體育訓練方案（通用8篇）
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的體育訓練方案，希望能夠幫助到大家。
體育訓練方案 篇1
一年一度的暑假即將來臨，為保證學校排球隊隊員平安快樂地度過假期，特對20xx年暑期排球訓練安全工作作如下預案：
一、活動目的'：
為提高學生的體育運動水平，保證暑期訓練活動的安全進行，現(xiàn)制定訓練期間的安全工作方案：
二、參加人員：
學校排球成員學校體育教師
三、活動安全責任
責任人：xxx
具體安全負責人：xxx
四、活動地點及組織部門：
學校操場、活動由學校體育組負責組織、安排活動形式和內容，并具體負責活動安全實施。
五、具體安全措施：
1、學生由家長負責接送，在訓練中密切與家長聯(lián)系，及時了解學生情況。
2、學生到校后立即去老師辦公室簽到；
3、活動前對全體師生進行安全教育；訓練前各參加單位和人員開協(xié)調會，對活動時間、活動地點、活動內容、活動安排等做出具體要求。
4、活動中由后勤處、醫(yī)務室協(xié)助做好服務工作，學生訓練、飲水保證安全衛(wèi)生，學校保安和學校負責安全人員巡視校內安全，學校體育教師負責訓練活動處理突發(fā)事件，王醫(yī)生負責傷員送醫(yī)院治療工作。
5、訓練時間避開了一天中的高溫階段，從下午四點訓練到七點，訓練期間學校老師提前做好訓練安排，在學校負責體育工作的xx的關心下訂購了一批新排球并購買了一些防暑降溫的藥品和水果。
6、在訓練對學生要嚴格管理，不得隨意讓學生離開場地。在訓練中學生喝水、上廁所和由于其他事情需要離開練習場地時，要向教練請假，教練批準后方可行動，教練在訓練前要提前到位，學生都離校后教練再離校。
體育訓練方案 篇2
一、指導思想
學校業(yè)余體育訓練是對部分在體育方面有一定才能和愛好的學生，利用課余時間，通過運動隊、代表隊等形式進行系統(tǒng)訓練，全面發(fā)展他們的身心素質，有效地增強體質，提高運動技術水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才而專門組織的一種體育教育過程。為實現(xiàn)這一目標、遵循競技體育人才培養(yǎng)的規(guī)律和特點，必須抓好業(yè)余體育訓練這一十分重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)綿游教體發(fā)67號關于印發(fā)《加強業(yè)余體育訓練提高競技水平實施方案》的文件要求，進一步豐富我校學生課余生活，使我校學生身心得到健康發(fā)展，全面提高其綜合素質。結合我校學生實際情況，特制定本方案。
二、組織機構
1、成立學校業(yè)余體育訓練領導小組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員： xxx、xxx、xxx
2、成立學校業(yè)余體育訓練工作小組
組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx
三、成立各項目業(yè)余訓練隊
1、田徑業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：16人
2、排球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：21人
3、乒乓球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：16人
4、毽球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：17人
5、跳繩業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：12人
6、籃球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：14人
7、足球業(yè)余訓練隊
教練：xxx 隊員：14人
四、管理辦法
1、教練員在開學就制定好年訓練計劃，每周制定好課時訓練計劃，處理好訓練中隊員的學習與訓練的關系，并主動向校長或分管領導匯報訓練情況。
2、教練員應根據(jù)我校學生的特點以及我校的優(yōu)勢項目進行科學選材按年訓練計劃、日計劃進行系統(tǒng)科學的訓練。及時調整經(jīng)訓練發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮年爢T，不斷優(yōu)化訓練隊伍的組合，注重梯隊的.隊伍建設，建立一支可持續(xù)發(fā)展的運動隊伍。
3、保證訓練時間：每天早上7：20——7：40訓練20分鐘，每周一、二、三、四下午第四節(jié)活動課為固定的訓練時間，每次訓練的時間在40分鐘以上。暑寒假集中訓練15次，每次訓練時間不少于2小時。
4、按時訓練，有計劃，有內容，精心安排活動方式，確保每次訓練的質量。
5、場地及器材：每個訓練隊在規(guī)定的場所活動，（田徑隊在操場跑道及圍墻邊、排球隊在排球場、乒乓球隊在乒乓球場、毽球隊在學生食堂前、跳繩隊在舞臺前），活動前每個小組要認真檢查活動器材，場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動，確保安全事故為零�；顒悠鞑拿看翁崆霸趯W校體育器材保管室領取，結束后要清點器材并歸還體育器材保管室。
6、各活動組制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案，確�；顒又袔熒踩�
7、收集登記好運動員成績資料、運動員資料檔案工作，總結經(jīng)驗，逐步建立訓練歷史資料，完善管理。
8、考核與績效：將業(yè)余體育訓練小組納入鄉(xiāng)村少年宮考核，按訓練次數(shù)計發(fā)工作績效。由每周行政值周對教練工作進行檢查、監(jiān)督、并做好訓練情況登記，作為教練員績效考評實施獎懲的依據(jù)之一。每個訓練隊組隊參加上級賽事活動，納入教師獎勵性績效工資考核，成績按學校相應獲獎級別計算。
體育訓練方案 篇3
活動目標：
1. 練習單腳連續(xù)向前跳，發(fā)展身體的平衡能力。
2. 練習縱跳高處觸物。
3. 鍛煉耐力，有堅持運動的意志品質。
活動準備：
1. 自制小水溝教具、小柵欄.
