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家長寫給孩子新班主任的一封信(精選17篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹綍诺纳碛鞍桑瑫攀且环N向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。那么一般書信是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的家長寫給孩子新班主任的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇1
尊敬的高坪中學(xué)高三2班的老師們:
你們好!
我是你們班鄧龍泉學(xué)生的家長,寫這封信的目的是為了感謝你們對我孩子的培養(yǎng)。
今年高考鄧龍泉考了611分的高分,作為家長,我和鄧龍泉他媽媽特別開心,在此向高三2班全體老師們致以誠摯的問候和衷心的感謝,是你們?nèi)陙硪恢眻猿植恍概、激勵幫助鄧龍泉同學(xué)克服困難、戰(zhàn)勝自我,最終取得高考優(yōu)異的成績。
記得三年前,我兒子鄧龍泉同學(xué)中考522分,就讀于高坪中學(xué),當(dāng)時他正處在中考失誤、心情郁悶的人生低谷中。三年來,是你們艱辛的付出和精心培育,使他自信地面對人生,是你們愛崗敬業(yè)、堅持因人施教的方法,積極努力探索,使鄧龍泉同學(xué)不僅學(xué)到了書本知識,還培養(yǎng)了在逆境中不甘落后,不怕困難,自主學(xué)習(xí),勇于進(jìn)取的精神,最終使這面小小的風(fēng)帆能一次一次地經(jīng)受住風(fēng)浪的考驗,駛向成功的彼岸。
剛進(jìn)入高一時,我的孩子在一段時間內(nèi)沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境反而跟著同學(xué)瘋玩,是班主任蘇老師將他這棵成長的小樹苗糾正過來。在蘇老師的一次又一次激勵下,在高二時便取得得到了良好成績,但是因為出身農(nóng)村,在英語學(xué)習(xí)中遇到了巨大的困難,甚至滑向了不及格。這時,班主任蘇斌老師及時向英語趙瑩老師了解情況,并與我們共同幫助他走出了困境,實現(xiàn)了英語成績的飛躍。細(xì)心的蘇老師也發(fā)現(xiàn)他的語文基礎(chǔ)不牢,在題型變化后,屢次出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)象,為了提高他的語文成績對他進(jìn)行了針對地訓(xùn)練。
進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,數(shù)學(xué)左向陽老師專門找題訓(xùn)練他、英語趙瑩老師每天監(jiān)督他、物理楊燦老師常常對他解題方法進(jìn)行單獨點評、還有化學(xué)張金碧老師、生物唐榮輝老師都給鄧龍泉同學(xué)作了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和溫馨的關(guān)懷,作為家長,我們也從孩子的成長中,感受到老師們對孩子的辛勞付出和諄諄教誨。
高考不同于其他的考試,它關(guān)系到孩子未來的發(fā)展方向。因為老師們的努力,鄧龍泉在他人生重要的考試中,取得了超重本線100分的好成績,這是以前我們不敢奢望的。凝視這令人喜悅的成績,我想感謝高三二班所有任課的教師,感謝你們對我孩子的.關(guān)心和指導(dǎo),你們沒有辜負(fù)家長對你們的期望。對于一名普通的學(xué)生家長,能在孩子成長的關(guān)鍵時候遇到像你們這樣負(fù)責(zé)、優(yōu)秀的老師,是我們?nèi)业男疫\。我們?yōu)樽约旱暮⒆幽苡錾线@樣的好老師而感到高興和自豪。
老師們,是你們的辛勞和汗水,讓我的孩子在六月的蒼穹中展翅翱翔,搏擊長空,傲笑考場!無論我的孩子今后身處何處,從事何種職業(yè),他都會永遠(yuǎn)銘記老師們給他的教育之恩,銘記高坪中學(xué)這片培育的熱土。
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇2
尊敬的老師:
你們好!我是高xx的媽媽。
xx入園已經(jīng)半年了?吹胶⒆釉谟變簣@里,一天天快樂地成長,作為家長非常感謝幼兒園里的老師們。記得半年之前,輾轉(zhuǎn)了很多附近的幼兒園,通過比較和考察,家里一致通過了xx幼兒園。xx幼兒園的教育理念和我們預(yù)期的不謀而合。同時也遇到了這里這么多優(yōu)秀的老師,F(xiàn)在看來給xx選擇的這所幼兒園,是正確的。經(jīng)過初期短暫的分離焦慮期后,現(xiàn)在孩子每天都能高高興興地去上幼兒園,快快樂樂地從幼兒園回到家里。自從上了幼兒園后,xx明顯感覺“大了”,在各方面都有了顯著進(jìn)步。看到孩子不斷帶給我們的驚喜,我們深深地感受到孩子的進(jìn)步都滿載著xx幼兒園小三班老師們辛勤的付出。
xx在入園之前,從沒有離開過我們家長的視線,也沒有體驗過集體生活。作為媽媽的我,特別擔(dān)心,為了讓老師更好的了解xx,甚至寫了整整四頁關(guān)于xx吃穿住行種種生活習(xí)慣。剛剛?cè)雸@的那幾天,我們每天心里都是空空的,不知道自己的孩子在幼兒園哭了沒有,不知道他在那里是不是適應(yīng),不知道他在那里吃的好不好,不知道他好好喝水了沒有,不知道他在那里睡的好不好……
非常慶幸的是,xx幼兒園三班的老師們給予了孩子無微不至的照顧,也給我們做父母的無盡的安慰。記得xx在剛進(jìn)園的.那幾天,因為是插班,沒有熟悉的小朋友,顯得很孤僻。當(dāng)他委屈的時候老師總是會把他抱起來。在老師的懷抱里,孩子感到了安全,漸漸地開始學(xué)習(xí)適應(yīng)周圍新的環(huán)境。每天接園的時候,老師總是不厭其煩的和我們溝通xx在班里的表現(xiàn)和進(jìn)步。就這樣,xx很快地就適應(yīng)了幼兒園的生活,而且從心底里愛上了幼兒園。每天xx從幼兒園回來,都會滔滔不絕地告訴我在幼兒園里的故事,有時偶爾會提起哪個小朋友哭了。這時我便問他小朋友為什么哭呀?“是因為他想媽媽了!”孩子回答說。“那你會在幼兒園哭嗎?”我問道!安粫,因為在幼兒園里老師就是媽媽!”xx滿臉幸福地對我說。聽到這里,我心里總是無盡的欣慰。對于一個三歲的孩子來說,能把老師看作最最親愛的媽媽,可見幼兒園的老師們對孩子是多么的疼愛。以前常聽人說,小孩上幼兒園后,身體抵抗力會下降,不是發(fā)燒就是感冒。但xx上幼兒園后,身體比以前更結(jié)實了,生活也比在家時更有規(guī)律了,養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣,生活自理能力也得到了很大的提高。生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉,穿脫衣服;顒又卸弥t讓、合作、幫助、寬容。同時,還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,好奇心與進(jìn)取心……學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育。在幼兒園里,xx不僅學(xué)會了很多知識。孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣都有了很好的啟蒙和發(fā)展。園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍,恰好營造了一個良好的空間,讓孩子們健康快樂地成長著,進(jìn)步著。
