語文備課組計劃(通用14篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的語文備課組計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文備課組計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為核心,以課程改革為引領(lǐng),立足我校學(xué)生的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“先學(xué)后教、以學(xué)定教、自主、合作、探究”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點
語文學(xué)科以學(xué)生“語文素養(yǎng)”的提高為目標以“詩詞美育”為抓手,通過對古代、近代優(yōu)美詩詞的朗誦、鑒賞培育學(xué)生文化素養(yǎng)和人格魅力;
三、主要工作
1、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效率
本學(xué)期采用導(dǎo)學(xué)案備課,要求教師要認真把握教材,研讀教參,抓住重難點,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案,課后還要寫出教學(xué)反思,堅持認真?zhèn)湔n,及時反思的備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改,要認真對待,每月要接受學(xué)校的檢查,不僅次數(shù)要達標,對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。
2、強化課改意識,改變教研形式
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先,我們要“研”起來。本學(xué)期,我們的教研活動要努力在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動采用集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期加強評課方法,指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們的教研組學(xué)習(xí)時間仍然是每周四下午,使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),有所收獲。同時,每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。
3、豐富教研活動,提高教研水平
。1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級探討本學(xué)期的班級活動。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強學(xué)生對課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。
。3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的.課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象,為學(xué)生示范。
。4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。
。5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。各年級對每個單元及時檢測,及時考評。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
。6)開展課改研究活動。一是每周進行教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)公開課,共同學(xué)科的老師研討,在活動中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項活動和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。
。1)舉辦讀書節(jié),進行童音古訓(xùn)展示活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好書,開展大量閱讀活動,并要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,和學(xué)生一同成長。
。2)舉行課堂教學(xué)匯報課。
。3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽,如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。
。4)撰寫論文和導(dǎo)學(xué)案評比活動。
語文備課組計劃 2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)工作計劃、小學(xué)部教學(xué)工作要點為依據(jù),以語文組工作計劃為重點,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,將理論與實踐相結(jié)合,注重教研活動的開展。以備課組作為教研究活動的陣地不斷提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進一步提高學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,實現(xiàn)語文綜合能力的提高。
二、工作目標
1、增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識,完善自我,發(fā)展學(xué)生。
2、精心組織過程,追求精致課堂,追求有效教學(xué)。
3、通過組內(nèi)教研活動的開展,推動組內(nèi)教師教學(xué)理論水平和實踐水平的提高。
4、配合學(xué)校小學(xué)部的課程設(shè)置理念,開展富有學(xué)段特色的語文興趣活動課,展開有趣的語文競賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的`語文綜合素質(zhì)。
5、力爭在本學(xué)期末小學(xué)部學(xué)生的語文水平有一定提高。
四、具體工作措施
1、組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí),更新觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準,用新課標的理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,開展課程。在分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)段領(lǐng)導(dǎo)的幫助下每位老師努力學(xué)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)水平。特別是新教師努力使自己從合格一步步走向優(yōu)秀。
2、加強備課組教學(xué)常規(guī)工作,有效提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊教材及相關(guān)資料,在明確教學(xué)目標,教學(xué)重難點,了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計劃,做到目標要求明確,進度適宜,措施得體。加強備課組的活動力度,每周一次的教研活動定時間,定內(nèi)容,針對小學(xué)語文的相關(guān)理論經(jīng)驗,組織教師進行信息交流。每周推選一位教師在組內(nèi)上課,組織組內(nèi)教師并邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課,并及時進行評課,相互學(xué)習(xí),共同交流,共同進步。推選學(xué)期參加賽課教師,共同打造,出謀劃策。
3、做好老帶新的具體工作,新教師積極主動聽老教師的課,學(xué)習(xí)老教師的課堂教學(xué)和組織能力。老教師對新教師多進行指導(dǎo),從課堂教學(xué),作業(yè)批改,作業(yè)布置,評價學(xué)生,宇家長交流,單元測試的命題與運用等等方面進行,使新教師盡快合格。同時老教師向新教師學(xué)習(xí)先進的現(xiàn)代教育教學(xué)手段,是語文課堂變得更加生動有趣。新老教師互幫互利,共同進步。
4、積極做好培優(yōu)補差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時間認真做好配有補差工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點,對學(xué)困生進行補差,使他們樹立信心,在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5、珍惜每次學(xué)習(xí)的機會,把經(jīng)驗帶回來,在備課組活動中交流。
