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不理人情的“小報(bào)告”作文
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的不理人情的“小報(bào)告”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不理人情的“小報(bào)告”作文1
“咚咚”一個(gè)“死亡信號(hào)”傳到了家長(zhǎng)那！那個(gè)信號(hào)一旦被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了！某人將會(huì)遭到男女混合“猛攻”！這個(gè)就是傳天下，飛遍天涯的“家伙”——校訊通！
它對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是“仇人”或“間諜”！他對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“對(duì)講機(jī)”！但，在某些時(shí)刻，他還是你的“好朋友”！它是老師的“聯(lián)系得力小幫手”！
在某一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事！老師悄悄地躲在門后，聽(tīng)到了一切！就立刻拿起手機(jī)打報(bào)告！同學(xué)一回到家！就受到了父母的'批評(píng)！很不高興！從此，就不喜歡校訊通！有時(shí)，就連三好學(xué)生、老師的助手也如此下場(chǎng)！
但是，這可沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他做錯(cuò)事！但也有人喜歡校訊通！
在某一天，你被老師贊揚(yáng)了。你的“光榮事跡”就“稟報(bào)”給了家長(zhǎng)！你回家后，自然也會(huì)被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)！你心里也很開(kāi)心！就不由自主的喜歡學(xué)習(xí)了！
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是“仇人”或“間諜”！他對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“對(duì)講機(jī)”！但，在某些時(shí)刻，他還是你的“好朋友”！它是老師的“聯(lián)系得力小幫手”！
��！校訊通真是一個(gè)無(wú)情的“家伙”！無(wú)論是誰(shuí)都打小報(bào)告!
不理人情的“小報(bào)告”作文2
“咚咚”一個(gè)“死亡信號(hào)”傳到了家長(zhǎng)那！那個(gè)信號(hào)一旦被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了！某人將會(huì)遭到男女混合“猛攻”！這個(gè)就是傳天下，飛遍天涯的“家伙”？校訊通！
它對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是“仇人”或“間諜”！他對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“對(duì)講機(jī)”！但，在某些時(shí)刻，他還是你的“好朋友”！它是老師的“聯(lián)系得力小幫手”！
在某一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事！老師悄悄地躲在門后，聽(tīng)到了一切！就立刻拿起手機(jī)打報(bào)告！同學(xué)一回到家！就受到了父母的批評(píng)！很不高興！從此，就不喜歡校訊通！有時(shí)，就連三好學(xué)生、老師的助手也如此下場(chǎng)！
但是，這可沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他做錯(cuò)事！但也有人喜歡校訊通！在某一天，你被老師贊揚(yáng)了。你的.“光榮事跡”就“稟報(bào)”給了家長(zhǎng)！你回家后，自然也會(huì)被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)！你心里也很開(kāi)心！就不由自主的喜歡學(xué)習(xí)了！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是“仇人”或“間諜”！他對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是“對(duì)講機(jī)”！但，在某些時(shí)刻，他還是你的“好朋友”！它是老師的“聯(lián)系得力小幫手”！
��！校訊通真是一個(gè)無(wú)情的“家伙”！無(wú)論是誰(shuí)都打小報(bào)告！
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