久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

時間:2024-11-12 05:18:32 心得 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板錦集10篇

  從某件事情上得到收獲以后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會10篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板錦集10篇

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1

  從5月17日至5月26日我在深圳經(jīng)理學(xué)院參加深圳對口支援XX的經(jīng)濟理論與實踐培訓(xùn)班學(xué)習(xí),以理論學(xué)習(xí)結(jié)合實地考察的學(xué)習(xí)方式,主要學(xué)習(xí)了深圳市經(jīng)濟社會發(fā)展的先進經(jīng)驗、工作經(jīng)驗及發(fā)展思路、深圳市在短短30年的時間里,從一個小漁村發(fā)展到今天擁有1400多萬人的現(xiàn)代化大都市,其許多地方是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

  在這為期10天的學(xué)習(xí)中,使我受到很大的啟發(fā),當(dāng)然也學(xué)到許多實用的知識,無論是曾真老師講的《工業(yè)化城市化的相關(guān)問題》還是殷勇老師講的《轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》、還是常虹老師的《金融與招商引資》以及辛海老師的陽光心態(tài)與情緒管理》等,都講得深入淺出理論聯(lián)系實際,讓人受益匪淺,深圳市的發(fā)展成果參觀,順德發(fā)展博物館的參觀等,更是將理論知識與現(xiàn)實實際緊密結(jié)合在一起。既站在全局的高度,又貼近實際,針對性強,信息量大,這次學(xué)習(xí)讓我耳目一新,受益非淺。主要有以下幾方面的體會:

  一、借鑒深圳發(fā)展經(jīng)驗,加快畢節(jié)試驗區(qū)的發(fā)展

  通過這次學(xué)習(xí)提高了理論水平,理清了工作思路。通過對專題的理論學(xué)習(xí),使我們在思想認識上有了進一步提高。使我們再次理清了思路,牢固樹立了項目意識,把抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟工作的中心環(huán)節(jié),調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),以產(chǎn)業(yè)項目增強后勁。認真總結(jié)深圳市成功發(fā)展的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)借鑒他們先進理念和做法,進一步開闊視野、拓寬思路,積極創(chuàng)新畢節(jié)開發(fā)模式。使我感到畢節(jié)的發(fā)展要按照全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求,統(tǒng)籌推進城市與農(nóng)村、經(jīng)濟與社會發(fā)展,努力提高經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益。要創(chuàng)新體制機制,實行政府宏觀調(diào)控和市場配置資源基礎(chǔ)性作用相結(jié)合,推進體制機制創(chuàng)新,加快構(gòu)建投融資、政府服務(wù)、人才服務(wù)等各類服務(wù)平臺,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才集聚、流動提供良好的環(huán)境。要創(chuàng)新政策措施,一方面做好政策對接工作,用足用好國家的政策,另一方面要制定地方配套政策措施,形成政策的集成效應(yīng)。加快畢節(jié)試驗區(qū)的發(fā)展,我們一定要從全局和戰(zhàn)略的高度,深刻認識畢節(jié)試驗區(qū)發(fā)展所處的戰(zhàn)略地位、面臨的重大機遇和肩負的歷史使命,以責(zé)無旁貸的責(zé)任感和時不我待的緊迫感,堅持高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)、高效益開發(fā),在提升整體實力、完善生產(chǎn)力布局、促進區(qū)域發(fā)展、強化與周邊地區(qū)合作等方面發(fā)揮更大作用,為全市發(fā)展大局作出更大貢獻。

  二、緊抓發(fā)展戰(zhàn)略機遇,加大科學(xué)開發(fā)力度

  畢節(jié)如何把潛在的、靜態(tài)的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為顯性的、動態(tài)的發(fā)展優(yōu)勢,以優(yōu)良的載體支撐開發(fā)開放,一定要遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為核心,以提高人民生活為引擎,通過科學(xué)合理的規(guī)劃、合理的投入、大項目的聚集,形成合理的產(chǎn)業(yè)群。要抓住國發(fā)2號文件出臺等一系列宏觀政策的有利時機,充分合理科學(xué)利用資源優(yōu)勢,加快建設(shè),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)發(fā)展推動經(jīng)濟建設(shè),實行開發(fā)與保護并舉,推動農(nóng)業(yè)大開發(fā)、大突破。要按照又好又快發(fā)展的要求,主動策應(yīng)政策支持,不斷優(yōu)化發(fā)展要素,著力突破制約瓶頸,切實增強內(nèi)生動力,轉(zhuǎn)換常規(guī)思維,選擇科學(xué)路徑,實施科學(xué)開發(fā),高起點走出一條具有畢節(jié)特色的發(fā)展之路。

  三、拓寬知識面,更加有利于為社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)

