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高中班級(jí)自主的管理方案

時(shí)間:2024-03-04 14:25:31 煒玲 方案 我要投稿
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高中班級(jí)自主的管理方案(精選10篇)

  為確保事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的高中班級(jí)自主的管理方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班級(jí)自主的管理方案(精選10篇)

  高中班級(jí)自主的管理方案 1

 。ㄒ唬┻M(jìn)校:

  早上7:30分鐘前回到班級(jí),中午2:00點(diǎn)鐘前回到班級(jí)里,不準(zhǔn)遲到。遲到者要受到懲罰(由于現(xiàn)在我校對(duì)遲到的人采取的是扣分制,所以我們也贊成用扣分制來實(shí)行對(duì)遲到的人在班級(jí)里扣一分,并罰跑步3圈,以示警告。)

 。ǘ┰缱x和午休

  1、早上讀書要認(rèn)真,要做到眼到、心到、口到、精神要飽滿。(若有一人不開口讀書,就全班受罰,早讀是一個(gè)整體的事,如果一個(gè)人不讀,就是證明旁邊的人沒有督促好他,才會(huì)使他不開口讀書。所以理應(yīng)全班受罰,罰的方法就是寫300字檢討書,內(nèi)容主要是檢討自己“沒有督促好同學(xué)”或是“自己拖累了全班”等)

  2、中午午休時(shí),在校的同學(xué)要按時(shí)進(jìn)行午休,為下午的課養(yǎng)足精神(如發(fā)現(xiàn)下午有人睡覺,這個(gè)人就要立即停止上課,到操場(chǎng)跑十圈后再回課室上課,如再發(fā)現(xiàn)有上課睡覺現(xiàn)象加倍處罰。但事不過三,一旦一個(gè)星期內(nèi)有三次給捉住上課睡覺的.同學(xué),就要對(duì)該同學(xué)實(shí)行最嚴(yán)厲的方法,就是扣分制了,一扣就是5分。)

  (三)兩操

  1、做廣播體操是要做到快、靜、齊,做操時(shí)要做到動(dòng)作規(guī)范。(做操有強(qiáng)身健體的功效,如果對(duì)自己的身體都這么不負(fù)責(zé)任的話,那么唯有班級(jí)來對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任了。在做操的時(shí)候,如果被學(xué)校點(diǎn)名指出是做的不好的,就要全體同學(xué)在下課、放學(xué)等時(shí)間里練習(xí),一直做到好為止。)

  2、眼保健操:在做眼保健操的時(shí)候要禁止一切活動(dòng),禁止講話、起哄、睡覺等現(xiàn)象。(眼操具有保鍵眼睛的作用,如果在做眼操的時(shí)候在講話、打鬧、起哄。那么。這些同學(xué)將被直接扣2~3分和點(diǎn)名批評(píng)。)

  (四)升旗

  出旗時(shí)全體肅靜,嚴(yán)肅目禮。(升國旗的時(shí)候,身為一個(gè)中國人應(yīng)該要嚴(yán)肅,如果在升國旗的時(shí)候有人在嬉皮笑臉或在那擺出一副不嚴(yán)肅的樣貌出來,就要直接扣5分,因?yàn)樯龂斓臅r(shí)候是不應(yīng)該做出一些不應(yīng)該做的事情出來,這是最基本的愛國的表現(xiàn),如果這樣都做不好,又豈能說是一個(gè)好學(xué)生!所以在扣分后還有寫一份檢討書和道歉書,每份1000字。道歉書不是寫給老師看,而是寫給“中華人民共和國”看,向他道歉,老師只是代替“中華人民共和國”收。)

 。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)

  1、課前:上課前要預(yù)習(xí)那天課本上的內(nèi)容,做好導(dǎo)學(xué)案。(沒有做好導(dǎo)學(xué)案的同學(xué)不單只是從做這么簡單,還要罰掃地一天,讓他銘記于心。同樣,事不過三,一旦一個(gè)星期內(nèi)有三次沒完成導(dǎo)學(xué)案的,就要扣2分并罰掃地一個(gè)星期。)

  2、上課前:要做到人到和心到,認(rèn)真的聽老師講課,做到不起哄,不打鬧和不搞小動(dòng)作。(上課時(shí),影響到了老師講課的同學(xué),被點(diǎn)名后,要站一節(jié)課后,在下一節(jié)課上課時(shí)花幾分鐘在臺(tái)上表演節(jié)目,讓他感受到老師在講臺(tái)上講課的壓力和辛苦,也讓他體會(huì)到自己對(duì)老師的時(shí)候,老師的感受是如何的。)

  3、課后:溫習(xí)當(dāng)日學(xué)習(xí)的內(nèi)容,做到溫故而知新。

 。┱n間:禁止在教學(xué)樓里追逐和打鬧、禁止在學(xué)校里大聲喧嘩。(即使在下課時(shí)間內(nèi),都不允許在教學(xué)樓里追逐、打鬧。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),就到操場(chǎng)上進(jìn)行“體能訓(xùn)練”)

  (七)衛(wèi)生

  1、不亂扔垃圾,看見垃圾要主動(dòng)去撿垃圾,扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)

  2、值日生打掃時(shí)要做到快、干凈,而且通過勞動(dòng)委員和學(xué)生會(huì)的檢查。

  高中班級(jí)自主的管理方案 2

  為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境,使自主化管理經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化,特制定本班級(jí)自主管理方案。

  一、根據(jù)本班實(shí)際,制訂班規(guī)班法。

  班規(guī)班法包括本班的規(guī)章、制度、計(jì)劃、辦法等,班規(guī)班法的制訂必須遵循事事有人做、人人有事做、時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做的原則。必須由全班學(xué)生商量討論制訂并表決通過。

  二、建立健全班委會(huì)。

  班委會(huì)設(shè)常務(wù)班長1人,學(xué)習(xí)、生活、體育、文娛委員各一人,共由5人組成,特殊情況下,可設(shè)副班長(或班長助理)1人。班委會(huì)成員必須通過競(jìng)選,就職演講民主產(chǎn)生,且要有明確的崗位職責(zé),任期目標(biāo)及任期。

  三、各班要設(shè)值周班長、值日班長、科代表等。

  值周班長每周1人,由班干部輪流值班,協(xié)助常務(wù)班長搞好當(dāng)周工作;

  值日班長每天1人,由班內(nèi)成員自覺上崗,提前一天負(fù)責(zé)班內(nèi)黑板衛(wèi)生,并協(xié)助值周班長搞好當(dāng)日工作;要對(duì)值周班長、值日班長的工作開展競(jìng)賽,做好記載。

  科代表除收發(fā)作業(yè)、搜集教情、學(xué)情信息外,還應(yīng)協(xié)助科任教師負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組活動(dòng)、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,建立學(xué)習(xí)互助小組,幫助后進(jìn)行解答疑難問題。

