- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文成績(jī)提升計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的語(yǔ)文成績(jī)提升計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文成績(jī)提升計(jì)劃1
1.以積累為主，集中擊破難點(diǎn)，層層遞進(jìn)的構(gòu)建語(yǔ)文知識(shí)體系。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要把時(shí)間集中式的突破一個(gè)問題，比如閱讀文章技巧，詩(shī)詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采用各個(gè)擊破的方法解決語(yǔ)文難題。如果你的語(yǔ)文成績(jī)不好，那一定有一些題目的出錯(cuò)率太高導(dǎo)致的。甚至有些學(xué)生前面的基礎(chǔ)卷面就沒有保證可以拿滿分，那么后面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答的面目全非了。所以，想要提高語(yǔ)文成績(jī)的第一步就是集中擊破基礎(chǔ)卷面的題目，爭(zhēng)取前面簡(jiǎn)單題全做對(duì)。
2.尋找語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，按部就班的學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要你一定的學(xué)習(xí)興趣，只有你對(duì)語(yǔ)文感興趣了，那你在接觸語(yǔ)文次數(shù)逐漸增加的過程中，你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)規(guī)律的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習(xí)寫作，并且在閱讀的過程中進(jìn)行認(rèn)真思考。你需要思考文章的.整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精彩點(diǎn)。當(dāng)你通過閱讀可以產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，那就說明你的語(yǔ)文興趣已經(jīng)產(chǎn)生了。
3.會(huì)背會(huì)用。
這里背誦需要精準(zhǔn)性，背誦課文不可以模棱兩可和模糊大概。比如背誦詩(shī)詞，不僅僅需要熟練背誦，還需要會(huì)默寫和熟練知曉意思。因?yàn)橹挥斜痴b精準(zhǔn)，你才可以在之后的寫作中運(yùn)用進(jìn)去。而且也只有背誦精準(zhǔn)，你才可以在基礎(chǔ)卷面不丟分。
4.作文素材的積累
很多人都抱怨自己的作文語(yǔ)言太貧乏，其實(shí)語(yǔ)言是積累出來的。
準(zhǔn)備一個(gè)作文積累本，記下寫作的材料和優(yōu)美的語(yǔ)言。
擅長(zhǎng)寫散文的同學(xué)可以把平時(shí)看到的、聽到的小故事、好例子抄到本子上，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述一下寫什么用這個(gè)例子，把平時(shí)看到的優(yōu)美的段落、句子可以摘抄或粘貼到本子上，慢慢積累，不求每天數(shù)量多，但要真正是好的句子。
擅長(zhǎng)寫議論文的同學(xué)，最好下載下來近幾年的感動(dòng)中國(guó)人物的頒獎(jiǎng)詞，勤讀勤背，學(xué)習(xí)酣暢淋漓的語(yǔ)言，把自己讀到的新鮮例子、生動(dòng)材料都記下來，學(xué)習(xí)在作文中長(zhǎng)短句結(jié)合，多用排比句，多使用比喻論證、對(duì)比論證、道理論證、舉例論證等，把一些開頭、結(jié)尾的萬金油好句子多背一些。
平時(shí)作文時(shí)，寫之前把本子翻一翻，說不定就能找到好的靈感，盡量把所積累的材料有意識(shí)的多用，把優(yōu)美的精彩語(yǔ)句變換到自己的文章中，考試前復(fù)習(xí)作文時(shí)，把這個(gè)本子多看看、多記記，應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文十分有好處。
語(yǔ)文成績(jī)提升計(jì)劃2
1.要有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
越是時(shí)間緊迫，越是要有的放矢。目標(biāo)明確、頭腦清醒，才能讓復(fù)習(xí)有實(shí)效、不盲目。首先，應(yīng)該了解中考，包括考什么、怎么考，有哪些題型等等。這就需要認(rèn)真閱讀中考說明，分析近幾年呼市中考試題，看看其它省市的一些試題，對(duì)中考有一個(gè)大致的了解，做到心中有數(shù)。其次，在了解中考的前提下，了解自己的學(xué)情，必須知道自己在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的有哪些弱點(diǎn)，存在哪些問題，才能有側(cè)重、有針對(duì)性的.復(fù)習(xí)，彌補(bǔ)缺失和遺漏。切不可存僥幸心理，平時(shí)視而不見的小問題在考場(chǎng)上會(huì)變成攔路虎。了解考試，了解自己，才能做到知己知彼，用最短的時(shí)間取得最佳的復(fù)習(xí)效果。另外，有了明確的目標(biāo)，復(fù)習(xí)時(shí)不再迷茫，也能提高復(fù)習(xí)的積極性和自信心。
