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寫(xiě)給學(xué)校的感謝信

時(shí)間:2024-10-05 21:15:53 感謝信 我要投稿

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信

  隨著感恩思想的積極提倡,我們都可能會(huì)用到感謝信,我們?cè)趯?xiě)感謝信的時(shí)候要注意一些重要的內(nèi)容。千萬(wàn)不能認(rèn)為感謝信隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的寫(xiě)給學(xué)校的感謝信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信1

敬愛(ài)的老師們:

  您們好。我是三(12)班邵xx的家長(zhǎng)。邵xx進(jìn)入三(12)班這個(gè)集體已是第三個(gè)年頭。在這三年里,學(xué)校和老師們的關(guān)愛(ài)如涓涓細(xì)流,無(wú)時(shí)不刻滋潤(rùn)著孩子們的心田。

  邵xx天性活潑好動(dòng),幼年時(shí)期我們對(duì)她的教育也較松散,希望她能發(fā)揮天性,擁有快樂(lè)童年,但這樣的教養(yǎng)方式也造成她注意力不太容易集中,上課紀(jì)律一般,直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是進(jìn)入三年級(jí)以后,老人不再與我們同住,考慮到她的學(xué)習(xí)成績(jī),我給她請(qǐng)了家教,又報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班,在這種情況下,小朋友壓力劇增,學(xué)習(xí)狀態(tài)一落千丈。為此,班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系,告知孩子在學(xué)校的狀態(tài),同時(shí)向我了解孩子在家中的情況,在學(xué)校找孩子談心,也教我與孩子溝通的方法,在家校緊密交流下,終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科,更多地注重學(xué)生知識(shí)的積累,從古詩(shī)的朗誦、美文欣賞全方面培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。每次看到孩子的語(yǔ)文筆記,都能看到老師的用心,古詩(shī)詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語(yǔ)的擴(kuò)展,無(wú)一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

  孩子的數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng),為此我給她報(bào)了學(xué)而思,沒(méi)想到學(xué)而思上了以后,反而令她的數(shù)學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵xx的課堂表現(xiàn)后非常著急,多次與我聯(lián)系,了解原因,建議我們停掉課外班,讓孩子把精力回到課內(nèi),同時(shí)她針對(duì)孩子的弱點(diǎn),理清概念、重點(diǎn)補(bǔ)差。都說(shuō)數(shù)學(xué)要刷題,作為焦慮型家長(zhǎng)的一員,我們總是擔(dān)心孩子是不是因?yàn)轭}做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做,徐老師拒絕了我,告訴我不要過(guò)于瘋狂刷題,還是要考慮孩子的性格特點(diǎn),理清所有知識(shí)點(diǎn)更重要。更令我們感動(dòng)的是,孩子平時(shí)有題不會(huì),我們休息時(shí)間聯(lián)系徐老師,徐老師總是及時(shí)回復(fù),耐心指導(dǎo)。在徐老師的悉心指導(dǎo)下,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)終于恢復(fù)正常,平時(shí)的作業(yè)自主完成率和準(zhǔn)確率也得到較大提升。這個(gè)寒假,我們決定不再續(xù)報(bào)學(xué)而思,我們終于明白,提升課堂效率,把老師教的內(nèi)容完全消化吸收更重要。

  英語(yǔ)郁曉琴老師,教學(xué)方式生動(dòng)活潑,多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。邵xx每天回家,課文一定是已經(jīng)全部背熟,單詞也基本能默出,不需要家長(zhǎng)過(guò)多操心。郁老師還定期會(huì)提供一些課外的英語(yǔ)繪本,英文動(dòng)畫(huà),讓孩子多讀多看,培養(yǎng)語(yǔ)感,糾正發(fā)音。邵xx每次都讀得津津有味,在玩樂(lè)中不知不覺(jué)就學(xué)習(xí)了新知識(shí),也為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  美術(shù)、音樂(lè)、體育邵xx都愛(ài)。但是二年級(jí)下半學(xué)期時(shí),我們的美術(shù)成績(jī)很不理想,胡老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了她的心理問(wèn)題,及時(shí)和我進(jìn)行了交流,我們?nèi)昙?jí)開(kāi)始逐步調(diào)整,慢慢好轉(zhuǎn)。邵xx的自信心不足,二年級(jí)音樂(lè)考試,輪到她演唱時(shí),有同學(xué)在下面哄笑,令她非常緊張,老師立即制止,把她的狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái),順利地完成了考試。我家孩子體育其實(shí)一般,但她也愿意積極參加學(xué);顒(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她報(bào)名跑步,但她跑步成績(jī)不突出,達(dá)不到比賽要求,老師沒(méi)有直接拒絕她,而是用擔(dān)心她腿痛的.理由婉轉(zhuǎn)地告訴她,等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受,又讓她有了追求和目標(biāo)。

  三(12)班是一個(gè)有愛(ài)的大家庭,在各科老師的教育、培養(yǎng)下,每位同學(xué)都能互相關(guān)愛(ài)。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式,讓同學(xué)們互相幫助,考試有錯(cuò)題,老師講解完,不理解的,由其他同學(xué)再個(gè)別講解,這樣講題的同學(xué)又鞏固了一遍概念,聽(tīng)題的同學(xué)也改正了錯(cuò)誤,這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師,每位同學(xué)也都可以隨時(shí)從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習(xí),生活上同學(xué)們也能互相幫助,邵xx多次磕碰,都有同學(xué)扶她去醫(yī)務(wù)室,令她感受同學(xué)之愛(ài);她也經(jīng)常與同學(xué)交換課外書(shū)籍。有一次我去班級(jí),看到她和同學(xué)湊在一起看書(shū),真是一幅有愛(ài)的畫(huà)面,看著只覺(jué)暖意融融。

  在xx小學(xué)學(xué)習(xí)是邵xx的幸運(yùn),遇到這樣優(yōu)秀、有愛(ài)的老師和同學(xué)是邵xx的幸運(yùn),更是我們家庭的幸運(yùn)。感謝xx小學(xué)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的老師,感恩老師們對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng)!

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信2

敬愛(ài)的xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  您們好!

  我是xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系xx屆國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生xx。

  今天寫(xiě)這封信給母校,是希望對(duì)母校老師三年的悉心培養(yǎng)和教育表示由衷的感謝!