我記得:天氣突變,接回孩子時,孩子身上及時增減的衣物;
我記得:天氣突然轉(zhuǎn)冷,孫老師及時撤掉孩子們小床上的小涼席;
我記得:xx因為便便在褲子里,有身孕的康老師把洗干凈的褲子交到我們的手上;
我記得:寒冷的天氣,小張老師把xx吐滿污垢的罩衣洗干凈;
我記得:每天接園的時候,老師們不厭其煩的溝通;
我記得:剛?cè)雸@,xx不習(xí)慣自己睡,老師寧可中午自己不休息,陪在他的小床旁;
我記得:有些孩子們不愿意吃飯,老師們挨個兒喂一遍;
我記得:老師們每天給孩子們衣服的穿穿脫脫;
我記得:老師們每天除了繁重的教學(xué)任務(wù),教室的清潔和洗洗涮涮;
我記得:每隔一段時間,教室被裝飾的煥然一新,讓孩子們總是充滿新鮮;
……
一點一滴,都是小三班的老師們辛勤的付出。是你們的關(guān)心、愛護(hù),讓孩子能迅速融入幼兒園的集體生活里,并在幼兒園中健康、快樂的成長!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇3
x老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天,聽了您的講話后,我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念,但是在現(xiàn)代這個社會,我認(rèn)為孩子的課業(yè)實在太重了,家長看著孩子也可憐。
很久以來,我只有一個愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學(xué)以來,這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘!薄安恍!”“再睡一分鐘!彼麎衾镞和我討價還價?粗⒆永Ь氲臉用,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時,做作業(yè)要規(guī)定時間,一般來說,x年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的'問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫忙我。在此深表感謝!
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇4
親愛的郭老師、張老師、戴老師:
你們好!
我是大二班小朋友xx的媽媽,在即將畢業(yè)之際,我真誠的向你們說一聲:謝謝你們!你們辛苦了!
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了,作為家長的我們,心中也是感概萬千。從孩子第一天入園,我就認(rèn)為幼兒園將會是她的另一個家,她將會在這個大家庭里學(xué)到豐富的知識、良好的習(xí)慣等等,在這里,孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范,是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無知與固執(zhí),使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡,讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個愛學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年,由原來不愿意上幼兒園,到如今的放學(xué)不愿意離開幼兒園,喜歡朝夕相處的小朋友,喜歡多姿多彩的幼兒生活,如今,孩子即將畢業(yè),看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn),我們深刻體會到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望,作為爸爸媽媽,我們都希望孩子有一個健康、快樂的童年,在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里,我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化,例如會自己穿衣服了,知道自己的事情自己做,知道幫助別人,與他人分享好東西等等,很多時候,孩子會把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩詞唱給我們聽,在外面看到認(rèn)識的字,會大聲的讀出來,會自己動手自制玩具,會說一些我意想不到的話,會做一些我意想不到的事,時時刻刻都帶給我們驚喜,而這些驚喜時刻都感動著我們,因為我們知道這是愛的傳遞,傳遞著幼兒園與家庭之間的愛,我們的孩子正是在兩個“家”愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長,這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻(xiàn),我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長,我們很希望了解孩子在幼兒園的.點點滴滴,而xx幼兒園就為家長們提供了這樣的平臺,“半日開放”、“親子活動”“早操表演”“六一演出”等等,既拉近了家長與老師的距離,又增加了我們與孩子的親密度,冰心曾說過“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花!蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實意種子”,必將開出父母與孩子的親情之花,老師與家長的友情之花,所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動,為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。
幼兒園是孩子步入社會的第一步,很慶幸我們選擇了xx幼兒園,讓她在這里健康快樂地開始了第一步,以后還有很長的路要走,作為父母,我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人,但我希望她能夠成為一個每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德,但我希望她有一顆感恩的心,而她首先要感謝的,就是幼兒園的老師,是他們教會了孩子學(xué)會微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過xx的所有老師!衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安,健康快樂!祝愿xx幼兒園越辦越好,明天更輝煌!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇5
x老師:
您好!首先祝愿老師在新的一年里,工作順心,身體健康。對于老師在上學(xué)期對孩子的付出,我充滿感激!
