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教師個人成長計劃和工作規(guī)劃(精選10篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的教師個人成長計劃和工作規(guī)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇1
本學年,我校持續(xù)深入推進實施生本教育,立足教研,聚焦課堂,構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制和生本課堂教學模式,為了更好地為教育教學服務(wù),感悟教育真諦,促進自身專業(yè)不斷成長,特制訂個人校本研修計劃如下:
一、指導思想
以學校為本,以生本教育理念為指導,以課堂教學為中心,以改善教學方法為突破口,以教學研究為基本點,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,不斷充實自身,努力提高自身整體教學水平,不斷促進自身專業(yè)成長。
二、研修目標
1、通過研修,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學高為師。能總結(jié)教育教學研究的經(jīng)驗與教訓,認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學課,撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設(shè)計,不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和教學藝術(shù)。
2、積極開展教育教學研究工作,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。
3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學,優(yōu)化備課活動,加強理論學習,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,打造符合本班特點的生本數(shù)學課堂,提高教學質(zhì)量。
4、以新的教育理念和修訂版學科課程標準為指導,著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式,促進師生共同發(fā)展。
三、研修要求
以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自身及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
四、研修內(nèi)容
。ㄒ唬﹤人讀書
爭取每月精讀一本教育教學專刊,每學期讀一本數(shù)學方面的`專業(yè)書籍,認真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感2-3篇,特別要加強對課程標準的再度學習和思考。
(二)聽評課
主要以本校教師為聽評課對象,并積極參加大學區(qū)的聽課評課活動,并認真進行記錄和評議。每學期觀看五節(jié)以上的教學優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,做好聽課記錄,并在教研組活動時及時作出聽課后評價。
(三)公開課
積極參加學校組織開展的教學公開課活動。本學年在組內(nèi)上一節(jié)公開課,課前精心備課,然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學設(shè)計和教學反思寫下來,形成可供借鑒的材料。
。ㄋ模┳珜懡虒W論文
根據(jù)個人研修的實際情況,每學年獨立完成一篇2000字以上的教學論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學反思、教學設(shè)計和教學課件,并積極參加各級各類論文、教學設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。
(五)課題研究
本學年,在原來課題研究的基礎(chǔ)上,力爭申報立項西安市小課題研究項目,以生本教育探索為方向,研究數(shù)學課堂教學中學生關(guān)鍵能力和必備品格的培養(yǎng)方法。
五、研修具體措施
1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,不斷吮吸新的教育教學理念,積極探索教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設(shè)計等方面的評選活動,促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。
2、積極參加教學研究活動,主動參加學校組織的研究課、示范課活動,在實踐中豐富自身的教學經(jīng)驗。同時將培訓和學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自身的教學水平逐步提高,逐步形成自身的教學特色。
3、積極參與課題研究,每學年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。
4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節(jié)公開課后,把自身在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,通過反思優(yōu)化教學實踐,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,有效提高課堂教學質(zhì)量與效益。
5、按時按要求積極參與教研組的備課活動,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,務(wù)求取得實效。
總之,我將通過校本研修,進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平,積極推進新課程的實施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展,促進自我專業(yè)成長。
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇2
為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。
一、指導思想
遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學工作而努力。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施
1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真學習有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學,網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
3、認真開展高效課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的`方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程。
5、在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇3
時間讓篇章翻動,也讓故事繼續(xù)……新學期,在無形的時間長句,鐫刻下有形的腳注。
一、為生為師上下求索