6、配合教務(wù)處加強質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。用好寫字課,抓好寫字指導(dǎo)。做好平時學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,使學(xué)生共同進步。期中期末制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃,出號復(fù)習(xí)提綱,上號復(fù)習(xí)課。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、廣泛開展課外閱讀積累,拓展學(xué)生的知識面,提高寫作能力。作文教學(xué)加強作前指導(dǎo),重視作后的修改與評價。教給學(xué)生修改作文的方法,加強隨機的練筆訓(xùn)練。
五、工作安排
九月
組織組內(nèi)教師研究教材,研究學(xué)生,制定切實可行的教學(xué)計劃。共同探討,統(tǒng)一備課形式,教案流程,統(tǒng)一作業(yè)批改,作業(yè)評價,作業(yè)登記形式。制定小練習(xí)的出發(fā),單元卷和月考卷的運用,學(xué)生的評價機制。出第一月月考題,安排組內(nèi)教研課,新教師匯報課。
十月
分析第一月考試成績,做好本學(xué)段的學(xué)科檢測準備工作,推選校級賽課人選。出第二月月考題。
十一月
分析第二月考試成績,做好期中測試的相關(guān)工作
十二月
分析期中考試成績,跟蹤教學(xué)進度,舉行學(xué)科相關(guān)競賽。出第四月月考題。
一月
分析第四月考試成績,制定期末復(fù)習(xí)計劃,做好期末復(fù)習(xí)工作,迎接期末檢測。并制定好假期安排。
由于這是第一次擔(dān)任備課組長,因此在工作安排中還有許多改進和完善之處,我將在以后的時間中和組內(nèi)教師共同探討,向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),對工作進行補充改進,使小學(xué)語文教學(xué)工作有序有效開展。
語文備課組計劃 3
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標準》、《溫州市小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境,讓每位孩子生動活潑地學(xué)習(xí),健康快樂地成長。
二、工作目標:
1、通過有針對性的學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。
2、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
3、扎實有效地開展寫字教學(xué)。
5、狠抓作文教學(xué),全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
6、注重學(xué)生的課外積累與運用,開展讀書系列活動。
7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動。
8、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的`交流(案例交流,教研組上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
三、工作措施
。ㄒ唬┨嵘逃虒W(xué)理念,促進教師專業(yè)成長。規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標準》、《語文課堂教學(xué)評價標準》等提高本年級組老師的課堂教學(xué)水平。
2、充分利用每兩周一次的集體教研活動時間組織教師熟悉教材、研究教法、認真學(xué)習(xí)新的課程標準。
3、每位教師在上課前要對教案進行修改,課后還要寫出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,課后集體研討、反思。并寫出聽課心得、踏踏實實地提高語文教學(xué)水平。
4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,要求教師認真對待,、不僅次數(shù)要達標,對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。
。ǘ╅_展豐富多彩的語文課外活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
1、利用午練時間持之以恒練好漢字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫比賽。
2、學(xué)科各項作業(yè)要統(tǒng)一用筆,嚴格要求,禁止使用消字靈
3、提高學(xué)生的寫作水平,積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用好幾個重大節(jié)日,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作比賽的最佳契機。并且開展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報,進行小報展示。
4、提高學(xué)生的閱讀能力
。1)重點課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本,對課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯通過。經(jīng)典美文重點段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦,重點段落能結(jié)合提示完成按原文填空。
。2)主題延伸性閱讀通過綜合知識競賽的形式進行考查。結(jié)合各年級課標推薦書目,主要考查對必讀書目的了解,如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。
(3)繼續(xù)進行古詩文考級活動。利用好晨讀、興趣課等時間,加大古詩文誦讀力度。年級組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實搞好古詩文誦讀,落實班級考評。
語文備課組計劃 4
新的學(xué)期開始了,面對新入學(xué)的學(xué)生,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)制定本學(xué)期教研計劃如下:
一、工作目標:
1、積極開展高效課堂研究,加強案例分析式教研活動,確定漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的主題。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中,認識生字。要求認識400個常用字,識字量大,學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊,教學(xué)中有難度。
2、充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,濃厚語文教研的.氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,積極參加集體備課活動,充分實行資源共享,將集體備課作為提高語文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。進行簡單白板培訓(xùn)應(yīng)用,優(yōu)化一年級課堂教學(xué)效果。
3、豐富語文教研的內(nèi)涵,在聽、評課后,及時做好教學(xué)的反饋與反思。在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解,并盡最大努力改進我們在教學(xué)存在的問題。本學(xué)期還有待于加大此項工作的力度。
二、主要措施:
1、傳達教研精神,肯定成績,反思不足,進一步強調(diào)本學(xué)期的主要工作內(nèi)容,在集中大家意見的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教研組計劃。
2、不定期組織學(xué)習(xí)新課標內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系教學(xué)實際進行討論,力爭通過這種渠道,提高理論水平,并配合學(xué)校的工作安排,積極進行講、聽、評課活動,以理論指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中實踐理論,加深理解。
3、每一節(jié)課都上出質(zhì)量,哪怕是只有一個亮點也是成功。針對問題較大的課型,我們會加大教研的力度,爭取集大家的智慧,找準突破口,盡量使閱讀課、寫作課上好。