2. 果實圖卡，小籃子每組一個。
活動過程：
一、 集體活動，共同學做有趣熱身操
1. 隨師入場
聽“一二一”口令跟隨教師入場。
2.熱身運動
師：孩子們，趕快站好隊！我們一起來熱熱身吧！今天我們來做一套有趣的熱身操（上肢運動、腹背運動、下蹲運動、跳躍運動、整理運動）
二、 師幼談論，幫助小袋鼠解決難題
1. 創(chuàng)設情境
師：今天小袋鼠去放風箏，可是它遇到了一個麻煩，因為周圍有小樹，小袋鼠的風箏不小心掛到了樹枝上，這時，小袋鼠非常難過。
2. 互相討論
師：怎樣才能把風箏拿下來呢？誰來想辦法幫幫小袋鼠？（個幼回答）
三、 觀看示范，學習縱跳觸物的要領
1. 提出問題
師：剛才大家說了很多種辦法，如果沒有梯子、木桿這些工具怎么辦呢？（跳起來拿樹上的風箏）
師：對，在沒有任何工具時，小袋鼠可以跳起來拿樹上的風箏。
2. 講解要領
師：接下來我給大家示范一下，要注意看�。偛盼沂痉兜膭幼饔幸粋�名字，它叫縱跳高處觸物，注意，在做這個動作時是有要領的，要不然容易受傷，跳前要蹲下一點，蹲的.時候就像坐在小椅子上一樣，雙腳一起用力向上跳，跳起后手臂要向上伸。(動作要領：膝蓋微曲，上半身前傾，雙臂自然有力的前后擺動，當雙臂擺動到斜前上方時雙腳同時起跳。教師邊講邊示范動作)
3. 幼兒練習
師：好啦，現(xiàn)在聽口令，在原地練習縱跳高處觸物動作。（口令：準備 蹲 跳，教師巡視，指導幼兒）
四、 趣味游戲，練習單腳連續(xù)向前跳
1. 講解玩法
師：現(xiàn)在我們來玩一個游戲，游戲叫做《摘果實》，三個小朋友為一組進行《摘果實》比賽，在果園的前面有一些小小的障礙，一會兒要背著小籃子單腳連續(xù)跳過小水溝、跳過小柵欄到達果園，到果園后摘一個果子放到小籃子里返回，回來后第二個小朋友出發(fā)，以此類推。
2. 幼兒游戲
師：大家都準備好了嗎？在游戲時注意安全，注意動作要領。
五、 放松活動，收拾整理使用的器械
師：好玩的游戲結束了，請大家將活動的器械整理好吧�。ɑ顒幼匀唤Y束）
設計思路：
可設置A至B一段路程，B為終點，路間設置障礙，到B點時原地雙腳垂直跳摘下果實返回算作一輪。
體育訓練方案 篇4
一、活動時間
20xx年10月27日至20xx年4月30日。
二、主題
陽光體育與祖國同行。
三、參加對象
小學五、六年級和全體初中學生。
四、指導思想
根據(jù)教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展開xx學校學生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生的意志品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
五、活動內容
20xx年11月3日大課間活動時間，在學校小學部操場舉行xx學校學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。每天長跑距離（參考）基數(shù)為：小學五、六年級1000米，初中生1500米。學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
各班級要重視學生的.安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務）的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。
六、活動考核
xx學校學生陽光體育冬季長跑活動將各班開展情況納入班級考核，具體由教導處實施。學校要對冬季長跑活動中表現(xiàn)突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入學生素質報告冊和學生成長檔案袋。
七、領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：學校全體行政人員小學五、六年級和初中部各班班主任中小學體育教師
八、相關要求
1、10月30日中午召開領導小組會議，明確相關要求和工作職責。
2、10月30日下午課外文體活動時間，小學部和初中部分別在小學操場進行長跑練習。
3、10月31日下午課外文體活動時間（16：00～16：30），小學部和初中部在小學操場進行長跑聯(lián)合操練。