  時(shí)光飛逝,畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了,但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前,xx年8月29日第一次踏進(jìn)xx的那一激動(dòng)的心情仿佛就在昨天。老師在講臺(tái)上的背影,輔導(dǎo)員的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo),我曾經(jīng)活躍過(guò)的各種活動(dòng)場(chǎng)所,這一幕幕都記憶猶新。

  當(dāng)年的機(jī)緣巧合,讓我來(lái)到了xx學(xué)院,開(kāi)始了自己的大學(xué)生活。一個(gè)農(nóng)村的孩子,背井離鄉(xiāng)來(lái)到xx,就在我踏進(jìn)xx的那一刻,老師和學(xué)長(zhǎng)們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺(jué),在這個(gè)家里,我從什么都不懂的毛頭小孩,知道了怎樣與人相處,怎樣去做一個(gè)合格的大學(xué)生。除了文化基礎(chǔ)外,我還在專業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高,老師將他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給了我們,通過(guò)在班級(jí)、學(xué)生會(huì)開(kāi)展的.各種形式的活動(dòng)來(lái)鍛煉了我們的思維和能快,在這里我再次向培養(yǎng)教育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。

  如今我已是xx教育集團(tuán)成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶經(jīng)理,這也得感謝學(xué)校讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)平臺(tái),提早讓我們懂得如何理論與實(shí)踐相結(jié)合。從當(dāng)初的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的正式的客戶經(jīng)理,已經(jīng)一年多時(shí)間了。如今工作和生活都挺好的,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們放心。公司領(lǐng)導(dǎo)也常說(shuō)在xx學(xué)院能做、能說(shuō)、能合作的辦學(xué)理念下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才是社會(huì)真正需要人才。我會(huì)更加努力的工作,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己是一名xx學(xué)子。

  希望以后有機(jī)會(huì)能回到xx給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享,我在xx的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記可愛(ài)的xx對(duì)我們多年的培育之恩,并用實(shí)際行動(dòng)中為xx爭(zhēng)光、爭(zhēng)氣。

  同時(shí)我希望xx學(xué)生能夠珍惜大學(xué)時(shí)光,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極鍛煉,努力做人,今天我們?yōu)閤x驕傲,明天xx為我們而驕傲!

  最后,我再次衷心地感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)和教育,感謝老師對(duì)我的關(guān)心和幫助!

  祝愿xx的學(xué)子前程似錦!

  祝愿老師身體健康、工作順利!

  祝愿xx的事業(yè)蒸蒸日上!

  此致

敬禮!

  xxx

  xx年x月x日

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信3

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  展信佳!

  貴校的黃菲老師是我在所有的老師中最尊敬的。我小孩有什么難處都可以去找她。她用她的安慰和溫柔教育著我的小孩。她現(xiàn)在可以說(shuō)就像我小孩的姐姐一樣。鼓勵(lì)我小孩,支持我小孩。表現(xiàn)出對(duì)班主任工作高度的責(zé)任感。

  很冒昧的給你們寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任黃菲老師的感激之情。

  時(shí)間真快,一晃孩子在實(shí)習(xí)快半年的時(shí)光了,家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這半年的收獲,個(gè)頭長(zhǎng)高了,有禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任黃菲菲老師的努力分不開(kāi)的。

  由于孩子,我們認(rèn)識(shí)(未見(jiàn)個(gè)面)了黃菲菲老師,雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們對(duì)她不甚了解,但看到她總是自己面朝太陽(yáng),孩子背對(duì)著太陽(yáng)(我自己猜想:她這樣做是怕曬著孩子,寧愿自己一個(gè)人被曬),用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情,有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從學(xué)校到實(shí)習(xí)的'平穩(wěn)過(guò)渡,從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。

  從這次孩子不想實(shí)習(xí)的思想事情上,更能體現(xiàn)黃菲老師的責(zé)任心和愛(ài)心,我的孩子突然不想實(shí)習(xí),想回家的想法,她主動(dòng)打電話來(lái)詢問(wèn)我的想法和安慰我不要擔(dān)心,我特別感動(dòng),說(shuō)實(shí)話,我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這五十多個(gè)實(shí)習(xí)的孩子呀,她也有家。為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(zhǎng),我衷心地說(shuō)一聲:“黃菲菲老師,您辛苦了,謝謝您!”

  我的孩子現(xiàn)在不可能用什么來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,作為家長(zhǎng),我會(huì)讓他記住這位好老師的,用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)黃菲老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長(zhǎng)的甘泉,把孩子交給您這樣富有愛(ài)心的老師我們十分放心。謝謝!希望今后能加強(qiáng)聯(lián)系。

  祝愿黃菲老師在今后的工作中事事順利!

  祝貴校取得更大的成績(jī)!

  此致!

敬禮

  李的家長(zhǎng)

  xx年xx月xx日

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信4

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是1501班賈楠同學(xué)的家長(zhǎng),我代表我的家人及孩子向兩年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和所有奮戰(zhàn)在第一線的老師致以衷心的感謝!

  我的孩子20xx年成功考進(jìn)貴校,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,各項(xiàng)配套教學(xué)設(shè)施齊全、先進(jìn)。處處洋溢著書(shū)香氣息,的確是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。但是,我的孩子起初學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想,這著實(shí)讓我焦慮,雖然和他溝通過(guò)很多次,可是孩子成績(jī)不見(jiàn)上升,反而有下降趨勢(shì)。我們?nèi)叶技痹谛睦铩?/p>

  孩子步入初二,有幸分到張勝霞老師班上,張勝霞老師是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有愛(ài)心的好老師,她管理教學(xué)嚴(yán)格又不失科學(xué)性,青春活潑處處為學(xué)生著想,學(xué)能讓學(xué)生日有所得。在她的帶領(lǐng)下再加上各位兢兢業(yè)業(yè)的任科老師,師生同心,打造出1501班“團(tuán)結(jié)積極,健康向上,勇?tīng)?zhēng)第一”的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  路途遙遠(yuǎn),我們家長(zhǎng)不能及時(shí)到學(xué)校了解孩子學(xué)習(xí)及心理情況,張老師時(shí)常通過(guò)微信等形式讓我們了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),她并且從學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣及教育方法等各方面和家長(zhǎng)溝通,營(yíng)造了一個(gè)家校一心,共同為孩子保駕護(hù)航的良好氛圍。

