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教師節(jié)老師的感言

時(shí)間:2023-09-01 09:27:16 偲穎 感言 我要投稿

教師節(jié)老師的感言(精選11篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花,這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。那么好的感言是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)老師的感言,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)老師的感言(精選11篇)

  教師節(jié)老師的感言 1

  金秋時(shí)節(jié),一排排即將南飛的大雁最后一次看看已經(jīng)居住了兩個(gè)季節(jié)的家鄉(xiāng)?斐墒斓母鞣N莊稼水果迎著秋風(fēng)徐徐擺動(dòng)——九月一個(gè)美好的季節(jié),我們就要迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),讓老師的快樂(lè)從現(xiàn)在開(kāi)始!

  我們常常把老師比做園丁,我們是幼嫩的花朵。難道不是嗎?老師是一把金鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)讓我們能夠在知識(shí)的.海洋里成長(zhǎng)。

  教師一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè),科學(xué)實(shí)踐證明教師要比其他職業(yè)工作者少活三——五年!有誰(shuí)不愛(ài)惜自己的生命。老師們?cè)诋?dāng)上了教師,已經(jīng)把全部心血放在我們的身上,老師能得到什么呢?他們什么也不想得到,只希望能培育出祖國(guó)的棟梁。

  教師一個(gè)艱難的職業(yè),誰(shuí)不想休息,誰(shuí)喜歡每天判作業(yè)到深夜,但老師不在乎,他們只希望我們能成國(guó)家棟梁。

  教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師永遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽(yáng)光帶給學(xué)生。用那一只粉筆為學(xué)生點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;用一尺教鞭為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。

  教師一個(gè)艱難,危險(xiǎn)而又神圣的職業(yè),現(xiàn)在我祝天下所有老師教師節(jié)快樂(lè)。

  教師節(jié)老師的感言 2

  若說(shuō)父母是這個(gè)世界上對(duì)我們幫助最大的人,除父母外我認(rèn)為沒(méi)有比老師給予的幫助大的人了。父母給了我們生命,但是老師教會(huì)了我們做人的道理,并把我們帶到另一個(gè)美麗的世界里。所以我認(rèn)為在成長(zhǎng)階段我們有必要感謝自己的老師。

  每個(gè)老師都是偉大的,他們都愛(ài)自己的學(xué)生,只不過(guò)老師們愛(ài)的方式有些不同,他可能以微笑或和藹的方式來(lái)處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題;也可能以嚴(yán)厲、生氣的方式處理我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題。但是不管老師是以溫柔的一面還是嚴(yán)厲的一面處理我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題,都是為了我們可以學(xué)好習(xí),將來(lái)能夠成為用的人才,讓我們自己能有個(gè)充實(shí)的未來(lái)。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí),我會(huì)情不自禁的想象老師現(xiàn)在在做什么,老師付出的汗水要比我們多幾十倍啊!他每天不僅要隨時(shí)準(zhǔn)備新課,而且還要幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)們幫他們鞏固知識(shí)點(diǎn),并還要檢查如此多的作業(yè),每當(dāng)我們快要進(jìn)行大型考試的時(shí)候,老師們就會(huì)變得更累。

  老師您用自己辛勤的汗水,犧牲了自己,卻澆灌了我們的'成長(zhǎng)之路。到了要迎接初中階段要沖刺的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,越來(lái)越緊張,也不知道怎么回事,我找不到原先學(xué)習(xí)的方法的感覺(jué),現(xiàn)在根本無(wú)法分清原先題目的對(duì)錯(cuò),只能想出一個(gè)答案是一個(gè)答案,這樣的話,考試我就發(fā)揮不了水準(zhǔn),就會(huì)被自己給打敗。為了能幫我找到當(dāng)時(shí)的感覺(jué),在初四之前的那個(gè)暑假里,老師為我制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并讓我好好利用好這個(gè)假期,在老師的指導(dǎo)下,我很快找到了原先學(xué)習(xí)的感覺(jué),并利用好了這個(gè)暑假,利用輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),對(duì)新初四的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),使我初四剛開(kāi)學(xué)時(shí)壓力沒(méi)有想象的那么大;老師還告訴我初四一個(gè)人實(shí)力的改變很快,要我不要掉以輕心,并時(shí)刻保持自己的水平,穩(wěn)中求進(jìn),為將來(lái)的中考做好準(zhǔn)備。

  在我們的長(zhǎng)之路上,每一刻您都默默無(wú)聞的為我們引導(dǎo)人生方向,當(dāng)我們困在迷茫中,是您領(lǐng)導(dǎo)我們走出逆境;當(dāng)我們無(wú)法將不理解的知識(shí)點(diǎn)解開(kāi)時(shí),是您幫我們化解開(kāi)了難題。我們的人生之路會(huì)處處留下您的足跡。