4、11月3日大課間活動時間（9：05～9：35），在小學操場舉行xx學校學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。啟動儀式程序單：（1）學生入場，領導小組成員就位；（2）主持人韋麗琴開場白；（3）李校長致詞；（4）學生代表（朱靜文）發(fā)言；（5）鄭校長宣布“陽光體育冬季長跑”活動開始（6）學生在體育老師帶領下繞操場跑步兩周。
起跑儀式錄像：朱敏江、陳琪。攝影：曹東飚、張志剛；播放音樂：王偉光。
起跑儀式時學生穿校服校褲。
5、入場站隊方陣：
6、跑步隊型：
7、患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生必須提出書面申請，并有家長簽名，由班主任收交校長室審批。
8、學生陽光體育冬季長跑活動記錄卡由班主任負責下發(fā)，每月收集并做好統(tǒng)計工作。
9、體育教師具體負責日常長跑訓練。
體育訓練方案 篇5
一、督查
�。ㄒ唬⿲W校體育工作受到重視，陽光體育活動普遍開展。
學校的領導對學校體育工作重視，成立了以學校領導為負責人的組織機構，有明確的職責分工。xx八中、xx16中、xx一中等學校成立了藝體處，健全了工作機構；山亭實驗小學、高新區(qū)泰山路小學、xx三中等學校成立了由校長為組長的陽光體育活動領導小組，不同程度地推動了大課間活動、課外體育鍛煉的進一步開展。
�。ǘ┮泽w育課為主渠道的體育課程開設和課時得到落實。
多數(shù)學校基本能夠按照國家課程標準開設體育課，義務教育階段1—2年級每周四節(jié)體育課、3—9年級每周三節(jié)體育課、高中每周兩節(jié)體育課，杜絕了一節(jié)外堂一節(jié)內堂的上課形式。
�。ㄈ┎糠謱W校在陽光體育、大課間活動等方面特色鮮明。
市中區(qū)實驗小學開展的多種形式的跳繩活動成為學校的風景線；薛城實驗小學、xx三中西校陽光體育鍛煉計劃詳實、組織有序，開展的轟轟烈烈。大部分學校都能定期舉辦校運動會、體育節(jié)，部分學校還能利用課外活動時間舉行小型多樣的體育競賽活動，豐富學生校園業(yè)余生活。
（四）《國家學生體質健康標準》的實施走出了堅實的一步。
嶧城區(qū)、薛城區(qū)等初步實施了《國家學生體質健康標準》，xx一中、xx八中等學校為學生建立了“國家學生體質健康標準登記卡”，臺兒莊實驗小學、高新區(qū)泰山路小學、xx第十五中學被測項目的動作技術標準、規(guī)范。
�。ㄎ澹⿲W校的體育場地器材建設受到重視，使用維護良好。
部分學校的場地、器材設施建設良好，尤其是xx一中東校、xx十六中北校、xx一中東校、xx八中北校、xx三中西校場地良好、器材設施比較齊全，xx29中在資金困難的情況下修建了體育館、塑膠場地，為學生開展體育鍛煉創(chuàng)造了良好的條件。
�。┞鋵崱秶覍W生體質健康標準》、學校陽光體育、一小時體育鍛煉方面存在的'問題。
1.一些學校領導對體育學科的重視不夠，并且在課務安排上也不能做到相對集中，較為分散。個別學校還未能按照國家課程標準開設體育課。體育課教學內容單一，無統(tǒng)一教材，課堂模式陳舊，教學目標不夠明確，對體育教學的考核方法欠缺。
2.部分學校體育教師配備不足，個別學校嚴重缺乏，師資力量極其薄弱。許多中小學場地小、器材少，缺少體育氛圍，學生體育鍛煉的時間、空間、器材得不到保證，中小學生每天一小時體育活動落實不了。課外體育鍛煉計劃簡單，難以落實。
3.一些學校對體訓隊工作馬虎了事，未能堅持長期訓練，對梯隊建設重視不夠，往往是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊訓練，這樣對學生的健康成長不利，也沖突了參加比賽的意義。
4.部分區(qū)市學校還沒有全面實施《國家學生體質健康標準》，《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)的上報工作還比較滯后。
二、督查形式和內容