4、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們會加強對組內(nèi)教師備課的檢查,使備課最大程度地體現(xiàn)新課程理念,并注重教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思。定期地做好一些教學(xué)資料的交流與整理。
5、開展學(xué)習(xí)交流活動。利用教研活動時間,組織開展學(xué)習(xí),將自己手中的學(xué)習(xí)刊物、資料實行共享,對于好的教學(xué)做法及經(jīng)驗要互相交流,取長補短,達到教研組教師的共同成長與進步。
6、上好校本課程,并以此為契機調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的熱情和潛在的語文情感,濃厚語文學(xué)習(xí)的氛圍,注重提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)。
三、具體安排:
九月
1、擬定語文教學(xué)計劃,備課組工作計劃。
2、分段開展集體鉆研教材,集體備課,商討教研組活動的初步方案。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、專題教研,學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)資料
5、抓好拼音教學(xué),注重過程教學(xué),一課一清。
十月份:
1、與平行班老師教師沙龍式討論、學(xué)習(xí)
2、請教二年級老師在一年級所遇到的一些問題。
3、配合學(xué)校網(wǎng)頁的制作工作,及時上傳教研組活動情況;
4、識字教學(xué)研討;集體備課
十一月份:
1、組內(nèi)教研(聽課、說課、評課活動);
2、組織教師參加校匯報課活動;
3、向?qū)W生推薦拼音讀物,建立“圖書角”。
十二月份:
1、閱讀教學(xué)研討;
2、結(jié)合識字教學(xué)研究課題做好研討,交流心得體會;
3、開展本學(xué)期“古詩背誦”驗收活動。
一月:
1、制訂復(fù)習(xí)計劃,進行全面復(fù)習(xí);
2、 學(xué)業(yè)評價,期末工作總結(jié)。
語文備課組計劃 5
一、指導(dǎo)思想:
以語文新課標為理念,以教材的研究為重心。課題引領(lǐng),課堂聚集。充分發(fā)揮教研組的作用,扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,在個人備課的前提下,以集體備課為基礎(chǔ),電子備課為形式,網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的.備課方式,集體鉆研教材,確定教學(xué)目標,商討教學(xué)方法,反思交流、合作共享,切實提高課堂教學(xué)效率。
二、總體目標
通過開展集體備課活動,使本年級的教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標準并在現(xiàn)實中靈活運用,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、工作思路:
1、堅持分散教研與集中教研相結(jié)合。將小組教研與學(xué)校大組教研中,提出的教學(xué)問題進行討論研究。
2、堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個人備課的前提下,每兩周進行一次集體備課。
3、堅持常規(guī)備課與網(wǎng)絡(luò)備課相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。
4、堅持理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,并結(jié)合課堂教學(xué)實例,討論交流。
三、實施策略及步驟:
(一)堅持每2周一次教研活動。教研組長帶領(lǐng)本組老師,切實利用好教研時間,開展集體備課。做到內(nèi)容提前準備,研討人人參與,記錄全面具體。
。ǘ﹤湔n流程:備課組分工→個人單元備課→集體備課→個性化修改→教后反思修改。
主備人在教學(xué)前一周安排2課時時間進行集體備課。在集體備課時,由中心發(fā)言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,三維教學(xué)目標,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課的課時分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見,確定最佳方案。
組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情,在上課前對集體討論的教案進行個性的修改,使教案更適合教師的教學(xué)風(fēng)格和班級實際情況。課后再及時反思修改教案。
。ㄈ┘w備課主備人要做到“三定四統(tǒng)一”。即:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一其的教學(xué)目標、重點、作業(yè)題、教學(xué)進度。
語文備課組計劃 6
指導(dǎo)思想
圍繞語文大組組工作計劃,進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本,培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路,使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
工作目標
1、 認真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念。
2、 抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,努力提高整體合格率。
3、 抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
4、 組織開展好語文課外興趣活動。
工作要點
1、加強學(xué)習(xí)二期課改的精神,樹立起現(xiàn)代教育的理念。
。1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織年級組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念,使教師進一步端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。
。2)通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐,反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足,及時彌補和改進,把各項工作做得更好。
2、加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。
。1) 認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。
(2) 強調(diào)備課中撰寫好教后感,認認真真地備好每一堂課,實實在在地聽好每一堂課。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達8節(jié),備課組長達15節(jié)。
(3)及早抓好畢業(yè)班工作,做好對個別學(xué)生的`拓補工作,努力提高整體合格率。
。4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
3、抓好備課組的建設(shè),充分發(fā)揮備課組的整體功能。
。1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
a、備課組按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。
b、備課組要加強學(xué)習(xí),及時了解教改信息,使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
c、加強實踐,組織教師人人上好專題研究課(每位教師一學(xué)期向本備課組上一節(jié)教學(xué)研究實踐課)。
d、備課組活動要輕形式,重實效,活動內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質(zhì)量。
e、鼓勵教師在“教學(xué)有法,教無定法”的原則下,積極改進教學(xué)方法和形式,充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進行教學(xué)。
f、突出學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),重視知識和生活實際的聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
