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給班主任的一封信

時(shí)間:2024-10-03 13:32:25 書信 我要投稿

【熱門】給班主任的一封信

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)書信吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。寫信的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的給班主任的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】給班主任的一封信

給班主任的一封信1

親愛的朱老師:

  您好!

  首先感謝你兩年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)、教育,讓我在兩年中練出了一手好字。以前我是個(gè)很內(nèi)向的孩子,你一直在鼓勵(lì)我讓我多參加課外活動(dòng),六一的文藝表演,當(dāng)學(xué)校的升旗手,參加板報(bào)小組。在您的鼓勵(lì)和幫助下,我變的.開朗、活潑了很多。求偶有一次考試審題錯(cuò)誤,讓我丟掉了好多分,只考了87分,您關(guān)心的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次要看清題目要求!庇纸o我講了一遍,F(xiàn)在我粗心大意的毛病改了許多。

  四年級(jí)時(shí),我們就知道五年級(jí)可能會(huì)是丁老師教我們,心理很舍不得和您分開。我現(xiàn)在正在慢慢適應(yīng)丁老師的教學(xué)方法。第一天我報(bào)到時(shí),丁老師就給我們立了很多規(guī)矩;屁股只能坐凳子的三分之二;抽斗里要放一個(gè)塑料袋和一塊抹布;老師進(jìn)教室時(shí),臉上要露出微笑,看著門外,老師進(jìn)來(lái),眼睛要隨著老師一起動(dòng),回答提問(wèn)時(shí)眼睛要與對(duì)方平視。

  丁老師很嚴(yán)厲,但有時(shí)也很幽默,她有時(shí)還會(huì)編一些故事來(lái)教育我們,我們常常會(huì)被她逗的哈哈大笑。有些同學(xué)上課說(shuō)話她就大發(fā)雷霆。一次鈕嘉寶同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)兩只小手放在了桌子上,違反了回答問(wèn)題應(yīng)該平視前方,要有禮貌挺起胸膛的規(guī)定。被老師發(fā)現(xiàn)后,讓她把手伸出來(lái)重重地打了3下,鈕嘉寶啊啊地大叫。后來(lái)我只要被提問(wèn)就會(huì)記住這些規(guī)定了。

  朱老師,您想我們嗎?

  祝您工作順利!

  您的學(xué)生 陳靜怡

  8月28日

給班主任的一封信2

尊敬的老師:

  您好!

  在這個(gè)金秋九月,我們新的學(xué)期應(yīng)經(jīng)開始了,那么隨即迎來(lái)的就是一年一度的教師節(jié),這是為我們辛苦付出的老師們的節(jié)日,同樣也是我們對(duì)老師表達(dá)感激之情的節(jié)日,因?yàn)橛欣蠋煹拇嬖,才讓我們有所成長(zhǎng),做為您的學(xué)生,恰逢教師節(jié)來(lái)臨之際,我也有一些話想對(duì)您說(shuō)。

  人們常說(shuō),老師就是辛勤的園丁,盡職盡責(zé)的培育著我們,他們不求回報(bào),只希望我們茁壯成長(zhǎng),在您的身上,我真切的感受到這句話的深刻含義,在沒(méi)有經(jīng)歷老師的教育時(shí),我們的認(rèn)知是那么的有限,正是有老師的存在,才讓我們領(lǐng)會(huì)到古文的魅力,懂得了數(shù)學(xué)中的奧秘等等,正是因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣虒?dǎo),才能夠讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)豐富多彩的世界,讓我們成為一名優(yōu)秀的初中生,作為我們的班主任,您在日常的生活中也更加的`操勞,不但要認(rèn)真記錄我們的學(xué)習(xí)情況,還要時(shí)刻關(guān)注我們生活,讓我們?cè)趯W(xué)校也能體驗(yàn)到被無(wú)微不至的照顧。而且我已經(jīng)做您的學(xué)生xx年了,回想起第一次分班,當(dāng)我知道班主任還是您的時(shí)候,您不知道我是有多開心,因?yàn)樵谖业男闹心褪菍W(xué)校中的“媽媽”。