這次督查選取了各區(qū)（市）及市直省市重點高中、區(qū)（市）直初中、小學各一所。聽取了學校對體育工作、陽光體育鍛煉開展及國家學生體質健康標準實施情況匯報。督查組檢查了學校體育課程開設、大課間活動、開展陽光體育鍛煉、國家學生體質健康標準實施情況的檔案、資料。檢查學校體育器材設施場地建設情況。同時督查組隨機抽查了高中二年級、初中二年級、小學四年級一個班的全體同學，按照《國家學生體質健康標準》規(guī)定的內容選測兩個項目，高中：擲實心球、立定跳遠；初中：擲實心球、一分鐘跳繩；小學：50米跑、一分鐘仰臥起坐。統(tǒng)計了優(yōu)秀率、及格率、不及格率等身體素質指標。
體育訓練方案 篇6
一、主題
陽光運動、健康成長
二、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面貫徹教育方針，落實健康第一的指導思想，把加強學校體育作為實施素質教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運動，確保學生每天一小時體育鍛煉，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，使廣大青少年學生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體的各項素質和能力，促進青少年學生身心健康發(fā)展，努力使我省青少年學生普遍達到國家體質健康的基本要求。
三、組織機構：
1、成立學校體育工作領導小組
組長：xx
組員：xx
2、實施小組
組長：xx
組員：各班體育老師
四、實施目標：
1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的'積極作用。
2、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
五、實施的主要內容
1、各年級保證開足體育課。1—2年級4節(jié)體育課，3—6年級3節(jié)體育課。
2、上好眼操和課間操。體育教師和班主任指導學生規(guī)范做好每一個動作，低年級學生要在本學期內盡快學會標準動作，提高兩操質量。
3、實行“大課間”30分鐘文體活動制度，按班級劃分活動區(qū)域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。學校要為各班級提供一部分體育運動的器材，鼓勵學生主動配備體育運動用品。
4、以校為單位，組建學校體育代表隊、跳繩代表隊等各種體育小組，積極開展興趣活動，參加市區(qū)體育比賽活動。
5、以年級組為單位，每組組建體育特長活動小組：呼啦圈小組：（一、二年級），跳繩小組：（三年級），乒乓球隊：（四年級），籃球隊：（五、六年級）。
第一階段：（20xx年4-6月），舉行陽光體育運動啟動儀式，號召全體師生參與到陽光體育運動中來，把口號“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學生中去，開展各類學生喜愛的體育活動，組織，幫助，鼓勵全體學生都參與到體育活動中來。加強學校的體育業(yè)余訓練，搞好學校運動隊、乒乓球隊等的日常訓練，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，召開辦事處運動會，以出色的成績交出滿意的答卷。
第二階段：（20xx年7-9月），以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題，開展豐富多彩的體育夏令營活動，讓學生走進大自然，親近自然，學習在野外生活和生存的能力，使學生在活動中獲得一種對自然的體驗，提升學生的視野。
第三階段：（20xx年9月-12月），學校開展各種跳繩、廣播操等豐富多彩的體育比賽活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積組織參加市區(qū)各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
第四階段：（2009年1-6月），總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學�！瓣柟獍嗉墶薄ⅰ瓣柟馍倌辍痹u選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發(fā)展。
六、保障措施
