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武術(shù)進校園方案

時間:2024-09-18 20:23:11 方案 我要投稿

武術(shù)進校園方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的武術(shù)進校園方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

武術(shù)進校園方案

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),樹立科學(xué)發(fā)展觀,面向全體學(xué)生,貫徹教育方針,以五步拳、長拳、太極拳教育為紐帶,建立發(fā)揮學(xué)校教育整體功能的“武術(shù)特色的辦學(xué)模式”,全面提高整體素質(zhì)提高,使全體學(xué)生和諧發(fā)展,成為富有朝氣的新人。通過“武術(shù)進校園”,打造特色教育學(xué)校。

  二、創(chuàng)建目標(biāo)

  1、通過創(chuàng)建活動使全體教師更新教育觀念,改革教育方法,提高全體教師的身體素養(yǎng);

  2、通過武術(shù)教育使學(xué)生具備與武術(shù)審美鑒賞密切相關(guān)的武術(shù)歷史文化知識和美學(xué)修養(yǎng),使學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴,在性情上得到陶冶,促進他們的全面發(fā)展。

  3、通過武術(shù)美育教育探索學(xué)生認(rèn)識美,欣賞美,發(fā)現(xiàn)美,理解美,創(chuàng)造美的美好情操及人格和諧發(fā)展的最佳途徑。

  4、通過創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、校外活動的整合。

  5、通過教學(xué)實踐,開發(fā)校本課程,建立武術(shù)特色課程。

  三、創(chuàng)建內(nèi)容

  (一)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

  1、美化校園,創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

  學(xué)校著力從建設(shè)校園文化、改善藝教設(shè)施入手,積極進行武術(shù)教育的實踐與研究,大力營造武術(shù)教育氛圍。我校將因地制宜,精心布局,使校園整潔、文明、美觀、朝氣蓬勃。完善教學(xué)設(shè)備,開辟設(shè)施齊全的音樂室、體育室、書畫美術(shù)室、利用黑板報等重要陣地教育宣傳武術(shù)。

  2、以人為本,創(chuàng)建良好的人際環(huán)境。

 。1)完善校訓(xùn)、校風(fēng)等,切實貫徹《中小學(xué)生行為規(guī)范》,實施年級、班級工作量化管理,做到常規(guī)化,制度化、科學(xué)化,建立和形成良好的班風(fēng)。

 。2)倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng),讓課堂涌動靈性,使學(xué)生在良好的教育氛圍中學(xué)會交往,養(yǎng)成良好的道德情操。

  3、交流互動,創(chuàng)設(shè)協(xié)調(diào)一致的社會教育環(huán)境建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),通過校園及校外活動,提高學(xué)生審美觀。完善家長學(xué)校,充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,使學(xué)校教育、家庭、社會形成合力。

 。ǘ﹥(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、家庭教育的整合。

  1、民間武術(shù)教育與課堂教學(xué)結(jié)合

  讓民間武術(shù)教育滲透到學(xué)校的整個教育中去。在開好美術(shù)、體育、音樂課的基礎(chǔ)上,在其它學(xué)科中滲透武術(shù)教育。如體育教師組織太極拳、五步拳等武術(shù)基本功訓(xùn)練;學(xué)校利用黑板報等加大宣傳。

  2、武術(shù)教育與課外活動相結(jié)合

 。1)發(fā)展校園文化,建立課外活動陣地,活躍校園生活

  為學(xué)生搭建施展武術(shù)才華的舞臺,使武術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學(xué)期舉辦一次書畫展、每學(xué)年舉行一次大型文娛匯演,為學(xué)生施展其武術(shù)才華提供舞臺;通過活動競賽,充分張揚學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)武術(shù)特長生。

 。2)加強課外活動使它成為武術(shù)課堂的有機延伸。

  建立太極拳、體育(武術(shù))等興趣小組,豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的武術(shù)才能,營造濃厚的武術(shù)教育氛圍。

  3、武術(shù)教育與社會相結(jié)合。

  帶學(xué)生走出校門、走向社會,組織專場演出,向社會匯報武術(shù)教育成果,把學(xué)校武術(shù)教育推向社會。開展社會武術(shù)實踐,建立校外武術(shù)實踐基地,學(xué)校舉辦師訓(xùn)班、短訓(xùn)班,廣泛吸取武術(shù)營養(yǎng),大力拓寬學(xué)校民間武術(shù)教育的舞臺。

  4、大力開發(fā)校本課程,建立有武術(shù)特色的課程

 。1)課程設(shè)置:

 、偃K邪嗉,均開設(shè)必修課和必選課程。

 、谂d趣小組:在完成必修和必選課課時計劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)特長類型的不同,分別開設(shè)美術(shù)、音樂、書法、體育特長課。

  其主要目的是培養(yǎng)非特長學(xué)生的武術(shù)情趣和審美鑒賞能力,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展普通學(xué)生的武術(shù)特長。

 、廴K邪嗉壘_設(shè)活動課。其主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,豐富學(xué)生生活,發(fā)展學(xué)生特長。

  (2)課程開設(shè)的保障

  學(xué)校所有班級,由學(xué)校統(tǒng)一制作課表并由學(xué)校統(tǒng)一安排教師。以上所有課程的開設(shè),均納入學(xué)校相關(guān)考核中。學(xué)校確保以上方案的實施。

