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學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-04-13 09:40:20 曉鳳 方案 我要投稿
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學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案(通用16篇)

  為了確保事情或工作有效開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案(通用16篇)

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1

  活動(dòng)主題:

  學(xué)會(huì)感恩

  活動(dòng)目的:

  通過這次活動(dòng),隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 收集有關(guān)感恩的資料。

  2、 閱讀有關(guān)感恩的故事。

  3、 全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  一、主持人:五(4)中隊(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng) 現(xiàn)在開始。

  1、全體起立,出旗,敬禮。

  2、 唱隊(duì)歌。

  3、 全體坐下。

  二、 主持人:同學(xué)們,你們讀過這首詩嗎?

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

  知道這是首什么詩嗎?知道它的意思嗎?通過我們今天的主題中隊(duì)活動(dòng),你就會(huì)知道它的內(nèi)涵啦!下面請(qǐng)欣賞我們的節(jié)目!

  三、 節(jié)目表演

  1、 詩歌朗誦:《母親》

  母親,母親像冬天的太陽一樣,在我遇到挫折時(shí),他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我,溫暖我的心。

  母親,母親像黑夜里的一盞明燈,在我迷失方向時(shí),她會(huì)指引我、照亮我,走向光明,

  母親,母親像秋夜中的明月,在我孤獨(dú)、無助時(shí),她會(huì)陪 伴我、支持我,給我充滿信心。

  母親, 她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔,

  所以,我要說,媽媽感謝您!我愛您!

  2、游戲:體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛

  讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋,沙袋就象征著肚子里的寶寶,然后走下樓梯,拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋,最后再把書放在書架上坐回原位,從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

  3、話題討論:由游戲延伸出:為什么要感謝父母?

  4、女生獨(dú)唱:《燭光里的`媽媽》

  5、 折千紙鶴:發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙,讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮献钕雽?duì)父母說話,最后折成千紙鶴。

  6、集體合唱:《感恩的心》

  四、回顧主題

  主持人:同學(xué)們,知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎?對(duì)啦,就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

  五、結(jié)束語:

  學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,親身感受父母的艱辛、父母的愛,心靈深處受到感動(dòng),懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂生活之源,讓每個(gè)人的心中充滿愛心,使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。

  六、主持人:退旗!

  活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、 通過活動(dòng)教育學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)珍惜別人的關(guān)愛和幫助,樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

  2、提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

  3、 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入(5)

  樹木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹;自然界尚且如此感恩,更何況我們?nèi)四?我們更?yīng)具有感恩之心。今天我們班會(huì)的主題是:學(xué)會(huì)感恩 教師板書。

  我們沐浴著愛的陽光長大;我們滋潤著人間的真情長大,在我們的身邊每時(shí)每刻都有那么多的人在幫助著我們。你最想感恩誰呢?指名說。

  二、感恩父母(15)

  (1)感受父母的愛

  是的,最能激起我們心底的感恩的就是“父母”了。當(dāng)你還很小的時(shí)候,他們花費(fèi)了很多時(shí)間教你用勺子,用筷子,吃東西。教你穿衣服,綁鞋帶,系扣子。教你洗臉,教你梳頭發(fā)。教你擦鼻涕,擦屁股。教你做人的道理。你是否記的他們教會(huì)你的的第一首兒歌?你是否記的曾經(jīng)經(jīng)常逼問他們自己是哪里來的?你是否還記得……

  這個(gè)故事告訴我們什么?指名回答。

  這個(gè)故事告訴我們:從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最需要被保護(hù)的孩子。我們一直不斷的索取,父母一直不斷的奉獻(xiàn)。

  可是面對(duì)父母那沉甸甸的愛,我們平時(shí)又是怎樣對(duì)待的?指名說。

 。ㄟ^度)這樣的抱怨,你是不是已經(jīng)習(xí)以為常?

  (2)我們卻 對(duì)愛 視而不見

  有時(shí)候,我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見”。

  那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去 她走了很長時(shí)間,看到前面有個(gè)面攤,香噴噴熱騰騰,她這才感覺到肚子餓了?墒牵榱松砩系目诖,連一個(gè)硬幣也沒有。 面攤的主人是一位看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那邊就問: “孩子,你是不是要吃面?” “可是,可是我忘了帶錢。”她有些不好意思的回答“沒關(guān)系,我請(qǐng)你吃! 面攤主人很熱心的說:“來,你坐下,我下碗混沌給你吃! 很快,老婆婆端來一碗混沌和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就忽然掉了下來,紛紛落在碗里。 “你怎么了 ?”老婆婆關(guān)切的問。 “我沒事,我只是感激。”她忙擦著淚水,對(duì)面攤主人說:“我們又不認(rèn)識(shí),而你就對(duì)我這么好,愿意煮混沌給我吃?墒俏易约旱膵寢專腋臣,她竟然把我趕了出來,還叫我不要再回去!” 老婆婆聽了,平靜的說道:“孩子,你怎么會(huì)這么想呢?你想想看,我只不過煮一碗混沌給你吃,你就這么感激我,那你自己的媽媽煮了十多年飯給你吃,你怎么不會(huì)感激她呢?你怎么還要跟她吵架?” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完混沌,開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí),一下就看到疲憊不堪的母親,正站在路口張望…… 母親馬上就看到了她,臉上立即就露出了喜色:“你這個(gè)淘氣包,趕快過來吧!飯?jiān)缇妥龊昧,你再不趕快回來吃,菜都涼了。” 這時(shí),她的眼淚又開始掉了下來!

  這個(gè)故事又告訴你什么?

  這個(gè)故事告訴我們:有時(shí)候我們對(duì)別人給予的小恩小惠感激不盡,可是我們卻對(duì)父母一輩子的恩情視而不見。

 。3)用語言贊美來感恩父母

  我們成長的每一步滲透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母無時(shí)無刻不在掛念著你們,祝福著我們,今天讓我們一起用最真摯的心去贊美他們!

  是您將我?guī)У饺碎g

  教會(huì)我在成長中如何走過溝溝坎坎

  是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

  天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖

  您用愛心穿引的線

  那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

  如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

  如果我是一條船您就是燈塔是港灣

  這就是父親的愛這就是父親的情

  她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

  鮮花可以枯萎滄海可變桑田

  但父母的愛卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

 。4)用行動(dòng)踐行來感恩父母

  傾聽了同學(xué)們的心聲,我感受到了你們對(duì)父母的感恩之情,我想:你一定已經(jīng)準(zhǔn)備好了,要用行動(dòng)來感恩陪伴我們走過一生的父母,我們只要怎么做,他們的心就會(huì)很溫暖呢?

  我要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩模?/p>

  我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì)兒;

  我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語;

  我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開心,讓他們驕傲。

  我們正在背誦的《弟子規(guī)》的入則孝部分,對(duì)于我們?cè)撛趺醋,給予了很好的指導(dǎo),誰愿意給大家背一下?父母呼……

  三、感恩一切

  其實(shí)我們不僅僅應(yīng)該對(duì)父母始終抱有感恩之心,還有我們的`師長、我們的朋友……

  與那些殘疾人相比,與那些失去生命和自由的人相比,我們能夠健健康康、快快樂樂地生活在世界上,就是最大的幸福了。讓我們一起感激一切使我成長的人:

  感激生育我的人,因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命;

  感激撫養(yǎng)我的人,因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L。

  感激幫助我的人,因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。

  感激關(guān)懷我的人,因?yàn)樗麄兘o我溫暖。

  感激鼓勵(lì)我的人,因?yàn)樗麄兘o我力量。

  感激教育我的人,因?yàn)樗麄冮_化我的蒙昧。

  感激傷害我的人,因?yàn)樗捔宋业男闹荆?/p>

  感激絆倒我的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;

  感激欺騙我的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;

  感激藐視我的人,因?yàn)樗X醒了我的自尊;

  感激遺棄我的人,因?yàn)樗虝?huì)了我該獨(dú)立

  四、教師總結(jié)

  我們有太多值得感恩的理由。愿同學(xué)們從今天開始學(xué)會(huì)感恩!讓我們同唱一首《感恩的心》,結(jié)束我們的班會(huì)。

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)欣賞別人,知道在我們身邊需要感謝的人很多。

  2、通過講述、詩歌、交流等方式,讓學(xué)生體會(huì)到感恩是一種責(zé)任,一種生活智慧,認(rèn)識(shí)到感恩是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。

  3、讓學(xué)生懂得愛是相互的,在生活中我們要樂于付出,其實(shí)給予也是一種快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),收集有關(guān)感恩的成語和名言。

  2、故事、兒歌朗誦、短劇準(zhǔn)備。

  活動(dòng)過程:

  隊(duì)會(huì)儀式:各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù),出旗,齊唱隊(duì)歌。

  甲:在這個(gè)秋高氣爽、云淡風(fēng)輕的下午,讓我們敞開心扉,聆聽愛的心聲!

