最新英語閱讀的活動總結(jié)

　　活動已經(jīng)圓滿收場了，我們從中吸收了不少新的知識，是時候抽出時間寫寫活動總結(jié)了。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的最新英語閱讀的活動總結(jié)，歡迎大家分享。

　　英語閱讀的活動總結(jié)1

　　一、課題：

　　《八年級英語閱讀教學策略研究》

　　二、本月的工作目標

　　1、利用課余時間認真研讀《英語課程標準》，義務教育課程標準（20xx年版）案例式解讀和《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展導引》等理論書籍，來豐富自己的理論知識，并用科學的理論，先進的教學理念來指導自己的教育教學和課題研究。

　　2、與八年級學生進行深入的交流溝通，深入學生的學習和生活之中。了解他們企盼和對英語課程，特別是八年級教程中的閱讀部分的學習中存在的問題，希望教師采取什么樣的方式教學，思考自己今后的教學策略。

　　三、本月所做的`工作

　　本月主要是進行有關(guān)課題理論的學習和研讀，與學生廣泛接觸和交流溝通，了解學情，今后在教學中應采取的對策。

　　四、本月取得的成果

　　通過學習《新課程標準》、《教學案例研究》豐富了理論知識和在教育教學過程中，我們教師應該如何設(shè)計課堂教學，課堂教學中，怎樣才能體現(xiàn)學生的主體地位，怎樣才能使課堂教學實際中做到師生互動、生生互動，激發(fā)學生學習英語的熱情。

　　五、存在的問題

　　由于開心時間和校園網(wǎng)絡(luò)等問題，自己的課題研究有點滯后，在后面的課題研究中，應加快步伐，彌補不足，使研究能按時開展和完成。

　　六、努力方向

　　進一步加強對專業(yè)知識理論的學習，學習先進的教育理念和教學方法，向骨干教師、教學能手多請教、多交流，以此來提升自己的理論知識和專業(yè)水平，為自己的教育教學和課題研究做更充分的準備。

　　英語閱讀的活動總結(jié)2

　　我校根據(jù)區(qū)的英語教研計劃，在20xx學年開展了英語主題閱讀活動。由于學生的閱讀水平有限，我們主要根據(jù)各年級所學的教材中各單元的主題，除了利用英語周報的閱讀材料外，我們還從沸騰英語和星火英語中選出相關(guān)的有趣的閱讀材料印發(fā)給學生作為閱讀材料。從學生競賽和期末考的情況來看，學生的閱讀能力有了不同程度的提高，尤其是八年級和九年級，效果更明顯。由于我們采用由淺入深的'方式，注意所選材料的趣味性，使學生感覺到有點枯燥的英語閱讀變成了“悅讀英語”。

　　一、閱讀時間和方式

　　英語周報的閱讀主要在堂上進行，采用限時閱讀的方式，每個單元的閱讀材料都有7--8篇，而且還有閱讀后回答問題的，在閱讀后選答案的題型中，我們還加了要回答的問題，學生帶著問題去閱讀，這對培養(yǎng)他們找到短文的主旨大意、關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞的能力有很大的促進作用。此外，為了豐富學生的閱讀材料，我們在沸騰英語和星火英語精選了一些跟教材有關(guān)的而且學生感興趣的閱讀材料，讓學生在周末和假期閱讀，由于我們采用循序漸進的原則，學生閱讀這些材料時感到很輕松，而且閱讀內(nèi)容的趣味性使學生從中獲得了樂趣，從而培養(yǎng)了學生的閱讀興趣。

　　二、利用競賽促進學生的學習

　　在開始主題閱讀的時候我們就讓學生講了有關(guān)下學期進行英語閱讀競賽的計劃。我們知道中學生都有好勝心，所以我們相信學生可以把壓力轉(zhuǎn)為動力，通過一學年的訓練，大多數(shù)學生掌握了閱讀技巧。在各年級的英語閱讀競賽中，學生的閱讀理解能力有了很大的提高。

　　三、反思

　　老師在組織主題閱讀活動的過程中，有些學生沒有積極參與，特別是閱讀理解的選擇題，有些學生根本不看題目就亂寫答案，這有待于老師對這些學生進行教育，讓他們懂得英語閱讀在本學科學習的重要性。還有，在學生進行這項活動時，老師沒有把它跟口語訓練或書面表達結(jié)合起來，對于英語程度較好的學生，可以要求他們把故事的主要內(nèi)容講出來或?qū)懗鰜�，這樣就可以更充分地利用閱讀材料。

　　今后，我們將揚長避短，學習兄弟學校的有效經(jīng)驗，使“悅讀英語”成為“英語閱讀”的代名詞。

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