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新教師感言

時(shí)間:2024-08-25 08:36:14 感言 我要投稿

新教師感言(通用5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考,這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。是不是寫起感言來就無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家整理的新教師感言(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師感言(通用5篇)

  新教師感言1

  從今年六月份到現(xiàn)在,短短兩個(gè)多月的時(shí)間,我就從一名學(xué)生變成了一名光榮的人民教師,作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,我滿懷期待與熱情的想要投身于教育學(xué)生之中去,但是經(jīng)驗(yàn)的匱乏以及能力的不足又讓我略感不安與焦躁。不過,經(jīng)過開學(xué)前兩天的新教師培訓(xùn),我學(xué)到了很多知識(shí),雖然只是短短的兩天,但卻讓我獲益匪淺,也對(duì)教師這一職業(yè)有了更深一層的理解。

  這兩天我們的時(shí)間安排的滿滿的,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們依次向我們作了教師職業(yè)道德建設(shè),專業(yè)成長(zhǎng),教學(xué)常規(guī),班主任工作等一系列的專題講座,聲情并茂的指導(dǎo)了我們這些新教師以后的工作方向。

  其中曹老師、張老師等人都用自己經(jīng)歷過的事情想我們講述了他們的教師之路,如何做一個(gè)讓人民滿意的教師呢?重要的一點(diǎn)要愛學(xué)生。正如霍懋征老師所講的沒有愛就沒有教育,沒有興趣也沒有教育,教育不只是一門科學(xué)也是一門藝術(shù),愛學(xué)生,用心教育學(xué)生我們就能感受到來自學(xué)生的尊重與愛戴,有了付出才會(huì)有所回報(bào)。

  王老師和鞠老師的專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告講座對(duì)我影響頗大。原來一名新教師要成長(zhǎng)為一名合格的教師要學(xué)習(xí)的地方有很多。通過聆聽他們的教誨,讓我真正懂得了走好教育人生的第一步的重要性,同時(shí)又會(huì)讓人思考如何走好這第一步。對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我們?nèi)绾稳ド虾靡还?jié)課的幫助很大,也讓我們了解了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么,何為一節(jié)好課。在他們的講座中我懂得了,熱愛學(xué)生依舊放在第一位,這是教師的立教之本。教師不僅要做好示范帶頭作用,還要對(duì)學(xué)生們嚴(yán)加要求多多鼓勵(lì),要學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲,正式差異,學(xué)會(huì)寬容,讓師生在愛的氛圍中和諧融洽的相處。此外,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)是教師職業(yè)賦予的責(zé)任,精業(yè)善學(xué),追求卓越也要求教師不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。在我們大家明白,過硬的基本功是非常重要的,沒錯(cuò),只有掌握了更多的知識(shí),更多的內(nèi)容才能不斷進(jìn)步,同時(shí)也能更好地教育學(xué)生。

  對(duì)于新教師如何走好教育人生的第一步,王老師為我們做了詳細(xì)的指導(dǎo),首先讓我們定位好教師這一角色,我們已經(jīng)成為一名光榮的人民教師,自己要做好由學(xué)生到教師角色之間的轉(zhuǎn)變。成為真正的教師之后要突破兩個(gè)關(guān)鍵期,即剛剛踏上崗位的適應(yīng)期,以及工作進(jìn)入正軌之后的高原期,不論何時(shí)都要以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待自己的工作,盡快調(diào)整出最好的狀態(tài)。教師是教書育人的,同時(shí)也需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng),繼續(xù)學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平和教育技術(shù),用一顆民主博愛的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。另外,在我們的工作中,個(gè)人與集體、學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系要處理好,認(rèn)認(rèn)真真的去向一名合格的、優(yōu)秀的人民教師奮斗。

  培訓(xùn)的第二天,杜老師為我們做了教學(xué)常規(guī)的專題講座,詳細(xì)的向我們講解了幾個(gè)常規(guī)性的工作,通過觀看視頻或者分析案例讓我們更加透徹明白的'了解了如何去準(zhǔn)備一堂規(guī)范有效的課。下午的班主任工作專題講座由四位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任老師為我們聲情并茂的講解了如何成為一名合格的班主任。四位老師用通俗易懂的語(yǔ)言,結(jié)合她們平時(shí)工作中遇到的實(shí)例詳細(xì)的講述了班主任的工作。其中最重要的還是熱愛學(xué)生,愛學(xué)生,愛班級(jí)。作為班主任要在日常生活中愛自己的學(xué)生,用責(zé)任心來規(guī)范自己,做事要一碗水端平,不論是差生還是問題生都要用一顆寬容的心來包容他們,用一顆公平心來對(duì)待全班同學(xué),用一顆愛心走進(jìn)所有學(xué)生,細(xì)心做好每一件事情,如此才能成為一名合格的班主任。