  乙:高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)3班“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)欣賞”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  甲:人們常說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,說的就是感恩。

  乙:接受了別人的幫助和恩惠,我們給以回報(bào)是一種美德。

  甲:沒有一個(gè)人,接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  乙:一味索取而不知給予的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。

  甲:請(qǐng)聽知恩不報(bào)的兩則新聞故事:《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》(同學(xué)一講述)

  乙:《被救者冷漠,死者母親孤獨(dú)無助》(同學(xué)二講述)

  甲:聽了這兩個(gè)故事,你們有什么感想?

  乙:上面所講的受助孩子和被救的同學(xué),少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。

  甲:請(qǐng)?jiān)俾犚粍t故事《螞蟻報(bào)恩》

  乙:聽了這個(gè)故事,你知道了什么?明白了什么?有請(qǐng)我們的小記者采訪一下吧!

 。ㄍ瑢W(xué)三,小記者采訪大家)

  甲:是!感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,同時(shí)也要給予那些需要幫助的人。

  乙:沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人;

  甲:沒有老師的教誨之恩,我們何以成材;

  乙:沒有朋友的友愛之恩,我們何以快樂;

  甲:沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……

  乙:我們的成長,時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動(dòng)吧?

  甲:同學(xué)們,敞開你的心扉,說出你的'感動(dòng),讓我們一起來分享吧!

  乙:讓我們共同來分享你成長中的感動(dòng)吧!請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》

 。ǔ槿扇粚W(xué)生講講自己在成長中的感動(dòng)。)

  甲:生活中,當(dāng)我們得到別人的幫助時(shí),不管大事小事,我們都要學(xué)會(huì)感恩。

  乙:我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,讓我們一起去看他們的行為,請(qǐng)看:《短劇表演》(PPT6)

  1、六位同學(xué)表演短劇

  甲:遇到這種情況,他們的做法對(duì)嗎?

  乙:如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……

  2、三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演

  甲:為什么換種想法,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢

  乙:只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!

  甲:學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)贊美!懷著感恩的心去贊美幫助過我們的每一位同學(xué),哪怕只是一句“謝謝”!

  乙:善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。

  甲:在交往中,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。

  乙:現(xiàn)在,我們就來贊美我們身邊的同學(xué)吧!

  甲:看看“別人眼中的自我”是多么的可愛多么的優(yōu)秀!

 。ㄗ寣W(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。主持人分別指定一位同學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都讀出對(duì)他的贊美)

  乙:大家體會(huì)到了嗎,被人贊美被人賞識(shí)真幸福啊。

  甲:同時(shí),在贊美別人欣賞別人同樣也是快樂的!

 。ǹ渑c被夸者的內(nèi)心體驗(yàn),談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

  甲:我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。

  乙:請(qǐng)欣賞兒歌朗誦,朗誦者

  甲:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從身邊的小事做起。

  乙:說感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。

  甲:感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,感恩一切可感激之人。

  乙:感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。感謝您!

 。▽W(xué)生朗誦古今感恩的成語和名言)

  甲:下面有請(qǐng)我們的班主任聶老師為我們這次隊(duì)會(huì)活動(dòng)做總結(jié)。

  乙:請(qǐng)輔導(dǎo)員講話 (呼號(hào) 退旗 )

  《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》

  某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員,十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋,使他們得到社會(huì)各界的資助,其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對(duì)那些幫助過他們的人說一聲“謝謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒,見了認(rèn)養(yǎng)人,竟然故意繞道避開,滿眼冷漠,毫不在乎。

  《被救者冷漠,死者母親孤獨(dú)無助》:

  18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué),被歹徒刺死。同學(xué)得救了,而他卻永遠(yuǎn)地走了,留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者,在出事的當(dāng)時(shí),這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來過兩次,從那以后到現(xiàn)在快一年了,她們?cè)僖矝]有來過,電話也沒打過。

  《螞蟻報(bào)恩》:

  在一個(gè)炎熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子看到這情景!昂每蓱z噢!去幫他吧!”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。

  螞蟻爬上葉子,葉子再漂到池邊,螞蟻便得救了!岸嗵濜澴拥木戎!” 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。

  過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子,但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳,狠狠咬了一口!鞍パ!好痛!!”獵人一痛,就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫,并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。

  六位同學(xué)表演短。ㄉ希

 。1) 一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤結(jié)果兩人吵起來。

 。2)一個(gè)組長發(fā)書,把一本壞書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來。

  (3)一個(gè)同學(xué)鋼筆沒水了,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演(下)。

  (1)踩到人的同學(xué)連忙說對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了!眱扇烁吲d地離去。

 。2)組長小心地把這本壞書留給自己,拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

 。3)同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么,于是兩人互相道謝,非常友好。

  《兒歌》

  同學(xué)們,在一起,

  同學(xué)習(xí),同游戲

  你幫我呀我?guī)湍悖?/p>

  快快樂樂多歡喜

  好處面前不爭搶

  方便在前要謙讓

  同學(xué)就像親兄弟

  團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  感恩,是中華民族不變的美德。為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深化做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐互動(dòng),弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)健雄精神,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,針對(duì)當(dāng)今社會(huì)上和我校一些學(xué)生中存在的不被感動(dòng)、不知感恩,任性、冷漠、自私的心理和行為,我校決定以“弘揚(yáng)健雄精神,學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)有道德的人”為主題的感恩教育系列活動(dòng)。以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩為主要內(nèi)容,通過主題班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等多種形式,開展感恩教育系列活動(dòng),全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

  二、目標(biāo)要求

  學(xué)習(xí)吳健雄精神,倡導(dǎo)“求是、創(chuàng)新、愛國、至善”,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,使學(xué)生能夠感知父母、師長、同學(xué)、祖國的恩情;使學(xué)生能夠知恩圖報(bào),誠實(shí)守信,尊重師長友愛他人,增強(qiáng)自尊心、自信心、使命感和責(zé)任感,形成良好的道德觀和價(jià)值觀。

  三、活動(dòng)步驟

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)(20xx年2月)

  組織學(xué)生學(xué)習(xí)感恩教育活動(dòng)方案,利用黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄等陣地,全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳和發(fā)動(dòng)。

  (二)全面實(shí)施

  1、感恩教育“七個(gè)一”活動(dòng):

 。1)觀看一次感恩主題的影像資料;

 。2)教唱一首感恩歌曲,如:《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》等;

 。3)制作一期感恩教育專題板報(bào);

 。4)召開一次以“讓我們都有一顆感恩的心”主題的班會(huì);

 。5)制作一張感恩的卡片;

 。6)聽一次感恩主題的報(bào)告;

 。7)實(shí)現(xiàn)一次感恩行動(dòng)的實(shí)踐。

  以上“七個(gè)一”活動(dòng)有部分應(yīng)單獨(dú)舉行,有部分可結(jié)合在以下的“系列活動(dòng)”中進(jìn)行。

  2、系列活動(dòng):

 。1)感動(dòng)——內(nèi)心的力量

  內(nèi)容:觀看《感動(dòng)中國20xx年度十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》,寫下一句話的感言。

  時(shí)間:20xx年2月

  負(fù)責(zé)人:錢敏玨、各班主任老師

 。2)三八節(jié)感恩活動(dòng)

  內(nèi)容:向母親和女老師送上一句誠摯的感謝,制作一張感恩的卡片。各班選取優(yōu)秀的作品進(jìn)行留影和展示。

  時(shí)間:20xx年3月

  負(fù)責(zé)人:xxx

  (3)感知“健雄精神”

  內(nèi)容:觀看動(dòng)畫片《少年吳健雄》,閱讀《吳健雄傳》,制作關(guān)于學(xué)習(xí)“健雄精神”的電子小報(bào)。

  時(shí)間:20xx年3月

  負(fù)責(zé)人:xxx

 。4)清明節(jié)祭掃活動(dòng)

  內(nèi)容:組織精英學(xué)社成員前往吳健雄墓園祭掃活動(dòng)。

  時(shí)間:20xx年4月

  負(fù)責(zé)人:xxx

 。5)“弘揚(yáng)健雄精神,做道德新人”的.主題演講比賽

  內(nèi)容:在初一、初二年級(jí)開展主題演講比賽,各班推薦一人參加演講比賽,評(píng)選“演講達(dá)人”;

  時(shí)間:20xx年4月

  (6)畫信比賽

  內(nèi)容:初一年級(jí):以”求是、創(chuàng)新、愛國、至善”為主題的畫信比賽;初二年級(jí):以“勤廉”為主題畫信比賽。

  時(shí)間:20xx年5月

  負(fù)責(zé)人:xxx

  (7)征文比賽

  內(nèi)容:結(jié)合閱讀《吳健雄傳》對(duì)“健雄精神”的了解以及我們開展的感恩主題活動(dòng),在初一和初二年級(jí)開展“弘揚(yáng)健雄精神,尋找身邊的感動(dòng)”的主題征文活動(dòng)。