  這次學(xué)習(xí)使我拓寬了視野,增長了知識,更新了思想觀念。通過對深圳市經(jīng)濟社會發(fā)展情況及經(jīng)濟工作經(jīng)驗、發(fā)展思路等知識的學(xué)習(xí),使我提高了對市場經(jīng)濟發(fā)展的`認識,充分感受到無論什么時候、干什么工作,都要充分尊重客觀實際,尊重市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,不能盲目追求、盲目崇拜、更不要搞脫離實際、做表面文章的政績工程,要科學(xué)地、嚴(yán)格地按市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律運作,不斷解放思想,更新觀念,實事求是,敢于實踐,大膽創(chuàng)新,才能使的各項經(jīng)濟建設(shè)得到長足發(fā)展。畢節(jié)要發(fā)展,就要加快推進城鄉(xiāng)一體化,著力優(yōu)化區(qū)域空間布局,積極提升城鎮(zhèn)發(fā)展水平,扎實推進新農(nóng)村建設(shè),提高統(tǒng)籌發(fā)展水平。要把加強生態(tài)環(huán)境保護貫穿于畢節(jié)發(fā)展的全過程,大力推進生態(tài)建設(shè),切實加強污染防治,加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,增強可持續(xù)發(fā)展能力。要大力推進改革創(chuàng)新,堅持政府推動和市場引導(dǎo)相結(jié)合,堅持開發(fā)和開放相結(jié)合,堅持發(fā)揮資源優(yōu)勢和增創(chuàng)智力優(yōu)勢相結(jié)合,堅持增強內(nèi)生動力與借助外力相結(jié)合,充分激發(fā)本地區(qū)發(fā)展活力。堅決不能走先破壞后治理的老路。

  四、以科技創(chuàng)新推動經(jīng)濟社會發(fā)展

  這次深圳學(xué)習(xí),讓我的感觸最大、體會最深的就是深圳市經(jīng)濟所揭示的發(fā)展規(guī)律,我認為:深圳市無論是政府還是企業(yè),都堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,緊抓發(fā)展不動搖,一切從實際出發(fā),努力探索有自己特色的發(fā)展路子。以解放思想為先導(dǎo),抓住發(fā)展機遇,大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),積極發(fā)展開放型經(jīng)濟,大力調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu),大力發(fā)展社會生產(chǎn)力,不斷地為經(jīng)濟發(fā)展提供強大的動力。始終堅持“兩手抓、兩手硬”的方針,促進了經(jīng)濟與社會、城市與農(nóng)村、物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2

  我有幸參加了教育局初教科組織的20xx年暑期校長培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了文化團隊能力、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計與傳播、教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與謀略,令我深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、活動緊湊、紀(jì)律嚴(yán)明,應(yīng)該說,這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命,F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點體會:

  一、這次培訓(xùn)給我的啟示

  1、理解更深刻?v觀參加全程培訓(xùn),既有專家講課又有兄弟學(xué)校校長的經(jīng)驗介紹,從中深刻認識到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。

  2、心底更踏實。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家李校長的授課指導(dǎo),使我對學(xué)校管理有了更廣泛的了解,得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,有了實施和管理新課程的理念和方法,我更加理解了學(xué)校該做什么,不該做什么。

  3、取到了真經(jīng)。學(xué)習(xí)期間的各項活動,尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流,學(xué)到了不少經(jīng)驗,有些經(jīng)驗直接可用,有些經(jīng)驗結(jié)合學(xué)校的實際間接地得到啟發(fā)。

  4、找到了差距。每一次活動,都在反思自己走過的學(xué)校管理,總結(jié)出還存在著價值取向不明,教育理論還未總結(jié)出來,不利于學(xué)校整體發(fā)展;校園文化沒有發(fā)揮作用,使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。

  5、產(chǎn)生新想法。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時,產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。

  二、通過培訓(xùn)充分認識到做好校長工作必須從以下幾方面入手

  1、校長要努力提高自身素質(zhì),要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個好校長,才能帶出一個好班子,才能建好一所好學(xué)校,因此,一個校長要不斷提高自身素質(zhì)。

  2、校長要善于學(xué)習(xí)。人類在進步,社會在發(fā)展,知識經(jīng)濟一日千里,不學(xué)習(xí)就要落伍,就難以指揮落實。因此,校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識,豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的.治校方略,把自己真正武裝起來。

  3、校長要勤于實踐。有作為才有地位,只有不斷探索實踐,才能有所作為。校長在實踐中,要不畏艱難、勇于探索、真抓實干,結(jié)合本校實際,找出問題所在,研究對策方法,制定措施策略,嚴(yán)格落實獎懲。

  4、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,所思所行,多奉獻,少索取,多吃苦,少享受,勤政廉潔,雷厲風(fēng)行。只有如此,才能帶好頭,才能信于民,服于眾。

  5、校長必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個學(xué)校,只有辦出高的質(zhì)量,人民群眾才會滿意,廣大師生才會滿意。

  6、校長一定要切實抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山,安全工作要時時放在心上,抓在手上,把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處,確保萬無一失。

  (1)、加強工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書,進一步明確和強化安全工作職責(zé)。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊伍,動員和組織教師積極參與,群防群治,共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