g、積極實施分層次教學(xué),提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,促進教學(xué)質(zhì)量的限時提高。
。2)搞好集體備課的過程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要指定好課文,組織備課組的教師認真分析教材,然后分頭備課,將教案印發(fā)給其他教師交流,其他教師也應(yīng)積極思考,認真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。
。3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
。4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。
4、抓課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
圍繞“分層拓展、小組合作”這一總課題,五年級備課組的研究課題定為《課堂教學(xué)中的小組討論》。通過這一課題的探究,形成良好積極的科研氛圍。
5、組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。
要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,加強對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助,為學(xué)生提供施展語文才能的各種機會,以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣。
。1)配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽、征文賽等語文實踐活動,以增強學(xué)生的閱讀、積累和運用的興趣。
。2)備課組結(jié)合實際在組內(nèi)開展鋼筆字寫字比賽,以提高學(xué)生的書法水平。
具體工作安排
第一周 研究制定計劃,集體備課
第四周 理論學(xué)習(xí),集體備課
第八周 討論期中復(fù)習(xí),理論學(xué)習(xí)
第十三周 開展實踐課,評課
第十七周 集體備課,說課
第十九周 制定期終復(fù)習(xí)計劃
語文備課組計劃 7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)高中語文課程標準和20XX年省高考考綱對高三學(xué)生語文學(xué)科的考查要求,深入貫徹學(xué)校提出的“構(gòu)建高效課堂”的方針,建立以校為本的教學(xué)研究機制,集思廣益,挖掘教學(xué)教研潛力,實現(xiàn)資源共享,卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量,爭取高考成功。
二、工作目標
1、強化本年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識,優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績,實現(xiàn)高考語文成績的新輝煌。
2、突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性,強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念,以語文成績的大幅提高來促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進。
3、強化教改意識,提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。
三、教學(xué)要求
1、牢固樹立時間觀念,牢固樹立效率意識。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過,時不我待,教師要利用好每節(jié)課的時間,充分備好、上好每一節(jié)課,真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲,真正收到語文教學(xué)的高效率。
2、結(jié)合高三學(xué)生特點使用好教材和高考領(lǐng)航。教師要結(jié)合學(xué)科特點認真鉆研、深刻理解,制定符合學(xué)生認知能力的.教學(xué)案,在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。
3、狠抓落實語文專題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí),促使學(xué)生的理解、評價、表達等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。
4、教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即:課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇,不要拿來就用,對訓(xùn)練試題要精心講評,通過講評教給學(xué)生一些方法;對作文訓(xùn)練計劃性要強,評改方法可以多樣。
四、具體辦法
1、備課
。1)深入備課,充分發(fā)揮本備課組語文資源優(yōu)勢,在教研組內(nèi)開展高三研討會,并多關(guān)注重點學(xué)校的舉措,深入研究高考,保證備課質(zhì)量。
。2)根據(jù)學(xué)情實行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性,保證授課質(zhì)量。
。3)認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練,針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。
2、授課
。1)原則:落實基礎(chǔ),注重能力,強化語文意識,挖掘語文心智,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生,實行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補差。
。2)充分利用早自習(xí),抓緊抓好古詩文背誦和默寫。
。3)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強閱讀指導(dǎo),上好兼周的作文課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。印發(fā)美文佳作,擴展閱讀視野,提升閱讀品位。鼓勵學(xué)生自購今年高考滿分作文,擴大寫作視野,明確高考作文指向。指導(dǎo)學(xué)生對作文自批自改,做到同學(xué)間互動交流,全面提高。
。4)狠抓知識點落實,印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí),利用好學(xué)生手中的資料,注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。嚴肅課堂紀律,優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
3、輔導(dǎo)
。1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。
。2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。
(3)分層培優(yōu)補困,定人定時間定地點定內(nèi)容。
(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。
。5)關(guān)于培優(yōu)補困。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心,關(guān)注他們的進步,適時適當進行輔導(dǎo)。具體辦法是:一抓二提三檢查。抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為,提示做好筆記;檢查落實復(fù)習(xí)效果,進行爬黑板、聽寫訓(xùn)練,檢查知識點。
4、作業(yè)與考試
堅決貫徹學(xué)校對高三“有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必糾”的“四必”要求,對學(xué)生作文一定做到精批細改,并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作,力求讓學(xué)生“考一次,長一智”。
五、重要措施
(一)擬定“周練”制
除月考、國慶、春假外,組織學(xué)生每周一練。具體操作:
時間——采用課堂自測和晚自習(xí)自練相結(jié)合的方式,每單周安排任一晚自習(xí)為課堂自測時間,要求學(xué)生完成卷面上100分的測試內(nèi)容;每雙周由各老師自行安排任一晚自習(xí)讓學(xué)生完成卷面上90分的內(nèi)容。
內(nèi)容——單元專練與高考模擬相結(jié)合。
要求——100分自測題要求全批全改,90分自練題實行抽查式批閱.