  教師節(jié)老師的感言 3

  星期五那天,同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校,每個(gè)人都準(zhǔn)備了送給老師的禮物,我們?cè)诤诎迳袭?huà)了一顆心,代表著我們對(duì)老師的感恩,然后用雙面膠把紅色的彩帶沿著心的邊緣粘牢,再在旁邊做了一些裝飾,整個(gè)教室透著一股溫馨。這時(shí),門(mén)外傳來(lái)了老師的腳步聲,只見(jiàn)老師剛推開(kāi)門(mén),同學(xué)們便瘋狂起來(lái),有的把裝著金星的氣球在老師的頭上扎破,金星撒了老師一身,有的往老師身上噴噴霧,一會(huì)兒的功夫,老師變成了一個(gè)雪人,然后同學(xué)們都把自己的禮物送給老師,一件件禮物做的精致極了,可愛(ài)的`包裝紙里包著一個(gè)精巧的盒子,也不知道盒子里面究竟是什么,送完了禮物后,同學(xué)們便按照我們?cè)瓉?lái)計(jì)劃的那樣,回到了座位上,全體起立,齊聲地大喊著:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”看著老師一臉幸福的樣子,不禁讓我想起了這樣一件事。

  那是個(gè)很冷的下午,我凍得渾身都在打哆嗦,還不停地打著噴嚏,覺(jué)著冷極了,難受極了,下課后,老師見(jiàn)到我感冒了,便拿起她厚厚的外套披在了我的身上,還一直安慰著我,那一瞬間,我感到了無(wú)比溫暖,老師的舉動(dòng)讓我感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我的心情。

  老師,我把鮮花送給你,愿它帶給你芬芳;老師,我把歌聲送給你,愿它帶給你快樂(lè)!

  老師,教師節(jié)到了,我真心地祝福你!

  教師節(jié)老師的感言 4

  五年級(jí)時(shí),我的班主任老師是一位姓孫的男老師。他最大的特點(diǎn)是視每一個(gè)同學(xué)為朋友,給同學(xué)理發(fā)、補(bǔ)衣服。而且教學(xué)方式很獨(dú)特,充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性,這在當(dāng)時(shí)無(wú)疑是很新鮮和轟動(dòng)的。期末時(shí),他要調(diào)到外地,同學(xué)們都哭了,自發(fā)的買(mǎi)了塊《八駿圖》的匾送給他。記得他給我們上的最后一節(jié)課,大家聽(tīng)的極為認(rèn)真。下課了,同學(xué)們誰(shuí)也不走,默默的。第二天,我們知道要來(lái)新老師了,無(wú)精打采的.準(zhǔn)備上課。鈴響了,他大步的走進(jìn)教室。同學(xué)們愣了,哭了又笑了。

  他說(shuō),我的手續(xù)明天才辦好,我來(lái)上最后一課。我今天不講課,和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話,他笑著說(shuō)。但我看到他的眼睛里亮閃閃的,分明是淚。下課鈴響了,他張了張嘴,但沒(méi)說(shuō)什么,向我們鞠了一躬,大步走了。那塊匾他沒(méi)帶走,說(shuō)是給我們做個(gè)紀(jì)念。我們畢業(yè)后,留給了下一屆的同學(xué),并把這個(gè)故事講給了他們,幼稚的說(shuō),要屆屆傳下去。我一直沒(méi)再見(jiàn)過(guò)那個(gè)留著短短的、一頭倔強(qiáng)的頭發(fā)和高高鼻梁的他,按他的年齡應(yīng)該退休了。那塊匾,可能早已沒(méi)有了,但我希望這個(gè)故事能傳到現(xiàn)在。

  師生之情,大抵如斯。

  教師節(jié)老師的感言 5

  一年一度的教師節(jié)又到了,我坐在窗前,思緒回到了以前,想起了教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍蠋煛?/p>

  記得那是一個(gè)天氣炎熱的下午,我在街上遇見(jiàn)了同學(xué),她告訴我:“新學(xué)期,我們要換個(gè)班主任,是朱老師,男的!蔽倚睦锊唤浩鹨魂噾n傷,難道胡老師真的不教我們了?畢竟胡老師和我們相處了三年。∥耶(dāng)時(shí)百感交集。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了;高興的是我們期待的老師是個(gè)什么樣子。然而,我永遠(yuǎn)也忘不了胡老師嚴(yán)厲的教誨。

  有一次語(yǔ)文課,胡老師講完了所有的題目后對(duì)我們說(shuō):“作業(yè)只能訂正一次,訂二次的人不僅要扣分,還要重做一遍!彼龂(yán)厲地審視了我們一番,我嚇的膽戰(zhàn)心驚,趕緊底下頭訂正作業(yè)。等全班人都訂完了,她宣布了結(jié)果:“這次作業(yè),大多數(shù)人訂得很好,只有極少數(shù)人把老師的`話當(dāng)耳邊風(fēng),這些人要批評(píng),他們分別是……”