  (2)、落實定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,學(xué)校每

  周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。

  (3)、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度,重大問題及時上報。

  (4)、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理,及時歸類建檔。

  7、校長要牢固樹立依法治校的思想。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理,還是在學(xué)校的外部保障中,法治都將發(fā)揮重要作用。大力加強安全法制教育,進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育,幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識,把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。根據(jù)學(xué)生的年齡特點、認知能力和行為能力,有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,了解安全基本常識,熟悉報警、求助電話的使用,具備對危險的初步判斷能力,掌握躲避危險和自救的簡易方法。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)實際,充分利用各種機會和條件,如勞技課、社會實踐活動等,積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)校在集中開展安全常識教育外,利用告家長書的形式,向家長宣傳預(yù)防溺水常識,提醒家長監(jiān)管好自己的子女,防止他們私自下河玩水。

  8、校長要樹立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本,就是以學(xué)生為本,以教師為本,以師生的成長發(fā)展為本。以人為本,就是尊重師生,讓他們學(xué)會自我尊重;讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn);激勵師生學(xué)會自我激勵。作為校長,在學(xué)校管理中,更重要地是落實以教師為本的思想。

  9、校長要掌握教學(xué)新理念。校長是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師,因此應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動者,全面掌握、領(lǐng)會教學(xué)的新理念。這就要校長撲下身子,積極學(xué)習(xí)課標(biāo)、課標(biāo)解讀等理論,潛心實踐,深入反思,成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者,方可保證課改的順利、深入開展。

  10、校長要做校本培訓(xùn)的推動者。校本培訓(xùn),校本教研,校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想,確定培訓(xùn)研究內(nèi)容,積極探索校本研修的模式,強化管理措施,全面提高教師的素質(zhì)。

  總而言之,這次培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和思考?偨Y(jié)和反思整個的學(xué)習(xí),專家教授所做報告、講座以及兄弟學(xué)校校長的經(jīng)驗介紹的最終目的,就是希望我不斷追求新的理念,不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能。通過這次培訓(xùn),提高了認識,明確了職責(zé)。在新的形勢下,校長必須要有新的理念,新的視野,新的思維,方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化,方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。在今后的工作實踐中要加倍努力,辛勤工作,營造和諧、進取的校園氛圍。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3

  首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,讓我有一個學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機會。20xx年5月25日至26日,我有幸去貴陽參加了全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動,在這2天的時光里,聆聽了全國著名特級教師吳正憲、劉德武和華應(yīng)龍三位教師的展示課及學(xué)術(shù)報告以及孫曉天和呂傳漢的學(xué)術(shù)報告與羅娟的展示課。感覺受益匪淺。吳正憲老師的沉穩(wěn)、劉德武老師的幽默、華應(yīng)龍老師深厚的文化功底都給我留下了深刻的印。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印。在這次活動中,我深深感覺到:“走出去,總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動,都是學(xué)習(xí)的大好機會,能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗。

  專家們的講座就是一頓豐盛的大餐,精美地呈此刻我們的面前,如果用兩個詞來形容,那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風(fēng)趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解,我心中十分嘆服。嘆服他們的口才,嘆服他們的自信,嘆服他們的敏銳,嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課,使我們對新課程的理念,有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。

  在短短的兩天時光里,觀摩了4節(jié)課和5節(jié)學(xué)術(shù)報告,充分展示了他們不一樣的課堂教學(xué)思路。不一樣的老師,不一樣的理念,不一樣的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁,智者見智”的話題,在我看來,不一樣的教師演繹不一樣的風(fēng)采,卻展現(xiàn)同樣的精彩。

  他們設(shè)計的資料難度逐漸增大,挑戰(zhàn)性越來越強,在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學(xué)生個性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,提倡解決問題的多樣化,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,讓整個數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力,課堂上,學(xué)生不僅僅有條理地表述自我的觀點及想法,還在解決問題的過程中,學(xué)會了認真傾聽別人的觀點,相互接納和欣賞,相互合作交流,并不斷地對自我和別人的想法進行批判和反思,透過教師的點撥和引導(dǎo),學(xué)生間的多向交流探討,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略,也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂就應(yīng)就是這樣充滿生活氣息,充滿人文氣息,充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課,我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘,真正是教學(xué)“無痕”,精彩“有痕”!

  數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)就應(yīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù),就應(yīng)讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境,就應(yīng)為數(shù)學(xué)知識和技能的學(xué)習(xí)帶給執(zhí)掌就應(yīng)為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展帶給土壤。學(xué)生:服務(wù)的對:此刻的學(xué)生樂此不疲的就是善于解答各種問題,卻缺少發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的潛力。而課堂上學(xué)生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應(yīng)新課程的理念,轉(zhuǎn)變自我的主角,沒有樹立服務(wù)的意識,沒有給學(xué)生充分的思考問題的空間與時光呀!有人比喻說:教學(xué)過程是一個流程,它就應(yīng)像一條河,有時奔騰咆哮、一瀉千里,有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學(xué)生是水,那么教師就應(yīng)是不斷變換的河道。從這個好處上說,老師們的課堂簡單活潑,游刃有余,原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的主角,扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的主角,他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對教師:即服務(wù)者:“既然每個學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能,那么,教育應(yīng)當(dāng)成為“揚長”的教育,不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學(xué)生。學(xué)校不是工廠,不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品;學(xué)習(xí)不是搞填平補齊,而應(yīng)揚長補短!皳P長”的過程中,學(xué)生的個性得以張揚,才華得以顯露,優(yōu)勢得以持續(xù),而且學(xué)生看到自我的長處,能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)

  教育工作中,他們是這樣想的,也是這樣做的。服務(wù)是一個過程,是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神,有一種精神叫服務(wù)!