  記得有一次我突然生病了,去辦公室向您請(qǐng)假,沒(méi)想到您直接放下手中的工作,立刻帶我去了醫(yī)院,在路上將我的情況告訴了我的媽媽,當(dāng)時(shí)看您急切的心情,我努力的打起精神,或許您察覺(jué)到了我的變化,拍著我的肩膀說(shuō)“不用撐著,要是太難受就靠著老師休息一下”,當(dāng)時(shí)我的心中瞬間沖過(guò)了一股暖流,在那一刻您真的像我的家人一樣,讓我在身體不舒服的情況下,能夠第一時(shí)間得到安慰。在休息了幾天后,我回到學(xué)校本以為任務(wù)會(huì)積累到我沒(méi)有頭緒,但是令我感到驚訝的是,您將這段期間所學(xué)的東西做成了一份表格,里面還有其他科目的內(nèi)容,這樣我的學(xué)習(xí)內(nèi)容就變得有條理多了,在那一刻我差點(diǎn)哭出來(lái),而且一瞬間詞窮,只能不斷的對(duì)您說(shuō)著謝謝,但是也想讓您知道,我對(duì)您的感激之情,何止是這兩個(gè)字可以概括的,您讓我真正的感受到一名老師身上的魅力,與那種讓人敬仰的精神!

  我對(duì)您的感謝也不止教師節(jié)這一天,因?yàn)槲抑,師恩是要銘記在心,并且這份報(bào)答是一輩子的事情,雖然有一天我終究會(huì)和您分別,但是作為您的學(xué)生,我還是想對(duì)您說(shuō),愿我的老師,桃李滿天下,事業(yè)順利,身體健康!

您的學(xué)生:xx

  xx年x月x日

給班主任的一封信3

敬愛的x老師:

  您好!不久,我就要踏上大學(xué)的階梯。x老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>

  您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次,我班的一位同學(xué)由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。

  還有一次,一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病,您也如此對(duì)待他。有一次,是一天的上午,您給我們講課時(shí),一會(huì)打哈欠,一會(huì)揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“x老師,您怎么不在講臺(tái)上休息一會(huì)兒呢?”可是我知道,您是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講課……在將近期末考試的時(shí)候,老師比我們更為緊張,所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課,給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的'學(xué)生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教,您也耐心地給予我們講解。

  x老師,在這里,我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī),表達(dá)我對(duì)園丁真誠(chéng)的贊頌:假如我們是一只小船,您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃,蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木,您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育,樹木才能高大挺秀……

  x老師啊,讓我再向您說(shuō)一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級(jí),讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。

  敬愛的x老師,因時(shí)間的關(guān)系,下次再談了。

祝您:身體健康!

  20xx年x月x日

給班主任的一封信4

  劉老師:

  您好!

  希望這封信并沒(méi)有出乎您的意料,也許這封信因此而改變些什么。

  實(shí)前幾天就想寫這封信了。但不知該如何寫它。一直拖到現(xiàn)在,這段時(shí)間您的改變,只能用一個(gè)字形容—大。我猜想了許多原因,但都只是猜想。實(shí)際情況我仍然不明白。但我卻很想知道。

  我相信同學(xué)們也一定都在等待老師開口說(shuō)話,或者說(shuō)是恢復(fù)原來(lái)的樣子。

  這學(xué)期馬上就要過(guò)完了,大家都將分開了。說(shuō)實(shí)話,我唯一不舍的就是老師您。因?yàn)槟梢哉f(shuō)是我生命中很重要的一個(gè)人。您改變了我許多。原來(lái)我還對(duì)家人說(shuō)若高三不能分到您的班級(jí)的話,就一定要調(diào)到你的班里。誰(shuí)知后來(lái)家人決定讓我轉(zhuǎn)職專,說(shuō)這也是一條出路,是啊,我學(xué)習(xí)并不好,上高中也只是浪費(fèi)錢財(cái)而已。轉(zhuǎn)職專也許是明智的吧。當(dāng)然這也意味著再也不能做你的學(xué)生了。