  通過培訓(xùn)我感覺到自己身上的擔(dān)子是很重的,壓力也變大了,要想最終成為一位合格的新教師,就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ)、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等等。而這就需要更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂實(shí)踐當(dāng)中,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補(bǔ)缺。這次的培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的兩天,但是我卻獲益匪淺,這兩天里的幾位老師的教誨都牢牢地記在了我的心里,并且我暗暗下定決心一定要遵循老師們的教誨,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。我相信通過自己的努力,一定會(huì)有所收獲有所提高的。

  新教師感言2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  您們好!

  我是化學(xué)新教師何國(guó)章,今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院。在這橘柚飄香的季節(jié)里,很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對(duì)我們的信任!

  教師是崇高和神圣的.職業(yè),是智力資源的開發(fā)者,是文明火炬的傳遞者。今天,我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊(duì)伍,成為安岳中學(xué)的一員。這里有嘔心瀝血,誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,積極向上的學(xué)生。能成為安岳中學(xué)的一員,在這里不斷學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn),我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。

  同時(shí),學(xué)校輝煌的成績(jī)也讓我們感到無(wú)形的壓力,有壓力才有動(dòng)力。在這里,我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們保證:在以后的教育教學(xué)中,我們會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們將以誠(chéng)心、精心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,以勤學(xué)、勤問、勤思的學(xué)習(xí)方法,逐步成長(zhǎng),走向成熟,直至成為名師。

  雖然我們沒有經(jīng)驗(yàn),但我們年輕,我們?cè)冈诎苍乐袑W(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,揮灑我們的激情,用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!

  謝謝大家!

  新教師感言3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好! 今天,我能代表學(xué)校的獲獎(jiǎng)教師在這里發(fā)言,感到十分激動(dòng)和榮幸,我深知這點(diǎn)成績(jī)的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助,更離不開六年級(jí)全體同學(xué)的努力和配合。所以,請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福。

  轉(zhuǎn)眼間我來到王家溝小學(xué)工作已6年了。回首過去的6年,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅,沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂。而今王家溝小學(xué)對(duì)于我來說已不僅僅是一個(gè)工作的單位,更是一個(gè)追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、展現(xiàn)自己才干的人生舞臺(tái)。我時(shí)刻清楚自己有責(zé)任和義務(wù)教給學(xué)生知識(shí),教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,在十幾年的從教生涯中,讓我深深領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任。同時(shí)我也深深地感覺到,作為一名普通教師,雖然我們沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事的,但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻蘊(yùn)含奉獻(xiàn)的精神。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師,花園中那辛勤的園丁。的確,這些都沒有說錯(cuò)。但是,那些沒有做過教師這個(gè)職業(yè)的人,又怎能深刻地去體會(huì)這些話的內(nèi)涵。教師這個(gè)職業(yè)注定了我們要比別人花上更多的時(shí)間和精力,把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。我們的成長(zhǎng),關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以及國(guó)家的`未來。因此,我們要做的就是用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)出青春的活力與希望。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,時(shí)代在前進(jìn),教育在發(fā)展,我們將會(huì)以更加飽滿的熱情,努力的工作,以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,愿王家溝小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家!

  新教師感言4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  現(xiàn)在,我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。

  今年教師節(jié),我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),這是xx給我們的榮譽(yù),感謝xx的學(xué)生、感謝xx的同事、感謝xx的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定;同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后,我們都深刻地反思過這些不足。意識(shí)到這些不足,我們會(huì)把今后的工作做得更好。

  我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是平凡;一個(gè)是快樂。

  我們平凡,我們沒有什么動(dòng)人的事跡的。我們做的事情,任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋(gè)平凡的職業(yè),并不需要有什么特殊超人的稟賦的,并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),但需要你有馬拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子的,盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,難的.是持之以恒,總是這種心態(tài),總是這種精神,總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。