  張老師事無(wú)巨細(xì),盡心盡責(zé),不但管學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律更關(guān)注學(xué)生的'習(xí)慣養(yǎng)成和心理狀態(tài)。就在山學(xué)期期末時(shí),張老師和我的兒子有過(guò)一次特別深刻的交談,彼此敞開(kāi)心扉,兒子放下了心中多有的包袱,找到了自己的方向,緊跟老師步伐,一步一個(gè)腳印,成績(jī)次次上升,從班里50多名進(jìn)步到現(xiàn)在我原來(lái)都不敢相信的A類,看著孩子的蛻變,我衷心的感謝宏達(dá)學(xué)校,感謝校領(lǐng)導(dǎo)的精心管理,感謝張勝霞老師的精心培育,感謝所有科任老師的辛勤付出!謝謝你們?yōu)楹赀_(dá)學(xué)子們所做的一切!

  衷心祝愿宏達(dá)學(xué)校越辦越好!祝愿宏達(dá)學(xué)子們明天更輝煌!

  此致

  敬禮

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信5

尊敬的老師們:

  您們好!

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠(chéng)地向您們道一聲:老師,您們辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!

  感謝明月,照亮了夜空;感謝朝霞,捧出了黎明;感謝春風(fēng),融化了冰雪;感謝大地,撫育了生靈;感謝無(wú)私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛(ài),來(lái)播種春天,播種理想,播種力量,不計(jì)辛勞,不計(jì)嚴(yán)寒。您們不僅是知識(shí)的傳播者,更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。

  我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo),忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā),忘不了老師飽含期待的眼神。您們沒(méi)有索求,您們的笑容在桃李滿天下時(shí)最美!窘o大學(xué)老師的感謝信】發(fā)芽長(zhǎng)大,在您的培育下茁壯成長(zhǎng),終有一天,我相信我們的種子會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹(shù),像您一樣撐起一片天空。

  之前我們只知道學(xué)醫(yī)是極辛苦的過(guò)程,是您讓我們知道,行醫(yī)更是體力和耐力的極度考驗(yàn)。一天門診下來(lái),不用說(shuō)話的我們都倦怠至極,幾臺(tái)手術(shù)下來(lái),僅是觀摩已令我們直不起腰來(lái),您卻依然不知疲倦神采奕奕地為我們講解。是您讓我們真正體會(huì)到“生命所系,性命相托”是怎樣一種責(zé)任;是您讓我們知道什么是仁心仁術(shù)、德藝雙馨。誠(chéng)然,學(xué)醫(yī)是極艱苦的,要付出許多心血和汗水,而回報(bào),莫過(guò)于歷經(jīng)千錘百煉之后,能像您一樣,讓患者擺脫疾患,有能力解決別人解決不了的難題,這是一種莫大的榮幸和由衷的幸福。

  你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們播種希望與快樂(lè),因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情;你們推崇真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕。老師,是您為我們開(kāi)啟了醫(yī)學(xué)之門;是您為我們指引前進(jìn)的方向,您給了我們智慧的船,遠(yuǎn)航的.帆,勇氣的漿,它將載著我們,在人生的道路上愈行愈遠(yuǎn),而您將是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師,是永不熄滅的燈塔,指引我們前進(jìn)的方向。

  敬愛(ài)的山大二院的老師們,我們學(xué)業(yè)上的領(lǐng)路人,生活上的啟蒙者,讓我們借著節(jié)日的到來(lái)再次感謝您!衷心的祝福您身體健康、工作順利、生活美滿、家庭幸福!

  老師們,節(jié)日快樂(lè)!

  20xx年9月10日

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信6

尊敬的衡水濱湖新區(qū)志臻中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  回首三年時(shí)光,13班的老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們一起攜手度過(guò)。經(jīng)歷了這風(fēng)雨兼程的一千多個(gè)日夜,馬上就到了同學(xué)們收獲的季節(jié)--距離中考還有短短三天了,想著祝福咱們學(xué)校中考大捷,孩子們都能摘到勝利的碩果,同時(shí)又生出了一種對(duì)學(xué)校、對(duì)老師們濃濃的'不舍與感激。

  三年來(lái),孩子們從開(kāi)始稚嫩懵懂的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)青春洋溢的堅(jiān)韌少年,這是學(xué)校、老師們傾心傾力的結(jié)果。每天操場(chǎng)、課間無(wú)處不在的嘹亮口號(hào)“志臻必勝、我們必勝”始終縈繞在耳邊,它激勵(lì)著同學(xué)們并時(shí)刻提醒著同學(xué)們必勝的信念。是學(xué)校這種無(wú)處不在的勵(lì)志教育讓孩子們的潛能不斷激發(fā),讓他們懂得了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了自立。我們?yōu)榇烁兄x學(xué)校、感謝老師們,在孩子們?nèi)松鸩綍r(shí)教會(huì)了他們堅(jiān)強(qiáng)與自立。

  在三年的學(xué)習(xí)生活中,老師們的辛苦付出,讓孩子們不斷成長(zhǎng)。有的從“嬌公主”變成了體貼暖人的小棉襖;有的從衣來(lái)伸手的“王子”變成了謙恭有禮的翩翩少年,這些變化離不開(kāi)學(xué)校一貫堅(jiān)持的“立德樹(shù)人”的理念灌輸,家長(zhǎng)們看著孩子們?cè)絹?lái)越懂事,驕傲自豪之情油然而生,每次放假小黃人就會(huì)成為衡水市的一道獨(dú)特風(fēng)景,他們自信、陽(yáng)光、有禮,我們?yōu)樾↑S人們而驕傲,我們?yōu)楹⒆觽兡茉谥菊樯蠈W(xué)而自豪。

  最后祝愿我們志臻中學(xué)不斷培育英才、學(xué)校越辦越好!也對(duì)所有校領(lǐng)導(dǎo)及老師們道一聲你們辛苦了!謝謝你們!

  初三(13)班全體家長(zhǎng)

  20xx年6月18日

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信7

尊敬的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生們:

  您們好!

