抓落實，計劃間周一次，結合新課程改革，組織教師學習有關文章和觀看教參后面附帶的'光碟，有機會還要展開必要的研討。
每位教師每學期力爭完成一篇有質量的教學論文或優(yōu)秀教案，從而達學校提出的成就個人，揚名學校的目標。
3、畢業(yè)班工作。
作為本期數(shù)學組的重點，全體數(shù)學教師要群策群力，最大發(fā)揮集體智慧的力量，特別是畢業(yè)班老師更要作好復習計劃，認真研究近幾年三所民辦學校招生考試的命題特點，準確把握難易程度，力爭在三所民辦學校招生考試中再創(chuàng)輝煌。
三、工作安排：
2月份
討論備課組工作計劃，制定個人學期工作計劃。
3月份——5月份
1．新課標理論學習，以年級為單位重點學習每冊教參說明。
2．課堂實錄片的觀看及相關討論。
3．講、說、評活動。
4．組織專題研討活動。
6月份
1．畢業(yè)班數(shù)學研討。
2．各年級數(shù)學競賽。
7月份
1．期末考試。
2．畢業(yè)班考前訓練研討。
3．工作總結，下學期工作設想。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇16
一、總的目標
教研回歸課堂，落實學校的提高教學質量方案、措施，研究我們教師的教，怎樣最大限度的真正服務于學生的學，使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力，培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新能力，滲透數(shù)學文化方面更有成效。
二、具體做法
1、加強對教材、課標、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標，要加強與學生的交流，深入研究學情，研究分析學生的認知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究，要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響，學習這些知識對學生的數(shù)學素質的提高所產(chǎn)生的作用，回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點，更好的理解命題者的意圖，預測命題的方向。全體數(shù)學教師都要鉆研近幾年的中考題，注意命題的方向，要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題，考查學生哪些數(shù)學思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質課，還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課，并對這些內(nèi)容的教學進行反思并加以匯總。
2、進一加強自主學習的教改研究，要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務于學生的'學。教學不能只走形式，要求學生學在前，學生有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在學生自主學習的過程中，怎樣曝露學生的思維結點，怎樣收集學生學習中的問題，你點拔的方式、方法是否科學，你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究，授課教師說清備課與課堂教學的依據(jù)，聽課教師要參于到學生學習情況的觀察、研究中去，使聽評的教師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質量。
3、以解決學生學習中存在的問題為出發(fā)點，引導教師們將教學和教研相結合。對于所教班級學生學習中存在的問題，要不斷的進行教學反思，尋找解決問題的方法，在集體備課中要進行交流，疑難問題的教學要集思廣益，再復課，再反思，寫出對自己的教學產(chǎn)生價值的教學論文出來。
4、加強解題基本功的訓練。提倡教師們多解題，并進行一題多解，多題一解的研究。底線是：給學生所發(fā)的題目，必須是老師已解過的，而且是精選了的，自己認為有價值和有針對性的，對學生的解法錯誤要進行歸因研究，并集累這方面的經(jīng)驗。
5、提高教學質量，各備課組制定具體的措施如下：
七年級
(1)、加強基礎知識的教學，夯實基礎。
(2)、改進學生的學習方法。
(3)、加強課堂管理，提高課堂效率。備課時做到腦中有 教材，心中有課標，眼中有學生.實行分組制度，優(yōu)差生結對子，以優(yōu)帶差。每月按時找學生談話，摸清學生的學習動態(tài)，加強具體指導.作業(yè)量：每周至少四次，每次3-4題。
八年級
(1)、加強聽評課制度的落實，提高教學的藝術。
(2)、認真用好集體備課資源，對難點問題進行多方位的突破。學生間結對子，互幫互學；搞好培優(yōu)補差工作。作業(yè)：作業(yè)本上每周四次，每次3-5題，練習作業(yè)定期檢查，教師指導學生采用多種批改方式，正式作業(yè)教師批改60次以上。
九年級
(1)、加大輔導力度，犧牲休息時間，周日補課對學生進行答疑。
(2)、加強骨干教師的引領作用，提高教學的藝術。
(3)、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的 指導工作。
(4)、共同編寫不同層次的練習卷，進行練習，做到及時講 評。
(5)、月考測驗定期進行，及時進行質量分析，對落后的班 級及時進行跟蹤整改。
6、為提高課堂教學的有效性，提高教研的針對性，各備課小組制定以下微型教研課題。
七年級 如何提高學生學習數(shù)學的興趣。
八年級
(1)如何提高課堂45分鐘的教學效率。
(2)如何處理課后作業(yè)，提高作業(yè)批改的實效性。
九年級 如何大面積提高中考質量。
三、月份具體工作安排：
九月份：