  四、公物實(shí)行承包責(zé)任制,具體承包如下。

  1、教室

 、沤淌仪昂箝T窗各1人。

  ⑵燈具1人。

 、情_關(guān)、插座各1人。

 、惹鍧嵐ぞ甙捶N類各1人。

 、纱皯艏安AА⒋昂、按個(gè)數(shù)各2人。

  ⑹黑板、粉筆1人。

 、诵l(wèi)生角1人。

  ⑻圖書角1人。

  ⑼講桌1人。

 、闻瘹庠O(shè)備按件數(shù)各1人。

  ⑾墻壁、墻裙各1人。

 、邪鄤(wù)欄、積分欄、班徽班訓(xùn)各1人。

 、褬(biāo)語獎(jiǎng)狀1人。

  ⒁電視、終端、廣播各1人。

  2、教室樓道樓梯

 、砰_關(guān)、應(yīng)急燈各1人。⑵警示語、消防供暖設(shè)備、樓梯扶手、垃圾窗、標(biāo)語牌、門牌各1人。

 、菈Ρ、墻裙各1人。

  3、環(huán)境

  草坪、花壇、環(huán)境各種設(shè)施若干人。

  4、宿舍

  ⑴門窗、室內(nèi)窗戶、開關(guān)、插座、櫥窗、廣播、燈具等各1人。

  ⑵樓道開關(guān)、燈具、樓梯扶手、墻壁、墻裙、垃圾箱各1人。

  每位同學(xué)桌椅、床架、床板由自己承包。

  五、實(shí)行專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制

  1、思想方面

 、艡z查日記1人。

 、坪萌撕檬1人。

 、菣z查座右銘1人。

  ⑷班級(jí)板報(bào)負(fù)責(zé)1人。

 、捎涗洝⒄戆嗉o(jì)班規(guī)1人。

 、守(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)者說明書的登記、收取、歸類統(tǒng)計(jì)1人。

 、藱z查黑板上每日一條格言1人。

 、趟枷肫返驴己擞涊d、公布、統(tǒng)計(jì)1人。

  2、學(xué)習(xí)方面

  ⑴自習(xí)說話、走動(dòng)監(jiān)督1人。

 、茩z查、抽查作業(yè)按科各1人。

  ⑶監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)1人。

 、缺O(jiān)督抄襲作業(yè)的同學(xué)1人。

 、烧n外、家庭作業(yè)檢查1人。

  ⑹概念、公式、定理、單詞、課文背誦默寫等按學(xué)科各1人。

  ⑺監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學(xué)1人。

  3、紀(jì)律方面

 、趴记1人。⑵校徽佩戴檢查1人。

 、俏缧荨⑼硇葜刃虮O(jiān)督按宿舍個(gè)數(shù)各1人。

 、攘鲃(dòng)哨監(jiān)督1人進(jìn)黑網(wǎng)吧監(jiān)督1人。

 、山兴司b號(hào)監(jiān)督1人。

 、蚀蚣、罵仗等違紀(jì)事件的處理1人。

 、吮O(jiān)督常務(wù)班長、值周班長、值日班長、政委會(huì)成員工作的1人。

  ⑻樓道、課間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督的1人。

  4、體育衛(wèi)生等方面

 、耪n間歌監(jiān)督1人。

 、普n間操、早操監(jiān)督1人。

  ⑶眼保健操監(jiān)督1人。

 、茸、看書、寫字姿勢(shì)監(jiān)督1人。

  ⑸衛(wèi)生保持監(jiān)督1人、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。

 、蕜趧(dòng)工具分派、勞動(dòng)任務(wù)檢查驗(yàn)收1人。

 、顺粤闶场⒗滹嫳O(jiān)督1人。

  六、對(duì)違紀(jì)的'學(xué)生制定相應(yīng)合理的處罰制度(做好事,寫說明書,打掃衛(wèi)生,做俯臥撐、長跑等)。

  七、視其班情成立班級(jí)銀行、公安局、法院、檢察院、醫(yī)院、郵局等機(jī)構(gòu)。

  總之,自主化管理要體現(xiàn)民主、科學(xué)的原則、真正使各項(xiàng)工作早日實(shí)現(xiàn)“規(guī)范化管理,一切工作抓落實(shí)”的目標(biāo)。

  高中班級(jí)自主的管理方案 3

  著名教育家蘇霍姆林斯基說:“在我們教育集體的創(chuàng)造勞動(dòng)中有一條信念起著巨大的作用,這就是:沒有自我教育就沒有真正的教育!边@一教育思想告訴我們:自我教育是學(xué)生個(gè)性發(fā)展中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),離開了這一環(huán)節(jié),任何教育都無法奏效。為發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,大幅度提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績,最終實(shí)現(xiàn)自我管理、自我評(píng)價(jià)和自我發(fā)展的教書育人目標(biāo),根據(jù)魏書生有關(guān)教育實(shí)踐和理論,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)行“班級(jí)自主管理”實(shí)驗(yàn),適應(yīng)新的教育理念,采用自我教育的方法,增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力,促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。

  一、實(shí)施目標(biāo)

  1、建立起“學(xué)生全員自主合作管理”為主,班主任總體負(fù)責(zé)并監(jiān)督的新型班級(jí)管理模式,把班級(jí)建設(shè)成為富有朝氣、充滿活力的健康、和諧的集體。

  2、提高學(xué)生自我管理、自我評(píng)價(jià)和自我發(fā)展的能力,提升學(xué)生的合作意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展和進(jìn)步。

  二、實(shí)施步驟

  1、集思廣益,設(shè)置班級(jí)管理崗位

  班級(jí)要召開民主討論會(huì)、座談會(huì)等,集思廣益,結(jié)合班規(guī)班法和

  班級(jí)實(shí)際,確定班級(jí)要設(shè)置的管理崗位。

  管理崗位的設(shè)置要做到班級(jí)事務(wù)管理的全面覆蓋。如課間紀(jì)律巡查員、自習(xí)紀(jì)律督查員、各學(xué)科聯(lián)絡(luò)員、個(gè)人衛(wèi)生督查員、走廊奔跑檢查員、清潔區(qū)監(jiān)督員、板報(bào)主編、保管員等。

  高中班級(jí)自主的管理方案 4

  為營造團(tuán)結(jié)、有序、積極的班集體,保證班集體,保證班級(jí)各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),根據(jù)《溫三中學(xué)生常規(guī)手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定,結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定本制度。

  一、班級(jí)整體發(fā)展目標(biāo):

  融合各校文化,形成公正公平、以人為本、思想統(tǒng)一、積極努力的班集體。

  二、班級(jí)宣言:

  努力才能成功。

  三、班訓(xùn):

  慎獨(dú)、拼搏、自勉、自重

  四、具體要求(暨獎(jiǎng)懲制度)

  常規(guī)

  1、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校并穿校服、戴校牌,不戴首飾,男生理學(xué)生頭發(fā)型,女生不染發(fā)(燙發(fā)、高跟鞋)。一次被查扣一分,并限時(shí)4小時(shí)內(nèi)整改(特殊情況提前與班長或班主任聯(lián)系),連續(xù)一周儀表整齊加2分。

  2、不帶手機(jī)、MP3、CD機(jī)等進(jìn)校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上交學(xué)校保存至畢業(yè),并扣5分/次。

  3、上課(晚自修)、課外活動(dòng)、開會(huì)、集合做到不遲到、早退、曠課(缺席)。遲到、早退一次各扣1分,曠課(缺席)一次扣2分,并計(jì)入政教處統(tǒng)計(jì)表,特殊情況事先請(qǐng)假,三節(jié)課以內(nèi)填好請(qǐng)假單以書面形式向班長請(qǐng)假并簽字。三節(jié)課以上須經(jīng)班主任同意。連續(xù)一周做到不遲到、早退、曠課加2分。

  4、不帶早餐、零食(除飲料)進(jìn)校,被查一次扣1分,確實(shí)肚子餓的同學(xué)可去小賣部就地就餐。校內(nèi)不騎車,被發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

  5、每天上下午聽到國歌響時(shí),放下一切工作,起立、肅立,原地不動(dòng),大聲跟唱國歌(切記)

