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學校讀書活動實施方案

時間:2024-10-07 17:53:26 方案 我要投稿
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學校讀書活動實施方案范文

  為了確;顒拥靡皂樌M行,常常需要預先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢?以下是小編整理的學校讀書活動實施方案范文,希望對大家有所幫助。

學校讀書活動實施方案范文

  學校讀書活動實施方案1

  生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。我們要把每個學生都領(lǐng)進書籍的世界,培養(yǎng)其對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈;我們要讓書籍開闊每一位學生的視野,陶冶他們的.情操;我們要使學生的心靈不再空虛,生活變的充實,有意義。

  一、活動主題

  讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園。

  二、活動目標

  1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。

  2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長。

  4、讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。

  三、活動內(nèi)容及安排

 、灞刈x

  必背古詩詞75首

  新經(jīng)典日日誦

 、孢x讀

  規(guī)定每天低年級不少于20分鐘,中高年級不少于30分鐘的課外閱讀。

  每段負責人負責規(guī)定年段必讀書目和選讀書目,并以積分卡形式累計字數(shù)、存檔。

  ㈢“夏之韻”讀書節(jié)

  每年的六月為我校的“夏之韻”讀書節(jié),在此期間開展一系列的讀書競賽活動。今年的“夏之韻”讀書節(jié)將舉行讀書漂流活動、校小文學家評比、班級閱讀之星、優(yōu)秀圖書管理員評比等活動,內(nèi)容豐富,形式多樣。

  四、評價方案

  1、古詩詞考核制度

  學生會背一首古詩后,教師進行積分,背誦數(shù)量達到一定后分別給予陽羅二小“小詩人”“小詩圣”“小詩仙”稱號(具體數(shù)量由年段負責人定)。

  2、新經(jīng)典日日誦考核制度

  由各年段教師(年段負責人負責)制定考核方案,上傳教導處,同時對學生進行考核后將結(jié)果記錄存檔。

  3、每學年還將進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”評比。

  “書香班級”要求:班級圖書角的書能在學生中進行流動,使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書,并能根據(jù)學校規(guī)定的學段必讀內(nèi)容進行誦讀積累,同時在課外閱讀過程中有好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

  “書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

  “讀書之星”要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,在讀書系列活動中表現(xiàn)出色。

  學校讀書活動實施方案2

  一、指導思想

  為拓寬學生的'知識面,激發(fā)學生讀書興趣,讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,發(fā)揮潛能,提高素質(zhì)。讓學生在閱讀中快樂成長。

  二、方法與措施

  1、培養(yǎng)閱讀興趣

  學校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學生在活動中感受閱讀的快樂與幸福。

  2、實現(xiàn)資源共享

  利用好學校圖書資源,將圖書分置各個班級,充分利用班級圖書開放式,讓學生借閱,相互交流,廣交書友。

  三、具體安排

  1、發(fā)動學生充實班級書櫥,美化圖書角。

  2、向?qū)W生推薦書目,引導學生學會選擇讀物。

  3、倡議家長與學生共讀一本書,目的能與家長交流溝通,有共同語言。

  4、利用好學校圖書,引導學生博覽群書,積累知識。

  5、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報。

  6、活動總結(jié),表彰優(yōu)秀。

  學校讀書活動實施方案3

  一、活動目的

  優(yōu)良的家風家訓是一種無言的聲音、無字的典籍,能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。現(xiàn)在“三口之家,孩子至上”的現(xiàn)實,使得傳統(tǒng)的家訓家風日益弱化,不少家庭對孩子過于溺愛、放縱,缺少必要的家訓家風教育!吧俪扇籼煨,習慣如自然!蔽覀円o緊抓住孩子成長的關(guān)鍵期,積極挖掘和培育良好的家風家訓,使孩子養(yǎng)成良好的習慣,形成良好的情感,塑造良好的人格。

  二、活動主題:

  傳家風·承家訓

  三、活動對象:

  一至八年級全體學生及家長

  四、活動內(nèi)容

  1.讀一本名人的家風家訓書籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長在一個家風純正,家訓嚴明的環(huán)境里,他們成功的背后都有一則有名的家訓。

  一二年級學生提倡親子閱讀“家風家訓”故事或繪本。

  三至八年級學生,根據(jù)年齡特點、理解能力和興趣方向,由語文老師推薦,或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風家訓的書籍。

  2.聊一聊自己家族的家風家訓。問一問父母長輩“我們家族的家訓家風是什么”,了解祖輩傳承下來的家風家訓、近幾年來形成的新家風家訓、熟悉的或收藏的其他優(yōu)秀家訓。并與自己祖輩或父輩一起對家風家訓進行提煉總結(jié),形成通俗易懂、簡短明快、朗朗上口的家風家訓語言詞句。

  3.以“我家族的家風家訓”為題,寫一篇短文。三至八年級學生在閱讀完名人家風家訓相關(guān)文章或書籍后,在采訪自己家族長輩的前提下,完成一篇800字以內(nèi)的作文。也可以記敘的方法將了解到的有關(guān)自己家庭家風家訓故事清楚、完整的.記錄下來。開學后,學校將開展“說說我家的家風家訓”系列讀書分享活動。