1、加強培訓，樹立正確的課程觀。本著“以生為本，全面育人”的辦學宗旨，全體教職工都要轉變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類課程。
2、增加學校體育工作的經(jīng)費投入，學校公用經(jīng)費要按一定的比例專項用于學校體育工作。
3、改進評價，增加量化權重，鼓勵師生開展素質教育的積極性。在教師量化考評中加大活動類課程使用效果的評估，可以在常規(guī)管理和教學統(tǒng)考的基礎上，專項考評教師活動類課程的使用成效。
體育訓練方案 篇7
為做好大型體育場館信息化監(jiān)管系統(tǒng)建設試點工作，探索利用信息技術手段構建體育場館服務管理新模式，推進大型體育場館免費或低收費開放，更好地滿足群眾對公共體育服務的需求，特制定本方案。
一、工作目標
（一）探索大型體育場館信息化監(jiān)管系統(tǒng)建設模式
探索在大型體育場館建立一套集場館客流量監(jiān)管和統(tǒng)計分析、水電氣熱能耗監(jiān)控、重點區(qū)域實況視頻監(jiān)控于一體的綜合實時監(jiān)管硬件系統(tǒng)，構建聯(lián)通各場館、可實時查詢場館基本信息及其運行有關數(shù)據(jù)、為場館運行提供遠程指導服務的軟件信息服務x臺。
（二）探索大型體育場館信息化監(jiān)管系統(tǒng)建設工作機制
探索建立有關各方分工明確、運轉順暢的場館信息化監(jiān)管系統(tǒng)建設工作機制，包括：由體育總局進行宏觀政策指導，各省（區(qū)、市）體育局協(xié)調和指導，場館所屬體育部門組織實施，體育總局科研所會同x體育場館協(xié)會等第三方專業(yè)機構進行監(jiān)督評估，各大型體育場館開展自主運營，有關單位提供技術支持。
�。ㄈ┨剿鞔笮腕w育場館免費或低收費開放補助新思路
通過試點，探索根據(jù)大型體育場館接待人次、提供公共體育服務的數(shù)量和質量進行補助的技術路徑，為調整完善大型體育場館免費或低收費開放補助政策奠定基礎。
�。ㄋ模┩苿哟笮腕w育場館提升管理服務水x
通過完善硬件和軟件，特別是通過建立軟件信息管理服務x臺，探索搭建大型體育場館交流互鑒、資源共享、服務推介、普惠群眾的.公共活動空間，推動大型體育場館提升管理服務水x，使群眾從大型體育場館免費或低收費開放政策舉措中真正受益、有更多獲得感。
二、責任分工
�。ㄒ唬w育總局群體司
群體司負責研究制定試點工作總體方案，組織協(xié)調有關方面開展工作，對試點工作進行指導和把關。
�。ǘ┯嘘P�。▍^(qū)）體育局
有關�。▍^(qū)）體育局對本�。▍^(qū)）內的試點工作開展進行統(tǒng)籌管理，對試點場館給予指導。
�。ㄈ﹫鲳^所屬體育部門
在省（區(qū)）體育局指導下，接受試點任務，積極支持配合有關方面推進試點工作。
�。ㄋ模┰圏c場館
承擔具體試點任務，積極支持配合有關方面開展工作（備選試點場館名單見附件x）。
�。ㄎ澹w育總局科研所、x體育場館協(xié)會
在群體司指導下，體育總局科研所會同x體育場館協(xié)會對試點項目技術工程的實施提供咨詢，指導有關技術支持單位（施工單位）開展試點項目軟硬件系統(tǒng)開發(fā)集成、監(jiān)管系統(tǒng)工程實施、硬件設施和軟件系統(tǒng)運行維護工作，對試點項目進展進行跟蹤監(jiān)督評估，及時向群體司反饋試點工作情況。
三、工作進度
�。ㄒ唬┣捌隍炞C
xxxx年x月至x月，完成試點項目前期驗證，確定試點場館軟硬件配建標準及工程實施模式。
（二）在試點場館配置信息監(jiān)管系統(tǒng)
xxxx年x月至x月，完成試點場館信息監(jiān)管系統(tǒng)建設。
�。ㄈ┬畔⒎⻊誼臺試運行
xxxx年x月，開通試點項目監(jiān)管信息服務x臺；xxxx年x月，所有試點項目基本信息錄入監(jiān)管信息服務系統(tǒng)；xxxx年x月，對信息服務系統(tǒng)運行數(shù)據(jù)進行匯總分析。
�。ㄋ模┛偨Y評估
xxxx年xx月，總結試點工作經(jīng)驗，形成大型體育場館信息化監(jiān)管系統(tǒng)試點工作評估報告。
四、經(jīng)費
試點場館配置完善達到監(jiān)管系統(tǒng)要求的硬件和軟件所需經(jīng)費，從xxxx年度中央財政轉移支付地方的大型體育場館免費低收費開放補助資金中支出。