  6、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遇到老師禮貌問候老師好,同學(xué)之間面帶微笑,文明用語,要講普通話,每節(jié)課提前2分鐘進(jìn)班,上課鈴響后進(jìn)班視為遲到。遲到學(xué)生在前門喊報(bào)告,待老師同意后方可進(jìn)校。早上7:05分前進(jìn)班的.同學(xué)須在一分鐘之內(nèi)開始自行朗讀。除把作業(yè)本放左上角由組長統(tǒng)一收交外不做其它事(如確實(shí)有事應(yīng)輕聲交談)。

  7、上課鈴響,教室保證無聲,老師走進(jìn)教室后,班長聽到上課,大聲喊起立(班長不在時(shí)副班長代行),聽到同學(xué)們好后,全班同學(xué)整齊大聲喊老師好并站立不動(dòng),待老師說請(qǐng)坐,方可坐下(切記)

  8、上課過程中注意力集中,積極思維,回答問題時(shí)要踴躍舉手,被點(diǎn)名發(fā)言的同學(xué)要快速起立,站姿端莊,發(fā)言完畢,待老師說請(qǐng)坐后方可坐下。

  9、課堂上嚴(yán)守紀(jì)律,虛心接受老師教育,桌上不放與本科目無關(guān)的東西(其余東西均放入抽屜),不坐他人座位,與任課老師發(fā)生思想沖突,不頂撞老師先聽從老師安排(事后再找老師商討)。因紀(jì)律原因被任課老師點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。自習(xí)課做到兩耳不聞窗外事,安靜做好自己的事,做到絕對(duì)安靜(切記)、不抬頭看窗外、他人。因紀(jì)律原因被班干部點(diǎn)名批評(píng)一次扣2分。調(diào)動(dòng)位置須經(jīng)任課老師同意,隨意調(diào)動(dòng)位置被發(fā)現(xiàn)者扣一次10分(含晚自修)。

  10、下課鈴響,老師宣布下課,班長大聲喊起立,聽到同學(xué)們?cè)僖,全班齊聲喊老師再見,待老師離開教室后學(xué)生方可離開(如碰到有學(xué)生問問題時(shí),須經(jīng)老師允許后再行離開暨打個(gè)招呼)。課間文明休息,有事離校須經(jīng)班主任同意。

  11、下午放學(xué)后及時(shí)離校,回家后及時(shí)完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作。如有晚自修,下午第四節(jié)后不能再打球;如無晚自修,下午第四節(jié)后打球須在5:55分以前離校。

  高中班級(jí)自主的管理方案 5

  總則

  一、個(gè)人量化管理得分,作為期終評(píng)優(yōu)及是否提請(qǐng)政教處處分的重要參考。

  具體條款如下:

  操行等第為優(yōu)者才有評(píng)選“三好生”等榮譽(yù)稱號(hào)及入團(tuán)、推薦入黨的資格。

  操行等第為差者,由班委會(huì)在全班同學(xué)中就是否提請(qǐng)政教處給其處分及提請(qǐng)給予哪一級(jí)處分以無記名投票的方式進(jìn)行公決,如同意處分的同學(xué)超過三分之一,則以班委會(huì)的名義向政教處提出申請(qǐng)。

  在高中三個(gè)學(xué)年中,有一個(gè)學(xué)年操行等第為差,報(bào)考軍校(含飛行員)及公安、警察學(xué)校,班主任在政審時(shí)有權(quán)提請(qǐng)學(xué)校政教處予以否決。

  二、每人基本分100分。每學(xué)期期終結(jié)算,得分在110分(含)分以上,操行等第為優(yōu);90分(含)~110分為良;70分(含)~90分為中;70分以下為差。

  三、本方案主要由正副班長負(fù)責(zé)實(shí)施,賦分隨時(shí)公布并在第一時(shí)間通報(bào)當(dāng)事人,得分時(shí)間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時(shí)核對(duì)。

  四、如遇本方案《細(xì)則》中未提及的情況,可由班主任或?qū)W生提出,經(jīng)班委會(huì)討論研究是否得分及分值,研究結(jié)果報(bào)班主任并告知全班同學(xué),日后有例可循的按例而行,無例可循的再行討論。

  五、當(dāng)事人如對(duì)自己的賦分不滿,可向班主任提出復(fù)議申請(qǐng),由班委會(huì)復(fù)議,并將復(fù)議結(jié)果報(bào)告班主任的同時(shí)通知當(dāng)事人。

  六、班委會(huì)由正、副班長,團(tuán)支部書記,紀(jì)律委員,勞、衛(wèi)委員,學(xué)習(xí)委員,文體委員等7人組成。如有必要開會(huì),班長出書面通知并主持,副班長記錄。短會(huì)可以在下午第四節(jié)課下舉行;長會(huì)可以在周六、周日第四節(jié)課舉行;開會(huì)時(shí)其余同學(xué)應(yīng)主動(dòng)回避,衛(wèi)生值日后延。

  細(xì)則

  一、出勤

  一、遲到一次扣2分

  二、曠課一節(jié)扣5分(有病有事,如非緊急情況須向班主任提出書面申請(qǐng),獲得批準(zhǔn)后,方能行事;如遇緊急情況,可由其他同學(xué)(最好是班長)代為請(qǐng)假。

  否則,以曠課論處。

  二、紀(jì)律

  一、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。

  二、拒不服從班干部的正確管理,詆毀、辱罵、報(bào)復(fù)班干部的,視情節(jié)輕重一次扣5~10分。

  三、上課睡覺一次扣5分,自習(xí)課(含早自習(xí))睡覺一次扣2分。

  四、課上(含午休、自習(xí),包括周六、周日自愿申請(qǐng)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間)說閑話,做閑事,或說話、做事影響他人休息、學(xué)習(xí),視情節(jié)輕重一次扣2~5分。

  五、課間喧嘩、打鬧,視情節(jié)輕重一次扣2~5分。

  六、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或?qū)W習(xí),一次扣5分;

  在文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,被評(píng)為“文明宿舍”的,全體宿舍成員每人加5分,舍長加8分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評(píng)的,責(zé)任人扣5分,舍長扣1分;責(zé)任不明確的,每人扣2分,舍長扣3分。

  七、在文明班級(jí)評(píng)比中獲得“文明班級(jí)”稱號(hào),當(dāng)月有扣分記錄的同學(xué)除外,全班同學(xué)集體加10分。

  三、體育

  一、早操無故缺席,一次扣2分;做操不認(rèn)真,一次扣1分。

  二、眼保健操不做,一次扣2分;不認(rèn)真,一次扣1分。

  三、在校運(yùn)會(huì)中獲第一名加10分,第二名加8分,第三名加5分。報(bào)名參加而未獲名次者加2分。

  四、衛(wèi)生值日

  一、值日(含教室、宿舍、包干區(qū))不及時(shí)一次扣1分,不符合要求一次扣2分。

  未值日一次扣5分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評(píng),每次扣5分。

  二、亂拋亂扔雜物,一次扣2分;隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分;從樓上往下扔雜物一次扣5分。

  五、文化學(xué)習(xí)

  一、在校級(jí)及以上考試中,獲得學(xué)科班級(jí)最高分,每科加5分,此項(xiàng)和其他項(xiàng)累加。獲年級(jí)第一名,加30分;前十名,加20分;前二十名,加15分;前三十名,加10分。未獲年級(jí)前三十名的`,獲班級(jí)前五名,加8分;前十名加五分;前二十名加2分。

  二、期中、期末考試中,有一門學(xué)科不及格扣1分。

  三、以前一次考試為基準(zhǔn),進(jìn)步一個(gè)名次,加1分;進(jìn)步最快的前十個(gè)同學(xué),再加5分;退一個(gè)名次,扣1分。