  近7個(gè)月來(lái),xx縣xx鎮(zhèn)持續(xù)高溫,沒(méi)有明顯降水,遭受了xx年不遇的嚴(yán)重干旱,出現(xiàn)了人畜飲水困難、農(nóng)作物枯萎、水庫(kù)干涸、河流斷流的特大旱情。特別是給我們學(xué)校的師生飲用水帶來(lái)了許多困難。我們學(xué)校三百多名學(xué)生,其中一百多名是住校生,生活及飲用水就靠學(xué)校的三口水窖,現(xiàn)已接近干枯了。學(xué)校拉水要到很遠(yuǎn)的地方,運(yùn)進(jìn)來(lái)的水不能馬上飲用,要進(jìn)行消毒,三個(gè)星期后才可飲用。

  旱災(zāi)無(wú)情人有情,當(dāng)貴校從媒體獲悉我們的旱情后,向我們伸出了援助之手,4月20日上午,收到你們捐助來(lái)的6955.7元錢,極大地緩解了師生飲用水問(wèn)題。你們的所做充分體現(xiàn)了中華民族扶危幫困、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。你們的行動(dòng),將會(huì)極大地增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難的.信心和勇氣。為此,我謹(jǐn)代表石板房小學(xué)全體師生向你們致以最誠(chéng)摯的謝意。

  “一方有難,八方支援;眾志成誠(chéng),抗旱救災(zāi),”我們相信,石板房小學(xué)在各級(jí)政府和社會(huì)各界的援助之下,或許不能徹底解決我校全體師生的飲用水困難,但只要有你們一顆顆炙熱的愛(ài)心,我校全體師生的飲用水困難會(huì)得到緩解的;更相信,有了你們炙熱的愛(ài)心,他會(huì)點(diǎn)亮我校全體師生戰(zhàn)勝這場(chǎng)旱災(zāi)的激情。在此,我代表石板房小學(xué)全體師生祝貴校全體師生身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!

  致謝人:xx

  日期:xx

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信8

尊敬的校長(zhǎng):

  我們是初二4班的學(xué)生家長(zhǎng),很冒昧的給您寫(xiě)信,就是為了表達(dá)我們對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任任建波老師的感激之情。

  孩子們?cè)谫F校就讀兩年了,這兩年中孩子的成長(zhǎng)變化使我們認(rèn)識(shí)到讓孩子到高新一中就讀是正確的選擇。這里優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,齊備的教學(xué)設(shè)施,強(qiáng)大的師資配備,嚴(yán)格的管理等各方面,我們認(rèn)為都是一流的。

  初一的時(shí)候這個(gè)班的班主任是劉老師,劉老師是一個(gè)樂(lè)于為孩子們付出的好老師,帶班的一年中,贏得了孩子們的喜愛(ài)。但是由于工作經(jīng)驗(yàn)不足等原因,班集體各方面都不盡如人意。

  就在家長(zhǎng)們憂心忡忡的時(shí)候,學(xué)校安排王老師接任初二4班班主任,作為家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我們既期盼班級(jí)狀況在任老師的管理下有所改觀,又因?qū)θ卫蠋煵涣私舛兴檻]。

  但沒(méi)過(guò)多久,家長(zhǎng)們的顧慮和困惑就掃除了,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn),任老師愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)學(xué)生付出真摯的感情,無(wú)微不至的關(guān)懷孩子們,種種這些使我們非常放心,也非常感動(dòng)。

  教書(shū)育人,德育為先,任老師作為孩子們的班主任,十分注重孩子道德的培養(yǎng),人格的塑造。孩子回家經(jīng)常說(shuō):任老師告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,不應(yīng)當(dāng)怎樣做。他教育學(xué)生在家里要做一個(gè)好孩子,在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)要做一個(gè)好公民,任老師的教育對(duì)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀具有深遠(yuǎn)的影響。

  任老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,善于激勵(lì)學(xué)生、鼓舞學(xué)生,孩子們?cè)谌卫蠋煹慕虒?dǎo)下,能夠更積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)之中,這使得孩子們的潛能得到了發(fā)揮,最終實(shí)現(xiàn)了非常好學(xué)習(xí)效果,班級(jí)考試成績(jī)?cè)诿恳淮慰荚囍卸加胁煌潭鹊倪M(jìn)步,其中幾個(gè)尖子生的考試成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅。當(dāng)然各學(xué)科的.老師們一樣為孩子們的學(xué)習(xí)不斷付出,才使得孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了均衡的發(fā)展和進(jìn)步。

  每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),任老師都會(huì)精心準(zhǔn)備許多材料一一發(fā)給家長(zhǎng)們,向家長(zhǎng)匯報(bào)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況,平時(shí)也常與家長(zhǎng)共同溝通探討教育幫助學(xué)生更好的方法,積極尋求家長(zhǎng)的幫助和配合。

  孩子們遇到這樣一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、充滿智慧的班主任老師是他們莫大的幸運(yùn),我們家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械接芍缘母吲d。

  就要上初三了,家長(zhǎng)們希望任老師能陪孩子們繼續(xù)度過(guò)初中最重要的一年,也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給畢業(yè)班配備優(yōu)秀的教師,盼望孩子們能在任老師和各科老師的教導(dǎo)下取得更大的進(jìn)步。

  總之,我們非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為每一個(gè)孩子的進(jìn)步。

  此致

敬禮!

  xx

  20xx年x月x日

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信9

××弘法寺:

  衷心感謝貴寺慷慨解囊、捐資助學(xué)!

