會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（通用13篇）
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編精心整理的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
在學(xué)完會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、成本會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后，本學(xué)期開設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，使我們對(duì)以前所學(xué)由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。本次模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象為上海閔浦有限公司。該公司為大型國有獨(dú)資企業(yè)，所屬行業(yè)為動(dòng)力設(shè)備制造業(yè)。有6個(gè)基本生產(chǎn)車間和6個(gè)輔助生產(chǎn)車間，主要生產(chǎn)大、中型直交流電動(dòng)機(jī)、高速電機(jī)、小型汽輪發(fā)電機(jī)。對(duì)于該工業(yè)企業(yè)的賬務(wù)處理流程為：開設(shè)總分類賬戶、日記賬和明細(xì)賬戶；填制原始憑證和記賬憑證；編制科目匯總表；登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬及明細(xì)賬；計(jì)算產(chǎn)品成本、核算利潤(rùn)并進(jìn)行利潤(rùn)分配；最后編制資產(chǎn)負(fù)債報(bào)表和損益表等。
因?yàn)樗o出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制填制時(shí)要注意的問題不能忽略，主要有：填制真實(shí)可靠。即不涂改、挖補(bǔ)，內(nèi)容完整。即應(yīng)該填寫的項(xiàng)目要逐項(xiàng)填寫，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實(shí)際日期填寫；名稱要寫全，不能簡(jiǎn)化；品名或用途要填寫明確，不許含糊不清；有關(guān)人員的簽章必須齊全。填制時(shí)要書寫清楚，即字跡端正、易于辨認(rèn)，做到數(shù)字書寫符合會(huì)計(jì)上的技術(shù)要求，文字工整，不草、不亂。
本次的記賬憑證為三欄式，在依據(jù)原始憑證填制記賬憑證時(shí)，記賬憑證填制工作量大、有些內(nèi)容難度較大，幾乎涉及所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)的全部?jī)?nèi)容，要想把這一部分做好是很不容易的。填制記賬憑證的依據(jù)，必須是經(jīng)審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證。正確填寫摘要。一級(jí)科目、二級(jí)科目或明細(xì)科目，賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系、金額都應(yīng)正確無誤。記賬憑證的日期。收付款業(yè)務(wù)要登入當(dāng)天的日記賬。
我認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)工作量最大的就是填制明細(xì)賬，感覺多的.填不完。明細(xì)賬和總賬是根據(jù)科目匯總表來填制的。科目匯總表在這里起到了很大的簡(jiǎn)化及高效的作用。由于欄數(shù)過多，還是容易謄寫錯(cuò)誤。在登記賬簿發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定的更正方法更正，不得任意涂改、亂擦、挖補(bǔ)。賬簿結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)，要在最后一欄注明“過次頁”，在次頁的第一欄注明“承前頁”。
通過本次模擬實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)我實(shí)際動(dòng)手能力，縮短課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，為將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中作好準(zhǔn)備，有助于培養(yǎng)我們成為高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專門人才，為我們畢業(yè)走上工作崗位后，縮短“適應(yīng)期”并勝任工作，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。自己編制會(huì)計(jì)分錄在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)業(yè)務(wù)題型練習(xí)，特別成本核算。最后讓我體會(huì)最深的就是會(huì)計(jì)電算化帶來的便捷、高效。相比較而言，手工做帳存在著低效、易錯(cuò)等不足。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
我們?cè)?月5號(hào)開始了本次實(shí)習(xí)報(bào)告5000以上啊！要不然說有成就感呢，學(xué)校要求，實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)，頭疼，真正實(shí)習(xí)的有有幾個(gè)，就算找到企業(yè)實(shí)習(xí)，而實(shí)質(zhì)性東西又能掌握多少呢？很難說，一般企業(yè)，很少有真正讓你去操作的，會(huì)計(jì)人員還擔(dān)心你搞砸事情呢，即使有好心人讓你干，最多也是幫人家抄寫一下表之類的東西，而這些小抄之類的由何必一個(gè)大學(xué)生去干呢？在農(nóng)村，大型企業(yè)還很少，一般企業(yè)有的只有一個(gè)會(huì)計(jì)，所有工作都?xì)w他一人，企業(yè)很少做成本核算，更不用說去那里實(shí)習(xí)了！
不管怎么說，通過所謂的實(shí)習(xí)，聊天，幫人抄東西等等，一篇實(shí)習(xí)報(bào)告出爐了！多么不易��！
實(shí)習(xí)內(nèi)容第一天，許主管讓我了解一些會(huì)計(jì)處理的流......
