關于中秋節(jié)活動方案范文(通用7篇)
為了確保活動能無誤進行,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的關于中秋節(jié)活動方案范文(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)活動方案1
一、活動目的:
通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。
二、活動主題
月到中秋分外明
三、活動時間
9月24日少先隊活動課
四、活動內(nèi)容
1、賞月品月話月餅(中秋節(jié)在家完成)
中秋月圓夜,與親人一起賞月亮品月餅,幾代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
2、佳節(jié)憶月知中秋(一年級)
收集有關中秋節(jié)的習俗、美食等知識、圖片,通過少先隊活動課,在交流、討論、展示中走近中秋文化。
3、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)
暢談記憶中的中秋節(jié),用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的'人,傳達感恩祝福之情。
4、追根溯源話中秋故事會(三年級)
收集中秋由來的傳說,組織開展追根溯源話中秋故事會。
5、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)
通過詩詞吟誦,讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
6、同享中秋明月,共建綠色家園(五年級)
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來布置教室。
7、月圓人圓長抒懷(六年級)
回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。將最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
五、成果展示
經(jīng)過少先隊活動課上師生的討論交流、學生搜集成果的展示,輔導員老師需指導學生總結研究成果,形成一份班級的中秋小報(圖片、照片、文字等豐富的內(nèi)容),于9月28日放學前交至德育處進行評比,最后全校舉行“我的中秋節(jié)最快樂”小報展示活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值。
中秋節(jié)活動方案2
一、活動目的:
我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節(jié)。
于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節(jié)日的'濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
二、主辦單位:
三、活動主題:
中秋節(jié)猜燈謎
四、活動時間:
20xx年9月23日星期日晚上8:00——9:30
五、活動地點:
D1與D2之間的過道
六、活動對象:
七、活動流程:
1、海報的制作(宣傳部)注:海報在9月18日就擺出
2、9月23日下午5:00派工作人員到活動地點布置場地:
、倥扇说綍h室搬兩張桌子六張凳子,到老師辦公室搬音響,搬展板到活動場地(到時候根據(jù)人數(shù)安排)
②插3根竹子,用兩條繩子將分兩層竹子連起來,再將燈謎掛在繩子上,和黏在展板上;
、3個男生和幾個女生負責會場的燈籠,宣傳欄布置;
、芷渌麑浜瞎ぷ。
3、活動開始:
、傥迕麑跓糁i被拿走后負責綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)
②負責對答案和蓋印章
、鄹鶕(jù)學生拿來的燈謎的派發(fā)禮物(答對一題得卡套,兩題得香皂盒,三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。
、茇撠熢诖箝T口宣傳燈謎的活動和派發(fā)抽獎號碼,鼓勵更多人來參加。
、菥劈c鐘抽獎。
(剩下的導生可以按實際情況相互幫忙)
4、活動結束,清理好活動場地
八、活動用具準備:
燈籠,音響,竹子,活動獎品,夾子,展板,印章,桌子椅子,繩子,LED燈
九、活動預算:
LED燈共241元(29元/7串 13元/2串 12運費)
LED燈籠97.5元(LDE燈籠15x3.5 LDE荷花燈10x3.5 運費10元)
禮品共168元(卡套0.3x80 香皂盒0.7x70 伸縮筆1.2x50 運費10元 按摩器5x5)
夾子共18元 (6x3)
雙面膠2元
合計:536.5元
十、聯(lián)系方式
中秋節(jié)活動方案3
一、活動目的
八月十五中秋節(jié)是一個溫馨、團圓的美好日子,一個具有悠久歷史文化的'傳統(tǒng)節(jié)日,同時也是古城提高知名度的好機會。在舉辦活動過程中,利用宣傳營銷,配合完成招商任務,為十月正式開街蓄勢。
二、活動主題:暢游古城分享團圓
活動時間:9月13日
活動地點:忻州古城
舉辦單位:忻州古城文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
三、活動流程
(一)市集
地點:南大街、東大街
1.傳統(tǒng)工藝品市集,邀請商戶上午10:00-晚上10:00進行;在南大街打造具有濃郁的傳統(tǒng)文化色彩且匯聚忻州當?shù)靥厣恼逛N集市。展示主要以燈籠為主題,同時設置現(xiàn)場做月餅環(huán)節(jié),觀賞性為主,以便聚集人氣。
2.人偶游行、小丑送氣球,下午4:00-晚上10:00進行;在東大街發(fā)放禮品,調(diào)動游客參與性。
3.東大街民俗游街,晚上7:00-10:00進行;包括舞獅、舞龍、踩高蹺。
(二)舞臺表演
時間:晚上7:00-10:00
地點:東大街、南城門、中書院