這里,我把孩子的假期生活做個小總結(jié),也是家校交流的一個途徑,讓我們彼此更了解孩子,對于孩子的點滴進(jìn)步,給予必要的肯定和見證。
本假期,在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),沒有累加大量作業(yè),主要注意兩個方面:
1、強調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書寫工整;
2、培養(yǎng)閱讀興趣。
孩子懂事多了,知道心疼人了,孩子做家務(wù)由不會到做不好,以至于最后能獨立完成這些事情,并且能夠做細(xì)致,體會到做事的難度;通過家務(wù)勞動,鍛煉孩子的自理能力,同時也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦,家長的不易;孩子可以在勞動中學(xué)到一些生活小竅門。希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去,做到持之以恒。
寒假期間,孩子自力更生,我們非常高興,也覺得他長大了。開學(xué)了,我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時,心中充滿自信,希望師生和家長共同幫助他、教育他,也希望他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),克服缺點,做一個開心快樂的.人,做一個充滿愛心的人。
非常感謝您和其他老師的辛勤勞動,正是因為您的教誨,家偉才取得進(jìn)步。我們家長平常忙于工作,很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí),孩子的任何進(jìn)步都離不開您的教育和幫助,我希望您一如既往地關(guān)心、幫助她,提高他的自信心,增強他學(xué)習(xí)的主動性,提高他的學(xué)習(xí)效率,我們做家長的將積極配合學(xué)校和老師的工作,讓他健康、快樂成長,不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績不斷提高。
此致
敬禮!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇6
尊敬的劉老師:
您好!
我是xx的爸爸,孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半,很抱歉一直沒能主動跟您聯(lián)系,請您見諒,孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧,我們?nèi)叶忌跏歉屑,謝謝您啦!
因為路途太遠(yuǎn),孩子只在寒、暑假才回家,對她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師,兩年多的時間里,在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下,我看到了她的成長與進(jìn)步。每次放假回來,我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動地去找些短期工作鍛煉自己,雖然都做些簡單、技術(shù)含量較低的`工作,但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度,又極有熱情地去對待,,并且一向都能堅持下去,看在眼里,我樂在心里。這個學(xué)期也是如此,在與她的交流中,我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來考慮了,這讓我倍感欣慰!同時我也知道,她的這些變化是與您,與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的,所以,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦!
我也發(fā)現(xiàn)她的成績一直不是很好,對她所學(xué)的專業(yè)性知識,我也不懂,所以一直束手無策,雖然知道您帶的學(xué)生多,工作很忙,但還是得請您多多幫忙引導(dǎo)她,再多監(jiān)督她一下,這些都得拜托您啦!
就不浪費您的寶貴時間啦,總之謝謝您!
祝:工作順利,萬事如意!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇7
周老師:
你好!
我是天天的媽媽,我懷著感激心情給你寫這封信。9月10日是教師節(jié)。晚上快9點鐘的時候天天下晚自習(xí)回來,第一件事就是找我要手機給你發(fā)祝福的短信,誰知馬上就收到了你回復(fù)的短信:“謝謝,三年后聽佳音!笨吹侥愕幕匦,天天高興極了,激動地對我說,讓我把這條短信保存三年,說這是他今后好好學(xué)習(xí)的動力,心靈的安慰,精神的鼓勵。看著天天自進(jìn)入高中以后難得一見的笑容和開心,我思緒萬千,往事又歷歷在目……
自從天天3年前加入到以你為核心的集體,我的耳邊就時常響起他說周老師如何好,如何認(rèn)真負(fù)責(zé),如何為班級操心的聲音……
天天來到你的班上后,以最快的速度加入了共青團(tuán)組織。雖然,入團(tuán)在當(dāng)今社會,遠(yuǎn)不如成績優(yōu)異那么耀眼,但是通過這件事,你讓孩子感覺到了你的知遇恩情。天天更加從品行上嚴(yán)格要求自己了,F(xiàn)在,他也決不留過耳的長發(fā),不穿不適合中學(xué)生的服裝;你說學(xué)生最好不要用手機,有張IC卡就夠了,天天到現(xiàn)在也不肯要手機,口袋里總是只帶張IC卡;你對班上成績不好的學(xué)生從不歧視,不諷刺挖苦,一視同仁,關(guān)懷備至,深深地感染著天天,所以他從來沒有瞧不起成績欠佳的同學(xué),和同學(xué)們總是能夠和睦相處……