第二天，許主管先給我介紹了成本會(huì)計(jì)崗……通過參觀及許主管的耐心講解及與工作人員的聊天當(dāng)中，我熟悉了x玻璃杯的'大體制造流程：配料——打小泡——吹泡——拉烶——縫邊——磨花、—x玻璃杯。第三天，我先按照單步法設(shè)立了各種產(chǎn)品的成本計(jì)算單，包括車間、產(chǎn)品、成本項(xiàng)目、期處在產(chǎn)品成本、本期發(fā)生生產(chǎn)費(fèi)用、生產(chǎn)成本合計(jì)、期末在產(chǎn)品成本、完工產(chǎn)品成本、完工產(chǎn)品單位成本、合計(jì)。
第四天，于各個(gè)顧客所需求的產(chǎn)品型號(hào)、品種都不相同，故企業(yè)很少有我所說的可比產(chǎn)品；另外，歷史同期生產(chǎn)的產(chǎn)品也不一定相同，故很少編制與歷年同期相比的項(xiàng)目。實(shí)際中，企業(yè)每個(gè)月編制一次成本報(bào)表，包括最基本的費(fèi)用成本表和銷售費(fèi)用明細(xì)表、管理費(fèi)用明細(xì)表、財(cái)務(wù)費(fèi)用明細(xì)表。而且，對(duì)于成本分析，企業(yè)一般不進(jìn)行實(shí)際的成本計(jì)劃完成情況分析，只是簡(jiǎn)單地與上月比較看成本是否有所降低。
在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶，對(duì)著如此多的分配表而頭疼，也曾一度想放棄，但是經(jīng)過許主管的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)只要用心地去做，最后就能達(dá)到成功的彼岸。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。
一個(gè)多星期的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的.就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石！
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。
希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
大三的第一學(xué)期，我們從第九周開始每周二上午安排專業(yè)實(shí)習(xí)(綜合模擬實(shí)訓(xùn))，一開始是免不了抱怨的，這課怎么就越上越多了呢?不過，抱怨歸抱怨，我還是抱著認(rèn)真端正的態(tài)度，在老師的指導(dǎo)下完成了實(shí)習(xí)，可以說收獲頗多，此文便是聊述心得。
總的說來，我認(rèn)為會(huì)計(jì)這門學(xué)科對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的要求較低，重在一絲不茍的態(tài)度及行為方式，要求我們處處小心謹(jǐn)慎，仔細(xì)認(rèn)真。
我們的專業(yè)實(shí)習(xí)使用印制好的資料作為材料來源，意圖通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作。本次實(shí)習(xí)是不分崗位的，這樣也有利于我們了解會(huì)計(jì)各個(gè)崗位人員的工作。下面，我就各個(gè)操作流程來談?wù)勎业?體會(huì)。
首先，老師帶著我們了解了會(huì)計(jì)中文字、數(shù)字的書寫規(guī)范，以前雖然考從業(yè)資格證的時(shí)候也接觸過，但等到要自己動(dòng)手操作的時(shí)候，還是不禁打個(gè)顫：這么嚴(yán)格啊?我是在草稿紙上練了幾遍才覺得可以做之后的工作。心想：會(huì)計(jì)還真是個(gè)仔細(xì)的活兒。
之后我們通過分析資料中企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)開設(shè)了總賬，登記相關(guān)科目的期初余額并進(jìn)行試算平衡。這一步操作倒是簡(jiǎn)單，但細(xì)致是缺不了的，登錯(cuò)數(shù)字或是其他的小錯(cuò)誤都可能影響試算結(jié)果，必然要耽擱后續(xù)的工作。
接下來，我們開始自己填制一些原始憑證以及記賬憑證。實(shí)際工作中，原始憑證是不需要會(huì)計(jì)人員填制的，但由于它的填制不能有錯(cuò)，這個(gè)過程還是讓我深深體會(huì)到會(huì)計(jì)工作所要求的細(xì)心仔細(xì)的素質(zhì)。彭老師讓我們別直接填記賬憑證，而是先打草稿，跟她核對(duì)分錄以后再填憑證，我想，這是由于我們的專業(yè)素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠熟練，所以，作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生，有必要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，才能在將來找工作時(shí)不乏底氣。
記賬憑證填制完成就應(yīng)該登帳了，包括日記賬和明細(xì)賬。登帳的過程讓我進(jìn)一步加深了對(duì)會(huì)計(jì)科目的了解，知道了各帳戶與各自適用的帳頁格式。登帳時(shí)出現(xiàn)了不少差錯(cuò)，或者是登錯(cuò)了數(shù)字，或者是串了行等等，因此開始能夠較熟練地運(yùn)用各種錯(cuò)誤更正方法。但是我認(rèn)為，有些錯(cuò)誤是可以避免的，歸咎起來，還是自己不夠仔細(xì)，實(shí)在是有待改進(jìn)。
編制科目匯總表是我覺得最累的一環(huán)節(jié)了。第一張表，我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)花了整整兩個(gè)小時(shí)才搞定，一疊憑證不知來回翻了多少遍。我想，會(huì)計(jì)工作必然是辛苦的，但是我們可以更細(xì)心一些，如果盡量減少錯(cuò)誤，那么省下重新來一次的時(shí)間與精力，是十分明智的。
最后，我們登記完總賬，把所有的賬進(jìn)行了月結(jié)。同時(shí)，編制了資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，掌握了各個(gè)項(xiàng)目的填列方法。
整個(gè)實(shí)習(xí)過程，我們大家一起發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)資料中的一些錯(cuò)誤，更深刻地體會(huì)到會(huì)計(jì)所要求的仔細(xì)謹(jǐn)慎，即使是老師，也會(huì)出差錯(cuò)，何況是我們這群剛剛?cè)腴T的孩子。
短短的專業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，通過本次實(shí)習(xí)，我的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)在模擬實(shí)訓(xùn)中得到了運(yùn)用，本人也具備了一定的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：
1、不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;
2、實(shí)習(xí)中老師跟我們核對(duì)了每筆業(yè)務(wù)的分錄，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，需要自己在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)舉一反三，針對(duì)不同類型的企業(yè)自主學(xué)習(xí)。
總之，這次專業(yè)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在這里，要感謝彭老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助。今后，我會(huì)針對(duì)自己的不足，好好努力，逐漸提高自己的專業(yè)素質(zhì)，希望自己學(xué)有所成，或者現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒說，努力讓自己的所學(xué)可以成為求職時(shí)的籌碼。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
通過這次實(shí)習(xí)，我覺得在課堂上不能忽略老師講授的知識(shí)。如果，在課堂上不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問題自己不知如何下手，沒有辦法解決問題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的.理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問題。
一個(gè)星期下來，除了吃飯、睡覺，其余時(shí)間都是呆在教室里做賬，眼睛盯著生疼。
晚上回到寢室，還需一段時(shí)間繼續(xù)白天的核算，結(jié)果往往是身心的疲憊，但當(dāng)我看到自己的計(jì)算結(jié)果與資料給的答案相同時(shí)，我又是萬分的欣喜，終于功夫不負(fù)苦心人，一次性就計(jì)算對(duì)了，不簡(jiǎn)單��！
會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作，這急不得。在實(shí)習(xí)期間，我自我感覺還沒有對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出，愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，導(dǎo)致“雪上加霜”，但孰能無錯(cuò)？總會(huì)難免因自己的不細(xì)心，把數(shù)據(jù)登記錯(cuò)開或者抄錯(cuò)。我沒有心浮氣躁，馬虎了事，而是靜下心來，根據(jù)會(huì)計(jì)更正方法或者重新來過，用心地去做，反而越做越覺樂趣，越做越起勁。因此，我們要謹(jǐn)記，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心、耐心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)對(duì)我明年打算會(huì)計(jì)證打下了基礎(chǔ)，更使我對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)添了幾分學(xué)習(xí)興趣。所以接下去我還得自覺學(xué)習(xí)更多的關(guān)于會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，不會(huì)的不理解的還需耐心求教，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃！
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
