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地震演練疏散演練總結(jié)(通用18篇)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編整理的地震演練疏散演練總結(jié)(通用18篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇1
為了提高學(xué)生的安全防范意識,增強學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的自救能力,結(jié)合劍川縣教育局關(guān)于組織防震減災(zāi)宣傳教育和開展疏散演練的通知要求,我校于20xx年10月19日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。
演練前向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識,特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識,讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。同時幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點,熟悉應(yīng)急防震的正確的方式。
當(dāng)學(xué)校發(fā)出警報哨聲后,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將身體蜷縮,雙手抱頭,躲在課桌、床底下;當(dāng)疏散演練的信號響起,我校611名學(xué)生按照預(yù)定的疏散路線,快速、有序、安全地疏散到了指定地點。隨后,各班班主任迅速清點人數(shù),并向負(fù)責(zé)人匯報。疏散中,學(xué)生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件,沒有一名學(xué)生在疏散時發(fā)生以外。在學(xué)生演練過程中,老師們不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。學(xué)生訓(xùn)練有素,團結(jié)協(xié)作,在有序疏散時起到了很大的作用。
應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對演練,進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié),也針對班級問題進(jìn)行了再教育,達(dá)到了預(yù)期的目的;丶液,讓學(xué)生根據(jù)演練情況,圍繞安全寫一篇日記,永遠(yuǎn)牢記“珍愛生命,安全第一”。通過今天的逃生教育、逃生演練,師生共同認(rèn)真思考一個問題:災(zāi)難來臨時,我們能機智逃生嗎?相信大家經(jīng)過思考,當(dāng)面臨災(zāi)難來臨時,就不會慌亂,不但自己能有效逃生,還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習(xí),全校學(xué)生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,師生緊急避險、自救自護(hù)的'應(yīng)變能力得到了提高。這次演練,進(jìn)一步增強了學(xué)生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次演練活動是對校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗。通過演練,進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇2
學(xué)校為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,20xx年12月9日早上9點50分全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功,具體表現(xiàn)在以下三個方面:
一、學(xué)校重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練實施方案;通過演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的規(guī)劃。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,在演練開始前政教處老師告誡班主任叮囑學(xué)生,聽到警報后,立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:
一是防震疏散演練;
二是逃生演練。
在演練活動中,每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動井然有序,演練效果良好。
第一次警報響起,總指揮下達(dá)開始防震疏散演練的命令后,班主任立即組織學(xué)生在本班教室內(nèi)進(jìn)行了防震疏散演練。第二次警報響起,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練,組織本班學(xué)生排隊,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;政教處教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。
整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、迅速、有序。這次演練活動是對我校《地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練活動結(jié)束后,各班主任及時做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。這次逃生疏散演練警示著我校師生時刻提高安全防范意識,促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善,檢驗了全校師生安全疏散的.有效程度,對加強學(xué)校的安全工作,是非常必要的、有益的。
但是,在取得成績的同時,我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。各班級班主任及科任老師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),著手建立長效機制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇3
今天是國家安全教育日,為了加強全體師生的安全意識,增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū),最大限度地減少事故帶來的損害,切實保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門的安排,于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練,現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:
一、本次安全撤離演練活動的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力,同時也是為了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,影響整個社會”,使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散,使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組,全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。
2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。
3.演練過程:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時間,我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時間,整個學(xué)校都沸騰起來,雖然嘈雜但卻非常有序!笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案,樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的精心組織下,全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報”,上課教師立即停止了授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌,服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1.全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下,服從命令,聽從指揮,行動統(tǒng)一,步調(diào)一致,圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中,盡管撤離迅速,時間較短,但全校師生安全到達(dá)指定地點,無一人出現(xiàn)意外,公物未受一點損失,這充分說明了班主任負(fù)責(zé)任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3.本次演練,充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,任課教師全員參與,維護(hù)學(xué)生安全,作現(xiàn)場撤離指導(dǎo),他們就好比學(xué)生的定心丸,在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時的幫助。
4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案,作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,保證了活動的.順利進(jìn)行。