最令我難忘的是,4月調(diào)考前夕,因為天天成績很不理想,我打電話與你聯(lián)系,你告訴我了一件我到今天也無法相信的事情(我實在是太信任孩子了):學(xué)校在搜查周遍網(wǎng)吧的行動中,把天天逮了個正著。雖然你說這件事過去很久了,可我聽著還是覺得晴天霹靂,恨不得把天天抓過來狂扁一頓,是你在電話中反復(fù)叮囑我一定要冷處理好這件事情。我聽從了你的告戒,壓抑著心中怒火的狂瀾,裝作很平靜地與天天聊起了這件事情對他學(xué)習(xí)的影響,及這段時間學(xué)習(xí)下滑的原因,聊著聊著,天天潸然淚下……我知道,他一定深刻地認(rèn)識到自己的錯誤了。試想,如果我用極端的手段指責(zé)孩子的錯誤,是絕對不會有這樣效果的。而且這件事情后,你并沒有把天天排斥除好學(xué)生的行列,對他依然信任有加,關(guān)懷備至。你的人格魅力深深地感動著他,這也是他至今對你無限眷念,不能忘懷的原因。
作為一個中年人,可能令我們感動的東西已經(jīng)不是很多了,但作為孩子的家長,我感激孩子遇到了你這樣的好老師,我為孩子慶幸,他遇到你這樣的好老師,將是他一生的財富。
我欣喜地看到,天天正走在一個健康向上的'軌跡上,前路雖然有荊棘密布,但他已經(jīng)作好了勇敢前行的準(zhǔn)備。
周老師,作為家長在和老師溝通方面我是欠缺的,但這欠缺被你的細(xì)膩彌補了。教育孩子,你用心良苦,從初一到初三畢業(yè),每次家長會上,天天都是你表揚的對象,而我卻有著怎樣忐忑不安的心情啊。你為孩子們付出了太多的心血,中午從來不休息,累了就在班上的躺椅上小憩一會兒。一個能達(dá)到這樣教育境界的老師,要經(jīng)過多少年的修煉呢?我想,這個問題我們是難以找尋到準(zhǔn)確答案的。
作為家長,我們二對一的教育尚感辛苦,更何況你是一位父親,首先要挑起家庭支柱這根大梁,盡父親的責(zé)任和義務(wù)。我一向信奉天才出自勤奮,更相信你也不是教育天才。你成功的教育只能說明你對職業(yè)的無限熱愛和孜孜不倦的追求,你對教育事業(yè)的勤奮耕耘,本身就為孩子們樹立了最好的榜樣。如今,你諄諄的教誨,絮絮的叮嚀還時常在孩子耳邊縈繞……
家長給孩子一碗飯,孩子會長大成人,而老師給孩子一個理念,孩子或許會成長為一個偉人!
還有好多好多的話想說,但你那么忙,真不忍心再耽誤你了。我也曾做了18年的幼兒教師,將心比心,我知道你的辛苦,所以,用一種最古來的方式寫信——傳遞對你的感激和心靈的溝通及深深的祝福。
衷心祝福你:健康!平安!幸福!快樂!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇8
班主任:
您好。
首先感謝你對我家孩子的教育。
也許你教育學(xué)生習(xí)慣了,面對家長的時候也是居高臨上的架勢,口吻。你作為培育花朵的園丁我很尊重你。但我們家長也都是成人。我們對彼此是互相的尊重。不能因為你是我孩子的導(dǎo)師,就能家長指手畫腳。
你面對家長的時候,火氣都那么大,可想而知你面對學(xué)生的時候是哪樣的“嘴臉”。況且這個時期的孩子正處于敏感,叛逆時期。正是需要積極正確的引導(dǎo)。別讓一個優(yōu)秀的學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)。
我們作為家長,肯定都是想孩子好,也是很積極的`配合你的工作。我知道你惱怒也是關(guān)心和在乎學(xué)生的成長,但是你身為一名教師,不需要我一位家長告訴你怎么授之于漁吧!
還有也許由于基礎(chǔ)的原因,由于身體的原因,由于智力的原因,以及由于其他種種原因而沒有能夠在學(xué)業(yè)上不那么“光彩”孩子。我們也不能看不起他,試想如果人人成績優(yōu)秀,那類似高考類的選拔考試絕對是失敗的。但從做人的角度說,從以后的人生來說,學(xué)習(xí)差者不一定就意味著失敗者,未來的路還長著呢!只要孩子在學(xué)校學(xué)會做人,富有愛心,品行端正,熱愛勞動,他就是我的驕傲,是你身為老師的驕傲。
師者,所以傳道受業(yè)解惑也。我希望你能扮演好這個角色,我想你在剛踏入崗位的時候也有著自己遠(yuǎn)大的志向,而不是把他當(dāng)做僅為生計的工作。
我的孩子,我希望他認(rèn)真的學(xué)習(xí),快樂的成長。
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇9
李老師:
你好。
提筆首先代孩子xx向您道一聲:老師,您辛苦了!其次作為家長,真誠地感謝你對我女兒的關(guān)心和教育,同時向你致以節(jié)日的問候:辛勤工作中偶有短暫的休整放松,一定很高興吧!
xx忻一中求學(xué)一個多月,我們感覺變化很大。一是我最關(guān)心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),贊嘆博學(xué)可敬的老師、學(xué)霸型需仰視的學(xué)長、可親可愛的同學(xué)舍友,似乎學(xué)校的一草一木都與她結(jié)下了深厚的感情,讓她欲休還說。二是學(xué)習(xí)變得更加勤奮了。她說,在忻一中給人以一種不學(xué)習(xí)會很自卑,不努力學(xué)習(xí)就羞愧甚至課間操、排隊打飯時也該看書的氛圍。在學(xué)霸們感染下,養(yǎng)成了良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是毅力更加堅強了。初三時得過敏性紫癜,吃藥治療近一年。本來作為家長,考慮病情好不容易控制,不宜勞累情況,是不準(zhǔn)備讓她參加軍訓(xùn)的,可她認(rèn)為,軍訓(xùn)期間是融入集體的一個很好的契機,她不想錯過。我們同意了她的想法,并給她帶好藥在隱隱的不安中支持她。四是團(tuán)隊意識增強了。學(xué)校舉辦運動會,他毫不猶豫報了名參與短跑比賽,回了家,嗓子沙啞得說不出話來,可她說,為班同學(xué)加油鼓勁,助威吶喊,值得。同時很為班集體表現(xiàn)平平特別是自己沒能為班集體爭得榮譽而深感內(nèi)疚、自責(zé)?粗畠河腥绱藦娏业募w榮辱感,我非常欣慰,并安慰她來年好好把握機會。
假期七天,因不小心受涼加之體質(zhì)原因,2號——4號一直拉肚子近乎虛脫,可她稍微精神點,就忙著寫作業(yè)。我不免心疼,勸她緩一緩,可她始終堅持著,按時完成了所有家庭作業(yè)。
孩子是在鼓勵中成長的,老師有足夠的耐心與愛心,才可能培養(yǎng)出他們的'自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業(yè)、專業(yè)的老師手里,我們非常放心。
三年的時光會一晃而過的,相信我女兒在各位老師的關(guān)愛、鼓勵、教育、鞭策下會成長的越來越健康,越來越優(yōu)秀的。
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇10
尊敬的葛老師:
您好!