1.東大街西丁字路口設置8mx6m舞臺,樂隊表演;
2.中書院舞臺表演二人臺;
3.南城門設置14mx14m,高1.2m舞臺,摔跤比賽活動。7:00-11:00
(三)游戲
時間:上午10:00-晚上10:00
地點:秀容巷
傳統(tǒng)游戲為主,NPC穿著漢服。統(tǒng)一標配帳篷。規(guī)則掃描二維碼免費玩,過關贈送禮品兌換券,在兌換處統(tǒng)一領取獎品。禮品為漢娜紋身、小燈籠。
(四)動漫市集
時間:上午10:00-晚上10:00
地點:東大街
包括銷售動漫周邊、cosplay。
(五)燈展
時間:晚上7:50-晚上12:00
地點:東大街、文創(chuàng)街
以文創(chuàng)街為中心擴散四周,體現(xiàn)古城的意境與韻律。
(六)網(wǎng)紅拍照墻
時間:上午10:00-晚上10:00
地點:秀容巷馬倫毛健茶旁邊
(七)拍照小屋
時間:上午10:00-晚上10:00
地點:秀容巷
(八)東大街表演
二人臺:上午10:00-下午4:00
光陰樂隊、東方吉他:下午4:00——晚上7:00
中秋節(jié)活動方案4
一年一度的中秋節(jié)如期而至,望著天上皎潔的圓月,你會想起誰?也許今日不能點百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少猜燈謎的趣味依然在。
小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國最睿智的'文學,怎么能讓人不懷念。
一、活動主題:
濃情中秋,情系財經(jīng)
二、活動意義:
豐富學生的校園文化生活,通過大眾參與活動的形式,讓每個人體會中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動目的:
在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。
很多同學之間缺少主動性、配合與交流,可以通過此次活動的調(diào)動性,增進友誼,給以感染。
四、活動對象:
財經(jīng)系全體師生
五、活動時間:
9月13日
六、活動流程:
。1)前期準備,9月5日,了解獎品所需資金,確定題量和獎品數(shù)目。
9月6日,收集燈謎及安排工作人員。
。2)前期宣傳,9月7日,張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
。3)活動布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個燈籠隔1.5m,每位工作人員負責看相應的燈籠,活動參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案,若答案正確,則可當場獲得獎品。
。4)活動結束階段,落實好場地的清理工作。
七、策劃主辦單位:
財經(jīng)系學生會承辦單位:財經(jīng)系學生會
贊助單位:
經(jīng)費預算:燈籠(4元/個×30=120元)蠟燭(0.5元/支x30=15元)
繩子(0.5元/mx80=40元)
獎品:略
中秋節(jié)活動方案5
一、活動目的
為喜迎中秋,弘揚中華民族燦爛文化,激發(fā)學生學習興趣,提高學生文學素養(yǎng),我校決定在(XX月XX日)下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。
活動注意事項:
1、每班準備1組選手參賽,班主任負責。(各班內(nèi)進行初級篩選,最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級為年級內(nèi)評比,5、6年級評比)另外,由曹思明老師負責,抽調(diào)部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2、參賽形式不限,單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上。
3、參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(XX月24日)報送曹思明老師處,以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節(jié)目主持人。
二、獎項設置
由校委會及語文教研組評選出(1-4年級評選班級優(yōu)秀獎)(5、6年級評選年級優(yōu)秀獎)
獲獎同學由團委負責頒發(fā)獎品及榮譽證書。
三、評分細則:
詩歌朗誦比賽的評分標準由朗誦內(nèi)容與技巧、精神儀態(tài)、藝術效果、團體配合四部分組成,滿分為10分。具體評分標準如下:
Ⅰ、朗誦內(nèi)容與技巧:共計5分
1、符合本次比賽要求,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,思想性強(1分)
2、吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節(jié)奏,韻律明顯(1分)
3、節(jié)奏準確、協(xié)調(diào),聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(1分)
4、感情飽滿真摯,表達自然,很好地表達詩歌的主題和內(nèi)涵。(2分)
Ⅱ、精神儀態(tài):共計3分
1、精神飽滿,姿態(tài)得體大方(1分)
2、服裝整潔,衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)(1分)
3、表演能和朗誦融為一體,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵(1分)
Ⅲ、藝術效果:共計2分
1、形式新穎、靈活多樣,整體效果好,朗誦形式富有創(chuàng)意。(1分)
2、表演者使用的.詮釋方式與眾不同配以適當伴舞或配樂、或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場迅速有序、有禮貌。(1分)
