- 六年級班級的管理方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
六年級班級管理方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常會被要求事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級班級管理方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級班級管理方案1
一、指導思想
本學期,根據(jù)學!栋嗉壸灾鞴芾斫ㄔO(shè)實施方案》,為了讓每一個學生都能夠得到鍛煉,我們班本著“自我管理、自我服務、全面發(fā)展”的原則,將班級管理工作分細分小,讓每個同學“人人都有事做”“事事都有人做”。在學校的總體領(lǐng)導下,積極開展各項自主管理活動。
二、班級達成目標
1.形成積極向上的學風和班風,班級凝聚力加強,每位同學團結(jié)一致,向著爭創(chuàng)優(yōu)秀特色班級的共同目標前進。2.學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣,各項常規(guī)能夠有明顯進步,同學們的自律能力能夠明顯提高。3.“人人爭當主人翁”,每位同學的組織與管理能力都有所提升,有較強的責任心,在管理中實現(xiàn)基本自治。
三、實施策略:
。ㄒ唬W生自主制定班級管理的規(guī)章制度
1.以《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為常規(guī)》,為基本常規(guī),學生通過討論自主決定班級管理的細則。
2.自主創(chuàng)立班級口號、班風、班訓、班歌。增強學生的自主管理能力。
3.建立班級共同目標與個人奮斗目標。班級目標:爭創(chuàng)優(yōu)秀班級,爭創(chuàng)習慣養(yǎng)成示范班級。
個人目標:個人在本學期的學習、衛(wèi)生、紀律、兩操等各項常規(guī)方面有更大的進步。
(二)、創(chuàng)建自主管理班級小組
1、首先在班內(nèi)進行小組建設(shè),全班分為5個小組,由小組長帶領(lǐng)組員,各小組自主制定自己的奮斗目標和口號。
2、經(jīng)常在學習、安全、紀律、衛(wèi)生等方面進行小組評比,增強小組責任感,從而使同學們的組織與管理能力有所提升。
(三)、注重良好班風、濃厚學風的培養(yǎng)
積極參加學校組織的各種活動,精心布置黑板報和班級文化,把班級文化分為英語天地、習作天地、作業(yè)展示和班級新鮮事等四個版塊;還可以進行各方面的展示。通過這樣的評比活動,小學生各項表現(xiàn)都非常積極,班風、學風自然好起來,同學間互相幫助,人人爭做好人好事;每天的清潔衛(wèi)生,學生都能積極地自覺地認真完成。文明的觀念和習慣慢慢浸入孩子們的心中。
。ㄋ模、實行各項量化管理,構(gòu)建完善的評價機制:
針對班級的實際情況,讓更多的學生參與班級管理,更好的激勵學生,本學期我對班級各項實行量化管理,設(shè)置各種表格,落實到學生日創(chuàng)實際學習生活中去。全班同學互相檢查監(jiān)督,每天由組長統(tǒng)計,有日評、周評、和月評,張貼評比結(jié)果,及時給予一定物質(zhì)和精神獎勵,學期末以此為根據(jù),公平公正地評出三好學生。
比如:課堂表現(xiàn)情況表格、衛(wèi)生檢查表格、早讀檢查表、午練檢查表、作業(yè)情況檢查表、眼保健操檢查表、衛(wèi)生小組長量化表、學習小組長量化表、班干部工作量化表、課代表工作量化表。
四、具體分工細節(jié):
。1)學習方面
收發(fā)作業(yè)和練習冊由組長負責,然后再交到課代表那,再由課代表負責交給老師。如果有沒交作業(yè)的同學,課代表要把名單交給老師以便核查。
。2)紀律衛(wèi)生方面:
1紀律:早讀、午練紀律:每天由一名學生負責看管早自習,檢查早讀情況,填寫好早讀午練檢查表,分為三個等級:優(yōu)秀、認真、不認真。
課間紀律:由當天值日生按順序看管課間紀律,每人一節(jié),并在上課前站崗。
放學:由體育委員帶隊走出教室。
2、值日:衛(wèi)生小組長負責每天值日的分工,誰負責打掃哪里,誰拿掃帚,誰拿簸箕,每天填寫好衛(wèi)生情況檢查表。每個小組成員做完自己分內(nèi)的任務后,要主動積極的'互幫互助,使班級衛(wèi)生做到又快又凈。
3、檢查工作分工:
負責檢查眼保健操——每天兩個同學輪換檢查并填寫好檢查情況表
負責檢查個人衛(wèi)生(手,頭發(fā),衣服)——嚴金麗;
負責檢查地面垃圾——每大排各一人;
負責檢查衛(wèi)生工具擺放、用水情況——崔琳蕓;
負責電燈開關(guān)、墻壁、窗簾——王戴強
總之,充分調(diào)動每個同學的集體榮譽感和責任心。盡量根據(jù)每個學生的特長和興趣安排適合的工作,相信學生,在學生做得到的范圍內(nèi)放手讓學生去做,充分發(fā)揮的學生的主動性和能力。讓學生把安排給自己的工作當成一個責任,這樣才能真正將工作落實好,也才能真正鍛煉他們的能力。
實施的效果經(jīng)過一段時間的組建實施過程,這一項工作取得了一定的成效:
1、班級紀律明顯有所改變,由于班級中大部分學生都兼有一官半職,對自己的要求相對來說比以前要嚴格,因此大部分學生都能自覺管好自己的行為,遵守紀律。
2、班級衛(wèi)生情況非常好,基本沒有出現(xiàn)為大掃除而全班動員、以及衛(wèi)生差的情況,每次掃地只需10分鐘時間就能全部完畢,而且打掃得既快又好。
3、學生的學習自覺性、對班集體的責任感大大提高,如黑板報設(shè)計、班隊活動設(shè)計等活動都由值日班干部自行設(shè)計安排,并搞得有聲有色。
4、班級活動的開展,在全校可以這樣說,我班成為別班追求的目標。每周一個小活動,每月一個大活動,每期一個校外活動。
五、工作中的問題與不足
1、有部分學生的自主管理能力還不是很好,更不用說去管理其他學生。
2、有一部分原本就好動、自律能力差學生對于管理班級事務帶有新鮮感,一旦新鮮感失去了,那么管理班級過程中他們就會開如出現(xiàn)“老毛病”復發(fā)的現(xiàn)象。所以不斷出新招,讓學生永遠有新鮮感。
3、如何能使學生自主管理搞得更好,還是今后的教學實踐中值得探索和尋求的問題。
六年級班級管理方案2
一、班級概況:
本班現(xiàn)有學生60人,接班幾年以來,班級有了很多方面的進步,孩子們的學習積極性越來越高,自覺性也越來越好,孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀。班委工作較負責,但缺少特別有威信的干部,大多數(shù)學生特別調(diào)皮,自覺性不夠,需時時有人督促著才能進步。多數(shù)學生尊敬師長,遵守紀律,講文明禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。但也有少數(shù)幾個學生學習態(tài)度不夠端正,做事拖拉,不能及時完成各項作業(yè),集體榮譽感不強。這學期應對這些同學進行重點引導。
二、工作目標:
1.鍛煉一支強有力的班干部隊伍,讓每位班委都能獨擋一面,在老師不在的時候也能挑起大梁主動管事。
2.加強學生衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范等方面的教育,提高學生的自我約束和自我管理能力,爭取在本學期的班級評比中有一個較好的成績。
3.開展一幫一及小組競賽等多種方式調(diào)動學生積極性,做好輔優(yōu)補差工作,使全體學生共同進步。
4.通過感恩教育系列活動,讓學生學會以一顆感恩的心來看待身邊的人和事,從而更加珍惜已有的幸福生活。
三、具體措施:
1、班集體建設(shè):
現(xiàn)在班級是六年級。學生在經(jīng)歷了四、五年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng):
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出八個名額由班級學生通過自己報名競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級常規(guī)及少先隊活動:
班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習,需要有良好的學習習慣,常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中,緊抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,學生就不可能很好地把課堂學習到的`知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學生兩操,教育學生懂文明、講禮貌。培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。引導學生意識到:愛校就像愛護自己的家一樣,每個人都有責任。本學期按照大隊部要求,組織學生出好黑板報,辦好墻報,手抄報等,在活動中學生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。
另外,要從學生的實際出發(fā),通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作:
人有差異,有學習上也表現(xiàn)的比較明顯。因此,轉(zhuǎn)化學困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學困生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍:
充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負其責,給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚,從而提高學困生的自信心。指導學生科學利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,鼓勵學生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活,提高自立能力。尊重學生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,共同探討科學的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學生的競爭意識:
根據(jù)各個學科計劃,組織學生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準備,認真指導,賽后認真總結(jié),通過比賽,鍛煉學生的意志,提高學生競爭意識,發(fā)展學生的各種能力,以適應未來的社會競爭。在班級,多多的設(shè)置各種競賽,讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。
7、繼續(xù)按照上學期的計劃作好每月,每天該做的事情。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?傊,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。
六年級班級管理方案3
一、班級隊伍建設(shè)
1、組建一支責任心強的班干部隊伍,使他們有責任心,提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度,結(jié)合學校的雛鷹爭章活動,確立一定的獎懲條例,并有比較合理的評價體制,有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度,一人一崗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的.分工,并且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考核,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學生明確這些考核的目標,達到管理和促動先進的目的。
5、小干部會議有目標,2周一次,職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
總之,在班級隊伍的建設(shè)中,本著“以生為本”,盡量給學生提供更多的機會,讓更多的學生參與進來,讓學生真正成為班級的主人。
二、思想品德和行為規(guī)范工作方面:
1、在每周一次的班會課中,開展多種主題教育活動,幫助學生學會生活,學會做人。
2、強調(diào)集體精神,加強集體互助精神,增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責任心和對學習的熱情樂觀態(tài)度。
三、學習計劃
1、抓好輔優(yōu)補差工作,對學習困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況,做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通,端正學生學習態(tài)度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。
四、其他。
1、做好兩課兩操活動,完成學校布置的各項任務,努力提高本班全體學生的各項素質(zhì),使本班在這一學期有更大進步。
2、爭取值周分數(shù)有進步,爭奪流動紅旗。
3、多與家長聯(lián)系,取得家長的支持。
4、協(xié)助科任教師工作,解決科任教師和同學之間的問題。
【六年級班級管理方案】相關(guān)文章:
班級管理方案07-03
班級管理方案10-06
班級管理方案范文05-30
班級量化管理方案09-14
班級管理方案(實用)07-16
小學班級管理方案04-28
班級自主管理方案05-08
班級管理實施方案07-03
關(guān)于班級管理方案通用05-15
班級管理的方案(精選12篇)09-01