四年級個人讀書計劃

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的四年級個人讀書計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級個人讀書計劃1

　　一、活動目標

　　在四年級基礎上，進一步打開學生的閱讀視野，達到課標的“閱讀”要求。(課標要求略)

　　二、價值取向

　　情趣閱讀，互動閱讀。

　　三、活動措施

　　1.制定讀書計劃書

　　2.舉辦讀書博覽會

　　◆每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　◆每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、 “書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛自己看圍。

　　◆出讀書小報

　　3.建立少年小書庫

　　(1)讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的`”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

　　(2)在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　4.建立好書交換站

　　同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動;每個學生每學期向學校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

　　5.召開讀書報告會

四年級個人讀書計劃2

　　一、指導思想：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此，在本學期里，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

　　二、讀書目標：

　　每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　三、讀書口號：

　　讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。

　　四、閱讀內(nèi)容：

　　1、學校規(guī)定的'閱讀篇目。

　　2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

　　3、書包架上、班級里訂閱的報紙。

　　4、向其他班級的同學借閱。

　　5、在自己父母的帶領到圖書館購買或借閱。

　　五、活動設想：

　　營造一個書香班級

　　1、啟動讀書活動準備：

　　(1)教師、學生制定讀書計劃。

　　(2)每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級藏書至少一百冊。

　　(3)建立學生閱讀個人檔案卡，記錄學生的閱讀內(nèi)容和成效。

　　(4)在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。

　　2、具體活動：

　　(1)每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。包括所讀書的書名;b、摘錄最喜愛的幾句話;c、給書中的一個片段畫一幅插圖;d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。

　　(2)每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

　　(3)以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學生一起看書。

　　(4)利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每周背誦三首古詩。利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　(5)語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”，擴大閱讀量。

　　(6)指導做好“探星閱讀手冊”，摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。

　　(7)鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　(8)定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。

　　(9)評比“書香少年”，每月評比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書目，《探星閱讀手冊》手冊的積累，每天大閱讀時間的紀律。

　　六、開展讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　3、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

　　4、以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向學校推薦。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

四年級個人讀書計劃3

　　張校長在全體教師期末質量分析會上多次強調，我校本學期的工作思路是“一切以提高教學質量為重”，為了使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，根據(jù)四年級學生的閱讀情況，特制定閱讀計劃如下：

　　1、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記本”中，提倡學生多寫讀后感日記，鼓勵家長參與撰寫讀后感。

　　2、、學生制定個人的讀書計劃，充分合理地利用課余時間來讀書。首先確保午讀效果，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。其次利用晚上復習功課后的時間，讓學生在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，由家長簽字為依據(jù)。

　　2、開展“獻一本，看百本”的活動，擴增班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、開展家庭讀書樂活動。做好家長的宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子按本身的興趣選擇合適的`讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而慢慢引導孩子擴擴大閱讀范圍。

　　4、將優(yōu)秀作文、讀書筆記、親子共讀筆記貼在班級外墻，供班級間學習交流。

　　5、老師和學生一起登陸“校信通班級博客圈”上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談談讀書心得。

　　6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

　　7、每月進行班級間的“圖書漂流”活動，增大學生的閱讀量。

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