七年級生物期末復習計劃范文

　　復習應根據(jù)自己的實際，大家都有接觸過復習計劃吧，復習是對所學知識進行梳理、歸納、綜合的過程。那么怎么安排好復習計劃才能達到更好的效果呢？以下是小編精心整理的七年級生物期末復習計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

　　七年級生物期末復習計劃1

　　一、復習目標

　　以教材為依據(jù),以提高學生能力為重點,加強識記環(huán)節(jié)的安排與督促，使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理,培養(yǎng)學生應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，以期末考試取得較好成績。

　　二、復習措施

　　本學期內(nèi)容多、時間緊，只有一個星期的復習時間，要讓學生在這么短的時間內(nèi)復習完整冊內(nèi)容，取得好的成績，需要給同學把知識系統(tǒng)起來，便于學生復習，同時給學生精心編制復習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓學生短時間內(nèi)獲得成績。

　　三、復習安排

　　第一課時：第一單元生物與生物圈

　　1.生物學的概念及其重要性

　　2.生物圈的概念、范圍及其給生物提供的基本條件

　　3.科學探究的基本方法

　　4.生物的特征

　　5.生物與環(huán)境的關系

　　6.生態(tài)系統(tǒng)

　　第二課時：第二單元生物與細胞

　　1.顯微鏡

　　2.玻片標本

　　3.細胞

　　4.動植物體的'結(jié)構(gòu)層次

　　5.單細胞生物

　　6.病毒

　　第三課時：第三單元生物圈中的綠色植物

　　1.植物的分類

　　2.孢子植物

　　3.種子植物

　　4.被子植物的一生

　　5.水循環(huán)

　　6.光合作用

　　7.呼吸作用

　　七年級生物期末復習計劃2

　　轉(zhuǎn)眼間，本學期已經(jīng)接近尾聲，新課程已經(jīng)結(jié)束，即將轉(zhuǎn)入緊張的復習。為了系統(tǒng)、科學、有效利用僅有的剩余時間，初一生物組的老師，經(jīng)過討論，一致認為要上好復習課，要注意以下幾個方面：

　　第一步：系統(tǒng)和歸納知識點

　　我們打算利用一周的時間把課本知識復習一邊。一周有三節(jié)生物課，在上每節(jié)課之前，學生自己整理知識間，上課時老師穿插補充。緊接著發(fā)一套針復習知識點的綜合練習題。

　　第二步：復習方法的指導

　　主要是教會學生如何復習，好的復習方法能起到事半功倍的效果。我一般教給學生這樣記憶：首先記住目錄，然后對著目錄回憶課本知識，沒有記憶起來的地方做好標記，之后重點攻克做標記的`地方。這樣就可以在學生的大腦里形成以目錄為基礎的知識構(gòu)架。

　　第二步：知識點的靈活運用

　　本環(huán)節(jié)主要是講解經(jīng)典例題，達到知識點的綜合運用。例如：生物中的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等植物的三大生理作用，一般都綜合運用，或者和農(nóng)業(yè)聯(lián)系起來。通過典型題，告訴學生該怎樣思考，用到哪些重點知識，還能怎樣出題等。從而培養(yǎng)學生的綜合運用知識的能力。

　　七年級生物期末復習計劃3

　　緊張有序的教學工作即將結(jié)束，為了使學生更好地靈活地高效地掌握知識，現(xiàn)對本學期生物做如下復習計劃：

　　一、學情分析

　　七年級的學生剛升入初中，學習習慣和生物學技能都有待進一步培養(yǎng)。再加上各班同學的基礎很不一樣，所以組織好這次復習非常重要。通過這次復習，使學生對所學知識形成一個知識網(wǎng)，對今后的學習打下基礎。

　　二、復習措施

　　1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。

　　2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”。及時總結(jié)教改教研成果。

　　3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平。

　　4、以教材為本，參考探究之旅上練習題，努力做好資料的`準備工作，精選、精編復習資料。

　　5、串講知識要點，梳理知識脈絡，構(gòu)建知識體系，強化記憶，拔升能力

　　6、精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目的。

　　7、針對性的評講，突出重點，突破難點，強調(diào)得分點，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。

　　8.總結(jié)知識，讓學生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣。

　　9、復習中注重基礎性、系統(tǒng)性和趣味性。從學生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網(wǎng)絡，將知識融會貫通，從而達到培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神的目的。

　　三、復習安排

　　1、第一單元生物和生物圈1課時

　　2、第二單元生物和細胞1課時

　　3、第三單元生物圈中的綠色植物1課時

　　4、綜合訓練1課時

　　七年級生物期末復習計劃4

　　一、指導思想

　�。�1）處理好初一生物教材，揭示單個知識、知識聯(lián)系、知識擴展3個層次知識的內(nèi)涵及內(nèi)在邏輯聯(lián)系，形成立體知識結(jié)構(gòu)。

　�。�2）把基礎知識教學與能力發(fā)展融為一體，即把導、學、講、練融為一體，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

　�。�3）識記知識和知識運用融為一體，使學生能學以致用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　二、目標要求

　　根據(jù)新課標要求，使學生達到以下教學目標：

　　（1）使用恰當?shù)膶�業(yè)術語，闡述已學過的生物學概念、事實、方法和原理。

　�。�2）用各種表達形式準確地描述一些生物現(xiàn)象和事實。

　　（3）對生物的結(jié)構(gòu)和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的一些相互關系進行分析、比較、解釋。

　　三、具體教學措施

　�。�1）出1——2張生物復習試卷，讓學生加強對基礎知識的理解記憶。

　�。�2）把每單元重點的知識結(jié)構(gòu)進行梳理，針對一些難點，對照基礎訓練進行知識的訂正和講解。

　�。�3）每節(jié)課利用多媒體展示一些考題，讓學生以競賽的形式完成，以檢驗學生的學習情況及促進學生的復習興趣。

　�。�4）讓學生以小組的形式進行復習，讓優(yōu)生帶動后進生更好的復習。

　　（5）讓學生自己舉出某一個知識在現(xiàn)實生活中的應用，以加強對知識的理解。

　�。�6）針對某些差生老師進行單獨輔導。

　　四、復習重點

　　第一單元生物和生物圈：生物的特征、觀察法、調(diào)查的一般方法、生物的分類、生物圈、環(huán)境與生物的關系、生態(tài)系統(tǒng)。

　　第一單元生物和細胞：顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用、觀察動植物細胞實驗、動植物細胞結(jié)構(gòu)及比較、細胞的生活、細胞中的`遺傳物質(zhì)、細胞的生活。動植物體的結(jié)構(gòu)層次、單細胞生物。

　　第三單元、生物圈中的綠色植物：孢子植物與種子植物、病毒、種子植物、種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果、綠色植物與生物圈中的水循環(huán)、光合作用、呼吸作用。

　　緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們組繼續(xù)發(fā)揚踏實的工作方式，爭取把工作做的更好！

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