  自從知道自己要轉(zhuǎn),便再也無(wú)法靜下心去學(xué)習(xí)。老師也發(fā)現(xiàn)了我的浮躁。對(duì)我也是睜只眼閉只眼。老師,您知道嗎?當(dāng)我清楚這一切的時(shí)候,我特恨家人讓我轉(zhuǎn)職專,如果不是這樣,我現(xiàn)在就會(huì)在您的影響下努力的上我的學(xué)。我們的關(guān)系也會(huì)一直和平融洽下去。但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),眼前的一切讓我明白了所有。但老師我沒(méi)有變壞。我還是那個(gè)因您而由壞變好的學(xué)生,因您而由孤獨(dú)變活潑的學(xué)生。這不會(huì)變,絕不會(huì)變,我知道我自制力弱,但請(qǐng)相信我和什么人在一起,我都會(huì)最終保留那心底的.傳統(tǒng)的道德,即使我想變壞的時(shí)候,一想起您,我也會(huì)停止自己的行為。因?yàn)樽瞿膶W(xué)生不允許做不道德的事。我明白,也許老師將不在記得有我這個(gè)學(xué)生,但在我生命中,將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。我衷心的希望老師幸福安康。

給班主任的一封信5

敬愛的班主任:

  您好!我有好多話要給您說(shuō),一直不敢,今天就在這封信上,向您敞開心扉吧!

  班主任,你知道嗎?那天你把位子排好后,我很不高興,因?yàn)槲易诹俗羁繅Φ囊贿,我越看那些同學(xué)坐在“風(fēng)水寶地”上,我心里越生氣,心想:老師真偏心,為什么不讓我坐那兒呀?為此,我天天悶悶不樂(lè)。

  后來(lái)我慢慢的想通了:我這次來(lái)學(xué)校考試成績(jī)的不怎么好,怎么能坐那兒呢?所以我一定要認(rèn)真對(duì)待每門課,改掉粗心大意的壞毛病,爭(zhēng)取坐在班級(jí)前五名,或全年級(jí)前十名,也坐在自己喜愛的.“風(fēng)水寶地”上,班主任,請(qǐng)相信我,我一定會(huì)做到的!

  最后,祝班主任:一帆風(fēng)順,并提前祝你教師節(jié)快樂(lè)!

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生

給班主任的一封信6

親愛的班主任:

  您好!

  著這張空無(wú)一字的白紙,我想對(duì)您說(shuō)什么呢?我能對(duì)您說(shuō)什么呢?嘿嘿!

  好難回答的一個(gè)問(wèn)題哦!

  請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想,白紙上有許多橫線,許多橫線,怎樣能用文字填滿這些橫線,“拼湊”成一封給您的信?為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲,惟獨(dú)自己不行?您是古怪的,您是偉大的,您是與眾不同的;您是一片云,您是一顆星,您是一陣風(fēng),您是一縷煙,您是一片落葉,您是一棵小草......您是什么?您什么都不是!

  您只是一位二十出頭的教師,您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋(gè)路口相逢,訴說(shuō)各自的故事,各自汲取所需要的,然后在走過(guò)一個(gè)沉悶的校園中,從歸陌路的神秘朋友!

  對(duì),您是神秘的!

  您總是“來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤”;對(duì),您是古怪的.!

  您的舉動(dòng),您的性格都讓我我感到好奇;對(duì),您是與眾不同的!