  時(shí)間:20xx年5月

  負(fù)責(zé)人:xxx、各年級(jí)語文老師

  (8)紅五月文藝匯演

  內(nèi)容:以文藝演出的方式將主題活動(dòng)的推向高潮,在展現(xiàn)學(xué)生青春風(fēng)采中,呈現(xiàn)出現(xiàn)代學(xué)生的“求是、創(chuàng)新、感恩、至善”的品質(zhì)。

  時(shí)間:20xx年5月

  負(fù)責(zé)人:xxx、各班主任

 。8)“美德好少年”校內(nèi)評(píng)比

  內(nèi)容:根據(jù)三、四、五三個(gè)月的校園之星評(píng)比結(jié)果,結(jié)合學(xué)生民主投票,評(píng)比出校“美德好少年”。

  時(shí)間:20xx年5月—6月

  負(fù)責(zé)人:xxx、各年級(jí)組長

  (9)“一顆糖,包裹一份感恩”的實(shí)踐活動(dòng)

  內(nèi)容:請(qǐng)同學(xué)們寫下對(duì)感謝的人寫下語句感恩的話語或祝福的話語,用一張?zhí)羌埌。c其他的糖果一同傳遞給想要感謝的人。(結(jié)合教師節(jié))

  時(shí)間:20xx年9月

  負(fù)責(zé)人:xxx、各班主任

  (10)感恩主題講座

  內(nèi)容:邀請(qǐng)校外的講師來我校在初一年級(jí)開展一個(gè)以“感恩”的主題講座。

  時(shí)間:20xx年10月

  負(fù)責(zé)人:xxx、初一班主任

 。11)感恩主題活動(dòng)成果展示

  內(nèi)容:以各種形式展現(xiàn)我校在感恩主題教育中取得的各項(xiàng)成果。

  時(shí)間20xx年11—12月

  負(fù)責(zé)人:xxx

  由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與策劃、組織,教育效果突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰。(優(yōu)秀組織獎(jiǎng),突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等)

  四、活動(dòng)要求

  1、充分利用教育活動(dòng)期間的節(jié)日營造濃郁的感恩氛圍。

  2、每一項(xiàng)活動(dòng)開展都要注重實(shí)效,切忌流于形式,要讓學(xué)生在內(nèi)心深處有所觸動(dòng)。

  3、主題班會(huì)要求內(nèi)容豐富,形式多樣,在班會(huì)中突出和渲染一種真實(shí)感人的場面,切忌把這一有嚴(yán)肅主題的班會(huì)開展成只求表面的轟轟烈烈,卻對(duì)學(xué)生和其他老師沒有觸動(dòng)的班會(huì)。

  4、活動(dòng)中要突出調(diào)動(dòng)任課老師、學(xué)生、家長的參與性,擴(kuò)大教育影響面。

  5、本活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)如遇特殊情況可進(jìn)行調(diào)整。

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的

  1、 通過活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,知道在我們身邊需要感謝的人有很多,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人起碼的道德。

  2、 學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)感恩不是簡單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。

  3、 懂得愛是相互的,在生活中,我們要樂于付出,其實(shí)給予也是一種快樂。

  二、 活動(dòng)過程

  1、 主持人開場白

  a:在這個(gè)陽光燦爛,冬日融融的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

  b:六(1)班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的各位家長、老師和同學(xué)代表。

  a:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶,讓我滿懷希望,放飛理想;

  b:對(duì)師長心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我;

  a:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;

  b:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光;

  a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

  b:感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

  2、第一部曲(“親情回報(bào)”)

  a:好,下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)

  ab:“親情回報(bào)”

  b:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊誦孟郊的《游子吟》(全班齊誦,一人領(lǐng)誦)

  a:是的,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護(hù)的孩子。

  b:我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛。現(xiàn)在,我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)母親了。

  a:下面請(qǐng)聽詩朗誦:《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵(lì)。

  b:同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊!

  a:真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里!

  b:親愛的爸爸媽媽,你們的關(guān)愛我們能體會(huì),你們的付出我們正在思考著回報(bào)。

  a:我們也知道我們?cè)?jīng)讓你們失望過,曾經(jīng)讓你們傷透了心;

  b:可我們也深信:我們是你們的驕傲,我們也曾經(jīng)讓你們的笑頰燦爛如花。

  a:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

  b:接下來,請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》。掌聲歡迎。

  a:是。『芫靡郧拔覀兙吐犝f:理解萬歲。今天,我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁。

  ab:一起來“跨越代溝”。

  b:“爸爸,您好!”

  a:“媽媽,您好!”

  ab:“爸爸媽媽,我們愛您!我們感謝您!”

  3、 第二部曲(“師恩難忘”)

  a::現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)

  ab:“師恩難忘”

  b:下面請(qǐng)聽詩朗誦:《獻(xiàn)給老師的花》。掌聲有請(qǐng)。

  a:我們沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動(dòng)著我們的心。

  b:我們已行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

  a:接下來,請(qǐng)xxx等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》,掌聲有請(qǐng)。

  b:老師,您辛苦了!

  a:老師,您好!

  ab:老師,我們尊敬您!老師,我們謝謝您!

  4、 第三部曲(“友誼永存”)

  b:現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)

  ab:“友誼永存”

  a:下面請(qǐng)聽詩朗誦:《友誼之歌》。大家歡迎。

  b:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

  a:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛,當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人,愛是相互的。

  b:可是,我們很多人,已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  a:他們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺。

  b:請(qǐng)看接下來的這一幕場景,大家是否覺得似曾相識(shí)呢? 小品表演:《公交車上》

  b:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?

  a:撿了東西是應(yīng)該歸還,可是小伙子,別人幫助了你,你應(yīng)該心存感激,說聲謝謝啊b:你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀!

  a:小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀(jì)了,還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

  b:你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

  5、 第四部曲(“感恩宣言”)

  a:接下來,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)

  ab:“感恩宣言”

  b:現(xiàn)在,請(qǐng)中隊(duì)長xxx同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請(qǐng)。

  中隊(duì)長:請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀······

  材料:《感恩宣言》

  a:同學(xué)們請(qǐng)坐,也謝謝xxx同學(xué)。常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。

  b:為了讓每位同學(xué)感受幸福,體驗(yàn)感恩,在美術(shù)老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張,以作紀(jì)念,常懷感恩。

  場面:抽取卡片 由幾名班干部負(fù)責(zé)

  a:別激動(dòng),卡片請(qǐng)保存好,往后慢慢品嘗。

  b:(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言)······

  b:現(xiàn)在,有請(qǐng)我們的班長xxx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。掌聲有請(qǐng)。

  班長:通過班委討論,得到班主任同意,我們班委決定:把每周的周二晨會(huì)課時(shí)間作為感恩日,到時(shí)同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的人,可以大聲地說聲“謝謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過,謝謝大家。

  a:謝謝xxx同學(xué)。接下來,請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》,有請(qǐng)領(lǐng)唱xxx同學(xué)。

  b:感恩的心像冬日的陽光,像夏日的涼風(fēng),似黑夜的燈塔,似雨夜的小傘,是一種無私的奉獻(xiàn)。

  a:感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜。

  ab:讓我們踏著感恩的'旋律,感受感恩的溫馨。

  6、班主任發(fā)言

  a:現(xiàn)在,請(qǐng)我們的班主任邱老師講話。

  7、 主持人結(jié)束語

  a:非常感謝邱老師的講話。相信在座的各位同學(xué)參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定很不平靜。

  b:是啊,心存感恩,會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

  a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。

  b:一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

  a:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。

  b:每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動(dòng)起來……

  ab:心存感恩,回報(bào)他人。四(2)班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的光臨!

  機(jī)動(dòng)節(jié)目

  三情(親情、師生情、友情)講述

  a:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì)讓我明白了,對(duì)于愛,我們不能夠只是不停地索取,還要懂得感謝與回報(bào)。

  b:聽了同學(xué)們的講述,我更明白了,生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 結(jié)合具體的實(shí)例,讓學(xué)生體會(huì)感恩的內(nèi)涵;

  2、讓學(xué)生在實(shí)際生活中,潛移默化地實(shí)施自已的`感恩行為。

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入主題

  讓學(xué)生看一段視頻,《讓世界充滿愛》,學(xué)生觀看完,談這方面的感受。

  二、 板書課題

  學(xué)會(huì)感恩

  三、 進(jìn)入主題

  1、師:擁有一顆感恩的心,是中華民族的美德,自古到今,有諸多這方面的事跡,請(qǐng)大家介紹下這方面的事跡?

