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致老師一封信

時(shí)間:2024-08-04 07:12:48 書信 我要投稿

關(guān)于致老師一封信

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟書信打過(guò)交道吧,書信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于致老師一封信,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于致老師一封信

關(guān)于致老師一封信1

敬愛的孔老師:

  您好!斗轉(zhuǎn)星移,您做我們的班主任已經(jīng)快兩年了。在這段日子里,您不僅教會(huì)了我們很多文化知識(shí),還教會(huì)了我們不少做人的道理,您對(duì)我的批評(píng)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),都會(huì)讓我受益終生,在這里,我代表全班同學(xué)向您真誠(chéng)的說(shuō)聲:“謝謝您,孔老師。”

  孔老師,您知道嗎?您講的課非常精彩,自從您來(lái)教我們班的`語(yǔ)文起,全班同學(xué)都迷上了這門課,而且越上越有勁,成績(jī)都大大地提高了,最重要的是,有幾個(gè)以前不聽話的同學(xué),在您的耐心教導(dǎo)下,都變得懂事了,也進(jìn)步了。

  以前,只要聽見作文、日記之類的話,很多同學(xué)和都叫苦連天,如今,大部分同學(xué)都成了寫作高手,這些成就都離不開您的功勞呀!您要求我們多看課外書,要求我們把書里的好詞好句記錄下來(lái),您還經(jīng)常表?yè)P(yáng)那些字跡工整、寫得好的同學(xué),并把優(yōu)秀日記掛出來(lái)展覽。誰(shuí)不想得到表?yè)P(yáng)呢?全班同學(xué)都暗中較上了勁,日記當(dāng)然越寫越好了。

  孔老師,其實(shí)我今天寫信的主要目的是向您道歉,希望您能原諒我。星期三那天,我在去學(xué)書法的路上偷懶,讓您知道后,我不但沒有及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,還想說(shuō)謊話騙您,您一定對(duì)我非常失望了吧?孔老師,我錯(cuò)了,以后我再也不會(huì)這樣了,原諒我,好嗎?

  孔老師,告訴您一個(gè)秘密,您是我的偶像。我最崇拜的老師就是您,詩(shī)詞歌賦也贊不完我對(duì)您的崇敬。我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí),把下降的成績(jī)提高,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。

  祝您:

  身體健康!

  天天開心!

  您的學(xué)生:

  4月11日

關(guān)于致老師一封信2

  尊敬的黃老師:

  您好!今天我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  這么多年來(lái),您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子,在我眼里,您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在班級(jí)這個(gè)大集體中,和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系,在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),您就露出一副眉關(guān)緊鎖,咬牙切齒的樣子,但我從您的表情體會(huì)出您對(duì)我們的負(fù)責(zé),認(rèn)真。但一旦我們明白了其中的道理,您的'表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣,立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親的黃老師。

  黃老師,其實(shí)我想對(duì)您說(shuō):“您別累著了,我知道,您的喉嚨不好。但是,這段時(shí)間您卻依然給我們上課,盡管您的聲音有一些沙啞,但是我們聽起來(lái)卻十分親切!秉S老師,其實(shí)我想跟您道個(gè)歉,記得上次放學(xué)的時(shí)候,我因?yàn)闆]有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接,還跑到同學(xué)家卻沒有打招呼,而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責(zé)怪我,只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo),F(xiàn)在,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):“對(duì)不起,黃老師!

  黃老師,其實(shí)我還有很多心里話想對(duì)你說(shuō),但是我一直藏在心底,有時(shí)間的話就到我家來(lái)做客吧!那么,改天再談吧!

  祝工作順利!

  您的學(xué)生:XXX

  20xx年3月13日

關(guān)于致老師一封信3

尊敬的班主任老師:

  你好!

