久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

幼兒園春天活動方案

時(shí)間:2024-07-19 12:56:28 方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園春天活動方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園春天活動方案,希望對大家有所幫助。

幼兒園春天活動方案

幼兒園春天活動方案1

  活動目標(biāo):

  1.理解詩歌的內(nèi)容,感受春天的變化。

  2.學(xué)習(xí)詞:綠綠的、紅紅的等重疊詞。

  3.嘗試仿編詩歌,發(fā)揮幼兒的想象力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.背景音樂。

  2.詩歌《春天的夢》的課件。

  3.圖片:蘋果、香蕉、太陽、大樹等。

  活動過程:

  一、引出課題

  1.師:小朋友我是春風(fēng)姐姐想和你們交個(gè)朋友,你們愿意嗎?我們一起跳個(gè)舞吧。

  然后與孩子們一起跳《春天真美麗》

  2.與小朋友討論夢:小朋友,你們晚上做夢嗎?都夢見什么了?

  3.出示春風(fēng)姐姐的夢:春風(fēng)姐姐做了一個(gè)夢,夢見春天到了特別漂亮。春風(fēng)姐姐愛做夢,夢是美美的。

  二、欣賞和理解詩歌《春天的夢》

  1.欣賞詩歌師:小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了,在睡夢中,他們都做了不同的夢,小朋友,你們想知道它們的夢是怎樣的嗎?

  放詩歌《春天的夢》的錄音,幼兒欣賞。并提問你們聽到了什么?

  2.熟悉和理解詩歌的內(nèi)容幼兒欣賞完一遍詩歌后,提問:

  詩歌的名字是什么?

  小草的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:綠綠的。因?yàn)榫G色的'小草最美)小花的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:紅紅的。因?yàn)榧t紅的花最美。)小燕子的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:請幼兒跟讀詞語暖暖的。)寶寶的夢是怎樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:甜甜的。像這樣兩個(gè)字一樣的詞叫重疊詞)

  3.幼兒邊看課件邊欣賞詩歌,并和教師一起表演詩歌。

  三、仿編詩歌

  1.出示圖片引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。分別出示水果圖片:蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片,啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒看圖片仿編詩歌。如:蘋果愛的夢(紅紅的,圓圓的……);香蕉的夢(彎彎的,黃黃的);……

  2.將幼兒仿編的詩歌組合起來,成為一首新的詩歌《水果的夢》。

  3.請每一名幼兒選一個(gè)圖片,并說說它們的夢是什么樣的。

  4.請幼兒到前面創(chuàng)編圖片的夢,并把幼兒說的編成好聽的詩歌,讓幼兒體會成功的喜悅。

  四、結(jié)束小朋友我們也在甜美的音樂中做個(gè)《甜甜的夢》結(jié)束活動。

  附錄:詩歌《春天的夢》

  小草愛做夢,夢是綠綠的。

  小花愛做夢,夢是紅紅的。

  小燕子愛做夢,夢是暖曖的。

  小朋友愛做夢,夢是甜甜的。

幼兒園春天活動方案2

  活動區(qū)活動

  *可愛的毛毛蟲 *

  【材料】

  美工制作區(qū)

  1.各種形態(tài)的毛毛蟲范例圖片

  2.提供各種木質(zhì)瓶塞、多色水粉顏料、畫紙、擦手巾等

  【玩法與建議】

  1.指導(dǎo)幼兒印好毛毛蟲的身體后,添畫毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角以及草地等背景,豐富畫面內(nèi)容。

  2.請幼兒觀察毛毛蟲圖片,說一說自己看到的毛毛蟲姿態(tài)是什么樣的?可以用什么材料來表現(xiàn)毛毛蟲的姿態(tài)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象毛毛蟲通過做不同事情而展現(xiàn)的姿態(tài)不同。例如:波浪的毛毛蟲、卷卷的毛毛蟲、直直的爬行毛毛蟲、向上爬行的毛毛蟲等等。

  *蝴蝶穿花衣 *

  【材料】

  1.不同種類和顏色的蝴蝶范例圖片

  2. 提供棉棒、剪刀、粉色水分、蝴蝶輪廓畫紙、抹布、范例等。

  【玩法與建議】

  1.指導(dǎo)幼兒用棉棒運(yùn)用各種花紋在蝴蝶輪廓內(nèi)進(jìn)形裝飾,表現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱性。

  2.引導(dǎo)幼兒討論:你見過的蝴蝶是什么樣子的?你最喜歡的蝴蝶是什么顏色的?