  學(xué)生將帶來的資料先分組交流,再全班交流。

  2、讓學(xué)生說說這方面的名言、格言。

  學(xué)生談?wù)劊規(guī)讉(gè)經(jīng)典的一起讀讀。

  3、讓學(xué)生說說生活中我們應(yīng)該用怎樣的行為去實(shí)施感恩?(對(duì)父母、老師、其他長輩)

  四、 課外活動(dòng)

  回家為父母做一件事,(做一次家務(wù)、為父母洗一次頭等)

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求,遵循學(xué)校德育貼近學(xué)生、貼近生活的原則,通過讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活,培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會(huì)的情感,進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。

  二、基本原則

  (一)從學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)的原則。德育不能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際,“感恩”教育作為一項(xiàng)具體的德育實(shí)踐活動(dòng)也必須貼近學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生感到可親可敬。

 。ǘ└行哉{(diào)動(dòng)和理性啟發(fā)相結(jié)合的原則。既要有生動(dòng)的、能引起學(xué)生共鳴的感性材料去調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維、情感,又要有合情合理、入木三分的理性引導(dǎo)和啟發(fā),使學(xué)生真正在動(dòng)心、動(dòng)情的基礎(chǔ)上獲得對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)人生的啟示。

 。ㄈ┘彝、學(xué)校、學(xué)生三方互動(dòng)、共同參與的'原則。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,努力調(diào)動(dòng)家庭在這項(xiàng)教育活動(dòng)中的積極性,發(fā)揮家庭親子關(guān)系的良好作用。

  三、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┮浴凹彝ソ逃度胝{(diào)查”為起點(diǎn),讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭、社會(huì)所付出的代價(jià),從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途、對(duì)人生的理性思考。

 。ǘ┮郧楦姓{(diào)動(dòng)為切入點(diǎn),開展培養(yǎng)感激父母的親情、感激社會(huì)的胸懷、感激人生的激情等方面的教育活動(dòng)。

 。ㄈ┮耘囵B(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感為落腳點(diǎn),讓感恩之情落實(shí)在學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母、報(bào)效社會(huì)的具體行動(dòng)上。

  四、方法和途徑

  “學(xué)會(huì)感恩”教育,要立足學(xué)生實(shí)際,結(jié)合學(xué)校德育工作的具體情況,長期、持久地開展下去,要將日常的教育滲透與有計(jì)劃的專題教育結(jié)合起來,其基本的方法和途徑有:

 。ㄒ唬┘彝ソ逃度胝{(diào)查

  (二)每月一次的專題主題班會(huì)

 。ㄈ⿴熒、父母懇談會(huì)

 。ㄋ模╅_展孝敬父母的活動(dòng)

  (五)日常的教育滲透

 。╅_展“感恩教育”征文活動(dòng)

  五、實(shí)施步驟

  從20xx年3月份起,學(xué)校將開展“學(xué)會(huì)感恩”教育作為責(zé)任感教育的重點(diǎn)內(nèi)容,本學(xué)期活動(dòng)的基本步驟如下:

 。ㄒ唬3月份:組織家庭教育投入調(diào)查活動(dòng),獲得基本的信息資料,同時(shí)開展以“成長的代價(jià)”為題的主題教育活動(dòng)。

  (二)4月份:開展“感悟父母心”的主題教育活動(dòng)。

  (三)5月份:組織舉辦“與父母的真情對(duì)話”主題教育活動(dòng),“對(duì)話”的形式可以是面對(duì)面的形式,也可以是書面形式進(jìn)行。

  (四)6月份:總結(jié)“學(xué)會(huì)感恩”教育的經(jīng)驗(yàn),充實(shí)完善內(nèi)容。

  六、檢查總結(jié)

  年級(jí)、班級(jí)要根據(jù)學(xué)校的總體安排,增強(qiáng)思想教育工作的自覺性,發(fā)揮思想教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,可結(jié)合本年級(jí)學(xué)生思想實(shí)際,有針對(duì)性地安排內(nèi)容,開展活動(dòng)。學(xué)校和年級(jí)組將對(duì)每班各個(gè)月份的主題教育活動(dòng)進(jìn)行檢查、督促,年級(jí)組要有階段性的總結(jié),各班要在開展“感恩”教育活動(dòng)中注意內(nèi)容提煉,典型發(fā)掘,以便在更大范圍內(nèi)樹立校內(nèi)的榜樣,并有書面的典型材料報(bào)年級(jí)組和政教處。征文每班在整體開展的基礎(chǔ)上精選兩篇交年級(jí)組。

  學(xué)校將對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)做得較好的班級(jí)進(jìn)行表彰,并推廣其經(jīng)驗(yàn)和作法。

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇8

  活動(dòng)目的:

  “百善孝為先”,“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情,懂得感恩、回報(bào),主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任,為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  七年級(jí)(2)班教室。

  參加人員:

  七年級(jí)(2)班全體同學(xué)、班主任。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、全班動(dòng)員,使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  2、布置教室、黑板。

  3、分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。

  班會(huì)過程:

  (一)情感導(dǎo)入

  同學(xué)們,給大家看一張照片,大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子,看她可愛嗎?小孩子一天天長大了,這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了,孩子長大了。你們知道他是誰嗎?這個(gè)小孩就是我。可是我記得在我?guī)讱q的時(shí)候,經(jīng)常和父母吵架,而且特別苦惱,覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在,我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦,同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺:好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了,不再那么親密了。就這個(gè)話題,今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。

  (二)感恩父母

  大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了,那么,你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請(qǐng)舉手發(fā)言:

  學(xué)生可能會(huì)舉例:

  1、自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭吵。

  2、因屋子亂而與父母鬧矛盾。

  3、回家看電視與父母鬧矛盾。

  4、與父母發(fā)生矛盾而被打。

  父母還動(dòng)手懲罰了我們,是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的?

  (三)配樂朗誦:《孩子,我為什么打你》文章節(jié)選

  天下間的父母都是無私的愛著孩子,父母對(duì)于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣,可能是出門前的一聲叮嚀,可能是早晨一碗熱騰騰的面條,甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請(qǐng)?jiān)桓改笐土P過的同學(xué),說說自己做錯(cuò)了什么?

  (四)偉大的母愛:世界上最愛舟舟的人走了

  許多人都知道舟舟,他是中國著名指揮家。然而,人們不知道的是,舟舟的媽媽身患癌癥十二年,支撐她活下去的唯一理由是,她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他:“死亡并非遺棄,愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開!

  對(duì)比舟舟,我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話,身體是健康還是殘疾,對(duì)于父母來說,我們都是他們的唯一,打與不打都是愛,你們可懂得?而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù),所以對(duì)父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。

  (五)心理實(shí)驗(yàn)

  學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片,讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。

  實(shí)驗(yàn)開始,依次劃去珍愛的。

  實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了,F(xiàn)在,你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀,而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包,也就是說,你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來,怎么辦?你選擇誰?請(qǐng)你將放棄的一方的`照片反扣在桌面上,注意,一旦照片反扣過來,就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰能活下來?放棄你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界,還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母,就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們,失去了他們的愛。請(qǐng)你回想一下,父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心,多么的呵護(hù),你們有過多少的歡聲笑語,可現(xiàn)在,你就要失去他們了……

  好,心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束,請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看,窗外陽光明媚,鳥語花香,生活美好安寧,你們沒有失去父母。看著同學(xué)們做出的痛苦選擇,雖然是一種假設(shè),但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置,甚至超過了自己的分量。

  做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn),你們的感受一定很深,請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。

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  感恩是個(gè)永恒的話題,也是永不過時(shí)的話題!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福,學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩,每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,使這個(gè)社會(huì)更加和諧!皩W(xué)會(huì)感恩,與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇9

  活動(dòng)背景:

  面對(duì)當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì),有很多學(xué)生家長都為了高標(biāo)準(zhǔn)的生活下海經(jīng)商、出外打工、忙碌工作,卻忽略了對(duì)孩子們的關(guān)愛和理解,只知道對(duì)他們不缺吃、不缺穿就行,很少顧及孩子心里是怎么想的,缺乏與孩子們的溝通。就此引發(fā)了現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn):自私、自卑、不自信、缺少同情心和愛心。針對(duì)這樣的問題我想在班級(jí)里搞一次愛心接力,讓每一位同學(xué)都能夠明白在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西,讓他們懂得如何去關(guān)心父母、幫助別人。

  活動(dòng)目標(biāo):

  “百善孝為先”只有懂得孝順自己的父母,才會(huì)懂得去關(guān)心別人和幫助別人。才能體會(huì)到親情的無私和偉大,關(guān)心別人和幫助別人的快樂。

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是感恩,怎樣去回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí),快樂成長。

  3、能夠在平時(shí)生活中孝敬父母,有一顆感恩的心。

  4、以此來激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),積極生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、班干部積極準(zhǔn)備活動(dòng),搞一次問卷調(diào)查(關(guān)于父母是否在身邊,對(duì)社會(huì)的了解有多少)