  在這個(gè)月的評(píng)星活動(dòng)中,你和同學(xué)們把我評(píng)為“道德之星”,我實(shí)在是受之有愧。

  老師,我曾經(jīng)受過(guò)“賄”,你相信嗎?一提起那事,我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你,希望你幫我改過(guò)自新。

  那天早上,數(shù)學(xué)老師叫組長(zhǎng)檢查家庭作業(yè),我這個(gè)“七品芝麻官”也開始“執(zhí)行任務(wù)”了。先檢查了幾個(gè)同學(xué)的作業(yè),都很不錯(cuò)。當(dāng)走到田濤面前時(shí),他裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō):“我沒帶,下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說(shuō)邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干,趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見,心想:這是我最喜歡吃的東西了,收下吧,可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說(shuō):“不行,我不要。”田濤在我耳邊嘀咕道:“沒事兒,別人不會(huì)知道的!蔽倚南,他是我最要好的朋友,再說(shuō)老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”,而是抽查,不一定抽到我們。就這樣,我第一次受了賄。事后我沒有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟,拿人家的手短“。整個(gè)晨聽課我都心神不定,總覺得有雙眼睛老盯著我,提心吊膽的,真是活受罪。幸好老師檢查的'是閆岳那一組的,我這才松了口氣,這時(shí)心中的一塊石頭終于落了地。

  誰(shuí)知下午數(shù)學(xué)老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來(lái)了,這可是從來(lái)沒有過(guò)的事。我的心“怦怦”直跳,這回死定了,肯定有人“舉報(bào)”了。俗話說(shuō)得好,要想人不知,除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了,只好將作業(yè)本交給老師。老師見少了一本,便問:“怎么少了一本?”“田濤沒有做”!澳悄闵衔缭趺礇]有告訴我?” “我”我只好如實(shí)交代,爭(zhēng)取“寬大處理”。沒想到老師鐵面無(wú)私,執(zhí)法如山,將我的“受賄”行為“公布于眾”,我的臉不知往哪兒擱才好,真想有個(gè)洞鉆進(jìn)去。最后,老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰,抄《古詩(shī)詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”,抄《古詩(shī)詞三首》10遍。

  這樁“受賄案”了結(jié)了,但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄,也恨透了行賄。

  老師,我真誠(chéng)的希望你還是把我的“道德之星”取了吧,這樣我心里會(huì)好受一些,至少我不至于后悔一輩子。

  此致

敬禮!

關(guān)于致老師一封信4

尊敬的譚老師:

  您好!一年一度的教師節(jié)到了,教師節(jié)是全中國(guó)老師們的節(jié)日,在這特別的日子里我衷心的對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  在這里我要特別感謝您,您是我的啟蒙老師,您清秀的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。大大的`眼睛如同明鏡般能看透大家的心思。每一個(gè)微笑都那么和藹可親,您像園丁一樣辛勤的培育著我們這些祖國(guó)的花朵。

  有一次,我感冒了,上課打不起精神,伏在課桌上還偶爾咳嗽幾聲,您見狀,走過(guò)來(lái)關(guān)切地問:“怎么了?不舒服嗎?”一句貼心的問候像一股暖流,流入了我的心田,讓我感覺像媽媽般心切。

  轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,在您耐心的教育下,我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)文明的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,在這幾年里,我從中學(xué)到了很多知識(shí),也領(lǐng)悟了許多做人的道理,并在一年一期光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),在四年一期加入了禮儀隊(duì),我在老師的教導(dǎo)下健康快樂的成長(zhǎng)。

  最后,我要衷心的對(duì)您說(shuō),老師,感謝您!祝您:

  工作順利,教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)幸福!

  陳佳歆

  20xx年9月10日

關(guān)于致老師一封信5

  如果,時(shí)間倒退,我依舊很自豪,我是您的學(xué)生

  如果,時(shí)間延續(xù),我還是一樣自豪,我是您的學(xué)生

  ——題記

  親愛的王老師:

  您好!

  在教師節(jié)臨近的時(shí)候,請(qǐng)容我向您道一聲“教師節(jié)快樂”!

  自從離開了學(xué)校,已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有寫過(guò)信了。大部分的時(shí)間,想念誰(shuí)了,通常是一條短信,一通電話。在這個(gè)通訊如此發(fā)達(dá)的年代,我卻要以書信表達(dá)我對(duì)您的思念以及祝福。當(dāng)我面對(duì)著紙張準(zhǔn)備給您寫下這些字的時(shí)候,我的'腦袋里千思萬(wàn)縷,首先,我想我應(yīng)該感謝您,是您,讓我明白了我自己的價(jià)值;是您,讓我把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮的淋漓盡致;是您,讓我在失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);是您,讓我明白了名和利其實(shí)都是空的,能力才是最真實(shí)的。但是我很羞愧,一直一直以來(lái),玩文字游戲我一直是游刃有余,但是現(xiàn)在給您寫這封信,想用文字留下對(duì)恩師您的些許的感懷,卻不能行云流水般順暢?正如幾個(gè)月前打電話詢問一些事情的時(shí)候聽到您的聲音,頓時(shí)失去了在平時(shí)的從容自如。常說(shuō)自己早已經(jīng)長(zhǎng)大,不再年少輕狂,莞爾一笑,竟還如當(dāng)初在教室里面對(duì)您時(shí)那般羞澀!