  3.鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色,用棉棒蘸取適當(dāng)?shù)念伭,在蝴蝶輪廓用不同花紋進(jìn)行裝飾。引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的蝴蝶翅膀是對稱的。

  音樂表現(xiàn)區(qū)

  *春日舞臺*

  【材料】

  1.音樂《春天》,人物裝扮圖片參照。

  2.提供花園背景、蝴蝶活動道具、顏色不同的花朵、花寶寶和蝴蝶頭飾。

  【玩法與建議】

  1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動作以及停留在花上的造型

  2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律,大膽表現(xiàn)柳樹彎腰、蜜蜂蝴蝶飛舞、小兔蹦蹦跳跳和小花開放等動作。

  3.請幼兒自主選擇角色,進(jìn)行大膽裝扮,引導(dǎo)幼兒嘗試以分角色接唱方式與同伴合作演唱并表演動作。

  語言閱讀區(qū)

  *小花園里的故事*

  【材料】

  1.提供有關(guān)春天的繪本故事。

  2.幼兒自制圖書《春天的`秘密》

  【玩法與建議】

  1.指導(dǎo)幼兒與同伴合作分角色表演故事。

  2.請幼兒安靜地閱讀春天有關(guān)的繪本故事,學(xué)說故事中角色的對話,與同伴合作分角色表演故事。

  3.鼓勵(lì)幼兒自選角色,自主裝扮,用各種道具布置表演場景。

  科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

  *小蝸?扉L大*

  【材料】

  1.小蝸牛若干。

  2.透明塑料缸、塑料箱,噴水壺、放大鏡、記錄本。

  3.沙土,黃瓜、蘋果、嫩卷心菜菜葉、青菜葉等蝸牛愛吃的食物。

  【玩法與建議】

  1.通過圖書、繪本、視頻等向幼兒介紹小蝸牛的特點(diǎn)和生活習(xí)性, 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)照料小蝸牛

  2.組織幼兒討論飼養(yǎng)小蝸牛的方法,豐富幼兒飼養(yǎng)小蝸牛的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會飼養(yǎng)、照顧小蝸牛,使幼兒知道小蝸牛愛吃的食物、每次喂食的量和喂食時(shí)間、飼養(yǎng)小蝸牛的注意事項(xiàng)等等。

  4.鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持照料小蝸牛,嘗試用放大鏡觀察小蝸牛,將自己的發(fā)現(xiàn)和老師、小伙伴分享。

  益智游戲區(qū)

  *采花蜜*

  【材料】

  1.蜜蜂、蝴蝶、花朵、數(shù)字卡片等。

  2.小花園背景圖一張

  【玩法與建議】

  1.指導(dǎo)幼兒根據(jù)花朵的顏色、數(shù)量進(jìn)行匹配、點(diǎn)數(shù)。

  2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)花朵顏色、數(shù)量、手口一致點(diǎn)數(shù)匹配蜜蜂和蝴蝶。

  3.指導(dǎo)能力弱的幼兒先點(diǎn)數(shù)花朵,在根據(jù)花朵數(shù)量匹配相同數(shù)量的蜜蜂和蝴蝶。

  *捉迷藏*

  【材料】

  1.自制花園背景圖

  2.蝴蝶、蝸牛、蜜蜂等卡片若干,放大鏡.

  【玩法與建議】

  1.指導(dǎo)幼兒利用花園背景圖和小動物卡片開展游戲。

  2.引導(dǎo)能觀察出畫面中小動物的具體方位,鞏固對上下、里外、前后等空間方位的認(rèn)識。

  3.能力弱的幼兒先分辨小動物,再分辨學(xué)習(xí)上下,里外、前后等空間方位。

  4.鼓勵(lì)幼兒能隨意擺動花園里的小動物卡片,進(jìn)行上下、里外、前后等空間方位的表達(dá)。

幼兒園春天活動方案3

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1.知道春天是萬物生長的季節(jié),該播種了。

  2.了解春天農(nóng)人的勞動。

  準(zhǔn)備:

  1.春天的圖片、錄相片斷:農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程。

  2.帶領(lǐng)幼兒散步,觀察春季特征。

  活動與指導(dǎo):

  l.出示春天的圖片,讓幼兒判斷這是什么季節(jié)? 從哪兒看出來的?結(jié)合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié),土地化凍了,萬物復(fù)蘇了。

  2.看錄相片斷一:了解春天的`農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了,土地濕潤了,該播種了。知道春天是個(gè)播種的季節(jié)。

  3.看錄相片斷二:了解種子的播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果的生長過程,激發(fā)幼兒種植的興趣。

  4.提議幼兒帶種子,以花種和糧種為主。

幼兒園春天活動方案4

  一、活動內(nèi)容:《春天》

  二、活動要求:

  引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗(yàn)到音樂優(yōu)美的旋律。

  三、活動準(zhǔn)備

  1.春天的背景掛圖一張、磁帶

  2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張

  四、活動過程

  1.談話或引出歌曲

  “春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細(xì)聽一聽,春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)

  2.復(fù)習(xí)歌曲《春天》

  師跟著鋼琴,有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片

  3.師提問,啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏

  (1)小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏,小朋友快找一找,有哪些?