  您總是和學(xué)生玩在一起,就像一個(gè)同齡人......也許正是因?yàn)槟闹磺,讓我有了探索和思考的空間。于是,我在想:您是一個(gè)什么人?您會(huì)不會(huì)是上帝派下來(lái)監(jiān)視我們的天使?您會(huì)用什么“手段”教育我們成材?......可是,探究的結(jié)果卻破滅我的希冀:您只是一位普通的教師,您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考......于是,我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。

  不過(guò),在和您相處的這段日子里,您使我在黑暗中看見光明,在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋,一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話可說(shuō)的陌生人到一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng),維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。

建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給班主任的一封信7

尊敬的老師:

  您好!我是來(lái)自烈士山小學(xué)六年三班的邴淳楓。面對(duì)著即將到來(lái)的的初中生活,我的內(nèi)心確實(shí)有點(diǎn)緊張,不知今后的道路會(huì)怎樣,也不知陪伴我們的是快樂(lè)還是沮喪。但是我的心情更多的還是興奮,興奮見到新的老師,新的同學(xué),新的學(xué)校,新的教室……

  老師,新生報(bào)到那天我在外地旅游,現(xiàn)在我和您還未見過(guò)面,可聽同學(xué)說(shuō),您是個(gè)慈祥和藹,又有責(zé)任心的老師,我的內(nèi)心對(duì)您又多了一份崇敬之情。在小學(xué),我一直都是一個(gè)頑皮淘氣的孩子,幸運(yùn)的是,我遇到了一位好老師,她風(fēng)風(fēng)雨雨跟隨我們六年,總是悉心教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓犹幨,老師的愛就像明朗的太?yáng),一直照在我的心里,我也如小樹般茁壯地成長(zhǎng)!

  如今,在這個(gè)全新的環(huán)境里,我有好多好多的.希望,希望自己能盡全力改掉缺點(diǎn),使自己變得逐漸成熟懂事;希望能將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)兒,給自己不斷設(shè)立新的目標(biāo);希望和同學(xué)和睦相處,成為知心朋友;希望得到老師更多的指導(dǎo)和關(guān)愛……我想,老師您一定會(huì)引領(lǐng)我們走向成功的道路,使我們成為一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,當(dāng)然,這也一定是老師您的期望!

  此刻,我們面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn),在新的旅途上,有我們共同的努力,我們班一定會(huì)成為最棒、最優(yōu)秀的班級(jí)!

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生:邴淳楓

  8月30日

給班主任的一封信8

尊敬的老師:

  您好!感謝你在白茫茫之中能看這封信。老師,現(xiàn)在已經(jīng)五月份了,還要幾十天就要中考,慢慢想來(lái),我們已經(jīng)相處了三年了。老師,三年來(lái),你為我們付出了很多很多,早出晚歸,你是第一個(gè)來(lái)到教室,也是最后一個(gè)離開教室。老師你辛苦了!老師,第一年的時(shí)候,你做了我們班的班主任。當(dāng)時(shí),我們班的同學(xué)來(lái)自五湖四海,情緒也千姿百態(tài)。為了讓我們好好相處,你曰夜奔波,在一次同學(xué)們的打架事件中,你沒(méi)有像其他的老師,嚴(yán)歷的懲罰同學(xué)們,而是從同學(xué)們的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果處理,問(wèn)為什么打架,導(dǎo)火線是什么。

  老師,在第二年的時(shí)候,同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越重,你為了讓我們放松,晚上做預(yù)習(xí),白天為我們上課,為我們做思想工作。老師,在第三年時(shí),要中考了,課也差不多上完了。但是你對(duì)我們是說(shuō):不管還有多少天都不要放松,要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。老師,時(shí)間飛快,還有幾十天要中考了,我們也面對(duì)人生的.第一次選擇。老師,你為我們對(duì)出了很多,老師,我們無(wú)以為報(bào),在這里我向你是聲:謝謝,老師你辛苦了!最后祝老師你:萬(wàn)事如意,健健康康,全家快樂(lè)。

  您的學(xué)生

  20xx.5.12

給班主任的一封信9

親愛的冉老師:

  大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是。∥沂悄H手栽種的桃李中的一棵,我的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