  高二面臨的分班,當(dāng)我真的堅(jiān)持不了的時(shí)候,您對(duì)我說(shuō),踏實(shí)上課,調(diào)班的事情我來(lái)辦,您說(shuō)完這些話的時(shí)候,我哭了,因?yàn)楫?dāng)別人得知我要放棄快班都會(huì)很生氣地說(shuō)我胸?zé)o大志,所以,那么多年,我一直尊敬您,仰慕您,因?yàn)橹挥心胖溃乙氖鞘裁。我很想在今天,把?duì)恩師您的留戀穿成一條直線,但記憶或許真有模糊的角度,清晰的片段些許猶如今天。

  王老師,如果沒有記錯(cuò),我應(yīng)該是您教的第一批高中生。您當(dāng)時(shí)雖不是職高權(quán)重的老教師,也不是聲名顯赫的教壇新秀,但您以一顆樸實(shí)、真摯,善良的心靈,自然的微笑,堅(jiān)毅的品質(zhì),高尚的情操,豐富的學(xué)識(shí)感染著我。您在我心目中一直是,且永遠(yuǎn)是最好最好的老師!我將以您為榜樣,踏著您的足跡,做好我自己。

  在今天,9月10號(hào)這個(gè)日子里,我一個(gè)人,回想恩師您悉心教育我的片段……………對(duì)您充滿了感恩和景仰。

  再次感謝

  王老師您的淳淳教導(dǎo)!

  學(xué)生:金杰

  9。9下午

  后記:我對(duì)于那些所謂的偶像、名氣、地位、頭銜、榮譽(yù),成功、掌聲的態(tài)度向來(lái)是漠然置之。唯獨(dú)對(duì)恩師王老師這樣一位無(wú)私的好老師,惟有景仰兩字。

  您是把你放在我心上。

關(guān)于致老師一封信6

敬愛的張老師

  您好!

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的校園生活將要結(jié)束了。在這六年的時(shí)間里,您像母親一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們,把您無(wú)窮的知識(shí)授給我們,告訴我們?cè)鯓优c同學(xué)友好相處,教會(huì)我們一些做人的道理。

  每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,你都認(rèn)認(rèn)真真的為我們講解每一道題,哪怕一個(gè)公式、一個(gè)步驟。遇到新的知識(shí)您只怕我們聽不懂,舉一反三,直到我們學(xué)會(huì)為止。

  記得在學(xué)圓柱的體積這一部分時(shí),你講了一節(jié)課的'時(shí)間,我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起,越聽越糊涂,您看我表情不對(duì),下課時(shí),您把我叫到辦公室里,拿著學(xué)習(xí)模具,舉例子,作比喻,圓柱的表面積=一個(gè)側(cè)面積+兩個(gè)底面積,圓柱的體積=底面積*高,是您苦口婆心的講解讓我終于明白了。遇到每個(gè)部分的難題,您都無(wú)數(shù)遍耐心的教我們。

  張老師,六年來(lái)您一貫對(duì)工作那么的兢兢業(yè)業(yè),您無(wú)論多么的辛苦,您都任勞任怨,在我們面前您總是那么和藹可親,從不打罵每個(gè)同學(xué),在您的辛勤培育下,送走了一個(gè)又一個(gè)畢業(yè)班,您年年被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

  老師,我敬愛的張老師,辛勤的園丁,我真的要依依不舍的和您再見了。祝您在教育崗位上培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。

  祝您身體健康

  您的學(xué)生:劉梅

  ·年·月·日

關(guān)于致老師一封信7

親愛的老師:

  您好!

