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學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

時(shí)間:2024-09-16 07:29:23 方案 我要投稿

學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案

  學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案1

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃,根據(jù)《溫州市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排的指導(dǎo)意見》,制訂本方案:

  一、 課程設(shè)置

  學(xué)校認(rèn)真按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊開好各門課程,制訂了課程管理的相關(guān)制度每學(xué)期初由學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級(jí)課表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教學(xué)過程,著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革,在課堂教學(xué)中貫徹“促進(jìn)有效教學(xué)”課堂變革的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動(dòng),積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動(dòng)課程,為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

  本學(xué)期,我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、學(xué)校課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中學(xué)校課程主要以寫字教學(xué)為主;綜合實(shí)踐活動(dòng)包括勞動(dòng)技術(shù)、環(huán)保教育、課外閱讀以及數(shù)學(xué)與科學(xué)的課外拓展等。所有課程、課時(shí),嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置,無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。重視開展好一年一度的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)的教育教學(xué)工作。

  二、課時(shí)分配

  每周按五天安排教學(xué),每課時(shí)40分鐘。

  一、二年級(jí)每周:語文(9課時(shí))、數(shù)學(xué)(5課時(shí))、品德與生活(2課時(shí))、體育(4課時(shí))、音樂(2課時(shí))、美術(shù)(2課時(shí))、地方和校本課程(2課時(shí)),共26課時(shí)。

  三、四年級(jí)每周:語文(7課時(shí))、數(shù)學(xué)(4課時(shí))、品德與社會(huì)(2課時(shí))、英語(3課時(shí))、體育(3課時(shí))、音樂(2課時(shí))、美術(shù)(2課時(shí))、科學(xué)(2課時(shí))、信息技術(shù)(1課時(shí))、綜合實(shí)踐和學(xué)校課程(4課時(shí)),共30課時(shí)。

  五、六年級(jí)每周:語文(6課時(shí))、數(shù)學(xué)(4課時(shí))、品德與社會(huì)(2課時(shí))、

  英語(3課時(shí))、體育(3課時(shí))、音樂(2課時(shí))、美術(shù)(2課時(shí))、科學(xué)(3課時(shí))、信息技術(shù)(1課時(shí)),綜合實(shí)踐和學(xué)校課程(4課時(shí)),共30課時(shí)。

  三、學(xué)校課程管理措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  課程是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進(jìn)程,是把教育目標(biāo)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來的橋梁,是培養(yǎng)目標(biāo)的載體和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的手段,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。因此,課程設(shè)置是實(shí)施素質(zhì)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實(shí)施,對(duì)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施,將產(chǎn)生積極的作用。認(rèn)真研究課程設(shè)置方案,進(jìn)一步提高對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí),并以課程改革這契機(jī),深化素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

 。ǘ┘訌(qiáng)管理,科學(xué)設(shè)置各類課程

  嚴(yán)格執(zhí)行新課程設(shè)置方案,對(duì)于國(guó)家課程和地方課程中指令性內(nèi)容按要求開齊課程,開足課時(shí)。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想,研究管理方法,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,充分發(fā)揮學(xué)校在課程改革實(shí)驗(yàn)中的主體作用,保證足夠的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和開發(fā)地方課程與學(xué)校課程的時(shí)間表和空間。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程改革小組,成員包括教研組長(zhǎng)和部分骨干教師。

  學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案2

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和國(guó)家課程計(jì)劃,建立國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程三級(jí)課程體系,促進(jìn)我校課程規(guī)范有序的發(fā)展,根據(jù)我校具體情況,本著有效和用學(xué),F(xiàn)有資源,依靠教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與開發(fā)的原則,經(jīng)討論與研究,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我校的具體情況,結(jié)合學(xué)校已有的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì),學(xué)生的興趣和需要,圍繞“學(xué)生喜歡的、學(xué)校想要的、教師能做的”,開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源,整體優(yōu)化課程資源和課程實(shí)施過程,適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和潛能開發(fā)的,以學(xué)生活動(dòng)為主,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,真正實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,形成學(xué)校的辦學(xué)特色,增強(qiáng)教師的課程意識(shí),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  二、教學(xué)原則