我是王薈欽同學(xué)的家長,很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級,在您的引導(dǎo)和教育下開始他嶄新的初中生活。
作為家長,我認(rèn)為王薈欽的相對來說還是“乖”。從性格上來說,他的性格是屬于溫順型的,一般也會聽家長的話,特別是會聽老師的話,跟同學(xué)也是友善相處,從不與人斤斤計較。但是他的“乖”也不是無原則的,他認(rèn)為對的就會順從;如果他認(rèn)為不對他也會與你辯論一番。我當(dāng)父親的,有時也說不過他,這也證明了大人不一定總是對的,小孩有時也能成為家長的老師。但我有時也會以一種成人化的要求他,但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會壓抑了他的'天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理,讓他能打心眼里尊重老師,做到既能充分尊重老師,聽老師的話,也能做個有主見的人、有獨立思想的人。在學(xué)知識的同時,也能學(xué)會做人,學(xué)會處理人際關(guān)系,學(xué)會獨立生活。
王薈欽的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年,他的學(xué)習(xí)勁頭從來不減,家長沒有給過他這方面任何的壓力,就是有時感冒或身體不舒服了也從來不愿意請假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽講,對語文理解能力相對較好,當(dāng)天的知識能當(dāng)天掌握;氐郊,也都是能自覺完成語文方面的家庭作業(yè),也不會沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報過一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然,作為家長,我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點學(xué)業(yè)上的幫助,但主要還是靠他自己。他對學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好,也希望他在初中的三年里,能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考,把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來,更重要的是要繼續(xù)對學(xué)習(xí)充滿興趣,將學(xué)習(xí)過程作為一個充實自己的過程去體驗,享受學(xué)習(xí)的樂趣,體會學(xué)習(xí)帶給自己的充實,而不只將學(xué)習(xí)成績作為唯一的追求。
王薈欽的另一個特點是熱心集體工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),做事比較誠實。無論班里有什么集體活動總是想做第一人,對老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加,寫演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等,收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動,如教育集團(tuán)的大型歌詠比賽,藝術(shù)類比賽等。到初中后,我們也希望王薈欽能繼續(xù)關(guān)心和熱愛集體,多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事,多參加集體活動,培養(yǎng)自己組織、管理的才能。
從特長方面來說,我們覺得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在小學(xué)時,他是班里的“演員”,在老師的指導(dǎo)下,與同學(xué)排演過多出劇目,獲得了大家的一致好評,也為學(xué)校、班里贏得了榮譽。他的普通話較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰,上臺以后也比較落落大方,希望進(jìn)入初中以后,學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長的機會,能讓孩子的特長在老師的指導(dǎo)下不斷長進(jìn),也通過各種機會增強孩子的自信心。在課余,王薈欽比較喜歡看各類科普類及其他課外書籍,現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次,主要是讓他培養(yǎng)一點音樂素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機會,讓孩子能有放松的空間,讓他們在藝術(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。
王薈欽的缺點就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因為我們當(dāng)家長的在小學(xué)時沒有好好注意他的學(xué)習(xí),管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果,使得他對數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后,在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時,能不放棄,知難而進(jìn),迎難而上,攻克難題。我們絕對相信經(jīng)過您的教育下肯定才會大幅度的提高對數(shù)學(xué)的興趣和愛好,增加自信心,肯定會學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績。
寫自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫不完的。希望今后能與老師多交流溝通,也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下,在老師們的辛勤培育下,王薈欽的學(xué)習(xí)和生活都有一個全新的開始,人生更上一個新的臺階。
祝老師身體健康,全家幸福,工作愉快!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇11
李老師:
見信好!收到我的信很驚訝,對嗎?
我知道,老師你為了學(xué)生,為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話,我就知道你是個很負(fù)責(zé)任的老師。首先,我代表我的兒子偉浩對你說聲:老師,您辛苦了!同時也感謝你對我兒子的關(guān)心,謝謝您!