  老師,今天我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  雖然我只是一個(gè)二年級(jí)學(xué)生,在大人的眼里我什么也不懂,但是你別小看我這個(gè)孩子。平時(shí),你總是不厭其煩的給我們講科學(xué)家、詩(shī)人、大作家勤奮好學(xué)的故事,都深深印在我的`腦海里。尤其是“只要功夫深,鐵棒磨成針”這個(gè)故事讓我受益匪淺。也使我懂得了只要我們有一份耕耘,就會(huì)有一份收獲。

  老師請(qǐng)相信我,從現(xiàn)在開始我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),以好學(xué)生為榜樣,學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,各方面嚴(yán)格要求自己,這樣,我堅(jiān)信我一定會(huì)走向成功之路。

  你的學(xué)生:李玉欣

  20xx年7月5日

關(guān)于致老師一封信8

敬愛的蔣老師:

  您好!

  花朵感恩露水,因?yàn)橛曷犊梢宰虧?rùn)它長(zhǎng)大;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樘炜兆屗肯;魚兒感謝河流,因?yàn)橛辛撕铀拍苌妗簧,我感謝的人實(shí)在太多了,感謝朋友們

  對(duì)我的支持,感謝同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),感謝父母對(duì)我的照顧,我尤其要感謝老師們對(duì)我的辛勤栽培,特別是您——蔣老師。

  蔣老師,您就像辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水,施肥,在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí),老師就如那綿柔的春雨,用愛去滋潤(rùn)我們的心田,,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈,讓我們一個(gè)個(gè)成為擁有高尚品德的人;當(dāng)我們需要食物充饑時(shí),您出現(xiàn)在我們身邊,給我們施以肥料,讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng),也用豐富知識(shí)去開啟我們的.智慧,用優(yōu)秀的人格去培育我們的品德。;我們需要裁剪枝葉時(shí),您再一次出現(xiàn)在我們身邊,為我們默默付出,雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)就是您的真實(shí)寫照。

  蔣老師,不知您還記不記得每天下午放學(xué)后,我總會(huì)站在校門口焦急地等待媽媽開車來(lái)接我,一直從4:00等到了5:00,足足等了一個(gè)小時(shí)。您也很晚才從校園里開車回家,每當(dāng)看到我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地等待時(shí),總是會(huì)搖下窗戶,親切地對(duì)我說(shuō):“邵慈航,你怎么還不回家?外面天氣太冷了,你還是去門衛(wèi)室等你媽媽吧!”我也會(huì)笑著向您點(diǎn)點(diǎn)頭,目送您的離去。雖然您走了,但您留下的溫暖的話語(yǔ),依然縈繞在我耳畔,久久不愿散去,就如同冬日里的陽(yáng)光,即使很冷,我還是感到陣陣溫暖和幸福。

  記得還有一次,那是英語(yǔ)期末考試結(jié)果出來(lái)之后的事。當(dāng)時(shí)正是晨讀時(shí)間,班長(zhǎng)正領(lǐng)著我們?nèi)嗳俗x英語(yǔ),您突然走了進(jìn)來(lái),鐵青著臉,眼里閃爍著名為“憤怒”的火花,同學(xué)們都疑惑不解,不明白到底發(fā)生了什么事,惹得您這么生氣。只聽您對(duì)我們說(shuō):“這一次我對(duì)你們太失望了,居然有8個(gè)同學(xué)不及格,你們看看,整個(gè)六年級(jí)4個(gè)班,其他3個(gè)班級(jí)哪有像我們班這樣每天早上讀英語(yǔ),結(jié)果你們卻還是給我考了一個(gè)這么差的分?jǐn)?shù),你們對(duì)得起我嗎?……”說(shuō)完這段話您還忍不住哭了起來(lái),坐在后面的幾個(gè)考得差的女同學(xué)也羞愧不已,覺得對(duì)不起您的信任,也隨您哭了起來(lái)。在這一刻我明白了,蔣老師您對(duì)我們的愛是多么深沉,我們卻用這樣的分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)您,真的非常抱歉。

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!本磹鄣氖Y老師,您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀,不管明天會(huì)怎樣,我還是從心底對(duì)您說(shuō)一聲:“感謝您!”蔣老師,您孜孜不倦地教誨,我會(huì)一直記在心里,因?yàn)槟鞘悄鷮?duì)我最真誠(chéng)的祝福。蔣老師,我感謝您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良。愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里,同樣會(huì)收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!也愿天下所有的老師都健康快樂!

