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初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃

時間:2024-10-13 04:23:42 計劃 我要投稿

2022年初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的2022年初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃,希望對大家有所幫助。

2022年初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃

  初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃1

  一、學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生59人,從學(xué)習情況及知識技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習積極性高,學(xué)習目的明確,上課認真,作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,也有少部分學(xué)生,基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,我準備在提高學(xué)生學(xué)習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步。

  二、培優(yōu)補差目標:

  提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習能力,進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績,幫助學(xué)困生適當進步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習成績,并培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,形成基本能力。培化計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習習慣,從而形成較扎實基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的素養(yǎng)和成績。

  三、具體措施

  1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,努力做好學(xué)習過程的`趣味性和知識性相結(jié)合。

  2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習的具體情況,盡量排除學(xué)習上遇到的困難。

  3、搞好家訪工作,及時了解學(xué)生家庭情況,交流、聽取建議意見。

  4、溝通思想,切實解決潛能生在學(xué)習上的困難。

  5、堅持輔差工作,每周不少于一次。

  6、根據(jù)學(xué)生的個體差異,安排不同的作業(yè)。

  7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

  8.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,差生加以學(xué)習借鑒

  9.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。

  10.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習差的狀況,提高學(xué)習成績。

  初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃2

  一、基本情況分析:

  本學(xué)期擔任七年級三班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,全班有學(xué)生61人。通過第一次

  月考,呈現(xiàn)出學(xué)生數(shù)學(xué)成績很不平衡,高分低分落差很大,優(yōu)生吃不飽,差生吃不了的現(xiàn)象較嚴重,因此只有對優(yōu)生和差生進行分層教學(xué),才能避免成績參差不齊,僅靠課堂教學(xué)是不夠的,必須進行培優(yōu)補差工作。

  二、指導(dǎo)思想:

  提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習能力,進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成

  績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習習慣,提高數(shù)學(xué)計算能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)解題能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習習慣,從而形成較扎實的基礎(chǔ)和計算能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

  三、指導(dǎo)目標:

  在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中,培優(yōu)對象能按照計劃提高數(shù)學(xué)計算和

  知識的運用能力,成績穩(wěn)定在100分以上,并協(xié)助老師實施輔差工作,幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的'提高。特別是計算這一基本的.能力。

  四、指導(dǎo)內(nèi)容:

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的解題能力和知識靈活運用能力。

  薦適量課外習題,讓優(yōu)生擴大知識面,攝取更多課外知識,多給他們一定的指導(dǎo),定時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成,全面提高數(shù)學(xué)能力。 輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他

  們掌握,簡單計算至少能做正確,可先布置他們每天適量練習。 獨立完成,保證每個差生有題可做。訓(xùn)練差生的計算能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于寫、進而爭取善于做題。

  五、培優(yōu)對象:

  方 成 李明鈺 余 悅 王建剛 占艷華 夏佳樂 涂俊超 胡佩玲等

  六、輔差對象:

  胡成龍 付紹杰 易子琪 童 博 王雅琴 張 磊

  秦可妮 張子君 江 亮 童靜涵 方 倩 林 仟 王 彬等等

  七、主要措施:

  1.利用課余時間課外輔導(dǎo)。

  2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

  3.請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗,差生加以學(xué)習。

  4.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來影響差生。

  5.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,并安排課外練習,不斷提高做題和數(shù)學(xué)能力。

  6.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定。

  在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習積極性和成就感。

  7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習差的狀況,提高學(xué)習成績。

  8.重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高。

  9.經(jīng)常與家長聯(lián)系,協(xié)助解決差生的學(xué)習問題。

  八、輔導(dǎo)地點及時間

  七年級(3)班教室及辦公室。中午課間輔導(dǎo)。

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