  2、收集有關(guān)感恩的資料,閱讀有關(guān)感恩的故事

  3、找好講故事的學(xué)生

 。▽W(xué)校條件有限,沒有投影)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)語:

  同學(xué)們,人生的杠桿是精神,精神的支點(diǎn)是感恩,只有有了感恩的思想,人才能煥發(fā)出無窮的力量。擁有感恩之心的人才是最美麗的,做著感恩之事的人才是最高尚的。在這個(gè)世界上,有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸,但是,最值得我們每個(gè)人去感恩的人應(yīng)該是我們的父母,只有懂得感恩父母才會(huì)懂得如何關(guān)心和幫助別人。今天我們的主題班會(huì)是《學(xué)會(huì)感恩讓世界充滿愛》正式開始(展示標(biāo)題)

  二、體會(huì)母愛父愛的偉大

  1、體會(huì)母親的愛

  師:“慈母手中線,游子身上衣。”天下父母之愛,其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣,時(shí)時(shí)關(guān)愛著你的'身體;父愛是貼身的背心,刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣,無時(shí)無刻不圍繞著你的前后,無論你遠(yuǎn)隔千山萬水,還是在天涯海角,父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。下面我們請(qǐng)肖婷霞同學(xué)為大家講述一個(gè)母愛故事,這個(gè)故事描述的是怎樣感受母親汗水的故事。

  2、學(xué)生講故事

  有人喜歡醋的味道——酸,有人喜歡糖的味道——甜,有人喜歡藥的味道——苦,有人喜歡辣的味道——辣,但我卻喜歡母親的汗水味道。

  記得有一次,我不幸病倒在床,媽媽急忙去藥店給我買藥。過了幾分鐘后,媽媽回來了,氣喘吁吁的,頭上滿是汗水。我看見了,很是心疼,勸她休息會(huì)兒再去熬藥,可是她卻沒有歇息片刻,就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí),媽媽依舊跑來跑去,一會(huì)看看我怎么樣,一會(huì)兒又看看藥熬的怎么樣。過了一會(huì)兒,藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來后,端著藥小心翼翼地走到我面前,把我扶起來,讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手,剛要接過碗來,媽媽卻說:“算了,還是我喂你吧。”就在媽媽喂我藥的時(shí)候,我第一次聞到了媽媽的汗水味,是那么的清醇,那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對(duì)我深深的愛意。

  從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來,總會(huì)是滿身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過去對(duì)媽媽說:“您歇歇吧!”就在說話的一剎那,我聞到了媽媽身上的汗水味,酸里帶著臭,就像天上剛下了酸雨后的味道,真不好聞。雖然汗水味道是酸的,是臭的,但我卻不愿意躲開。因?yàn)槲仪宄闹溃瑡寢尀槭裁磿?huì)有這種味道——那是為了我們這個(gè)家庭。媽媽這么辛苦的勞動(dòng),從不埋怨誰。她不象城里的女人那樣打扮的花姿招展,臉上涂滿了各種各樣高級(jí)的化妝品,她只會(huì)用心去關(guān)愛我們。

  媽媽的汗水散發(fā)著對(duì)家的愛,對(duì)子女的愛,我們的健康成長是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對(duì)媽媽說一聲:“媽媽,您這樣太勞累了,快歇歇吧!”

  以后,每當(dāng)我回到家的時(shí)候,看見媽媽汗流浹背的樣子,我就會(huì)想我該怎么做呢?(媽媽從來不讓我做家務(wù),我只要一幫她,她就會(huì)說快去做功課吧。)看到媽媽的這個(gè)樣子也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,前行的方向。我都習(xí)慣了媽媽的這種味道,如果有一天聞不到媽媽的這種味道,就感到難受、不舒服。我喜歡母親這種味道,惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特,不需要世間任何原料的調(diào)配,而是自身發(fā)出的一種無可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂,讓我說一聲:“媽媽,我喜歡您的味道!”

  “媽媽,我喜歡您的味道”。(學(xué)生重復(fù))

  3、慈母頌(展示)

 。R讀)

  慈母愛子,非為報(bào)也。

  十月胎恩重,三生報(bào)答輕。

  一尺三寸嬰,十又八載功。

  母稱兒干臥,兒屎母濕眠。

  母苦兒未見,兒勞母不安。

  老母一百歲,常念八十兒。

  尊前慈母在,浪子不覺寒。

  萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?

  白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。

  母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺(tái)。

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

  昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。

  母親,人間第一親;母愛,人間第一情。

  世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。

  成功的時(shí)候,誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

  4、感受父親的愛

  父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  父愛是一汪碧海,我泛舟在海面上,卻永遠(yuǎn)也泛不出父親深的眼底。

  做為父親的兒子,父母的孩子,我渴望天下的父母能換一種愛的方式來愛已經(jīng)犯錯(cuò)或早以受傷的我們,讓我們真正的感覺到家才是最溫暖的港灣。

  父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。

  5、無聲的父愛:奇跡的名字叫父親(展示)

  6、學(xué)生講述父親的故事

  他來自農(nóng)村,學(xué)的是醫(yī)學(xué)專業(yè),上了幾年學(xué),家里值錢的東西都被他上學(xué)上沒了。

  醫(yī)院不好進(jìn),沒錢也沒關(guān)系的他,混了幾年還是一個(gè)默默無聞的鄉(xiāng)村衛(wèi)生員。一輩子土里刨食、對(duì)他寄著太多希望的老父親為此很著急,從百里外的農(nóng)村老家趕來,帶著他到醫(yī)院求職。他成功地為某醫(yī)院做了一例斷腸結(jié)合手術(shù)。

  有熱心人提醒他們父子要及時(shí)送禮。禮也送了——一壺家鄉(xiāng)產(chǎn)的小磨香油,只是太輕了,輕得微不足道。院領(lǐng)導(dǎo)說,如果他能做斷肢再植手術(shù),就可以把他調(diào)進(jìn)醫(yī)院。農(nóng)民父親聽不出弦外之音,更著急不知要等到啥時(shí)候才會(huì)有斷肢的病人來這小醫(yī)院做接肢手術(shù)。即使有,也未必輪上兒子做。如果沒有上手術(shù)臺(tái)的機(jī)會(huì),就意味著兒子還要一直等下去。為了兒子的前途,生性笨拙的農(nóng)民父親突發(fā)其想,一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指,在手術(shù)臺(tái)上指名要兒子做手術(shù)……手術(shù)后拆線,看著還能彎動(dòng)的手指,農(nóng)民父親笑了,兒子哭了,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)無話可說了。

  當(dāng)官的父親,可以用權(quán)為自己的兒子疏通前途;經(jīng)商的父親,可以用錢為自己的兒子鋪墊道路。那個(gè)父親是農(nóng)民,兩手空空,但他的力量卻也很驚人,而且創(chuàng)意出奇,無人敢于仿效,令人嘆為觀止。

  7、聽故事,談感受

  在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個(gè)故事之后的感受,同時(shí)寫出自己的心聲和感想。(抓住學(xué)生的瞬間記憶)

  8、展示:

  世間最神圣的愛是父母之愛

  世間最博大的情懷是父母的胸懷

  愛我們的父母吧

  因?yàn)橹挥兴麄儾哦媚愕囊磺?/p>

  只有他們才會(huì)不濟(jì)生死去愛他們的孩子

  9、欣賞有關(guān)父母愛的歌曲

  10、問卷調(diào)查(62份)

 。1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  (2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

 。3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

  (4)上中學(xué)以來,你曾經(jīng)和父母吵過架嗎?

  (5)你給父母洗過腳嗎?

  (6)你給父母捶過背嗎?

 。7)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?

