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幼兒園師德專題教育的活動總結(jié)

時間:2023-07-13 09:15:17 興亮 活動總結(jié) 我要投稿
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幼兒園師德專題教育的活動總結(jié)(精選11篇)

  難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了,想必你學(xué)習(xí)了很多新知識,不如來好好的做個總結(jié)。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園師德專題教育的活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園師德專題教育的活動總結(jié)(精選11篇)

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 1

  一、我校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析:

  我,F(xiàn)有在編教職工9人,廣大幼兒教師教書育人,敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮斗,為學(xué)校發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn),受到了廣泛贊譽。但由于身處農(nóng)村,與外界接觸少,故往往缺乏進(jìn)取心、自信心,一些教師教育觀念陳舊,已不適應(yīng)新形勢的要求;部分教師教育理念、方法與手段亟需更新,能力亟待增強,思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德水準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高。因此,加強和改進(jìn)師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

  二、我校的具體做法:

  認(rèn)真貫徹落實市教育局教育工會關(guān)于《開展師德教育月活動的意見》的要求,以“弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,做人民滿意的教師為活動主題,,強化師德教育,不斷提高我校教師師德水平。

  1、學(xué)習(xí)師德榜樣,鑄就一代師魂

  師德榜樣具有無窮的力量,教師要將自己的師德水準(zhǔn)不斷提高,就要以優(yōu)秀典型為榜樣,勤于學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)。利用教師政治學(xué)習(xí)時間組織學(xué)習(xí)“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄集體”和“教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄”的事跡。要以抗震救災(zāi)英雄為榜樣,把保護(hù)學(xué)生安全作為都是的神圣職責(zé)。要求教師們要主動了解他們的事跡,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),升華自己的師德境界。通過學(xué)習(xí)宣傳,結(jié)合自身實際,開展“怎樣做一個好老師”的征文活動。

  2、學(xué)習(xí)《新泰市教師師德規(guī)范》,規(guī)范教師言行

  學(xué)校多次召開教師大會,學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《新泰市教師師德規(guī)范》,強化教師師德規(guī)范,樹立教師良好形象。教導(dǎo)處對教學(xué)工作進(jìn)行精細(xì)化管理嘗試,逐步修訂、完善教學(xué)常規(guī)12項制度,抓檢查,抓落實,進(jìn)一步提倡:忠于職守、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求一流的工作作風(fēng)。

  3、組織教師開展與低年級班級結(jié)對活動,發(fā)揮模范作用

  為更好的配合低年級班主任做好學(xué)生的規(guī)范教育,我校教師開展“大手牽小手”結(jié)對活動,每位教師深入班級,協(xié)助班主任做好班級的衛(wèi)生工作、安全工作,并配合做好學(xué)生的思想教育,受到了教師們的好評。

  三、收獲與成效

  通過“師德建設(shè)宣傳月”活動的開展,學(xué)校的方方面面,各項工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大教師員工認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,不斷提高,教師師德得到進(jìn)一步升華。

  一是校園育人環(huán)境漂亮了。既讓知識育人,又讓環(huán)境育人,營造立體德育環(huán)境。如今新校舍地面變凈了,讓學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識的'殿堂,更是美麗的享受和熏陶。漂亮的校園育人環(huán)境陶治了人的情操,塑造了人的靈魂。

  二是教師精神面貌振作了。通過“師德建設(shè)宣傳月”活動的開展,教師精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),與同事團(tuán)結(jié)合作,為學(xué)生服務(wù),以身作則。如今走進(jìn)校園,看到更多的是教師們忘我的工作,這些都得到了家長的支持和好評。

  三是教師教學(xué)行為規(guī)范了。通過“師德建設(shè)宣傳月”活動的開展,教師們自查自糾、深刻反省、整改提高。如今教師們談的是學(xué)習(xí)和教研。園風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。四是通過“師德建設(shè)宣傳月”活動的開展,學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的好教師,學(xué)校形成了你學(xué)我?guī)、爭先恐后的良好工作局面?/p>

  四、思考與對策

  1、我們要確立“以教師職業(yè)道德為核心,以教師專業(yè)發(fā)展為重點”的師資隊伍建設(shè)總方針,從不斷強化教師的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德、著力培育教師的職業(yè)情懷和責(zé)任感、使命感、改善和優(yōu)化師生關(guān)系三個方面入手提高師德工作的有效性。