為了更好的了解會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容，以便于實(shí)際與理論相結(jié)合，也能更好的適應(yīng)社會(huì)的要求，我們開設(shè)了成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程。
剛開始成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)給人感覺很新鮮，并不覺得累，也明白成本會(huì)計(jì)的重要性，它不管對(duì)企業(yè)還是一名會(huì)計(jì)人員都是很重要的，越到后來越覺得累了，因?yàn)橐恢币匆恍⿺?shù)據(jù)讓人感覺很疲憊，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了很多問題，那是平常在課堂上沒有弄懂的問題，因?yàn)檎n堂上老師講的很空洞，也沒有辦法理解的很通透，但是通過綜合實(shí)訓(xùn)我懂得了很多，理論與實(shí)際相結(jié)合，把課堂里面的錯(cuò)誤和一些簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié)問題都弄得很清楚，作為一名會(huì)計(jì)系的學(xué)生，細(xì)節(jié)問題也是很重要的。成本會(huì)計(jì)最重要的是要會(huì)算分配率，以前課堂上老師強(qiáng)調(diào)的時(shí)候沒有什么意識(shí)，也沒有什么深刻的認(rèn)識(shí)。但是在是實(shí)訓(xùn)中我卻慢慢懂得了老師的含義。在綜合實(shí)訓(xùn)中我遇到了很多問題，比如說在做輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配時(shí)就讓我犯難了，直接分配法是最簡(jiǎn)單的，最難得是交互分配法，剛做的時(shí)候不知道怎么下筆，平時(shí)也學(xué)得不好，后來實(shí)訓(xùn)時(shí)，自己慢慢看書，慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)候該對(duì)外分配，什么時(shí)候不計(jì)向輔助生產(chǎn)耗用，這也讓我明白了一件事，理論必須與實(shí)踐結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過五周成的成本會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)我對(duì)會(huì)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，知道了會(huì)計(jì)的重要性。不管怎么說經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上，都受益匪淺。五周時(shí)間也不是很長(zhǎng)，卻讓我學(xué)到了很多東西，也對(duì)會(huì)計(jì)更加感興趣了。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
一學(xué)期的手工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這一學(xué)期的課程令我獲益良多。最大的收獲就是懂得了手工做賬的流程和要點(diǎn)，以及作為一名會(huì)計(jì)人員應(yīng)有的基本素質(zhì)。細(xì)心、謹(jǐn)慎、一絲不茍就是我們的基本要求，否則再簡(jiǎn)單再基礎(chǔ)的工作也無法按時(shí)按質(zhì)按量地完成。
接觸會(huì)計(jì)這門專業(yè)知識(shí)有一年多了，但是很慚愧我對(duì)于實(shí)際工作中如何建賬、填制憑證等環(huán)節(jié)都掌握得不夠完全，僅是一知半解，局限于書上的理論，缺乏實(shí)際操作。
會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。
在本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我經(jīng)常感覺到自己所學(xué)知識(shí)的`不足，如果沒有老師的指導(dǎo)甚至無法把實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)行下去。有些知識(shí)現(xiàn)實(shí)中的情況與書本上的處理情況有異，以前自己沒有認(rèn)真的思考過，在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到困難就把工作擱置了，而不是努力地去尋找解決的方法，導(dǎo)致我浪費(fèi)了許多時(shí)間，做賬工作進(jìn)度也較其他同學(xué)落后很多。這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中自己必須要更加謹(jǐn)慎；對(duì)于理論知識(shí)要學(xué)會(huì)與實(shí)際操
作掛鉤，并相互融合積極變通；其實(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中我總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在會(huì)計(jì)中，出現(xiàn)錯(cuò)誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后我覺得，從事會(huì)計(jì)工作，在做每一項(xiàng)工作的時(shí)候都要非常的謹(jǐn)慎，不能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，即使是寫錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，也可能會(huì)給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項(xiàng)工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。
本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。在實(shí)訓(xùn)中要將所學(xué)過的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；這種將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來的課程，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我今后走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
至今為止，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)已經(jīng)有兩年半了，在此次模擬實(shí)訓(xùn)以前，只是對(duì)于會(huì)計(jì)的理論只是有一定的了解，并不是太懂實(shí)際的操作。而通過這次會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多的知識(shí)和賬務(wù)的處理，把理論的只是應(yīng)用到了實(shí)踐。加強(qiáng)了讀理論只是的記憶，同時(shí)加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是，模擬企業(yè)（即長(zhǎng)沙創(chuàng)新風(fēng)機(jī)有限責(zé)任公司）的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)材料，以公司2021年12月份的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，使我們能在模擬的情況下按照實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容的要求，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的憑證資料，用計(jì)算機(jī)編制記賬憑證、進(jìn)行賬簿登記、最后編制財(cái)務(wù)報(bào)表等，對(duì)會(huì)計(jì)工作的全貌有一個(gè)全新直觀的了解。
整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程包括準(zhǔn)備階段跟實(shí)際操作階段。在模擬實(shí)驗(yàn)考試前首先了解到本次模擬企業(yè)的原型是長(zhǎng)沙創(chuàng)新風(fēng)機(jī)有限責(zé)任公司。該公司的辦公地址、開戶銀行、納稅號(hào)、總經(jīng)理以及會(huì)計(jì)主管等都是已知的條件。另外，我們還對(duì)此次會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)，英睿會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的簡(jiǎn)單運(yùn)用了功能操作進(jìn)行了基本的`學(xué)習(xí)。
為了完成以上準(zhǔn)備后我們進(jìn)入了實(shí)際操作階段。首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料設(shè)置賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”添置“記賬憑證”，再根據(jù)“收款”和“付款”
憑證登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”編制“科目匯總表”，根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類帳”，將“總分類帳”與“日記賬”和“明細(xì)分類帳”核對(duì)后根據(jù)“總分類帳”編制“會(huì)計(jì)報(bào)表”。具體步驟如下：
1.設(shè)置總賬
2.編制記賬憑證
3.登記總賬、明細(xì)賬
通過對(duì)企業(yè)140個(gè)業(yè)務(wù)進(jìn)行操作，填制原始憑證，根據(jù)原始憑證編制記賬憑證，根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬和有關(guān)明細(xì)分類賬，根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表登記總分類賬；總賬與有關(guān)明細(xì)賬相互核對(duì)，達(dá)到張張相符，根據(jù)總賬和明細(xì)賬編制會(huì)計(jì)報(bào)表并進(jìn)行報(bào)表分析，例如：利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表等。具體涉及到該企業(yè)的貨幣資金核算，銷售與收款核算、采購與付