作為孩子的媽媽,很是希望自己的兒子是個聰明,懂事的孩子。世界上沒有哪個媽媽說自己的孩兒笨,不好,你說對嗎?可能我對偉浩有太高的期望,有時卻是事與愿違。但是我對兒子從來都沒有灰心過。
請允許我告訴你一些我和兩個兒子在這次寒假里發(fā)生的事。
我在教偉浩做寒假作業(yè)時,有時一道題教了兩遍,三遍他也不會做。我也打過他,也罵過他。我還對他說,老師在講臺上講課這么累,這么辛苦,喉嚨都啞了,你不專心聽課,太對不起老師了。聽著這話,他不敢吭聲,默默地看著我。在他的眼睛里,我看到了他的無助。后來我想,這種教育的方法行不通。再后來我改用了一種教育方法。他每做對一道題,我就表揚他,在他的面前豎起我的手拇指頭,夸他說:偉浩,你真棒!你真高手!他的臉上總于露出了久違的笑容。再后來,他就很愉快地,很高興地做作業(yè)。每天我都是用這個方法,一直到他把寒假作業(yè)做完。
在這期間,我發(fā)現(xiàn)他寫的數(shù)字“5”寫成一橫一彎,把“口”字寫成和圓差不多,把下面一橫的筆畫省了。每次我發(fā)現(xiàn)他這樣寫,我都要他重寫一遍,兩遍。每次寫完之后,我繼續(xù)又表揚他,豎起手拇指頭,夸他:偉浩,你這次寫得真漂亮,如果你以后都寫得這么漂亮就好了,你就會變得越來越高手了。
我在教小兒子(偉鑫)做作業(yè)時也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽到,看到我也同樣像夸他一樣的夸他的弟弟時,就一直催我去文具店買作業(yè)本回來給他做。
一、兒子又把作業(yè)做錯了。
“不對啦!就是差一點兒才對!”
二、兒了為了想玩,不想做作業(yè)時。
“偉浩,你又不像昨天那樣勤快了!”
三、當(dāng)他做好作業(yè)時。
“偉浩,今天你很高手呵!厲害。▓云鹗帜粗割^)如果你每天都這么勤快,都做得這么對,就更高手了!”
四、他爺爺在旁邊說:偉浩,你都沒偉勝(大伯的兒子)聽話,那么聰明。
而我卻這樣回答:偉勝就是比偉浩聽話多一點點,聰明多一點點,如果偉浩也像偉勝那樣,老師也一定會表揚你!”(做個鬼臉)
每個人都有他的自尊心,孩子也不例外。你有沒有發(fā)現(xiàn),有時候,差的學(xué)生你越是批評他,他越差。每個老師都希望自己教的學(xué)生都是聰明的`學(xué)生。我們也曾經(jīng)是個孩子,也曾經(jīng)是個學(xué)生。也會因為老師的一句批評而變得郁郁寡歡;也會因為老師的一句好的表揚,影響孩子一輩子的前程(包括好與壞)。
當(dāng)我知道你說偉浩懶的時候,我就特意打電話回家找偉浩問話。
“偉浩,老師今天教了你什么呀?語文教了什么?數(shù)學(xué)又教了什么?”
“嘩!你今天好厲害,把老師教得都記住了,還會告訴媽媽。如果都這么記得的話,那是高手了!
“今天媽媽和你班老師通過電話了,老師說你如果勤做作業(yè),勤思考,上課認(rèn)真聽講,不做小動作,你就變得越來越高手了!
可想而知,他這天的心情都是愉快的。
李老師,我說了這么多,你認(rèn)為我的方法用得對嗎?或許你會問我:為什么別的學(xué)生都不用這么費心呀?你教得這么好,你回來教?如果真的是這么問,我覺得問得太好了。但是,我覺得人的性格不同,每個學(xué)生的方法也略不同。只要用對了方法,你就會感到很輕松。
李老師,你理解我嗎?
如果不是經(jīng)濟(jì)的困難,我也不會這么遠(yuǎn)來廣東打工。試問,有哪個做父母的不喜歡陪著自己的孩子一起成長呢?就是因為這樣,才造成你們做老師的壓力。沒有家長的看管,監(jiān)督,對于教育來說,給予老師更多的責(zé)任,更多的耐心!
我很理解你們,真的!
同時,我也很難過,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),想著孩子,真的很無耐,真的很想哭!
李老師,我希望你有時間就常來信息。作為家長,我會努力地配合你們;蛟S你有更好的方法。在教育的行列中,畢竟你是在實踐中,正在進(jìn)行時,而我已經(jīng)是過去時了。也許你會笑我,太班門弄斧了。我沒有別的意思,只是想和你好好的溝通,讓你對偉浩有更多的了解。對你,對我都好,對嗎?
學(xué)習(xí)無止境,教育的研究也是無止境的。
以后的路,還很長......
我不知道你能教偉浩到多少年級,當(dāng)然我希望你能教完他小學(xué)。但我相信,我們會變成朋友。因為在我兒子的學(xué)習(xí)成長中有你的教悔,有你的心血,有你的陪伴。這也是一種緣分,對嗎?我們都會記著你。我也相信,我們一起努力,孩子會好的。
執(zhí)筆忘字,讓你見笑了。感謝老師在百忙之中閱讀我的草信,如果不介意,能把這封信讓數(shù)學(xué)老師也讀一讀好嗎?
最后,我有個請求,你能保存這封信嗎?也許你以后的某一天會用得上。
再次對你說聲:謝謝!