  五、展示方法

  1.曬班級圈。假期中,各班要利用好智慧校園中的班級圈,及時用圖片、視頻的形式將家風家訓讀書活動推送出來,家長學生相互學習借鑒,語文教師及時點評。

  2.班級讀書會。春季開學以后,各班召開“家風家訓讀書會”,組織全體學生逐一圍繞各自的家訓家風,老師和同學們進行分享自己的生活故事。

  3.閱讀成果展評。開展“優(yōu)秀家風家訓”評選活動,對學生的心得或記錄的家風家訓故事進行評選,征集優(yōu)秀家風家訓。評選出的優(yōu)秀家風家訓學校進行表彰、宣傳、展示。

  4.學校讀書報告會。開展“家風家訓我來講”讀書報告會,激發(fā)學生的榮譽感。

  5.書寫家風家訓寫字比賽。

  六、工作要求

  1.各位語文教師要重視此項主題閱讀活動的開展,放假前對學生做好動員和具體要求。

  2.各位語文教師要充分發(fā)揮自己的語文專業(yè)素養(yǎng),認真策劃,遴選符合學生年齡特點的、優(yōu)秀的家風家訓書籍,做好推薦。

  3.假期中做好過程督促,開校做好檢查展示。

  學校讀書活動實施方案4

  書籍是人類寶貴的精神財富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今天的學生需要閱讀,可以豐富學生的學習生活,培養(yǎng)學生的閱讀精神,提升學生的閱讀品質(zhì),為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說:“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學!,讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣!痹谛抡n程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑,可謂“靈丹妙藥”,我校理所應當在引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試。營造“書香校園”將成為我校長期的發(fā)展規(guī)劃,持之以恒,必將成為我校的重要辦學特色。

  一、活動意義

  書籍是人類進步的階梯,它使人充實,給人力量,催人奮進!讀書使人靈秀聰慧,令人識趣明禮;讀書應當是一個人日常的生活方式,因為“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”,“一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣。為了提高學生的閱讀興趣,培養(yǎng)學生的讀書意識,并且使讀書活動扎實有效、深入持久地開展,我校決定積極開展讀書活動。

  二、活動目標:

  1、通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣,讓他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

  2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的`活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  3、在當今的信息社會里,讓學生學會搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野

  三、活動原則

  1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

  在自主閱讀的基礎(chǔ)上,我們以推薦書目導向,把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生;在閱讀書目的推薦上,強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書,如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學名著等,同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作;A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。

  2、科學性與人文性的統(tǒng)一

  科學體現(xiàn)工具理性,人文體現(xiàn)價值理性;科學求真,人文向善;科學訓練思辨,人文涵育情感;科學辨析因果,人文評價得失;科學強調(diào)是非對錯,人文注重好壞善惡;科學著眼于人類生活的外部環(huán)境,而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導的閱讀,應當力爭做到真(科學性)善(人文性)美(藝術(shù)性、可讀性)的統(tǒng)一;倡導弘揚科學精神和人文精神,在重視科學性的基礎(chǔ)上,更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學精神,它其實是一種對于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價值的求索精神。

  3、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

  經(jīng)典性讀物往往有三個特點,一是經(jīng)過了較長時間的檢驗,二是屬于全世界,三是為多數(shù)人擁有。從這三點來看,應當引導學生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),在汲取營養(yǎng)的時候,要用時代的眼光去衡量,去“拿來”。此外,現(xiàn)時代的優(yōu)秀讀物,往往有利于讀者與作者的直接對話,有利于閱讀與生活的全息互通,因此,要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典。

  4、民族性與世界性的統(tǒng)一

  圖書是屬于全人類的,閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人,網(wǎng)絡時代把整個地球村化了,因此,引導學生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候,要增進國際理解、尊重各國文化。同時,漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光,去打造新時代的經(jīng)典。

  四、活動主題:

  書香溢校園、知識伴我行

  五、活動口號:

  讀書好,讀好書,好讀書

  六、活動時間:

  x月x日

  七、組織領(lǐng)導:

  組長:

  副組長:

  組員:

  八、活動實施過程

  1、活動發(fā)起階段(20xx年11月上旬)

  11月中上旬,在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”主題升旗儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級下發(fā)倡議書、書香班級、讀書之星評選標準。

  2、積極開展讀書活動階段(20xx年11月中旬——20xx年12月底):

 。1)11月起—12月底,要求學生充分利用每天午飯后休息時間、課外活動、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。(負責:語文教研組長、各語文教師。)

 。2)“書香班級”評選要求:班級能辦讀書小報,活動期間至少兩期,學生能積極利用學校圖書館藏書進行閱讀,使班級充滿書香,并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項工作由各班主任負責實施。(xx年12月上旬進行一次評比,每個年級評選2個班級作為“書香班級”,具體評選要求另行通知)

 。3)“讀書之星”評選要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在校以上刊物發(fā)表。(xx年12月進行一次評比。每個班級評選3名進行校級表彰,以上各項評比要求另行制定、發(fā)放。)

  3、活動總結(jié)、召開“首屆讀書節(jié)”活動:

  20xx年12月總結(jié)表彰涌現(xiàn)出的“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

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