  四、作業(yè)一次不做扣5分,抄襲一次扣5分。請(qǐng)他人代做一次扣10分。

  五、課上踴躍發(fā)言,經(jīng)班委會(huì)研究確認(rèn),每學(xué)期加15分。

  六、勤于思考,勇于且善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教,經(jīng)班委會(huì)確認(rèn),每學(xué)期加15分。

  六、其他

  一、言行舉止野蠻粗俗,視情節(jié)輕重,一次扣2~5分。

  二、參加班級(jí)、年級(jí)組或全校性的文體活動(dòng),視所參加的活動(dòng)范圍及成績加5~20分。

  三、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的,一次加2~10分。

  四、按時(shí)出黑板報(bào),視質(zhì)量高低,每期加5~10分。

  五、班干部(含值日班長及宿舍舍長)應(yīng)積極履行自身職能,如有瀆職(對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不聞不問甚或徇私枉法),視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現(xiàn)出色的每次加2~5分。

  六、犯了錯(cuò)誤拒不承認(rèn),甚至相互串供以欺瞞老師或家長,視情節(jié)輕重,加扣5~10分。不辨是非,為同學(xué)隱瞞違紀(jì)事實(shí),視情節(jié)輕重,扣5~10分。

  七、拒不服從家長的正確管教,無理頂撞的,視情節(jié)輕重一次扣5~10分。

  高中班級(jí)自主的管理方案 6

  一、分組情況

  本班有43名同學(xué),其中男同學(xué)9名,女同學(xué)34名。為了更公平、公正的對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),因此把本班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績、男女比例、自由組合相結(jié)合分成四個(gè)大組,依次為狼牙—鳳舞九天(12)、晨曦瀚海(10)、a—one(10)、be—90(11)。每一組設(shè)正副組長各一名,紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員各一名。每一大組分成兩個(gè)小組,由正副組長各分管。

  二、班級(jí)管理

  本班本著“我的班級(jí)我做主,我的班級(jí)我改善”的原則,進(jìn)行人性化管理,每周由四個(gè)組進(jìn)行值周組輪流制。值周組負(fù)責(zé)管理、記錄班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。值周時(shí)間為每周六開始到下周五結(jié)束。每周一班會(huì)進(jìn)行兩個(gè)組的交接,每組都要有計(jì)劃和總結(jié),以及小組的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況的'公示,評(píng)出周冠軍。

  三、評(píng)價(jià)方案

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)方面:

  分成學(xué)生自評(píng)和教師評(píng)價(jià)、日常測(cè)試三部分。

  1、學(xué)生自評(píng):按小組在課堂回答問題次數(shù)和課后交流。以五分為基礎(chǔ)進(jìn)行加減分。

  2、 教師評(píng)價(jià):利用教師課堂反饋表的形式,分成課堂表現(xiàn)情況和作業(yè)完成情況。分a、b、c、d四等,即:a、課堂活動(dòng)中積極參與,與小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,效果好。(5分)

  b、能較好參與課堂活動(dòng),團(tuán)結(jié)合作,效果還好。(3分)

  c、遵守課堂紀(jì)律,與小組同學(xué)相互配合。(1分)

  d、不能做到以上三點(diǎn)。(0分)

  3、日常測(cè)試:無論那一科考試,各科課代表在考試后算出小組的平均分,記錄在冊(cè)。

  每堂課都有評(píng)價(jià)記分,每天一匯總,每周一公示,每月一總結(jié),確定各組等次或計(jì)分,選出明星小組和星個(gè)人,每學(xué)期綜合評(píng)價(jià),根據(jù)周評(píng)價(jià)結(jié)果,評(píng)出學(xué)期先進(jìn),主要采取分?jǐn)?shù)形式。

 。ǘ┘o(jì)律方面:

  主要以值周小組為主,管理記錄小組自習(xí)紀(jì)律、遲到早退、快樂大課間評(píng)比(以級(jí)部評(píng)定為主)、衛(wèi)生評(píng)比。以五分為基礎(chǔ)分進(jìn)行加減?鄯、加分都要注明原因。

 。ㄈ┪捏w活動(dòng):

  1、班會(huì)承辦:由值周組承辦班會(huì),圍繞主題各個(gè)小組分別以演講、娛樂節(jié)目等形式展示,同時(shí)進(jìn)行兩值周組的交接。

  2、文體活動(dòng)承辦:小組輪流舉辦活動(dòng),可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會(huì)時(shí)間承辦組公布計(jì)劃,一周準(zhǔn)備時(shí)間,一周比賽時(shí)間。每兩周評(píng)出優(yōu)勝組,給予表彰,同時(shí)成績記錄在學(xué)期總評(píng)中。

  四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

  每周總結(jié),評(píng)出小組周冠軍并掛小組幸運(yùn)圖案;每月匯總評(píng)出優(yōu)勝最佳個(gè)人,除掛幸運(yùn)圖案外,頒發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);學(xué)期末評(píng)選出明星小組和明星個(gè)人。同時(shí)建立個(gè)人成長檔案,將本學(xué)期各個(gè)方面表現(xiàn)記錄在冊(cè),一學(xué)年后記錄發(fā)展報(bào)告。

  高中班級(jí)自主的管理方案 7

  【培養(yǎng)目標(biāo)】

  培養(yǎng)和建設(shè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)班班集體,培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)最大化”,即學(xué)生在校發(fā)展能力最大化和學(xué)生終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡,使之成為具有陽光心態(tài)、健全人格、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、廣闊視野、綜合素質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生;實(shí)驗(yàn)班學(xué)生是學(xué)校參加各學(xué)科競(jìng)賽的主力軍,高考成績80%上一本線,60%——80%上“211工程”及“985工程”重點(diǎn)院校。

  【辦學(xué)特色】

  1.小班化教學(xué)。實(shí)行小班化實(shí)驗(yàn)教學(xué),最大限度地為同一層次的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源,真正實(shí)現(xiàn)因材施教、分類指導(dǎo),使學(xué)生得到更全面、更細(xì)膩的關(guān)注和關(guān)懷,得到更好的教育服務(wù),更大限度地開拓學(xué)生的知識(shí)視野,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  2.導(dǎo)師制管理。導(dǎo)師制就是導(dǎo)師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí),導(dǎo)師制是新課程教育教學(xué)管理的主要模式之一,根據(jù)我校師生目前的狀況,實(shí)驗(yàn)班師生要細(xì)化好高中三年、二年、一年中分階段的教育教學(xué)管理計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每位學(xué)生高中畢業(yè)的人生目標(biāo),師生共商高中發(fā)展規(guī)劃,制訂培優(yōu)糾偏方案,學(xué)校和授課老師及班主任要給予高度的關(guān)注和指導(dǎo)。

  3.強(qiáng)化學(xué)生自主自信、自我管理能力。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生通過學(xué)校組織建立的誠信考場(chǎng)和周末學(xué)生自主研修等形式培養(yǎng)學(xué)生的自主研修、自主學(xué)習(xí)、自主管理能力。

  4.開拓學(xué)生視野,全面提高成績。學(xué)校安排優(yōu)秀教師或外請(qǐng)名校老師定時(shí)或不定時(shí)給實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)模塊、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)專題等方面的講座、觀摩等,根據(jù)實(shí)際對(duì)學(xué)生薄弱科目及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)試題的訓(xùn)練,最大限度地促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科全面平衡發(fā)展,提升高考競(jìng)爭力。

  【師資配備】

  1.學(xué)校遴選有高尚人格魅力、有強(qiáng)烈進(jìn)取心和創(chuàng)新精神的務(wù)實(shí)能干以及親和力強(qiáng)的優(yōu)秀老師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的班主任。