  11、調(diào)查統(tǒng)計(jì),進(jìn)行分析

  12、結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

  13、反思覺醒,讀懂父母心

  回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔?jì)劃。

  三、給父母寫封愛的回信

  在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說的話寫出來。

  四、全班起立,齊唱《感恩的心》,結(jié)束班會(huì)

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇10

  班會(huì)目的

  1、通過本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長過程中父母、老師、長輩的辛苦付出,懂得感恩的真諦。

  2、通過本次實(shí)踐主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人,回報(bào)社會(huì)。

  3、通過本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生從小懂得感恩之情,常懷感恩之心,常做感恩之事。

  班會(huì)準(zhǔn)備

  1、將20xx年9月——20xx年3月設(shè)立為班級(jí)感恩月,開展了八大系列活動(dòng):

  ①、感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問卷

  ①、教師節(jié)感恩系列活動(dòng)————傳遞愛的紛芳

 、、感恩節(jié)感恩系列活動(dòng)(一)————感恩卡評(píng)比

 、邸⒏卸鞴(jié)感恩系列活動(dòng)(二)———主題升旗儀式

 、堋⒏卸鞴(jié)感恩系列活動(dòng)(三)————感恩父母親創(chuàng)意活動(dòng)

 、荨⒏卸鞴(jié)感恩系列活動(dòng)(四)————感恩節(jié)的早晨

 、蕖⒂履旮卸飨盗谢顒(dòng)————感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

 、、三八節(jié)感恩系列活動(dòng)————感恩母親廣告語創(chuàng)意大賽

  ⑧、寒假感恩實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)

  2、制作班會(huì)課件

  班會(huì)實(shí)施

  一、什么是感恩

  啟發(fā)班級(jí)里同學(xué)們回憶在經(jīng)歷了系列實(shí)踐活動(dòng)后,你是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

  1、班長講話引出感恩公益短片————“感恩的心”

  2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)暢談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)

  3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員公布感恩認(rèn)識(shí)知識(shí)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)解析

  4、小結(jié):從一組組數(shù)據(jù)中我們看到同學(xué)們對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)較活動(dòng)之初有了進(jìn)一步的深化。感恩就是愛與尊重,感恩就是一句謝謝,一個(gè)微笑,感恩不需要豪言壯語,只需我們每天在學(xué)校遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí)。

  二、為什么要感恩

  回放感恩系列活動(dòng)———引導(dǎo)學(xué)生暢談活動(dòng)感受,采訪活動(dòng)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的同學(xué),通過互動(dòng)交流,將感恩意識(shí)深入人心,讓其懂得感恩的真諦。

  1、系列活動(dòng)之———三八感恩公益廣告”展示

 。1)情景劇廣告表演

  (2)公布創(chuàng)意廣告語入圍名單

 。3)采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

  (4)互動(dòng):同學(xué)們,此刻你想對(duì)自己的父母親說些什么呢?

  2、系列活動(dòng)———傳遞愛的紛芳

 。1)感恩節(jié)早晨回放

 。2)引導(dǎo)學(xué)生暢談感受

  3。感恩系列活動(dòng)———感恩卡制作評(píng)比

 。1)公布獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

  (2)互動(dòng):獲獎(jiǎng)?wù)邥痴剟?chuàng)作初衷。

  4、感恩系列活動(dòng)———主題升旗儀式

  主持人:那次升旗儀式的場景至今還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,站在國旗下,暢懷我們的感恩之心,你一定更透徹的懂得了為什么要感恩

  (1)升旗動(dòng)感影集回放

 。2)參與升旗活動(dòng)的各類同學(xué)暢談活動(dòng)感受

  小結(jié):同學(xué)們說得真好。那就讓我們都常懷一顆感恩的心吧,坦然地面對(duì)生活,永遠(yuǎn)做一個(gè)感恩的人吧!

  5、感恩系列活動(dòng)———感恩節(jié)

 。ㄇ榫氨硌荩┥险n,同學(xué)們好!老師好!

  感謝老師———讓我們智慧無限天涯海角有盡處 只有師恩無窮期

  祝老師感恩節(jié)快樂。ǐI(xiàn)咖啡)

 。1)暢談感恩節(jié)的早晨活動(dòng)感悟———感恩老師、感恩門衛(wèi)、感恩義工……

 。2)公布感恩節(jié)感恩父母心創(chuàng)意活動(dòng)評(píng)比結(jié)果

 。3)采訪獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

  小結(jié):聽了你們的講述讓我想起了孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

  6、迎新年感恩系列活動(dòng)———感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng)

  主持人:記得去年最后一屆新年聯(lián)歡會(huì)上,我班以“感恩北臺(tái)———我又長大了一歲”為主題,舉行了感恩母校贈(zèng)言評(píng)比活動(dòng),同學(xué)們滿懷對(duì)北臺(tái)的感激與不舍寫下了自己的心里話。我宣布感恩母校贈(zèng)言評(píng)比獲獎(jiǎng)的同學(xué)有:覃博倫、謝桐。

  采訪獲獎(jiǎng)?wù)咝〗Y(jié):今天我因北臺(tái)而驕傲,明天北臺(tái)因我而自豪!

  三、怎樣感恩——寒假感恩系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

  分小組講述寒假主題活動(dòng)過程中,各小組展開的具體活動(dòng)。

  主持人:古人說:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。懂得感恩,我們更要學(xué)會(huì)回報(bào)。那在這個(gè)寒假感恩實(shí)踐活動(dòng)中,你們都有哪些收獲呢?第一組:感悟親情、感恩親人小組長:在寒假的實(shí)踐活動(dòng)中,我們小組以“感悟親情、感恩親人”為主題開展了系列活動(dòng),請(qǐng)看。

 。ǘ嗝襟w放照片)同學(xué)配合圖片講述自己的實(shí)踐活動(dòng)。

  第一小組長:經(jīng)過一個(gè)假期的感恩實(shí)踐活動(dòng),我們?nèi)M組員決心在今后的生活中做到:

  ① 了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

 、 尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣

 、 生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求

 、 父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

  ⑤ 有心事主動(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天

  ⑥ 碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。

 、 外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母

  ⑧ 努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心

 、 父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出

  小結(jié):同學(xué)們,也許我們父母的一生是平凡的,平凡得讓我們無法在別人面前談起;也許我們父母的一生是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;也許我們父母的一生是普通的,普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?删褪沁@樣的雙親,在我們跌倒的時(shí)候,扶我們起來,教我們站立,指引我們一步步走向成功。

  表演:(配樂詩朗誦)———感恩父母

  有一個(gè)詞語最親切,有一個(gè)呼喚最動(dòng)聽,有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩,

  她就是——“媽媽”。

  她的手粗了,她把溫暖的陽光給了我,她皺紋深了,她把美麗的青春給了我

  她的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我,她的眼花了,她把明亮的雙眼給了我

  學(xué)會(huì)感激——感激我的媽媽,不要忘記對(duì)她說聲“謝謝”

  如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;

  那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。

  如果說母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

  那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  拿什么來感謝你,我的爸爸!學(xué)會(huì)感激——感激我的爸爸,不要忘記對(duì)他說聲“謝謝”!

  很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受他們的關(guān)愛,覺得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝。學(xué)會(huì)感激——感激我們的爸爸、媽媽,不要忘記對(duì)他們說聲“謝謝”

  父母的愛說不盡,說不完,所有的愛我們將銘記在心。

  我們帶著你們的愛踏上征程,一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,直到抵達(dá)勝利的彼岸!

  爸爸、媽媽,你們放心吧!你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績回報(bào)你!用實(shí)際行動(dòng)對(duì)你們說“謝謝”

  小組長:同學(xué)們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!

  第二組:感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長

  小組長:在寒假的.實(shí)踐活動(dòng)中,我們小組以“感恩社會(huì)、體驗(yàn)成長”為主題開展了系列活動(dòng),請(qǐng)看————

 。ǘ嗝襟w放照片) 同學(xué)配合講述。

  小結(jié):同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!學(xué)會(huì)做感恩之事,懂得感恩之情,學(xué)做感恩之人。哪怕只是一個(gè)微笑,一聲問候。愿在感恩的路上,你我攜手共成長。

  表演:(感恩社會(huì)拍手歌)

  你拍一,我拍一,我?guī)图胰藖硐匆?你拍二,我拍二,看見老幼獻(xiàn)關(guān)愛

  你拍三,我拍三,站排禮讓不爭先 你拍四,我拍四,奉獻(xiàn)愛心做好事

  你拍五,我拍五,愛心來把湯圓煮 你拍六,我拍六,社會(huì)秩序要遵守

  你拍七,我拍七,從來不把朋友欺 你拍八,我拍八,你我他都是一家

  你拍九,我拍九,感恩之心處處有 你拍十,我拍十,感恩成長進(jìn)行時(shí)

  時(shí)時(shí)刻刻 是我們感恩成長—進(jìn)—行—時(shí) !

  第三組————寒假,我們走進(jìn)兒童福利院

  小組長:寒假里,我們小組以“愛的回報(bào),走進(jìn)兒童福利院”為主題開展了假期實(shí)踐活動(dòng)。

  (多媒體放活動(dòng)照片)————學(xué)生結(jié)合照片暢談活動(dòng)過程及體會(huì)。

  小結(jié):這一次走進(jìn)福利院,對(duì)我們小組每一名同學(xué)的觸動(dòng)都很大,看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ,?nèi)心的酸楚無法用語言表達(dá);貋淼穆飞,看著外面的陽光,我相信社會(huì)各界會(huì)更加關(guān)愛這些弱勢(shì)的群體,我們能夠做的就是多一份愛心,給予這些小朋友們最大的關(guān)愛。希望再來這里的時(shí)候,留給他們的不再是我們的淚水,而是真正的把快樂帶給他們。

  表演:(三句半)《話感恩》

  敲鑼打鼓響起來,我們?nèi)齻(gè)走上臺(tái),上臺(tái)說件什么事,說感恩;

  假期來到福利院,滿眼心酸記心間,遭人拋棄真可憐,淚流干;

  沒媽沒爸怎么辦,吃喝拉撒誰來管,小小年紀(jì)嘗盡苦,大家?guī)停?/p>

  叔叔阿姨賽父母,梳頭洗臉還縫補(bǔ),吃飽穿暖都不差,胖嘟嘟;

  我們當(dāng)然不示弱,捐錢捐物忙服務(wù),掃地拖地不在話下,還跳舞;

  逗得弟妹笑哈哈,流淚流汗也心甘,盡我所能做點(diǎn)事,暖烘烘;

  節(jié)日問候滿天飛,惟有真情最可貴,天涯海角愛相隨,不可摧;

  半杯茶水暖人心,一句問候賽親情,感恩之事雖都小,要盡心!