5.全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護(hù)的措施,知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:
1.一些同學(xué)對此項活動的意義認(rèn)識不足,疏散過程中嘻嘻哈哈,有說有笑,缺乏現(xiàn)場緊張感。
2.還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項活動毫無意義,認(rèn)為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴(yán)重后果,應(yīng)該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,有效增強了廣大師生的安全意識,我們必需認(rèn)真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認(rèn)識和必要的自救能力,今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進(jìn)一步的指導(dǎo),加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇4
為使廣大師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,2016年5月16日我校舉行了全校師生地震逃生演練。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學(xué)生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟、眾志成城,演練因此十分成功。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,中心校制定了活動方案和計劃,成立了由高塬小學(xué)校長張柱任組長,教務(wù)主任涂耀偉、總務(wù)主任楊文海、政教處田玉瀟為副組長,各班班主任等為組員的的地震疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時,還著重強調(diào),活動一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各司其職,到達(dá)規(guī)定的`位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過廣播下達(dá)命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離!痹趫鼋處熤笇(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向總指揮匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我校應(yīng)對突發(fā)情況的一次檢驗,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
演練結(jié)束后,各班有秩序地回到教室,各位老師及時做好了總結(jié),鞏固提高了學(xué)生地震逃生演練的效果。
總之,在全校師生的積極參與和共同努力下,地震疏散演練活動收到了良好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的,為今后可能發(fā)生的自然和地質(zhì)性災(zāi)害中,師生能夠及時脫險、避險和盡可能的減少災(zāi)害帶來的損失,奠定了基礎(chǔ)。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇5
為貫徹落實關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及應(yīng)急宣傳教育方案》的通知的精神,進(jìn)一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳,提高師生緊急避險、自救互救能力,確保師生生命安全,我校結(jié)合實際開展地震演習(xí)工作,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演習(xí)活動組織到位。
為了確保演習(xí)活動落到實處,我校成立了由校長張營為組長的,領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開全體教師會議,部署演習(xí)工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級、各班級要層層落實,以確保這次演習(xí)活動順利進(jìn)行。
二、認(rèn)真規(guī)劃,演練方案安全可行。
根據(jù)要求,我校擬定了《石寺二中中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及宣傳教育方案》。為了使得演習(xí)方案安全可行,我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各班進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到警報聲后,全體師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地,到達(dá)規(guī)定的安全位置。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
按照學(xué)校的`安排,3月25日晚上8點30分開始演習(xí)活動。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班檢查此項工作。在活動中,各班級都能高度重視此項工作,都能在較短時間內(nèi)安全撤離。
這次活動共計1045名師生參加,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。最后王校長對這次演練活動進(jìn)行了總結(jié),指出:本次地震演練是對我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問題及改進(jìn)措施
。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}
1、緊急疏散時,個別學(xué)生跑到圍墻下躲避,缺少防震常識。
2、防震演練時,部分學(xué)生態(tài)度不端正,防震姿勢不規(guī)范。
。ǘ└倪M(jìn)措施
1、繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳,高度認(rèn)識,明確責(zé)任。
2、各科任教師結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇6
為了進(jìn)一步提高學(xué)校師生的安全意識,增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力,使廣大師生掌握逃生常識,從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于6月19日下午18點在在莫乎爾中學(xué)校教學(xué)區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動。演練緊張、有序進(jìn)行,并取得圓滿成功。通過此次疏散演練,不僅增強了全體師生的安全意識,同時還掌握了安全疏散的技巧。
一、學(xué)校重視,演練活動組織到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了應(yīng)急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案,確定演練目的、原則和規(guī)模,還親自對演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮,下達(dá)演練命令,觀察演練情況,對演練效果進(jìn)行全面點評。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求,確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法,提高自我安全意識,化解危險。為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的`時間、地點、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
三、積極參與,演練效果好。
首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件,然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識,熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練,進(jìn)一步增強了師生的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法,以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。6月19日下午18點,實地地震逃生演練。隨著警報鳴放員鳴響警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到了快速、安全、有序。演練結(jié)束后,校長對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識教育。通過演練達(dá)到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿成功。以后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作,以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失,確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇7