  記得上學(xué)期足球聯(lián)賽,我們獲得了冠軍。當(dāng)時(shí)您在課下帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練習(xí),足球隊(duì)員們?cè)诰G茵場(chǎng)上飛奔,我們啦啦隊(duì)也高聲為他們加油。日子一天天過(guò)去,終于到了我們和六六班的比賽,經(jīng)過(guò)我們的努力,贏了!我們把六六班打敗了!隨后,我們班一路披荊斬棘,最終取得了冠軍的好成績(jī)。您說(shuō),我們之所以可以獲得冠軍,主要是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。足球運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上團(tuán)結(jié)一心對(duì)抗“敵人”,我們啦啦隊(duì)在場(chǎng)下團(tuán)結(jié)地喊著:“六七加油,六七必勝”的口號(hào)。經(jīng)過(guò)這次比賽,我們班的六十多顆心更緊密了,同學(xué)之間也更團(tuán)結(jié)了。

  老師,您常說(shuō),我們六七班不僅僅是一個(gè)班級(jí),更是一個(gè)“家”,一個(gè)充滿溫馨的“家”。同學(xué)是我們的兄弟姊妹,而您就是我們這個(gè)家的“媽媽”!我們?cè)谶@個(gè)“家”用心學(xué)習(xí),努力進(jìn)步!

  花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的`大自然的回報(bào)。我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

祝您

  青青常駐工作順利和家歡樂(lè)身體健康

您的學(xué)生:

日期:

給班主任的一封信10

親愛的班主任:

  你好!

  每當(dāng)夜晚,我總能感覺(jué)到您拖著勞累的身體,在燈光下批改著我們的作業(yè)。您那瘦小的身軀,在燈光的照耀下卻顯得那樣偉大!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”不禁在我的腦海里浮現(xiàn)。

  剛上初一,您就在我們的心中留下了一個(gè)威嚴(yán)并且十分可怕的形象。然而在每次考試過(guò)后,您都會(huì)與我們進(jìn)行一次親切的談話,每一句都直中學(xué)習(xí)的要害。

  記得在一次體育課上,有位同學(xué)說(shuō),她在超市中見到了您,您帶著自己的孩子,笑嘻嘻的,跟我們見到的您,簡(jiǎn)直判若兩人,截然不同,發(fā)生了天翻地覆的變化,變得活潑,開朗,活像一個(gè)18歲的小姑娘。

  我明白,您立下這樣一個(gè)形象,都是為了我們,為了讓我們聽你的話,好好學(xué)習(xí),不讓夢(mèng)想成為幻想。

  您就像我們生活中的第二個(gè)母親,在寒冷冬天里的一聲問(wèn)候,放學(xué)回家時(shí)的`一句叮囑……

  今年春天與夏天過(guò)渡時(shí)期,天氣變化無(wú)常,所以這是細(xì)心的您在某一天就囑咐我們多加幾件衣服,以免凍得感冒。雖然那天刮著冷風(fēng),但是我們的心都是暖暖的。

  您陪我們這群無(wú)知的孩子鬧了一年,又擔(dān)心了一年。謝謝您,丁老師。您像園丁,辛勤的呵護(hù)著我們,您像一杯熱牛奶,是冬天里的一聲問(wèn)候……

  那天晚上,夜深人靜,您再一次地坐在燈光下,屋子里滿是您筆下的“唰唰”聲。在燈光的照耀下,顯得更加偉大……

  祝您的工作越來(lái)越順利!

  您的學(xué)生:劉xx

  20xx年5月25日

給班主任的一封信11

  敬愛的白老師,您好!

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)畢業(yè)。離開了母校,離開了你,我們真舍不得。

  記得剛上三年級(jí),我們新增了英語(yǔ)課。英語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),既神秘又好奇,可是更多的是來(lái)自學(xué)長(zhǎng)們描述的恐懼。但是漂亮得像白雪公主般的你來(lái)到我們身邊,為我們打開了一扇天門。帶我們走進(jìn)了這個(gè)充滿字母的地帶。你把英語(yǔ)變成了一首首動(dòng)聽的歌,一個(gè)個(gè)有趣的游戲環(huán)節(jié),一份份新奇好玩的禮品,讓我們?cè)诶锩姹M情的馳騁,盡情遨游。遇見你,我們真幸運(yùn)!每天我們上英語(yǔ)課都會(huì)十分開心,每一堂被你精心設(shè)計(jì)的英語(yǔ)課都是我們一天的期盼。英語(yǔ)成了我們密不可分朋友,快樂(lè)時(shí)我們一起分享,傷心時(shí)你給我們安慰,您為我們付出得太多太多。我們的記憶里從此就駐進(jìn)了你,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您。白老師,怎么就這么快的到了離別的時(shí)候,我們都舍不得你。

