勞動教育專題講座報告（通用6篇）

　　隨著社會不斷地進步，報告的用途越來越大，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的勞動教育專題講座報告（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　勞動教育專題講座報告1

　　12月11日，中國勞動關系學院黨委委員、宣傳部長、勞動教育中心主任李珂研究員應邀來到我校江灣校區(qū)作《新時代勞動教育怎么看、怎么做？》專題報告。副校長傅江景出席活動并講話。宣傳部、學工部、教務處、教師教學發(fā)展中心有關負責人，各二級學院院長、黨委副書記、教學副院長以及各專業(yè)負責人、系主任、班主任、全體輔導員共計200余人聆聽了報告。

　　李珂研究員結合自身在起草《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等文件的經(jīng)歷以及在推動勞動教育開展過程中的.感受，從新時代高校勞動教育怎么看、中國勞動關系學院“五個一”工程、勞動教育中心建設情況、《勞動教育通論》課程情況等五個方面進行了生動的講演，為我校進一步落實本科生勞動教育實施方案起到了重要的參考和借鑒作用。

　　傅江景在總結發(fā)言中強調(diào)，李珂研究員講座內(nèi)容豐富，信息量大，其以中國勞動關系學院開展勞動教育的實際案例和風趣的語言貫穿全程，提出了許多前瞻性、針對性的觀點，讓大家深入了解了新時代的勞動教育，令現(xiàn)場師生受益匪淺。下一步學校要全面把握構建高校勞動教育體系的理論邏輯，通過“活性勞動知識”、“感性勞動知識”、“理性勞動知識”讓大學生愛勞動、會勞動、懂勞動。

　　勞動教育專題講座報告2

　　“民生在勤，勤則不匱”。9月8號上午，我院在院一樓報告廳舉行了20xx-20xx年第一學期勞動教育周系列活動之“漫談勞動與勞動教育”勞動模范專題講座，本次講座由我院李桂榮教授擔任主講人，由教師教育學院副院長王萍主持，2018級全體本科生參加了此次講座。

　　講座開始，李桂榮教授首先通過“什么是勞動和勞動教育？”這一系列問題與同學們展開了互動。針對問題，同學們各抒己見，踴躍發(fā)言，紛紛表達了自身對勞動和勞動教育的理解。隨后，李桂榮教授結合自己的工作和生活經(jīng)歷與大家分享了自己對于勞動以及勞動教育的理解與感悟，同時呼吁同學們把所學專業(yè)與生活聯(lián)系起來，用自己的專業(yè)素養(yǎng)去理解勞動、體會勞動。此外，李桂榮教授通過講述自己在家期間種植花草的`經(jīng)歷，分享了自己作為一名真正的園丁取得的收獲，她還將花草比喻成不同類型的學生，這給在場同學帶來了深刻的啟迪。她說到：勞動充滿驚喜、勞動充滿收獲、希望同學們能走向勞動，在勞動中遇到更加喜歡的自己。

　　講座結束之際，王萍副院長對此次講座進行了簡短的總結，她表示李桂榮教授的講座不僅能引起同學們對勞動和勞動教育的思考，更讓大家體驗到一個教育學勞動者自身的生命樣態(tài)以及對勞動的深刻理解，希望同學們都能深思本次講座的內(nèi)容，成為一個優(yōu)秀的教育工作者。自此，本次勞動教育講座圓滿結束。

　　李桂榮，河南大學教育科學學院專任教師，教育行動國際研究中心主任，河南省特聘教授，二級教授，博士生導師，兼任教育部國培計劃專家，中國教育學會教育經(jīng)濟學分會常務理事、教育學分會理事，河南省教育學會教育學專業(yè)委員會理事長、生涯發(fā)展教育專業(yè)委員會副理事長。主要研究領域是教育經(jīng)濟與管理、教育學原理等。曾獲全國教育碩士優(yōu)秀教師、河南省模范教師、河南省高等學校哲學社會科學優(yōu)秀學者及2016年度人物、河南大學教學十佳教師、教育學專業(yè)最受學生歡迎的教師等榮譽稱號。

　　勞動教育專題講座報告3

　　20xx年4月26日，在我校首屆五一勞動文化節(jié)開幕之際，勞動教育指導中心邀請北京工商大學傳媒與設計學院黨委副書記、勞動教育教研室主任楊帥作新時代大學生勞動教育主題報告，勞動教育教研室教師及公共管理學院全體2020級學生參加。

　　楊帥以“愛而知勞”為主題，從為什么開展勞動教育、勞動教育是什么、怎樣開展勞動教育三個方面闡述了勞動教育的重要性，講述了勞動教育的兩個發(fā)展階段和勞動的三個維度，強調(diào)社會主義制度的核心要義就是堅持按勞分配為主體的分配制度，勞動是光榮的、開展勞動教育是非常必要的。他希望同學們通過理論學習和實踐體驗，樹立正確的勞動觀念、具有必務的勞動能力、培育積極的`勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質。

　　會后，楊帥與勞動教育教研室的老師們進行了交流，介紹了北京工商大學開展勞動教育的情況，以及勞動教育課程的講授情況，與會教師受益匪淺。

　　勞動教育專題講座報告4

　　邵學梅，現(xiàn)任馬鋼集團計算機及信息高級技術主管，從事信息化技術工作26年。她立足崗位，勇于承擔，以對信息化工作的熱忱和赤誠，換來了一個又一個科研項目的攻關，同時也收獲了多項技術成果，獲得多項省級、市級科研技術獎、冶金行業(yè)科學技術獎等，“邵學梅勞模工作室”被命名為安徽省首批勞模創(chuàng)新工作室。