  別看胡老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)厲,其實(shí)她平易近人,很和藹。有一次,我們?cè)谔唠ψ。胡老師剛好?jīng)過(guò),她走過(guò)來(lái)說(shuō),給我?guī)讉(gè)毽子,說(shuō)著就拿起三個(gè)毽子玩起了雜技。只見(jiàn)她把其中一個(gè)毽子拋向空中,又把另一個(gè)也拋向空中,接住第一個(gè)拋出去的毽子又拋出一個(gè)。同學(xué)們看得目瞪口呆,紛紛圍了過(guò)來(lái),叫著要她教我們。

  在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們嚴(yán)格要求,課余時(shí)間和我們平等相處,這就是我們敬愛(ài)的胡老師,可惜她不再教我們了。

  胡老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)老師的感言 6

  我有很多老師,我最喜歡我們班的班主任賀老師。

  賀老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,每當(dāng)我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的時(shí)候,賀老師的眼睛就會(huì)竹籃瞇成一條線,好像在說(shuō):”你們真棒!我們看到了以后,就覺(jué)得渾身充滿了力量,每當(dāng)我們路隊(duì)紀(jì)律特別差的時(shí)候,賀老師就把眼睛瞪得大大的`看著我們,好像在說(shuō):”今天你們是怎么了?你們可要加油啊!”我們看到以后,馬上把路隊(duì)排好了。

  賀老師除了有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,還有一雙勤勞的手,給我們做過(guò)許多事。

  有一天,我們班的衛(wèi)生特別差,賀老師就二話不說(shuō),挽起衣袖做起了衛(wèi)生,從下午四點(diǎn)做到六點(diǎn)。還有一次,我不小心把牛奶倒在了褲子上,我頓時(shí)感覺(jué)腿上冰冷,父母卻一時(shí)無(wú)法給我送衣服過(guò)。賀老師從門(mén)衛(wèi)那兒借來(lái)電吹風(fēng)。她先讓我把褲子脫下來(lái),接著她毫不猶豫地脫下她自己的外套把我的腿腳包上。然后花了很長(zhǎng)時(shí)間,幫我把褲子吹干了,我很感動(dòng),感謝賀老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助。

  這就是我們的好老師,我們的好班主任——賀老師。

  教師節(jié)老師的感言 7

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),老師嘔心瀝血的教書(shū)育人,是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲,航海中的明燈。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們,也是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,我們都老師都應(yīng)該抱有濃濃的感恩之情。

  記得剛升入五十七中時(shí),班主任李老師是一位和藹可親的老師對(duì)我們又耐心,在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書(shū)寫(xiě)著知識(shí),即使一節(jié)課勞累不堪,也是絲毫沒(méi)有抱怨,經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Φ貌豢砷_(kāi)交,但也為我們的班級(jí)做出了很多,我們也跟著李老師渡過(guò)了兩個(gè)學(xué)期的時(shí)光,經(jīng)過(guò)李老師的悉心教導(dǎo)我們班也變成語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們?cè)谡n堂中努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的希望和汗水。在學(xué)習(xí)和學(xué)校中遇到困難時(shí),李老師也會(huì)細(xì)心的幫助我,讓我成為更好的自己,每一次教導(dǎo)也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的`方向前進(jìn),努力著,李老師,對(duì)我們的關(guān)懷與教導(dǎo)都讓我們深深銘記在心中。

  在初二這一年李老師會(huì)帶著我們奮進(jìn)三班繼續(xù)努力,前進(jìn),揚(yáng)帆起航,讓學(xué)習(xí)海洋上的陽(yáng)光更加燦爛,美好。也祝愿李老師桃李滿天下,教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)老師的感言 8

  "一日為師,終生為父"這是一句老話,也不知道是誰(shuí)說(shuō)的,但就是這一句話,這八個(gè)字,便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。

  師,是老師,是兩個(gè)字的簡(jiǎn)寫(xiě),但當(dāng)我們面對(duì)這兩個(gè)字的時(shí)候,我們是否感受到絲絲的暖流流過(guò)心田?當(dāng)我們品讀這兩個(gè)字的時(shí)候,我們是否感受到那無(wú)私的'奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個(gè)字的時(shí)候,我們是否感受到一份責(zé)任?是的,一份責(zé)任!也許有許多人認(rèn)為只有老師對(duì)學(xué)生才有責(zé)任,才須負(fù)責(zé)任,其實(shí)不然,學(xué)生對(duì)老師也有一份責(zé)任。

