走進有趣的動物世界

走進有趣的動物世界1

　　適應(yīng)年級：二年級

　　活動課時：一課時

　　指導(dǎo)老師：周冬青

　　主題說明：

　　生命只有一次。因此，每個生命都是獨特的、值得珍惜的。珍惜這個世界所有的生命，哪怕是那些似乎微不足道的生命：一朵小花、一只麻雀，也就是在珍惜我們自己。也許是處于對幼小的生命的熱愛，幼兒特別喜歡動物。向6—7歲的兒童介紹更多不同種類動物的生態(tài)和生長史，既可以擴大幼兒的視野，還可以培養(yǎng)兒童對動物的正確態(tài)度，認識人類與動物都是自然的一部分，從小懂得愛護動物，維護動物生存的環(huán)境。

　　活動目標：

　�。ㄒ唬� 知識與技能

　　1、日常生活中，知道常見動物的多樣性，了解簡單的人與動物的依存關(guān)系，又進一步探索動物生活習(xí)性的愿望。

　　2、學(xué)會用多種方式表達自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點。

　�。ǘ�） 情感與態(tài)度

　　1、培養(yǎng)兒童對動物的正確態(tài)度，認識人類與動物都是自然的一部分，從小懂得愛護動物，維護動物生存的環(huán)境。

　　2、在飼養(yǎng)小動物的過程中，建立愛護動物的意識，培養(yǎng)責(zé)任心和愛心。

　�。ㄈ�） 過程與方法

　　1、樂于和同伴一起進行探究、操作、實驗，體驗合作、成功的快樂。

　　2、學(xué)會查找資料的簡單方法，增長有關(guān)動物的知識。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入，感知動物的奇妙

　　小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界里，動物是我們親密的伙伴，因為它們的存在使用權(quán)我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃！鸚鵡能學(xué)人說話，大象能幫人搬運東西，經(jīng)過馴練的狗，能為商人引路，響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦的聲音，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的亮光…… 動物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進入一個神奇的動物王國�。ń處煱鍟�）

　　2、播放“動物世界”的光碟，讓學(xué)生隨錄像去感受動物世界的奧秘。

　　3、交流看后的體會。

　�。ǘ�）師生交流互動，與動物交朋友。

　　動物世界里的動物可多啦！你們瞧，我們這里快變成動物王國了。我們可得趁這個機會多交幾個新朋友！

　　1、你們課外了解了哪些動物？（空中飛的，地上跑的，水中游的。）你了解哪種動物的習(xí)性？和哪些動物之間發(fā)生過有趣的事？請你帶上頭飾自我介紹一下，和大家交朋友吧�。ㄐ〗M內(nèi)說說）

　　2、小結(jié)方法：在向新朋友介紹自己的時候可以先說說自己的樣子，再說說自己的生活習(xí)性，最后說說發(fā)生了哪些趣事。

　　3、教師示范。“大家好，我是袋鼠媽媽。我是動物王國中的“跳高健將”和“跳遠能手”。你們看，我前腿短、后腿長，還有一條長長的尾巴幫助我維護身體的平衡。最有趣的是我的'肚子上有一個袋子，里面裝著我的寶寶——小袋鼠。你們認識我了嗎？那你們誰愿意和我做朋友，讓我了解你。”

　�。ㄈ�）組內(nèi)交際，生生互動。

　　小組內(nèi)帶上頭飾扮演小動物，互相介紹認識交朋友。還可以到別的小組或者和老師交朋友。

　�。ㄋ模┤�班交流，大家補充。

　　1、哪只小動物也愿意介紹自己，跟大家交個朋友。

　　2、評價交流，反饋意見。

　　3、聯(lián)系生活、分享趣事。（課前老師讓同學(xué)們小組合作去養(yǎng)蠶、蝌蚪等小動物，我想你們和小動物間一定發(fā)生過許多有趣的事情。誰來為我們講一講。）

　　組內(nèi)選代表講給全班同學(xué)聽，大家提問老師和同學(xué)補充

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)延伸。

　　總結(jié)：

　　這節(jié)課，我們認識了這么多可愛的動物朋友，他們給我們帶來這么多快樂和回憶，此時你最想說什么？

　　（生自由說。因為有了人類的關(guān)愛，我們這些動物才可以非常舒服地享受大自然。因為有了人類的關(guān)愛，我們的世界才能變得更美麗、更和諧。）

　　課外延伸：

　　將課外收集的動物圖片資料，以及自己動手做的動物手抄報在墻報上展覽。由說到寫，實現(xiàn)遷移。將你所想介紹的動物寫下來，在班上再交流展示。

　　（六）教師小結(jié)

　　同學(xué)們，動物和我們的生活息息相關(guān)，我們要愛護它們，從小爭做保護動物的小衛(wèi)士，保持大自然的生態(tài)平衡！

走進有趣的動物世界2

　　一、主題教學(xué)目標

　　知識目標：

　　1、了解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習(xí)性；

　　2、了解蟋蟀住宅的特點和它怎樣建造住宅的；

　　3、了解海豚是怎樣救人以及海豚為什么能夠救人；

　　4、通過閱讀課文，懂得蛇與莊稼的復(fù)雜關(guān)系，理解世界上事物的復(fù)雜聯(lián)系；

　　5、學(xué)習(xí)運用列數(shù)字、打比方、作比較等表達方法寫簡單的說明文。情感目標：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛護動物和研究動物與自然關(guān)系的興趣；

　　2、強化學(xué)生保護動物的`意識，提高學(xué)生保護環(huán)境的自覺性。

　　技能目標：

　　1、能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣自主地選擇主題學(xué)習(xí)；

　　2、善于合作交流，共同解決問題；

　　3、敢于發(fā)表自己的見解，提高語言表達能力、發(fā)展想象力和創(chuàng)新潛能。信息技術(shù)：

　　學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)信息渠道查找信息，處理信息，積累信息。

　　二、專題教學(xué)內(nèi)容

　　課本內(nèi)容

　　1、《鯨》：2課時

　　2、《蟋蟀的住宅》：2課時

　　3、《海豚救人》：1課時

　　4、《蛇與莊稼》：2課時

　　5、《珍珠鳥》：1課時

　　課外內(nèi)容

　　綜合拓展課：

　　1、開展關(guān)于科普文的課外閱讀，歸納寫作特點

　　2、我眼中的動物世界

　　3、制作與動物專題有關(guān)的電子報刊

　　三、主題教學(xué)模式

　�。ㄒ唬┠Ｊ降暮喴�描述

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　2、研讀課文

　　3、自主探究

　　4、協(xié)作交流

　　5、演示匯報

　　6、積極評點

　�。ǘ�）模式的特點（創(chuàng)新點）：

　　1、發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)生動、直觀、形象、接近實際的學(xué)習(xí)情境，做到科普文的教學(xué)工具性、人文性、科學(xué)性有機統(tǒng)一。

　　2、重視人與動物的密切關(guān)系，確立以情感溝通為核心的學(xué)習(xí)交往，讓學(xué)生在交流中合作、探討，在交流中提升，在交流中學(xué)習(xí)表達，在交流中感悟人與動物的真情。強調(diào)生生之間、師生之間和諧友好的交往、對話。

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