  祝您

  新年快樂,萬(wàn)事如意,身體健康,工作順利!

關(guān)于致老師一封信9

親愛的老師:

  感恩的心,感謝有您!

  是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!

  是誰(shuí)在荊棘的荒野里開墾?是您,一直筆耕不輟的您!

  是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!

  您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。

  或許您就是智慧的化身,是文化的使者,滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn),降臨人世來(lái)傳播文化的精髓,輸送思想的養(yǎng)料。

  曾記得在月光皎潔的夜晚,漫步您的窗前,屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著,只為一個(gè)個(gè)難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈,發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開您的教案,映在窗上是行行密密麻麻的字。

  這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆;這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)!

  漫漫的求學(xué)路,每一次都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言,將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

  在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長(zhǎng)望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力,您的諄諄教誨,您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。

  您就是如此偉大,您培育了一個(gè)個(gè)精英,時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的平凡點(diǎn)綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。

  流水匆匆,秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無(wú)情,夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎,覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā),不減當(dāng)年。

  斗轉(zhuǎn)星移,世道萬(wàn)變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。

  那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。

  它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌膚,但傳之以智慧”的.“父母情”。

  這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),承受得住空間局限的恩情。

  即使在黑夜,也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻,也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ);即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。

  您的每一次問候,每一次幫助,每一次關(guān)懷,都深深銘刻在我們的記憶里。

  即使是暴雨來(lái)襲,即使是黃沙卷起,也帶不走那顆感恩的心,那份真誠(chéng)的、肅穆的敬意!

  老師您是否看到那搖上樹梢的月兒,它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福:愿您天天有鮮花相伴,夜夜有星辰共隨,也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!

  您的學(xué)生:平婉怡

關(guān)于致老師一封信10

敬愛的老師:

  您好。

  一年后就要結(jié)束小學(xué)快樂的生活。在小學(xué)的這五年美麗時(shí)光里,我懂得了怎樣去照顧別人,安慰別人。同時(shí)我又知道什么是快樂,快樂就是幫助他人。我還學(xué)到了許多知識(shí),道理。

  老師,您想天邊的紅霞那樣耀眼;像辛勤的園丁那樣勞累;又像媽媽那樣無(wú)微不至。

  在小學(xué)一年級(jí)時(shí)的我學(xué)習(xí)很不好,作業(yè)經(jīng)常玩不成,甚至到了欺騙老師,家長(zhǎng)的地步,期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話,老師的`話使我明白了許多,就是從那時(shí),我開始努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)。從不學(xué)習(xí)的我,到如今的我,與老師的教導(dǎo)是分不開的。老師的那句話一直蘊(yùn)藏在我的心底,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,因?yàn)槭撬刮野l(fā)奮學(xué)習(xí),創(chuàng)造了一個(gè)屬于我的新天地。

  老師,教師節(jié)快到了,什么才是您夢(mèng)想中的禮物?一束美麗的鮮花,一張精致的賀卡,還是一封祝福的信語(yǔ)?

  祝:

  工作順利

  身體健康

  學(xué)生:尹金洋

  20××年9月5日

關(guān)于致老師一封信11

親愛的家長(zhǎng)朋友:

  你們好!

  再過(guò)兩天大概你們就能看到自己孩子的成績(jī)了,應(yīng)該是有人歡喜有人憂吧。但是,我想對(duì)三年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō),如果孩子這次的數(shù)學(xué)成績(jī)考的不太理想,請(qǐng)不要批評(píng)和責(zé)問孩子為什么考成這樣。因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)卷子真的不簡(jiǎn)單,而孩子們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候也真的是認(rèn)認(rèn)真真從頭寫到尾。不管結(jié)果如何,他們都曾認(rèn)真努力過(guò)。所以,如果孩子這次的成績(jī)沒有那么理想,給他一個(gè)擁抱,告訴他繼續(xù)努力。

  昨天三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試結(jié)束了,孩子們考的暈暈乎乎,作為監(jiān)考老師的我也被刷新了考試觀。印象中小學(xué)的考試就是簡(jiǎn)單的加減乘除,最難的大概也就是應(yīng)用題了吧?墒强粗昙(jí)的數(shù)學(xué)題,正面六小面,一眼望去,一道挨著一道,第一反應(yīng)就是題量真大。于是我萌生了也做一做的想法,看看這卷子的難度怎么樣。