2.要有完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)時(shí)必須有周密完善的計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)的進(jìn)度、時(shí)間的安排、步驟、方法等。跟著感覺走的復(fù)習(xí)方式會(huì)漏洞百出。語(yǔ)文復(fù)習(xí)內(nèi)容包括基礎(chǔ)、名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、記敘文閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、文言文閱讀、作文，將復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類后，根據(jù)自己的情況科學(xué)分配時(shí)間，知道每一天、每一步要做什么，這樣才可以從容應(yīng)對(duì)，不會(huì)亂了陣腳。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃不應(yīng)該侍定不變的，要從實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整。
3.抓住課堂，跟緊老師。
一模后，面對(duì)的是七門功課，哪門功課都很重要，留給語(yǔ)文的時(shí)間很少，所以課堂時(shí)間不容錯(cuò)過。課上能解決、能記住、能背會(huì)的不能留到課下。并且復(fù)習(xí)并不只是對(duì)以前知識(shí)的回憶，而是對(duì)以前知識(shí)的整合，把零碎的知識(shí)進(jìn)行匯總和融會(huì)貫通，以求更透徹的理解，達(dá)到溫故而知新。拋開老師自己復(fù)習(xí)，很難做到這一點(diǎn)。每一位老師都會(huì)認(rèn)真分析和研究中考，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握各類信息，所以，跟緊老師，才能更有效復(fù)習(xí)。
4.夯實(shí)基礎(chǔ)，抓落實(shí)。
復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更難操作，淺了不踏實(shí)不放心，過于深挖又浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，并且很容易造成雨過地皮濕的現(xiàn)象，表面上都過了一遍，實(shí)則模棱兩可，沒有落實(shí)。相當(dāng)一部分同學(xué)誤認(rèn)為作文和閱讀是弱項(xiàng)，因此忽視了基礎(chǔ)，拋開了課本。事實(shí)上，字詞、默寫、文言文實(shí)詞虛詞的理解、翻譯等容易被輕視的內(nèi)容也能拉開分?jǐn)?shù)。例如默寫，一字出錯(cuò)，全空皆輸。這些基礎(chǔ)知識(shí)必須夯實(shí)，并且做到滾瓜爛熟。所以必須回歸課本，踏踏實(shí)實(shí)把這些沒有難度但容易丟分的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)好，做到滴水不漏，保證會(huì)做的題不丟分。
5.精選習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
很多同學(xué)熱衷于刷題，認(rèn)為刷題就是復(fù)習(xí)。各種練習(xí)冊(cè)鋪天蓋地堆在案頭，埋頭苦刷，浪費(fèi)了很多時(shí)間，收效甚微。刷題沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在于刷什么題，刷多少題，怎么刷。前面談到復(fù)習(xí)應(yīng)該有目標(biāo)，了解中考、了解自己，在這個(gè)前提下，有針對(duì)性地做題。做完題不能只看對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該對(duì)照答案進(jìn)行分析和總結(jié)，找到答題規(guī)律和竅門，掌握答題技巧與方法，每做一道題都要解決一個(gè)或幾個(gè)問題，這樣收獲的不只守于一篇練習(xí)的體會(huì)，而是一種答題的方法和思路。
【語(yǔ)文成績(jī)提升計(jì)劃】相關(guān)文章：
初中數(shù)學(xué)教研組成績(jī)提升方案10-06
語(yǔ)文學(xué)科提升計(jì)劃（通用16篇）08-22
自我提升計(jì)劃08-13
個(gè)人提升計(jì)劃08-05
語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)提升計(jì)劃（精選22篇）09-16
個(gè)人提升計(jì)劃通用06-01