供題——任課教師依序而行。
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(三)強化語文積累
充分利用早自習(xí),督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識,幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ),提高語文能力。
(四)強化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性
考慮學(xué)生作文實際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀,作文訓(xùn)練采取循序漸進、逐點落實的思路。大體上,周記(即小作文)由各語文老師自定;雙周訓(xùn)練題備課組統(tǒng)一。
語文備課組計劃 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們五年級語文備課組,將繼續(xù)在新課程標準的指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,深化語文教學(xué)改革,大力提高課堂教學(xué)效率;以大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標,結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。
二、主要工作目標:
1.加強教師間的相互合作。
2.在課堂教學(xué)中認真探索、反思,用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。
3.做好課堂教學(xué)的第一步——備課,在備好課上下功夫。
4.向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量,提高40分鐘的質(zhì)量。
5.開展好備課組的教研活動,使教研組活動成為取長補短的平臺。
三、具體工作
1.制定教學(xué)計劃。
組織本組教師認真學(xué)習(xí)和研究本冊教材,弄清教材的特點、要求,盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求,并協(xié)作制訂好語文教學(xué)計劃。
2.集體備課。
(1)制定集體備課計劃。
備課組長負責(zé)組織本組的`集體備課活動,統(tǒng)籌安排,嚴格把關(guān),每學(xué)期開學(xué)后,各備課組制定出切實可行的集體備課計劃并及時上報學(xué)校教導(dǎo)處。加強集體備課的目的性和計劃性,每次活動都要讓老師明確重點。做到“三定、一有”即:定時間、定內(nèi)容、定地點,有記錄。備課要求做到“五統(tǒng)一”:教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、重點統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上,根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點和教學(xué)對象編寫教案。
。2)課時備課。
認真研究精品教案,在集體交流的基礎(chǔ)上,進行二次備課,要有較強的可操作性、實用性。充分利用好教學(xué)用書,注意加強對課文的利用,在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體。
。3)教學(xué)反思。
結(jié)合教學(xué)實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實、有思考價值。
3.開展好組內(nèi)公開課。早入手,早準備,積極研討。
4.期末階段,本組老師會加強合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,共同制訂復(fù)習(xí)計劃。
四、具體活動安排
三月份:
1.制訂備課組工作計劃。
2.搞好期末考試試卷講評和對寒假作業(yè)的評價。
3.備好開學(xué)第一周的教案,上好新學(xué)期的第一節(jié)課。
4.安排好新學(xué)期的各類作業(yè)的設(shè)置。
四月份:
1.教研活動:組內(nèi)集體備課。
2.組織學(xué)生以“媽媽,我愛你”為主題的征文。
3.準備寫字比賽。
4.參加本年級組集體備課展示。
5.搞好本年級常規(guī)檢查和迎接年級常規(guī)檢查。
6.迎接學(xué)校常規(guī)檢查。
五月份:
1.教研活動:組內(nèi)集體備課。
2.組織寫字比賽與寫字之星評選。
3.積極準備組內(nèi)古詩文誦讀比賽。
六月份:
1.教研活動:組內(nèi)研討課;集體備課。
2.學(xué)生“感恩”主題征文比賽。
3.五年級組集體備課展示。
4.迎接常規(guī)檢查。
七月份:
做好教學(xué)工作和備課組工作總結(jié)。
五、備課具體安排(略)
語文備課組計劃 9
一、情況分析
語文備課組老師對工作充滿熱情,虛心學(xué)習(xí)有效的管理經(jīng)驗,教學(xué)方法多樣化,駕馭課堂的能力較強。集體備課,相互學(xué)習(xí)交流,合作互助,在共同備課的基礎(chǔ)上,融入了個人的備課風(fēng)格。
這屆學(xué)生通過小學(xué)的語文學(xué)習(xí),在識字、背誦古詩,古文的詞語積累有較好的基礎(chǔ),但在對文章的理解能力、概括、欣賞能力還需進一步提高。還要很抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高閱讀理解和寫作能力。
二、教學(xué)目標
備課組的教師要深入鉆研教材,認真落實教學(xué)常規(guī),集思廣益,力求本備課組教師授課水平不斷提高,合理安排各階段的教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容,使語文教學(xué)質(zhì)量有保證。
三、教科研課題
我們組根據(jù)學(xué)生的不同層次,把學(xué)科作業(yè)設(shè)計的有效性的研究作為這學(xué)期的研究課題。備課組從自己年級的特點出發(fā),尋找共性的切實需要解決的'問題。借助定量分析,尋找措施,定期考查效果等方式,做一些與教學(xué)密切相關(guān)的實實在在的研究。使不同層次的學(xué)生的語文能力有所提高。
四、教學(xué)措施
1.加強學(xué)習(xí),注意資料信息的收集、篩選,了解近幾年中考信息,分析、探索中考思路,學(xué)習(xí)新課程標準,學(xué)習(xí)教科研理論,并把幾者結(jié)合起來,運用到教學(xué)實踐中去。
2.加強常規(guī)調(diào)研,確保教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組作用,加強備課組活動,備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試,做到資源共享,做到定期研討、聽課,圍繞培優(yōu)抓差,探索方法,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。
3.致力課堂教學(xué)模式探索,提高教學(xué)效率。充分認識教學(xué)質(zhì)量的重要性,團結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗共享,力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。本學(xué)期我們將通過集體備課,繼續(xù)探討并完善已有的閱讀教學(xué)基本思路。探索科學(xué)、新穎、活潑、有效的的課堂教學(xué)模式。