順祝:教學(xué)水平更上一層樓!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇12
尊敬的X老師:
您好!我是xx媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂!時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了,但假期里的點點滴滴仍歷歷在目,現(xiàn)向X老師匯報如下:
開完家長會后,我和a進(jìn)行了交談,跟她講了家長會的精神和要求,和她一起分析了每一科試卷的得失分情況,并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計劃。
通過她自己的分析,我感覺她存在的主要問題就是基礎(chǔ)知識掌握的不牢,知道這個知識點,但拿不準(zhǔn),對于一些公式、概念等掌握的不夠全面,加之她知識面窄,政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì),數(shù)學(xué)、地理丟分較多,語文、英語沒有認(rèn)真閱讀文本材料,導(dǎo)致失分。
我想,一個優(yōu)秀的孩子,身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽,我首先得檢討。我平時對孩子關(guān)注的.還不夠,尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上,沒有及時糾正孩子的錯誤做法,導(dǎo)致優(yōu)勢學(xué)科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢,弱勢學(xué)科更加薄弱。
其次,在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒有及時給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時的學(xué)習(xí)方法,只是模仿式的學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí),而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。
第三,就是沒有及時發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足,惰性、倦怠性等等,我真是個粗心而愚笨的媽媽。
還好,有X老師您,及時召開家長會,讓我及時警醒,
及時改正我的缺點和不足。
所以,在假期,我主要是讓xx把各科的教材重新梳理一遍,每科都做一本練習(xí)冊,我給她核對答案,和她一起研究錯題。通過這種方式,讓我了解了孩子哪些方面存在問題,有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干,單純?nèi)パ芯窟x項造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語言隨意性強,不會運用書中的術(shù)語進(jìn)行答題,數(shù)學(xué)計算不準(zhǔn)確,步驟不完整等等。
通過一學(xué)期的接觸,也許您對xx也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個善良單純的孩子,容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響,有時也受別人的心理暗示;粗心起來像個男孩子,但她是一個溫暖和懂得感恩的孩子,她每天都給我打電話,告訴我班級里的事情,老師對她的好,以及同學(xué)之間的點點滴滴……
X老師,您知道嗎,第一次看到您,我就覺得有種親切感,也許是我也姓X的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分,讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長!
通過幾次家長會,我更加崇拜您,尤其是您寫的每日一語,我都把它復(fù)制下來,整理后念給xx聽,也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人,您才是真正的智者。
也許是我們家長自身的緣故,xx從小到大,都是在各位老師的“悉心照顧”下長大,什么事都有老師幫助,時間
久了,我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨,所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧,也讓她去接觸一個全新的環(huán)境,去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué),讓她盡快自己長大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望,我也不例外。我代表xx爸爸,懇請您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她,尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。
很多人都說xx聰明,但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下,能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲:謝謝您,您辛苦了!
最后,祝您安康、幸福、快樂,福報多多!
xx媽媽敬上
xx年xx月xx日
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇13
穆老師:
您好!
聽了您在家長會上的講話,我非常激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我非常慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天,聽了您的講話后,我非常認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念,但是在現(xiàn)代這個社會,我認(rèn)為孩子的課業(yè)實在太重了,家長看著孩子也可憐。
非常久以來,我只有一個愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學(xué)以來,這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘。”“不行!”“再睡一分鐘!彼麎衾镞和我討價還價?粗⒆永Ь氲臉用,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時,做作業(yè)要規(guī)定時間,一般來說,高年級孩子的`書寫作業(yè)應(yīng)在1小時——1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正,幫忙我。在此深表感謝!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇14
xx:
您好!
教師節(jié)快樂!
又是一年秋來到,回首昨天,那個稚嫩的、懵懂的孩子初入學(xué)時的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里,孩子逐漸長大,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):他學(xué)會拼音了!能背誦許多美文了!能做老師的小助手了!能用筆紀(jì)錄他成長的快樂和煩惱了!還驕傲地當(dāng)上“優(yōu)秀少先隊員”和“三好學(xué)生”了!我們知道,他的每一步成長都凝聚著您的付出,在這里,我們?nèi)艺嬲\地感謝您!感謝你能立足于孩子的未來而不計較個人的得失!感謝您在課內(nèi)課外真誠的鼓勵和幽默的批評!感謝您循循善誘的教導(dǎo)和真誠無私的付出!
在這里,我還是要繼續(xù)和您談?wù)勎业暮⒆觴x的情況:他做事認(rèn)真,經(jīng)常要求盡善盡美。在過去的一年里,他最熱愛的事就是出試卷,一篇篇、一套套地出,看來他將來的職業(yè)傾向也是教師吧!在家里,他生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。能堅持回家先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣,基本上能堅持晨讀,老師交代的每一件事都能認(rèn)真地去做,向師性較強!在小朋友中,他團(tuán)結(jié)小朋友,基本能處理好與同伴的'關(guān)系!平時關(guān)心祖國大事,有較強的民族責(zé)任感!但由于種.種原因,他在尊老愛幼上、在不畏困難上、在積極動腦上、在自信上還有所欠缺,希望老師您能在有教育契機的時候給予孩子積極、正確的引導(dǎo)!當(dāng)然,我們做父母的更應(yīng)該注重身體力行、言傳身教!
最后,再次真誠的向老師道一句:老師,您辛苦了!老師,節(jié)日快樂!
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇15
張老師:
您好!
我是張晨峰的媽媽,前幾天,孩子放學(xué)回來,很興奮的告訴我,老師有博客了,要我快打開瞧瞧,我懷著一點好奇的心理進(jìn)了博客,好漂亮啊,展現(xiàn)眼前的是孩子們的一張張笑臉,是孩子們養(yǎng)在教室里的一盆盆生機盎然的花兒,是您給孩子們的殷殷寄語,一篇篇看下去,讓感恩走進(jìn)心靈,八個愉快的教育方法,什么樣的教師才是真正的好教師......心豁然開朗,很高興,也很感動,晨峰是個調(diào)皮的孩子,平時他做了錯事或言行讓我覺的`不順眼時,我就會大聲的訓(xùn)斥他甚至貶低他,想以此來刺激他讓他改變,可結(jié)果好像適得其反,沒有收到多大的效果,細(xì)細(xì)看您的文章,我忽然明白自己的教育方式錯了,我們應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點,肯定他,鼓勵他,呵護(hù)孩子的心靈,給孩子一份自信,讓他一點點成長,感謝您創(chuàng)建了這個交流平臺,讓我懂得了作為家長應(yīng)該如何對待孩子。
在這里,我也感受到了您對孩子們的關(guān)心和愛護(hù),看到了您為孩子們的成長所做出的努力,謝謝您!張老師,讓我們一起為孩子們的成長努力!
