新教師個人研修計劃范文(精選6篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的新教師個人研修計劃范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
新教師個人研修計劃1
一、研修目標
立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當前素質教育的理念。因材施教,變被動培訓為主動這一原則性變化為我的學習指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型教師。
二、研修內容
1、勤于學習,提升業(yè)務,樂于親自動手,揚長補短。堅持不懈地學。
增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。加強基本功的訓練,讓學生聽做之前,教師的自身業(yè)務也要能跟上。聽專家講解題思路,說精準的科學語言,練歷年的中考科學試題,講透重點的例題。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。
2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結合的問題。
三、保證措施
1、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。
2、根據社會的變化與教育改革的發(fā)展,及時研究自己的不足(盲點),調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。
3、注重個人素質的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
4、加強人文學習,多讀書,讀好書,提高人格修養(yǎng)。
新教師個人研修計劃2
為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要,努力提高自身修養(yǎng),并在科研、課題上有所發(fā)展,在今后的工作中,我將從以下幾方面進修:
一、勤于學習,豐富自己的理論素養(yǎng)
1、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學常教常新。
2、借助網絡平臺與時俱進,了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。
3、做一名學習型的教師,利用課余時間,進修個人學歷,提升個人的文化修養(yǎng)。
4、積極參加校內外的聽課活動,多向經驗豐富的教師請教。
二、善與反思,深刻省察自己的教育教學策略
1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
2、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
3、探索教學規(guī)律,努力形成自己的教學風格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。
三、打造精彩課堂,提升課堂教學能力
1、在總結自身的教學特點基礎上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動,每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。
四、樂于研究,增強教育科研能力
1、積極參與教育教學研究與學校課題研究,申報科研課題,把教研和科研結合起來。
2、在平時的教學中,把自己的行動和研究結合起來,不斷地總結,發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進教育教學。
3、研究過程有序,每個階段做到有計劃、有總結。邊研究邊反思,記錄研究過程中的實踐體會。
4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設。做到資料齊全、規(guī)范、及時,做到資料管理規(guī)范化,力爭現(xiàn)代化。
總之,我將以做科研型教師為目標,在教學實踐中,自覺反思,深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學過程中的實際問題,提高教學效率,堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài),形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。
新教師個人研修計劃3
一、指導思想
一切從實際出發(fā),聯(lián)系學校實際,結合學生的實際情況,立足小學美術新課標,以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功,為小學美術校本研修的開展打下基礎。
二、研修目標
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繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認真學習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
。ǘ┙逃虒W方面:
不斷學習新的觀點和理念,積累一定的理論學識和教學經驗,把“學習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
三、具體實施方案
1、實現(xiàn)終身學習,尋求自身的發(fā)展。
2、提高美術教師的多媒體教育技術,做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。
3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,并寫出自己的聽課感想。
4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學習筆記。
5、堅持參加各項培訓學習,認真完成布置的各項作業(yè),利用網絡進行學習提高并寫教學日志,在不斷的反思中進步。
新教師個人研修計劃4
一、研修目標和內容:
1、進一步研讀《數學課程標準》,深入理解、掌握新課程的四個基本理念。
2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。
3、結合學情,探索閱讀教學的有效途徑,提高語文教學質量。
4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。
5、更好地運用電子備課平臺和教學課件,以突出重點,突破難點。
二、研修方式:
1、在研讀《數學課程標準》的基礎上,學習新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系。
2、教師要掌握每一單元的教學重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。
3、教師在傳授知識的同時,更要注重對學生數學素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。
4、認真總結課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經驗,提高教育教學水平。
三、研修時間
20xx年x月——20xx年x月
四、具體措施
1、備好課是上好課的關鍵,每位學員在教學中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細發(fā)掘教材,及時寫好教學心得(即教學反思)。
2、學員之間在平時的教學中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚長避短,共同進步。每位學員一年至少上好一堂公開課,爭取一個學期上一堂交流課,課后班內進行說課,評課并邀請導師聽課指導。