1、學科組會議，安排本學期學科組的活動內(nèi)容。
2、制訂學科組工作計劃。
3、教師制訂個案研究計劃。
4、專題研討：如何開展好數(shù)學實踐活動。
十月份：
1、組織新分配教師公開課的聽評課活動以及縣上組織的賽課活動。
2、案例剖析。
3、教學常規(guī)檢查
十一月份：
1、課例研討；
2、教學常規(guī)檢查
二月份：
1、課例研討；
2、教學常規(guī)檢查
元月份：
1、學科組工作總結；
2、備課組工作總結。
3、教學常規(guī)檢查。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇17
一、指導思想
以學生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導，加強數(shù)學課堂教學研討。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐，提高教師整體素質，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強學習數(shù)學新課程標準，領會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。
2、大膽進行學法指導的探討和改革，認真進行新課改教學實踐，著力以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。
三、主要工作措施
1、加強學習，提高素養(yǎng)。倡導教師參加各級各類教學培訓，同時充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。
2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課，評課活動，發(fā)揮集體智慧，取長補短。
3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的'任務，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規(guī)定：凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。
4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，協(xié)助學校辦好�？�，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。
5、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作，根據(jù)學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
6、做好潛能生的輔導工作，從而帶動教學質量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況，激發(fā)教與學的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數(shù)學，人人都能得到不同的發(fā)展。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇18
一、 教學研究目標
認真學習貫徹學校工作要點，在校教導處、教科室工作計劃的指導下，繼續(xù)加強本組數(shù)學課堂教學的改革，扎實有效地上好每一節(jié)課，本著以學生發(fā)展為本的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟
充分挖掘教材中與學生生活緊密聯(lián)系的部分，培養(yǎng)學生的分析能力和計算能力，切實做到減負增效，促進數(shù)學教學質量的提高，讓不同的人學習不同的數(shù)學，讓不同的學生有不同的發(fā)展。在課堂教學和作業(yè)布置上以分層推進的方法展開我組的教學工作。
二、教學研究工作措施
1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學特色，進一步發(fā)揚我組的'優(yōu)良教風。
2、加強學習先進的教育教學的理論，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。
4、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽。
5、在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步。
三、活動內(nèi)容
第一周 1、制訂本教研組工作計劃。
2、各科任制訂好本學期的教學計劃。
3、落實各單元的中心發(fā)言人。
第二周 1、加強業(yè)務學習，全面了解全冊教學內(nèi)容，學習新課標。
2、落實口算、筆算開展情況。
第三周 組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習，上好研討課，及時評課、議課。
第四周 開展那個培優(yōu)補差工作興趣小組開展活動。
第五周 教學常規(guī)檢查。
第六周 開展同課異構。
第七周 教師業(yè)務學習。
第八周 了解各班的教學進度。
第九周
1、師德教育活動。
2、教學常規(guī)檢查。
第十周 1、期中測評。
2、教學常規(guī)指導。
第十一周 舉行口算計算比賽。
第十二周 錄像觀摩評課活動。
第十三周 六一學藝競賽。
第十四周1、教師業(yè)務學習。
2、錄像觀摩評課活動。
第十五周了解各班教學進度。
第十六周開展聽課、評課活動。
第十七周教學常規(guī)檢查。
第十八周擬訂期末復習計劃。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇19
一、指導思想：