  2、以“師德教育月”為契機,建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,鞏固師德建設(shè)月的成果,不斷提高思想道德水平和教書育人能力,為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗。

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 2

  一、愛崗敬業(yè)。

  我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。

  教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我們明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。

  二、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

  每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

  三、努力進(jìn)取。

  作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

  四、以身作則。

  教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

  五、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

  精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。

  六、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

  在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會做出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)。

  對教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦完善,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系。教師是學(xué)生心目中的焦點和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng),以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。

  模范老師的經(jīng)驗告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,也一定能夠?qū)W好。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。

  我深切體會到教師的道德風(fēng)范,對學(xué)生的.成長起著至關(guān)重要的作用,因此,教師在履行自己的責(zé)任的同時,必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),使自己具備濃情厚愛,崇高的師德;創(chuàng)新精神,淵博的學(xué)識;多才多藝,高超的教學(xué)藝術(shù);健康體魄,良好的心理素質(zhì),使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。

  教師只有做到了以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量!

  教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責(zé)任是重大的。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng),全面提升我園老師的師德水準(zhǔn),我們?nèi)w教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。

  師德 ,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福,引向希望的職業(yè)。 孔子曰:“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從!苯處熓桥嘤瞬诺膱@丁,我們的一言一行更是孩子學(xué)習(xí)成長的榜樣。北堤幼兒園全體教職工承諾,在今后的工作中,要把更多的愛心和耐心奉獻(xiàn)給所有的孩子,愿他們在更美好的環(huán)境中快樂成長!

  此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束,在此,我們衷心的感謝各位家長對我們的信任,正因為有一群你們這樣充滿正能量的家長,我們每一位老師都一直努力著,今后我們會更加的努力,讓來到曙光幼兒園的每一個寶貝都能在這里度過一個受益終身的幸福童年!

  請記得,我們身邊更多的是愿意為孩子遮風(fēng)擋雨、盡心盡責(zé)的好園丁!

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 3

  教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為“紅燭”“人梯”“鋪路石”,表達(dá)了教育這一職業(yè)的無私奉獻(xiàn)和偉大。

  時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了15個春秋,從走出校門到踏上工作崗位,我與多位教師和園長團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走了同時又迎來了一批批可愛的孩子?偨Y(jié)過去,展望將來,特對工作作出總結(jié):

  一、師德修養(yǎng)方面

  德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂,因此從一開始選擇了幼兒園這個職業(yè),也就意味著時刻要嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),勇于分析自己的缺點和不足,吸取別人的長處,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),工作中自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,準(zhǔn)時參加園長組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn),我跟隨著這個這個園長已經(jīng)13年了,我從一個懵懂的小女孩逐漸走向成熟,工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),也從一個一線老師被園長媽媽培養(yǎng)成了業(yè)務(wù)園長。

  二、自我完善與發(fā)展方面

  利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)更多的知識來充實自己的頭腦,同時,工作中,我們積極鉆研業(yè)務(wù),利用廢舊物品自制教玩具,讓孩子在幼兒園的三年時間里過上一個有意義快樂的童年,遇到問題都會放到實踐中去解決,在解決問題的過程中提升自己的理論觀點,每次看到孩子們稚嫩的笑臉,甜美的聲音喊著“云老師、云老師”,我感到無比的自豪和欣慰。

  三、反思

  教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對五花八門的教材以及現(xiàn)代科技網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到在快樂中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。你們是幸福的,我就是快樂的,為你們付出的再多我也值得。總之,良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的.一種動力。它是教師從事教育活動時必須遵循的各種道德規(guī)范。所以,每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成教書育人這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽!

  因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的幼教崗位上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 4

  一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開始了。根據(jù)文件精神,結(jié)合實際,幼兒園對本期暑期師德培訓(xùn)活動的日程作了精心的規(guī)劃。開展了三天集中學(xué)習(xí),兩天自學(xué),并撰寫師德體會。激勵教師嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康,通過開展針對性的教育培訓(xùn),以便培養(yǎng)教師的自覺性,F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

  一、暑期師德動員活動――結(jié)合實際,制訂計劃

  幼兒園制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃,做到內(nèi)容、時間實、場地、組織工作落實。采用了講座與討論、自學(xué)與集中,理論與實踐相結(jié)合的方法,安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容: “教師的素養(yǎng)” “幼兒園教師師德提高”專題講座,教師如何做人”討論活動,自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。