認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務(wù),以優(yōu)秀教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,不斷提高自己的科研能力,研讀學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學生身心健康的發(fā)展,增強職責心和使命感,透過繼續(xù)學習《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,繼續(xù)做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的教師。
二、師者,所以傳道受業(yè)解惑也
專注于教好自己的每一堂課,同時也時刻關(guān)注著課堂中每一個學生的發(fā)展。
本學期堅持參加教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,把每次教研都當作一次寶貴的學習機會,不斷提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教,一起討論教學問題,深入細致備課。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的`實際情況。在教學中不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,堅持學生為主體,教學為主線。在教學中注意抓住重點,突破難點。
不斷提高自己的組織工作能力,認真履行自己的職責,加強和其他教師的交流與切磋,上好每一節(jié)課。樹立終身學習的思想,多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己,做思想型教師,積極學習關(guān)于本專業(yè)的教學理論知識,并能運用在自己的教學中,及時進行反思及重構(gòu)。多讀多思,堅持寫教學隨筆,提高自己的理論層次。
時光總是在流逝,從不停歇;而我們就在時光中經(jīng)歷人生、不斷成長。在這過程中可能會與過去的自我產(chǎn)生碰撞,也可能會與未知的自我狹路相逢。一個學期以來,在教育過程中,對孩子一次特別的關(guān)注、一場別具一格的活動策劃、和孩子一次又一次的牽手。傾聽學生心聲,聚焦學生良好行為習慣的養(yǎng)成,站穩(wěn)自己的講臺,也走進了孩子們的心里。“柔蠶老去應(yīng)無憾,要見天孫織錦成!崩蠋煟椒驳姆Q謂,卻擁有不平凡的使命。三尺講壇,點亮的是千萬學子的殷殷求學心,堅守好每一天,讓孩子的姿態(tài)更美;每天學習一點點,讓自己更美。在暖暖的小時光里,愛生活、愛自己;在暖暖的小時光里,書寫自己的教育畫卷。
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇4
為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定教師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學實際,我個人的成長計劃如下:
一、指導思想
通過學習“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”,全面提高自身素質(zhì),使自己具有現(xiàn)代教學理念,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。逐步形成個人教學風格,做一名優(yōu)秀的小學教師。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。
2、加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。
3、立足常規(guī)教學
潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
三、研修措施
。ㄒ唬┓e極參加教師集體學習活動。
1。認真參加每周一次的教研活動,做好學習筆記,與其他教師主動交流。
2。積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。
(二)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關(guān)高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的基本理念,及時更新教育理念。
。ㄈ┨撔南蛩苏埥蹋∪酥L,補己之短,進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的'教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。
(四)加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較
高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
(五)樂于動筆,提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇5
一、研修目標:
為了響應(yīng)新世紀教育變革的潮流,適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求,與時俱進;為了進一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,提高教育教學質(zhì)量,做一名出色的`語文教師;為了拓寬教育視野,充實教學經(jīng)驗,提升創(chuàng)新力,特此制定教師個人的自我研修計劃。
二、研修要求:
。ㄒ唬┨岣咦陨碚魏吐殬I(yè)道德素養(yǎng)
敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利,不求索取,把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。
。ǘ┘訌妼I(yè)理論學習
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,學習語文學科新知識,及時把握教學課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐中。
(三)立足常規(guī)教學
潛心鉆研本學段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。
。ㄋ模┳⒅乩碚摽偨Y(jié)
積極撰寫教學反思、案例和論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。
三、研修內(nèi)容:
按照個人工作特點,制訂一年的發(fā)展研修計劃。在自己日常的教育教學工作,理論聯(lián)系實際,做到在學習中實踐,在實踐中學習,在工作中思考,在思考中實踐,在反思中改進,在改進中提升,把研修、工作、發(fā)展同步推進。
。ㄒ唬┭凶x課標
研讀《語文課程標準》,交流課標研讀體會,以便準確把握各學段目標要求。
。ǘ┿@研教材
鉆研本學段教材,整理歸類,總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點,找出難點并進行交流探討,以便全面把握小學語文教材。
(三)語文專業(yè)理論學習和教材教法學習
研讀語文教材及教材教法,提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論,拓寬自己知識視野,豐富自己各方面知識。
。ㄋ模┓e極推進課堂教學實踐
設(shè)計一節(jié)本學段研討課,在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學習,爭取多聽課,向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學資源學習,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學實施中,要認真制訂學科教學計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。
