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小學全面訓練方案（通用5篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的小學全面訓練方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學全面訓練方案1
一、活動目的：
通過訓練，使學生強化組織紀律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，提高綜合素質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展。
二、組織機構：
成立以校長為組長，特檢教官領隊、主管德育副校長為副組長的隊列訓練領導小組，全體行政、少先隊大隊輔導員、品德組組長為領導小組成員。
三、參與隊列訓練組織指導的相關人員：
1、 各班正、副班主任。
2、 任該年級體育課的教師。
要求如下：
1、 班主任教師每天訓練要求到位，認真組織好學生，將學生移交給負責本班訓練的特檢教官，不允許學生無故缺席、遲到、早退。做好學生的.思想教育工作。當天軍訓結束后同樣進行交接，掌握學生的思想動態(tài)，并作簡單小結。填寫《出勤及安全情況登記表》。
2、 體育老師要預先制定方案，安排好各班出隊、歸隊路線以及各班位置，協(xié)助教官操練。
3、 訓練時有該班課的教師要到場協(xié)助。
4、 各年級主管行政要參加到蹲點年級協(xié)助訓練。
5、 全校師生要高度重視，以飽滿的熱情投入到訓練中；參訓學生要服從命令，聽從指揮，認真體會動作要領，熟練掌握訓練內(nèi)容。
四、具體安排：
1、 特檢部隊每班派出2名教官，共40名。
2、 全校除一年級體育課外，其余年級下午體育課暫停（由語、數(shù)、英老師上課或在室內(nèi)上體育課），以免影響訓練。
3、 上午體育課照常。
五、訓練時間、內(nèi)容：
第四周（9月19號——9月23號）每天下午2：30—4：05。
周一、周二（19號、20號）下午三、四年級（共8個班）。
周三（21號）下午二年級（共4個班）。
周四、周五（22號、23號）下午2：30—4：40五、六年級（共8個班）。
訓練場地：
學校操場，由體育組負責安排。
訓練內(nèi)容：
1、立正——稍息——向右看齊——向前看
2、向左、右、后轉
3、原地踏步走——立定。齊步走——立定。齊步走——轉彎。
4、以中間同學為基準呈體操隊型散開——靠攏
5、坐下——起立
6、五、六年級要學正步走。
7、按早操出隊要求進入早操場地，每天訓練開始、結束都要唱一首愛國歌曲。
小學全面訓練方案2
一、指導思想
進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念， 通過訓練發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質(zhì)和技術技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。
二、訓練對象
小學一至六年級。
三、訓練地點
校足球場
四、訓練的基本任務，內(nèi)容要求及手段
1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。
2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊 、為校爭光的信念。
3. 形成梯隊隊伍。
4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力 。
5.保持并提高隊員的訓練比賽作風。
五、訓練作風方面：
1.嚴格的組織紀律性
2.嚴格的訓練自覺性
六、主要訓練手段
身體訓練手段：
比賽規(guī)則、守門員的'技術（利用訓練間隙單獨訓練）教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。
技術訓練手段：
踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、
綜合技術訓練：
各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽
七、訓練分段:
a、低年級部：1——2年級
a、 培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣；
b、 培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；
c、 學習基本的運、傳、接、射門等技術動；
d、 培養(yǎng)正確的跑、跳技術，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；
