《藝術(shù)培訓(xùn)中心》——整改報(bào)告

　　在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的《藝術(shù)培訓(xùn)中心》——整改報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　根據(jù)xx區(qū)督導(dǎo)科2xxx年x月對(duì)我中心檢查工作中指出的不足，經(jīng)過一年的運(yùn)行和整改，取得了一定的成效，現(xiàn)將一年來的整改情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下介紹：

　　我中心現(xiàn)有教職工xx余名，藝術(shù)培訓(xùn)中心新進(jìn)了一批年輕教師，集團(tuán)工會(huì)積極發(fā)展他們?nèi)霑?huì)，現(xiàn)在教職工入會(huì)率達(dá)到了百分之百。隨著教師隊(duì)伍的不斷壯大，問題也隨之而來。我中心工會(huì)組織根據(jù)教師的情況，開展了一些切實(shí)有效的活動(dòng)和項(xiàng)目。抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，一方面切實(shí)提高了我中心的教學(xué)質(zhì)量；另一方面充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

　　1．學(xué)校方面

　　國家的發(fā)展需要人才，人才的發(fā)展需要教育，教育的發(fā)展需要教師，所以教師在國家教育和學(xué)校教育教學(xué)工作中起著主導(dǎo)作用。如何更充分地調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，更充分地發(fā)揮廣大教職工的創(chuàng)造性，主動(dòng)性和自覺性是一個(gè)值得重視的問題，也是我們管理工作中需要面對(duì)和解決的一個(gè)重要問題。對(duì)此，我中心工會(huì)組織進(jìn)行了探究：

　　我中心大多數(shù)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，他們將自己的職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，與孩子們?cè)谝黄�，他們感到自己過得非常充實(shí)。但也有教師只是將教師職業(yè)當(dāng)作養(yǎng)家糊口的手段，從思想到行動(dòng)都厭倦教師職業(yè)，工作比較消極。針對(duì)這個(gè)問題，工會(huì)組織抓住教師自尊心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，進(jìn)行了物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相配合的激勵(lì)機(jī)制。因此，有效的激勵(lì)機(jī)制不僅對(duì)個(gè)體能產(chǎn)生強(qiáng)有力的激勵(lì)作用，而且對(duì)群體也會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)效應(yīng)。在激勵(lì)機(jī)制的推動(dòng)下，我中心在布置工作時(shí)，除了讓教師了解工作的重要性，同時(shí)推出了對(duì)優(yōu)秀教師，這樣的激勵(lì)機(jī)制分調(diào)動(dòng)了我中心教師工作的熱情，讓老師們感覺到自己的辛苦付出沒有白費(fèi)。

　　2xxx年x月由我中心教師編排的舞蹈《勇往直前》《爾瑪伊薩》參加了揚(yáng)州市瓊花杯第x屆舞蹈比賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績，2xxx年x月由我中心編創(chuàng)的舞蹈《陽光沙灘》參加江蘇舞蹈蓮花獎(jiǎng)比賽獲得創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，表演二等獎(jiǎng)的好成績，2xxx年x月該舞蹈入圍參加了江蘇省五星工程獎(jiǎng)比賽，并取得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。中心負(fù)責(zé)人通過樹典型等多種形式，整改報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)取得成就的老師，使老師充分感受成功的感覺。這一舉措也在整個(gè)中心內(nèi)部形成一個(gè)強(qiáng)有力的正面影響力，由于賦予了教師民主的權(quán)利，所以獎(jiǎng)勵(lì)的獲得者無可非議。從而有利于其他教師向先進(jìn)者學(xué)習(xí)，在教師中形成比學(xué)趕幫超、力爭(zhēng)上游的良好氛圍。

　　2．重視教師專業(yè)發(fā)展

　　中心要擴(kuò)大、要發(fā)展，靠教師。中心的迅速發(fā)展必須注入新鮮血液，因此，中心一方面在新教師的招聘上嚴(yán)格要求，一方面對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行系統(tǒng)化培養(yǎng)。中心利用新教師擁有活力，充滿朝氣的特點(diǎn)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)充分發(fā)揮她們的聰明才智。首先，我們對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行一次統(tǒng)一的教學(xué)水平測(cè)試，深入了解每一位教師的具體情況；其次，根據(jù)教學(xué)水平的測(cè)試情況，為她們配指導(dǎo)老師。此外，為了讓新教師的教學(xué)水平切實(shí)得到提高，中心要求指導(dǎo)教師從備課、上課、家長工作以及談吐、著裝等多方面對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。最后，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，由工會(huì)牽頭，組織新教師上拜師結(jié)對(duì)課，對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)提升。

　　鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)人特長。絕大多數(shù)的教師對(duì)發(fā)展個(gè)人特長有強(qiáng)烈的渴望。中心在支持教師發(fā)展個(gè)人特長、愛好方面盡心盡力，做好工作。

　　3．尊重教師，體現(xiàn)公平

　　教職工代表大會(huì)是我中心實(shí)行民主管理的基本組織形式，是教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)力的機(jī)構(gòu)。每個(gè)人都有尊重的需要，在交往中渴望別人的認(rèn)可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。孟子也曾說過一句話：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”我們的教師團(tuán)隊(duì)基本由女性組成感情細(xì)膩，上進(jìn)心強(qiáng)，自信自尊是共同的特點(diǎn)。在工作當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)與一線教師是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，更是朋友關(guān)系，這樣的關(guān)系使工會(huì)組織在教師隊(duì)伍建設(shè)的過程中真正發(fā)揮潤物無聲的作用。

　　我們中心在2xxx年每一學(xué)期都會(huì)召開職代會(huì)，職代會(huì)其實(shí)是讓教師充分行使權(quán)利的會(huì)議，職代會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)決議，執(zhí)行上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)任務(wù)，履行基層工會(huì)組織的職責(zé)。凡是藝術(shù)中心重大決策，都要拿到教代會(huì)進(jìn)行審議，教職工廣泛行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)，從而使中心重大決策更加科學(xué)和民主。中心還注重加強(qiáng)信息建設(shè)，制定了信息工作制度，并把它作為領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間溝通的重要橋梁和紐帶。藝術(shù)中心鼓勵(lì)并支持教職工主動(dòng)參與民主管理和民主監(jiān)督，承擔(dān)好教代會(huì)工作的職責(zé)；教育、團(tuán)結(jié)教職工努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革和發(fā)展目標(biāo)，努力把工會(huì)組織建設(shè)成為教職工群眾充分信賴的“家”。

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