  (2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。

  (3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?

  “今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的`!

  (4)讓幼兒與客人一起表演

  (5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型

  如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現(xiàn)!皬潖澭盭OXO|X-|拍手與拍腿結(jié)合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)

  (6)將幼兒一對一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》

  (7)結(jié)束活動

  師:“天黑了,春寶寶們回家了!

  幼兒隨音樂做動作出活動室。

幼兒園春天活動方案5

  活動目標(biāo):

  1、通過聽聽、畫畫、編編、講講,感受春天的美麗。

  2、大膽表現(xiàn)自己對春天的感受,體驗(yàn)合作創(chuàng)編散文詩的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:音樂、不同色系的油畫棒、卡紙、PPT。

  活動指導(dǎo):

  一、創(chuàng)設(shè)情景,引出主題。

  請幼兒看屏幕。

  提問:你們看見什么?這里漆黑一片,猜猜看這是在哪里?聽了散文詩,你們就知道了。

  二、感受理解散文詩。

  1、完整欣賞散文。(一邊演示PPT一邊朗誦)提問:散文好聽嗎?還想聽嗎?這次請你聽清楚誰告訴小熊春天是什么顏色的?

  2、再次完整欣賞散文。

  重點(diǎn)提問:誰告訴了小熊春天的'顏色?它們是怎么說的?

  為什么小草說春天是嫩嫩的綠色呢?

  紅色是甜甜的嗎?說說理由。

  顏色會跳嗎?那小兔怎么說春天是跳跳的白色呢?

  3、討論:小熊知道了,原來春天是嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、清香的白色。小朋友你們覺得小熊說得對嗎?為什么?

  過渡語:原來,春天還有許許多多的色彩。

  三、春天的畫筆幼兒繪畫。

  1、教師提示:在后面的桌子上放了許多不同色系的油畫棒,有紅色系、黃色系、藍(lán)色系、綠色系。你想告訴小熊春天是什么顏色,你就去找這種顏色做朋友。請你用接色的辦法,把春天的色彩畫下來。

  2、幼兒操作。

  提示語:請你一邊畫一邊想:你請誰來告訴小熊春天的顏色呢?

  四、討論創(chuàng)編。

  1、請幼兒找同一色系的小朋友一起討論商量,準(zhǔn)備怎樣告訴小熊春天的色彩呢?

  2、鼓勵(lì)幼兒討論、商量、合作、大膽表達(dá)表現(xiàn)。

  五、分享交流:

  請幼兒一組一組的表演。

幼兒園春天活動方案6

  內(nèi)容:

  1、花兒開了,鳥兒叫了。

  2、小朋友們樂了。

  說明:

  春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們抓住春天“花兒香,鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動,讓孩子接觸一些粗淺的知識,讓幼兒在認(rèn)識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生愉悅感,激發(fā)其熱愛春天的情感。

  活動目的:

  1、觀察春天的花與鳥,激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。

  2、布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。

  3、體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。

  活動一:花兒開了,鳥兒叫了

  建議:

  1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”

  2、帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

  3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材)

 、艔椬嘁魳罚梢宰龌、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。

 、圃谝魳沸上拢氖帜顑焊。

 、菍W(xué)唱歌曲,注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

 、仍谝魳钒樽嘞,學(xué)習(xí)歌表演的動作。

  4、粘貼:“春天來了”,可作展出用。

  5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。

  活動二:小朋友樂了

  建議:

  1、故事“小動物春游”。

  活動過程:

 、乓龃河

  ①幼兒自選動物頭飾,說出自己表演的角色名稱。

 、谡Z言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去?

 、塾螒蚧顒樱盒游锷瞎财。

 、拼河瓮局

 、儆螒颉包c(diǎn)名”,要求被喊到的'小動物用叫聲回答。

 、谠O(shè)置情景:小貓、小狗想上車。

  ③幼兒交往:

  a)招呼小貓小狗;

  b)給小貓小狗讓座。

  ⑶解決問題

 、倮蠋煱缪菪芷牌诺慕巧岢鰡栴}:熊婆婆不想去春游,她要去看病。

 、谟變河懻摚

  a)熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要?為什么?

  b)怎么幫助熊婆婆?