  口算題肯定很簡(jiǎn)單沒有問題啊,可是到了第二題的填空,就開始有些暈乎了,題出的很靈活,知識(shí)點(diǎn)不是很難,但想要將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)與題目對(duì)照起來(lái)就沒那么簡(jiǎn)單了。選擇題更是如此,誤導(dǎo)性的選項(xiàng)和條件,有道題幾乎所有孩子都被繞進(jìn)去了。列出來(lái)大家一起看看:學(xué)校各年級(jí)成立“自由閱讀區(qū)”,三年級(jí)閱讀區(qū)共有4個(gè)書架,每個(gè)書架有5層,平均每個(gè)書架放書210本,三年級(jí)閱讀區(qū)共有多少本書?要解決這個(gè)問題所要用的信息有()A 4個(gè)書架,每個(gè)書架5層 B 每個(gè)書架5層,每個(gè)書架放書210本 C 4個(gè)書架,每個(gè)書架放書210本 D 4個(gè)書架,每個(gè)書架5層,每個(gè)書架放書210本。我把這道題單獨(dú)列出來(lái),可能很多家長(zhǎng)看到就會(huì)說(shuō),哎,很簡(jiǎn)單呀。但是,請(qǐng)考慮這樣幾個(gè)因素,一孩子只是三年級(jí)的孩子,二孩子在做題的時(shí)候并不知道這是很容易出錯(cuò)的題,所以不會(huì)像大家看到這道題這樣仔細(xì)斟酌,三有些孩子可能已經(jīng)被填空中一些很靈活的題弄的`有些暈了。綜合各種因素,不是為了給孩子開脫,只是孩子確實(shí)容易出錯(cuò)。除此之外,解決問題的大題更是考察了孩子將知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)際中的能力,考試期間,真的沒有孩子閑著,都在埋頭寫卷子,即使到了結(jié)束一直在寫和思考。

  作為一名數(shù)學(xué)的門外漢,我的評(píng)價(jià)并不專業(yè),但孩子的努力,我看的非常清楚。改卷老師看到的是卷子,家長(zhǎng)看到的是分?jǐn)?shù),而作為監(jiān)考老師的我,看到的更多的是孩子努力的狀態(tài)。

  親愛的家長(zhǎng)朋友們,當(dāng)你看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí),可能你是滿意的,也可能是很不滿意的,但這次考試的卷子我也寫了寫,坦白來(lái)說(shuō),我也拿不了滿分。如果你對(duì)孩子的成績(jī)真的很不滿意,請(qǐng)先平靜一下心情,想一想孩子平時(shí)的表現(xiàn),你要明白,考試真正的意義不是去評(píng)價(jià)孩子怎樣,更重要的是幫助孩子去了解這學(xué)期自己學(xué)習(xí)的程度,尋找需要努力的方向。

關(guān)于致老師一封信12

親愛的甘老師:

  回顧往事,您的嘔心瀝血,我歷歷在目!你的辛勞付出,我深深銘記!

  我清楚的記得,你是三年級(jí)才帶的我們。我們以前常常換老師,可換的老師無(wú)一個(gè)和你一樣負(fù)責(zé)。從你教我起,別的同學(xué)我不說(shuō),我的成績(jī)便逐逐上升。

  粗心一直是我的壞毛病,你也為了這件事情和我談得很久。記得有一次:

  那天考四年級(jí)的語(yǔ)文卷子,因?yàn)槲业拇中模刮襾G了不少的分。當(dāng)您知道我的分?jǐn)?shù)后,在全班公開了我的粗心,說(shuō):“最可笑的是萬(wàn)珂羽!她卷子上一個(gè)拼音組詞都會(huì)寫錯(cuò)!夾衣服的夾寫成豆莢的莢!碑(dāng)時(shí),我聽了這些話,恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我很尷尬,全班同學(xué)都對(duì)著我笑,我想哭,可是又不能哭。那時(shí)的我好埋怨您啊,您讓我受盡尷尬!回家后,我痛痛快快的哭了一場(chǎng),轉(zhuǎn)念又想:我不能怪您的,本身就是我自己的錯(cuò),別人指出來(lái)了,我還要怪別人嗎?那時(shí)起,我便很努力的讓自己細(xì)心起來(lái)。果然,成績(jī)提高了許多。您那時(shí)罵我罵得對(duì),沒有您當(dāng)日的責(zé)罵,哪有今日細(xì)心的我!