  四、具體措施

  1、學(xué)校成立武術(shù)教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,有計劃、有步驟的組織教師實踐并進行監(jiān)督。

  2、責(zé)任到人,教師要嚴(yán)格制定并執(zhí)行計劃,做到有計劃、有過程、有教案、有總結(jié)。

  3、加強師資培養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論,加強對教師隊伍的培訓(xùn)和提高。

 。1)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  鼓勵教師人人有計劃,人人參與,及時總結(jié)。

 。2)制度保障,充分發(fā)揮全體教師的武術(shù)特長。

  積極為他們創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺;引入激勵機制,發(fā)揮教師潛能。凡在武術(shù)教育第一線的專兼職教師,在職稱評定、先進評比等方面給予優(yōu)先;在經(jīng)費安排上優(yōu)先滿足武術(shù)學(xué)科的需要,給武術(shù)學(xué)科教師以充分的觀摩、教研時間;武術(shù)學(xué)科教師課外輔導(dǎo)都計入教學(xué)工作量。

 。3)健全機構(gòu)

  廣泛開展課題研究,構(gòu)筑起以科研處為龍頭,教研組為依托,骨干教師和學(xué)科帶頭人為骨干,全體教師共同參與的武術(shù)教育。

 。4)專兼并舉,壯大武術(shù)教育隊伍。

  學(xué)校本著專兼并舉的原則,采取就地取材的辦法,讓部分有一定武術(shù)基礎(chǔ)的其它學(xué)科教師兼任武術(shù)教學(xué),經(jīng)過幾年的努力,形成了一支由具有較高專業(yè)水平的武術(shù)教育骨干、多名兼職武術(shù)教師組成的武術(shù)教育師資隊伍。

  4、保證武術(shù)教育隊伍的基本穩(wěn)定、創(chuàng)建經(jīng)費、爭取家長和社會的配合和支持,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)外環(huán)境。

  五、實施方法

  1、學(xué)科滲透法

  武術(shù)特色滲透到各門學(xué)科的教學(xué)中,結(jié)合學(xué)科特點,滲透武術(shù)教育,豐富學(xué)生的審美意識,培養(yǎng)學(xué)生感受美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,按照美的要求,造就身心和諧發(fā)展,志向高遠(yuǎn),品行高尚,性格優(yōu)良,知識豐富,舉止文明,體魄健美的人。

  2、實踐活動法

  把武術(shù)教育寓于豐富多彩的學(xué)校各項活動中,要求學(xué)生具有琴、棋、書、畫、唱、舞等武術(shù)才能,促進學(xué)生的五育和諧發(fā)展,通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生,開展各種富有武術(shù)特色的活動,

  3、可控性與開放性結(jié)合法

  學(xué)校為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于全面提高心理素質(zhì),促進學(xué)生個性專長發(fā)展,提高學(xué)生武術(shù)素養(yǎng)的最優(yōu)化條件,既要利用好學(xué)校內(nèi)部的可控性教育條件,又要充分利用家庭教育、社會教育資源的開放性外部條件,使兩者結(jié)合起來,以達(dá)到促進學(xué)生武術(shù)素養(yǎng)全面提高,個性充分發(fā)展的最佳教育效果。

  4、常規(guī)體現(xiàn)法

  武術(shù)教育既需普及,又要提高,要充分利用好學(xué)校優(yōu)良的專業(yè)師資隊伍,抓好常規(guī)教學(xué)。

  六、實施步驟

  1、準(zhǔn)備階段

  (1)論證確定實施方案。

  (2)建立實踐機構(gòu),落實參與教師。

 。3)學(xué)習(xí)實施方案,進行人員分工,落實任務(wù)。

  2、前期實施階段

 。1)選定武術(shù)教育教學(xué)對象。

  (2)根據(jù)目標(biāo)制定學(xué)生武術(shù)情況評價。

  3、中期實施階段

  (1)根據(jù)目標(biāo)進行落實,注意開展資料整理。

 。2)對對象進行觀察,跟蹤調(diào)查,隨時記錄。

 。3)廣泛開展各種形式多樣的武術(shù)教育活動。

 。4)實驗組教師撰寫心得、體會。

  (5)對對象進行比較、測試、得出結(jié)論。

  4、總結(jié)階段

 。1)匯總整理各階段的成果資料,進行武術(shù)性教育成果總結(jié)性匯報活動。

 。2)撰寫總結(jié)報告。

 。3)申報市級武術(shù)教育特色學(xué)校,準(zhǔn)備相關(guān)材料。

  七、組織機構(gòu):

  為使創(chuàng)建特色學(xué)校工作正常有序地進行,特成立創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:南錫君

  副組長:景建軍

  成員:音體美教研組長及各班主任和有關(guān)體育教師。定時開展教研活動,及時總結(jié),推廣先進。

  八、評價與保障

  創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校是一項長期的工作任務(wù),必須循序漸進,并加強過程的監(jiān)督、指導(dǎo),對實驗的每個階段及時給予評價,以提高實效性。

  1、在遵循科學(xué)性、指導(dǎo)性、激勵性原則的基礎(chǔ)上,組織人員評價。

  2、組成指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對過程的指導(dǎo),并依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn),對過程及結(jié)果進行評價。

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