款核算、工資管理核算、固定資產(chǎn)核算、存貨核算、成本與費(fèi)用核算、稅金及附加核算以及其他核算的內(nèi)容。
在這個(gè)過程中，在這個(gè)過程中，在具體操作的過程中，我遇到了許多困難，在以后的工作中，可以得到很好的避免。
其中主要有如下幾個(gè)大類：
一，填制原始憑證的問題。由于真正的在實(shí)際操作中填寫了本票、匯票、轉(zhuǎn)賬支票等一系列票據(jù)。我們首先要學(xué)會(huì)在給出的經(jīng)濟(jì)信息中尋找所需的信息，按照規(guī)定的格式填寫，不能漏填或者錯(cuò)填。大寫金額的填寫難度最大，大寫金額的表述與我們的口頭上對(duì)金額的表述有一定的區(qū)別。比如13元不是寫成拾叁元而是寫成壹拾叁元整，實(shí)際中的手寫還要注意數(shù)字大寫的正確性。小寫數(shù)字填寫中，改寫得零都不能少，都要精確到分位。原始憑證的填寫還要注意，有關(guān)人員和單位的簽名與蓋章不能遺漏，如財(cái)務(wù)專用章和負(fù)責(zé)人簽章。
二，幾類記賬憑證填制的困難。記賬憑證填制工作量比較大，有些內(nèi)容難度較大，幾乎涉及了會(huì)計(jì)的全部?jī)?nèi)容。而我對(duì)會(huì)計(jì)科目都不是很熟悉，經(jīng)過這次操作，不僅復(fù)習(xí)了中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)，還使自己對(duì)于每個(gè)會(huì)計(jì)科目分別屬于不同的總賬類。
三，會(huì)計(jì)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，每一個(gè)步驟都需要很仔細(xì)認(rèn)真的操作不然就會(huì)影響整個(gè)操作過程的結(jié)果。從審核到填寫憑證，到根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證，到登記賬簿，到登記分類帳，到結(jié)賬，最后到編制財(cái)務(wù)報(bào)表，都涉及很多的會(huì)計(jì)理論知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)理解不清晰，不透徹，一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
這次實(shí)驗(yàn)課讓我充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)的操作性和實(shí)用性，也讓我對(duì)自己到目前為止會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一定的反思，讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己在會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)上還有哪些不足和缺陷，明確了今后努力的方向與改進(jìn)的地方。
最為一名即將步入社會(huì)的從業(yè)人員，我深刻認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)這門學(xué)科實(shí)踐的重要性�，F(xiàn)在只是一個(gè)開始，以后真正步入工作崗位，我們還會(huì)遇到很多更復(fù)雜更多的會(huì)計(jì)核算方式，因此我們是處在一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程。這次的實(shí)訓(xùn)
課雖然讓我學(xué)到了很多的東西，但是更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而鞭策自己盡快改進(jìn)，努力做到理論知識(shí)和實(shí)踐能力共同進(jìn)步，從而成為一個(gè)出色的會(huì)計(jì)人員。
最后，感謝張老師在這次試驗(yàn)中對(duì)我們的悉心指導(dǎo)。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
這學(xué)期我們?cè)谮w老師的精心指導(dǎo)下開展了為期2周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會(huì)計(jì)學(xué)院老師精心為我們編制的，同時(shí)，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)為實(shí)驗(yàn)資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實(shí)更接近，更具實(shí)踐性;此外編者就是我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)經(jīng)歷了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和方法，在實(shí)踐中加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解。在課程實(shí)踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時(shí)，經(jīng)過這段時(shí)間的手工做賬處理使我充分體會(huì)到了做好一名合格會(huì)計(jì)人員的難處，也充分體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化的無比重要性。下面是對(duì)這段時(shí)間的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的總結(jié)：
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)踐能力、解決理論與實(shí)際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新能力，不過我覺得老師費(fèi)這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實(shí)際賬目處理，提升我們的動(dòng)手能力，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個(gè)好的未來為父母為學(xué)院爭(zhēng)得爭(zhēng)光。
2、實(shí)驗(yàn)步驟上理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報(bào)表的步驟，我們也基本按照這個(gè)步驟進(jìn)行，不過實(shí)驗(yàn)具體操作中還是靈活的。
(1)實(shí)驗(yàn)中我們先寫的會(huì)計(jì)分錄，我用了三個(gè)下午分別抽時(shí)間完成的，在實(shí)驗(yàn)中我切實(shí)體會(huì)到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個(gè)分錄出錯(cuò)，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運(yùn)費(fèi)分為進(jìn)項(xiàng)稅和銷售費(fèi)用、要不就是隨意合并分錄(雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡(jiǎn)寫為一個(gè)的分錄做了兩個(gè)等等。
(2)登記憑證時(shí)有時(shí)還會(huì)將專用記賬憑證類別寫錯(cuò)(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計(jì)付款憑證等等，導(dǎo)致最后和人一對(duì)憑證號(hào)不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對(duì)找錯(cuò)，耽誤了一些時(shí)間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號(hào)導(dǎo)致又重新檢查了一下。
(3)登賬簿時(shí)由于自己用筆寫上了科目名稱、編號(hào)，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯(cuò)太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個(gè)新的機(jī)會(huì)，因?yàn)殄e(cuò)的基本都改了，照廢掉的.那本抄就可以了。
日記賬上出錯(cuò)也不少，因?yàn)闆]有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)該按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計(jì)入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時(shí)也沒有日結(jié)但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯(cuò)
哪了而現(xiàn)在自己已經(jīng)知道錯(cuò)在哪了下次不犯就同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧�，呵呵有點(diǎn)自欺欺人的感覺。對(duì)于制造費(fèi)用等明細(xì)賬由于出錯(cuò)怕了所以特別小心，因此出錯(cuò)相對(duì)少了點(diǎn)，只是一些金額填錯(cuò)了。
(4)編制報(bào)表時(shí)候壞賬準(zhǔn)備計(jì)提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不同，最后懶了點(diǎn)不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)心得(5)裝訂記賬憑證時(shí)憑證被訂歪了，同時(shí)封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
3、實(shí)驗(yàn)課程體會(huì)
(1)男生和女生性格是不同的，這適合不同的分工，在實(shí)驗(yàn)中女生多數(shù)都可以安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動(dòng)的性格坐一會(huì)就有點(diǎn)煩，所以出錯(cuò)多些、進(jìn)度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取戒驕戒躁、做事保持專心細(xì)心精心努力改進(jìn)自己。
(2)在實(shí)驗(yàn)中我基本按照老師進(jìn)度走，雖然比女生做的慢些不過平時(shí)加加勁兒最后基本可以和老師同步，課程快結(jié)束時(shí)看到最后周圍同學(xué)通宵趕作業(yè)而我睡覺時(shí)尤其感受到了“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的切實(shí)意義。