e、 通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識
b、高年級：（3—6）年級
a、 進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好；
b、 繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術；
c、 學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；
d、 在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力
小學全面訓練方案3
一、指導思想
為豐富校園文化氣氛，弘揚中華漢語言文化，促進規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生讀聽能力，提高學生的語文素養(yǎng)，增強學生學習語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。
二、參加對象
我校四年級學生中每班1人，五年級每班1人。
三、活動步驟
（一）準備階段（6月1日前）
1.各班按照參賽規(guī)則，在網(wǎng)上注冊，務必使學校注冊率達到30%。
2.在班級活動的基礎上，四五年級每班評出1名優(yōu)秀選手。
（二）集訓階段（8月31日前）
1.完成每天的25道網(wǎng)絡測試題和練習題。
2.蘇教版和人教版的課后生字，每天一個單元，進行默寫練習。
3.注冊完成后的題庫中的詞條，每天掌握十個，務必到到會讀會寫，理解詞語的大意。
4.每天自行搜集8-10個四字詞語，查找漢語詞典中的.詞意，在微信群中互相交流。
四、評價反饋
1.最終評選出的參賽選手，需加入微信群中，互相交流練習心得，展示自己的練習成果。
2.每人需準備一個練習本，平時的練寫、聽寫、搜集的詞語都要寫在本子上，一周檢查一次。
3.爭取家長的配合，每天按要求定時、定量完成布置的任務，暑假期間需將訓練成果拍照上傳微信群。
小學全面訓練方案4
一、活動目的：
1、通過書寫粉筆字，培養(yǎng)孩子書寫興趣，從而提升學生書法展示的質(zhì)量。
2、通過書寫粉筆字，加快學生書寫的.速度，從而提高學生展示的效率。
3、通過書寫與評比粉筆字，增強學生的自信心，提高學生的書寫水平。
二、活動對象
一直五年級全體學生
三、小黑板使用方法
1、學期開始，有負責老師統(tǒng)一發(fā)放，學期結束時，有負責老師統(tǒng)一收回，使用期間，請各班保管好小黑板，以防破損。
2、領到小黑板后，統(tǒng)一懸掛在教室前面的欄桿上，要整齊劃一，沒有特殊原因不得隨便摘�。〞鴮憰r也不要摘下，因為只有這樣才能更好地保護小黑板）。各班教室前面若擺放不開，可依次往左排，最后多余的掛在東大廳。
3、每五人一小組共用一塊小黑板，一周內(nèi)學生輪流到指定展示黑板上書寫。
四、書寫內(nèi)容及要求
1、書寫內(nèi)容，一二年級以生字、生詞為主，三—五年級可寫成語、古詩、一段話，內(nèi)容最好與學習進度同步。每天內(nèi)容都要更新。
2、班內(nèi)要求內(nèi)容一致，布局合理，格式統(tǒng)一，最后要寫上班級、姓名。
3、書寫要求：字跡工整、清晰、大方、美觀，無錯別字。
五、教師指導方法：
1、利用語文課、書法課進行指導，教給孩子運筆方法，寫字技巧
2、每天語文課前進行評價指導。
六、粉筆字評比方法
1、每天課間操后，組織各班書法愛好者巡視檢查，打分。
2、第12、19周舉行兩次書法展評，每班推薦優(yōu)秀選手參加，（有幾塊黑板就推薦幾位選手），由全體語文老師評選出優(yōu)秀作品進行表彰。
小學全面訓練方案5
為進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，樹立良好的夏小形象，根據(jù)《沂南縣中小學學生在校一日常規(guī)》，結合學校實際，擬在全校范圍內(nèi)開展“學生良好習慣養(yǎng)成訓練月”活動。
一、活動目的
從細節(jié)入手，從一個個具體的目標著手，實現(xiàn)習慣的不斷養(yǎng)成，從而帶動學生各方面的發(fā)展，為人生奠基。
二、活動時間
XX.4
三、活動內(nèi)容
（一）衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。
2、衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不買零食，不吃“三無”食品。
�。ǘ┪拿鞫Y儀養(yǎng)成教育。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。
