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教師師德的心得體會

時間:2021-06-23 09:10:48 心得 我要投稿

教師師德的心得體會(通用5篇)

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家整理的教師師德的心得體會(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

教師師德的心得體會(通用5篇)

  教師師德的心得體會1

  教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的構成。受教育者要得到的不僅僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風的內在要求,促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。

  在政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身潛力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習用心性,努力提高教育教學質量。

  個人以為,師德師風所包含的資料,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的資料,此刻我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有必須的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻,要“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學生;第三,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據孩子的具體狀況而把教學具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質教育潛力

  我覺得新時代的師德師風就應是與傳統的標準揉在一齊的。我們對班主任的選取標準是:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都就應是一樣的,但此刻存在的區(qū)別在于:師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但此刻則要求教師對學生也應尊重,這是進步。

  教師師德的心得體會2

  讀《教師成長與師德修養(yǎng)》這本書,讓我深刻體會到師德修養(yǎng)是作為教師不可缺少的一門學習功課。師德乃是教師人生的根本標示,師德修養(yǎng)貫穿教師專業(yè)發(fā)展全過程,是引領我們教師職業(yè)行為的內在靈魂,是教師職業(yè)人生幸福的心靈根基。

  我們的教育對象主要是幼兒,我們是他們除了父母之外所直接接觸的最主要的對象,是他們最親近和尊敬的人,他們的可塑性強,行為模仿性強,正處于長身體,增知識的重要時期,他們的情感、意志、行為都需要我們去培養(yǎng),所以我們的道德人格面貌是學生學習的最直觀的榜樣。我們不僅是知識的傳播者,而且是模范。我們的一言一行,孩子看在眼里,還會極力模仿。教育心理學表明,教師的榜樣對學生的影響是巨大的,從幼兒園兒童到大學生都有模仿教師行為的傾向。所以教師必須言行一致,用文明健康、積極向上的言行教育和感染孩子。

  使新教師盡快成長我認為首先要堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀的導向多閱讀一些教育前輩們的心得體會,從中提煉教育精神和教育實踐;再者,以學生的發(fā)展和成長為根本,堅持從學生利益出發(fā),把提高師德師能作為教師職業(yè)和事業(yè)的追求。然而,“沒有愛就沒有教育”。因此,我認為應以“愛”為主線,首先,在師生間架起一道情感交流的橋梁。熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。書上還說“一個好作風,好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,所以教師的督促應當是經常的”。我認為這句話很重要,我們在平時的工作中,在發(fā)現孩子出現不好行為習慣時,往往采取的方式就是直接告訴他做錯了,應該怎樣做,再繼續(xù)發(fā)現時,還會問他是否忘了老師說的話了,怎么就改不掉呢之類的話,但現在想一想,覺得是自己的觀念不正確,總是習慣性的強迫孩子改掉,并沒有真正意義上耐心的幫助他懂得并改掉。原來督促非常重要,循循善誘,動之以情,如果這樣做,孩子一定會易于接受并改掉不好的行為習慣的。

  教師師德的心得體會3

  著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,特別是體育教師不僅要具有廣博的體育知識,更要有高尚的道德。師德是教師素質的重要組成部分,可以說是體育教師的靈魂,師愛則是師魂的集中表現。教師對學生的愛、對本職工作的愛―“師愛”,是師德的核心,它是師德的集中表現。

  師者除了要有一顆愛學生的心,還應該有一顆熱愛本職工作的責任心。有了這樣的心,才會有強烈的事業(yè)責任感;才會安心做好學校的教育、教學工作;才會去鉆研業(yè)務、才會去鉆研教材,才會去認真?zhèn)湔n,才會去嚴格地執(zhí)行課堂常規(guī),提高自身的業(yè)務素質,尋找、探索各種、各樣的教學方法與手段,來激發(fā)和提高學生的學習興趣,讓學生在自覺主動的學習過程中得到生動活潑的全面發(fā)展。

  師嚴。我們體育教師應該做到“嚴在當處,愛在細微中”,愛而不嚴不是真正的愛,也是不負責任的愛,‘嚴’才是培養(yǎng)一流人才的基本保證。對學生的“嚴”,首先是在“做人”上要嚴格要求,因為一流人才的基礎是砥礪一流品行。這就要求我們體育教師要強調理想信念,強調艱苦奮斗、厚德載物的傳統美德。要堅持加強學生的道德品質和思想政治教育,即教書、又育人,全面關心學生的進步。另一個方面的“嚴”是學生在學習上的嚴格要求。

  師表。身正為師,體育教師不僅是知識的傳授者,還是思考教育者和師德示范者。我國現代哲學家楊維說;“師者,人之模范也”。孔子曰:其身正不會則從,其身不正,雖會不從”。教師不僅要有這種做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現,積極地影響教育學生,使他們健康成長。在體育教學中凡是體育教師要求學生做到的,自己首先應該做到;凡是要求學生不能做的,自己先堅決不做。處處為學生表榜樣,事事做出表率,在工作、為人上能嚴于律已,以身作則,才能達到為人師表的目的,才能在學生中樹立威信!坝H其師,信其道”,才能收到“不令而行”之效。

  教師師德的心得體會4

  20xx年8月28日上午,我鎮(zhèn)教研室組織了小學教師暑期培訓。成教楊校長對我們全體教師進行了《教師職業(yè)道德素養(yǎng)》和《教師心理健康的自我維護》的培訓。通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念,加深了對教師師德的感悟與理解。

  一、加強自身師德修養(yǎng),展現教師人格魅力

  教師自古以來就有“塑造人類靈魂的工程師”的美譽。在對靈魂塑造的過程中,要求我們教師既要有較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。不僅成為學生的表率,成為學生的良師益友,更要成為全社會文明的楷模。為此,需要我們教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現自身的人格魅力;切實提高自身的師德修養(yǎng)。這就需要我們教師謹記教育部頒布的小學教師職業(yè)道德規(guī)范八條:

 、伲阂婪▓(zhí)教——方向正確;

 、冢簮蹗従礃I(yè)——盡心竭力;

 、郏簾釔蹖W生——關心學生;

 、埽簢乐斨螌W——刻苦鉆研;

 、荩簣F結協作——攜手共進;

 、蓿鹤鹬丶议L——共同育人;

  ⑦:廉潔從教——以身作則;

  ⑧:為人師表——明德惟馨。

  二、用學習引領自身專業(yè)成長

  隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。我們教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。

  只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。

  加強專業(yè)知識的學習:要想成長為研究型教師、專家型教師,不學習怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展,和諧成長。

  隨著時代的進步,教育的改革,給我們教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育的新形勢。

  為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力學習,提高素養(yǎng),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。

  教師師德的`心得體會5

  一年一度的師德培訓。與往年一樣,此次的培訓依然是在學校進行,由集體學習與自學相結合。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。

  一、愛崗敬業(yè)。

  首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。

  作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

  二、尊重、關愛每一位學生。

  每一位學生都渴望得到老師的理解與尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

  三、以身作則。

  教師的言行對學生的思想、行為與品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現他們的優(yōu)點,我覺得"身臨其境"才是最好的教育。

  四、加強學習、提升教師魅力。

  在培養(yǎng)人的道德素質中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,他們受人景仰。

  我們從他們身上學到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。

  教師是學生矚目的焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養(yǎng),成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學術魅力與工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠。

  因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學生都想學好,能學好。善于運用新的教學方法:先學后教、教少學多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,才會有學校教育的高質量。

  以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想與作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩不誤。

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