校園應(yīng)急消防演練方案（通用5篇）
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的校園應(yīng)急消防演練方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園應(yīng)急消防演練方案1
一、消防演練的目的
為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，我校工商系決定舉辦xxxxx年消防應(yīng)急演練，具體實施方案如下：
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：
副總指揮：
成員：中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任
三、演練時間及地點
演練時間：20xxx月x日x時x分
演練地點：xxx學(xué)院
演練現(xiàn)場：寢室
消防應(yīng)急演練路線：從寢室樓疏散到足球場
四、演練人員：xxxx屆學(xué)生
五、演練內(nèi)容：以學(xué)生自救互救為主。
具體內(nèi)容為：
(1)火情報警演練;
(2)寢室樓層災(zāi)情時的疏散、逃生演練;
(3)災(zāi)場救護(hù)演練;
六、演練現(xiàn)場安排：
1、報警組
值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學(xué)生立吹口哨，學(xué)生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學(xué)生在第一時間用電話報告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與xxx在第一時間趕到演練現(xiàn)場。知道災(zāi)情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。
2、疏散組：
學(xué)生會干部
成員：xxxxxxxxx
職責(zé)：聽到警報立即到達(dá)各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過程中及時處理突發(fā)事件
3、場地隊列組：
組長：
成員：
職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，整好各寢室隊伍。
4、緊急救護(hù)組
組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)受傷學(xué)生的急救
七、演練進(jìn)程
1.工商系辦公室接到值班學(xué)生打來電話稱寢室樓發(fā)生災(zāi)情危及學(xué)生安全，工商系辦公室值班學(xué)生立即向總指揮xxx報告。
2.總指揮xxx核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場實施”經(jīng)管學(xué)院”消防安全預(yù)案。
3.各組聽到警報立即到達(dá)各自工作崗位。
4.撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內(nèi)由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達(dá)指定地點集合。
5.緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校操場(設(shè)定場景)集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡單救助并及時送往急救處。(預(yù)設(shè)場景)。
6.負(fù)責(zé)疏散的學(xué)生會成員及時指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。
7.學(xué)生到達(dá)集合點后，由各班紀(jì)檢委員清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù))，再由班長確定人數(shù)后上報給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。
8.最后由副總指揮xxx向校長報告應(yīng)撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)情況
9.副總指揮xxx從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。
八、演練注意事項
1.所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。
2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。
3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達(dá)撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
4.參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5.疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
校園應(yīng)急消防演練方案2
一、演練目的
1．落實安全教育有關(guān)精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進(jìn)平安和諧校園的建設(shè)。
2．使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。
3．通過消防應(yīng)急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。
二、演練時間：
20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。
三、演練內(nèi)容：
教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的師生應(yīng)急疏散。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：顧曉紅
副總指揮：吳惠娟