  老師們講座的給我的觸動很大,他們說:提高課堂教學(xué)實效性的.前提是備課,真正的備,首先是要從精神上,從思想上高度重視,其次才是從物質(zhì)上,行動上”準(zhǔn)備”,這樣才有備無患。吃透教材:把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本,吃透學(xué)生:研究學(xué)生,了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng),因此,教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有群眾的交流與合作,但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧,它更主要的是一個教觀念,智慧與精神的綜合體現(xiàn)。

  下方我就結(jié)合實際來談?wù)勛晕业囊恍w會。

  一、務(wù)必對教材充分理解和掌握。

  對教材進行深入細致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,教師只有明白上什么,什么是重點、難點才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得簡單愉快。聽了這幾位專家和優(yōu)秀教師的課,使我深有感受他們對教材理解透徹,真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,真正做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),扎扎實實地上好每一堂數(shù)學(xué)課。

  二、教師要有良好的自身素質(zhì)。

  教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來,調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的用心性和主動性,讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味,更好地完成教學(xué)任務(wù)。

  三、要注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

  在教學(xué)中,教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知,更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的潛力。在教學(xué)新知時,都是讓學(xué)生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的,并且互動形式多樣,注重主體參與。他們教學(xué)新知時不是急于告訴學(xué)生的方法,而是透過讓學(xué)生去觀察、探索湊十法,并重視學(xué)生用語言表述。這樣學(xué)生在自我探索中發(fā)現(xiàn)、掌握湊十法。

  在這次活動中,我看到的是老師與學(xué)生真實的交流,不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué),而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題,教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,就讓學(xué)生自我透過動口、動手、動腦去解決,為學(xué)生帶給了自由發(fā)揮,處理問題的空間,并且老師不斷鼓勵學(xué)生用心嘗試,主動去探索問題,讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,讓每位學(xué)生都成為學(xué)數(shù)學(xué)的主人。

  透過聽課,讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,目的明確,為教學(xué)服務(wù)。另外,印較深的是華應(yīng)龍老師主張把一切還給學(xué)生,即主張:學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的,教師不提醒;學(xué)生能透過思考描述出來的,教師不引導(dǎo);學(xué)生能自我總結(jié)出規(guī)律的,教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯誤,允許學(xué)生出現(xiàn)分歧,允許學(xué)生出現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒有的問題,創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù),課堂的原生態(tài)味兒十足,這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底,課堂上臨時應(yīng)變的潛力很強。

  總之,透過這次聽課活動,各位教師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些,他們扎實的教學(xué)基本功,較強的課堂調(diào)控潛力,精美的教學(xué)課件,對教材的深層次把握,都給我留下了深刻的印,使我學(xué)有所得,也讓我深思,怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點盡快融入自身的課堂教學(xué)中,讓自我的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風(fēng),把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo),不斷提高自我的教學(xué)水平,努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中,我將更加努力學(xué)習(xí),取長補短。成長需要內(nèi)驅(qū),成長需要沉淀,成長需要活材,成長需要蛻變,成長需要追求至善。我會以此次觀摩課為契機,繼續(xù)好好研究教材,思考教學(xué),組織教學(xué),增進自我的教學(xué)水平,給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的課,讓孩子們在學(xué)知識的世界里快樂地成長。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4

  以前我不喜歡英語,更不喜歡教英語。但后來我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,也愛上了教英語,這全都是來自于假期到鳳岡參加的英語培訓(xùn)。記得7月15號,上級領(lǐng)導(dǎo)按排我到鳳岡參加的英語培訓(xùn)。這使我興奮極了,終于有機會學(xué)習(xí)英語,提高自己的能力了。

  如今,我已經(jīng)學(xué)習(xí)完了安排的英語課程。在老師的教導(dǎo)下,上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,通過我自己的努力,我學(xué)到了不少英語知識,看到了有別于傳統(tǒng)的教學(xué)方法,還有老師淵博的知識,精彩的講課。以前的英語課大都數(shù)是傳統(tǒng)的翻譯教學(xué)法,跟讀法,學(xué)生對這種枯燥的學(xué)習(xí)沒有多大的興趣。在這里我看見了新穎的教學(xué)法,真真正正是學(xué)生喜歡學(xué),學(xué)生愛學(xué)的英語課。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我認識到英語是這么有趣和上英語課可以是那么生動的。并且,我總結(jié)出幾點如何提高自己能力和英語水平。

  一、多看。多看一些英語教材,培養(yǎng)語感,語感培養(yǎng)起來了,就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語和教英語。