  25日,暑期師德動員大會召開。動員會上,宣布領(lǐng)導(dǎo)小組,對本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求:做好筆記、勇于思考、樂于表達(dá)、 善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律。下午,師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”討論活動,老師們積極發(fā)言,總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象,并且從自身出發(fā),說明自己的.態(tài)度。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù),保證新學(xué)期有新的開始。

  二、暑期師德落實措施――內(nèi)容豐富,學(xué)風(fēng)良好

  本次師德培訓(xùn),圍繞“教師素養(yǎng)”這個中心,主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請假。會議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中,并進(jìn)行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,存入教師檔案。整個培訓(xùn)過程中,老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,做好筆記;會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

  26日,全體教師參加學(xué)區(qū)的講座《教師的素養(yǎng)》,講座的是溫州教育學(xué)院的來新安教師,他從教師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學(xué)習(xí)篇四個主題為重點,給老師們帶來了風(fēng)趣而有意義的一堂課。老師們都說受益匪淺。31日,老師們經(jīng)過2天分散學(xué)習(xí)后,集中學(xué)習(xí)了朱菲菲老師的講座《幼兒園教師師德》。

  三、暑期師德總結(jié)體會,勤于進(jìn)取、教書育人

  師德師風(fēng)的好壞,決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而,我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者,我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義,要積極進(jìn)行以身作職,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),熱愛學(xué)生,教書育人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德,使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會,并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。

  師德建設(shè)是一個永恒的主題,而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,通過這次師德專題培訓(xùn),一定能使教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 5

  “師者,傳道授業(yè)解惑者也”。通過學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到,實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,科技是關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ),振興教育的希望在教師。教師教書育人,作用至關(guān)重要,教師除了重視教學(xué)之外,還要重視自身的學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平,這樣才能與時俱進(jìn),迎接時代的挑戰(zhàn)。下面將本人的專業(yè)理論水平做個簡單的總結(jié):

  一、加強政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。

  要關(guān)心時政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

  二、積極投身于并報課程實驗中,要更新教育觀念。

  在個人角色定位上,一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空摺T诮虒W(xué)過程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的'眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索規(guī)律性的認(rèn)識;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上,一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生的支持者,學(xué)生士氣的鼓舞者,克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機制。在與課程關(guān)系中的角色定位上,從單純課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者,從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助學(xué)生形成方法意識,使學(xué)生主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐,合作交流,充實專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。

  隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此,我們要立足崗位,緊密結(jié)合工作實踐,通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的專業(yè)水平,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),更新和擴(kuò)展專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

  積極參與培訓(xùn),要以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為老師,在教育教學(xué)過程中,注重發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué),要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思,要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué),要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。當(dāng)今社會,政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,教育改革步步深入,我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識結(jié)構(gòu),提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 6

  時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點:

  一、在思想上,重新認(rèn)識了幼兒教育。

  在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?僧(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時,我對它有了進(jìn)一步的了解。

  幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的.目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!

  二、在工作中,我熱愛了這一行

  工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

  孩子在午睡時,我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你小心點,這么大的刀,可別削到手!”……

  一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

  三、在實踐工作中,讓我成長

  工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,可對于一個“新手”而言,還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

  在第二次上課時,我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動中,一點一點的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實踐工作中,使我成長起來!

  四、現(xiàn)在的成績

  經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。

  在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!

  在以后的日子里,我會更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 7

  學(xué)校進(jìn)一步加強師德建設(shè),根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,開展師德師風(fēng)主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,現(xiàn)將具體實施情景總結(jié)如下:

  一、班子和諧帶動教師

  為了加強組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),分工明確,職責(zé)到人,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展得豐富多彩。

  二、大力宣傳發(fā)動教師

  開學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,召開全校教職工會議,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,統(tǒng)一思想、明確目的和意義,制定了切合我校實際的活動方案,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會,學(xué)習(xí)文件精神,安排學(xué);顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強“兩個意識”,即職責(zé)意識和發(fā)展意識;做到“三個加強”,即加強學(xué)習(xí)上級文件,加強學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強業(yè)務(wù)事提升;實現(xiàn)“四個提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播、師德專欄,及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛,擴(kuò)大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

  三、抓園丁形象工程建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

  1、抓學(xué)習(xí),提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)教師十不準(zhǔn)》《中學(xué)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》等。經(jīng)過學(xué)習(xí),全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的'職責(zé)感和使命感。