  我們感謝你!是你為我們的理想大廈奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。你對(duì)我們的教誨就像那春天里的雨露滋潤(rùn)大地;就像是那黑暗里的紅蠟用自己的光亮照耀別人,你對(duì)我們的'教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)牢記在心。我們會(huì)努力的學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感激您,用將來(lái)有所作為來(lái)報(bào)答你___我們最敬愛的的英語(yǔ)老師,像白雪公主一樣美麗善良的英語(yǔ)老師——白瓊瑋。

  祝你青春常在!我們永遠(yuǎn)愛你!

給班主任的一封信12

華老師:

  您好!再過(guò)幾天,我就要離開親愛的母校,離開您和母校的老師跨人中學(xué)的大門。在分別之際,我有多少知心的話兒要對(duì)您講啊!

  我清清楚楚地記得,就在畢業(yè)考試的前幾天,我不幸患了病。眼巴巴地躺在床上,不能去上復(fù)習(xí)課,我心里多焦急!我的病剛要好轉(zhuǎn),便迫不及待地趕去上課。您和徐老師一下課就幫我補(bǔ)課,解答難題,使我逐步跟上班級(jí)的腳步。

  可哪知道,一天中午放學(xué)時(shí),突然下起了傾盆大雨,我沒(méi)帶傘,只得淋著雨跑回家。夜里我又發(fā)起了高燒。

  第二天,我?guī)Р暝W(xué)校,滿以為您會(huì)表?yè)P(yáng)我?guī)Р?jiān)持上課,可沒(méi)想到,您問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短以后,卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我的“病剛好,就不愛惜自己的身體,太任性了……!碑(dāng)時(shí),我不免感到委屈,但事后一想,您的“批評(píng)”完全出于對(duì)我的愛護(hù),像母親關(guān)懷自己的兒女一樣。

  您不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我,在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格地要求我。還記得課堂上的那一幕嗎?那時(shí)候,您正在給我上十三課《古詩(shī)四首》。因?yàn)槲矣幸槐尽缎W(xué)生古詩(shī)講析》,里面對(duì)詩(shī)的詞語(yǔ)解釋、譯文、簡(jiǎn)析,以及作者表達(dá)的情感全有。我心想,老師講的不過(guò)如此,于是我就得意忘形地玩起了媽媽給我買的三色圓珠筆。我把圓珠筆拆了又裝,裝了又拆,彈簧不斷地輕輕發(fā)出細(xì)小的`聲音,但還是被您聽見了。您趁集體朗誦的時(shí)候,走到我身邊,敲了我的課桌,我還是第一次上課搞小動(dòng)作被老師當(dāng)堂“捉住”,真是窘極了。

  下課了,您把我叫到辦公室,嚴(yán)肅地說(shuō):“你是語(yǔ)文課代表,上課時(shí)玩圓珠筆,假如大家都像你這樣,那還要老師來(lái)教你們古詩(shī)嗎?”您頓了頓,然后緩和地說(shuō):“以后可不能這樣了!”這寥寥數(shù)語(yǔ)使我慚愧地低下頭。

  華老師呵華老師,我們快要小學(xué)畢業(yè)了,我一定要記住您和母校老師對(duì)我的教誨、關(guān)懷與期望,在中學(xué)里更加嚴(yán)格要求自己,把自己培養(yǎng)成“四有”新人,為您,為母校爭(zhēng)光。

  祝您

  健康!