(3)我覺得這門課程可以開在一學(xué)期的期初，這樣的話可能我們能有更多的時(shí)間投入到這門課程中，更好的達(dá)到課程的目的。
(4)原始憑證上需要我們填寫的只有三種憑證，卻要重復(fù)寫幾十遍，我覺得是不是可以減少一些，同時(shí)增加一些別的原始憑證的填寫，方便我們熟悉更多憑證填寫。
(5)實(shí)驗(yàn)中會(huì)計(jì)這么多的東西，需要很多精力，所以我很佩服沒有開發(fā)會(huì)計(jì)軟件前做會(huì)計(jì)的前輩們，一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的會(huì)計(jì)工作就這么多，多的讓人都覺得煩心，更何況更多企業(yè)更長(zhǎng)時(shí)間呢！在實(shí)際工作中我們可以利用會(huì)計(jì)軟件分擔(dān)工作所以我切實(shí)感受到了熟悉會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用的重要性，同時(shí)我覺得會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)結(jié)合開發(fā)出一套更簡(jiǎn)便、更適合普通大眾，讓會(huì)計(jì)成為大眾會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)軟件將會(huì)是一個(gè)很好的發(fā)展前景，大眾會(huì)計(jì)可以成為未來會(huì)計(jì)一個(gè)發(fā)展分支。
謝謝趙老師對(duì)我們問題不辭辛勞的解答和老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)會(huì)是我們從理論走向會(huì)計(jì)實(shí)際工作崗位中重要的一課，多少年之后回憶起來也將會(huì)是甜美的，因?yàn)檎n程中雖然累可是結(jié)報(bào)表時(shí)看到自己的成果、那一堆賬簿、憑證也是有些喜悅的，嘿嘿，我想所謂苦中作樂也就是這個(gè)境界吧。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)一直是各高校關(guān)注較多的問題之一。圍繞如何提高學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)技能，各高校采用了各種實(shí)踐教學(xué)手段，以期培養(yǎng)出社會(huì)所需要的、具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。本文就如何加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)以提高學(xué)生的職業(yè)技能談了一些自己的看法。
一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)通常安排在相關(guān)會(huì)計(jì)理論教學(xué)結(jié)束之后、畢業(yè)實(shí)習(xí)開始之前集中進(jìn)行，它將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合在一起，是培養(yǎng)學(xué)生處理具體會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法。
模擬實(shí)訓(xùn)把企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過程中的主要業(yè)務(wù)濃縮于事先設(shè)計(jì)好的一套財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教材中。學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，通過建賬、編制記賬憑證、登記賬簿、成本計(jì)算等會(huì)計(jì)核算環(huán)節(jié)，并最終編制出會(huì)計(jì)報(bào)表。
模擬實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是使學(xué)生理解、鞏固以及熟練掌握專業(yè)理論知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)核算的方法與程序，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力，使學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，為畢業(yè)走上工作崗位后盡快勝任工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的要求
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的要求主要包括以下三個(gè)方面：
(一)模擬實(shí)訓(xùn)是一門綜合會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)課程，在實(shí)訓(xùn)過程中強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)在會(huì)計(jì)核算中的代表性、特殊性，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
(二)強(qiáng)化會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)訓(xùn)練的同時(shí)，安排學(xué)生對(duì)部分原始憑證、會(huì)計(jì)核算形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生不僅僅能夠記賬、算賬，同時(shí)還要提高對(duì)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。
(三)體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作，陶冶職業(yè)道德。通過模擬實(shí)訓(xùn)，使每一個(gè)學(xué)生迅速進(jìn)入會(huì)計(jì)角色，行使會(huì)計(jì)法賦予會(huì)計(jì)人員的權(quán)限，履行會(huì)計(jì)職責(zé)。作為一名會(huì)計(jì)工作人員，除應(yīng)具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能外，還必須具有法制觀念、良好的職業(yè)道德，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精。
三、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)
我們選擇了一家具有較高代表性的中型機(jī)械工業(yè)企業(yè)為模本，經(jīng)過艱苦細(xì)致的工作，獲取了該企業(yè)2008年度12月份的會(huì)計(jì)核算資料，以此為基礎(chǔ)建設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教材。為了使模擬實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)具有代表性和仿真性，我們對(duì)取得的核算資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)卦黾雍蛣h減，剔除了一些次要的和重復(fù)的業(yè)務(wù)事項(xiàng)，增加了一些基本的和重要的業(yè)務(wù)事項(xiàng)，使得業(yè)務(wù)總數(shù)量在260筆左右，基本涵蓋了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的各種交易和事項(xiàng)。
四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)一般應(yīng)集中2--3周時(shí)間，根據(jù)具體情況，將2--5個(gè)同學(xué)分為一組，采用分工協(xié)作的方式完成模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括：
(一)設(shè)置賬簿。根據(jù)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)中給定的`有關(guān)賬戶期初余額，初步建立日記賬、總分類賬和各有關(guān)明細(xì)分類賬。
(二)編制和審核記賬憑證。根據(jù)實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)，分析判斷每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)記賬戶的名稱、方向和金額，據(jù)此編制記賬憑證。再由非制證人員對(duì)記賬憑證進(jìn)行逐筆、逐項(xiàng)審核，在審核欄內(nèi)簽名或蓋章。
(三)編制科目匯總表。根據(jù)審核無誤的記賬憑證，按旬匯總編制“科目匯總表”。
(四)登記會(huì)計(jì)賬簿。根據(jù)審核無誤的記賬憑證并參考原始憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬及各有關(guān)明細(xì)分類賬，根據(jù)“科目匯總表”按旬登記總分類賬。
(五)成本計(jì)算及結(jié)轉(zhuǎn)。根據(jù)賬簿記錄資料，結(jié)合產(chǎn)品投產(chǎn)以及完工情況，按照規(guī)定的方法計(jì)算完工產(chǎn)品成本和在產(chǎn)品成本，并結(jié)轉(zhuǎn)完工產(chǎn)品成本。
(六)結(jié)賬與對(duì)賬。在全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)入賬后，分別結(jié)出各相關(guān)賬戶的本期發(fā)生額及期末余額，賬證核對(duì)相符、賬賬核對(duì)相符。
(七)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。根據(jù)核對(duì)無誤的總賬，結(jié)合相關(guān)明細(xì)賬編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表及現(xiàn)金流量表。
(八)撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。對(duì)實(shí)訓(xùn)目的、要求、步驟和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
(九)資料裝訂歸檔。將會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表加具封面，裝訂成冊(cè)，按照《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》歸檔保管。