  我們快樂,我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的,工作沒有8小時(shí)之外,常常是熬紅了眼睛,為一個(gè)問題弄得半宿睡不著覺;講課不甘平淡,總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問題卡住,如芒在背,冷汗涔涔,還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),我們快樂;當(dāng)我們看到校園越來越美時(shí),我們快樂;當(dāng)我們讀到一本好書時(shí),我們快樂;當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí),我們快樂;當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),我們快樂;當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),我們快樂;當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^的學(xué)生時(shí),我們快樂;當(dāng)我們講課時(shí),用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了,我們感到像他們一樣年輕,像他們一樣有朝氣,我們快樂;當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),我們非常快樂。

  新教師感言5

  成功進(jìn)入教師隊(duì)伍的欣喜和激動(dòng)已經(jīng)隨著暑假的結(jié)束而漸漸淡去了,伴著新學(xué)期的開始,這份激動(dòng)瞬時(shí)變成了負(fù)擔(dān),讓我感覺壓抑和迷茫。面對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣一所文化底蘊(yùn)豐厚,教師隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)大的百年名校,心中更是充滿了心虛和不安:在這里,我能勝任嗎?

  不經(jīng)意間開學(xué)快一個(gè)月了,我的擔(dān)心也在這一個(gè)月中變成了現(xiàn)實(shí)。每天都覺得時(shí)間不夠用,無(wú)頭蒼蠅似的整天茫茫碌碌卻又說不清在忙些什么。更令我感到痛苦的是四年級(jí)的小學(xué)生軟硬不吃,每堂課都得不止一次地停下來維持紀(jì)律,往往搞得一節(jié)課的內(nèi)容不能按時(shí)完成。幾次之后,我的進(jìn)度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了別人的后面。這讓我心里更加發(fā)慌,更加手足無(wú)措……

  很快,新教師培訓(xùn)開始了。開班儀式上,一位新教師代表的發(fā)言就一針見血地道破了我的心聲:新教師培訓(xùn)就如一場(chǎng)及時(shí)雨,在我迷茫無(wú)助的時(shí)候給我上了重要的一課。

  班主任黃老師說話很實(shí)在,這是她給我的第一個(gè)印象。就如她自己說的,她不會(huì)搞些很理論的東西夸夸其談一番。她說的東西很碎,很細(xì),卻很實(shí)用。還用她的親身經(jīng)歷作為案例,告訴我們?cè)撊绾闻,?zhēng)取在最短的時(shí)間里做出成績(jī),如何與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)處理好關(guān)系。這讓我在教學(xué)知識(shí)以外的某些方面學(xué)到了很多非常實(shí)用的東西。

  當(dāng)然在教學(xué)知識(shí)方面,黃老師第二天就幫我們安排了周煒老師的講座。周老師的確很美,說話的聲音也是如此,我甚至想象得出,她上的.課有多美。甜甜的聲音,美美的微笑,無(wú)論如何聽她的課都應(yīng)該是種享受。這一切已足夠征服學(xué)生的心了,而她更讓我折服的還在后面……

  我很難想象她是如何做到把自己全身心的獻(xiàn)給學(xué)生獻(xiàn)給教學(xué)事業(yè)的。她給我們看了很多她平時(shí)寫下的案例,每一個(gè)都能給人以思考的空間。印象最深的是她和學(xué)生們對(duì)龍門文化歷時(shí)半個(gè)學(xué)期的探究。那是一項(xiàng)多么耗時(shí)又耗力的任務(wù)啊。很少有老師會(huì)在自己的任務(wù)學(xué)科之外再去沒事找事做。但事實(shí)證明周老師的這個(gè)項(xiàng)目,讓她自己和學(xué)生都收獲了很多很多。看似普通的一次探究卻從一開始就傾注了周老師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)教育的執(zhí)著。

  或許,教師本身就是一種藝術(shù)。在許許多多不經(jīng)意間給人堅(jiān)持的力量或是改變一個(gè)人的生命軌跡。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本故事書,一句話,一個(gè)動(dòng)作都會(huì)化身成為一種動(dòng)力。

  正如周煒老師說的:我會(huì)不停的向大海拋灑貝殼,因?yàn)槲蚁嘈,總有一粒沙?huì)被那只貝殼珍藏。我也希望成為這樣一位拋灑者,希望在不久的未來,她的、我的學(xué)生中會(huì)有那么一位或幾位擁有珍珠的人。

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