4.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀,提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實和關(guān)于作文教學(xué)策略的研究。備課組把要訓(xùn)練的題目精選出來,把寫作指導(dǎo)、優(yōu)秀范文印發(fā)出來,指導(dǎo)學(xué)生共同賞析學(xué)習(xí)。
5.利用學(xué)校圖書館和班級圖書角擴大學(xué)生的閱讀面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。單周安排一次閱讀活動,推薦課外閱讀書籍,擴大學(xué)生閱讀量,不斷提高語文積累和素質(zhì)。要求每位學(xué)生摘抄優(yōu)美詞句,寫下讀書心得體會。
6.進行古詩詞分類背誦積累,并進行相應(yīng)的古詩詞知識競賽活動。
7.對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)主要加強理解閱讀能力的培養(yǎng),對邊緣生挖掘其學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)其自信心,對基礎(chǔ)差的同學(xué)要注重夯實基礎(chǔ)。
8.注重精選練習(xí),提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,及時反饋作業(yè)情況。
9.注重學(xué)生卷面書寫的訓(xùn)練。要求書寫規(guī)范、美觀。進行每周一頁紙的練字,使整體卷面水平達到一個新的高度。
10.重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強學(xué)生文化底蘊。本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),并適當為其補充有關(guān)文言知識。
語文備課組計劃 10
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期語文備課組將以新課程標準新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)語文成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍,我們將保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實地開展工作,全面實施素質(zhì)教育,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,將創(chuàng)新思維教學(xué)引入課堂,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點:
1.注意教學(xué)規(guī)范,抓好教學(xué)常規(guī)工作,特別在備,教,改,導(dǎo),考方面做出成效。
2.力求教學(xué)創(chuàng)新,全面實施素質(zhì)教育,深入開展教學(xué)創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
3.加強教學(xué)研究,大力開展教學(xué)科研,將創(chuàng)新思維教育引入課堂,消除學(xué)生學(xué)習(xí)的思維障礙,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,做到人人都有研究課題,人人都有一節(jié)研究課
4.實施分層教學(xué),搞好分類指導(dǎo),開展陪優(yōu)補差活動,做到有計劃,有目的,有要求,人員落實,課題落實,最終使語文質(zhì)量有很大的提高。
5.深入研究,注重新教材,新課標的研究,吃透精神,掌握標高,加強對新教材的'教學(xué)研究,并作好總結(jié)工作.
三、集體備課制度
1、集體備課由全體語文教師分組參加,每學(xué)期至少集體備課15次,由語文科組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。
2、主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求,認真書寫教案,宣講時做到簡明扼要,重點突出,系統(tǒng)規(guī)范,條理分明,講解清楚。
3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,并對教案及主講教師的宣講提出意見和建議,做出評價。
4、主講教師和其他教師均應(yīng)認真對待集體備課活動,做到準備充分,發(fā)言積極,以達到取長補短,共同提高的目的。
5、集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。
四、集體備課措施:
1.備課組長的工作要認真負責(zé),積極主動,團結(jié)全組成員奮力拼搏,勇于開拓,積極進取。
2.規(guī)范集體備課,形成研討風(fēng)氣,提高備課質(zhì)量。
3.加強教學(xué)傳,帶,幫,做到指導(dǎo)耐心,學(xué)習(xí)虛心,互相討論,共同提高。
4.經(jīng)常開展聽課活動,定期舉行公開課,并認真開展評課活動。
5.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高組員素質(zhì),加強交流討論,形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。
6.加強檢查,定期聽取學(xué)生和班主任意見,及時改進教學(xué)工作。
語文備課組計劃 11
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校的學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)思想,結(jié)合本組的實際情況,扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動,全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。
二、具體工作
1、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī),確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。
2、貫徹、落實語文課程標準,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動探究意識,本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,做好閱讀量的統(tǒng)計和分析,開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、上好有主題的公開課,加強集體備課的力度,做到有目的,有記錄,有反饋。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的.語文學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
三、具體措施
。ㄒ唬、不斷學(xué)習(xí),為課堂教改開流導(dǎo)航。本學(xué)期我們五年級語文備課組將學(xué)習(xí)《語文課程標準》的內(nèi)容。讓教師學(xué)習(xí)自悟。教師根據(jù)自己實際情況,采取自主學(xué)習(xí)、自主實踐、課堂反饋的辦法來提高自己的文化底蘊。要求我們組的教師在學(xué)習(xí)理論的過程中要做好讀書筆記,用理論對照實際,對課堂教學(xué)進行有效的反思。每月寫教學(xué)隨筆一,二篇,并進行交流。