中秋節(jié)活動方案6
一、活動目的:
利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”為契機,以“我們的節(jié)日·中秋”為主題,讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,促進學生快樂成長。
二、活動時間
20xx年9月xx日———9月xx日
三、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┘訌娦麄
1、周一升旗儀式國旗下的講話,以“我們的節(jié)日·中秋”為主題,結合“書香家庭”閱讀活動開展頒獎儀式。
2、利用各班晨會時間、黑板報等形式,讓學生了解和講述與中秋有關的`民間故事。
。ǘ┓蛛A段活動:
第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀
活動內(nèi)容:
。1)搜集與中秋節(jié)相關的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
。2)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的討論。
第二階段:佳節(jié)賞月——實踐活動
活動一:共看明月皆如此————周一“中秋詩會”經(jīng)典誦讀活動。(北柳校區(qū))
活動二:每逢佳節(jié)倍思親————周三下午酷玩酷樂進行“慶中秋、感恩情”繪畫活動,并將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。
各班擇優(yōu)繪畫5張,拍照上交。(1—2年級)
活動三:創(chuàng)意祝福抒情懷————在教室內(nèi)設一面“寄情”墻(黑板報),學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的祝福寫紙上并貼在墻上。
各班拍攝照片1張上交。(3—4年級)
活動四:節(jié)日小報寄相思————組織學生開展“慶中秋、節(jié)日小報”活動,每班擇優(yōu)交5幅給年級輔導員。(5—6年級)
活動五:快樂體驗爭志愿————“小銀杏”親子志愿團向社區(qū)的孤寡老人送月餅,送溫暖。
第三階段:佳節(jié)憶月——交流展示
活動一:組織同學們利用晨會開展中秋節(jié)有關的詩歌背誦活動。(1—2年級)
活動二:各班通過少先隊活動課的形式,以及經(jīng)典朗誦會,詩會的形式開展活動成果交流會。(3—6年級)
中秋節(jié)活動方案7
一、活動時間:
中秋節(jié)前兩天
二、活動目的:
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
三、活動準備:
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
第一階段:活動準備
1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段:以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題,交流感悟
第一主題:話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題:中秋實踐活動
1、設計別致、精______月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
四、小結
一、實施成績:四年級
二、活動目標:
。1)了解中秋節(jié)的起源
。2)了解中秋節(jié)的習俗
。3)了解起源中秋節(jié)的月餅
。4)了解詩歌的中秋節(jié)
三、能力目標:
1、在活動中培養(yǎng)學生的'探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和溝通能力,良好的協(xié)作能力。
2、學會調(diào)查、收集、整理資料的方法,訓練去收集信息,能夠處理信息。
3、培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活習慣,提高審美能力和寫作能力。
。1)通過各種實踐活動中獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。通過這個活動更多的學生熱愛生活。
。2)通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神、分享合作與交流的幸福。
。3)通過顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學生的自信心。
課堂活動:
活動時間:三月到五月
過程:
開放班有活動確定研究主題
老師和學生之間的交談
老師:農(nóng)歷八月十五,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說是多方面的,你想知道什么?
生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。
師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說嗎?
生:自由討論,交流。
師:對,中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活的無限的愛和對美好生活的向往。
師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化,關于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?
生:言論自由。
老師:總結學生發(fā)言之后確定研究主題
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