主要成員：葉慶東杜燕飛許惠芳俞建琴沈燕
倪佩芬范麗華王家元仲亮各年級組長
五、演練現(xiàn)場分工
總指揮：顧曉紅
現(xiàn)場指揮：前樓吳惠娟、后樓葉慶東
廣播、警報：許惠芳杜燕飛
計時、聯(lián)絡(luò)：前樓仲亮，后樓范麗華
攝影：前樓王家元，后樓倪佩芬
各教學(xué)樓疏散調(diào)度員：前樓俞建琴、后樓沈燕
各樓層轉(zhuǎn)彎處由年級組長安排負(fù)責(zé)人
班主任和其他沒有特殊任務(wù)的定崗教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全疏散、撤離教學(xué)樓。
六、疏散路線及集合地點
各班由班主任和相關(guān)定崗教師組織學(xué)生按照指定順序及路線從教室撤離進(jìn)入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發(fā)表格）。
七、注意事項
1．20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節(jié)課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。
2．聽到警笛聲音后，各班班主任和相關(guān)定崗教師立刻集合學(xué)生并教育學(xué)生逃生時要注意樓梯口安全，指導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定線路有秩序地進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達(dá)指定地點，維持好學(xué)生的安全。
3．分布在教學(xué)樓各樓層位置上的老師要引導(dǎo)學(xué)生有序疏散，防止擁擠踩踏。
4．學(xué)生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學(xué)生人數(shù)，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。
5．疏散演練分兩次進(jìn)行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。
6．疏散演練結(jié)束，各班有秩序地回教室。
八、準(zhǔn)備工作
1.德育處、總務(wù)處：制定演練方案。
2.年級組長：安排各樓層轉(zhuǎn)彎處、樓梯口負(fù)責(zé)人。
3.班主任：通知學(xué)生自帶一塊濕毛巾；事先對學(xué)生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學(xué)生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)摔倒要及時扶起來，避免發(fā)生事件。
校園應(yīng)急消防演練方案3
一、活動目的：
為使學(xué)生掌握消防、災(zāi)害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識，對全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識教育的學(xué)習(xí)；并舉行學(xué)生防火逃生演練活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、活動時間：
20xx年3月22日
三、活動要求：
�。�1）參加活動的所有學(xué)生在教室內(nèi)上課的直接按座位次序并排兩個（不整隊），迅速從預(yù)定的安全出口（前后門同時）撤出教室。
（2）撤離出的學(xué)生在籃球場、操場、跑道上集合，由北向南按先到順序排列，各指揮疏導(dǎo)老師向演練指揮中心匯報人數(shù)。
�。�3）活動中參加演習(xí)的學(xué)生服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。
四、逃生演練方法與人員安排：
1、參加演習(xí)的學(xué)生聽到廣播警報聲，不要慌張，保持鎮(zhèn)靜，在疏導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離至跑道、操場。
�。�1）擬定路線：
教室內(nèi)上課的學(xué)生即出前后門逃出，在閱覽室和實驗室上課的`老師首先打開后門，讓學(xué)生從前后門同時逃生。
（2）任課教師即為應(yīng)急疏導(dǎo)教師；在值班室值班的老師負(fù)責(zé)切斷教室總電源。維護(hù)秩序老師最后撤離時要巡視教室內(nèi)是否還留有學(xué)生，并帶至其相應(yīng)班級。
（3）疏導(dǎo)老師必須時刻注意學(xué)生情況，避免過道擁堵造成危險，撤離出的學(xué)生以班級為單位，有組織的在大操場集合。在活動結(jié)束前，撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教室內(nèi)。
�。�4）凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報后，由上課老師負(fù)責(zé)迅速帶領(lǐng)學(xué)生到操場北面集合。之后，上室外課的老師留人負(fù)責(zé)管理，其余作為接應(yīng)老師，安排撤離下來的師生集合。
�。�5）為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離。
2、學(xué)生按秩序撤離教室，迅速來到跑道、操場，聽從接應(yīng)人員的指揮。
3、撤離集中后各班學(xué)生清點人數(shù)，向演練指揮中心匯報，確定無人員傷亡后，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習(xí)結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室進(jìn)行正常教學(xué)活動。
4、教師關(guān)注師生的傷亡情況，一旦發(fā)生意外，采取急救措施，把傷害降低到最低程度。
5、活動領(lǐng)導(dǎo)小組（演練指揮中心）：
組長（總指揮）：王訓(xùn)華
副組長：徐東升
組員：全體任課教師
警報：徐東升
疏散引導(dǎo)組：郜勝利
傷員救治組：劉璐璐、卞雁勤
滅火行動組：朱建民
通信聯(lián)絡(luò)組：吳繼華、周希云
各年級疏導(dǎo)教師：
一年級一班：孫天鑫
一年級二班：趙海兵