為了讓全校師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自護(hù)自救和應(yīng)變的能力,掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法,20xx年11月26日上午,我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功,效果理想,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),并獲得城區(qū)小學(xué)地震應(yīng)急演練一等獎,具體情況匯報如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,地震逃生演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由校長任組長兼總指揮,副校長為副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),制定詳細(xì)的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會,集中學(xué)習(xí)地震逃生演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機,在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”,即地震逃生演練中一定要注意安全,疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,地震逃生演練活動組織到位,才確保了這次地震逃生演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃周密,地震逃生演練方案安全可行
在地震逃生演練方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動能按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后,立刻就地蹲下,一手護(hù)住頭,一手抓住桌子進(jìn)行就地避震;第二次電子鈴響起后,要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散,疏散過程中,學(xué)生用雙手護(hù)頭,以防被砸,每班兩行隊伍,從靠進(jìn)教室門口的第一組開始,逐組撤走;撤走時,學(xué)生不能再收拾物品;中途不準(zhǔn)系靴帶,不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工,到達(dá)指定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、秩序井然,地震逃生演練效果理想
地震逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:
一是防震自救演練(發(fā)生大地震);
二是疏散防踩踏演練。在演練活動,每位教師盡職盡責(zé),確保了地震逃生演練活動秩序井然,演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起,總指揮通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后,班主任和科任教師立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練,要求學(xué)生在教室的桌子旁蹲下,一手護(hù)住頭,一手抓住桌子進(jìn)行就地避震;一分鐘后,第二次電子鈴響起,班主任和科任教師立刻組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊,聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)指揮工作。學(xué)生到達(dá)目的.地(操場)后,各班按指定位置雙手護(hù)頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數(shù),向指定人員匯報,指定人員再向總指揮校長匯報,整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有1275名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘,整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,從而提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措施,安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇8
為了更好的使全體師生了解地震突發(fā)事件發(fā)生時更好的采取應(yīng)急措施,根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于安全工作通知》的會議精神。在20xx年2月17日組織我校全體師生進(jìn)行了本學(xué)期開學(xué)初第一次地震演練。
此次演練得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處,學(xué)校成立了以校長楊文任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,校長要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育,抓住這次地震演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時校長還強調(diào)此次活動一定要注意學(xué)生安全,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
在地震疏散演練方案中,就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都做了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項做了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項,要求教師教育學(xué)生,聽到哨聲加鈴聲之后,全校學(xué)生必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
2月17日上午9時,當(dāng)發(fā)令員發(fā)出信號后,不上課教師按事前的演練方案各自奔跑到自己崗位,各班教師迅速組織學(xué)生躲到教室最安全的地方,有的學(xué)生在教師的協(xié)助下躲到了桌下、有的躲到墻角。之后,教師再組織學(xué)生有秩序的從樓道兩側(cè)撤離到室外的安全地帶,到達(dá)安全地帶后,各班教師馬上清點人數(shù),組織學(xué)生小手抱頭,蹲在地上,并立刻向操場負(fù)責(zé)教師匯報情況,校長隨后宣布結(jié)束演練活動,并對此次活動進(jìn)行簡要總結(jié),各班學(xué)生在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校安全工作的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的.防范措施,而且也提高了全體師生實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強教師及學(xué)生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。我們將會在這一次的演練過程中總結(jié)不足,促進(jìn)安全工作的進(jìn)一步發(fā)展。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇9
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園于20xx年x月x日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練,在演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗,主要有以下三個方面:
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動落到實處,我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)“演練方案”的`具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求:教師教育幼兒,聽到“地震了”之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責(zé),兩位老師一前一后保護(hù)幼兒,樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,確保每位孩子的安全,到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序
總指揮下達(dá)命令后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強教師急幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后,本次演練活動指揮對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的,提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,師生緊急避險、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇10
為提高學(xué)生應(yīng)急避險、逃生自救的能力,我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)20xx年安全生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作計劃》文件精神于20xx年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動,F(xiàn)就活動情況做如下總結(jié):
首先成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員,并制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實際的安全應(yīng)急演練方案,指導(dǎo)全校開展安全應(yīng)急演練活動。