。ǘ⒙鋵嵳n程標準,提高教學(xué)實效。
1、這學(xué)期,希望學(xué)校能安排我們組的語文老師多外出觀摩一些兄弟學(xué)校的優(yōu)秀展示課,領(lǐng)悟先進的教學(xué)思路和方法,取他人之長處來補自己的不足之處。
2、積極認真上好校級公開課。我們組的教師將積極投入到此項活動中。每一位老師至少上一節(jié)公開課,加強課后的評課制度。評價者和被評的教師都要有書面的體會,在網(wǎng)上進行交流。以此來穩(wěn)步提高自己的教學(xué)水平。
。ㄈ﹪@常規(guī)工作,加強教學(xué)過程體驗
1、備課:我們組的每位老師上語文課,要做到上課前有教案的審讀修改、上課后有自己的教學(xué)反思、每月有一次總結(jié)。及時發(fā)現(xiàn)問題,共同討論解決方案。每篇課文都要有教案修改的痕跡和教學(xué)反思。(在備課本上)
2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,提高課堂教學(xué)效益。另外,教師要拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,給大部分學(xué)生提供發(fā)言的機會,提高學(xué)習(xí)效率。
3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范工整、要留有鼓勵的印記,要注重糾錯,及時反饋。作業(yè)的格式備課組要力求統(tǒng)一。
4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),定時定人,定內(nèi)容,每周進行一次有針對性的小練習(xí)。使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。讓他們覺得學(xué)習(xí)是有趣的,我能行。
。ㄋ模┱Z文趣味活動,我是大贏家。本學(xué)期,我們五年級備課組將月月開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文趣味活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力,促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展。
語文備課組計劃 12
一、指導(dǎo)思想:
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,在這學(xué)期,我們四年級語文備課組將不斷加大語文教學(xué)研究的力度,扎扎實實地做好語文知識的傳授。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、主要工作。
1、加強學(xué)習(xí),提升理論水平。
、僬J真參加學(xué)校語文大組的各項活動,做好記錄,并及時寫下反思或隨筆。
②結(jié)合教研大組課題研究,選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),做好記錄。
、劢M織組內(nèi)教師閱讀《小學(xué)語文教師》等刊物,在共同討論的基礎(chǔ)上,作好摘記,寫好反思。
2、提高教研組活動質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)。
、僬J真組織教研組活動,集思廣益,提升教師理論水平。
、诖_定學(xué)習(xí)時間,人人參加,形成人人發(fā)言的氛圍。
、蹖W(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇,符合學(xué)校以科研促教研的要求。
④形成良好的自查意識。教研組內(nèi)每月針對各個檢查項目進行自查,交流,組內(nèi)老師互學(xué)互幫。
⑤組內(nèi)老師互相聽課、評課,提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。
、薹e極、主動配合上課的老師,共同鉆研,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
⑦提高“質(zhì)量分析”的能力質(zhì)量,研究提高質(zhì)量的方法。
3、積極組織學(xué)生、教師參加學(xué)科競賽活動。
4、各項常規(guī)工作。
、僬J真聽課,聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。
、谡J真?zhèn)湔n,重視二次備課、分層作業(yè)的'布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。
、坌<壗虒W(xué)質(zhì)量檢測。
、苤匾曆a缺補差工作。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌妭湔n組教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究,有效提高教學(xué)質(zhì)量
年級組教師要認真學(xué)習(xí)年級課程標準,通讀全冊教材及有關(guān)參考資料,在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,擬定可行的教學(xué)計劃,做到目的要求明確,進度適宜,措施得體。
每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時改進,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。使班與班之間均分差控制在5分之內(nèi)。
。1)重視說課,精心備課
充分發(fā)揮教研組的集體智慧,小組活動定時、定人、定內(nèi)容,每一位成員都要帶著思考而來,說教材、談經(jīng)驗,聆聽別人的教學(xué)隨想,分析自己的教學(xué)案例,感受多方位的教學(xué)信息等,并及時作好新教材的教學(xué)總結(jié)與反思工作。同時加強本組教師之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進。
。2)認真上課,講究實效。
組內(nèi)教師認真上好每堂課,充分做好課前準備,努力提高課堂實效,做到教學(xué)目的明確,不斷改進教法,注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,注重學(xué)生的個性發(fā)展。
。3)作業(yè)分層,仔細批改。
組內(nèi)教師共同進行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實踐,按要求嚴格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)批改要做到規(guī)范、及時,不體罰或變相體罰學(xué)生。教研組每周一次進行作業(yè)檢查,并以班級或年級為單位舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。
(4)因材施教,輔優(yōu)轉(zhuǎn)差
面向全體學(xué)生,抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長,鼓勵學(xué)生積極參加各類比賽,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作,因材施教,做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效。
(5)科學(xué)檢測,及時分析
認真做好單元檢測工作,做到卷面格式規(guī)范,科學(xué)地安排考核內(nèi)容。各班在相對統(tǒng)一的時間內(nèi)完成卷子,并及時做好質(zhì)量分析。