  我校創(chuàng)辦于1931年,學(xué),F(xiàn)有64個(gè)教學(xué)班,其中高中班41個(gè),初中班23個(gè);學(xué)生總?cè)藬?shù)5478人,教師279人,校園占地面積117畝。師生勤教苦學(xué),辦學(xué)成績(jī)斐然,是一所具有80年辦校歷史、在省內(nèi)外有一定影響的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。但是我縣是海南多年的貧困縣,學(xué)生很多來(lái)自偏僻的農(nóng)村,有的家庭因受各種災(zāi)害、有的因父母生病或病故等諸多因素致使家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源甚少,因此貧困使得他們?cè)谇髮W(xué)路上就顯得極為艱辛,更有甚者徘徊于學(xué)校門口,望校興嘆。

  情系教育伸援手,捐資助學(xué)顯佛心!貴寺的善款給那些在貧困中掙扎的.學(xué)子帶來(lái)了福音,點(diǎn)燃了他們的希望之火,卸掉了他們心理的重壓,讓他們重新?lián)P起理想的風(fēng)帆!我們也將謹(jǐn)遵貴寺意旨,善款專用,我們?cè)O(shè)立了“臨高中學(xué)高考貧困生助學(xué)金”,以便造福貧困學(xué)子。

  我們深信,貴寺的大力資助,將成為激發(fā)我校貧困學(xué)子奮發(fā)讀書(shū),回報(bào)社會(huì)的力量源泉。他們將在求學(xué)的路上越走越寬廣,迎接燦爛的明天。時(shí)值我校80華誕,在普校同慶的日子里,貴寺的捐贈(zèng)給我校師生帶來(lái)了更多的喜悅。我們期望貴寺能和關(guān)心我校的各界朋友一道分享我們的喜悅,也期望貴寺給我校的貧困學(xué)子繼續(xù)帶來(lái)福音。

  最后,請(qǐng)接受我們?cè)僖淮纬绺叩木匆夂陀芍缘母兄x!

  此致

敬禮

  ××

  ××年××月

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信10

XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  我是**小學(xué)二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

  段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的`老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:

  一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

  二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

  的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。

  此致

敬禮!

  xx

  20xx年x月x日

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信11

親愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!

  我一時(shí)不知道使用怎樣的好詞好句,才能表達(dá)我對(duì)您的尊敬,以至開(kāi)始寫(xiě)這封信時(shí),激動(dòng)得雙手發(fā)抖,腦袋空白。

  請(qǐng)?jiān)徫业拿懊,在大學(xué)里讀書(shū)十年,我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)與大學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)面交談。作為一校之長(zhǎng),您事情繁雜,時(shí)間寶貴,來(lái)去匆匆,微末學(xué)子,豈敢耽擱?我常常想起上大學(xué)與同學(xué)同窗共讀的美好時(shí)光,畢業(yè)后,一晃春花秋葉二十載,其中甘苦冷暖,悠悠自知,而未嘗稍忘大學(xué)朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人進(jìn)入青春期后,由青澀而成熟的最美好四年:青春萌動(dòng)、思想激揚(yáng)、愛(ài)恨交加、情感深摯,在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學(xué)生涯不止步于學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認(rèn)為,在大學(xué)里,埋頭學(xué)習(xí)教材是次要的。大學(xué)之精魂所在,誠(chéng)如陳寅恪先生所言,乃“獨(dú)立之精神,自由之思想”。大學(xué)課堂,更應(yīng)以獨(dú)立之精神激發(fā)自由之思想,充分涵養(yǎng)學(xué)生的豐雅情致,培育學(xué)生的獨(dú)立思考能力。大學(xué)是思想殿堂,而非生產(chǎn)車間;大學(xué)教師是精神引路人,而不是技術(shù)師傅。我并無(wú)看低技術(shù)師傅之意,學(xué)各有所長(zhǎng),問(wèn)各擅勝場(chǎng)。只是想說(shuō),大學(xué)有自己獨(dú)特的思想環(huán)境,自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里,一名學(xué)生要培養(yǎng)成獨(dú)立人格,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不從眾,不流俗,于眾聲喧嘩中,保持理性而能謙恭自然。作為一名大學(xué)生,還應(yīng)在與同學(xué)相處中培養(yǎng)圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨(dú)特的思想火花;在望著學(xué)術(shù)大家的背影時(shí)激勵(lì)自己為人生理想而付出加倍的努力。

  我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)要給大學(xué)校長(zhǎng)寫(xiě)一封信,開(kāi)篇即繁冗如此,實(shí)感慚愧。以上陳詞,思之實(shí)無(wú)新意,拾取前輩賢哲之牙慧已。

  余生也晚,聞寡識(shí)淺,不敢以自己之粗陋,以擾尊者之清幽。大學(xué)校長(zhǎng)之名,神圣而遠(yuǎn)揚(yáng),說(shuō)到大學(xué)校長(zhǎng),我就會(huì)想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學(xué)術(shù)大師,還是令人景仰的師長(zhǎng)。時(shí)逝物移,花非木故,雖然沒(méi)有生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)機(jī)會(huì)聆聽(tīng)這些前輩的教誨,但他們精神之高潔,思想之深刻,胸襟之寬容,舉止之?huà)寡,談吐之清幽,為人之真誠(chéng),對(duì)學(xué)生之愛(ài)護(hù),為民族之深切憂心,現(xiàn)在讀到或聽(tīng)到,追慕之心仍綿延不絕。一國(guó)之學(xué)術(shù),一國(guó)之文明,一國(guó)之發(fā)展,現(xiàn)代大學(xué)都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時(shí)代,以西南聯(lián)大為代表的大學(xué)精神,仍能在艱難困苦中得以薪火延續(xù),那時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生成為新時(shí)代重要的'知識(shí)儲(chǔ)備,至今仍然代表了中國(guó)大學(xué)教育的最高水平,從那時(shí)走出來(lái)的各行業(yè)學(xué)術(shù)大師,令人想望而慚愧。

  時(shí)代不同了,現(xiàn)在的大學(xué),各種硬件設(shè)施比過(guò)去完備了很多,但是整個(gè)社會(huì),上者,下迄布衣,無(wú)不為大學(xué)教育的相對(duì)失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問(wèn)題?我想作為一校之祭酒,一定也在不斷思考著。微者如我,亦未敢忘憂。

  時(shí)代在變,大學(xué)校長(zhǎng)也在變化,而且變化到了令人眼花繚亂程度,做秀和逗哏如北京大學(xué)周其鳳校長(zhǎng),寫(xiě)歌、磕頭、低級(jí)發(fā)言,各種怪招迭出,負(fù)面新聞不斷,在為新聞媒體增加下腳料同時(shí),也讓人惶惑:難道我們景仰的大學(xué)校長(zhǎng)可以這樣嗎?因?yàn)闀r(shí)代喧囂,大學(xué)校長(zhǎng)就要吵鬧嗎?因?yàn)槊餍菒?ài)做秀,大學(xué)校長(zhǎng)也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料,指責(zé)北大有種.種污穢。這不僅北大師生所痛心,北大先輩所羞于聽(tīng)聞,我作為處江湖之遠(yuǎn)者,也吁嘆不已。作為一所學(xué)術(shù)、思想的中心,北大自應(yīng)與其他行業(yè)有所區(qū)分甄別。古哲云:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善!弊鳛橐恍V,應(yīng)知“物有本末,事有始終”,博雅穩(wěn)重,知止安定,而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。

