教師一幫一活動計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教師一幫一活動計劃，希望能夠幫助到大家�?/p>
教師一幫一活動計劃1
根據(jù)教育局"一幫一"的指示精神，結(jié)合信息課新課程的具體要求，切實發(fā)揮我校骨干教師的模范帶頭和輻射作用，加速教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，特計劃如下：
1、學年伊始，師傅指導徒弟，并和徒弟一起制定一個為期一年的成長提高計劃，以利徒弟認準目標，并在今后的學習和實踐中，時刻注意樹立終身學習意識，在點滴中進步，在分秒里成長。
2、用自己的言傳身教，指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。為了極早消除差距，除了在業(yè)務能力上要向名師看齊外，還要在思想動態(tài)、為人處事等各個方面以名師為榜樣，真正做到橫向比差距，縱向看成績。
3、每月最后一周周五請師傅幫助我徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。
4、每雙月最后一周周五聽徒弟一次課，幫助徒弟提高課堂教學能力。
5、每學期幫助徒弟上節(jié)高質(zhì)量的研討課。
6、每學期請師傅和徒弟一起寫一篇師帶徒活動小結(jié)。
教師一幫一活動計劃2
為了使新教師更快的投入教學狀態(tài)，提高教學能力，學校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學，取長補短，使新教師能盡快適應教學，一起努力提高教學質(zhì)量，更好地辦好學校教育，學校號召各科組在教師中開展"一幫一"結(jié)對子活動�，F(xiàn)將我數(shù)學組活動計劃公布如下：
一、新老教師"一幫一"結(jié)對子名單：
師：張蕾聯(lián)系電話：
徒：張利春聯(lián)系電話：
二、老教師主要職責：
1、向新教師介紹教學特色，帶領新教師認真學習新課標及科改精神，更好地用以指導教學。
2、幫助新教師盡快熟悉教學工作，每周帶新教師聽其他老教師的課至少一節(jié)，聽新教師課一節(jié)，并及時點評。
總之，老教師要幫助新教師解決教學上的困難，使他們盡快成長。
三、對自身的要求：
1、不要簡單模仿老教師的教學，而要學習每一位老師的特長，結(jié)合自己的.特點形成自己的教學風格。
2、虛心向老教師學習，要不恥下問。
3、善于從身邊的實際問題中提煉出數(shù)學問題，努力提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
4、每堂課后及時總結(jié)自己的不足。
5、培養(yǎng)學生獨立思考的能力。
我要以崇高的師德激勵自己，促進學生全面發(fā)展。老師要熱情、誠懇、耐心的講好每一節(jié)課總之，努力做一名合格的數(shù)學教師，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。
教師一幫一活動計劃3
為了使新教師更快的投入教學狀態(tài)，學校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學，取長補短，使新教師能盡快適應教學，共同提高教學質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對子活動，總的活動計劃如下：
一、新老教師"一幫一"結(jié)對子名單：
老教師新教師
陳炳林馮文聰
二、 "結(jié)對子"活動的主要內(nèi)容：
1、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年，但是真正上政治課是第一次，對他來說是新鮮的，指導老師應把教學中的一些情況告訴他，讓他有個心理準備，以免在以后的教學中遇到問題無法處理。
2、共同研讀課標。這一點非常的重要。課標的要求是什么？教材的重點是什么？難點又是什么？每一節(jié)課學生要掌握哪些內(nèi)容？這一節(jié)需要幾課時講完？新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要指導老師從旁指導，指導一兩課待新老師能熟練掌握教材后，再撒手讓他自己研究課標和教材。
3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學的行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對他在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。正所謂"旁觀者清"。新教師也應聽指導老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評課，對教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。
4、跨年級聽課。要上好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應多聽。每個老師在教學中都有其出色的地方，關鍵是發(fā)現(xiàn)并學習。通過聽課、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學中及時地糾正。
5、多交流意見。在教學中難免會遇到疑問，新教師就應時時在指導老師身邊，多向指導老師學習，多聽取指導老師的意見和建議，以豐富自己的教學經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學生的積極性，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學生的能力等，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學生的好朋友。
通過這一活動，讓年輕老師在教學中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓，時時自評、反省，不斷提高教學水平。
陽山中學政治教研組
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