。ㄎ澹┓e極開展教學研究
積極撰寫教育教學心得,每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇6
教師—傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境:打造書香校園。
作為一名從事一線教學的幼兒教師,要通過讀書學習,不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導與自己的教育教學。激發(fā)自己的和對教育問題的理性思考。
學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件,我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑,要通過讀書學習,不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據(jù)學校的讀書計劃,我制定以下個人讀書計劃:
一、讀書目標:
1、知識提高:讓自己成為更富的教師。
2、意識提高:在讀書中提高自己的思想境界。
3、能力提高:實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。
二、在讀書活動中遵循思路:
1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長。
2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
3、將讀書融入教學的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。
4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
三、讀書內(nèi)容:
1、研讀專著:《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名幼兒教師工作計劃篇》
2、解讀綱要:《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》
3、每月必讀:《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》
4、品讀名著:《紅樓夢》
5、專業(yè)理論:《主題活動與幼兒成長》
四、主要:
1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
3、以品讀為主,認真書寫體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀,古今中外文學名著選讀、略讀、。
4、讀書要與思考有機結(jié)合。
5、古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆!币苓呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的`思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結(jié)合,在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。
6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求,把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。
7、以為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。
我希望通過我的讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有底蘊的優(yōu)秀教師。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾取i喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點!蔽蚁Mㄟ^讀書實踐,自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。
最后,我想說:風光在讀書!伴喿x不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點。”
我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的境界!智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇7
為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化和修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中。
二、我的讀書措施:
1、根據(jù)學校讀書,制定個人切實可行的.讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。
做到在讀書過程中,認真做好,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下,努力尋求讀書成效的化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或總結(jié)。
三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排:
5月份:閱讀《新課程怎樣教
6月份:閱讀《史海拾珍》
7-8月份:閱讀《演義》
9月份:閱讀《愛的教育》
10月份:閱讀《教育從愛開始》
11-12月份:閱讀《一生的計劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進行自我總結(jié)。
相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇8
很高興能成為xx市首批優(yōu)秀教師培養(yǎng)人選,感謝市教研室為老師們創(chuàng)設(shè)了這次難得的學習機會!在欣喜之余,我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責任。但是,沒有壓力就沒有動力,我將全身心地在學習、實踐與探索中,從實踐型教師向研究型教師邁進,嚴格要求自己,促進自身的專業(yè)發(fā)展,起好優(yōu)秀教師的帶頭、示范和輻射作用。
一、個人基本情況分析
已取得的成績:我在幼教一線已辛勤耕耘了x個年頭,有較豐富的教育教學經(jīng)驗,初步形成閱讀教學特色。x年中,我的教育教學有了跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強。我全身心地投入到了自己摯愛的幼教事業(yè)中,關(guān)愛每一個孩子、對每一個孩子的一生發(fā)展負責是我的教育教學宗旨。有強烈的工作責任心,工作認真,是孩子喜歡、家長放心、同事認可的教師。
不足:創(chuàng)新意識較弱,參與科研工作有熱情,但投入不夠,自我感覺理論功底較淺,缺乏理論支撐;還不能做到及時積累日常有價值的研究資料。
二、發(fā)展目標
。ㄒ唬┳x書中求進步。
堅持閱讀,積極進取,轉(zhuǎn)變觀念,珍惜每次培訓的機會,認真完成培訓作業(yè)。抓住這一契機提高理論水平,同時積極利用空余時間學習教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備,在做中學、學中做,不斷積累經(jīng)驗,使自己在教育教學能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。
