感恩教師活動方案
為了確;顒佑行虻剡M行,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。活動方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的感恩教師活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩教師活動方案1
一、活動背景
一年一度秋風勁,不是春光,勝似春光。伴隨著新學年的鐘聲,我們迎來了我國第x個教師節(jié)。教師是辛勤的園丁,默默奉獻著,微弱的燭光閃耀不滅,辛勤的汗珠滴滴閃亮。在教師節(jié)即將來臨之際,xx學院xx協(xié)會號召全體同學為我們敬愛的老師們獻上一份最真摯的祝福和感謝,讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風景,為經(jīng)管師生營造一段校園芳香之旅。為了感謝老師的培育之恩,xx協(xié)會學生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向各位老師獻上我們的祝福。
二、活動主題
師恩情深,感謝有你。
三、活動目的
慶祝教師節(jié),在師生之間搭建溝通交流的平臺,在學校營造教師節(jié)的氛圍,了解老師工作的'辛苦,感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻,由衷地向老師表示敬意,表達學生對老師的感激之情,為老師們獻上誠摯的祝福。
四、主辦單位
xx協(xié)會。
五、活動時間
教師節(jié)。
六、活動對象
xx專業(yè)全體教師。
七、活動內(nèi)容
1、以給老師贈送賀卡,鮮花,盆栽等形式,讓同學們感悟老師的辛勤勞動,回饋師恩,培養(yǎng)同學們的感恩之心。同時,也讓老師感受到同學們的感恩之意。
2、同時也可給老師打掃一下辦公室衛(wèi)生。
3、如果可以,每人給各位老師每人發(fā)一條祝福短信。
八、注意事項
1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責,不得有誤。
3、各部門必須相互協(xié)調,相互配合,努力把此次活動做好。
4、教師節(jié)之前做好一切準備工作,以免意外狀況發(fā)生。
5、未盡事宜另行通知。
感恩教師活動方案2
一、活動主題
莘莘學子報師恩。
二、活動時間
教師節(jié)當天。
三、活動內(nèi)容
(一)敬師卡設計制作比賽
每班設計制作x個敬師卡,于x月x日前上繳校團委進行評比。優(yōu)秀作品將于教師節(jié)當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。
。ǘ╅_展向老師獻禮活動
1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡,向老師表達敬愛之情。
2、教師節(jié)當天各班在教壇擺設一束鮮花,創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。
3、倡導全體學生在每堂課的課前問好時,向老師致以節(jié)日的.問候。
4、倡導全校學生各方面盡力做到最好。
5、以全校學生的名義寫一封謝師信給全校老師。
(三)文藝演出活動,教師節(jié)當天下午x節(jié)課。
。ㄋ模⿲W生會向老師派發(fā)禮物。
(五)征文比賽《老師,我想對你說》。
感恩教師活動方案3
一、活動背景:
探著十一月感恩父母的腳步,十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母給予了我們生命,老師將靈魂注入了我們的血液,父母的養(yǎng)育之恩難忘,老師的諄諄教導之情更應銘記。
雖然師生整日如影隨形,我們引導學生學著感恩,學生的一聲問候,節(jié)日時的一張賀卡,讓辛勤耕耘的我們感動、欣慰,但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今,我們應以適當?shù)幕顒臃绞,讓學生認識了解老師的感情,讓學生理性的感知老師深沉的愛,懂得老師對他們愛的實質意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動。
二、活動目標:
通過這次活動讓學生達到自我教育的目的,讓他們懂得知恩圖報,讓學生不忘老師之恩,知遇之恩,提攜之恩,幫扶之恩,使“滴水之恩,當涌泉相報”之情得到進一步升華。
三、活動組織
為保證活動能順利進行,學校成立“感恩老師”活動小組,全面負責整個活動的組織和安排。
四、活動過程
(一)宣傳動員
利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會等途徑和形式進行宣傳;學唱感恩老師的歌曲,背誦歌頌老師的詩歌;組織語文教研組安排相關材料進行宣傳。
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1、活動內(nèi)容:
教學生感謝老師,懂得老師深沉的'愛的實質意義。
。、活動形式:
建立常規(guī)“感恩”活動:
各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌。
各班主辦一期“感恩老師”的主題板報
各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會
建立學生道德作文制度:
每位學生寫一篇“感恩老師”的作文,每班擇優(yōu)上報學校參加評比
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感激老師的培育之恩:
1、見到老師,使用文明尊敬的用語
。、上課專注聽講,認真思考,積極回答老師提出的問題
3、向老師獻真情,組織“一”字活動:找老師談一次心;為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物;給老師寫封信;向老師表一次決心
五、總結
在集中教育和感恩活動階段,政教處把各項活動的完成情況納入班級量化積分并及時予以通報。
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