  2.高中實(shí)驗(yàn)班的'科任教師從高中教學(xué)老師中優(yōu)先安排,學(xué)校根據(jù)學(xué)校和老師、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的實(shí)際,由實(shí)驗(yàn)班班主任優(yōu)選本年級(jí)中甚至全校范圍內(nèi)理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)的教師組建實(shí)驗(yàn)班教師團(tuán)隊(duì),在確定教師之前,充分考慮實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的意見。

  【教育教學(xué)管理】

  1.通過導(dǎo)師制管理模式,使每一學(xué)生在學(xué)校都得到家人般的關(guān)懷,快樂的溝通,愉悅地生活和學(xué)習(xí)。

  2.高中實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)管理,可采取靈活多樣的形式,注重師生間的良性互動(dòng),創(chuàng)建和諧多樣的教學(xué)氛圍,學(xué)科教學(xué)堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待,落實(shí)到每一位學(xué)生,培優(yōu)補(bǔ)弱,重點(diǎn)突破。

  3.建立學(xué)生學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭機(jī)制。優(yōu)化競(jìng)賽輔導(dǎo)班的班組機(jī)制,建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)建各種競(jìng)爭平臺(tái),營造積極奮進(jìn)的氛圍。

  4.優(yōu)化學(xué)習(xí)模式。實(shí)行“互動(dòng)探究,高效教學(xué)”的課堂教學(xué)改革和“班級(jí)同伴互動(dòng)制”的小組合作學(xué)習(xí)模式。

  5.提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。利用課外時(shí)間,組織設(shè)計(jì)各種活動(dòng)(指定性活動(dòng)、指導(dǎo)性活動(dòng)、自選性活動(dòng))培養(yǎng)學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生潛能、自主學(xué)習(xí)和研究的能力,使學(xué)生掌握多種技能,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、沉寂會(huì)交流表達(dá)。

  6.做好各種特訓(xùn)教育。充分利用假期組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語、語文等學(xué)科的特訓(xùn)活動(dòng),提高學(xué)生高考大科目的成績。

  7.做好實(shí)驗(yàn)班教育教學(xué)考試評(píng)價(jià)分析和會(huì)診。

 。1)實(shí)驗(yàn)班每學(xué)年至少舉辦兩次以上學(xué)生家長會(huì),充分聽取家長和學(xué)生在學(xué)校管理、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的意見特別是建議,不斷修訂和調(diào)整,提高管理實(shí)效。

 。2)實(shí)驗(yàn)班根椐需要,每次的考試可以采取同卷或難度大于普通班級(jí)的試卷進(jìn)行考試,以提高高考的區(qū)分度。

 。3)實(shí)驗(yàn)班要與名校統(tǒng)考試題進(jìn)行統(tǒng)測(cè),實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試管理,比照名校學(xué)生學(xué)業(yè)成績,尋找差距,明確目標(biāo),采取應(yīng)對(duì)措施,最大限度地提升學(xué)業(yè)成績。

 。4)實(shí)驗(yàn)班每學(xué)年召開兩次以上學(xué)校統(tǒng)一組織的考試研討分析會(huì)。

  【組織實(shí)施準(zhǔn)備】

  1.組織召開實(shí)驗(yàn)班班主任及科任老師會(huì)議,征求實(shí)驗(yàn)班實(shí)施意見和建議。

  2.召開實(shí)驗(yàn)班班主任、科任老師動(dòng)員會(huì),提出實(shí)施意見和要求。

  3.召開實(shí)驗(yàn)班學(xué)生動(dòng)員會(huì),公布實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案,動(dòng)員實(shí)驗(yàn)班學(xué)生積極投入到學(xué)校新一輪的學(xué)習(xí)競(jìng)賽熱潮之中,以身作則,盡快適應(yīng)實(shí)驗(yàn)管理。

  4.舉行學(xué)生家長座談會(huì),爭取學(xué)生家長對(duì)實(shí)驗(yàn)班工作的理解和支持。

  高中班級(jí)自主的管理方案 8

  為了全面落實(shí)xxxx縣教育局“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的安排意見,切實(shí)做好我校的“加強(qiáng)高中管理年”工作,并以此為契機(jī),提高我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,使我校的各項(xiàng)工作得到全面、快速和協(xié)調(diào)發(fā)展,根據(jù)教育局的《關(guān)于“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的實(shí)施方案》精神,制定我!凹訌(qiáng)高中管理年”活動(dòng)實(shí)施方案如下:

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確!凹訌(qiáng)高中管理年”活動(dòng)卓有成效地開展,成立xxxx高級(jí)中學(xué)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。

  領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:xx

  領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,辦公室主任由曹志兼任,具體負(fù)責(zé)制定方案、發(fā)動(dòng)宣傳、信息反饋、督促檢查和評(píng)價(jià)總結(jié)。

  二、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以管理理念創(chuàng)新為先導(dǎo),以突出學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為核心,以規(guī)范辦學(xué)行為為基礎(chǔ),實(shí)施務(wù)實(shí)、規(guī)范、科學(xué)、有效的管理措施,強(qiáng)化新課改,以深化主體性教育為平臺(tái),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,穩(wěn)步提高辦學(xué)水平,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

  三、目標(biāo)與原則

  通過開展“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng),進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理理念,增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理意識(shí),以健全制度體系、規(guī)范評(píng)價(jià)、落實(shí)責(zé)任為主要內(nèi)容,努力形成管理規(guī)范、教育得法、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、教學(xué)扎實(shí)的工作新格局。增強(qiáng)管理的人文性,規(guī)范教育管理行為,打造人文校園。突破薄弱環(huán)節(jié),提升教育軟實(shí)力,打造教育硬品牌,建立充滿生機(jī)與活力的競(jìng)爭、激勵(lì)和約束機(jī)制,提升教育管理水平,努力辦好人民滿意的教育。

  四、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┮约訌(qiáng)科學(xué)管理為切入點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范工作運(yùn)行機(jī)制及辦學(xué)行為。全面貫徹國家教育方針,完善學(xué)校章程,建立健全決策機(jī)制,實(shí)行重大事項(xiàng)集體決策制度,健全校長辦公會(huì)議事規(guī)則,實(shí)行民主集中制。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教職工代表大會(huì)的民主管理與民主監(jiān)督作用,3月份召開教代會(huì),根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校實(shí)際,完善現(xiàn)有規(guī)章制度,對(duì)各類評(píng)價(jià)體系進(jìn)行梳理和修訂,形成科學(xué)合理的、適應(yīng)素質(zhì)教育與學(xué)校發(fā)展的制度體系和評(píng)價(jià)體系。貫徹落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》,立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),堅(jiān)持把解決當(dāng)前問題與建立科學(xué)評(píng)價(jià)的長效機(jī)制結(jié)合起來,堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、注重實(shí)效的原則,推動(dòng)學(xué)校教育管理規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常管理,加大督察獎(jiǎng)懲力度,全面落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)和政策,完善崗位責(zé)任制度,各負(fù)其責(zé),職責(zé)統(tǒng)一,規(guī)范辦學(xué)行為,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┮载(zé)任尊重為主題,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),打造校園責(zé)任文化。要求教師牢固樹立“愛與責(zé)任”意識(shí),深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵,并付諸教育教學(xué)實(shí)踐。一是加強(qiáng)崗位責(zé)任,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以身作則,率先垂范,以自己高尚的道德情操,良好的言行舉止影響學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。二是樹立社會(huì)責(zé)任,要以自己全部的智慧和情感,把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好,讓家長放心、社會(huì)滿意,努力促進(jìn)教育公平,積極構(gòu)建和諧教育,尊重學(xué)生人格和受教育的平等權(quán)利,公正合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、評(píng)價(jià)和“賞罰”,公平處理涉及學(xué)生的各類矛盾。三是增強(qiáng)國家責(zé)任,自覺擔(dān)負(fù)起對(duì)民族、對(duì)未來的重任,推動(dòng)教育事業(yè)的不斷改革和進(jìn)步。專門成立學(xué);顒(dòng)籌備委員會(huì),定期開展學(xué)生感恩、關(guān)愛、志愿等團(tuán)體活動(dòng),教育學(xué)生增強(qiáng)人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理的“四自”意識(shí),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,贏得別人信任,樹立自信心,促進(jìn)自己健康成長和全面發(fā)展。在履行責(zé)任中增長才干,獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。建立良好的人際關(guān)系,為以后在社會(huì)立足奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ㄈ┮蕴岣邎(zhí)行力為突破口,切實(shí)增強(qiáng)工作實(shí)效性。繼續(xù)秉承“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。管理上突出以人為本,關(guān)注校園生態(tài)和諧,關(guān)注教師幸福感受,關(guān)注學(xué)生健康成長。努力提高管理水平和辦學(xué)效益,以增強(qiáng)執(zhí)行力為突破口,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理。一是以增強(qiáng)執(zhí)行力、重在落實(shí)為主題,切實(shí)增強(qiáng)各職能崗位工作實(shí)效性;二是嚴(yán)格按照學(xué)校的《提高執(zhí)行力、增強(qiáng)工作實(shí)效性指導(dǎo)意見》,制定相關(guān)崗位工作標(biāo)準(zhǔn),班子成員首先以身作則,強(qiáng)化檢查督促措施,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,加大獎(jiǎng)罰力度;三是著力加強(qiáng)安全工作及課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)工作,做到嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密管理。在規(guī)范化管理的同時(shí),注重人性化、人文化管理,明確工作標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋、及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,鼓勵(lì)教職工有創(chuàng)造性地開展工作。