本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。
二、工作思路及目標
1。認真學習并貫徹學校新學期工作思路和工作要點，促進“教學、教研融為一體”的實踐與探索。
2。再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提升。
3。將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。
4。加強“課堂實效性”的研究，開展切實有效的研究，使探究式學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。
三、工作重點：
學生方面：
1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步提高本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性。
2、加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
3、本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣。
4、使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效率。
教師方面：
1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長新的跨越。
2、本組教師教學常規(guī)扎實有效、人人有提高。
3、提高本組教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。
4、使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。
5、加強本組的課題研究，提高教師和教研組的.課題研究水平。
四、具體措施：
（一）加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵
教研組研究和個人自學相結合;學習課改主要精神;數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學課標;新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。
�。ǘ┌磿r有效地開展教研組活動
1、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點;突破重、難點的方法;練習題的設計;怎么有效地組織學生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準備工作。
2、大教研活動：隨著學校統(tǒng)一組織的教育活動進行學習活動，積極參與，認真思考，將別人的資源共享為自己的。
�。ㄈ�、豐富學生的數(shù)學知識，開展學生計算比賽的活動，通過活動促進學生計算能力的提高。
（四）、學困生轉化是教研組不容忽視的問題。
本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇20
一、指導思想
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。
二、工作目標
1、加強平時的教學研究活動，因為各位教師工作都比較緊張，對于教學研究工作我們采取集中與分散相結合的辦法，靈活利用時間，積極進行研究活動，為課堂教學服務，對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時集中，及時研究處理。
2、進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。
三、工作措施
1、聯(lián)系實際，扎實開展教研活動
我教研組為進一步執(zhí)行教改理念，完成教學目標，我們注重研究總結在教學過程中出現(xiàn)的各種問題，以求提高教學效率。充分利用周四下午教研時間，隔周一次的研討活動，及時對教育教學情況進行交流溝通。
2、精心備好每一節(jié)課
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的`看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思。
3、認真上好每一節(jié)課
本學期根據(jù)學校要求，認真上好每一節(jié)數(shù)學課，積極參加示范課、教研課和匯報課等教學研討課，做到各種課型都能上到。在集體磨課中提高教師課堂教學藝術。
4、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇21
一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為核心，以教研促教學，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的'教學質量。
二、工作目標：
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”，“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，提高課堂教學效率。 "羅拉范文"提供
2、通過互相學習、交流，不斷提高教師自身素質和教學業(yè)務水平。
三、具體工作安排：
九月份：
1、做好期初工作，導入正常教學秩序。
2、醞釀、討論本學期教研計劃并用書面形式表達。
3、選拔一部分學生參加“培優(yōu)”輔導。
4、集體備課，共享信息、資源。
十月份：
1、根據(jù)反饋的信息，調整“培優(yōu)”時間和形式。
2、教師每周集中一次，針對出現(xiàn)的問題及時尋找解決的方法。
3、啟動輪流開課、聽課、評課制度，互相學習，取長補短。