祝工作順利!
xxx
20xx年xx月xx日
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇16
尊敬的老師
您好!
由于我們都很忙,很難找出一個共同的時間段來一起分享,因此采用這種方式與您溝通,希望您不要介意,也方便您在您空閑的時間里看這封信。
老師是個神圣的職業(yè),一言一行都在潛移默化地影響著孩子的一生。我本人就深深地牢記著我的小學(xué)老師,現(xiàn)在回想起來依然感動。她在道德規(guī)范上對我們非常嚴(yán)厲,而在某些非原則問題上卻對我們很寬容。等到自己走上社會,接觸了形形色色的人以及各種各樣的事情之后,才明白:只有老師對學(xué)生的`愛才是世界上除母愛之外最偉大、最無私、最不求回報的。這樣的職業(yè)難道不讓人由衷地敬佩和愛戴嗎?
為了孩子,您工作十分辛苦,您的敬業(yè)精神著實讓我欽佩!按理孩子交給您我們是十分放心的,然而我發(fā)現(xiàn),即使對于小學(xué)一、二年級的學(xué)生,您也時刻以備戰(zhàn)那種“千軍萬馬擠過獨木橋”般的考試的緊張與執(zhí)著,卻讓我十分地焦心和憂慮。老師,還記得我曾經(jīng)跟您說的嗎?孩子考試拿不拿100分我們不在乎。其實,我心里的話是:是否拿八、九十分無所謂。要是我告訴您他爸爸的想法'就是不及格也沒關(guān)系’您可能會吃驚。
自上學(xué)以來已經(jīng)四個學(xué)期了,除了屈指可數(shù)的那么幾天感覺像節(jié)日一樣的沒有家庭作業(yè)以外,每次寫作業(yè)差不多都要超過一個小時。我們成年人8小時之外就算加班了,而加班報酬按法律規(guī)定應(yīng)該是雙倍。說明做了8小時的工作很辛苦,應(yīng)該休閑放松一下了。而小學(xué)生和我們比6小時學(xué)習(xí)之外天天還做作業(yè),難道孩子就沒有休閑、放松的權(quán)利?難道說他們6小時的學(xué)習(xí)就是放松、休閑?
孩子在成長的過程中總應(yīng)該有體能鍛煉的時間吧!換句話說,即使孩子學(xué)習(xí)成績非常好,如果其他不行,將來也會變成“雖胸有大志,而手無縛雞之力”的人,我相信這種人不會對國家和社會有多少貢獻(xiàn)。
寫信人:
日期:
家長寫給孩子新班主任的一封信 篇17
尊敬的老師:
您們好!您們辛苦了!
我是蜜桃班xx的家長,從20xx年9月萱萱入園至今,孩子已在這里度過了充實快樂的兩年,在老師的教導(dǎo)下,她在各方面都有了不少的進(jìn)步,不但增長了知識,而且更加活潑、懂事了。我們作為孩子的家長十分感謝大勤藝術(shù)幼兒園老師們對孩子傾注的愛心、關(guān)懷、教育和幫助。
當(dāng)初之所以選擇大勤藝術(shù)幼兒園,不僅是因為離我家非常近,我們還很認(rèn)同幼兒園的教育理念和幼兒園在孩子藝術(shù)氣質(zhì)上的培養(yǎng)重心。萱萱膽子很小,回想起孩子剛上幼兒園時,她突然間離開了熟悉的家庭環(huán)境,離開了熟悉的親人,來到了一個陌生的環(huán)境中,她的內(nèi)心世界會是怎樣的呢?作為媽媽的我懷著忐忑不安的心情把孩子送到了幼兒園。大勤藝術(shù)幼兒園無論是硬件設(shè)施還是師資力量都是很好的。之后的生活證明我的擔(dān)心是多余的。老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)懷孩子、愛護(hù)孩子,用鼓勵、賞識、參與等等的教育方法幫助孩子,把愛滲透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就適應(yīng)了每天上幼兒園的生活,也很享受老師和同齡小朋友的陪伴。
孩子回家跟我說老師教他們學(xué)了很多東西,她還模仿著老師的樣子,在家里教我們,每天睡前她還要在床上跳跳老師教的舞蹈,打打老師教的鼓點,唱唱老師教的歌曲,看著孩子一點一滴的進(jìn)步,我的心里別提有多高興了!孩子的這些變化都離不開老師們的諄諄教誨。孩子班級的QQ空間,是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁。空間里的內(nèi)容豐富,更新及時。我們家長能看到孩子在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段。她開心地學(xué)習(xí),愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化,獨立性和自理能力的增強。
我不會用一些華麗的辭藻來表達(dá)我的感受,更不會違心的.說不實際的話語,這是一封遲到的感謝信。是您們給了我的孩子快樂的時光,教會了她很多做人的道理……作為孩子的家長我在這里感謝所有教育過、關(guān)心過、幫助過萱萱的趙老師、朱老師、夏老師、陳奶奶、張老師、池老師以及兩位園長和為孩子們做出又營養(yǎng)又好吃的可口飯菜,為孩子們營造干凈整潔的生活化境,為孩子們的安全認(rèn)真負(fù)責(zé)的各位老師。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私奉獻(xiàn)和付出。祝愿大勤藝術(shù)幼兒園今后更加出色!祝愿各位老師身體健康!工作順利!桃李滿天下!春暉遍四方!
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