五、成績(jī)考核與評(píng)定
成績(jī)考核與評(píng)定包括考核標(biāo)準(zhǔn)、扣分標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)等級(jí)三個(gè)方面。
(一)考核標(biāo)準(zhǔn)
模擬實(shí)訓(xùn)是整個(gè)會(huì)計(jì)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)與課堂教學(xué)一樣，實(shí)行嚴(yán)格的考核制度。這對(duì)于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性、促使其按質(zhì)、按量、按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的實(shí)訓(xùn)任務(wù)、進(jìn)一步提高實(shí)訓(xùn)效果，具有重要的作用。鑒于模擬實(shí)訓(xùn)與一般課堂教學(xué)相比有其特殊性，因此，考核的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生的實(shí)際操作能力上。具體考核標(biāo)準(zhǔn)包括以下十個(gè)方面：
1 考勤。要求學(xué)生按規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)考核學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間是否無故遲到、早退或曠課。(15%)
2 記賬憑證編制是否完整、正確、規(guī)范，與所依據(jù)的原始憑證是否相符，制證、審核等有關(guān)人員是否簽名或蓋章。(40%)
3 日記賬、總賬及明細(xì)賬的設(shè)置與登記是否完整、正確、規(guī)范。(8%)
4 明細(xì)賬期末余額與其所屬總賬期末余額是否相符。(5%)
5 資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目填寫是否齊全、金額是否正確。(8%)
6 利潤(rùn)表各項(xiàng)目填寫是否齊全、金額是否正確。(3%)
7 現(xiàn)金流量表各項(xiàng)目填寫是否齊全、金額是否正確。(8%)
8 會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表的裝訂是否規(guī)范，有關(guān)人員是否簽名或蓋章。(3%)
9 組織與協(xié)調(diào)能力�？己嗣總�(gè)小組不同崗位之間的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神。(5%)
10 實(shí)訓(xùn)報(bào)告的內(nèi)容、格式和質(zhì)量。(5%)
(二)扣分標(biāo)準(zhǔn)：
1 正確性：力求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，關(guān)鍵數(shù)據(jù)，每錯(cuò)一筆扣5分;一般數(shù)據(jù)，每錯(cuò)一筆扣2分;借貸搞錯(cuò)，每一筆扣2分。
2 及時(shí)性：要求按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)，每超過規(guī)定進(jìn)度一天扣5分，超過3天后不及格。
3 整潔：要求文字和數(shù)字書寫整齊、清楚，不能頂格并不得涂改、刮擦等，如不符合要求，每筆扣1分。
4 規(guī)范：填制憑證及登記賬冊(cè)，必須按照規(guī)范化要求，如不符合要求，每筆扣1分。
5 實(shí)訓(xùn)態(tài)度：實(shí)訓(xùn)時(shí)必須服從指導(dǎo)老師的安排，自己動(dòng)手，不得抄襲他人。如有抄襲視情節(jié)輕重予以扣分，直至取消實(shí)訓(xùn)成績(jī)。
6 實(shí)訓(xùn)紀(jì)律：實(shí)訓(xùn)期間不得無故遲到、早退及缺課。如有以上情況，遲到、早退每次扣1分，無故缺課每次扣4分。
(三)成績(jī)?cè)u(píng)定
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)成績(jī)按以下五個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定：90分以上“優(yōu)”，80～89分“良”，70～79分“中”，60～69分“及格”，59分以下“不及格”。
我們認(rèn)為，通過不懈地努力，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)不斷加以補(bǔ)充、完善，使之符合不斷完善的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的要求，更加全面、準(zhǔn)確地模擬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的業(yè)務(wù)事項(xiàng)，加強(qiáng)對(duì)模擬實(shí)訓(xùn)過程的考核與管理，我們就一定能夠培養(yǎng)出社會(huì)所需要的、具有較強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)技能的專業(yè)人才，從而不斷提高會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)水平，不斷提高會(huì)計(jì)專業(yè)的整體教學(xué)質(zhì)量。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇11
會(huì)計(jì)是一門技術(shù)性較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科， 目前會(huì)計(jì)行業(yè)中傳統(tǒng)的手工做賬和會(huì)計(jì)電算化并存，如何提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的要求，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)，在實(shí)踐教學(xué)中開展手工與電算化并行的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)成了最有效的必不可少的途徑。
實(shí)踐性教學(xué)在中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中占據(jù)重要地位。因此，設(shè)計(jì)好實(shí)踐教學(xué)方案成為實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要前提。本文就如何開展會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)手工與電算化并行的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了探索。
一、中職會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)狀
1.培養(yǎng)的人才不能滿足社會(huì)要求的現(xiàn)狀。
實(shí)踐能力是社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)畢業(yè)生的首要要求。具有工作經(jīng)驗(yàn)或良好的實(shí)踐能力幾乎是用人單位在招聘會(huì)計(jì)人員時(shí)的普遍基本要求，許多畢業(yè)生未能達(dá)要求，動(dòng)手能力差，即使有從業(yè)資格也難找工作，或即使?fàn)幦〉饺肼毜臋C(jī)會(huì)，也要花上一段不短的歷練時(shí)間才能適應(yīng)工作。這種現(xiàn)狀，對(duì)用人單位來說增加了管理成本，對(duì)學(xué)生而言，減慢了職業(yè)發(fā)展的進(jìn)度。
2.會(huì)計(jì)實(shí)踐教育的現(xiàn)狀。
中職會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)技能型會(huì)計(jì)工作者，在會(huì)計(jì)教學(xué)中，不僅要向?qū)W生傳授會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法，而且要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用會(huì)計(jì)理論和方法來解決會(huì)計(jì)實(shí)踐問題的能力，這就需要組織和完善會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。目前中職會(huì)計(jì)實(shí)踐教育在教學(xué)理念課程設(shè)置教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等方面存在一定的問題和不足，會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)形式單一、技術(shù)手段單一，存在只設(shè)有綜合實(shí)訓(xùn)，忽視單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，只在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與沒有校外實(shí)訓(xùn)，只設(shè)手工綜合實(shí)訓(xùn)與不進(jìn)行電算化綜合實(shí)訓(xùn)，指導(dǎo)老師中缺乏專門人才、缺乏經(jīng)驗(yàn)等情況。
二、中職會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)手工與電算化并行的必要性
1.踐行會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)手工與電算化并行的實(shí)踐教學(xué)形式，基于以下幾方面原因：
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)是深化會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)的有效途徑會(huì)計(jì)是一門理論性與操作性都很強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)基本理論教學(xué)一般較抽象。而會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)則能讓學(xué)生親自動(dòng)手，將抽象的理論變?yōu)榫唧w操作，使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)過程，促進(jìn)理論和實(shí)際相結(jié)合，鞏固和加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解、對(duì)會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)際工作內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。