  記得還有一次:

  我發(fā)高燒,因?yàn)槟菚r(shí)我本以為發(fā)高燒挺挺就過(guò)了的,可事實(shí)并不如我所愿。那時(shí)我頭很痛,臉也很燙,當(dāng)一位同學(xué)看見我臉色不對(duì)時(shí),便立即帶我去了您的辦公室。你拉過(guò)我,摸摸我的'額頭,二話不說(shuō)馬上掏出手機(jī)問爸爸的電話。爸爸來(lái)了,接走我后,我還聽到:“讓萬(wàn)珂羽好好休息!”我覺得,你不是偉人,卻勝似偉人!

  三年來(lái),您是澆灌我們這一代花朵的園丁;三年來(lái),您是蠟燭,照耀我們未來(lái)的路;三年來(lái),您是一縷春風(fēng),把我們額頭上的汗珠吹掉;三年來(lái),您用知識(shí)的涌泉,洗清我們身上的問號(hào)……

  甘老師,眼看畢業(yè),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!雖說(shuō)時(shí)間沖淡一切,可是,在我這里,時(shí)間無(wú)論怎么沖,也沖不掉我與你濃濃的師生情!甘老師,我愛你!

  祝:快快樂樂,一生幸福!

  您的學(xué)生:萬(wàn)珂羽

關(guān)于致老師一封信13

親愛的繆老師:

  在這荷花滿池的日子里,不知不覺已經(jīng)過(guò)去了六年。六個(gè)年頭已經(jīng)從指縫中溜走,還剩下些什么呢?是剩下您眼角的絲絲皺紋嗎?剩下同學(xué)們的成長(zhǎng)足跡嗎?組織著模糊不清的記憶碎片,過(guò)去重現(xiàn)在我的眼前——六年前,我還是一個(gè)什么都不懂的孩子。原以為結(jié)束了幼兒園生活就可以自由了,可不是這樣!我拉著媽媽的衣襟不愿讓她離開,她卻把我交給了,就這樣我進(jìn)入了這個(gè)班集體。

  看著再過(guò)兩個(gè)月就要分別的同學(xué)們,我沉思著……我們本來(lái)是互不相識(shí)的一群人,可您耐心地介紹我們每一個(gè)人,讓我們相識(shí)。相知,并成為了兄弟姐妹,感受到了集體的溫暖。是您為我們的未來(lái)打下了基礎(chǔ),為了讓我們的將來(lái)在這個(gè)基礎(chǔ)上建起形態(tài)各異的大樓;是您教會(huì)了我們?nèi)≈槐M用之不竭的結(jié)論;是您的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.故事給我們描繪著文章各種含義;是您在這六年的時(shí)間里給了我我們歡笑,讓我們懂得友誼與親情……

  依稀記得那是一個(gè)夜晚,我們寫完了作業(yè),女生突發(fā)奇想,要排舞臺(tái)劇。說(shuō)干就干,我們二話不說(shuō),打開電腦查找劇本。沒想到我們找到了一個(gè)搞笑的故事,大家開心地笑著。接著就要決定演員了,我們被男主角的選擇給難住了。就去問您,您幽默地說(shuō):“陽(yáng)光一點(diǎn)啊,彭士特。鄧倫偉。詹友威都可以!”我們裝做嘔吐狀,認(rèn)為他們都不合格。您接著說(shuō):“那你們比較喜歡誰(shuí)!”我們忙搖頭說(shuō):“沒有,沒有!”這件事也就在我們的歡笑聲中過(guò)去了。

  還清楚地記得那是一個(gè)短暫的課間。同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)您在辦公桌上睡著了。我清楚地看見,也清楚地記得。您的身旁放著一疊作業(yè)本,手里還拿著一支紅筆,底下還壓著一本作業(yè)本。我靜靜地看著您,心中涌起一陣陣酸楚。千言萬(wàn)語(yǔ)變成一句話:“老師,您辛苦了!”