3、小組內定期互相交流教學心得,教學困惑,并組織和導師見面,由導師現(xiàn)場指導,幫助學員解決疑難。
4、以教學、科研的反思、總結為主線進行研究性學習。在研修期間,認真聽課,課后對任課教師進行交流、指導,并作好課堂記錄和評課要點。
5、以課例為載體,立足提升。
在研修期間,進行探究性教學設計,與學員們一起聽課、評課,在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結構及專業(yè)理論,使自己不斷構建理論和專業(yè)成長。
6、每個月根據學員所授的內容,寫一篇“最滿意的教案”,教學故事,教學隨想或教學心得體會等的教學摘要,定期發(fā)到導師的信箱(各學員自己保存好底稿),由導師指導。
7、切入一個課例,尋找現(xiàn)實與理念的差距。
在導師指導下,精心設計,展示一節(jié)反映本人教學思想、教學風格的數學示范課,并作好教學反思,并與學員們課后進行互評,使理論和實踐緊密結合。
8、每個星期爭取讀一篇與數學教學有關的文章,并做好相關的摘錄,一個學期至少讀一本好書,期末寫好讀書心得(即讀后感)。
9、一個學年各學員至少寫一篇教學論文。把一個學年的教學摘要和論文整理后編成冊,以供學習交流參考。
10、認真作好研修總結。
新教師個人研修計劃5
一、指導思想:
本學期,我校音樂科組將繼續(xù)認真貫徹市教育局及學校有關工作意見,以校為本,堅持以新課標理念為指導,以各教育法規(guī)為準則,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質量,促進學校藝術特色發(fā)展。
二、工作目標:
鞏固舊有成績,強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質;堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學,豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學生審美情趣,發(fā)展學生個性,推進學校校園文化建設。
三、主要工作:
1、加強理論學習、研討,提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,對我校教育工作的.高度責任感,要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處,切實提高教學效果
本著理論聯(lián)系實際的原則,結合課改精神提出以下教學建議:
、抨P注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
、茋栏褚(guī)范課堂教學,以課堂教學為中心,提高教學效率。
、菢嫿ā爸R與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。
⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,根據教學內容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。
⑸組織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內外音樂比賽。
3、以校為本,提高教科研水平
積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地,經;、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。
、胖匾曌陨砥綍r的業(yè)務學習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專業(yè)和教學技能。
、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
、沁M行經常性的聽課、評課系列活動,作到聽、評、導、學,推動課堂教學效果的提高,達以教師教學經驗的豐富。⑷以現(xiàn)代化教學理論指導實踐,不斷學習現(xiàn)代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結,成長為一名科研型的教師。
4、繼續(xù)研究科研課題,提升教研水平
本學期將繼續(xù)進行有關課堂有效教學方面的研討。
四、主要活動安排:
組織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內外音樂比賽。
新教師個人研修計劃6
校本研修是一個學校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修,可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學問題,不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力,促進學校的教育教學質量的提高。
一、指導思想
根據學校創(chuàng)建區(qū)實驗性、示范性高中規(guī)劃的實際,結合學校師資隊伍建設規(guī)劃的要求,以及著眼于學校第三次機構改革,基于《上體附中數字化校園平臺》的開發(fā)與使用,結合我校的實際情況,本學期將繼續(xù)以新課程改革為指導,著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,提高校本培訓的實效性,聚焦課堂,改進教學行為,提高教師的專業(yè)素質和教學質量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研修目標
1、推進新課程改革,全面提高教育教學質量,建設有自身特色的學校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
3、結合教育教學實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質量,促進教學發(fā)展。
4、建立一支師德高尚,素質良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。
三、校本研修原則
1、全員參與的原則
要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動,教師還應根據自身的教育教學實踐,不斷反思、改進。
2、教研研討和教育教學實踐相結合的原則
從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑出發(fā),以實踐——研討——實踐的方式進行教育教學探究,全面推進新課程改革在我校的實施。
四、校本研修制度及措施
(一)研修人員
本學期繼續(xù)在學校領導和教導處的指導下,以學科組為基礎,以教師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式,通過教研活動,進一步完善校本研修。
(二)研修制度
1、制定校本學習制度。學校安排每周五第七節(jié)進行學科組活動。
2、校領導既是各學科教研的倡導者,又是參與者、指導者。主管領導每周聽課4節(jié),教導主任每周聽課至少6節(jié),教師每周聽課3節(jié),聽課記錄要詳細,并提出改進性意見。
(三)校本研修內容及措施
本學期,校本研修內容是繼續(xù)加強師德建設,進行新課程實踐,利用新技術,開展教研活動,提高教學質量,推進教學發(fā)展。
1、學習法律法規(guī),增強師德修養(yǎng),做優(yōu)秀教師。
2、學習新課程,加強理論修養(yǎng)。
3、學習新技術,改進教學手段。
4、優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
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