  1、主體性原則:讓教師成為學(xué)校課程實(shí)施的.主體,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  2、整體性原則:要求學(xué)生全員參與,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

  3、開放性原則:體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬泛性、學(xué)生對(duì)校本課程的選擇具有可變性。

  4、靈活性原則:教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定,教師應(yīng)從學(xué)生的年齡、能力、效果等差異出發(fā),因材施教,使全體學(xué)生都能得到發(fā)展。

  5、民主性原則:學(xué)校課程的開發(fā)與實(shí)施要充分體現(xiàn)人本思想,以教師和學(xué)生為主體,學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì),積極倡導(dǎo)社會(huì)各界和家長(zhǎng)的參與。

  三、課程目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

  2、發(fā)展教師的專業(yè)水平,培養(yǎng)一批復(fù)合型,科研型的教師。

  3、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力,使學(xué)生熱愛學(xué)校生活、熱愛祖國(guó)、適應(yīng)社會(huì)。

  四、整體思路

  1、面向全體學(xué)生,注意協(xié)調(diào)發(fā)展,階梯發(fā)展和循序發(fā)展,分為三個(gè)學(xué)段,一二年級(jí)為一學(xué)段,三四年級(jí)二學(xué)段,五六年級(jí)為三學(xué)段,三學(xué)段各有特色,而且內(nèi)容進(jìn)行再分工,形成即時(shí)、并進(jìn)、整合的學(xué)習(xí)鏈。

  2、教學(xué)策略上,必須以學(xué)生為本,尊重學(xué)生意愿,要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境,允許學(xué)生用自己的方式表達(dá)和交流,重視學(xué)生的過程體驗(yàn),不能只重視活動(dòng)的結(jié)果。

  3、考核方法上,通過對(duì)課程實(shí)施的過程效果的考察和測(cè)量,反思課程方案和課程設(shè)置的合理性和可行性程序,考核的內(nèi)容和方法應(yīng)多種多樣。

  五、內(nèi)容規(guī)劃

  我校的學(xué)校課程將主要從四個(gè)方面展開,它們分別是:

 。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)文化:古詩文誦讀、名言成語、三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)誦讀、禮儀教育。

 。ǘ┟褡逅囆g(shù):中國(guó)書法、手工制作、繪畫。

 。ㄈ┛谡Z表達(dá):民間故事、演講交流。

 。ㄋ模﹤鹘y(tǒng)體育:跳繩、羽毛球、乒乓球。

  六、課程管理

  1、建立學(xué)校課程組織保障機(jī)制,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,保證課程的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)課的指導(dǎo)和監(jiān)控。

  2、建立學(xué)校課程審議報(bào)告制度。

  3、建立學(xué)校課程評(píng)價(jià)制度與改進(jìn)機(jī)制,及時(shí)評(píng)價(jià),做出總結(jié)。

  七、課程評(píng)價(jià)

  1、學(xué)生評(píng)價(jià)

 。1)學(xué)校課程不采用書面的考試或考查方式,但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。

  (2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià),可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“轉(zhuǎn)差”記錄。

  2、教師評(píng)價(jià)

 。1)任課教師從教必須有計(jì)劃、有教案、有考勤評(píng)價(jià)記錄。

 。2)教師應(yīng)保存學(xué)生的作品,資料及取得的成績(jī)。

 。3)領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評(píng)價(jià),記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  八、保障措施

  1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確開發(fā)校本課程的目的和意義,對(duì)在學(xué)校課程實(shí)施過程中有所創(chuàng)新,取得突出成績(jī)的教師予以表彰。

  2、加大經(jīng)費(fèi)投入,確?蒲小⒒顒(dòng)經(jīng)費(fèi)的支持,確保圖書室、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)室、活動(dòng)室的建設(shè)。