 。ㄋ模┮源蛟烊宋男@為主途徑,鍛鑄高品位人文管理環(huán)境。今年學(xué)校將全力倡導(dǎo)以人的發(fā)展為本的學(xué)校文化、以人的發(fā)展為本的學(xué)校精神,堅(jiān)持把“培養(yǎng)人、提高人”作為校園文化建設(shè)的核心和主旨,堅(jiān)持以先進(jìn)文化為根本方向,提倡高品位,保持高格調(diào),讓每一個(gè)建筑都怡情,讓每一堵墻壁都說話,讓每一幅字畫都益智,讓每一個(gè)陣地都育人,讓校園人文光彩四溢,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂文化、班級(jí)文化、宿舍文化、櫥窗文化、板報(bào)文化、網(wǎng)絡(luò)文化等文化載體建設(shè),由此增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力和潛力,展示校園人文的獨(dú)特魅力,讓學(xué)校真正成為人類文明的傳承之地,開拓之地,精心打造人文校園。

 。ㄎ澹┮陨罨黧w性教育為核心,推動(dòng)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展。20xx年學(xué)校以“深化主體性教育,推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為總體工作目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)思想管理,牢固樹立主體性教育思想,建章立制,提高執(zhí)行力,規(guī)范教育教學(xué)行為管理,加強(qiáng)教育教學(xué)評(píng)價(jià)管理,深化主體性教育。一是深化主體性管理。充分確立師生在學(xué)校管理中的主體地位,給他們創(chuàng)造平臺(tái)和空間充分廣泛參與學(xué)校管理。二是深化主體性教學(xué)。在教師中廣泛采取精神、物質(zhì)、信息、暗示等方法激發(fā)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在學(xué)生中繼續(xù)深入持久地開展“激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力”活動(dòng)。采取“提綱導(dǎo)學(xué)”等方式,抓實(shí)抓好學(xué)生的課內(nèi)外自主學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)有效性,切實(shí)轉(zhuǎn)變教和學(xué)的方高級(jí)中學(xué)關(guān)于“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的實(shí)施方案提要:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。成立領(lǐng)導(dǎo)組織,明確分工,落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)有效地組織“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

  式。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和自主選擇的方式強(qiáng)化學(xué)生的讀書、寫作、積累、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等課外自主學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受益。三是深化主體性德育。增強(qiáng)學(xué)生自我意識(shí),使學(xué)生自知、自省、自律、自勵(lì),提高道德品質(zhì)。樹立大德育觀,努力打造 “人人都是德育工作者,處處都有德育工作”的工作局面;建立以學(xué)生為主體的德育網(wǎng)絡(luò),激發(fā)出學(xué)生德育的主體性;建立以學(xué)生為主體的活動(dòng)機(jī)制,讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體,在活動(dòng)中受到教育和熏陶。四是深化主體性體育藝術(shù)。完善和創(chuàng)新“兩主兩全”大體育模式,堅(jiān)持上好教師工間操。

  (六)突破薄弱環(huán)節(jié),全面提高管理實(shí)效性。

  1、狠抓教學(xué)過程管理,確保課堂教學(xué)高效。課堂教學(xué)過程中嚴(yán)格遵循學(xué)的規(guī)律、教的規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,把在教學(xué)中是否遵循規(guī)律作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范評(píng)價(jià)教師。注重教學(xué)過程的精細(xì)化管理,關(guān)鍵環(huán)節(jié)上一定做細(xì)做實(shí)做精,經(jīng)常檢查、及時(shí)會(huì)珍、及時(shí)反饋情況、反復(fù)研討、反復(fù)交流、反復(fù)認(rèn)識(shí),不斷提高。對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)的管理也要精細(xì)化,要精思熟慮,精準(zhǔn)嚴(yán)格,如書寫、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持等。圍繞“活動(dòng)促教學(xué)計(jì)劃”,開展系列活動(dòng),如課前五分鐘演講、英語課本劇表演、出板報(bào)、作文比賽、詩歌朗誦會(huì)、輪流展示名人名言、我的人生座右銘等活動(dòng)。另外,大力開展科技制作活動(dòng)、學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)互助小組活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、書法比賽、試卷作業(yè)展評(píng)活動(dòng)等,以此有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)科能力的培養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),理解掌握新課改理念和教學(xué)要求,制定學(xué)科教學(xué)常規(guī),實(shí)行月“三基”檢測(cè)、教學(xué)會(huì)診制度,實(shí)行課堂形成性檢測(cè),把好課堂教學(xué)關(guān)。加強(qiáng)高三備考工作,全面落實(shí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,充分注重雙基和基本訓(xùn)練,切實(shí)加強(qiáng)德育工作,強(qiáng)化高三常規(guī)教學(xué)管理。

  2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)師德承諾制度。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)肅工作紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范,進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制。一是抓《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳,通過開展主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等形式和扎實(shí)有效的教育活動(dòng),幫助教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求,營造良好的教書育人環(huán)境。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè),按照實(shí)施“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名!惫こ桃,培養(yǎng)一批“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)秀教師群體。三是落實(shí)師德承諾制度。開學(xué)初組織全體教師觀看教師文明禮儀光盤,規(guī)范教師文明禮儀行為,暑假開學(xué),由政教處組織全校教師莊嚴(yán)宣誓,承諾模范履行師德承諾內(nèi)容,簽訂師德承諾書。四是加強(qiáng)對(duì)教師師德的考核,細(xì)化師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),采取學(xué)生、家長評(píng)教,教師互評(píng)和自評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制,并將師德考核結(jié)果與年度考核掛鉤。