二年級：劉瑞麗
三年級：徐東升
四年級：王小松
五年級：吳繼華
六年級：高冠揚
五、活動準(zhǔn)備：
1.召開會議，將演練的內(nèi)容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。
2.各班要高度重視，精心組織，周密安排，撤離時嚴(yán)格按規(guī)定的線路行走，教師走在學(xué)生后面組織指揮。
3.學(xué)生撤離注意一只手要捂住口鼻，彎腰快走；樓梯通道只能2路縱隊行進(jìn)。全體教師加強指揮，一定要做到快而不亂，防止摔倒造成事故。
4.全體教師參與，所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學(xué)生要有專人負(fù)責(zé)。
校園應(yīng)急消防演練方案4
為了增強我校師生對火險發(fā)生時的自我保護(hù)能力，提高防火安全意識，使學(xué)生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結(jié)合我校實際，我校將組織本次全體師生進(jìn)行防火安全演練活動，掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：
副指揮：
胡偉光負(fù)責(zé)攝影
成員：全體班主任教師
樓梯監(jiān)護(hù):東樓道上口由程占有老師負(fù)責(zé)，下口由王富英老師負(fù)責(zé)。
西樓道上口由王紅艷老師負(fù)責(zé)，下口由井大英老師負(fù)責(zé)。其余老師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)本班學(xué)生。
主要任務(wù)是組織學(xué)生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，要立即加以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對和處理，樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。
二、演練步驟
1、讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險的方法。
2、讓學(xué)生熟悉避險集中地點和所經(jīng)途徑的路線。
3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險的演練。
三、演練安排
1、演練時間：20xx年3月26日上午9：30
2、演練內(nèi)容：火災(zāi)逃生演練；疏散逃生演練。
四、演練步驟
（一）預(yù)先對全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識和方法，通知學(xué)生演習(xí)時間。
�。ǘ┌嘀魅卧俅螌Ρ景鄬W(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項和安排進(jìn)行再次強調(diào)和部署。
�。ㄈ┞牭骄瘓蠛�，要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。
�。ㄋ模┏冯x方案：
1、各班教師事先把學(xué)生安排好撤離順序，前后門都要安排。
2、一樓各班可直接向操場行進(jìn)至安全地帶。
3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤離，下樓梯時各班安排好路線。
4、二樓的四年級走西樓道撤離。
5、各班同學(xué)按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，同學(xué)們下樓到操場之后之后，馬上整隊清點人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。
五、演練結(jié)束
當(dāng)各班學(xué)生到齊集中地點，班主任經(jīng)查實人數(shù)無誤后，要向演習(xí)總指揮進(jìn)行匯報。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。
校園應(yīng)急消防演練方案5
一、活動目的：
為了強化消防安全教育，增強師生的消防安全意識，增加學(xué)生的消防安全知識，全面提高抗擊突發(fā)緊急事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)安全疏散。特舉辦此次消防安全實地演練活動。
二、演練組織：
總指揮：xxx
具體指揮：xxx
工作小組：教導(dǎo)處、總務(wù)處（疏散、引導(dǎo)）
正副班主任（現(xiàn)場指導(dǎo)）保護(hù)、引導(dǎo)
三、演練時間：xx年x月x日，上午xx點
四、演練步驟
假設(shè)教學(xué)樓發(fā)生火警，學(xué)校迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案：
1、演練前保護(hù)引導(dǎo)人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。
2、發(fā)生報警信號：敲響緊急集合鐘
3、廣播告誡學(xué)生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點操場上去。（廣播室）
4、各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。
5、撤離順序：
疏散樓梯口安全撤離順序：三（1）——六（2）——六（1）
主樓梯口安全撤離順序：五（1）——五（2）
南樓梯口：四年級——三（2）
底樓一年級、二（1）、二（2）同時撤離教室
6、兩位體育教師同時進(jìn)行滅火演習(xí)。
7、參加演練的年級：一～六年級10個班。
教職工維持秩序，參與演練過程。
五、材料的準(zhǔn)備：
1、專業(yè)滅火器2只。
2、每生一條手帕。
六、疏散要求與注意事項：
1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按劃定位置在操場集中。
3、各班嚴(yán)格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
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