  現(xiàn)代文明社會(huì),人之職業(yè)分工數(shù)以百千,但需各安其分,各謀其事,恪盡職守。則社會(huì)行之有序,文化播焉,文明興焉。說(shuō)學(xué)逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長(zhǎng),奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭,跨欄沖刺是田徑運(yùn)動(dòng)員的本分,各有各的專業(yè)特點(diǎn),出此則怪魅亂舞,道泯德失,思想混亂,社會(huì)失常。大學(xué)是思想與學(xué)術(shù)的殿堂,大學(xué)校長(zhǎng)作為思想與學(xué)術(shù)的最高引領(lǐng)者,應(yīng)博雅穩(wěn)重大氣度,雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中,淵澄取映。大學(xué)校長(zhǎng)如果不能做到精神獨(dú)立,思想自由,則大學(xué)小矣;如果國(guó)家不能樂(lè)殊貴賤,禮別尊卑,則廟堂隳矣。

  中國(guó)文化具有悠久歷史長(zhǎng)度,中國(guó)文明也有博大精深內(nèi)涵,不該斤斤于短暫得失,不能執(zhí)著于簡(jiǎn)單物質(zhì)與金錢的考量。我心目中的大學(xué)校長(zhǎng)形象,博識(shí)而謙遜,優(yōu)雅而質(zhì)樸,誠(chéng)懇而坦白,認(rèn)真而執(zhí)著,嚴(yán)肅而友愛(ài)。時(shí)代雖然喧嚷,但思想之錐錘深藏。

  以上寥寥,渾而且沌。不揣冒昧,進(jìn)于尊者。庶其一二,或可嗔哂。

  匆匆,不贅。

  即頌:身體康順,諸事咸寧!

  寫(xiě)信人:

  時(shí)間:

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信12

親愛(ài)的老師、食堂的叔叔阿姨們:

  你們好!我是綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)五班的孫曉。前些日子,我被確診為患上了甲亢,拿到診斷書(shū)的那一刻起,家人們都為我的病情和未來(lái)?yè)?dān)憂,因?yàn)閺慕褚院蟮奈宓狡吣昀,我必須每天與藥為伴,每隔兩周就要驅(qū)車5小時(shí)去重慶市兒童醫(yī)院檢查。對(duì)我而言,我再也不能食用含碘的食用鹽,再也不能吃我最愛(ài)的海鮮,再也不能零距離接觸我魂?duì)繅?mèng)縈的大海。

  因?yàn)閷W(xué)校食堂使用的是含碘食鹽,這就意味著以后我不能再吃學(xué)校的飯菜,在學(xué)校的每一頓飯都要媽媽親自送。雖然我家離學(xué)校并不算太遠(yuǎn),但爸媽都要上班,根本沒(méi)法每天為我送飯。我的病情控制和飲食有很大關(guān)系,為此媽媽專門給學(xué)校米校長(zhǎng)寫(xiě)了一封申請(qǐng)書(shū),希望學(xué)校能夠同意讓食堂每天專門為我做飯。開(kāi)始我還覺(jué)得不大可能,食堂的叔叔阿姨每天要為六千多名師生準(zhǔn)備三餐,怎么可能單獨(dú)為我做飯呢?但我的內(nèi)心依然抱著一絲希望,在我的印象中,平時(shí)在校園里看到米校長(zhǎng),他總是面帶微笑、平易近人,我們都親切地稱他為“米爺爺”!

  果然,米校長(zhǎng)知道了我的情況后,非常關(guān)切的詢問(wèn)了我的病情,毫不猶豫地在申請(qǐng)書(shū)上簽字。在這里,我和媽媽真誠(chéng)的感謝米校長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心,讓我不用再擔(dān)心每天的.飲食,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有了后顧之憂。

  記得我第一次坐在食堂飯桌前,吃著食堂梁阿姨專門為我準(zhǔn)備的無(wú)碘鹽飯菜時(shí),我的心里不僅僅充溢著開(kāi)心、激動(dòng),更有滿滿的感動(dòng)。

  有時(shí),在我吃飯的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)好奇地來(lái)品嘗,沒(méi)想到竟然還有一些同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)自己也想得甲亢,這樣也能像我一樣吃到這么好吃的飯菜了!親愛(ài)的同學(xué)們,其實(shí)我多想和你們吃的一樣,想吃什么就吃什么,不用顧忌碘的含量,但是甲亢的痛苦不是你們想得那么簡(jiǎn)單啊!

  因?yàn)橐ㄆ谌メt(yī)院檢查,我還落下了不少功課,老師們也很著急,怕我的學(xué)習(xí)下滑,在課余為我補(bǔ)課,鼓勵(lì)我和甲亢斗爭(zhēng)到底。

  有這么多人關(guān)愛(ài)著我,我有什么理由不好好治病,不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,我在心里暗暗下定決心,一定要控制好飲食,不亂吃零食,爭(zhēng)取兩年就和甲亢說(shuō)“再見(jiàn)”。

  同學(xué)們,“碘”雖是一種對(duì)人體有益的微量元素,但是攝入過(guò)量對(duì)我們的健康有極大的危害。我的體內(nèi)含碘過(guò)高就是因?yàn)槲移綍r(shí)吃了太多的零食,所以才會(huì)患上甲亢。每當(dāng)你吃零食的時(shí)候,一定要注意看看配料,特別是碘的含量。我呀!可是幾年都吃不到好吃的零食了。

  最后,再次感謝親愛(ài)的老師和食堂的叔叔阿姨們,如果沒(méi)有你們的悉心照顧和呵護(hù),我一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí),生活。

  祝我親愛(ài)的母!d陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好!