(二)實踐中求發(fā)展。
認真學習《幼兒園指導綱要》,深刻領(lǐng)會其中的精神。根據(jù)幼兒的身心特點、學習能力、興趣愛好等設(shè)計并開展有針對性的有效的教育教學活動,讓孩子們健康成長。在完成日常教學工作的同時,通過多種渠道進行自學,在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,勤反思,勤動筆。積極組織開展各種聽、評課活動,組織高質(zhì)量的教研活動,提高自己的教研能力和教學能力。
除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外,我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的教師請教,向教育教育專家學習,學習他們長期積累下來的好經(jīng)驗和方法,汲取優(yōu)秀課堂教學方法和寶貴的教學經(jīng)驗,以彌補自身的不足之處,力求不斷地提高自己的教學水平,有新的突破。
(三)科研中求突破。
在教育科研方面,科研意識較強、但是需要不斷加強理論的學習。還要善于積累科研中典型的教學案例。因此,在培訓過程中,首先,不斷進取,加強理論學習,認識到教育科研的現(xiàn)實意義,不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng);其次是要經(jīng)常進行自我反思,重構(gòu)自己對教育教學理論與實踐的基本看法,不斷提高自身開展教育科研的能力。
三、具體目標
1、加強師德修養(yǎng)。依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛孩子、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。
2、樹立正確的教育理念。樹立正確的教育的價值觀,教育的質(zhì)量觀和人才觀,樹立正確的學生觀。體現(xiàn)教學理念與教學實踐的緊密結(jié)合,從而增強自主學習和反思自身教學行為的能力。
3、樹立終身學習的觀念,提升自己的師德修養(yǎng),經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類、心理學等書籍,完善自己的知識結(jié)構(gòu),增強自己的`文化素養(yǎng)。學習先進的教育教學理念,努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系。
4、教學與研究同步。圍繞申報的市級課題《xx的投放和使用》,重視對好課的研究、實踐,在探索、感悟、反思中豐富自己,使自己成為一個學者型教師。從課題的采集、方案的撰寫、課題的申報及立項、開題等工作中,鍛煉自己,提高自己,參與課題組成員開展課題研究的常規(guī)工作,嘗試觀察大班益智區(qū)材料幼兒的使用情況的,并積極改進。及時總結(jié)反思教育有效性。
5、個人與團隊共進。個人的發(fā)展離不開團隊的發(fā)展。在教師這個大的群體中,我們既各有優(yōu)勢,也另有不足。在今后的工作中,我要充分利用身邊的教育資源,向教學上有經(jīng)驗的老師學習探討。同時,在承擔帶徒的工作中,也要與青年教師共同學習、共同進步。使年輕教師快速成長,嶄露頭角,自身也能擔當起“優(yōu)秀教師”這一稱呼。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,作為一名優(yōu)秀教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。教學之藝,變化無窮,我將把“吸取先進經(jīng)驗,取長補短,常研究理論信息,推陳出新!边@句話銘記在心,努力工作,決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任,無愧于優(yōu)秀教師這個光榮稱號。
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇9
一、指導思想
積極響應(yīng)上級教育主管部門的號召,在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導下,積極參與各項工作,努力完成向各項任務(wù),把握成長鍛煉的機會,真正讓自己各方面的能力再更上一層樓。特制定計劃如下:
二、成長目標
加強學習,不斷提升專業(yè)知識和理論水平,不斷傳播先進教育思想,總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗成果,探索有效教學方法,研究教學疑難問題;發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、開拓進取、樂于奉獻的精神,積極參與工作室團隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用;積極參與開展課題研究,全方位內(nèi)斂素質(zhì),外樹形象,為工作室、為學校、為學生盡自己綿薄之力,真正讓他人因我成長而幸福。
三、成長要求
1、 加強業(yè)務(wù)理論學習。每年研讀至少2本教育專著,并撰寫2篇以上的讀書心得,并利用名師工作室qq群進行學習心得交流,分享彼此的感悟與收獲,在交流中碰撞提升,不斷提高自己的教育教學理論水平。
2、承擔公開課和專題講座。應(yīng)積極主動承擔校級以上評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿),承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課(或說課)1節(jié),承擔縣級以上專題講座1次,切實提高自己的教育教學能力。
3、開展課題研究。充分利用工作室的'總課題《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學資源”》的子課題三年實施方案,做到每學年有課題研究計劃和小結(jié),三年有課題研究總結(jié),切實提高自己的教育科研能力。
4、利用工作室qq群開展交流研討活動。每學年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動,對當下的研討熱點、疑難問題開展有針對性的交流研討,提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流水平,如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
5、 培養(yǎng)中青年教師。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年教師,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,作為自己的合作、教研團隊,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長,使青年教師的教育教學能力和教育科研水平得到有效提升。
6、提高寫作水平。每學年至少撰寫2篇數(shù)學教學論文(教學隨筆或案例反思);力爭發(fā)表1篇以上的cn級數(shù)學教學論文(教學隨筆或案例反思)。
7、加強工作室網(wǎng)站和個人博客的建設(shè)。繼續(xù)撰寫收集并上傳當前教學熱點文章,豐富網(wǎng)站和個人博客教學資源,為教師提供優(yōu)質(zhì)教學資源,傳播先進教育思想、新課程理念和教研教改信息,為進一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。
8、積極參加工作室成員所在縣(市、區(qū))開展的教學觀摩研討活動和工作室組織的外出觀摩學習以及“送教送培”活動,擴大自幾的教育視野,發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。
四、課題規(guī)劃
1、研究的子課題