 、劢巧煌

  a)安慰熊婆婆;

  b)送熊婆婆上醫(yī)院。

 、纫龑(dǎo)講評

 、賻椭鷦e人是件最快樂的事,夸獎(jiǎng)各位小朋友。

 、诨丶腋嬖V父母:春游途中做了哪些好事?

  2、小朋友春游活動

 、沤M織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥唱歌,小朋友玩游戲。

 、朴^看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。

  附兒歌

  春天說了些什么?

  春天說了些什么?

  花兒那么聽話,都開了;

  春天說了些什么?

  小燕子那么聽話,都飛回來了;

  春天說了些什么?

  小朋友那么高興,都去春游了。

  附歌曲

  春天

  盛璐德詞

  1=E 2∕4馬革順曲

  35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|

  春天天氣真好,花兒都開了,

  蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡翁叫,

  67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -||

  楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

  小白兔兒一跳一跳又一跳。

  附故事

  小動物春游

  小動物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽;、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉,小鳥在樹枝上唱起動聽的歌,好象在說:“歡迎小動物們來春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!

幼兒園春天活動方案7

  一、活動目標(biāo):

  1、結(jié)合主題活動,讓幼兒感受春天的變化

  2、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進(jìn)大自然,開闊孩子們的眼界,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。

  二、活動地點(diǎn):白沙門公園

  三、活動人物:小中班全體老師及全體幼兒 家長若干

  四、活動時(shí)間:周五(3月30日)

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、教師確定參觀的路線

  2、向各位家長做好通知工作,特別是小班的家長要求都能參加,告知家長本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。

  3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。

  六、安全保障措施:

  1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

  2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

  3、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。

  4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  5、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

  6、參觀;顒訒r(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、全體幼兒必須穿好校服。

  七、活動過程:

  1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。

  2、游戲活動:集體活動:玩沙、參觀大榕樹、游樂場等。

  3、親子游戲:

  (1)揪“尾巴” 準(zhǔn)備:“尾巴”若干 玩法:游戲開始時(shí),一位家長和孩子各自將紅色帶的.三分之一塞進(jìn)褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”!拔舶汀辈豢商,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,兩人同時(shí)開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

  (2)沙地尋寶 準(zhǔn)備:各種“寶藏”若干 玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個(gè)尋寶隊(duì),把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊(duì)找出來的最多為勝。

  (3)袋鼠抱 玩法:8個(gè)家庭為一隊(duì),每隊(duì)分成兩組,面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊(duì)家長先跑完為勝。

  八、活動結(jié)束,乘專車返回幼兒園。

幼兒園春天活動方案8

  活動名稱:春在哪里

  活動目標(biāo):

  1.能有感情的朗誦詩歌,體會詩歌的意境美。

  2.了解春天的特征。

  3.學(xué)習(xí)簡單的詩歌創(chuàng)編。

  活動準(zhǔn)備:圖片、磁帶

  活動過程:

  1.欣賞詩歌《春在哪里》。

  出示圖片,幼兒欣賞錄音。

  現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么說的?為什么這么說?

  教師引導(dǎo)幼兒再次欣賞圖片,并鼓勵(lì)幼兒說一說春天的特征。

  2.創(chuàng)編詩歌《春在哪里》。

  你見過的`春天是什么樣的?你能像詩歌里那樣談?wù)勀阒赖拇禾靻?

  教師示范創(chuàng)編。如:迎春花說:“春天在我的枝條上,瞧吧,迎風(fēng)吐香!”

  引導(dǎo)幼兒仿照詩歌的句式創(chuàng)編詩歌。

  3.畫一畫:春天時(shí)的我。

  春天其實(shí)也在我們身上。想一想,和冬天相比,春天給你帶來了什么新變化?(如衣著等方面)

  讓幼兒畫出春天里自己的樣子。

  詩歌:《春在哪里》

  翠柳說:“春天在我的衣服上,瞧吧,綠葉飄蕩!”

  牡丹說:“春天在我的花蕊上,瞧吧,艷麗芬芳!”

  燕子說:“春天在我的翅膀上,瞧吧,萬里飛翔!”

  風(fēng)箏說:“春天在我的線兒上,瞧吧,迎風(fēng)直上!”

  湖水說:“春天在我的浪花上,瞧吧,嘩嘩歌唱!”

  春在哪里,太陽公公開了腔:“春在大地上!”

【幼兒園春天活動方案】相關(guān)文章:

春天主題活動方案06-03

幼兒園主題春天方案05-15

幼兒園掃墓活動方案 -方案10-03

幼兒園的活動方案09-19

幼兒園活動方案08-13

幼兒園活動方案06-22

幼兒園半日活動方案10-27

幼兒園教學(xué)活動方案05-18

幼兒園音樂活動方案10-19

幼兒園區(qū)域活動方案08-27