 xxx

  20xx年xx月xx日

給班主任的一封信13

親愛的李老師:

  一場(chǎng)春雨,可以促使許多的植物努力生長(zhǎng)。而老師,您就是那一場(chǎng)春雨,而我,就是那許許多多的植物中的一個(gè)。

  從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或許,老師,你已經(jīng)不記得了,但是,那些事我卻一直記得。

  從前的我不愛學(xué)習(xí)語(yǔ)文,但現(xiàn)在我喜歡上了語(yǔ)文。這都是歸功于老師您啊。我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣,上升到了班?jí)的前五名。這也歸功于老師。我在跟著老師學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)到了許多的。習(xí)慣。這些習(xí)慣可以促使我的一生。我跟你老師學(xué)會(huì)了三個(gè)字,高效率。老師一直在說(shuō)高效率,高效率指的`是什么?:

  上課高效率,認(rèn)真聽講,作業(yè)高效率,按時(shí)完成,認(rèn)真去完成……不僅僅是在學(xué)習(xí)上,在生活上,學(xué)習(xí)上,任何事情,都需要高效率這三個(gè)字。將來(lái)走上社會(huì),也是需要高效率。很快,這幾個(gè)字驗(yàn)證了。

  如果說(shuō)我是植物,那么老師您就是春雨。如果說(shuō)我是旅行的人,那么老師您一定是在黑夜照亮道路的燈。有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好,老師是辛勤的園丁,而我們就是花園中的植物花朵。

  老師,謝謝你,是您教會(huì)了我,現(xiàn)在的一切。

祝您

  青春常在

您的學(xué)生:

日期:

給班主任的一封信14

尊敬的班主任:

  您好!我想對(duì)您說(shuō)件事,我是代表全班男生和您談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題的。

  你總是在選班干部時(shí),只表?yè)P(yáng)女生,把女生推舉成班長(zhǎng),讓她們來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我們,可老師,您知道嗎?我們被那些女生管得多嚴(yán)嗎?她們天天無(wú)盡地折磨我們,我都懷疑她們的負(fù)面情緒全部打包送給了我們男生,然后留下最好的,來(lái)送給您,老師!她們?cè)谀难劾锸鞘缗,彬彬有禮,懂事乖巧,這是女生最拿手的好戲,可您知道戲外的`她們嗎?

  您是不會(huì)知道的,因?yàn)樗齻兒?jiǎn)直天衣無(wú)縫,她們打我們,罵我們,諷刺我們,我們實(shí)在受不了了,我們不能再沉默了,我們要在沉默中爆發(fā),我們要反抗,可是您總是支持女生,即使反抗也無(wú)濟(jì)于事。

  老師,您也多關(guān)注一下男生吧,我們都是您的學(xué)生呀!我們男生中也有很多同學(xué)非常優(yōu)秀,我們男生更注重于默默做事,用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話,希望老師留一些機(jī)會(huì)給男生,支持一下我們男生。

  祝:老師工作開心!

  您的學(xué)生:王梓銘

  20xx年12月26日

給班主任的一封信15

親愛的黃老師:

  您好!

  在今天這特別的日子,給你寫一封特別的信。在滿屏都秀恩愛的今天,我想秀一下師生情。來(lái)到簡(jiǎn)書寫文快一年了,不會(huì)寫別的,寫的都是親身經(jīng)歷的故事,筆下的人物也都實(shí)實(shí)在在的存在著,有愛情最好的模樣,有友情最真的感動(dòng),也有親情的相依相暖。

  離開您的諄諄教誨已經(jīng)有十一年,文筆退步了很多,勿怪。十一年,時(shí)光流逝,歲月不老,您的音容笑貌時(shí)刻在我心中,喜歡您爽朗的笑,仿佛能驅(qū)散所有的陰霾,還一片朗朗晴空。喜歡聽你的課,不再局限于課本,讓我們學(xué)到文章背后的故事,尤其是對(duì)愛情故事的詮釋,入木三分,刻骨銘心。