2.會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性興趣的重要手段
傳統(tǒng)的理論教學(xué)以教師課堂講授為主體，教師講、學(xué)生聽。而會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)能使學(xué)生變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，在完全仿真的工作環(huán)境下，學(xué)生親自完成從原始憑證填制審核到記賬憑證的填制，再到賬簿的登記昀后到報(bào)表的填列，分析，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
3.會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)的前提和基礎(chǔ)
會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)是會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)的前提和基礎(chǔ)，無論是會(huì)計(jì)電算化還是手工會(huì)計(jì)它們的昀終目標(biāo)是一樣的，采用的基本會(huì)計(jì)理論與方法，基本功能、遵循會(huì)計(jì)法規(guī)和制度、對(duì)提供的科技信息和對(duì)會(huì)計(jì)檔案的保存要求都是一致的。所以對(duì)中職學(xué)生來講在上機(jī)直接操作之前，能利用手工實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)將會(huì)計(jì)核算的流程身臨其境模擬一遍，將能更順利地實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與電算化操作的對(duì)接。
4.會(huì)計(jì)電算化是培訓(xùn)現(xiàn)代化應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的主要方式
目前，在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，傳統(tǒng)觀念下的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)工作者將同時(shí)成為財(cái)務(wù)信息工作者，他們不僅要完成常規(guī)的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作，同時(shí)也要協(xié)助 IT人員建好、用好、管好財(cái)務(wù)軟件信息系統(tǒng)。為此，現(xiàn)有的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理人員必須加速知識(shí)更新，提高對(duì)新技術(shù)的適應(yīng)能力。
5.會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)手工與電算化并行是滿足信息社會(huì)對(duì)于會(huì)計(jì)人員的要求。會(huì)計(jì)行業(yè)中手工做賬和會(huì)計(jì)電算化并存，即使在各領(lǐng)域信息化的大背景下，有的小企業(yè)還是沿用傳統(tǒng)的手工做賬方法，而會(huì)計(jì)電算化卻成為我國大中型企業(yè)的主要會(huì)計(jì)工作方式。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)重要的是應(yīng)著眼于造就一代新人，使他們真正成為手工做賬能手和財(cái)務(wù)信息工作者。為此必須加大對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革力度，將傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)學(xué)手工模擬和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)地融合在一起，以適應(yīng)實(shí)務(wù)工作對(duì)相應(yīng)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要。
三、中職會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)手工與電算化并行的實(shí)踐教學(xué)建設(shè)思路
根據(jù)實(shí)務(wù)工作的需要和會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展，面對(duì)教學(xué)中存在的問題，學(xué)校應(yīng)從以下方面探索會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)手工與電算化并行的實(shí)踐教學(xué)模式：
1.中職學(xué)校要結(jié)合社會(huì)要求，確定培養(yǎng)目標(biāo)。
中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)輸送能勝任會(huì)計(jì)初級(jí)工作的實(shí)用型人才，所培養(yǎng)學(xué)生要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能、熟練的'手工做賬和會(huì)計(jì)電算化操作能力。為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)在滿足學(xué)生基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多層次、多方位的綜合實(shí)踐教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的會(huì)計(jì)基本理論的理解，應(yīng)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力，為昀終適應(yīng)會(huì)計(jì)崗位的工作能力提供有利條件，從而滿足信息社會(huì)對(duì)于會(huì)計(jì)人員的要求。
2.健全會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)室
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)以立體化的綜合模擬實(shí)訓(xùn)室為中心展開全方位的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)，立體化會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室應(yīng)包括(1)教學(xué)空間應(yīng)當(dāng)滿足可容納模擬企業(yè)至少個(gè)由各崗位工協(xié)作完成會(huì)計(jì)工作的模擬財(cái)務(wù)部，學(xué)生可按崗位分工進(jìn)行制證、登賬、編表、資料裝訂等各種會(huì)計(jì)崗位實(shí)務(wù)操作任務(wù);(2)能實(shí)現(xiàn)手工會(huì)計(jì)與計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)相結(jié)合，硬件要求單機(jī)模式與網(wǎng)絡(luò)模式并存;(3)能陳列各種票據(jù)賬證資料及崗位職責(zé)制度、會(huì)計(jì)處理流程的掛圖、實(shí)務(wù)投影儀、多媒體設(shè)備等教學(xué)環(huán)境;(5)設(shè)有企業(yè)、銀行、稅務(wù)、工商管理等仿真模擬機(jī)構(gòu)，引入電子開票和電子納稅申報(bào)模擬系統(tǒng)，使學(xué)生能夠熟悉企業(yè)與相關(guān)部門業(yè)務(wù)往來的操作流程，使學(xué)生一進(jìn)實(shí)訓(xùn)室就仿佛置身于一個(gè)實(shí)際會(huì)計(jì)部門辦公室。
3.選用合適的實(shí)訓(xùn)教材
學(xué)校選擇的實(shí)訓(xùn)教材，在內(nèi)容的設(shè)置上做到“多層次”，使內(nèi)容昀大限度地涵蓋會(huì)計(jì)專業(yè)的主干課程，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系。結(jié)合會(huì)計(jì)理論教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)資料，是會(huì)計(jì)模擬教學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容。是會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)成功與否的關(guān)鍵，實(shí)訓(xùn)資料的應(yīng)包括兩類：一是記載企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生情況的原始憑證、記賬憑證、各種賬簿、報(bào)表等，應(yīng)按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定設(shè)計(jì)，保證其合理性、完整性;二是能夠證明企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的各種章戳等，應(yīng)根據(jù)需要科學(xué)、規(guī)范地配備，使學(xué)生猶如身臨企業(yè)環(huán)境，在實(shí)訓(xùn)中增長(zhǎng)技能、提高職業(yè)素質(zhì)。還可以根據(jù)企事業(yè)單位會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)情況將之分為幾個(gè)類型，針對(duì)每一個(gè)類型，學(xué)校應(yīng)至少尋找一個(gè)業(yè)務(wù)具有代表性、會(huì)計(jì)制度健全、會(huì)計(jì)核算能力較強(qiáng)的企事業(yè)單位的核算作為實(shí)踐內(nèi)容。學(xué)生學(xué)時(shí)容易上手。選擇昀具代表性的基本業(yè)務(wù)，本著“夠用”原則，大都選用中小企業(yè)發(fā)生的常見業(yè)務(wù)編排，使學(xué)生容易接受，循序漸進(jìn)地從簡(jiǎn)到繁逐步掌握會(huì)計(jì)不同崗位的記賬方法，強(qiáng)化學(xué)生的技能操作畢業(yè)后上崗就能頂崗。