  二、多說。學(xué)習(xí)英語要有說的機會,要創(chuàng)設(shè)一個真實的情境是很重要。讓學(xué)生在真實的環(huán)境說,可以提高學(xué)生的交談能力。

  三、多記。是指多記英語單詞、詞組和表達方法,以提高自己的詞匯量,更好的.閱讀英語文章。

  四、模仿。英語不能只靠記單詞,更要學(xué)會模仿。模仿語音、語調(diào),能使你更好地記住這個句式,而且把握好語音、語調(diào),也能讓你說出的英語更地道,不顯得那么生硬。五、學(xué)習(xí)英語的另外一個要點是多聽。只有多聽才能做到多模仿,也許有一個沒上過一天學(xué)的英國人要比一個學(xué)過多年英語的中國人說的好得多,那是因為作為一個英國人,他每時每刻都在聽其他人說英語,他正是在這不停的聽的模仿中學(xué)會的。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境,就要多聽英語。

  六、多問。多提幾個“為什么”也是學(xué)習(xí)英語的要點之一,當(dāng)你在英語上有什么不懂的問題時,一定要學(xué)會問。問老師、問同學(xué)、問你身邊任何可以給你解答的人。

  兩個同等英語水平的人,總愛問問題的人就會比另一不愛問的人學(xué)習(xí)成績好。所以學(xué)習(xí)英語要多問。

  七、多復(fù)習(xí)。溫故而知新,英語也是一樣,學(xué)過的單詞或句式如果長時間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會忘掉。

  八、學(xué)習(xí)英語要有一個環(huán)境。在我國,外語的學(xué)習(xí)環(huán)境缺少輸入量和大量接觸、使用的機會。所以要利用教師的能動性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  總之,在經(jīng)過那次英語培訓(xùn)后,我從中受到了很深的教育,在今后的教育工作中,我會那次學(xué)到的新理念滲入我的教學(xué)中去,切實搞好教育。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5

  9月18日,秋高氣爽,空氣怡人,xx區(qū)xx小學(xué)的會議室里卻是人頭攢動,人聲如潮。來自全區(qū)的近百名中小學(xué)音樂教師齊聚一堂,接受為由xx區(qū)教研室組織的xx區(qū)中小學(xué)音樂教材培訓(xùn)。這次培訓(xùn)會的主題用16個字概括,就是“統(tǒng)一思想、更新觀念、明確方向、提高效率”。

  東北師范大學(xué)的一位教授說過這樣一句話:教學(xué)科研做得好的教師,課堂教學(xué)就算差也查不到哪里去;教學(xué)科研不到位的教師,課堂教學(xué)就算好也好不到哪里去。也就是說,作為教育工作者,想搞好課堂教學(xué)、提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,一定要提升自己的理論水平,多研究教材、多研究學(xué)生。

  這次的教材培訓(xùn)會給我的感觸最大的有三個方面:

  一、音樂不是孤立的,要與相關(guān)學(xué)科相結(jié)合。

  《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:音樂與相關(guān)文化是音樂課人文屬性的集中體現(xiàn)。音樂是一種文化,與我們的生活息息相關(guān),一部音樂文既是音樂發(fā)展的歷史,也是社會發(fā)展的歷史。正如歌劇大師瓦格納所說:“藝術(shù)永遠是社會制度的一面鏡子!彼哉f音樂與相關(guān)學(xué)科結(jié)合的方法是非常重要的。

  二、完善評價機制。

  相互評價很重要,評價是有利于學(xué)生了解自己的進步,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂潛能,建立自信,促進音樂感知;促進音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力的發(fā)展。評價也為教師及時的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題提供了有利的條件。

  這里有三種評價方式值得借鑒:

 。1)生生評價。一方面是學(xué)生自己評價。評價自己是非常抽象的,其實只有少數(shù)的同學(xué)能夠分辨出自己的好與差。學(xué)生們總認為自己的缺點很多,但很少表揚自己的。另一方面是學(xué)生之間互相評價。運用小組評價或同桌之間相互評價的方法,這樣不但教會學(xué)生如何欣賞、寬容、尊重別人,同時也提高了學(xué)生的表達、鑒賞等能力,并告訴學(xué)生要學(xué)會用別人的長處來彌補自己的缺點,增強自信心。

 。2)師生評價。師生評價就是老師對學(xué)生的評價。教師得當(dāng)?shù)脑u價,可以改變學(xué)生喜歡上音樂課,也能不斷激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)音樂的潛力。老師的一個動作、一個眼神,在學(xué)生心里都是非常重要的。有的時候,在同學(xué)們眼里不好的學(xué)生在老師不經(jīng)意的評價中也能改變同學(xué)們對他的看法。

 。3)生師評價。讓學(xué)生對教師進行評價,也是提高學(xué)生審美的一個過程。平時總是一味的教師評價學(xué)生,讓學(xué)生嘗試評價老師,也是師生換位、學(xué)生主體地位的一個體現(xiàn),同時,學(xué)生提出的問題有時正是老師忽視的地方,上好一節(jié)課,我們是為了學(xué)生,那么,為什么不讓學(xué)生們自己說說老師應(yīng)該怎么上呢?教師通過學(xué)生提出的問題還可以及時反思,彌補不足,我想,這樣的課堂才能變的生動、活潑富有創(chuàng)造力。