  記得高三時(shí),您知道我家條件不好,怕我學(xué)習(xí)辛苦,營(yíng)養(yǎng)跟不上,偷偷的塞給我一張存折,不善言辭的我熱淚盈眶,感動(dòng)的一句感謝的話都說(shuō)不出口,只能努力努力再努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。

  可我還是有點(diǎn)讓您失望了吧,和某人的這段感情盡管約束的很好,可多多少少還是影響了學(xué)習(xí),最后的成績(jī)也差強(qiáng)人意。雖然依那時(shí)我家的條件,即使考上了三本,也沒(méi)能力去上,還是會(huì)選擇?疲M管結(jié)局一樣,可心里的落差以及對(duì)您的歉意還是久久無(wú)法釋懷。

  一直以為我和某人的事隱藏的不錯(cuò),因?yàn)槟菚r(shí)您對(duì)別的同學(xué)早戀管的很嚴(yán),對(duì)我沒(méi)有提過(guò)一個(gè)字,我就傻傻的以為您什么都不知道。直到畢業(yè)后的一次聊起,您說(shuō)“我相信你自己會(huì)處理好!蹦菚r(shí),隔著屏幕,我已經(jīng)淚流滿面。其實(shí)您什么都知道,我的那點(diǎn)小心思,怎么瞞得了您的法眼。那一段感情,對(duì)于十多年后的我,仍深深的影響著。前段時(shí)間看到一句話“愛而不得,才是人生的常態(tài)!币徽Z(yǔ)戳中淚點(diǎn),因?yàn)榈貌坏,因(yàn)闆](méi)結(jié)果,因?yàn)橛羞z憾,所以才念念不忘,才思念成魔。原來(lái)長(zhǎng)情也不是好事,只是自己為難自己罷了。

  我畢業(yè)六年后,我弟弟有幸成為你的學(xué)生,緣分這事真的挺奇妙,他運(yùn)氣比我好,考了三本,家里全力支持他順利完成學(xué)業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)在同花順公司正式上班。去年畢業(yè),我叫他回來(lái)試試,報(bào)考公務(wù)員,他說(shuō)他不喜歡規(guī)規(guī)矩矩的.工作,想在外面拼一拼,闖一闖。這個(gè)以前事事都賴著我的大男孩現(xiàn)在已經(jīng)完全蛻變成另一個(gè)模樣了,成了有主見,有責(zé)任心的小伙子了,我都已經(jīng)跟不上他的腳步了。他也有了自己喜歡的姑娘,等了幾年,還沒(méi)結(jié)果。我說(shuō)如果沒(méi)希望就不要再耗了,世界那么大,何必吊死在一顆樹上。人啊,總是當(dāng)局者迷旁觀者清,說(shuō)的容易做的難。想想我自己,又何嘗不是如此呢?我們都是同一類人,“情種”!

  當(dāng)初填志愿時(shí),我聽了您的建議,毅然決然的在每所院校都選了護(hù)理為第一志愿,后來(lái)也如愿以償?shù)倪^(guò)了三年高中般大學(xué)生活,現(xiàn)在的工作也算是稱心如意。盡管遇到困難時(shí)會(huì)有小情緒,說(shuō)什么如果再選一次,一定不會(huì)再選擇學(xué)醫(yī)?扇绻娴挠兄匦逻x擇的機(jī)會(huì),我相信我還是會(huì)做出同樣的選擇。據(jù)鄭先生的話說(shuō)是“你能找到這么好的工作,上輩子是修了多少福!北M管不是很認(rèn)同這話,但也算是比上不足,比下有余吧。沒(méi)有比較就沒(méi)有傷害,知足常樂(lè)吧。

  啰啰嗦嗦說(shuō)了那么多,歸根結(jié)底就一句話,沒(méi)有你當(dāng)初的幫助和提點(diǎn),就沒(méi)有現(xiàn)在的我,真誠(chéng)的感謝您,我最親愛的老師。

此致

敬禮!

愛您的學(xué)生

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