把“課堂生成”變成“教學資源”的研究
3、研究的主要方法
按照行動研究的原則、步驟,綜合運用多種方法開展研究。如:文獻研究法、實證研究法、課堂觀察法、調(diào)查研究法、個案研究法、對比研究法等。通過大量文獻資料的收集、比較、分析與提煉,認識本課題的內(nèi)涵。通過教學實踐、探索和研究,通過比較、分析與提煉,總結(jié)出小學數(shù)學課堂有效教學的教學方法和策略。
1、課題申報、準備階段(XX年7—9月):依據(jù)自身實際,根據(jù)課題研究總方案要求,制訂個人課題研究方案及階段計劃。
2、實驗研究階段(XX年10月—XX年12月):開展實踐研究;舉辦交流研討會;撰寫階段小結(jié)。
3、分析整理階段(2016年1—4月):收集、分析、歸納有關(guān)實驗資料,交流、研討實驗研究情況。
4、成果總結(jié)及推廣階段(2016年5—6月):撰寫結(jié)題報告;向市教育局教科室申請結(jié)題驗收;召開經(jīng)驗交流會,展示和推廣實驗研究成果;匯編專輯等。、
教師個人成長計劃和工作規(guī)劃 篇10
隨著新學期的開始,自己的專業(yè)學習計劃也要有比較系統(tǒng)的考慮。
首先是思想素質(zhì)方面,要向各位優(yōu)秀老師學習,學習他們在教學上精益求精的教學態(tài)度,以教師職業(yè)道德標準要求自己,使自己在思想上樹立更牢固的為人師表的教育理念。
其次在專業(yè)知識技能方面要注意以下幾個項目的培訓和學習。
一 研究性學習 提高課堂容量和趣味性
學習《品德與生活》、《品德與社會》新課標,提高課堂教學的容量和質(zhì)量,按照學校對綜合課評價的指導思想,讓學生在愉快的氛圍下學習,不斷進行自我總結(jié)和反思,使課堂教學在綜合性、過程性評價上取得新的突破。
二 學生社團培訓的科學性
查找相關(guān)的專業(yè)書籍,培養(yǎng)更符合學校發(fā)展要求的學生社團成員,用科學性、實用性、實戰(zhàn)性、可持續(xù)性作為社團培訓方向。
三 捕捉各類書籍信息 提高圖書購進的實用性
書籍是人類進步的階梯 ,大量閱讀是自我成長的基石,為了給師生們提供更好的閱讀資料,從各種渠道了解書籍信息,努力提高圖書購進的實用性。
時不我待,從現(xiàn)在開始著手安排各種事項,希望在這個學期所有的工作能有新發(fā)展。
為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高自身的整體水平,本著 在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善 的學習方針,堅持以校本學習和校本教研于一體,以探索為前提,以發(fā)展為目標,更好的促進教育教學的開展,特制定個人成長計劃。
一、個人情況分析
作為一名從教十二年的中青年教師,由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學工作,而忽略了將自己的教育教學思想、經(jīng)驗進行系統(tǒng)的梳理。所以,工作起來還達不到所向披靡。另外,學習也欠缺,沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結(jié)反思,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
如今,我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想,也感到了自己知識的欠缺。現(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng),在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來。
二、專業(yè)成長目標
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,以學校大局和學生的發(fā)展為重,認真踏實工作,嚴于律己,樹立終身學習的理念,不斷學習、積累最先進的`教育教學思想,研究教育教學藝術(shù),探討、反思自身的教育教學實踐,有效提高專業(yè)素養(yǎng),做一個合格的教師,努力做一名優(yōu)秀教師。
三、專業(yè)成長途徑
1、認真參加學校組織的校本培訓,努力每學必有收獲;
2、積極參加名師班的專業(yè)培訓,達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的;
3、認真?zhèn)湔n,上好每一堂課;
4、認真觀摩名家課堂教學實錄,并向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習,提高課堂教學藝術(shù);
5、堅持集中學習和個人自學相結(jié)合、多渠道廣泛學習的原則,切實提高專業(yè)水平,擁有先進的教育教學理念;
6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓,參加課題研究,提高自己的教科研水平;
7、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣,在反思中揚長、奮進、創(chuàng)新;
8、堅持每天背詩一首,讀書半小時,包括經(jīng)典名著,古典文學,時尚美文,教育教學方面的讀物等,堅持寫讀書筆記,以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力,對學生起到很好的引領(lǐng)作用。
9、班級管理形成特色,有的放矢的做好班級的管理工作。
10、認真向先進教師學習好的教學管理經(jīng)驗,做好詳細的學習筆記,做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標。
11、針對先進教師找出自己不足的地方,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
12、課余時間多學習有益的課外書,提高知識水平,特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經(jīng)驗,形成自己的特色。
13、多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的后盾。
14、今后我要向優(yōu)秀教師學習,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗,愛生如子的高貴品質(zhì),在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
作為一名教師,擔負著教書育人的重任,應(yīng)該在成長的歷程中,為自己規(guī)劃未來,我相信“勤能補拙”,我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟,成為一名合格的人民教師,使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計劃如下:
優(yōu)勢分析:
1)熱衷教師職業(yè),熱愛思品教學,有較強的責任感和進取心。
2)能靜下心,積極地閱讀一些教學的相關(guān)雜志,關(guān)注最新的課改動態(tài)。
3)謙虛好學,能自覺接受新事物、新觀點。
4)通過20xx年課堂教學實踐,積累了一定經(jīng)驗,能夠勝任初中各階段教學工作。
不足之處:
1)十幾年來,我的教學工作一直以來缺乏規(guī)劃,缺乏自己的研究,缺乏自己的目的性和研究性。
2)缺乏系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)的培訓,在理論學習和教科研方面發(fā)展得不夠,沒有很好地把實際教學和科研有機地結(jié)合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
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