  為何老師這份職業(yè)被稱(chēng)為教師?為何會(huì)有"一日為師,終生為父"?面對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題,許多人也許會(huì)高談闊論,但于我而言,答案僅僅是因?yàn)橐粋(gè)字——教。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,這是"教"的含義。但作為學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)看清"教"字的另一層含義:"教"字左邊是"孝",右邊是"父"的變形,這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的,如同對(duì)待我們的父親一樣,這就是一份責(zé)任,就是"一日為師,終生為父"的道理。

  教師節(jié)老師的感言 9

  教了4年書(shū)了,從未聽(tīng)到過(guò)來(lái)自教師節(jié)這天送來(lái)的問(wèn)候。我總安慰自己;是他們太小了,還沒(méi)想到教師節(jié)的問(wèn)候?qū)處焷?lái)說(shuō)意味著什么。今年是我教這個(gè)班的最后一個(gè)教師節(jié),過(guò)了這一年他們即將離我而去,本以為和前三年一樣只能孤獨(dú)的過(guò)節(jié)了,可沒(méi)想到當(dāng)我正為此感嘆時(shí),聽(tīng)到了熟悉的聲音“老師,節(jié)日快樂(lè)!”我頓時(shí)呆了,是他們———我熟悉的學(xué)生們,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),他們已奔到我面前,我愣了,差點(diǎn)流出了不“爭(zhēng)氣”的淚,接著他們拿出了自己的小禮物,有他們親手疊的“幸運(yùn)星”有漂亮的風(fēng)鈴……望著如此珍貴的禮物,聽(tīng)到一聲聲祝福,我沉醉了,猛然間我想起了師范校老師告訴過(guò)我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么,他們就會(huì)贈(zèng)還你什么”。

  我為自己能當(dāng)一名教師而榮耀,真的孩子們那一句句純樸的話語(yǔ),那一張張稚嫩純樸的'小臉,總會(huì)讓你忘了許多煩惱。當(dāng)你走進(jìn)教室那一刻,你就會(huì)去掉那被塵世所染的污跡;當(dāng)你踏上講臺(tái)那一剎,你就會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)天地那么大;當(dāng)你融入孩子中,你就會(huì)感受到從未有過(guò)的輕松……

  我們不能預(yù)料下輩子會(huì)做什么,但我為自己這輩子當(dāng)過(guò)教師而驕傲……

  教師節(jié)老師的感言 10

  一年一度的教師節(jié)又到了,從小就聽(tīng)說(shuō)父母給了我們身體,是老師給了我們靈魂。教師是園丁,教師是路標(biāo),教師是擺渡人,這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品,農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù),而惟獨(dú)教師的'勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈。當(dāng)自己真正成為一名英語(yǔ)老師時(shí)才領(lǐng)悟到它的真正意義。

  這些年來(lái)讓我深深體會(huì)到,想做一名老師,就要不怕吃苦,肯動(dòng)腦筋,善于專(zhuān)研教材,在工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干。其中,對(duì)“有所學(xué)”進(jìn)行積累,對(duì)“有所失”進(jìn)行反思,以往的每節(jié)課我都在做這樣的工作,會(huì)去總結(jié)上課過(guò)程中成功實(shí)施的地方,影響學(xué)生的理解接受,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn),且情景設(shè)計(jì)很自然,過(guò)度連貫,學(xué)生很容易接受。

  在今后的教學(xué)生活中,我要不斷的專(zhuān)研教材,多向前輩老師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我深知讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)有多重要,看似平凡的工作卻也能不斷實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。不求轟轟烈烈,但求無(wú)愧于心。

  教師節(jié)老師的感言 11

  你是一個(gè)園丁,守護(hù)這一片愛(ài),澆灌著我們,一朵朵,一代代,祖國(guó)的未來(lái)。

  你用辛勤的汗水,滋潤(rùn)脆弱的小草,你用嬌柔的身體,為我們撐起一片愛(ài)。

  你是一扇窗戶(hù),用語(yǔ)言悄悄打開(kāi),五彩繽紛的.世界,為我們的目光,開(kāi)拓了新的境界與未來(lái)。

  您是一顆紅燭,燃燒了自己,為我們照亮光明。您是一縷春風(fēng),春風(fēng)化雨,撫平我們浮躁的心聲。您是一場(chǎng)春雨,雨露滋潤(rùn),一朵朵蓓蕾綻放。您是一片綠葉,敢當(dāng)配角,讓我們?cè)谌f(wàn)花叢中,幸福的盛開(kāi)。您是心靈的圣殿,老師的言傳身教,造就了多少棟梁之才。

  光榮的教師,辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

  我們衷心祝愿您,這個(gè)節(jié)日里,幸福安康,永遠(yuǎn)年輕。

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