  三、新課程對教師提出新的要求。

  作為一名音樂老師,首先要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。這一點是不容質(zhì)疑的,當(dāng)你用自己獨特的方式吸引了你的學(xué)生,那么,就已經(jīng)是成功的一半。當(dāng)然,作為一名音樂教師也要有廣博的`知識,開闊的視野。只有教師的知識豐富了,教師教學(xué)的魅力才更能得以體現(xiàn)。學(xué)生的興趣愛好是不同的,要用不同的方式吸引孩子們,這樣才能讓他喜歡你,喜歡音樂,學(xué)好音樂。教師不但要有廣博的學(xué)識,精通的業(yè)務(wù),而且還要有耐心、有愛心、有誠心,平等的對待身邊的每一個孩子,“新”型的教師一個最突出的特點就是“愛”字,把充滿愛的陽光撒向每一個孩子,帶著他們,在廣闊的天空中自由的飛翔;音樂是美的教育,愛的教育。音樂有特殊功能,音樂能使孩子們天真浪漫,活潑愉快的成長,能使學(xué)生的個性得到健康的發(fā)展,并獲得一顆美好的心靈。這次的教材培訓(xùn)會,讓我更清楚地了解了自己的職責(zé),我會繼續(xù)努力、繼續(xù)前進,讓“修文”的每一個孩子都能夠在音樂的世界里自由翱翔!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6

  8月20日,我有幸參加了電化集團公司團委舉辦的基層團干培訓(xùn)班,和來自集團其他單位的團干一起學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗。對此次培訓(xùn)的談?wù)勛约旱捏w會。

  此次培訓(xùn)班安排了許多貼近我們基層團組織的建設(shè)管理,團干個人素質(zhì)提高的課程,以及團干在企業(yè)和青年中的定位,讓我在聽課培訓(xùn)的過程中,分享到了豐富的理論知識,包括怎樣進行實效溝通、怎樣發(fā)揮青年團員的作用,以及自身的學(xué)習(xí)和提高等等。集團公司懂事長兼黨委書記周紅旗精彩的、深入淺出的講解,從企業(yè)的形勢到青年在企業(yè)中的作用與定位,以及他豐富的閱歷和工作經(jīng)驗,都給了我很多的啟發(fā)和收獲。團市委周耙希書記講解《如何做好一名共青團干部》,怎么樣組織青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年、維護青年合法權(quán)益。讓我在地思索和比較中,不斷的提高自己工作學(xué)習(xí)能力和一些須改進的地方。

  從這次培訓(xùn)結(jié)合到實際的工作中,我也感到受益匪淺,隨著社會的進步,企業(yè)的發(fā)展,靠一個人完成所有任務(wù)的可能舉步維艱,由此,團隊整體的效率就顯得極其重要。青年是企業(yè)的中堅力量,青年的可塑造性很強,共青團員應(yīng)做好榜樣,引導(dǎo)、服務(wù)于青年,同時加強工作學(xué)習(xí),保持青年的積極向上的精神風(fēng)貌,同時保持整個團隊的最佳狀態(tài),使其成為一個無堅不摧的戰(zhàn)斗團體,增進彼此的'了解和加強相互之間的信任感。

  經(jīng)過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多實際工作中的知識和經(jīng)驗,而這些新的體驗和認識將有助于我改正以往工作中的一些不足,把握好工作的方向,在不斷改進工作方法的同時,提高自身的素質(zhì),進一步做好團青工作,更好的服務(wù)青年,激勵青年,與他們一起共同進步,使自己充分融入到卓越的團隊之中。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇7

  這次培訓(xùn)使我看到了公司的核心競爭力使得xxxx集團成為國內(nèi)最具實力的xx公司。葛優(yōu)在《天下無賊》里說道,21世紀(jì)最重要的就是人才。公司在近段時間對我們的培訓(xùn)讓我看到了公司對人才的重視,我們也因為本次的培訓(xùn)提升了整體的綜合素質(zhì)水平。

  在公司文化的熏陶下,我完成了由一個大學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一個職業(yè)企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。在這個培訓(xùn)中,給我影響最大的是一個稱職的員工就是要不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平,增強自我競爭力,為公司創(chuàng)造利潤,為自己創(chuàng)造提升空間!而怎樣才能增強自我競爭力為公司創(chuàng)造利潤呢,我認為只要做到如下幾點,成功一定會屬于我!

  一,從小事做起,做公司活得名片!xx就是smail的音譯過來的,所以公司本身就讓我們員工必須要以微笑面對每以為顧客,給顧客一個溫馨的笑容,展開一個輕松的話題,這不僅僅是有利于公司產(chǎn)品的銷售,更重要的是從這些小事中,讓我們了解到我們每一個員工都是公司一張活的名片,我們的一個爽朗的笑聲,一句溫情的問候每一言每一行或許我們自己覺得是理所應(yīng)該,都是不經(jīng)意間的職業(yè)性使然,可是確可能會給顧客留下深刻的影響,或許就是這個笑聲,這聲問候讓我們的顧客記住了我,記住了xx!

