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感恩老師活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-10-15 08:13:11 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

感恩老師活動(dòng)總結(jié)

  經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,我們從中吸收了不少新的知識(shí),有了這樣的機(jī)會(huì),要好好記錄下來(lái)。千萬(wàn)不能認(rèn)為活動(dòng)總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的感恩老師活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩老師活動(dòng)總結(jié)

  感恩老師活動(dòng)總結(jié)1

  為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,懂得感恩老師的愛(ài)心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。大力開(kāi)展感恩老師教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師,受到了很好的教育效果。我班的感恩老師活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、 開(kāi)好主題班會(huì)。

  通過(guò)主題班隊(duì)會(huì),學(xué)生了解了老師的辛勞,更加熱愛(ài)老師,孝敬老師,感恩老師。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)了師生交流,增進(jìn)了師生感情,改善了師生關(guān)系。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出),牢記兩個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié)、老師的生日),設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)。

  二、唱好一首感恩老師歌曲。

  通過(guò)主題對(duì)會(huì)和音樂(lè)課,教唱感恩老師的歌曲《我愛(ài)米蘭》,做到了熟背歌詞,熟記旋律,演唱時(shí)感情充沛。

  三、完成一套感恩作業(yè)

 。1)開(kāi)展“給老師寫(xiě)一封信(打一個(gè)電話)”活動(dòng),與老師說(shuō)說(shuō)心里話,感謝老師養(yǎng)育之恩。

 。2)、對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ),向老師說(shuō)一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語(yǔ)。

 。3)、為老師做一件實(shí)事,為老師做一件小事的服務(wù)活動(dòng)。

 。4)開(kāi)展感恩卡制作活動(dòng):自制一張送給老師的.感恩卡。

  (5)開(kāi)展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

  (6)組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩(shī)”詩(shī)文朗誦會(huì),并進(jìn)行評(píng)比。

  四、 展示成果,表彰先進(jìn)

  在學(xué)校開(kāi)展的《 學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同在》活動(dòng)中,我班舉行了"感激您,老師"主題隊(duì)會(huì)上,隊(duì)會(huì)上,張力元和董路謠同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《老師,您好》,抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂;朱濤等同學(xué)講述的老師關(guān)心自己的故事,飽含深情、令人感動(dòng);全班同學(xué)吟唱的歌曲《我愛(ài)米蘭》,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、沁入心田;王怡然等同學(xué)帶來(lái)的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā)。最后,大家圍繞"平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師"展開(kāi)了熱烈的討論,并各抒己見(jiàn),也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中去。隊(duì)會(huì)即將結(jié)束,輔導(dǎo)員我作了總結(jié):“同學(xué)們,從這次隊(duì)會(huì),感受到了你們的一顆感恩、理解、尊重老師的心。 ”本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)的舉行抒發(fā)了學(xué)生對(duì)老師的感激之情,激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨,同時(shí)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。大家一致決定以后愛(ài)老師、敬老師就要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。

  總之,通過(guò)半年的感恩教師活動(dòng),學(xué)生學(xué)會(huì)了向師長(zhǎng)感恩,感恩老師的愛(ài)心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。

  感恩老師活動(dòng)總結(jié)2

  老師,是人生路上的航標(biāo)燈,一路給我們指出前進(jìn)的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人。每一個(gè)人的進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。教師不僅是知識(shí)的傳遞者,而且是道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開(kāi)拓者,情感、意志、信念的塑造者。通過(guò)感恩老師活動(dòng),讓學(xué)生了解老師勞動(dòng)的艱辛,老師在人生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用,在傳承文明,社會(huì)進(jìn)步中的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬之情、熱愛(ài)之情。

  在感恩老師的活動(dòng)月中,我校著重開(kāi)展了以下活動(dòng):

  1、上好一月主題班會(huì)

  每周星期一,我校以班級(jí)為單位,圍繞“老師,我愛(ài)您”主題,按照學(xué)生特點(diǎn),組織一次感恩老師教育的主題班會(huì),具體內(nèi)容自行安排。

  在班隊(duì)會(huì),學(xué)生講述老師關(guān)愛(ài)自己的一件事,從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài),感激之情。

  2、出一期專(zhuān)題黑板報(bào)

  我校以班級(jí)為單位,圍繞“老師,我愛(ài)您”主題,出一期黑板報(bào)。通過(guò)評(píng)比,一(1)、(2)班,二(1)班,三(2)班,三(3)班,四(1)、(5)班,五(1)、(2)班,六(1)、(3)、(5)班板報(bào)圖文并茂、主題鮮明、富有創(chuàng)意、疏密有致獲得一等獎(jiǎng)。