  3、協(xié)調(diào)社會(huì)、家庭,為開發(fā)與實(shí)施學(xué)校課程提供保障。

  學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案3

  通過學(xué)習(xí),使我掌握了農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的使命和責(zé)任。了解了農(nóng)村寄宿制學(xué)校在安全管理、衛(wèi)生管理、飲食管理、住宿管理等方面的政策法規(guī)、知識(shí)與方法,增強(qiáng)了自己應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)安全事件和防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)。對(duì)建設(shè)和諧平安校園增強(qiáng)了信心,F(xiàn)根據(jù)我,F(xiàn)狀做如下改進(jìn)方案。

  一、建立一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要把我校辦成較好的農(nóng)村寄宿制學(xué)校,就要有一支年輕有為、德才兼?zhèn)洌瑘F(tuán)結(jié)向上,大公無私的班子隊(duì)伍,讓班子成員分工明確,責(zé)任到人,績(jī)效掛鉤,獎(jiǎng)懲分明。建議組織考慮組建新的領(lǐng)導(dǎo)班子,使之帶領(lǐng)全體教師把我們的學(xué)校辦成一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)。

  學(xué)校的好壞在教育,教育的好壞在教師,我們的現(xiàn)狀是教師年齡偏大人員富裕,閑散勞動(dòng)力過多,主要?jiǎng)趧?dòng)者業(yè)務(wù)能力不均勻。因此通過改組把年齡大的調(diào)劑到后勤、總務(wù)、安保、門衛(wèi)等方面。把年富力強(qiáng)的、業(yè)精人勤的調(diào)在第一線,合理安排工作量,獎(jiǎng)罰嚴(yán)明,質(zhì)量與業(yè)績(jī)考核掛鉤?己伺c職稱相連,從而調(diào)動(dòng)他們的積極性和能動(dòng)性。

  3、后勤保障隊(duì)伍。

  經(jīng)過教師隊(duì)伍的調(diào)整,把責(zé)任性強(qiáng),身體好,教學(xué)能力相對(duì)弱的中老年教師編排在后勤、門衛(wèi)、圖書、儀器的管理和相應(yīng)崗位的治保工作。使全體教師人盡其用,用其在崗。齊心協(xié)力搞好教學(xué)服務(wù)工作。

  4、聘用一支身體健康、責(zé)任性強(qiáng)、熱心服務(wù)于餐飲工作的飲食服務(wù)人員。保障師生飲食服務(wù)與安全。

  二、建設(shè)一批安全的.教學(xué)與服務(wù)設(shè)施。

  1、堅(jiān)固的校舍

  借助“危改項(xiàng)目長(zhǎng)效機(jī)制”建設(shè)堅(jiān)固而幾靜的教室和辦公室,為教師和學(xué)生提供良好、安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、安全的住宿設(shè)施

  建造兩棟教師宿舍和學(xué)生公寓,為寄宿制學(xué)校的師生提供安全的住宿條件。

  3、建設(shè)一支精良的安全保障隊(duì)伍

  依據(jù)學(xué)校實(shí)際挑選一批責(zé)任性強(qiáng),愛崗敬業(yè)的教師組成學(xué)校的治安隊(duì)伍,確保門衛(wèi)、財(cái)產(chǎn)、和師生人身安全,

  4、利用和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)緊密聯(lián)系,和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書的方式確保當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境不影響學(xué)生或?qū)W校的正常秩序。

  學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案4

  為了加強(qiáng)的教職工隊(duì)伍的建設(shè)和管理,規(guī)范教職工工作秩序,確保學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)的完成,加快學(xué)校發(fā)展步伐,現(xiàn)依據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件精神作如下要求:

  一、作息時(shí)間制度:

  1、 教職員工7:40上班,中午11:40下班;中午12:55上班,下午4:15下班。

  2、 實(shí)施晨間管理制度,班主任 7:20進(jìn)入班級(jí)管理,并安排好晨掃事宜。

  3、 總護(hù)導(dǎo)7:00上崗,護(hù)導(dǎo)老師7:10上崗,指導(dǎo)學(xué)生課間安全活動(dòng)。

  4、 二分鐘預(yù)備鈴響,任課老師即進(jìn)教室,帶好所需用品,組織管理眼保健操、室內(nèi)操,課內(nèi)不隨意離開教室,無特殊原因不得擅自讓學(xué)生離開教學(xué)課堂。