此次演練活動由1-6年級共342名學(xué)生參加,共用時2分10秒,完成比較順利。
1、在開展演練活動之前,我校制訂了安全應(yīng)急演練活動方案,并利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會,對學(xué)生進(jìn)行安全應(yīng)急演練提出要求和講明注意事項。
2、準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任再一次到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達(dá)區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
3、演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著警報鳴放員鳴響警報信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生在聽到“地震發(fā)生了”的'信號后進(jìn)行緊急避險;在聽到第二次警報后,學(xué)生有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。
4、演練結(jié)束后,校長和安全主任對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。
這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識,對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對地震地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇11
為切實加強學(xué)校安全管理,提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能。5月8日上午,我們學(xué)校成功舉行了一次地震緊急疏散演練。
本次演習(xí)分為避震、逃生兩部分,教師在每班給學(xué)生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后,安排在教學(xué)樓的每個樓梯出口,負(fù)責(zé)學(xué)生在疏散下樓時的安全。各班上課教師在門口負(fù)責(zé)學(xué)生的有序疏散,當(dāng)梁主任拉響警報聲后,各班同學(xué)在老師的指揮下彎腰雙手抱頭,按照預(yù)先制定的疏散方案,有秩序,快速的從教學(xué)樓撤離到空曠的樓前,學(xué)生雙手抱頭下蹲,以班為單位,排成兩隊。整個行動規(guī)范迅速,整齊劃一。從警報聲響起到全體師生安全撤離,整個過程前后不到3分鐘。
這次演習(xí)在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,親自擬定制定本次演習(xí)活動的'安排、部署及應(yīng)急預(yù)案科學(xué)合理有序,教師密切配合。此次演習(xí)活動達(dá)到了預(yù)期效果。通過本次演習(xí),全體師生對地震疏散的應(yīng)急程序、逃生有了切身的體會。今后欽村小學(xué)還將以此為契機,不斷總結(jié)經(jīng)驗,將此項工作長期有效的開展下去,防患于未然,真正為全校師生人身安全投一份保險。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇12
今年的5月12日是我國第14個防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險,建設(shè)安全城市”。為預(yù)防地震這一自然災(zāi)害的發(fā)生,我園組織了本次演練活動。
9時30分,隨著急促的警報聲響起,幼兒園立即啟動防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案,各相關(guān)教師即刻到達(dá)指定位置,全園幼兒在教師的引導(dǎo)下,迅速疏散到安全集合地點。
整個演練過程無幼兒摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。演練結(jié)束后,我園就演練活動進(jìn)行了總結(jié),分管安全工作的朱園長指出了優(yōu)點和不足,并強調(diào)人人都要熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的逃生、自護(hù)自救技能。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練,幼兒園制定了《防震應(yīng)急疏散演練實施方案》,組織召開了安全工作會議,安排了防震減災(zāi)疏散演練活動相關(guān)事宜,明確了大家各自的職責(zé),對安全逃生方法、路線、注意事項等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。各班班主任還給幼兒詳細(xì)講解了地震前的.預(yù)兆、相關(guān)的逃生技巧及此次演練的注意事項和逃生路線。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇13
為進(jìn)一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳,提高師生緊急避險自救能力,確保師生生命安全,我校結(jié)合實際開展地震演練工作,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,學(xué)習(xí)活動組織到位
為了確保學(xué)習(xí)活動落到實處,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開會議,部署演習(xí)工作。首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,領(lǐng)導(dǎo)著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班級屋屋落實,以確保這次演習(xí)活動順利進(jìn)行;
二、思想?yún)R報專題認(rèn)真規(guī)劃,演練方案安全可行
我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,各年級進(jìn)一步明確疏散集合地點,疏散順序和注意事項,要求班主任教育學(xué)生,聽到警報聲后,全體師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速,安全進(jìn)行疏散,不能典型示范收拾物品,不得擁擠,推拉,不得重返教室,更不得喧嘩,開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地,到達(dá)規(guī)定的.安全位置。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好
全校開始演習(xí)活動,演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班級檢查此項工作,在活動中,各班級都能高度重視此項工作,都能在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)規(guī)定地點集結(jié),整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問題及改進(jìn)措施
。ㄒ唬、存在的問題
1、緊急疏散時,個別學(xué)生跑到圍墻下躲避,缺少防震常識;
2、防震演練時,部分學(xué)生態(tài)度不端正,防震知識不規(guī)范。
。ǘ、改進(jìn)措施、
繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳,高度認(rèn)識,明確責(zé)任,各科任教育結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇14
上午,我們學(xué)校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習(xí)。
早上晨會的時候,我們?nèi)繋熒讲賵錾嫌诌M(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問了我們幾個關(guān)于防火知識問題,我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了,消防演練開始了,體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里,再點上火,這時,火就燃燒了起來,兩千多個同學(xué)驚呼一聲:“啊!”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準(zhǔn)大鐵盆長摁開關(guān),就噴出像霧一樣的氣體,只聽“呲”的一聲,火就撲滅了,老師又點了一些很旺的火,還沒等我看清楚,那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了,天上還留著許多“霧”在飄來飄去。到了第三節(jié)課時,我們正在上科學(xué)課的`時候,校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲, 隨著一陣緊張的警報聲,我們當(dāng)時一下子很慌亂,科學(xué)林老師立即說:“不是真的地震,不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排著整齊隊伍迅速向操場上跑。跑的過程中我們的隊伍又亂了,有的同學(xué)還哈哈笑,我們又重新整理好隊伍在空曠的操場上停了下來,現(xiàn)場一片靜寂,正在這時聽到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練, 雖然來回地跑很累 ,但是,這次演練比以前熟練的動作,比以前快的速度,而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色,得到學(xué)校大隊部老師的表揚,真令我們感到欣慰。
這個活動能讓我們每個人要時時刻刻提高警惕火災(zāi)地震,在地震中鎮(zhèn)定自若、臨危不懼。經(jīng)過逃生演練,我喜歡這樣的活動!