  3、全面強(qiáng)化課程改革。組織教師進(jìn)一步深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與教學(xué)行為。以學(xué)生為本,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一要抓住重點(diǎn),緊緊抓住教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、學(xué)和教方式的轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)管理方式的重構(gòu)這一重點(diǎn)。二要明確策略,高度重視課程建設(shè),加強(qiáng)課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)、實(shí)施、評(píng)價(jià)研究,明確課程設(shè)計(jì)思路,深刻理解和熟練掌握課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。三要注重評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)內(nèi)容多層次、評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化。

  4、掀起讀書熱潮,建設(shè)書香校園。學(xué)校將20xx年定為“全校師生讀書年”,3月為啟動(dòng)月,全校師生要大力宣傳,積極參與,營造氛圍,4月23日世界讀書日,全校停課讀書,師生廣泛參與讀書交流活動(dòng)。每位教師要明確新課改形勢(shì)下讀書的重要性和緊迫性,自覺訂閱教學(xué)報(bào)刊,自覺到圖書閱覽室看書、借書,學(xué)校將分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學(xué)科教師的學(xué)科必讀書目,要求教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完并做好讀書筆記;同時(shí)要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)、讀書交流指導(dǎo)和讀書方法指導(dǎo),通過閱讀課、讀書匯報(bào)課、讀書征文比賽等多種形式在校園內(nèi)廣泛掀起讀書熱潮。

  5、強(qiáng)化評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),加大評(píng)價(jià)力度。深化學(xué)校評(píng)價(jià)改革,制定以學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量為中心的學(xué)校評(píng)價(jià)細(xì)則,構(gòu)建自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等主體多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。注重過程評(píng)價(jià)、細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)、全面評(píng)價(jià)、個(gè)體評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)成為師生學(xué)習(xí)、工作、生活的導(dǎo)向,實(shí)行日檢查,周評(píng)比,月獎(jiǎng)懲,加強(qiáng)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)方式多樣化,實(shí)施評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲及考核掛勾。

  五、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬﹦(dòng)員部署階段

  1、宣傳動(dòng)員。召開“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)討論教育局文件精神和學(xué)校制定的實(shí)施方案,讓每一位教職工充分認(rèn)識(shí)到“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的重要性和緊迫性,層層動(dòng)員,統(tǒng)一思想,營造輿論氛圍。

  2、制定方案。根據(jù)教育局關(guān)于“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的安排意見,結(jié)合本校實(shí)際,制定切實(shí)可行的工作實(shí)施方案,確;顒(dòng)有序開展。

  3、學(xué)習(xí)討論。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的目的和意義、工作目標(biāo)和主要任務(wù)等,引導(dǎo)教職工積極主動(dòng)地參與“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)管理是學(xué)校發(fā)展的.立校之本,發(fā)展之基,動(dòng)力之源,自覺端正教學(xué)行為,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平而共同努力。

 。ǘ┙M織實(shí)施階段

  1、查擺問題。認(rèn)真對(duì)照規(guī)范管理的目標(biāo)要求及縣教育局頒行的管理規(guī)章制度和“加強(qiáng)高中管理年”的實(shí)施方案要求,全面、客觀地分析學(xué)校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現(xiàn)狀,切實(shí)摸清問題,找準(zhǔn)差距,分析原因,形成自查報(bào)告。

  2、征求意見。召開班子成員、教研組長、教師、學(xué)生、家長等不同層面座談會(huì),廣泛聽取意見和建議,接受群眾監(jiān)督。

 。ㄈ┏醪檎碾A段

  針對(duì)自查和征求意見中發(fā)現(xiàn)的突出問題,查找差距,分析原因,制定具體整改方案,并經(jīng)黨政班子集體討論通過,明確整改責(zé)任處室和責(zé)任人及整改時(shí)限,并對(duì)整改落實(shí)情況予以公示,接受黨員群眾的監(jiān)督,切實(shí)解決實(shí)際問題。

 。ㄋ模┱咸嵘A段

  圍繞“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的主要內(nèi)容,進(jìn)一步理清完善推動(dòng)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展的

  源自房地產(chǎn) 資料下載

  高級(jí)中學(xué)關(guān)于“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的實(shí)施方案提要:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。成立領(lǐng)導(dǎo)組織,明確分工,落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)有效地組織“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

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  思路舉措,修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度及各項(xiàng)管理措施,建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度,樹立新的管理理念,轉(zhuǎn)變管理方式,創(chuàng)新管理機(jī)制。

 。ㄎ澹┰u(píng)估總結(jié)階段

  認(rèn)真開展自查評(píng)估,總結(jié)活動(dòng)的主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、取得成效,并形成書面材料。召開學(xué)校“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,表彰先進(jìn)。

  六、活動(dòng)要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。成立領(lǐng)導(dǎo)組織,明確分工,落實(shí)責(zé)任,扎實(shí)有效地組織“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué),轉(zhuǎn)變教育管理方式,創(chuàng)新教育發(fā)展模式,提高教育管理能力。

  2、突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)。以“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)為突破口和抓手,突出主題,突出重點(diǎn),突出效果,集思廣益,邊查邊改,將開展“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)與全年各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來,建立和健全教育管理運(yùn)行機(jī)制,提高管理的執(zhí)行力,使學(xué)校管理呈現(xiàn)出實(shí)實(shí)在在的變化。

  3、強(qiáng)化督查,力求實(shí)效。學(xué);顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)各階段進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研,及時(shí)指導(dǎo)引領(lǐng),及時(shí)調(diào)控整改,及時(shí)總結(jié)交流。

  4、廣泛宣傳,營造氛圍。充分利用校園網(wǎng)站、廣播站、櫥窗等宣傳載體,對(duì)內(nèi)加大宣傳力度,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)情況。對(duì)外廣泛利用各種新聞媒體及時(shí)對(duì)外宣傳“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)開展情況及典型經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)社會(huì)輿論,營造關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。

  高中班級(jí)自主的管理方案 9

  一、指導(dǎo)思想

  全面推進(jìn)教師全員聘任制,完善擇優(yōu)競(jìng)爭機(jī)制,落實(shí)年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制,實(shí)行教育教學(xué)循環(huán)制,充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和積極性,為學(xué)校完全和地方接軌,向名優(yōu)學(xué)?繑n,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、基本措施

  1、學(xué)校管理落實(shí)校長負(fù)責(zé)制,年級(jí)組管理實(shí)行年級(jí)主任責(zé)任制。校長聘任年級(jí)主任,并指定蹲點(diǎn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo);年級(jí)主任聘用班主任及課任教師。

  2、年級(jí)主任自高一年級(jí)起與學(xué)校簽訂教育教學(xué)責(zé)任壯,量化教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。高考目標(biāo)任務(wù)的完成情況和教育教學(xué)秩序的狀況直接同高考獎(jiǎng)、結(jié)構(gòu)工資掛鉤。

  3、教師和班主任期中、期末考核按校規(guī)定的優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等次比例執(zhí)行,實(shí)行末位淘汰制,直接與校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和班主任津貼掛鉤。對(duì)連續(xù)二次考核為不合格等次的,年級(jí)主任有權(quán)解聘。教師考核以所教班級(jí)考試成績作主要的參考指標(biāo),班主任工作考核以所帶班級(jí)考試成績、品行建設(shè)工程檢查等為主要參考指標(biāo)。

  4、年級(jí)主任、書記、副主任的工作考核,由校長召集學(xué)?己诵〗M、教師代表、學(xué)生代表聯(lián)席會(huì)議執(zhí)行。對(duì)不合格的,解聘其職務(wù)。

  三、管理改革具體內(nèi)容

  (一)機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)

  1、年級(jí)組設(shè)主任1名,書記1名,副主任1名,兼職干事1名。校中層行政領(lǐng)導(dǎo)可申請(qǐng)兼任年級(jí)主任。

  2、管理成員職責(zé)