  5、 每月的第一周為大升旗儀式,全體教師7:35到達(dá)指定地點(diǎn)。

  二、考勤制度:

  1、 建立考勤登記表,各部門設(shè)立考勤負(fù)責(zé)人,將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來,作為考評(píng)的'依據(jù)。

  2、 實(shí)施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。

  3、 考勤表由考勤單位保存一年,以備查詢統(tǒng)計(jì)。

  4、 教師每月遲到累計(jì)5次以上(含5次),免于當(dāng)月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),情節(jié)嚴(yán)重者另下浮結(jié)構(gòu)工資5%——20%。

  5、 教師未經(jīng)部門請(qǐng)假無故離校者視為曠工處理(按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行),免于當(dāng)月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進(jìn)一步的處理(如與考核、崗位聘任掛鉤)。

  6、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(外出聽課、培訓(xùn))擅自缺席者視礦工處理。

  三、幾種休假制度及待遇:

 。ㄒ唬┎〖伲

  1、 工作時(shí)間因生病出外就診需要先向所在年級(jí)部登記請(qǐng)假,離校就診半天以上或每月離校就診時(shí)間累計(jì)超過24小時(shí)則按照病假處理)

  2、 教職員工請(qǐng)病假必須有醫(yī)院出具的病假單,經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)(特殊情況應(yīng)及時(shí)電話告知所在部門領(lǐng)導(dǎo)),方為有效。

  3、 病假的批準(zhǔn)權(quán)限及手續(xù):

 。1)、兩天以內(nèi)(含2天),持病休證明,由所在部門的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),并登記備案,同時(shí)報(bào)校長(zhǎng)室備案。

 。2)、3天以上,報(bào)校長(zhǎng)辦公室,經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn),并登記備案。

 。3)教師病假相關(guān)資料,部門應(yīng)每月上報(bào)校辦存檔。

  4、 病假待遇:

 。1)、教師休病假應(yīng)按有關(guān)規(guī)章扣除相應(yīng)課時(shí)工資,免發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。

 。2)、教師持有病假單,如能按學(xué)校安排的課表上完當(dāng)天的課,在完成工作量的情況下,經(jīng)部門主管同意回家休息則不扣課時(shí)工資。

 。3)、長(zhǎng)病假按上級(jí)部門統(tǒng)一規(guī)定辦。

 。ǘ┦录伲

  1、 教職工因事請(qǐng)假,必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請(qǐng),說明原因,得到批準(zhǔn)者在不影響工作的前提下請(qǐng)假。

  2、 有事需離校2小時(shí)以內(nèi)者經(jīng)年級(jí)部批準(zhǔn),在不影響工作的前提下方可離校。

  3、 事假的批準(zhǔn)權(quán)限及手續(xù):

 。1)、事假在2天以內(nèi)(含2天),由所在部門的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)登記備案,并上報(bào)校長(zhǎng)辦公室。

 。2)、事假在3天以上,由所屬部、處、室主任簽署意見,并報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

 。3)、部、處、室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假,需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

 。4)中層干部、教研組長(zhǎng)外出開會(huì),需把會(huì)議通知交校辦備案。

  4、 事假待遇:

 。1)、事假一天以上扣課時(shí)工資,免于當(dāng)月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),月累計(jì)3天,按規(guī)定扣除相應(yīng)國(guó)發(fā)工資。

  (2)、事假累計(jì)超過5天者,扣除當(dāng)月部分結(jié)構(gòu)工資外,還要扣除當(dāng)年部分的年終考核獎(jiǎng),并按規(guī)定扣除部分國(guó)撥工資。

  四、加班獎(jiǎng)勵(lì)制度:

  1、 教師加班,在學(xué)校認(rèn)定的情況下,帶學(xué)生外出活動(dòng)(如參加各類比賽、演出,進(jìn)行社區(qū)服務(wù)等)校內(nèi)加班1天30元,校外加班一天40元。

  2、 職員加班,在學(xué)校認(rèn)定的情況下來校完成工作者,加班費(fèi)20元。

  此制度從20**年1月開始實(shí)行。

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