　　作為信息化部門的負責人，邵學梅曾經(jīng)分管公司信息化服務器、涉及馬鋼所有二級生產(chǎn)廠的主干網(wǎng)絡及上百套軟件系統(tǒng)的運維工作。多年來，未發(fā)生過一次因信息化軟硬平臺故障而影響生產(chǎn)的情況，為公司正常經(jīng)營生產(chǎn)提供了有力的保障。

　　她全程參加了馬鋼十五、十一五、十二五的信息化建設及“十三五”信息化規(guī)劃，主持過幾十個馬鋼公司重要的.信息化項目及攻關課題。工作中大膽創(chuàng)新，努力拼博，先后獲得過《馬鋼股份公司環(huán)境信息化綜合管理系統(tǒng)V1.0》等多項軟件著作權，由她主持或參與的多項科研項目均獲得過市級、省級科研成果獎，其中由她負責完成的《SAP系統(tǒng)升級遷移項目》被評為“安徽省十大信息化事件，她參與的科研項目《分時電價下配備自備電廠的鋼鐵制造業(yè)柔性調(diào)度方法》獲得了2017年國家自然科學基金項目的審批。

　　她帶出了多個優(yōu)秀團隊。在邵學梅勞模創(chuàng)新工作室的成員以及所帶領過的部均獲過多項成果。另外作為安徽工業(yè)大學的企業(yè)導師，她用已所長，教導并指引著一批青年大學生。

　　勞動教育專題講座報告5

　　為豐富大學生活，提高大學生創(chuàng)業(yè)理念，參與社會實踐，開展創(chuàng)業(yè)教育，實現(xiàn)自我價值，我校大數(shù)據(jù)與信息產(chǎn)業(yè)學院于12月8日晚在學術報告廳舉辦勞動實踐主題活動“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”講座，本次活動的對象是xx級、xx級學生。

　　此次講座分為兩個環(huán)節(jié)，由我院杰出校友創(chuàng)業(yè)成功者陳科霖主講，他創(chuàng)立的芏科科技有限公司得到多個榮譽稱號并多次被媒體報道，雖然如今成績赫然，但其過程的艱辛不言而喻。

　　陳科霖學長為我們分享了他的求學之路的勵志經(jīng)歷，用生動的話語描述了他創(chuàng)業(yè)之路的艱辛和困難，又講述了如何克服這些困難和資源不足的劣勢和在創(chuàng)業(yè)過程中所用到的方法。他還向我們列舉出了目前青年創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難：找不到方向、資源不對稱等，并對其進行了解釋和提出了解決的方法，這對具有創(chuàng)業(yè)想法的同學非常有幫助。

　　第二個階段是同學們提問環(huán)節(jié)，學長熱情的回答了同學們提出的關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的`疑問。從陳科霖學長的事跡中可以看到他的一些優(yōu)秀的品質，這些是他成功的必要因素。例如極度的自律、創(chuàng)新的觀念、拉投資過程中過人的膽識等等。

　　在同學們熱情高漲中，這次講座圓滿結束。在這次講座過后，希望同學們能夠對自己的未來具有明確的目標并付諸十分的努力。望同學們共勉，為了夢想而繼續(xù)努力，我們未來可期！

　　勞動教育專題講座報告6

　　5月7日下午，學校在第五工業(yè)中心會議室組織開展“夯實勞動教育培育工匠精神”主題教育報告會。會議特別邀請全國勞動模范、首屆“隴原工匠”獲得者、蘭州石化公司煉油廠高級技師、勞模創(chuàng)新工作室負責人盧朝鵬作了專題報告，學校黨委書記周興中，學生處全體人員現(xiàn)場參加了會議，各學院學生代表2000余人利用隴政釘平臺以網(wǎng)絡視頻形式參加了報告會。

　　周興中在講話中指出，新時代勞動教育必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，把握育人導向，遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)時代特征。作為職業(yè)院校，必須把勞動教育與高技能人才培養(yǎng)統(tǒng)一起來，將勞動教育深度融入校園德育教育體系中，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。我校應依托“全國首批勞動教育研究中心”等一系列勞動教育研究成果，進一步深化體制機制改革，完善課程體系設置，提升勞動教育育人質量，推動教育與勞動相結合，發(fā)揮勞動教育在人才全面發(fā)展中的重大作用，為“工匠人才”的.培養(yǎng)提供沃土，培養(yǎng)出符合時代要求的“有用人才”和“時代新人”。

　　盧朝鵬在報告中“現(xiàn)身說法”，結合自己在不同時代對“勞動精神”、“勞模精神”、“工匠精神”的不同理解，巧妙引用名言警句和典型案例相結合的方式，講述了從一線產(chǎn)業(yè)工人到“大國工匠”的成長之路，內(nèi)容通俗易懂卻又發(fā)人深省。他鼓勵同學們要正確認識勞動，深入理解勞動教育的時代內(nèi)涵，具備工匠之心，練就一身真本領，掌握一門好技術，體現(xiàn)自己價值和風采；以勞動精神、勞模精神去錘煉，去磨練自己，樹立匠心筑夢的奮斗目標，通過自己的努力拼搏成為企業(yè)、行業(yè)乃至國家發(fā)展的中流砥柱；將個人夢和中國夢緊密結合，樹立家國情懷，常懷感恩心態(tài)，做一個有本領、有情懷、有擔當?shù)男聲r代工匠人才。

　　此次報告會現(xiàn)場反響熱烈，同學們利用平臺積極開展討論，分享自己對勞動的認識和感受，平臺留言800余條，現(xiàn)場點贊次數(shù)近60000次，取得了預期效果，達到了教育人、引導人的目的。

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