  二,要做時間的主人,而不做時間的奴隸!就是說我在工作的時候有我的工作目標(biāo),為了實現(xiàn)我的工作目標(biāo)我會給自己定一個恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔媱潱刻焐习嗟臅r候我要告訴自己,我在什么時間該準(zhǔn)備什么,什么時間要做什么!這樣當(dāng)事情來了之后,就會循序見進,有條不紊!而不是在事情來了后,忙的毫無頭緒而發(fā)生錯亂,看起來總是特別的忙碌,特別的累,可是沒有效率,而且還有可能會給公司帶來負面的影響。所以我在工作的時候必須要做個有心人,心中要時刻裝著時間這個概念!

  三,要在工作中,應(yīng)該學(xué)會“兩位三心”

  所謂“兩位”是指在我們的`工作中要“換位、越位思考”。在日常的生活工作中,我們不可避免的會和我們的接觸對象會產(chǎn)生矛盾,這個時候我們就需要學(xué)會“換位思考”擯棄以自我為中心的意識,多為別人考慮考慮,將心比心。這樣不僅會使得我們看問題更加的全面,而且也會得到顧客的認同,更加有利于溝通,我們辦事效率也將大大提高。所謂“越位思考”就是指在我們的工作中,我們給自己的定位應(yīng)該高于自己,站在一個相對的高度來考慮問題。比如在公司中,我們的職員要站在組長的角度考慮問題,我們的組長要站在經(jīng)理的角度考慮問題,而經(jīng)理要站在總經(jīng)理的角度考慮問題,我想只有我們在這種越位思考的形式下,站在一個比自己所處位置高的點看看待事情問題,那么很多原來不曾理解的措施將會豁然開朗,明白領(lǐng)導(dǎo)那么做的原因而不是一味的抱怨不平。

  同時我們工作還應(yīng)該做到“三心”即為“愛心、責(zé)任心、進取心”。我們做服務(wù)的,如果我們沒有一顆無私愛心,做什么事情都斤斤計較得失,老是想著值得不值得。有如此的功利思想,怎么能做好工作呢?怎么能很好的和同事相處呢!責(zé)任心是作為xx職員必備道德品質(zhì),是我們工作取得成績的基石。俗話說,顧客就是上帝。如果我們工作沒有責(zé)任心,每天凈跟顧客聊天,忽悠,甚至是欺騙,這樣不僅違反了我們的職業(yè)操守,不能為公司創(chuàng)造利潤而且還有可能往公司臉上抹黑。進取心也是作為一名xx人的必備品質(zhì)之一。在培訓(xùn)中,我們有學(xué)到要有工作目標(biāo),要提高工作效率,要通過成功哲學(xué)來激發(fā)我們的能力等等,這所有的一切不都是在我們必須要有進取心的前提下做的嗎!在現(xiàn)在競爭如此激烈不進則退的市場競爭之下,還還得過且過,那么遲早要被市場所淘汰!

  在這次的培訓(xùn)中,收獲了很多很多,也不是一時半會能夠說完的,總之,在xx文化的熏陶下,我一定會努力學(xué)習(xí),盡快使自己成長成為一個合格的xx人!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇8

  在幼兒園一直都有聽說到億童的運動器械,但是都沒有真正用來給孩子上過課。也不知道這樣器械都有什么用處。今天,億童的老師來給我們做億童運動包的培訓(xùn),我才真正接觸到這些器械的用處。一接觸真是感慨良多、受益匪淺。原來這些運動器械的用法可以這么多,而且同一種器械可以有很多的.用法,真是讓我大開眼界呀。

  通過培訓(xùn),了解了這些器械的各種玩法,也與老師們利用這些器械玩各種游戲,真是快樂連連,驚喜不斷。我邊玩邊想:如果我們幼兒園也有一套這些器械的話,我一定要把這些器械運用到我的體育活動中去,讓孩子也體驗玩這些運動器械的快樂。也希望億童的老師能經(jīng)常把這些好的運動器械介紹給我們,讓老師們不愁上體育課時沒有器械。這些運動器械也解決了我們老師上體育課沒有體育器械的煩惱。我相信我們會很好的利用這些器械的優(yōu)勢給我們的孩子體驗運動的快樂,讓孩子們愛上運動,健康生活。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇9

  昨日閱劉良華博士的一篇日志“如果我當(dāng)幼兒園園長”,跟帖的數(shù)量不少。對其鼓勵幼兒園老師做的幾件事,本人亦十分認同:

  1、帶孩子帶教室外面去玩,讓孩子親近自然的泥土、雜草、山坡、樹林、河邊……

  是的,體育應(yīng)該成為幼兒園首要的課程。通過親近自然的戶外活動,讓孩子遠離“蒼白無色”“懶散無采”“瘦弱無力”“怕熱畏寒”等字眼,從運動中獲得快樂,獲得健康的體魄,這是孩子一生成長、成功最重要的前提條件。