  3、唱好一組歌頌老師的歌曲

  學(xué)校利用校園廣播和音樂(lè)課,教唱《長(zhǎng)大后我就成了你》、《我愛(ài)米蘭》、《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》、《好大一棵樹(shù)》、《綠葉對(duì)根的情意》……感恩歌曲,每個(gè)班級(jí)做到熟背二首歌詞,熟記一首歌曲的.旋律,能唱好一首感恩教師的歌曲。

  4、閱讀一組親情文章

  各班級(jí)能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),精心選擇《師恩難忘》、《明天,我們畢業(yè)》等感恩教師的文章,認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  5、完成一套感恩作業(yè)

 。1)搜集并銘記有關(guān)描寫(xiě)老師的名言、警句或佳作。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  “傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!”

  “用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)!

  “教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登!

  “您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘!

 。2)每一位同學(xué)有的給教師寫(xiě)封信,有的主動(dòng)找老師談一次心,有的向老師提一個(gè)建議,有的表一次決心。

  (3)開(kāi)展一次“老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”征文活動(dòng)。

 。4)五六年級(jí)開(kāi)展一次以“老師,我愛(ài)您”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

 。5)學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,學(xué)會(huì)經(jīng)常使用 “老師早、老師好、老師再見(jiàn)”等尊師用語(yǔ)。

  (6)課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,課后基本能按時(shí)完成作業(yè)。

 。7)能虛心接受老師提出的不足之處,并努力改正。

 。8)有的學(xué)生能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情。

  通過(guò)一個(gè)月的教育活動(dòng),感恩教師活動(dòng)取得了比較滿意的效果,我們的老師也真切地感受到學(xué)生的變化。

  有一位老師在隨筆中寫(xiě)道:記得今年開(kāi)學(xué),我組織學(xué)生大掃除,給學(xué)生們買(mǎi)了礦泉水,自己沒(méi)有。清掃過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒(méi)有擺完課桌,卻圍在一起大口大口地喝水,我一陣心酸,嚴(yán)厲地教育了孩子。學(xué)生一聲不吭。一會(huì)兒,孩子們把一瓶礦泉水送到我手里:“老師,我們看您沒(méi)水,就趕緊把水喝完了,到校門(mén)口賣(mài)了空瓶子,換回一瓶水給您,您渴了,快喝吧!眲x那間,我的眼眶濕潤(rùn)了…… 這是一次成功的教育。不過(guò),由于學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)教育理解不一,所以在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些正常的反饋。

  有的學(xué)生只認(rèn)為老師表?yè)P(yáng)自己是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任,賞識(shí)自己是對(duì)自己的關(guān)愛(ài),至于老師批評(píng)就不接受了,面對(duì)老師的嚴(yán)厲批評(píng),有的學(xué)生一蹶不振,不能理解的一番苦心。這實(shí)在令教育者費(fèi)解,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)生感謝班主任老師的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有感謝其他任課老師的多,究其原因主要是班主任大事小事都得管,學(xué)習(xí)紀(jì)律一手抓,難免會(huì)批評(píng)教育一些屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生,因此,學(xué)生不喜歡,也談不上感謝了。反思一下,我覺(jué)得這也是我們平時(shí)教育的疏忽,學(xué)生當(dāng)然要正面教育,老師教育的方式方法是否可以改進(jìn)一下呢?俗話說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡,是否可以順應(yīng)時(shí)代的需要,將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴保儭翱嗫诘牧妓帯弊優(yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦?這值得反思。

  一位同學(xué)在文章中寫(xiě)道:感謝所有教過(guò)我的老師,是你們的辛勤培養(yǎng),讓我從一個(gè)一個(gè)無(wú)知的少年懂得了許多道理;是你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,讓我學(xué)到了豐富的知識(shí);是你們那苦口婆心的教育,讓我懂得了良藥苦口的道理;是你們?yōu)橹袑W(xué)輸送了大批優(yōu)秀的人才。感謝你,老師!

  另一位同學(xué)在隨筆中寫(xiě)道:……天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷,我還有多少愛(ài),我還有多少淚,要蒼天“知道,我不認(rèn)輸,感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”聽(tīng)著街道旁某個(gè)音像店里傳來(lái)的這首我最喜歡的歌,心底涌起無(wú)限的感慨。不過(guò)說(shuō)真的,生活中的我一直是抱著一顆感恩的心去生活的。

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