  四、學(xué)校感恩系列活動(dòng)—————感動(dòng)北臺(tái)好學(xué)生評(píng)比獲得者

  (采訪):姜欣桐暢談獲獎(jiǎng)感言

  五、撰寫感恩心卡,齊唱編歌曲————感激在心

  六、班主任講話

  同學(xué)們,通過參加本次班會(huì)老師很高興的看到我們班感恩系列實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性,大家已升華了對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。正如同學(xué)們所說,感恩不需要驚天動(dòng)地,聽從父母師長的教誨就是感恩,幫父母做家務(wù)就是感恩,遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德就是感恩,好好學(xué)習(xí)積極向上,長大以后回報(bào)社會(huì)就是感恩……感恩就在我們的生活中,感恩就在我們的點(diǎn)滴行動(dòng)里,感恩無處不在……希望同學(xué)們能將感恩內(nèi)化成一種習(xí)慣,在未來的學(xué)習(xí)生活中曉知感恩之理,心懷感恩之情,常做感恩之事。

  結(jié)束語:

  讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”——請(qǐng)跟我大聲的喊出心中的感激:

  感謝祖國,讓我們豪情滿懷!

  感謝校園,讓我們智慧無限!

  感謝老師,讓我們擁有真善美!

  感謝生活,讓我們腳踏實(shí)地,幸福一生!

  主持人:我宣布六年八班“學(xué)會(huì)感恩 幸福一生”主題班會(huì)到此結(jié)束!

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇11

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  學(xué)會(huì)感恩

  二、活動(dòng)目的:

  針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會(huì)主題。通過看、說、演、寫的活動(dòng),讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì),從而付出行動(dòng)!

  三:活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。(師板書:學(xué)會(huì)感恩)

  從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示:感在心中,恩記心中)

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)典型:

  1出示故事(課件:《地震中的母愛》)

  搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢(shì):雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的`尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,摸了幾下,他高聲喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。經(jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有34個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來,解開被子準(zhǔn)備做些檢查,卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”?磻T了生離死別的醫(yī)生,卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。

  2播放廣告課件:家

  3、從上面兩段短片中,你有什么收獲?(讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無私的愛。)

  4學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目,體驗(yàn)父母的愛

 。ㄈ┬呐c心的溝通:

  看完了別人的故事,老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng),讓我們銘記的恩情。

  1先來說說和父母之間的故事。請(qǐng)大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧!(直接指名說)

  2學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》(表演者:史潔、阿依達(dá)娜等)表演后

  ·就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。

  3讓我們?cè)購膹膶W(xué)校談起。、引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽邊想,在小組內(nèi)交流,指名說。)

  4請(qǐng)幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事

  師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時(shí),我們應(yīng)感恩—他們是愛我們的,否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o成!

  多么無私的愛,多么難忘的恩,此時(shí)此刻,你一定還有許多話想說,請(qǐng)寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!

 。ㄋ模└卸魃鐣(huì),付之行動(dòng):

  大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!

  我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂,身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!

  所以我們?cè)诟卸骼蠋、感恩父母時(shí),千萬別忘了感恩社會(huì)。

  一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào),一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會(huì)真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。

  四:活動(dòng)作業(yè):

  1 將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母;

  2 為父母作一些力所能及的事感謝他們,如做一些家務(wù)事,給爸爸媽媽洗腳等等。

  3給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信

  五:總結(jié)延伸:

  送給大家?guī)拙湓,送給大家一首歌。ㄕn件出示寄語和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!

  學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長,能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

  常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情;常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇12

  一、實(shí)施背景:

  現(xiàn)在的學(xué)生,由于多為獨(dú)生子女,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然;物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木,忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會(huì)顫抖的心弦。因此,希望通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月9日星期一班會(huì)課時(shí)間

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  小學(xué)二年級(jí)學(xué)生

  四、活動(dòng)形式:

  中隊(duì)長作主持,各小隊(duì)長帶領(lǐng)本小隊(duì)參與活動(dòng)。故事講述、朗誦、辯論、手語等等,全體學(xué)生交流感恩心情。

  五、活動(dòng)的目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的,能夠仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。

  2、從父母之情稍加延伸,延伸到師生情,祖國情。

  3、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會(huì)感激,以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:全體同學(xué)共同參與,群策群力。

  1、布置黑板和教室。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  4、文娛委員負(fù)責(zé)教會(huì)全班同學(xué)關(guān)于《感恩的心》這首歌的手語。

  七、宣傳報(bào)道:

  利用電視臺(tái)進(jìn)行宣傳;讓參與學(xué)生隊(duì)員寫感受,在紅領(lǐng)巾廣播站中廣播;及時(shí)把活動(dòng)上傳到xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站和中山教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。

  八、活動(dòng)的過程:

  一、主持人出場宣布班會(huì)開始(在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場)

  甲:慈母手中線,游子身上衣。

  乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  合:誰言寸草心,報(bào)得三春暉。甲:敬愛的老師,

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家下午好!二(2)班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的'愛》

  甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

  乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長。

  甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

  甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。

  乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

  甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)

  三、回憶、感動(dòng)——訴說父母的愛

  甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……

  乙:溫暖的陽光,慈祥的您,我們的父母雙親。

  甲:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

  合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。

  甲:是他們精心撫育我們長大,把最無私的愛給了我們。

  乙:同學(xué)們,父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)

  1、優(yōu)秀學(xué)生作品

  甲:(總結(jié))發(fā)言

  2、學(xué)生講述自己切身的感受

  乙:(總結(jié))發(fā)言

  3、甲:(總結(jié))發(fā)言

  甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見)

  乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?

  四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”

  甲:同學(xué)們,我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請(qǐng)每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?

  2、下班回家后,還要為你做些什么?

  3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

  4、爸爸媽媽為你花費(fèi)多少元錢?

  5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

  6、你會(huì)厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

  7、你對(duì)父母的文化層次有看不起的行為嗎?

  8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

  9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

  10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

  11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

  數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。

  甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道!我們的家長,為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢,穿什么樣的衣服,家長們毫不猶豫地掏錢,而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長。

  五、學(xué)生才藝表演

  1、欣賞《母親》和《感恩的心》(學(xué)生表演)

  2、感恩歌曲欣賞

  4、合唱歌曲《感恩的心》

  乙:總結(jié)發(fā)言

  六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)

  甲:該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。

  乙:行動(dòng)起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹(shí)施2條。

  七、班主任總結(jié)發(fā)言

  八、宣布活動(dòng)結(jié)束

  甲:非常感謝趙老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。

  乙:是啊,如果說母愛是水,溫柔而恬靜,那父愛就是海洋,博大而又深沉。

  甲:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風(fēng),那父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

  乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲頌歌。

  合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

  乙:最后感謝班主任和同學(xué)們的參與,F(xiàn)在,我宣布《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇13

  班會(huì)主題:

  孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩

  主題緣起:

  孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而,現(xiàn)今的孩子對(duì)于父母的了解卻是少之又少的,對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。經(jīng)調(diào)查顯示,全班50名學(xué)生中,知道父母生日的只占9%,會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占6%,經(jīng)常與父母溝通談心的`只占2%,在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數(shù)字都說明,學(xué)生的親請(qǐng)意識(shí)是較為談薄的,只知享受,不懂感恩。因此,需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

  班會(huì)目的:

  1、使學(xué)生了解親情,感悟親情,理解親情,懂得為什么要孝敬父母

  2、激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感

  3、使學(xué)生懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母、尊敬長輩

  班會(huì)流程:

  組織實(shí)施階段

  一、準(zhǔn)備

  因?yàn)橐陨狭信e的現(xiàn)象在班級(jí)存在已有很長時(shí)間,且存在這樣問題的學(xué)生還為數(shù)不少,我覺得如果不做準(zhǔn)備,僅一節(jié)班會(huì)恐怕效果不理想,所以召開班會(huì)前我做了一些準(zhǔn)備工作:

  1、搜集制作有關(guān)親情教育的多媒體課件;

  2、利用周末時(shí)間,給父母洗腳,讓父母談感受,自己寫感想;

  3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌;

  二、召開主題班會(huì)

 。ㄒ唬、創(chuàng)設(shè)情境

  播放歌曲《母親》導(dǎo)入,邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間,啟發(fā)并思考:你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?