五、監(jiān)管系統(tǒng)建設內容
體育訓練方案 篇8
活動目標：
1、引導幼兒創(chuàng)造性的玩球，進一步提高幼兒對球類活動的興趣。
2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，引導幼兒學習換拍球的玩法。
透過玩球，培養(yǎng)幼兒團結合作的意識。
活動準備：
每人一個皮球，音樂磁帶，錄音機。
活動過程：
1、準備活動幼兒與教師隨音樂抱球入場。
熱身運動：師生在《加油操》中做球操！
2、花樣玩球
(1)看誰玩得花樣多師：小朋友你們喜歡玩球嗎你平時都是怎樣玩的？
生：單手拍球、左右手交替拍球、轉身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。
師：剛才這些都是我們一個人玩球。那如果是兩個人合作，是不是又會有許多的新玩法呢？那此刻我們就自我找朋友試試吧？
幼兒兩兩合作玩球，教師進行指導。（在活動中，幼兒開始有意識的合作，教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路）
�。�2）合作玩球：搭火車玩球聽口哨聲集中！好了，孩子們，剛剛你和你的伙伴都是怎樣玩球的？誰愿意上來說一說？
幼兒說一說，并表演不一樣的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。
師：你們剛剛是怎樣玩的？再表演一次能夠嗎？（幼兒表演了一遍。）師：你們這樣玩真有意思，能不能再讓多一些小朋友參加呢？
幼兒又去邀請其他幼兒的加入，這時很多幼兒都想?yún)⒓樱藬?shù)發(fā)展成了4個、5個多個，孩子們都高興極了，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。
�。�3）換位接球發(fā)現(xiàn)有兩名幼兒應對面站立，拍球后將球拍傳給對方，對方接住球。可是由于步調的不一樣意，不能連續(xù)進行下去，幼兒有點煩躁，失去了信心。
師：我們同時接球進行不了這是什么原因呢？
幼：有的人拍的一下，有的人拍兩下，不統(tǒng)一，顧可是來！
師：那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢？我們和身邊的朋友討論一下！
幼：都拍兩個或者是三個再同時傳！
師：那按你們想的方法試一試吧！
結果還是有的孩子傳的.快，有的孩子傳的慢，教師適時介入，我們能夠用數(shù)數(shù)的方法，拍兩個球數(shù)兩下，邊拍球邊數(shù)：在說“接”的時候把球傳給對方。
用這樣的方法，兩人的步調達成了一致，換接球能夠連續(xù)進行了，幼兒的興趣大增，都雙雙結合，玩得很高興，有的幼兒還自發(fā)的三個人一齊玩。
師：能不能讓更多的人參加進來呢？
生：能夠師：為什么會亂呢？這是什么原因呢？
幼：傳球時沒有想到傳給誰，就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人！球打架了！
師：那有什么辦法讓我們大家都能參加，并且又不亂呢？
幼：提前定好傳給給就不亂了！
幼兒實驗，結果還是很亂，怎樣辦？孩子們都想不出好方法。
師：我們剛才兩個人傳球，是讓球換地方，可是拍球的人沒有動，如果，我們的球不換地方，還要接住別人的球！那就應怎樣玩？
幼兒都試了起來，有一組幼兒發(fā)現(xiàn)能夠人動球不動（在喊口令“一、二、三，接”時球不往外傳，人迅速向同一方向移動一個位置，繼續(xù)接住相鄰幼兒的球）師：那我們其他小朋友想不想也來試一試？
幼兒很快掌握了在口令的支配下，進行了人動球不動的換拍球游戲玩球的場面很熱烈！
師：剛才我轉了一圈發(fā)現(xiàn)好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法，相信我們以后多多練習，肯定能又快又準地接到旁邊小朋友的球的！好了，我們玩得也有點累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧！
3、結束在簡單地音樂聲中，幼兒隨教師坐在球上做放松運動！
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