四、中職會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)手工與電算化并行的實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案
實(shí)踐教學(xué)是整個(gè)教學(xué)體系的重要組成部分，下面筆者就以時(shí)間為序，探索中職會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)手工與電算化并行的實(shí)踐教學(xué)的具體實(shí)施方案。
1、手工與電算化并行的會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)安排在會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。
會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)的目的是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程知識(shí)綜合運(yùn)用的能力，所以必須會(huì)計(jì)專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。在教學(xué)計(jì)劃中作為一門課程單獨(dú)列示，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成。這是一個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)，針對(duì)學(xué)生今后的去向是中小企業(yè)，分行業(yè)進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，如商貿(mào)業(yè)、制造業(yè)、外貿(mào)業(yè)等，將行業(yè)特點(diǎn)融入到實(shí)訓(xùn)資料中，如不同行業(yè)，它的會(huì)計(jì)制度會(huì)有所不同，由此派生出的會(huì)計(jì)核算也有所不同，在這樣的綜合實(shí)訓(xùn)中，同樣要進(jìn)行手工和電算化的結(jié)合，在實(shí)訓(xùn)中，重點(diǎn)是分崗位、分角色進(jìn)行，以體會(huì)不同角色的職責(zé)。
2、將手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)和電算化模擬實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來
隨著計(jì)算機(jī)的普遍運(yùn)用，企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算基本上實(shí)現(xiàn)了電算化，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的手段應(yīng)予以更新，由過去單一的手工模擬向手工、電算化、網(wǎng)絡(luò)模擬等相結(jié)合的手段轉(zhuǎn)變，在學(xué)生就業(yè)壓力越來越大的今天，學(xué)校應(yīng)利用現(xiàn)在的資源，在手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的的基礎(chǔ)上，結(jié)合會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)，使兩者有機(jī)地結(jié)合起來，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
應(yīng)把現(xiàn)行獨(dú)立的會(huì)計(jì)電算化課程與相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程合并，徹底擺脫“兩張皮”的尷尬處境。即從基礎(chǔ)課到專業(yè)課堅(jiān)持會(huì)計(jì)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為工具的信息系統(tǒng)的立場(chǎng)，并從此立場(chǎng)出發(fā)，統(tǒng)籌安排各門專業(yè)課程。另外，應(yīng)打破“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)過程，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，建立“互動(dòng)式”的新型實(shí)踐教學(xué)模式，解決校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與社會(huì)實(shí)際工作相脫離的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力
3.會(huì)計(jì)仿真模擬實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的配備
學(xué)校必須選擇那些既有深厚會(huì)計(jì)理論知識(shí)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有高度敬業(yè)精神的會(huì)計(jì)人員或中介機(jī)構(gòu)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師擔(dān)任學(xué)生的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。此外，還應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)感。這些對(duì)提高學(xué)生的實(shí)際操作能力會(huì)有很大的幫助。學(xué)校也應(yīng)有計(jì)劃地派教師到實(shí)際單位頂崗鍛煉后，再去指導(dǎo)學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，以確保實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核工作
昀后，為使會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)收到良好的效果，還必須加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核工作，要對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)和教師工作質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格考核，以作出全面客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)由學(xué)生和教師共同進(jìn)行，為全面公正地評(píng)價(jià)其效果，必須從學(xué)生的學(xué)、教師的教兩方面進(jìn)行雙向考核，即教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，學(xué)生也對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。此外，考核還應(yīng)當(dāng)兼顧對(duì)整個(gè)技能訓(xùn)練整體水平的評(píng)估。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇12
在記帳過程中，可能由于種種原因會(huì)使帳薄記錄發(fā)生錯(cuò)誤，而作為會(huì)計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，采用錯(cuò)帳更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們?cè)谧鲙r(shí)注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì)功虧一簣，徒勞無功。
在實(shí)訓(xùn)中我們最能體會(huì)的是一個(gè)字累！不過這是一種苦盡甘來的'感覺，我們會(huì)以累感到驕傲，也是我們的用心表現(xiàn)！不過作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師，感謝老師對(duì)每一位學(xué)生的熱心幫助！
我想我還會(huì)珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)心得體會(huì) 篇13
通過這學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，我加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了視野，增進(jìn)了對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這幾天的實(shí)訓(xùn)中，我深刻的了解到了課本上的東西是最膚淺的，但也是最基礎(chǔ)的。不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我熟練的掌握了記賬的基本程序，也鍛煉了我的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足。比如自己不夠細(xì)心，總是寫錯(cuò)數(shù)字導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。經(jīng)過實(shí)訓(xùn)的歷練我已經(jīng)對(duì)會(huì)計(jì)這門課程有了進(jìn)一步的了解，更重要的是我知道了該如何是自己便得更優(yōu)秀。
我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。書本上沒有提到的知識(shí)，我也沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。 另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的`互相幫助，有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
這次實(shí)訓(xùn)的圓滿成功，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我解答每一個(gè)疑難問題的老師，感謝老師對(duì)我的熱心幫助。在這其中同學(xué)的幫助也是很重要的，很難想象如果沒有同學(xué)的幫助我做出什么結(jié)果。這次的實(shí)訓(xùn)令我懂得了團(tuán)隊(duì)之間的互助也是很重要的。同時(shí)讓我感覺到了我的知識(shí)儲(chǔ)備是多么的不足，因此在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。為我的將來儲(chǔ)備更多的知識(shí)！
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