地震演練疏散演練總結(jié) 篇15
為使大家了解防震、防火逃生疏散等應(yīng)急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法,我們?nèi)熒e行了逃生演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面:
一、學(xué)校重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練實施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”,即活動中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位,才確保了這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在逃生實施方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。同時由鄭志國老師負(fù)責(zé)畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到警報后,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、井然有序,演練效果良好
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容:一是自救演練;二是疏散防踩踏演練。在演練活動,每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動井然有序,演練效果良好。第一次警報響起,校長通過廣播下達(dá)開始防震自救演練的命令后,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。第二次警報響起,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊,聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,整個演練活動井然有序。本次整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次演練活動是對我!栋踩珣(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的'能力,更進(jìn)一步增強了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震、火災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害,能及時采取有效的措、安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動的效果。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇16
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的安全管理,增強全體師生的自我保護(hù)能力和安全防范意識,構(gòu)建文明校園。樓莊鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年10月22日利用一天的時間,查看了全鄉(xiāng)11處小學(xué)的安全演練,下面就演練情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
演練活動組織到位,為了確保演練活動落到實處,樓莊鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了由校長王德廣任組長,副校長李明珍任副組長,各小學(xué)校長任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各校教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào):對于這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
在各校的方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求各小學(xué)校長教育學(xué)生,聽到命令后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好
在逐一到達(dá)各校后,各校演練小組組長下達(dá)緊急疏散命令,隨著急促的鈴聲,全體師生都能夠有秩序地迅速撤離教室。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向校長匯報,中心校校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。并宣布xx學(xué)校地震逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室。對于在演練過程中出現(xiàn)的一些錯誤,要求各校就本校參加這次演練活動后立即進(jìn)行分析、小結(jié),從中查出本校的不足之處,并進(jìn)行整改、落實。
演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對樓莊鄉(xiāng)中心學(xué)!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了各校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了各校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇17
為進(jìn)一步加強對學(xué)生防震減災(zāi)知識的宣傳教育,提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急、自救互救技能,我校今天上午開展一次地震應(yīng)急疏散演練。
這次活動全體師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,進(jìn)行了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砼R時,如何作到迅速、規(guī)范、有效的就地進(jìn)行安全躲避;緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后,如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的.前提下,撤離到安全地帶進(jìn)行躲避。
今天的演練基本上達(dá)到了應(yīng)急疏散演練的要求,參與演練的老師能夠及時到位,堅守崗位,履行職責(zé),同學(xué)們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離,整個演練過程安全迅速有序。
但在演練中還存在一些問題,比如:有些學(xué)生顯得很慌亂,不知怎么辦;有些學(xué)生躲避的動作太慢,姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂,動作遲緩。這些問題今后一定要糾正,大家要記住,這不是游戲,這是保命,每個人不會拿自己的生命當(dāng)兒戲。希望各班回去之后可展開討論,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。
老師們、同學(xué)們:生命是世界上最寶貴的,它只有一次!生命至上,安全第一,預(yù)防為主!我們應(yīng)該積極行動起來,防患于未然,每個學(xué)生只有學(xué)會自救自護(hù)知識,當(dāng)真的地震來臨時,我們才不會恐慌,才不會措手不及,才能夠拯救自己,拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安,幸福。
地震演練疏散演練總結(jié) 篇18
為了建立有效的防范和處理地震災(zāi)害的預(yù)警工作機制,增強學(xué)生在遇到地震時逃生、自救能力,根據(jù)縣教育局關(guān)于安全教育工作地要求,結(jié)合學(xué)校安全教育工作活動計劃, 我校于20xx年xx月xx日下午(第三節(jié)課),成功進(jìn)行了地震疏散演練活動。演練中,從地震警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。 這次演練活動的成功,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動,學(xué)校成立了以劉好林校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的地震疏散演練方案。
3、x月xx日上午,學(xué)校制定嚴(yán)密的地震安全演練方案,第二節(jié)課將演練方案印發(fā)到每位教師,讓各老師通過傳閱,明白演練細(xì)節(jié),明白自身責(zé)任;同時,還根據(jù)老師對演練工作的一些提議,進(jìn)一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。
4、各班老師于x月xx日上午第四節(jié)課,結(jié)合安全教育的要求,做好安全知識宣傳,并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。確保演練萬無一失。
5、x月xx日下午第三節(jié)課,隨著副組長王新才發(fā)出三聲長笛的號令,蔣店小學(xué)地震疏散演練隨即開始,參加演練人員各就各位,班主任帶著本班學(xué)生按指定路線有序地“逃生”,疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分二十秒,做到快速、安全、有序。
6、演練結(jié)束后,組長劉好林做了總結(jié)性發(fā)言和點評。
本次地震演練活動增強了師生的'安全意識,對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
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