  現(xiàn)在我們就要分離了,有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“很多人一旦分開也許會(huì)永遠(yuǎn)都不再見面。”是啊,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!“永遠(yuǎn)都不再見面”,這說(shuō)明在以后的日子里,我也許再也聽不到您的細(xì)心教導(dǎo),再也看不到您的笑臉,再也聞不到您身上的的香水味。這多么殘酷!

  繆老師,讓我再叫您一次吧!我的心中已經(jīng)蕩起了一層層的漣漪,我多么希望能回到一年級(jí),在傷心時(shí),您還能溫柔地安慰著我;在犯錯(cuò)時(shí),您還能嚴(yán)厲地批評(píng)我;在獲得好成績(jī)時(shí),您還能教誨我不要驕傲……

  我聽過(guò)這樣一句話:任何一件事情,只要心甘情愿地以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

  祝您

  永遠(yuǎn)快樂

  您的學(xué)生和孩子:曾雅

關(guān)于致老師一封信14

敬愛的符老師:

  在小學(xué)畢業(yè)之際,我在這里向您說(shuō)聲:“謝謝!蹦俏伊昙(jí)的班主任,您待我非常好。我借這次寫作文的機(jī)會(huì),向您吐露心聲。

  您還記得嗎?我在六年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,遇到了一道難題,是“轉(zhuǎn)述句”。那時(shí)我剛上六年級(jí)還不懂得什么是“轉(zhuǎn)述句”,我便去問您。您耐心地跟我講解,還找同學(xué)來(lái)演示,讓我徹底明白了什么叫“轉(zhuǎn)述句”,碰到這種題該怎么做。如果不是您,或許我到現(xiàn)在還弄不明白呢!

  我剛上六年級(jí)時(shí),A、B卷上的閱讀我是從來(lái)不做的。您發(fā)現(xiàn)了,就問我為什么不做,是不懂做,還是不想做?經(jīng)過(guò)和我的談話,您知道了原因,就開始嚴(yán)格要求我每天寫一篇閱讀。開始,我總是躲著您,避免和您見面,省得又要寫閱讀。而您總是主動(dòng)找閱讀給我做,讓我不得不做。漸漸的`,我喜歡上了閱讀,一碰見閱讀就非做不可,成績(jī)也向上提高。這可都是您的功勞。

  符老師,謝謝您!是您教會(huì)了我知識(shí);是您讓我的成績(jī)向上提高。謝謝您,符老師!

  身體健康!

  學(xué)生

關(guān)于致老師一封信15

敬愛的黃老師:

  您好!在這半個(gè)學(xué)期您照顧了我很多,也多虧了您的關(guān)心和指導(dǎo)我才拿了好成績(jī)。您不愧是優(yōu)秀的教師,每次教師獎(jiǎng)都有您的.份。

  記得那是初夏的時(shí)候,課上到了第五課《古詩(shī)兩首》,第二天就要背,我把您的話當(dāng)耳邊風(fēng)。到了第三天,課堂上您要檢查背書。當(dāng)老師您快要走到我的書桌前的時(shí)候,我的心跳得好象快要蹦出來(lái)似的。我的思想急速地變化著,各種影象在我的腦海里轉(zhuǎn)變著。一邊在想待會(huì)兒會(huì)咋樣,另一邊又想,到底咋辦才好,又想老師會(huì)不會(huì)懲罰我!一個(gè)個(gè)念頭從我的腦海里閃過(guò)。我吞吞吐吐地背:“橫看是……連,連綿……”這時(shí)你說(shuō):“雯雯,你有上進(jìn)心嗎?”我的頭腦突然成了一片空白,不知如何是好。就在我不知所措的時(shí)候,老師您說(shuō):“別泄氣,知道眼睛為什么會(huì)長(zhǎng)在前面嗎?是因?yàn)樗藗兿蚯翱矗瑒e泄氣,只要肯努力,沒有人辦不到的事,就像所說(shuō)的名言:世上無(wú)難事,只要肯攀登。”老師您知道嗎,正因?yàn)槟@句話,讓我明白了許多我怎么也想不通的問題。也正是因?yàn)槟倪@句話,讓我充滿了自信,鼓舞了我。

  謝謝您,黃老師,祝您身體健康!笑口常開!

  學(xué)生:翁雯雯

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