  主任:年級(jí)責(zé)任人,主管協(xié)調(diào)年級(jí)組全面工作,對(duì)口督導(dǎo)處。

  書記:主管年級(jí)組黨務(wù),分管年級(jí)組政教工作、財(cái)產(chǎn)管理工作,對(duì)口政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委等。

  副主任:分管年級(jí)組教務(wù)工作、學(xué)科競(jìng)賽、業(yè)務(wù)考核、考勤等工作,對(duì)口校辦公室、教務(wù)處、信息處。

  干事:負(fù)責(zé)年級(jí)組日常事務(wù)性工作。

  3、管理成員待遇

 。1)年級(jí)主任、列席校行政會(huì),享受中層正職的職務(wù)津貼,書記、副主任享受中層副職的.職務(wù)津貼。

 。2)校中層領(lǐng)導(dǎo)兼任以上職務(wù)的其職務(wù)津貼以1/2累加計(jì)算。年級(jí)組管理成員和校行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的,其職務(wù)津貼累加計(jì)算。

 。ǘ┠昙(jí)組管理職能

  1、教學(xué)工作管理

  (1)負(fù)責(zé)制定本組教學(xué)工作計(jì)劃,并安排月考(單元考試),進(jìn)行質(zhì)量分析,撰寫教學(xué)工作總結(jié)。

  (2)負(fù)責(zé)對(duì)本組任課教師的聘用、業(yè)務(wù)考核、考勤、獎(jiǎng)懲,具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執(zhí)行。

 。3)負(fù)責(zé)本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、研究性學(xué)習(xí)、課表安排、代課安排、學(xué)生分班等工作。

 。4)負(fù)責(zé)收集統(tǒng)計(jì)本組教師教學(xué)、科研、競(jìng)賽業(yè)績。

  (5)有權(quán)批準(zhǔn)教師一天以內(nèi)的請(qǐng)假申請(qǐng)。

 。6)負(fù)責(zé)本組教學(xué)資料的審核征訂,并報(bào)請(qǐng)信息處核價(jià)批準(zhǔn)。

 。7)負(fù)責(zé)收集本屆畢業(yè)生情況登記表。

  2、教育工作管理

 。1)制定本組教育工作計(jì)劃,撰寫教育工作總結(jié)。

 。2)負(fù)責(zé)本組教師的政治思想工作,召開政治學(xué)習(xí)例會(huì),檢查政治學(xué)習(xí)筆記,做好矛盾調(diào)解工作。

 。3)負(fù)責(zé)本組班主任的聘用、考核、考勤、獎(jiǎng)懲,具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執(zhí)行。

 。4)負(fù)責(zé)本組教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。

 。5)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的政治思想工作、法紀(jì)教育、衛(wèi)生健康、安全教育、文娛活動(dòng)等工作。

  (6)組織本年級(jí)值日工作(檢查早操、晨讀、早讀、自習(xí)、教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生,本組學(xué)生自行車擺放),學(xué)生品行建設(shè)工程的布置與檢查。

 。7)負(fù)責(zé)本組班級(jí)的評(píng)比和學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。

 。8)檢查修改學(xué)生操行評(píng)語。

 。9)具體操作對(duì)本組違紀(jì)學(xué)生的處理,撰寫書面處理意見,呈交政教處備案,留校察看,開除學(xué)籍等重大違紀(jì)的處理呈交政教處批復(fù)。

  3、財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)管理

 。1)補(bǔ)課、費(fèi)的收繳須征得學(xué)校同意,由年級(jí)組家長委員會(huì)管理。補(bǔ)課、費(fèi)發(fā)放按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)由年級(jí)組負(fù)責(zé)制表,并定期向本組教師公示。

 。2)資料費(fèi)的收繳須征得學(xué)校同意,由本組家長委員會(huì)管理,做到?顚S谩W(xué)科教學(xué)資料征訂目錄及費(fèi)用明細(xì)表要上報(bào)教學(xué)副校長批復(fù)。

 。3)協(xié)助總務(wù)處做好本組學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、檢查、修理、賠付等工作。

  四、非教學(xué)工作的管理,參照本方案相關(guān)內(nèi)容及精神執(zhí)行。

  五、本方案末盡內(nèi)容由校行政會(huì)研究決定。

  高中班級(jí)自主的管理方案 10

  為加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,實(shí)行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理,樹立先進(jìn)典型,剖析存在問題,切實(shí)提高管理效能,特制訂《班級(jí)常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案》。

  一、督導(dǎo)組織

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

 。ㄗⅲ荷鲜鋈藛T為班級(jí)常規(guī)管理督導(dǎo)專家?guī)斐蓡T,須服從政教處調(diào)用)

  二、督導(dǎo)安排

  1. 督導(dǎo)形式分為先進(jìn)典型示范督導(dǎo)、后進(jìn)班級(jí)剖析督導(dǎo)。

  2.被督導(dǎo)班級(jí)由政教處根據(jù)常規(guī)管理考核情況確定;也可由年級(jí)管理小組推薦,政教處牽頭審定。

  3.督導(dǎo)組成員不固定,每次督導(dǎo)由政教處隨機(jī)安排,實(shí)行本年級(jí)回避制和交叉督導(dǎo)。

  4.督導(dǎo)周期為兩周一次,原則上每個(gè)年級(jí)每次督導(dǎo)1-2個(gè)班級(jí)。

  三、督導(dǎo)內(nèi)容

  1.聽取班級(jí)常規(guī)管理情況匯報(bào)(督導(dǎo)組成員)。

  2.學(xué)生問卷調(diào)查、常規(guī)管理知識(shí)測(cè)試(政教處)。

  3.宿舍管理督查(保衛(wèi)科)。

  4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、集會(huì)情況檢查(團(tuán)委會(huì)、政教處、校醫(yī)室)。

  5.家訪、家長座談會(huì)(團(tuán)委會(huì)、保衛(wèi)科、政教處、年級(jí)管理小組)。

  6.學(xué)生代表、班級(jí)任課教師座談會(huì)(政教處、年級(jí)管理小組)。

  7.“光盤行動(dòng)”檢查(政教處、總務(wù)處)。

  8.衛(wèi)生管理情況督查(政教處)。

  9.聽班會(huì)課(督導(dǎo)組成員)。

  10.班級(jí)安全工作檢查(保衛(wèi)科)。

  11.班級(jí)對(duì)班主任工作研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)及突擊工作落實(shí)情況專項(xiàng)檢查(政教處)。

  12.學(xué)生出勤管理檢查(政教處、保衛(wèi)科)。

  13.儀容儀表、文明素養(yǎng)檢查(團(tuán)委會(huì))。

  14.學(xué)生行為規(guī)范督查(政教處)。

  15.班主任工作筆記、班級(jí)日志、點(diǎn)名簿、請(qǐng)假簿、家訪等管理臺(tái)帳檢查。

  四、督導(dǎo)評(píng)價(jià)

  1.督導(dǎo)組綜合督導(dǎo)材料,形成督導(dǎo)報(bào)告,向被督導(dǎo)班級(jí)(含年級(jí)管理小組)反饋督導(dǎo)意見,并在一定范圍內(nèi)通報(bào);對(duì)后進(jìn)班級(jí)可以進(jìn)行追蹤督導(dǎo);先進(jìn)班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在校內(nèi)交流、推廣。

  2.督導(dǎo)結(jié)果納入當(dāng)月班主任工作考核,與班主任津貼發(fā)放掛鉤。

  3.督導(dǎo)中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)的'班主任可推薦為本月“管理之星”候選人,參加全校評(píng)比。其先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)在校園網(wǎng)“班級(jí)管理”專欄宣傳、推廣。

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