4、關心羅拉后進生，通過結對子幫助他們進步。
十一月份：
1、繼續(xù)開課、聽課、評課工作。
2、適當進行復習，安排期中教學質量評估。
3、組內(nèi)組織一次教學理論學習。
4、積累資料與素材。
十二月份：
1、繼續(xù)進行正常的教學工作。
2、嘗試“換班”教學，了解各種不同信息。
3、整理備課資料，準備存檔。
元月份：
1、認真做好復習工作，接受期末質量評估。
2、出好期末試卷一份。
3、寫好論文和教學案例及心得體會。
4、開會對本學期工作進行反省、總結。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇22
一、工作思路
本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升課改品質、優(yōu)化教學質量、助推教師成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導和服務功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高學科教學質量。
二、主要工作
�。ㄒ唬└纳茖W習方式，增強課程實施意識。
1、學習新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行新課標，仍然是本學期教研工作的重要任務。這學期將繼續(xù)通過專題研討、課堂觀摩等形式，繼續(xù)引領教師把握新課標的目標要求和實施建議。一線教師在學習新課標時，要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實；要重視核心概念的解讀，在正確把握的基礎上有效提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。
2、研讀新教材，把握教學內(nèi)容。本學期，我區(qū)各小學將使用修訂后的蘇教版小學數(shù)學下冊教材。為了做好新舊教材的順利銜接，上學期末區(qū)教研室已組織三至六年級教材分析，切實幫助一線教師把握數(shù)學教材的調整變化及實施建議。各校在區(qū)級培訓的基礎上應認真作好相應的校本培訓，努力改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，切實提高課堂教學的實效性。
3、借鑒新經(jīng)驗，提升學科品質。努力構建數(shù)學課程特色，打造數(shù)學學科品牌，是當前我們的重要目標之一。各校要立足實際，借鑒先進學校經(jīng)驗，認真制定學科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結提煉新課程實施中一些好的'做法，尤其是一些基礎較好學校要積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子，要努力形成校本經(jīng)驗。區(qū)教研室也將通過多種路徑，幫助學�？偨Y課改經(jīng)驗，展示課改成果。
�。ǘ┞鋵崒W科常規(guī)，夯實課程實施基礎。
1、以教學調研為方式，提升常規(guī)的執(zhí)行力。為使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態(tài)。本學期將繼續(xù)引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)，并努力實現(xiàn)教學常規(guī)校本化。本學期的研討活動、教學調研將切實關注教師教學常規(guī)的落實、學生學習習慣的養(yǎng)成等，以此了解該校數(shù)學教學的整體現(xiàn)狀，數(shù)學課程的實施情況，以總結經(jīng)驗，尋找差距，推進全區(qū)數(shù)學教師執(zhí)行教學常規(guī)的能力，為深化數(shù)學課程改革打下堅實基礎。
2、以教研組建設為載體，推動校本教研的落實。為進一步發(fā)揮教研組作用，我區(qū)將以示范、優(yōu)秀教研組的評選為抓手，積極推廣先進教研組的經(jīng)驗，將通過常規(guī)調研中對教研組的解剖、教研組工作經(jīng)驗交流、學科基地示范等多種措施，引導學校加強教研組建設，科學規(guī)范校本教研活動內(nèi)容，提高活動的針對性、系統(tǒng)性、有效性，真正實現(xiàn)教和研結合，讓教研組成為提升學業(yè)質量、促進教師發(fā)展的中堅力量。
3、以學業(yè)質量監(jiān)測為契機，促使教學質量的均衡化。六月份將舉行常州市小學數(shù)學學業(yè)質量常規(guī)抽測。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的，而是以學科關鍵能力為主要考測內(nèi)容。常州市把“運算能力”作為小學數(shù)學學科核心能力。所以各校要認真組織教師正確把握《數(shù)學課程標準（2011版）》對運算能力的要求，認真閱讀《2012年常州市小學階段學業(yè)質量常規(guī)抽測質量分析報告》，認真分析去年學業(yè)質量抽測的評分標準，尤其要切實關注學生的薄弱環(huán)節(jié)（如估算、解決實際問題等），不斷改進課堂教學。
�。ㄈ┘訌娊虒W研究，提高課程實施能力。
1、開展專題研討。本學期我區(qū)的研究主題將繼續(xù)以“運算能力”和“策略教學”為研究主題，各�？蓢@主題，展開充分調研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展專題研討或教學實踐，并就策略教學或運算能力這兩方面形成研究經(jīng)驗或成果。五月份市教科院將舉行省級展示活動，區(qū)教研室也將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀文章參加觀摩交流活動。