  2、抓活動,開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師魂,正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄像、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍。堅持崗位練兵提高師能。“師德”與“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機地結(jié)合起來。一方面我們加強教學(xué)常規(guī)的管理,從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,力爭上優(yōu)質(zhì)課,緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,積極開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自我的教育教學(xué)本身。另一方面,我校加強了校本教研,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)教師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”。

  四、主要收獲

  經(jīng)過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,經(jīng)過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的服務(wù)意識。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動,進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

  五、下階段的打算

  1、加強學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識。

  2、進(jìn)一步增強服務(wù)意識,堅持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,主動出擊,加強家校聯(lián)系,加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),營造良好的教育環(huán)境。

  3、積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動,促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 8

  時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又即將結(jié)束了,回憶過去這一個學(xué)期的教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。

  一、師德方面:

  本人認(rèn)真執(zhí)行小學(xué)教師師德標(biāo)準(zhǔn),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)于律已,寬以待人,與他人和睦相處,增強協(xié)作意識及團(tuán)隊精神,努力維護(hù)教師的良好形象,不做有悖于教師高尚形象的事情。在教育教學(xué)中堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策,時刻堅持教書育人的宗旨,用新的教育教學(xué)理論來武裝充實自己的頭腦,注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),始終樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念?梢哉f,一個人的思想認(rèn)識增強了,那么這個人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這是我平時始終奉行的一點。

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  新課程的實施,讓我意識到不學(xué)習(xí)就會落后,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來〞,“因為我要進(jìn)步,所以我要學(xué)習(xí)〞時時提醒著我。在學(xué)習(xí)中,不斷地認(rèn)識自我,挑戰(zhàn)自我,勇于探索,大膽創(chuàng)新,把新課標(biāo)的新思想、新理念、新模式融入到平時的教學(xué)工作中去,旨在增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),通過半年多的理論學(xué)習(xí),確實提高了個人的理論水平,個人的業(yè)務(wù)能力也有所加強。

  三、教學(xué)常規(guī)方面:

  本學(xué)期,在做好常規(guī)工作的根底上,本人尤其抓住課堂是教學(xué)的生命線這一切入點。在教學(xué)的過程中,按照新課標(biāo)的要求,幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)較好的教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供各種便利。在教學(xué)中,注重因材施教,并把思想教育貫徹到課堂中去,在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生愛師、愛校、愛家及愛國的情操,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高,及綜合素質(zhì)的全面開展。

  四、班主任工作方面:

  身為班主任,平時的學(xué)生管理工作瑣碎而繁雜。嚴(yán)格要求是我對學(xué)生的第一要求,無論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上,還是在活動中、交往中和假日中,我都堅持“嚴(yán)格要求,嚴(yán)中有愛〞的原則,為學(xué)生身心健康著想,讓他們感受到學(xué)校、班級這個大家庭的溫暖,主動融合到集體中來,主動參與建設(shè)維護(hù)這個集體。

  積極配合少先隊做好少先隊工作到東臺市社會福利院慰問孤殘兒童,到市政府為東臺市十佳文明新事獲得者獻(xiàn)花,自編自演六一節(jié)慶;顒拥;顫娚硇,同時也增進(jìn)學(xué)生間的友誼,增強班級的凝聚力。積極響應(yīng)學(xué)校,做好“主題式文化周活動〞,本學(xué)期的主題式文化周活動,易于操作,活動具體,我班創(chuàng)造性地開張了“我是一個勞動者〞、“快樂的`六一〞等主題活動,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能,審美技能,并使每一位學(xué)生參與其中,讓每一個學(xué)生都有收獲一份春華,一份秋實,本學(xué)期被教育局表彰為“優(yōu)秀青年教師〞。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 9

  相伴著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又過去了,我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,看著孩子們一點一滴的成長,我作為老師倍感欣慰,看一年來孩子們的變化,個兒長高了,身體強健了,來幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進(jìn)行交換,積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及產(chǎn)生在幼兒園里有趣的事情。

