數(shù)據(jù)庫實訓總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的數(shù)據(jù)庫實訓總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這個星期是我們SQL Server數(shù)據(jù)庫管理課的實訓,經(jīng)過一個星期的實訓,讓我將書本上的理論與實踐相結合,領會到了許多平時課堂上所沒有接受的課外知識課外訓練,懂得如何去運用自己學到的書本上的知識,而進行的一次分析設計綜合的訓練。而本次實訓的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、技術,將理論與實際相結合,應用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件,規(guī)范、科學地完成一個設計與實現(xiàn)。
其實說心里話,在實訓數(shù)據(jù)庫之前我對數(shù)據(jù)庫這門課程是既抗拒又害怕的。從第一節(jié)課開始,我在很認真的聽老師講課,而且自己也非常有信心學好這門課程。但是上了一個月的課程后我發(fā)現(xiàn),對于數(shù)據(jù)庫我學的完全是迷迷糊糊,對于查詢命令學的也是似懂非懂,后來老師授課的內容開始越積越多,我不會的沒弄懂的也越積越多,最后開始害怕這門課上課,更害怕這門課考試。
抱著不想掛科的心理,在數(shù)據(jù)庫實訓之前,我抽了一個星期的時間仔細地看了書,并且把課后習題仔仔細細地重新做了一遍,對這本書的整個知識體系在腦袋里面有個大概的印象,后來老師告訴我們這次實訓的目標,于是我對這次實訓工作胸中就開始有大致的輪廓。
這次我們實訓的內容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的,我知道了:
表是建立關系數(shù)據(jù)庫的基本結構,用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性,在表的操作過程中,有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實訓中讓我更明白一些知識,表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象,表的創(chuàng)建好壞直接關系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗,表的內容是越具體越好,但是也不能太繁瑣,以后在實際應用中多使用表,對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。
我們實訓的另一個內容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。
查詢語句的基本結構,和簡單SELECT語句的使用,多表連接查詢。而在視圖的操作中,也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象,是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑,對查詢執(zhí)行的大部分操作,使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作,還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性,不僅可以檢索數(shù)據(jù),也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。
存儲過程、觸發(fā)器也是我們實訓的內容之一,在操作中有建立存儲過程,執(zhí)行存儲過程,及查看和修改存儲過程,這些都是非;A的東西,但對用戶卻是非常重要的呢,只有熟悉了T_SQL語言,才能更好的掌握更多的東西。
我們還學習了,SQL管理、數(shù)據(jù)的導入、導出、備份和還原。有SQL Server安全訪問控制;登錄賬戶的管理;數(shù)據(jù)庫角色的管理;用戶權限管理。維護數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常運行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對SQL Server數(shù)據(jù)事務日志進行拷貝,數(shù)據(jù)庫備份記錄了在進行備份操作的數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫完整備份、差異備份、事務日志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫恢復用。在實訓內容上我們還做了倉庫管理數(shù)據(jù)庫,其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫的對象,綜合了我們所學的許多知識,讓我們更努力的把所學到的東西運用上去。
實訓課是在學習與探索中度過的,短暫的一星期實訓是結束了,但其中讓我們學到了許多知識,出現(xiàn)許多未知的為什么,如數(shù)據(jù)備份與還原的步驟,如何建立視圖、觸發(fā)器等一系列的問題,正是在老師和同學的共同努力之下,我們才一步步把問題解決了,最終完成了自己一個人不可能完成的任務。
這次實訓我和馮亞勤組成一個小組來共同完成這次的實訓項目,每次實訓我都能感受到團隊的合作很重要,這次的實訓也不例外。我有不會做的題的時候會問馮亞勤,馮亞勤不會的時候我倆會一起看書一起商量著做,當做出來的命令還是不對的時候會請老師幫忙。有的時候是自己太粗心,寫錯了一個單詞執(zhí)行不出來你工齡的時候就以為自己寫的命令語法有問題,老師看到了會耐心的指出來是我單詞寫錯了。于是我認識到在以后的工作中不僅要有頭腦還應該認真仔細有耐心。
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