2、主動自覺，持之以恒的說普通話。見到老師、客人要主動問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，課間不準喧嘩。課間活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時動作規(guī)范，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。
8、到教師辦公室要喊“報告”，經(jīng)過允許方可入內(nèi)。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動，能自覺鍛煉身體。
�。ㄈ┌踩晳T養(yǎng)成教育。
1、養(yǎng)成良好的作息習慣，按時上放學，不在公路上玩耍、追逐，過馬路走人行橫道，做到“一停二看三通過”，
2、不玩火，不觸摸電器設備。
3、打掃衛(wèi)生時要在老師指導下進行，不在高處擦拭門窗等。
4、進行體育活動時，要掌握使用體育器材的要領，注意活動安全。
5、有事需請假，經(jīng)過老師允許方可離校，不得聽從和跟隨不認識的人離開學校。
6、就餐時要排好隊，做到快靜齊，做到“無語就餐”。
�。ㄋ模⿲W習習慣養(yǎng)成教育。
1、課前：作好準備并著手預習或復習，靜候老師，靜下心來準備上課。由科代表、紀律委員督促檢查。老師加強指導及訓練。
2、課中：專心聽講，勤于動腦，善于作筆記，不做與本課無關的事，不違紀；保證上課40分鐘聚精會神去學習，教師要強調(diào)讀書姿勢注重讀法指導；注重學 生書寫姿勢。
3、課后：及時復習，認真、獨立、保質(zhì)保量完成作業(yè)，書寫規(guī)范；善于在老師的指導下主動整理小結所學知識。為了督促作好，班上采用作業(yè)記錄本；家長督促完成并簽字說明，老師再查，一定給學生明確要求。
4考試：認真對待考試，作好自查及分析，及時查漏補缺。
5、課外實踐活動： 為了培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好，更好的實施素質(zhì)教育，經(jīng)常組織學生參加課外活動、科技活動、知識競賽，閱讀報刊、雜志，擴大視野、發(fā)展智能，豐富學生課余生活。
6、加強寫字教學，上好寫字課，強化細節(jié)訓練，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高養(yǎng)成教育實效。
四、活動步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動
學校利用4月初升旗儀式時間，啟動“學生良好習慣養(yǎng)成訓練月”活動。另外，學校將通過廣播站、網(wǎng)站等形式進行宣傳，全校動員，全員參與，共同營造濃厚的輿論氛圍。
�。ǘ┗顒娱_展
1、各班級開展“好習慣我知道”主題班會，組織學習以上內(nèi)容。
2、開展“好習慣大家練”活動，各班成立學生“先鋒崗”，根據(jù)以上要求，及時督促本班學生良好習慣的養(yǎng)成，并把學生表現(xiàn)記入班級評估。學校也將以大隊委和校風督察隊為主，加強管理，分類檢查監(jiān)督全校學生各項習慣的養(yǎng)成并記入班級評估。
3、開展“好習慣大家評”主題班會，組織學生對自身及他人的`行為習慣和學習習慣進行批評與自我批評，評出先進，評出差距。（4.20）
4、開展“好習慣大家寫”征文比賽和手抄報比賽活動，對周邊的好人好事好習慣進行宣傳和表揚，4-6年級每班擇優(yōu)推薦5篇征文和手抄報上交。（4.30前上交）
5、開展“好習慣都知道”活動，通過家長會、給家長的一封信等形式，家校聯(lián)手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
（三）總結表彰
1.對活動中涌現(xiàn)出的好的班級和學生，通過學校廣播站等及時宣傳表揚。
2.學校召開“習慣養(yǎng)成教育月”活動總結表彰會，對在活動中涌現(xiàn)出來的好人好事進行宣傳和表揚，并民主評選出 “優(yōu)秀學生”5名。
3.學校根據(jù)各項評估成績，評選出活動優(yōu)秀班級。
五、活動要求
1.學校將根據(jù)活動內(nèi)容加強過程評估。各班級要把“習慣養(yǎng)成教育月”活動作為近階段規(guī)范班級管理的重要內(nèi)容，從學生實際出發(fā)，精心安排，嚴密組織，全力抓好活動的落實。
2.在活動過程中，班主任（特別是一年級）注意觀察學生的表現(xiàn)情況，利用晨會、個別談話等形式適時做出引導，抓好活動的落實。
3.廣大教師要做文明禮貌的表率，給學生樹立良好的榜樣，優(yōu)化師德，凈化師風，塑造良好的師表
4、學生行為習慣的養(yǎng)成不在一朝一夕，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把習慣養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進行下去。
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