  此致

敬禮

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師:

  我是六(5)班鄭子桉的媽媽,作為一位二小學(xué)生的家長(zhǎng),我們是五千多名學(xué)生中非常普通的一對(duì)母子,但是就是二小濃厚的書(shū)香氛圍,讓我一次次走進(jìn)校園,感受學(xué)校清新、質(zhì)樸的校園文化,篤實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境。今天在這里利用本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的一次感言,來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校、老師這六年來(lái)對(duì)鄭子桉的培養(yǎng)和熏陶。

  提起筆,我首先想到的一個(gè)詞語(yǔ)就是:感謝。這也是此次親子閱讀,我和兒子所選的主題。

  感謝學(xué)校給我的孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我能安心的把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)交付給你們。感謝老師的辛勤耕耘,讓我的孩子從懵懂無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為現(xiàn)在彬彬有禮的少年。

  從鄭子桉能聽(tīng)懂話,我就告訴他:“兒子,你是一個(gè)男孩子,一定要做一個(gè)有風(fēng)度的男子漢。”那時(shí)候他還小,根本不知道什么是風(fēng)度,但是他能從媽媽的語(yǔ)氣和神態(tài)中懂得,風(fēng)度應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)光,充滿正能量的詞匯。所以每當(dāng)他做完好事的時(shí)候,他都看著媽媽,希望媽媽表?yè)P(yáng)一句:你真有風(fēng)度!當(dāng)他做錯(cuò)事的時(shí)候,他就會(huì)道歉:媽媽,我今天很沒(méi)風(fēng)度。

  就這樣,孩子在風(fēng)度和沒(méi)風(fēng)度之間,搖搖晃晃的進(jìn)入了小學(xué)。

  小學(xué)一年級(jí)的班主任是何曉玉老師。都說(shuō)才入一年級(jí),拼音最難,好在我在兒子入小學(xué)之前,已經(jīng)把拼音教會(huì)了他。但是,這孩子天性活潑,上課管不住自己,愛(ài)做小動(dòng)作。每當(dāng)這時(shí),未婚的小姑娘何老師就像一個(gè)溫柔的媽媽一樣,用手摸著他的頭,告訴他要坐端正,手不能亂動(dòng)。這些都是兒子放學(xué)回家告訴我的,因?yàn)槊看畏艑W(xué)接他的時(shí)候,我總是問(wèn)他今天在學(xué)校里表現(xiàn)怎么樣?有沒(méi)有什么快樂(lè)的事要告訴媽媽?小學(xué)一年級(jí),兒子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步不大,但是,在老師的言傳身教下,他懂得了關(guān)愛(ài)別人。

  二年級(jí)和三年級(jí)的班主任是王桂芳老師,這是一個(gè)非常有責(zé)任心,也很有方法的老師。我記憶最深的就是兒子在課間瘋鬧,不小心把同學(xué)的頭碰在柱子上了。王老師告訴他,讓家長(zhǎng)去學(xué)校的時(shí)候,兒子嚇得直哆嗦,把這件事兒從第一天拖到了第二天。賠償完醫(yī)藥費(fèi),事后我告訴鄭子桉:“做錯(cuò)了事不要緊,但是要勇于承擔(dān)!痹谒⌒〉.心里,這是第一次懂得承擔(dān),感謝王老師的良苦用心。

  四年級(jí)的班主任是葛金梅老師,她對(duì)學(xué)生是嚴(yán)而不厲,柔而不弱。鄭子桉對(duì)葛老師一直是又愛(ài)又怕,葛老師經(jīng)常教給他寫(xiě)作文的技巧,他的作文也多次上校報(bào)。在這里我是非常感激葛老師,因?yàn)樗粌H提高了鄭子桉的語(yǔ)文成績(jī),而且提高了全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)。

  馮秀麗老師是鄭子桉五年級(jí)的班主任,那時(shí)候我正好休產(chǎn)假在家。于是就有了很多的時(shí)間陪伴孩子的生活與學(xué)習(xí),也有了更多的時(shí)間與馮老師交流。這一年里,孩子的個(gè)頭長(zhǎng)高了,學(xué)習(xí)勁頭也比以前更足了,他不再需要我督促了,好像突然一夜之間,他就長(zhǎng)大了;蛟S,有了小弟弟,對(duì)他的成長(zhǎng)也是一個(gè)促進(jìn)吧。雖然照顧剛出生的孩子很累,可是我仍然不能讓大孩子有失落感。所以學(xué)校每一次重要的舉措,我和鄭子桉都積極地響應(yīng),我們?cè)诩依锱啪氂H子閱讀《我和我的祖國(guó)》,僥幸得了第一名。子桉很感謝我和奶奶對(duì)學(xué)校活動(dòng)的支持,他用壓歲錢請(qǐng)我們吃早餐。我又獎(jiǎng)勵(lì)給他50元,他不解的問(wèn):“媽媽,直接用這個(gè)去吃早餐不好了嗎?何必讓我請(qǐng)吃早餐,你再獎(jiǎng)勵(lì)50元?”我笑而不語(yǔ)。我知道,兒子能從我的微笑中懂得:感恩是一個(gè)人最大的品性。同時(shí),我告訴他:山外有山,人外有人,做什么都不能驕傲。

  都說(shuō)一等的父母是榜樣,二等的父母是教練,三等的父母是保姆。我也沒(méi)能免俗,總是充當(dāng)教練的角色!班嵶予瘢憧茨氵@樣做不對(duì)!啊编嵶予,你把碗刷一下吧,然后再把衣服洗干凈!焙迷谛r(shí)候在他心目中樹(shù)立的“風(fēng)度”的概念,所以這些家務(wù)活他都會(huì)“有風(fēng)度的”欣然去接受。

  一轉(zhuǎn)眼,六年級(jí),這時(shí)候我更注重的,反而不是孩子的學(xué)習(xí)了,我關(guān)心他的身體,看著他眼睛逐漸近視了,背也有點(diǎn)駝,我和他爸爸就狠狠心,讓他每天晚上都去體育館跑五圈。有時(shí)候作業(yè)多,孩子完成已經(jīng)九點(diǎn)多了,我們?nèi)匀槐浦ヅ懿。慢慢的,跑步已?jīng)成為他生活的一部分,F(xiàn)在他大概也能懂得那句話:好習(xí)慣是一輩子享不完的財(cái)富,壞習(xí)慣是一生償不完的債務(wù)。班主任閔海燕老師,一直關(guān)注孩子的智商與情商。其實(shí)鄭子桉特別的憨,為人處事總是吃虧,但是我從來(lái)沒(méi)有糾正他,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,愛(ài)占小便宜的人,最終不會(huì)有大收獲,善良的人最后都會(huì)得到福報(bào)。