  與此同時,我們感受孩子們成長的快樂,體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè),也更愛我的孩子們。本學(xué)期我盡量完成各項工作。隨著各項活動的順利進(jìn)行,也得到了家長的認(rèn)可和支持,使得各項活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛好、教學(xué)常規(guī)、大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日;顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行側(cè)重培養(yǎng),綜合展開五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容,收到較好的成效。在這一學(xué)期中有酸、甜、也有苦、辣。這學(xué)期的工作我們兩個老師團(tuán)結(jié)合作配合默契,使我們的班級工作井然有序,孩子活而穩(wěn)定,特別是在家長溝通方面我們也獲得很好的成績,但在工作中也有不足的地方,我們將吸取這一學(xué)期的體會帶到新的學(xué)期中,不足之處努力完善。這學(xué)期的工作總結(jié)以下:

  一、政治思想方面。

  熱愛人民的`教育事業(yè),酷愛教師職業(yè),用社會主義道德規(guī)范來束縛自己的各種行動,認(rèn)真做到酷愛幼兒,勤奮工作,不遲到不早退,建立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。

  二、工作、教育教學(xué)方面。

  對于班級各項工作,能夠主動地承當(dāng),認(rèn)真?zhèn)湔n,勤勤奮懇,踏踏實實,一日活動中以幼兒的能力、愛好、需要為動身點,及時調(diào)劑活動內(nèi)容,活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),以孩子為主體,以孩子的畢生發(fā)展為條件,與孩子們相處如同朋友,讓他們多于我靠近,排除孩子對老師的恐懼,建立良好的師生關(guān)系。

  三、家長工作方面。

  做好與家長溝通工作,我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交換幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解。

  四、同事之間的關(guān)系。

  人生如尺,量人時不要尺之過嚴(yán),量己是不要過寬,對同事更是如此,只有對別人付出真心你才會得到回報,在工作中,做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),憂別人之憂而憂,樂別人之樂而樂,相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),取人之長補己之短。

  總上所述,在這一學(xué)期中,我努力做好自己的本職工作,但是知道在工作中也難免存在著不足之處,但我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚長避短,連續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓。

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 10

  時光荏苒,緊張而又忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我們八年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,全組老師克服重重壓力迎難而上,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度走過了這個學(xué)期。在這一學(xué)期里,我們八年級組創(chuàng)建了一個和諧團(tuán)結(jié)的集體,全體成員勤奮工作、努力向上,我們不但如期完成了開學(xué)初計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作,提高自身素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下。

  一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè),增強了年級組教師教書育人的責(zé)任感。

  通過加強政治學(xué)習(xí),努力提高本組教師的思想素質(zhì)。一學(xué)期來,本組教師能夠根據(jù)學(xué)校要求積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以育人為本的思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實學(xué)校“擔(dān)當(dāng)責(zé)任,享受成長”的辦學(xué)理念。

  平時通過積極閱讀報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電視等多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了本組教師的思想素質(zhì)的提高,堅定了教師們從事教育教學(xué)工作的信心和責(zé)任感。全組教師團(tuán)結(jié)和諧,教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的軌道。

  認(rèn)真貫徹學(xué)校工作例會精神,進(jìn)行自查,開展批評與自我批評,揭擺自身不足,并積極整改,提高管理水平,樹立服務(wù)意識。

  加強教師師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真落實學(xué)校“抓教風(fēng),帶學(xué)風(fēng),促校風(fēng)”的德育工作思路。

  二、堅持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究,提高了教育教學(xué)技能。

  堅持教學(xué)常規(guī)。一學(xué)期來,我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,做到?jīng)]有教案不上課,杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,并能按照學(xué)校的要求做到各項教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),沒有曠課的現(xiàn)象,并且堅持聽課學(xué)習(xí)。在常規(guī)檢查中,全組教師備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)等都能達(dá)到學(xué)校的要求。

  加強課程資源與課堂教學(xué)整合研究。年級組教師能根據(jù)自己的學(xué)科特點,利用網(wǎng)上的資源庫,積極探索課程資源與課堂教學(xué)的整合,極大的豐富了課堂內(nèi)容,增大了課堂教學(xué)密度,有效地提高了課堂教學(xué)效率。

  有效推進(jìn)新課程改革,通過集體備課,交流課改經(jīng)驗,研討課程改革,提高了新課改的水平。

  做好每月階段性測試以及期中、期末的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績登統(tǒng)工作,都做得準(zhǔn)確,及時。特別是組織全年級同學(xué)參加生物、地理、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試,這是學(xué)生們第一次參加類似于中考規(guī)格的正軌考試,同學(xué)們都能嚴(yán)格按照要求認(rèn)真復(fù)習(xí),仔細(xì)答題,及格率和優(yōu)秀率較往年上了一個新臺階。