總之,在新的學(xué)期里,希望在我們四年級組語文老師的共同努力下,此計劃能順利地實施,讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,收獲快樂,分享成功。
語文備課組計劃 13
六年級語文備課組堅持學(xué)校制定的教育教學(xué)工作計劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)要求與制度,認真地完成各項任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時在情感、態(tài)度、價值觀等方面也都獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),F(xiàn)制定以下計劃:
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標準
在上學(xué)期認真學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上,進一步討論學(xué)習(xí),更深入地領(lǐng)悟新課程標準的精神,并把這種理念滲透到課堂教學(xué)中去,尊重學(xué)生的個體差異,注重以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的人文性評價。
二、抓好常規(guī)教學(xué),規(guī)范教師的教學(xué)行為
1.教師加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
2.繼續(xù)進行集體備課,做到有問題共同解決,共同提高。在備課時要探討每一堂課的恰當?shù)慕虒W(xué)方法
3.備課組定期進行聽課、評課活動,促進課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位任課老師聽課達40節(jié)。
4.探討作業(yè)題型和數(shù)量,做到有的放矢,事半功倍。
5.加強作文教學(xué)。年級組統(tǒng)一本學(xué)期的.作文題目。加強作前指導(dǎo),重視作后的修改與講評,加強隨機的練筆訓(xùn)練,提倡寫日記
6.聚焦學(xué)困生,做好拉差補缺的工作,使每個學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語文的信心,珍惜學(xué)習(xí)的機會。
三、有針對性地拓展課外內(nèi)容
1.繼續(xù)組織學(xué)生誦讀經(jīng)典文言短文,打下良好的文言功底。
2.繼續(xù)組織學(xué)生利用中午時間認真練字,使學(xué)生有扎實的語文基本功。
3.推薦一批有益讀物供學(xué)生課外閱讀,以提高學(xué)生的閱讀、欣賞水平。
四、開展豐富有益的課外活動
1.舉行“好書伴我成長”閱讀活動。
2.進行詩歌朗誦和古詩文背誦比賽。
3.組織查找珍惜時間的名言,展開“珍惜時間珍愛生命”的討論。
語文備課組計劃 14
一、指導(dǎo)思想:
以全面實施素質(zhì)教育為目標,繼續(xù)推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點,積極以“建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個性的學(xué)生”為主要工作目標。進一步深化語文新課標指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,不斷豐富學(xué)生的語文實踐活動,全面提高學(xué)生的.語文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)?傆媱澓徒虅(wù)處教學(xué)計劃,積極開展教育教學(xué)科研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
(一)、深化新課程實驗為中心,積極開展語文教研活動。
1、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)本冊教材內(nèi)容,進一步熟悉教材,認真學(xué)習(xí)前任實驗教師的好經(jīng)驗。
2、加強具體指導(dǎo),提高新課程實驗的實施水平
。1)進一步加強課堂教學(xué)調(diào)研工作。
。2)繼續(xù)落實優(yōu)秀案例交流學(xué)習(xí)活動,加強對課堂教學(xué)行為反思。
3、組織教師參加學(xué)校連片教研活動,充分做好聽課、評課準備。
4、繼續(xù)加強新課標的深入學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念,開展有效的課堂教學(xué)研究。
5、繼續(xù)開展本組教研開課活動,發(fā)揚本組精神,先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。
(二)、開展教研活動,落實常規(guī)工作
1、備課要求大家深入鉆研課程標準和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,分工備課(在電腦上),其他教師可根據(jù)學(xué)情,教案,批注在教科書上。
2、改作要求及時認真批改作業(yè),及時反饋,分發(fā)給學(xué)生查閱訂正,并做好學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。同時在本子上運用激勵性標志符號。
3、上課課前要充分做好準備,教學(xué)要面向全體學(xué)生,抓好課堂常規(guī),充分運用多媒體教學(xué),適時恰當運用課堂激勵性評價語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,上好每一堂課。
4、聽課評課每一位教師要積極參與聽課評課,虛心學(xué)習(xí),吸取他人精華,取長補短。
5、繼續(xù)重視每單元檢測工作,并做好試卷分析。
。ㄈ┮匀嫣岣邔W(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視學(xué)生知識的積累。要求每一位學(xué)生都要加強課外閱讀;誦讀古詩詞;注重學(xué)生多積累詞語成語,學(xué)習(xí)積累品位好詞好句。
2、隨時交流同學(xué)寫的優(yōu)秀日記、句段。
3、在好詞好句的積累過程中學(xué)習(xí)描寫。
4、加強寫字訓(xùn)練。認真做好書寫指導(dǎo)與評價工作,并結(jié)合平時作業(yè)強化訓(xùn)練,努力提高學(xué)生寫字水平。迎接縣“大量讀寫”三級寫字競賽。
。ㄋ模、進一步提高本組教師素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平,訂購自己喜歡的教學(xué)雜志,利用課余時間多學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。集體探討教學(xué)中遇到的問題,做到互幫互學(xué)。還有虛心向他人請教,勤奮好學(xué),敢于創(chuàng)新。
三、教研專題
如何優(yōu)化課堂教學(xué),提高識字教學(xué)質(zhì)量
四、具體措施
1、繼續(xù)加強新課標的深入學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念,開展有效的課堂教學(xué)研究。
2、開展本組教研開課活動,發(fā)揚本組精神,先“研”、再“備”、其次“上”、最后“評”系列教研活動。
3、積極參與聽課評課,虛心學(xué)習(xí),吸取他人精華,取長補短。
4、集體探討教學(xué)中遇到的問題,做到互幫互學(xué)。
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