  總之,這六年,從孩子的心態(tài),成長(zhǎng),學(xué)校的活動(dòng),我看到了班主任,任課教師,學(xué)校對(duì)所有孩子的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生不藏私,學(xué)習(xí)最差的孩子不自卑,也很陽(yáng)光。如我們這樣不上不下的,每天也都過(guò)得很開(kāi)心,這便是最好的了。

  最近看到清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦先生的一句話:所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。

  我挺有感觸的:好的學(xué)校的靈魂,并不在乎有高大的教學(xué)樓,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,而在于教書(shū)育人的老師,他們的品格與風(fēng)范,才是一所學(xué)校的生命力之所在。

  以上是我的一點(diǎn)拙見(jiàn),就讓我以這句深厚的話來(lái)結(jié)尾吧!再次感謝學(xué)校對(duì)所有孩子的付出,對(duì)我們的肯定與信任。

  此致

敬禮

  20xx.6.7

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  我是XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX級(jí)管理工程系經(jīng)濟(jì)管理二班的XXX,我來(lái)自于XXX一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,這次能到勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,我很開(kāi)心,終于可以為父母減輕負(fù)擔(dān),完成我心中的一個(gè)目標(biāo),同時(shí)也為我付出的艱辛和努力換回成功而感到喜悅,我真的是激動(dòng)萬(wàn)分。首先,我得感謝國(guó)家和黨;其次,我還要感謝培養(yǎng)我的老師,同時(shí)我要感謝與我朝夕相處的同學(xué),是你們讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加有學(xué)問(wèn),有知識(shí)。

  你們帶給我希望,我一定會(huì)還你們一個(gè)精彩。于國(guó)家,我立志做一個(gè)棟梁之材,為國(guó)家的發(fā)展做一番作為,做一個(gè)巾幗女英雄。話不光是說(shuō)的還要做,我一定會(huì)加倍努力,讓自己早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力;于老師,我一定抱著感恩的心,一定讓你們堅(jiān)信“你們的學(xué)生是好樣兒的”;于同學(xué),我們彼此牽掛,學(xué)習(xí),相信我們之間的同學(xué)情,友情會(huì)天長(zhǎng)日久,真的很感謝你們給我的`支持和栽培。

  我曾多次做過(guò)暑期工,知道錢來(lái)之不易,我一定會(huì)妥善處理這些錢的,這些錢對(duì)我來(lái)說(shuō),真的很重要,我會(huì)用它的一部分來(lái)做學(xué)費(fèi),這樣父母就不會(huì)奔波勞累于各家,向親戚朋友借錢,每次看到父母勞累的身影真的很辛酸,我終于可以替他們分擔(dān)痛苦和憂愁了,我長(zhǎng)大了。另一部分錢我會(huì)用他來(lái)當(dāng)生活費(fèi),這樣父母就不會(huì)每日節(jié)省生活費(fèi),不用每個(gè)月都為錢憂愁,我仍然記得當(dāng)我把這個(gè)消息告訴父母時(shí),他們那喜悅的聲音,是那么的激動(dòng)。同時(shí),我終于可以為自己買兩件耐穿而又保暖的衣服。從小節(jié)約的我一定會(huì)把這些錢用在該用的地方,讓父母,老師,同學(xué)都放心。

  從今以后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),讓自己變得更成熟,更有才,更有益于社會(huì),相信我一定會(huì)做到,朝著我夢(mèng)想的彼岸和心中的目標(biāo)而奮斗,及時(shí)道路坎坷崎嶇,艱難險(xiǎn)阻,從小就磨練出來(lái)的我一定會(huì)克服困難走向成功。

  再次感謝國(guó)家,老師,同學(xué)。沒(méi)有你們也沒(méi)有我的今天,我謝謝你們,我會(huì)更加努力,一定會(huì)還你們一個(gè)精彩!

  此致

敬禮!

  xxx

  xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給學(xué)校的感謝信15

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  衷心的感謝你們的關(guān)心和無(wú)私的幫助!

  xx年xx月,我兒子被檢查出患有急性白血病,先后在醫(yī)院和汕頭大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院接受治療。我的家庭是一個(gè)十分貧困的家庭,賣掉了家里所有值錢的東西,都無(wú)法支付孩子第一期化療的費(fèi)用。正在我一籌莫展的時(shí)候,貴系的xx同學(xué)了解情況后,熱心幫助孩子募款,組織xx、xx同學(xué)私下在教育系為我孩子募捐到四千三百多元。他們還發(fā)動(dòng)化學(xué)系的青年志愿者服務(wù)隊(duì)幫助募捐。在貴系同學(xué)的帶動(dòng)下,我的到了直播室的幫助,社會(huì)人士熱心捐款,共得到近十三萬(wàn)的善款,我的孩子才得以繼續(xù)治療。可以說(shuō),是貴系的學(xué)生給了我孩子第一道新的生命之光,讓他有新的生存機(jī)會(huì)

  在住院期間,同學(xué)每天都帶上湯水前來(lái)照看我和孩子,治療后還到xx村老家探望孩子。紀(jì)樹(shù)鴻同學(xué)也多次為善款奔走于學(xué)校與醫(yī)院之間。xx老師也送上溫暖的.問(wèn)候,感激之情難于言表。

  現(xiàn)在孩子經(jīng)過(guò)在醫(yī)院化療,目前情況良好,病情得到有效的控制。我堅(jiān)信,有你們的關(guān)心和幫助,我的孩子一定能夠戰(zhàn)勝病魔,一切都會(huì)好起來(lái)的。

  在這里,特別感謝兩位同學(xué),也萬(wàn)分感謝貴系所有為我孩子伸出援助之手的師生們。貴系的師生們與危難之際雪中送炭,是多么難能可貴的助人精神,教育系的名字永遠(yuǎn)刻在我的心中。是你們給了我孩子重新?lián)碛猩兔篮萌松南M!在此,我代表家人親人向貴系所有的老師和同學(xué)致以最誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!祝你們好人一生平安!

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