  教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無私和偉大的愛。

  主持人開場白,宣布主題班會(huì)開始

  同學(xué)們,你們好!今天,我們很高興能夠和大家在一起開展這個(gè)主題班會(huì),我們的主題是“孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩”。希望通過這次活動(dòng),大家能學(xué)有所獲,做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

 。ǘ、走進(jìn)親情

  1、交流給父母洗腳的感受。

  2、如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

 。1)、誰言寸草心,報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)

 。2)、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

 。ㄕ故菊n件):小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

  你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

  討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)

 。1)、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

 。2)、關(guān)心爸爸媽媽

 。3)、好好學(xué)習(xí),天天向上

 。4)、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

  (5)、自己的事情自己做

 。ㄈ、比一比:“了解父母有多少”

  本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有:

 。1)、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

 。2)、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

  (3)、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

 。4)、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

 。5)、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視。?

 。6)、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

 。7)、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

 。ㄋ模、感恩父母(學(xué)會(huì)做人):請(qǐng)每位同學(xué)寫幾句簡短的感恩宣言:談一談怎樣孝敬父母?讀給大家點(diǎn)評(píng)。(10分鐘)

 。ㄕ(qǐng)四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

 。ㄎ澹、齊唱歌曲《感恩的心》

 。úシ鸥枨,全班齊唱)

  (六)、班主任講話

  孩子們,聽到你們動(dòng)情的發(fā)言,老師深深地感動(dòng)了。愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí),愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂;有時(shí),愛是人生海洋上一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”,這份沉甸甸的愛,有誰能夠掂出它的分量,有誰能夠真正償還呢?“愛無言,愛無限!……”

  最后,我送給同學(xué)們四個(gè)字:博愛、感恩。讓我們學(xué)會(huì)博愛,懂得感恩!

  三、作業(yè):心靈表白《爸爸媽媽我想對(duì)你說》,周末回家后交給父母或讀給父母聽

  四、宣布班會(huì)結(jié)束

  孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇14

  落葉在空中飛舞,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸,才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸,才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際,校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)目的:

  本次活動(dòng)以“感恩xx小學(xué),與愛同行”為主題,借此升華“愛在xx小學(xué)”的主旨,弘揚(yáng)xx的感恩情節(jié),將感恩之情深入人心,通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的`心聲。讓“愛在xx小學(xué),愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月22日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  感恩樹前

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全體師生員工

  五、活動(dòng)流程:

  第一部分:

 。ㄒ唬皭,要大聲說出來”征文活動(dòng)

 。ǘ﹨f(xié)助辦公室開展此次活動(dòng)

  社會(huì)實(shí)踐部

 。ㄒ唬┴(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)

 。ǘ﹨f(xié)助辦公室開展本次活動(dòng)

  六、注意事項(xiàng):

 。ㄒ唬┕ぷ鞣峙溆行,注意協(xié)調(diào)。

 。ǘ┰鰪(qiáng)時(shí)間觀念,按時(shí)完成任務(wù)。

 。ㄈ┰诨顒(dòng)過程中注意使者形象及工作態(tài)度。

 。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  感恩卡片:500張x0、4=200元

  條幅制作:75元

  絲帶:90元

  總計(jì):365元

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇15

  一、 活動(dòng)主題:

  學(xué)會(huì)感恩

  二、 活動(dòng)目的:

  通過這次活動(dòng),隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性,增強(qiáng)感恩意識(shí),激發(fā)感恩之情,同時(shí)付諸行動(dòng)。

  三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 收集有關(guān)感恩的資料。

  2、 閱讀有關(guān)感恩的故事。

  3、 全體隊(duì)員積極準(zhǔn)備活動(dòng)。

  四、 活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┲鞒秩耍褐嘘(duì)“學(xué)會(huì)感恩”主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

  1、全體起立,出旗,敬禮。

  2、唱隊(duì)歌。

  3、全體坐下。

 。ǘ┲鞒秩耍和瑢W(xué)們,你們讀過這首詩嗎?慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

  知道這是一首什么詩嗎?知道它的意思嗎?通過我們今天的主題中隊(duì)活動(dòng),你就會(huì)知道它的內(nèi)涵啦!下面請(qǐng)欣賞我們的節(jié)目!、

 。ㄈ1、 詩歌朗誦:《母親》

  母親,母親像冬天的太陽一樣,在我遇到挫折時(shí),他會(huì)鼓勵(lì)我、安慰我,溫暖我的心。

  母親,母親像黑夜里的一盞明燈,在我迷失方向時(shí),她會(huì)指引我、照亮我,走向光明。

  母親,母親像秋夜中的明月,在我孤獨(dú)、無助時(shí),她會(huì)陪伴我、支持我,給我充滿信心。

  母親,她一天到晚為了我而忙碌,不辭辛勞,無怨無悔, 所以,我要說,媽媽感謝您!我愛您!

  2、游戲:體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛讓每個(gè)學(xué)生在腹部綁上一個(gè)特制沙袋,沙袋就象征著肚子里的寶寶,然后走下樓梯,拿書再走上樓梯、過獨(dú)木橋,最后再把書放在書架上坐回原位,從而讓學(xué)生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

  3、話題討論:由游戲延伸出:為什么要感謝父母?

  4、女生獨(dú)唱:《燭光里的.媽媽》

  5、折千紙鶴:發(fā)給每一個(gè)同學(xué)一張紙,讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮献钕雽?duì)父母說話,最后折成千紙鶴。

  6、集體合唱:《感恩的心》

 。ㄋ模┲鞒秩耍和瑢W(xué)們,知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎?對(duì)啦,就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

 。ㄎ澹├蠋熆偨Y(jié):學(xué)會(huì)感恩,就是要從我做起,從小事做起,親身感受父母的艱辛、父母的愛,心靈深處受到感動(dòng),懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛,懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂生活之源,讓每個(gè)人的心中充滿愛心,使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力、生活更有意義。

  學(xué)會(huì)感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇16

  活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解感恩的內(nèi)涵和古今中外感恩的故事、名言、古詩;

  2、引導(dǎo)隊(duì)員從學(xué)會(huì)感恩身邊的人開始,學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師,進(jìn)而感恩一切應(yīng)該感恩的對(duì)象,擁有一顆感恩的心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集古今中外感恩故事、名言、古詩;

  2、自編相聲《當(dāng)媽媽不容易》,制作短片《感恩節(jié)》,整理詩朗誦《老師,您好!》,撰寫演講稿《學(xué)會(huì)感恩》;

  3、活動(dòng)前為父母洗腳;

  4、做有關(guān)課件。

  活動(dòng)過程:

  一、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

  二、宣布“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)開始。

  三、出旗,行隊(duì)禮。

  四、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

  五、正式活動(dòng)。

 。ㄒ唬┳呓卸

  感恩,就是對(duì)給予自己幫助的人表示感激。古今中外,歷來就不乏感恩的典范。

  1、欣賞短片:《感恩節(jié)》,介紹“感恩”。

  2、交流:搜集到的感恩的材料。(古今中外感恩故事、名言、古詩)

 。ǘw悟感恩

  感恩父母

  父母給我們生命,將我們帶到人世間,我們享受著父母給予我們的`一切。

  1、欣賞相聲:《當(dāng)媽媽不容易》。

  2、動(dòng)手來算一算父母在我們身上花了多少錢。(分組算:穿衣、吃飯、學(xué)習(xí)、娛樂)

  3、主持人引導(dǎo)體會(huì)。

  4、談?wù)劵顒?dòng)前為父母洗腳的感受。

  感恩老師

  老師給我們知識(shí),引領(lǐng)我們?nèi)プ穼だ硐。啊,教師的事業(yè)多么崇高,教師的事業(yè)多么美好!

  1、詩朗誦:《老師,您好!》。

  2、交流:印象最深的一位老師,給自己印象最深的一件事。

  3、欣賞歌曲:《每當(dāng)走過老師的窗前》

  4、老師我想對(duì)您說。

 。ㄈ┥A感恩

  學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命

  學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我們無窮的知識(shí)

  學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間。

  1、演講《學(xué)會(huì)感恩》。

  2、寫感恩卡,說感恩話,欣賞《感恩的心》。(感恩周圍的一切:父母、老師、同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、我們的祖國、天、地、陽光、花草樹木……)

  3、交流:感恩卡上的話。(如果感恩的對(duì)象在現(xiàn)場,可以到他面前當(dāng)面跟他講,并把感恩卡送給他)

  六、輔導(dǎo)員講話。

  七、呼號(hào)。

  八、退旗,行隊(duì)禮。

  九、宣布“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。