2、開展課題研究。各�，F(xiàn)有各級各類的數(shù)學學科課題，應按照區(qū)教研室的要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結經(jīng)驗，以取得預期成果。區(qū)教研室將以省教研重點課題《小學數(shù)學教學中數(shù)學實驗的開發(fā)設計與實施策略研究》為突破，積極參與省小學數(shù)學實驗手冊的編寫工作；將以省規(guī)劃課題《基于教師專業(yè)成長的小學數(shù)學課例研究》為抓手，定期開展研討活動，發(fā)揮課題研究的引領示范作用。
3、開展項目研究。本學期是首輪珠心算實驗教育的最后一個學期，鳴凰中心小學作為我區(qū)唯一一所實驗學校，一方面要積極參加省、市級培訓活動，進一步打造團隊水平，提高實驗能力；另一方面要在已有成果的基礎上，作深入研究，提煉總結校本化經(jīng)驗，并積極組織參加市珠心算課堂教學評優(yōu)活動。
（四）培養(yǎng)青年教師，促進教師專業(yè)成長。
1、活動引領促發(fā)展。本學期我區(qū)將通過各層面的研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展。如組織畢業(yè)班復習研討活動，承辦市青年教師基本功比賽，參與沿江七縣市課堂教學觀摩活動，參加市課程成果展示活動等，切實提高教師課堂教學水平。各教研協(xié)作片召集單位也要重視數(shù)學課堂教學研究活動，切實制定好數(shù)學教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。
2、團隊打造促成長。本學期將繼續(xù)通過專題研討活動等形式，宣傳推廣先進學校的數(shù)學課改經(jīng)驗，展示課改成果；同時也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。將進一步強化我區(qū)小學數(shù)學優(yōu)秀團隊的打造，一方面認真做好基本功集訓團隊的訓練，積極參加市基本功比賽活動；另一方面切實加強教學優(yōu)秀團隊的培植，為下學期參加市優(yōu)質課評比活動作好準備。
三、具體安排
二月份
1、制定學期工作計劃；
2、區(qū)三至六年級新教材培訓活動。
三月份
1、省“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”評選活動；
2、市青年教師基本功比賽；
3、省規(guī)劃課題研討活動。
四月份
1、市“珠心算”課堂教學評比活動；
2、區(qū)“運算能力”專題研討活動；
3、市小學數(shù)學實驗教學研討活動。
五月份
1、市同題異構聯(lián)合教研暨省課改展示活動；
2、區(qū)小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動；
3、沿江七縣（市）課堂教學觀摩活動。
六月份
1、市小學數(shù)學學業(yè)質量常規(guī)抽測；
2、畢業(yè)考試及試卷分析工作。
數(shù)學學科教研的活動計劃 篇23
一、指導思想
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習，進一步轉變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質量。
二、工作目標
1、立足課堂，扎實開展新課程背景下的課堂教學研究。
2、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養(yǎng)，提高教學水平。
3、加強課題研究，積極探索課堂教學的有效性的方法，使課堂教學高效、優(yōu)化。促進教學質量的提高。
5、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。
三、主要工作
1、繼續(xù)學習新課程，轉變教師的教育理念。加強和健全教師教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的.需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
另外參加教學課題研究的老師，進行相關理論學習和研究，提高教師們的課堂教學的有效性。在教師們學習，總結經(jīng)驗的時候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學工作繼續(xù)以轉變學生的學習方式和培養(yǎng)創(chuàng)新精神為主。
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固地樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立主動的師生關系。
本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習。參與性學習、體驗性學習，以及實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期采用上學期的備課方式，備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。利用業(yè)務學習的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。
本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結，積極寫好案例，鼓勵教師積極投稿。加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。
4、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。
另外要提倡學生閱讀數(shù)學報，提高讀報率，寫好每月兩篇的數(shù)學周記，以利于學生對所學知識的靈活運用。