  開好年級組質(zhì)量分析會,做好每次考試的分析工作,在年級中形成“八仙過海,各顯神通”的競爭局面。每次考試過后,注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、各科任老師都能對進(jìn)步生給予鼓勵,退步生給予幫扶。

  三、加強班級管理,構(gòu)建和諧年級。

  根據(jù)學(xué)校要求,各班結(jié)合實際,制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細(xì)則,規(guī)范學(xué)生行為,加強養(yǎng)成教育。有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

  重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部,組建了班委會,加強了班干部的管理與指導(dǎo),讓班干部成為班主任的得力助手,有效的促進(jìn)了良好的.學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  加強了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。依據(jù)八年級學(xué)生的年齡特征和實際情況,各班組織學(xué)生重溫了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二十八中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度,使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求,日常言行有章可循,規(guī)范了行為。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各班主任都在“勤”字上下功夫,努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài),出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理,做到了防微杜漸

  加強了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。八年級各位教師努力改變自己的課堂行為,將教學(xué)的著力點放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上,全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們,課后重視他們,不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,而且關(guān)注他們的思想狀況,力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。

  常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全,各班都把安全教育作為頭等大事來抓,利用班會、讀報學(xué)習(xí)時間強調(diào)安全,同時依據(jù)政教處的要求,對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào),并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來,沒有發(fā)生安全事故。

  配合完成學(xué)校的整體工作。一學(xué)期來,八年級配合學(xué);顒娱_展了義賣活動,發(fā)展第二批新團(tuán)員,環(huán)保時裝表演及十四歲青春儀式,特別是環(huán)保時裝秀各班級各顯神通,給全校師生展示了一場別開生面的時裝盛宴,同學(xué)們的奇思妙想獲得了其它年級組教師和觀摩同學(xué)的一致好評。

  四、建立家校共育網(wǎng)絡(luò),架起了與家長溝通的橋梁。

  為了讓學(xué)生受到更好的教育,讓家長配合支持工作,各班主任經(jīng)常通過電話交流、進(jìn)行家訪、約請家長到校等多種形式,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。并利用龍城家長網(wǎng)校和教育卡知之、家長QQ群和微信群的有利平臺,充分展示班級同學(xué)的風(fēng)采,加強家長和科任教師的溝通,共同促進(jìn)班級的進(jìn)步。

  五、存在的不足

  1、每個班級都存在較多的缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生,學(xué)生的兩極分化仍很嚴(yán)重。

  2、八年級整體發(fā)展不平衡,尤其是存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡,還存在弱勢學(xué)科。

  3、由于多種原因,有些班的整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不是很好,個別學(xué)生行為習(xí)慣差,家長不配合教育,使得教育合力不足。

  六、對以后工作的一些設(shè)想。

  1、在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實下,八年級準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度,進(jìn)行一系列的培優(yōu)補缺工作。

  2、在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務(wù)。

  雖然這屆學(xué)生整體不是很好,但是通過老師們的精雕細(xì)琢,有了長足的進(jìn)步。相信我們八年級組教師會在今后的工作中做得更好,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著、快樂著。

  幼兒園師德專題教育的活動總結(jié) 11

  為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧走過的這一年,特作如下總結(jié)。

  一、師德為本,注重修養(yǎng):

  作為黨員教師,貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神,堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中,能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,不計較個人得失,關(guān)心群眾生活,關(guān)愛每一位學(xué)生,在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、堅持學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù):

  1、教學(xué)方面:更新教學(xué)理念,把握教學(xué)方向。

  在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中,語文二期課改新教材應(yīng)運而生。二期課改語文教材的特點是:從材料的'選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育!罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,為學(xué)生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn),受益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實,聆聽專家的講座,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動,每周四下午到各校參加聽課、評課活動,11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示,重要的不是展示的那節(jié)課,而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,你的課堂的理解,對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。

  2、人事方面:繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn),為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

  如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn),如6月“人事制度改革”;8月“工資福利”;9月“職稱改革。

  三、關(guān)愛學(xué)生,勤勉教學(xué)。

  上半年:擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課,認(rèn)真?zhèn)湔n,不拘泥于教材,廣泛查找資料,幾乎每節(jié)課動手制作課件,教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實用性,為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。

  四、愛幼兒,以身作則影響幼兒

  教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。同時,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

  這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

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