  我們現(xiàn)有的園舍條件(鋼筋水泥、瓷磚塑膠)以及家長的過度保護制約著教師,影響著孩子。為此,只能另辟途徑,我倡導(dǎo)、鼓勵并要求本園教師帶孩子走出班門、走出園門,走進自然、走入社區(qū)。并做出相關(guān)規(guī)定,如保證每日兩小時的園內(nèi)戶外活動,每周必須安排一次“親近大自然”戶外體育活動或“走進社區(qū)”參觀活動,每月一次“實踐體驗活動”,極力反對一天到晚將孩子圈在教室里、圍在桌子旁、定在椅子上。

  2.室內(nèi)活動是需要的,但這類活動不應(yīng)該用來識字、學(xué)知識,主要用于唱歌、跳舞。幼兒教育的第二大課程是音樂與舞蹈。每個孩子都應(yīng)該是能歌善舞者。

  是的,音樂是世界上最美妙的藝術(shù)。孩子的生活應(yīng)該沉浸在這美妙中,應(yīng)該充分享受這份美妙。反省這些年的幼教改革熱衷于讓幼兒探索、操作,開展了諸多的主題活動,卻忽略了孩子喜聞樂見的音樂活動的開展。劉博士文中措詞嚴(yán)厲“一個不善于歌舞的孩子,他的成長必受了可恥的壓抑”不得不引起幼教工作者的反思。

  3.無論室內(nèi)還是戶外活動,孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該顯示為“游戲”狀態(tài)。

  幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,重視幼兒的興趣、需要,保障孩子的游戲權(quán),讓孩子擁有現(xiàn)實的'快樂生活。然而,目前我們?nèi)匀淮嬖谠S多促進孩子超前發(fā)展的教育模式,存在不少不適宜的教育行為。特別是受到來自一部分家長的壓力,對游戲功能的認識有所淡化,對游戲活動的開展相對減少,我們應(yīng)該思考:孩子是怎樣學(xué)習(xí)的?哪種方式最合適孩子?游戲活動的真正價值是什么?

  寫到這,覺得談不上什么反思,只能說是同感,更重要的是作為一名幼教工作者如何將認同的理念落實到實踐中。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇10

  5月10號,我們數(shù)學(xué)組的老師參加了在幸福中學(xué)舉辦的全縣初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),上午聽了兩節(jié)課,一節(jié)試卷講評課,一節(jié)專題課。下午,樂安的老師講了復(fù)習(xí)方法,部分教師發(fā)表了學(xué)習(xí)體會,劉老師做了總結(jié),并為大家設(shè)計了一個出題模板。

  很多老師侃侃而談,很是羨慕,我卻象一個想不出問題的學(xué)生。但靜下來想一想,還是有話要說的.

  這兩節(jié)課,都很棒。教師素質(zhì)都很好。韓翠華老師的放手學(xué)生,放的自然,徹底,效果好。韓冰老師的課堂設(shè)計大膽,新穎,有特色,思路明確,有條不紊。

  同時也有疑惑:

  第一節(jié)課,以學(xué)生自己思考為主。普遍出錯的題,既然考了,學(xué)生不會,改了,還不會,再給他們大量的時間去思考,一節(jié)課只能重點處理3到5道題,那么別的錯題什么時間處理?難道,大家的試卷講評課真的都是這樣上的嗎?老師點一下,就會有三分之一的會了,再讓這些人教會別的學(xué)生,效果也不錯。

  第二節(jié)課,求平面內(nèi)兩點間的距離這種問題,可以放在“直角三角形”這一專題里,學(xué)生理解求兩點間的.距離即勾股定理的又一應(yīng)用,不過在原有的知識網(wǎng)絡(luò)添上一個知識點而已。放在“閱讀理解”專題里,知識點有些孤立,學(xué)生不易深刻把握。

  我們很希望了解那些成績好的學(xué)校是怎么提高成績的,我們這兒的老師也都很敬業(yè),也有很多課上的好的,同樣的時間,同樣的任務(wù),為什么會有幾十分的差距?

  在饑餓的時候,人們需要是饅頭,而不是一杯咖啡。

  劉老師說的“溫故生新”,找“新知識的生長點”一直對我們的課堂有很好的指導(dǎo)作用。

  一位老師說每節(jié)課的開始,檢查學(xué)生背公式定理,可讓他們默寫在紙上,收上來檢查。這樣避免出現(xiàn)偷懶的,檢查不到的,課堂紀(jì)律也好,學(xué)新知識也容易進入狀態(tài)。這一點雖說樸實,但很實用,效果也好。

  我們就想了解大家平時上課的真實狀況,這些對我們才會有實際意義的幫助。本來,通過一節(jié)課看到的東西就不多,一堂普通的課被涂脂抹粉打扮的“很漂亮”,看的眼花繚亂,華麗的東西多了,實實在在的對我們有幫助的東西就少了。

【學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章:

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會08-31

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會11-08

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板10-05

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會08-09

外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會09-18

實用學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會11-03

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會范文10-22

公司學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會09-27

技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會05-23

電力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會07-14